MONITORES DA EDUCAÇÃO MONITORES DA EDUCAÇÃO ESPECIALESPECIAL

João Paulo MendesPedagogo/Monitor de Dança

PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIALPÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

• A Educação Especial se destina a alunos com deficiência física, deficiência intelectual, alunos com surdez, cegueira, baixa visão, surdocegueira, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

PROFISSIONAIS

MONITORES

EDUCAÇÃO FÍSICA

TEATRO

MÚSICA

DANÇA

ARTESANATO

ERECICLAGEM

ALGUMAS ATRIBUIÇÕES COMUNS DE TODOS OS MONITORES

• Atuar de forma colaborativa com a equipe multiprofissional para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do estudante com deficiência, TGD ou altas habilidades/superdotação as atividades e a sua interação no grupo

• Promover as condições de inclusão desses estudantes em todas as atividades da instituição

•Orientar as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no processo educacional

•Orientar a elaboração de material didático-pedagógico que possa ser utilizado pelos estudantes nas classes comuns do ensino regular

•Indicar e orientar o uso de equipamentos e de materiais específicos

•Realizar atividades que estimulem o desenvolvimento dos processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação etc.

OS TIPOS DE PÚBLICO• DI – Deficiência Intelectual• DA – Deficiência Auditiva: Leve, moderada,

severa• DV – Deficiência Visual

• SC - Surdocegueira• DF- Deficiência Física• DF/ANE – Altas Necessidades Educacionais• DF/MNE – Médias Necessidades

Educacionais• DF/BNE – Baixas Necessidades

Educacionais

• DMU – Deficiência Múltipla

• TGD – Transtorno Global do Desenvolvimento

• TID – Transtorno Invasivo do desenvolvimento

• TDI – Transtorno Desintegrativo da Infância

OUTROS / TRANSTORNOS FUNCIONAISOUTROS / TRANSTORNOS FUNCIONAIS

• ON – Outras Necessidades• EP – Educação Precoce• TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção e

Hiperatividade• DPAC –Distúrbio do Processamento Auditivo

Central

• TC – Transtorno de Conduta• TOD – Transtorno Opositor Desafiador

OFICINAS

CONDICIONAMENTO FÍSICO

Caminhadas, corridas, exercícios físicos e utilização de equipamentos contribuem para a melhoria da capacidade cardiovascular e respiratória, força, equilíbrio, ritmo e adequação postural. Importante no controle da obesidade, hipertensão e níveis de gordura no sangue.

MÚSICA

Estimula o prazer e o gosto pela arte musical. Possibilita a prática pelo canto e diversos instrumentos. Desenvolve as habilidades musicais individuais.

TEATRO

Utiliza exercícios de improvisação, construção de personagens e cenas, vivências cotidianas e técnicas respiratória e vocal. auxilia o participante na busca pela identidade, autoconfiança, cooperação, solidariedade, tolerância e criatividade.

OFICINAS

DANÇA

Além dos benefícios estéticos, proporciona doses de relaxamento e diversão, trazendo ao aluno uma diversidade de exercícios que ele não encontraria em mais nenhum esporte. Além disso, por envolver música associada ao movimento e expressão corporal, traz ao praticante, a sensação de liberdade e vivências diferentes com o corpo.

OFICINAS

Decora-se objetos com mosaicos de azulejos, pastilhas de vidro, cerâmica, EVA, formando figuras, paisagens, retratos e outras criações. O participante exerce a escolha, a criatividade, a habilidade manual, a percepção visual e espacial.

ARTESANATO

Proporciona a experimentação, percepção de objetos, materiais e técnicas plásticas, como pintura, texturas, cores, contrastes, formas, entre outros. Estimula a criatividade, livre expressão e senso de estética. Realiza estudo biográfico de artistas plásticos.

AGRADECIMENTOS

João Paulo MendesMonitor de Dança

Gilmária Silva dos SantosMonitora de Teatro

Helder da Silva AlmeidaMonitor de Artesanato

Iracema Nara Lima Gomes FereiraMonitora de Ed. Física

Luiz Santos SilvaMonitor de Música

Quero ver crescer nossa voz

No que falta sonhar

Já choramos muito

Muitos se perderam no caminho

Mesmo assim não custa inventar

Uma nova canção

Que venha nos trazer

Sol de primavera

Abre as janelas do meu peito

A lição sabemos de cor

Só nos resta aprender

Beto Guedes