Apresentação do PowerPoint€¦ · Organizou o livro “Pequenices: dança, corpo e...

PRÁTICAS CORPORAIS E LUDOPEDAGÓGICAS

EDUCAÇÃO CRIADORA

MÓDULO I1

www.educacaocriadora.com

2

Ebook – Educação Criadora 01Autores: Wagner Ferraz e Fernanda BoffFotos: Fernanda Boff e Wagner FerrazCidade: Porto Alegre/RSAno: 2018.

3

CRIARCRIARCRIARCRIAR

CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR CRIARCRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

CRIAR CRIAR CRIAR


CRIAR CRIAR

SUMÁRIO

- Introdução ...............................6

- Currículo dos professores ........9

- Descrição do curso .................12

- Público-alvo .............................15

- Formato ....................................18

- Cronograma ............................21

- Método ....................................24

- Certificado ...............................30

- Realização ...............................33

- Agradecimento .......................36

- Contato ....................................38

4

EDUCAR CRIAR EDUCAR

CRIAR EDUCAR CRIAREDUCAR CRIAR EDUCAR



CRIAR EDUCAR CRIAR

EDUCAR CRIAR EDUCAR

CRIAR EDUCAR CRIAR

5

PROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORESPROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORES

PROFESSORES CIRADORES

PROFESSORES

CIRADORES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES CRIADORES

INTRODUÇÃO

6

O curso Educação

Criadora: Práticas corporais e

ludopedagógicas está organizadoem quatro módulos. Este material

apresenta o Módulo I, destacando

seus aspectos gerais e princípios

que são desenvolvidos no curso

presencialmente.

A principal questão

tratada no curso é a ênfase no

trabalho de um professor criador,

pois todo professor pode criar

atividades, materiais e condições

para a realização de suas aulas.

INTRODUÇÃO

7

8

SEJA UM EDUCADOR CRIADOR!!!

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR SEJA

UM EDUCADOR CRIADOR

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR

SEJA UM EDUCADOR

CRIADOR SEJA UM

EDUCADOR CRIADOR

CURRÍCULO DOS PROFESSORES

9

FERNANDA

BERTONCELLO

BOFFWAGNER

FERRAZ

Professor, artista dançante, pesquisador, gestor cultural e editor.

Doutorando no PPG em Educação e Ciências (UFRGS), Mestre em

Educação, Pós-Graduado em Educação Especial, Pós-Graduado em

Gestão Cultural e Graduado em Dança. Coordenador dos Estudos do

Corpo www.estudosdocorpo.weebly.com, editor da Revista Informe

C3 www.informec3.weebly.com e Coordenador Editorial da Canto –

Cultura e Arte. Já organizou e escreveu alguns livros que podem ser

encontrados em http://canto.art.br/canto-editorial/. Atua como

professor em cursos de Graduação e Pós-Graduação lato sensu na

área da Educação e Dança, já tendo atuado na UFRGS, CAPACITAR,

UCS e UNISINOS. Atua como professor de dança no projeto Cartografar

Corpos a Dançar. Editor e escritor do

blog https://dancedancebr.weebly.com. Criador e professor do curso

de formação de professores Educação Criadora, junto com Fernanda

Bertoncello Boff, www.educacaocriadora.com.Contato: [email protected]

CURRÍCULOS

Graduada em dança e artista da dança. Contemplada com

o Prêmio Funarte de Dança Klauss Vianna 2014, desenvolveu o

espetáculo “Pequenices: minipeça viajante de dança”, que já

realizou mais de treze apresentações, fazendo parte de diversos. A

peça também recebeu o Prêmio Açorianos de Dança 2017 nas

categorias Direção e Cenário. Organizou o livro “Pequenices: dança,

corpo e educação”. Atua no espetáculo de dança para crianças

“Guia Improvável para Corpos Mutantes” desde 2012, concepção de

Airton Tomazzoni e vencedor de diversos prêmios. Como professora

de dança, atuou em escolas de educação infantil (2009-2012),

desenvolveu a oficina “Esse corpo que mexe – dança para crianças”

no Azul Anil Espaço de Arte (2012-2014) e a oficina de "Videodança

para Crianças" na Casa de Cultura Mario Quinatan (2017), também

fez parte do quadro de professores da Escola Preparatória de Dança

de Porto Alegre (2014-2016) . Desde 2013, ministra aulas regulares de

Arte Circense para Crianças na Casa Cultural Tony Petzhold.

http://pequenices.art.br/

10

http://www.estudosdocorpo.weebly.com/

http://www.informec3.weebly.com/

http://canto.art.br/canto-editorial/

https://dancedancebr.weebly.com/

http://www.educacaocriadora.weebly.com/

mailto:[email protected]

http://pequenices.art.br/

EDUCAÇÃO CRIAÇÃO 11

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CR

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRI

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIA

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇ

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃ

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CR

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRI

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIA

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇ

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃ

CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO CRIAÇÃO

BR

INC

AR

BR

INC

AR

BR

INC

AR

DESCRIÇÃO DO CURSO

12

MÓDULO I

PEQUENICES

CORPO, MOVIMENTO E EDUCAÇÃO

Este módulo, trata das práticas e

discussões acerca do corpo em

movimento, pensando a formação de

professores em diversos contextos nos

quais trabalham com crianças, jovens

e/ou adultos. Tem por objetivo a

experimentação de atividades que

coloquem o corpo em movimento em

espaços educativos formais e não

formais, tratando de variações

educadoras. Toma como referências

diversas práticas corporais, vídeos,

materiais didáticos, livros e trabalhos

artísticos.

DESCRIÇÃO DO CURSO

13

14

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

A VIDA!!!!

ARTISTAR

PÚBLICO-ALVO

15

- Artistas;

- Professores(as) da rede básica de ensino;

- Professores(as) de dança;

- Professores(as) de teatro;

- Professores(as) de educação física;

- Professores(as) de demais disciplinas;

- Professores(as) de outras práticas corporais;

- Alunos(as) de licenciaturas;

- Demais interessados(as).

PÚBLICO-ALVO

16

17

BRINCAR!

JOGAR

PULAR

ANDAR

FALAR

ROLAR

CHEGAR

AMAR DIZER

FAZER LER

ESCREVER

BRINCAR!

BRINCAR JOGAR FALAR

EDUCAR BRINCAR JOGAR

FALAR EDUCAR

BRINCAR!

JOGAR

PULAR

ANDAR

FALAR

ROLAR

CHEGAR

AMAR DIZER

FAZER LER

ESCREVER

BRINCAR!

BRINCAR JOGAR FALAR

EDUCAR BRINCAR JOGAR

FALAR

EDUCAR

BRINCAR

JOGAR FALAR EDUCAR

EDUCAR

BRINCAR

JOGAR FALAR EDUCAR

FORMATO

18

- Intensivo de final de semana;

- 2 dias = 04 turnos (2 manhãs + 2

tardes);

- Carga Horária: 14 horas;

- O curso é normalmente

realizado em Porto Alegre (RS),

mas pode ocorrer em qualquer

cidade do Brasil;

- Ministrantes: Fernanda Boff e

Wagner Ferraz;

- N° de participantes: No mínimo

10 e no máximo 20

participantes.

FORMATO

19

BONS MOMENTOSBONS MOMENTOS

BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS


BONS MOMENTOS

20

CORPOSCORPOSCORPOSCORPOSCORPOSCORPOSCORPOSCORPOS

CRONOGRAMA

21

CRONOGRAMA

Temas trabalhados nas aulas:

04 Princípios para uma Educação Criadora

- Turno 1: Corpo e experimentações;

- Turno 2: Corpo e diferença (singularidade);

- Turno 3: Corpo e movimento;

- Turno 4: Corpo e variações;

22

MOVER MOVER

MOVER MOVER MOVER

PARAR PARAR PARAR

MOVER MOVER

MOVER MOVER MOVERMOVER MOVER

MOVER MOVER MOVER

MOVER MOVER

MOVER MOVER MOVER

MOVER MOVER

MOVER MOVER MOVER

MOVER MOVER

MOVER MOVER MOVER

PARAR PARAR PARARPARAR PARAR PARAR

EXPERIMENTAÇÃO23

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERI

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPER

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPER

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIM

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO E

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EX

EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPERIMENTAR A AÇÃO EXPE

MÉTODO

24

MÉTODO

O método de trabalho

adotado para o curso é constituído

dos 04 princípios trabalhados no

curso, são eles: experimentação,

diferença, movimento e variação.

Assim, investe-se nos

processos de experimentação para

buscar criar variações das atividades

“com” movimentos, estando atento

às diferenças, à singularidade dos

corpos.

Investe-se em:

- Atividades de e com movimentos;

- Discussões;

- Criações.25

26

MÉTODO04 PRINCÍPIOS DE UMA

EDUCAÇÃO CRIADORA

1 - EXPERIMENTAÇÃO

COLOQUE A EXPERIMENTAÇÃO

COMO PRIORIDADE

Qualquer atividade realizada em uma aula

pode ser proposta com o intuito de

simplesmente experimentar cada instante,

movimento, pensamento e espaço, sem se

preocupar em alcançar um aprendizado

definido previamente, mas sim um aprendizado

das experiências;

2 - DIFERENÇA

FIQUE ATENTO ÀS

DIFERENÇAS/SINGULARIDADES

Observe o que é singular em cada um, aquilo

que é especifico e único em cada pessoa,

amigo(a), aluno(a), professor(a). Essa

singularidade nos diferencia uns dos outros e aí

está a potência criadora de cada um. Nos

processos educadores faz-se necessário investir

na potência da singularidade de cada um,

para que todos e todas sintam-se parte dos

processos de educação.

27

3 – MOVIMENTO

PRODUZA MOVIMENTO,

POIS É NECESSÁRIO PARA EDUCAR

O movimento é constitutivo da vida, tudo o que

acontece entre uma coisa e outra é movimento,

entre uma pose e outra temos o movimento,

entre o início e o fim de uma aula temos

movimentos educadores, entre acordar e dormir

temos muitos movimentos de vida. Dê atenção

ao movimento e suas possibilidades.

4 – VARIAÇÃO

EXPERIMENTE VARIAÇÕES DAQUILO

QUE JÁ SE FAZ

Busque variar algo que você já faz, faça

diferente, faça de outro modo, modifique algo

sutilmente ou modifique muito, mas faça de

outro modo. Uma simples atividade que se

aprende para aplicar nas aulas, pode ser

modificada, variada, pois a cada variação

criamos condições para que os processos

educadores possam se dar de outro modo. Assim

investe-se na criação, numa educação que cria,

uma educação criadora que cria condições

para experimentações e não uma educação

que aplica.

MÉTODO04 PRINCÍPIOS PARA UMA

EDUCAÇÃO CRIADORA

29(SE) JOGAR! (SE) JOGAR! (SE) JOGAR!

CERTIFICADO

30

- O Educação Criadora é um

curso livre, ou seja, esse tipo

de curso não precisa de

aprovação, nem autorização

pelo MEC para acontecer,

cada instituição é

responsável por seus cursos;

- O curso oferece certificação

registrada pelos Estudos do

Corpo, que junto com

Pequenices: Arte e

Educação, promovem esta

formação;

- Para receber o certificado,

os(as) participantes devem

participar de 75% da carga

horária prevista no curso

CERTIFICADO

31

32

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

A AÇÃO!

VARIAR

REALIZAÇÃO

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PROMOÇÃO

REALIZAÇÃO

APOIO

www.canto.art.br

www.estudosdocorpo.weebly.com

www.pequenices.art.br

34

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SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR PARA

A INVENÇÃO!

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR PARA

A INVENÇÃO!

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR PARA

A INVENÇÃO!

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR

SALTAR PARA

A INVENÇÃO!

SALTAR

PARA A

INVENÇÃO

NA EDUCAÇÃO

AGRADECIMENTO

36

37

AGRADECIMENTO

Letícia Dall Agnol

Maria Celeste Spolaor Etges

Marinês França Pheula

Natália Giacometti Sirianni

Natasha Pergher Silva

Paula Pazos

Roberta Silveira Malheiros

Stephanie Thais da Silva de Souza

Tainá Borges de Ávila

Andrisa Kemel Zanella

Cândida Rodrigues de

Oliveira

Deividson Sbardelotto

Indiara Mayra de Souza

Joseane Bertoncello Boff

Josiane Gisela Franken

Corrêa

Jordan Silva

Letícia de Freitas Bragaglia

Sbardelotto

Milena Brentano de Moraes

Alice Seibel Wapler

Amanda Khalil Suleiman Zucco

Ana Maria da Costa Greff

Ana Paula Caselani Palharini

Andréia Szymanczuk Agostini

Andressa Gabriela Silva Porcher

Barbara Smolark Isquierdo dos

Santos

Christina Alves Mendes

Helena Thofehrn Lessa

Júlia de Matos

Lara Ana dos Santos Cornelio

María Laura Stabach

Renata Pivato Tussi

Cáren Cecília Baldo

Daniele Noal Gai

Gabriel Dias Martins

Jennifer Adane Mór

Luísa Beatriz Trevisan

Teixeira

Luísa Dias Rosa de Oliveira

Maique Vieira Carvalho

Natália Martins Gomes

Renata Zanchettin

Sanai Eridiane Camargo

Victória Jantsch Kroth

Virna da Silva Bemvenuto

Pelo apoio com salas

para o curso,

agradecemos:

- Usina do Gasômetro e

Centro Municipal de

Dança pela Sala Rony

Leal;

- Casa de Cultura Mario

Quintana pelas salas

Marcos Barreto e Cecy

Franck

Agradecemos todas todos que

apoiaram e apoiam a proposta

do Educação Criadora.

Agradecemos à CANTO Cultura e

Arte pelo apoio em todas as

edições.

Agradecemos aos participantes da

1ª, 2ª, 3ª e 4ª edição do Modulo I do

curso, que acreditaram e acreditam

na proposta. Essas e essas

aparecem nas fotos deste e-book.

Adriza Figliuzzi

Anderson Nogueira

Daiane dos Reis Gonçalves

Diewerson do Nascimento

Raymundo

Eliana da Silva Alves

Fernanda Ramos Damião Medina

Gabriela Fiorini

Gabriela Thomaz

Jaqueline Pereira Ramos

Leonardo da Silva Machado

CONTATO

38

E-mail: [email protected]

www.educacaocriadora.com

51 9-9955-9789 (com Fernanda Boff)

51-9-9306-0982 (com Wagner Ferraz)

CONTATO

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CORPO CONTATO

CORPO CONTATO

CORPO CONTATO

CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

CORPO CONTATO

CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

CORPO CONTATO

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CORPO CONTATO

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http://www.educacaocriadora.com/

Apresentação do PowerPoint€¦ · Organizou o livro “Pequenices: dança, corpo e...

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