PROBLEMA

PROBLEMA

BRASIL OCUPA 55a POSIÇÃO EMRANKING GLOBAL DE LEITURA

49,2% DOS ALUNOS BRASILEIROS SEQUER ATINGIRAM O NÍVEL 2 DE UMA ESCALA ATÉ 6

ALUNOS SÃO INCAPAZES DE RELACIONAR TEMAS DISTINTOS DENTRO DO MESMO TEXTO

CONTEÚDOS DE COMPLEXIDADE MÉDIA JÁ SOFREM DIFICULDADES DE COMPREENSÃO

SOBRE O PISA

Organizado e realizado pela OCDE, o Programa Internacional

de Avaliação de Alunos (PISA) examina, a cada três anos, o

desempenho de alunos na faixa dos 15 anos nas competências

de leitura, matemática e ciências.

PROBLEMA

ANALFABETOS FUNCIONAIS

ALFABETIZADOS FUNCIONALMENTE

IMPACTOS NEGATIVOS:

TRABALHODificuldade para ocupar as melhores vagas

RENDANo Brasil, quanto maior a escolarização, maior a renda

CULTURADeixar de gozar plenamente dos bens culturais, como a literatura

CIDADANIAComo participar das ações de inserção social sem letramento?

27%

DADOS:Problema chega às universidades

Regiões Norte e Nordeste são as mais afetadas

Situação é mais grave para quem ganha até 2 salários mínimos

SOLUÇÃO

SOLUÇÃO

PLATAFORMA DIGITAL GAMIFICADA

MOTIVAÇÃO Tanto a arquitetura quanto a construção narrativa dos jogos estimulam a progressão contínua dos usuários

ENGAJAMENTO Cores, cenários, fases, ícones, pontos - qualquer treinamento se beneficia da dinâmica atrativa dos jogos

RETENÇÃOÉ um fato consumado: quando há diversão e interação, a curva de esquecimento se reduz acentuadamente

O QUE É O CAPIUM

GAME MULTIPLATAFORMA

foco em microlearning minigames temáticos &

LIVROVERSUSDIGITAL

mais

O QUE É O CAPIUM

POR QUE É INOVADOR

PROPOSTA PEDAGÓGICA

PROPOSTA GAMIFICADA

O QUE É O CAPIUM

POR QUE É INOVADOR

PROPOSTA PEDAGÓGICA

CONSTRUTIVISMO

APRENDIZAGEMRECREATIVA

EMPODERAMENTOINDIVIDUAL

ENSINOCOLABORATIVO

O QUE É O CAPIUM

POR QUE É INOVADOR

PROPOSTA GAMIFICADA

COMPETÊNCIAS &

HABILIDADES

RACIONAIS

COGNITIVAS

SIMBÓLICAS

SENSORIAIS

EMOCIONAIS

NEUROFISIOLÓGICAS

IMPACTO

IMPACTO

PROPOSTA DE VALOR

Promover a melhoria dos níveis de leitura,compreensão e interpretação de texto em

uma experiência alinhada à realidade dos jovens em formato de microlearning

PÚBLICOS PRIORITÁRIOS

JOVENS ENTRE 15 E 17 ANOS (IDADE PRÉ-VESTIBULAR)

ESCOLAS E INSTITUIÇÕES DE ENSINO

DIGITALMENTE CONECTADOS

IMPACTO

Mais de 7 milhões de jovens participantes do ENEM em 2014

TAMANHO DO MERCADO

35,6 milhões de smartphones vendidos em 2013 (46,8m para 2014)

São 244 milhões de pessoas que falam o Português no mundo,

segundo o Instituto Camões

IMPACTO

OBJETIVOS DE MERCADO

SUSTENTABILIDADE

SUSTENTABILIDADE

MODELO DE NEGÓCIOModelagem ilustra a monetização com as vendas de assinaturas aos usuários e de licenças às escolas

PARCEIROS PRINCIPAIS

ATIVIDADESPRINCIPAIS

PROPOSTADE VALOR

RELACIONAMENTO SEGMENTOSDE CLIENTES

RECURSOSPRINCIPAIS

CANAIS

ESTRUTURADE CUSTO

RECEITAS

Promover a melhoria dos níveis de interpretação e compreensão de texto numa experiência alinhadaà realidade dos jovens em formato de microlearning

Aumentar o engajamento dos alunos nas aulas de Português

Freemium

Degustação

Assinatura do Plano

Licença institucional

Jovens em idade pré vestibular (15/17 anos)

Escolas e instituições de ensino

Assinatura do PlanoLicença institucional

Site

App Stores

Equipe de vendas

Desenvolvimento e Manutenção da Plataforma

MarketingVendas

Mão de obra

Software

Criação e manutenção da plataforma

Marketing

Ministério da Cultura

PatrocinadoresCulturais

Pedagogos

INVESTIMENTO

SUSTENTABILIDADE

FLUXO DE CAIXA

RECEITA BRUTA

DESP. VARIÁVEIS

MARGEM DE CONTR.

DESP. FIXAS

LUCRO BRUTO

Q1 Q2

2015

Q3 Q4 Q1 Q2

2016

Q3 Q4

0,000,000,00

100.989,58 (100.989,58)

31.275,005.700,00

25.573,0081.563,49

(55.990,49)

111.140,003.000,00

108.140,0081.563,4926.576,51

186.504,003.000,00

183.504,0081.563,49

101.940,51

301.500,0049.000,00

252.500,0048.184,48

204.315,52

431.256,0066.000,00

365.256,0033.276,48

331.979,52

484.320,0084.000,00

400.320,0033.276,48

367.043,52

540.080,0095.000,00

445.080,0033.276,48

411.803,52

custo do MVP

SUSTENTABILIDADE

FLUXO DE CAIXA

break even

EQUIPE

EQUIPE

Atuamos no desenvolvimento de soluções gamificadas nas áreas de educação, publicidade e treinamento corporativo

GEORGE RIGATO

GABRIEL FALCIONE

TIAGO CASAGRANDE

Programador

Gestor de Projetos

Artista

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