ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITAseguindo sistema proposto por Engeström

INSTRUMENTOS

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

COMUNIDADE

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

- CONHECIMENTO

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

- CONHECIMENTO - AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE RETENÇÃO DO CONHECIMENTO

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

- CONHECIMENTO - AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE RETENÇÃO DO CONHECIMENTO

- PAPEL- CANETA- MESAS E CADEIRAS- SALA DE AULA

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

- CONHECIMENTO - AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE RETENÇÃO DO CONHECIMENTO

- PAPEL- CANETA- MESAS E CADEIRAS- SALA DE AULA

- PROFESSORA DISTRIBUI, SUPERVISIONA E RECOLHE AS PROVAS.- ALUNOS RESPONDEM ÀS QUESTÕES.

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

- CONHECIMENTO - AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE RETENÇÃO DO CONHECIMENTO

- PAPEL- CANETA- MESAS E CADEIRAS- SALA DE AULA

- PROFESSORA DISTRIBUI, SUPERVISIONA E RECOLHE AS PROVAS.- ALUNOS RESPONDEM ÀS QUESTÕES.

- INDIVIDUAL- SEM CONSULTA- NÃO PODE COLAR- 1 HORA PARA TERMINAR

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

ANÁLISE DA ATIVIDADE: PROVA ESCRITA

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

- CONHECIMENTO - AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE RETENÇÃO DO CONHECIMENTO

- PAPEL- CANETA- MESAS E CADEIRAS- SALA DE AULA

- PROFESSORA DISTRIBUI, SUPERVISIONA E RECOLHE AS PROVAS.- ALUNOS RESPONDEM ÀS QUESTÕES.

- INDIVIDUAL- SEM CONSULTA- NÃO PODE COLAR- 1 HORA PARA TERMINAR

- LUTERANOS- IDADES E GRAU DE INSTRUÇÃO SEMELHANTES- VIERAM DE DIFERENTES LUGARES DO BRASIL

INSTRUMENTOS

COMUNIDADE

OBJETO RESULTADO

REGRAS DIVISÃO DO TRABALHO

PESSOAS

CONTRADIÇÕES MAIS TENSAS:

- ALUNOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL;

- PROFESSORA

- CONHECIMENTO - AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE RETENÇÃO DO CONHECIMENTO

- PAPEL- CANETA- MESAS E CADEIRAS- SALA DE AULA

- PROFESSORA DISTRIBUI, SUPERVISIONA E RECOLHE AS PROVAS.- ALUNOS RESPONDEM ÀS QUESTÕES.

- INDIVIDUAL- SEM CONSULTA- NÃO PODE COLAR- 1 HORA PARA TERMINAR

- LUTERANOS- IDADES E GRAU DE INSTRUÇÃO SEMELHANTES- VIERAM DE DIFERENTES LUGARES DO BRASIL

[ALGUMAS DAS] ATIVIDADES CONECTADAS:

REDIGIR A PROVA

IMPRIMIR E FAZER CÓPIAS

ESTUDAR

ENSINAR O CONTEÚDO

CORRIGIR E ATRIBUIR NOTA

FABIO S. SCHÜLER BUSSDEZEMBRO 2010

FUNDAMENTOS DO DESIGN DE INTERAÇÃOPROF. MSC. FREDERICK VAN AMSTEL

@fabiobuss