A SocializaçãoÁrea de Integração

Módulo 2Tema Problema 1.2: Pessoa e Cultura

A construção do ser humano pressupõe uma base biológica e hereditária que liga os membros das mesma espécie;

O homem só adquire as características do verdadeiro ser humano porque a sua vida decorre no seio de um grupo social;

É o convívio com os outros que lhes permite actualizar os caracteres geneticamente recebidos, ou seja, as suas competências linguísticas, cognitivas, afectivas, sociais e culturais.

Factores fundamentais no processo de tornar-se humano

Desenvolvendo-se no convívio humano, a criança aprende a comportar-se tendo como referência certas normas que a comunidade lhe apresenta e que deve seguir para ser aceite

e nela se integrar.

A sociedade ensina ao indivíduo as formas de proceder mais aconselháveis, dispondo de meios de controlar os comportamentos individuais.

Socialização

Horas de sono, hábitos de higiene, tipo de alimentação, entretenimento, vestuário, maneiras de saudar as pessoas, tudo é sugerido ao individuo, que, através da imitação, vai padronizando as suas condutas, ajustando-as aos ditames sociais.

Socialização: processo pelo qual os indivíduos se integram no grupo social, adquirindo as atitudes, as

crenças e os valores mais significativos da cultura desse grupo

SOCIALIZAÇÃO

- Processo de ensino-aprendizagem da cultura de um grupo social

- Começa quando o indivíduo nasce e só termina com a sua morte

Por outras palavras, a socialização refere-se à aprendizagem que o individuo faz dos traços da cultura da sociedade em que vive. Trata-se de um processo interiorização de atitudes, costumes, valores, normas e modos de agir característicos de uma comunidade, os quais tendem a ser reproduzidos pelas gerações vindouras

Tipos de Socialização

SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA

• Ocorre nos primeiros anos de vida

• A criança aprende desde cedo, normalmente com a família, a comportar-se como membro da sua comunidade

SOCIALIZAÇÃO SECUNDÁRIA• Veiculada pela escola, amigos e

meios de comunicação social, que completarão o processo de ensino-aprendizagem

• Prolonga-se com a aprendizagem de outros comportamentos, consoante os grupos por onde os indivíduos forem passando

• Decorre essencialmente durante a infância e a adolescência;

• Adaptação às mais diversas situações da vida quotidiana;

• Influencia privilegiada da família e da escola, a pessoa adquire hábitos de higiene e de alimentação, aprende a cumprir instruções, etc.,

Socialização

primária

• Processo de adopção de novas atitudes e novos comportamentos que permitem os adultos continuar a viver integrados na comunidade;

• Esta socialização ocorre a propósito de modificações no estatuto e nos papeis sociais dos adultos, ou seja,

• quando ocorrem alterações significativas na condição social das pessoas;

• Ex. Mudança no estado civil, nascimento dos filho, ficar desempregado, etc.

Socialização

secundária

OS AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO SÃO TODOS AQUELES QUE TÊM COMO FUNÇÃO REALIZAR A SOCIALIZAÇÃO DO INDIVÍDUO NO GRUPO OU GRUPOS. ENTRE OS MAIS IMPORTANTES AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO PODEM CITAR-SE:

FAMÍLIA

• A FAMÍLIA, AGENTE PRIORITÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO, É AQUELA QUE SE TORNA MAIS PRÓXIMA DO INDIVÍDUO NOS PRIMEIROS ANOS DA SUA EXISTÊNCIA.

• É COM ESTE AGENTE DE SOCIALIZAÇÃO QUE SE INICIA O PROCESSO, LEVANDO O INDIVÍDUO A APREENDER E A ADQUIRIR UM VASTO CONJUNTO DE VALORES, NORMAS E COMPORTAMENTOS QUE SERÃO UTILIZADOS NA VIDA SOCIAL.

• O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO OBRIGA A QUE A CRIANÇA ADAPTE OS SEUS COMPORTAMENTOS ÀS PRÁTICAS CULTURAIS DO GRUPO SOCIAL A QUE PERTENCE.

ESCOLA• A ESCOLA FORNECE AO INDIVÍDUO UM

CONJUNTO DE INSTRUMENTOS, DE METODOLOGIAS, HÁBITOS E NOVOS CONHECIMENTOS QUE SERÃO ÚTEIS NO FUTURO, SOBRETUDO, AQUANDO DA INSERÇÃO NOUTROS GRUPOS (EX: DE TRABALHO).

• A ESCOLA, PARA ALÉM DE TRANSMITIR OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E TÉCNICOS QUE IRÃO PERMITIR AO INDIVÍDUO EXERCER UM PAPEL NO APARELHO PRODUTIVO, TAMBÉM DEVE SER RESPONSÁVEL PELA TRANSMISSÃO DAS NORMAS SOCIAIS, NOÇÕES ÉTICAS BÁSICAS E IDEAIS DA SOCIEDADE, INDISPENSÁVEIS A UMA FÁCIL INSERÇÃO SOCIAL POR PARTE DOS INDIVÍDUOS.

AMIGOS

• O GRUPO DE AMIGOS COM IDADES APROXIMADAS CONSTITUI-SE NUMA REFERÊNCIA PARA CADA INDIVÍDUO, TENDO UM PAPEL IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DE RELAÇÕES DE SOLIDARIEDADE, COOPERAÇÃO, INTERDEPENDÊNCIA E IDENTIDADE PESSOAL.

• O GRUPO DE PARES ADQUIRE PARTICULAR RELEVÂNCIA NA ADOLESCÊNCIA, NOMEADAMENTE, AQUANDO DO CONFRONTO COM OS PAIS, PROFESSORES, BEM COMO NAS INCERTEZAS PRÓPRIAS DA ADOLESCÊNCIA.

MASS MEDIA• AO LONGO DA SUA VIDA, OS

INDIVÍDUOS SÃO CONFRONTADOS COM VALORES, IDEIAS E COMPORTAMENTOS TRANSMITIDOS E DADOS A CONHECER PELOS MASS MEDIA, EM ESPECIAL PELA TELEVISÃO, O QUE CONDICIONA E MOLDA OS COMPORTAMENTOS, ESPECIALMENTE, DOS JOVENS.

OUTRAS INSTITUIÇÕES TAMBÉM INTERVÊM NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO: IGREJAS, PARTIDOS POLÍTICOS, EMPRESAS DIVERSAS, SINDICATOS, EXÉRCITO……

A ESCOLA

OS MASS MEDIA

OS AMIGOS

A FAMÍLIA

AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO

A INTERNETA TELEVISÃO

Mecanismos desocialização

Por aprendizagem Por imitação Por identificação

Aprende-se por tentativas,

erros e repetições

Repete-se mecanicamente

os comportamentosobservados

Assume-se como nossos os

comportamentos deindivíduos com os quais

nos identificamos

A socialização dos indivíduos faz-se ao longo de toda a sua vida, esforçando-se por agir de modo a

não destoarem dos grupos em que se vão incluindo: família, escola, amigos, vizinhos, etc.

A sua adaptação eficaz implica que pensem, sintam e actuem em consonância com a sociedade, que tomem como referencia as relações habituais entre as pessoas, as práticas correntes de vida, as instituições vigentes, os valores e as técnicas mais usuais.

A vida em sociedade seria impossível, caótica, sem a existência destas formas relativamente estáveis e padronizadas de conduta, sem existência de códigos de culturais e de regras em comum.

É necessário que cada indivíduo aprenda, interiorize, partilhe e valorize as orientações dos meios sociais e culturais.

Que papel desempenha a socialização?

O processo de socialização: Desenvolve a sociabilidade (tendência para

interagir com os outros e para se associar a eles);

Permite a interiorização de um padrão, de um modo colectivo de agir, pensar e sentir;

Gera sentimentos, atitudes e comportamentos relativamente comuns;

Possibilita a integração; Constrói sentimentos de pertença, o “Nós”,

a identidade social e cultural dos indivíduos.