FORMULRIO PARA APRESENTAO DE PROGRAMA GERAL DE COMPONENTE CURRICULAR - PGCC

I. Identificaorea de Concentrao: Estudos do Texto e do DiscursoLinha de Pesquisa: TEXTO, ENSINO E CONSTRUO DE SENTIDOSDisciplina: LINGUAGEM E DISCURSOCdigo: LD0810 (X) Obrigatria ( ) OptativaCrditos: 04 Carga Horria: 60Docente: MARIA DO SOCORRO MAIA FERNANDES BARBOSA(X) Permanente ( )Colaborador ( ) ConvidadoIES: UERNSemestre Letivo: 2012.1 Dia: 4 feira Horrio: 8h s 12h10

II. EmentaEstudos da linguagem, sob a tica do sociointeracionismo, envolvendo abordagens

scio-culturais, textuais e discursivas e a anlise de textos e discursos.

III. ObjetivosI. Geral:Estudar os princpios tericos e metodolgicos dos estudos discursivos da

linguagem, sob a tica do sociointeracionismo bakhtiniano.II. Especficos:

Entender os fundamentos do dialogismo constitutivo da linguagem, com base na teoria sociointeracionista de Bakhtin.

Compreender os processos de constituio do discurso com base na noo de efeitos de sentido e de gneros do discurso.

Entender conceitos-chave da teoria sociointeracionista da linguagem. Refletir sobre as repercusses da teoria sociointeracionista bakhtiniana nos

estudos do texto, do discurso e da cultura.

IV. Contedo Programtico1. Linguagem e discurso: questes conceituais introdutrias

1. Uma perspectiva dialgica da linguagem;2. A palavra prpria e a palavra do outro3. Noes introdutrias do sociointeracionismo bakhtiniano: Polifonia; Autor

e autoria; Estilo; Poesia; Carnavalizao; Cronotopo e exotopia; Sujeito; Ideologia; Interdiscursividade e intertextualidade; Enunciado, enunciado concreto e enunciao.

2. Os gneros do discurso - literrio, miditico e acadmico sob uma tica sociointeracionista

3. Algumas ideias do Crculo de Bakhtin e suas repercusses

V. Metodologia(i) aulas expositivas; (ii) debates acerca de leituras e reflexes terico-

analticas; (iii) seminrios tericos e aplicados anlise de textos; e (iv) produo de textos acadmicos, orais e escritos.

VI. Avaliao

A avaliao continuada de participao do discente durante a disciplina (em debates e demais atividades dialgicas);

Avaliao pontual formal de um ARTIGO (cujo referencial terico inclua o sociointeracionismo bakhtiniano). O artigo deve seguir as normas da ABNT.

VII. Cronograma de AtividadesPrezados/as alunos/as,

Todos os ENCONTROS acontecero em um turno por dia/semana, conforme descrito abaixo.

OBSERVAO: A CADA ENCONTRO SERO TRABALHADOS, NO MXIMO, DOIS TEXTOS, QUE DEVEM SER RESENHADOS E ENTREGUE CPIAS PROFESSORA

1 Encontro 5 h/a: 11/07/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Aspectos tericos e introdutrios dos estudos sobre linguagem e

discurso, com base na teoria sociointeracionista de Bakhtin. ATIVIDADES: Apresentao e discusso do PGCC. Aula expositiva e dialogada.

Textos apresentados pela professora.

REFERNCIAS:BRAIT, Beth. Bakhtin e a natureza constitutivamente dialgica da linguagem. In: BRAIT, B. (Org.). Bakhtin, dialogismo e construo de sentido. Campinas/SP: Editora da UNICAMP, 1997;SOUZA, Gilton Sampaio de. Algumas reflexes acerca da contribuio de Bakhtin para o scio-interacionismo na linguagem. In: RODRIGUES, L. de Oliveira; et al. (Orgs.). V Semana de Estudos Lingusticos e Literrios de Pau dos Ferros. Mossor: Queima Bucha, 2006.

2 Encontro 5h/a: 18/07/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Linguagem e discurso na perspectiva sociointeracionista bakhtiniana:

uma introduo aos conceitos de: Polifonia; Palavra; Autor e autoria. ATIVIDADES: Grupo 1 Polifonia; Grupo 2 Autor e autoria.

REFERNCIAS:BEZERRA, Paulo. Polifonia. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005;FARACO, Carlos Alberto. Autor e autoria. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005;

3 Encontro 5h/a: 25/07/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Estilo; Poesia; ATIVIDADES: Grupo 3 Estilo; Grupo 4 Poesia.

REFERNCIAS:BRAIT, Beth. Estilo. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005;TEZZA, C. Poesia. In: BRAIT, B. (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2006;

4 Encontro 5h/a: 01/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Carnavalizao; Cronotopo e

exotopia; ATIVIDADES: Grupo 5 Carnavalizao; Grupo 6 Cronotopo e exotopia;

REFERNCIAS: DISCINI, Norma. Carnavalizao. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2006;AMORIM, Marlia. Cronotopo e exotopia. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2006;

5 Encontro 5h/a: 08/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Ideologia; Interdiscursividade

e intertextualidade;.ATIVIDADES: Grupo 7 Ideologia; Grupo 8 Interdiscursividade e

intertextualidade.

REFERNCIAS:MIOTELLO, Valdemir. Ideologia. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Editora Contexto, 2005;FIORIN, Jos Luiz. Interdiscursividade e intertextualidade. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Editora Contexto, 2006;

6 Encontro 5h/a: 15/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Enunciado, enunciado concreto e

enunciao; SujeitoATIVIDADES: Grupo 9 Enunciado, enunciado concreto e enunciao; Grupo 10

Sujeito;

REFERNCIAS:BRAIT, Beth; MELO, Rosineide de. Enunciado, enunciado concreto e enunciao. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Editora Contexto, 2005; GERALDI, Joo Wanderley. Sobre a questo do sujeito. In: PAULA, L. de; STAFUZZA, G. (Org.). Crculo de Bakhtin: teoria inclassificvel. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010 (Srie Bakhtin: Inclassificvel; v. 1)

7 Encontro 5h/a: 29/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Os gneros do discurso sob a tica do sociointeracionismo bakhtiniano

e suas repercusses nos estudos do discurso e do texto. ATIVIDADES: Grupo 11; Grupo 12

REFERNCIASMACHADO, Irene. Os gneros e a cincia dialgica do texto. In: FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovo; CASTRO, Gilberto de (Orgs.). Dilogos com Bakhtin. 4. ed. Curitiba: Editora UFPR, 2007; GOMES, G. R. Gneros discursivos: instrumentos transformadores e constituidores de identidades. In: CASSASSOLA, A. P. et al. Janelas bakhtinianas: refraes, reflexes e rascunhos. So Carlos: Pedro & Joo Editores, 2008.

8 Encontro 5h/a: 05/09/12 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Linguagem, cultura e mdia.ATIVIDADES: Grupo 13 Discurso e democracia; Grupo 14 o problema do texto.

REFERNCIAS:HIRSCHKOP, Ken. Bakhtin, discurso e democracia. In: RIBEIRO, A. P. G.; SACRAMENTO, Igor. (Orgs.). Mikhail Bakhtin: linguagem, cultura e mdia. So Carlos: Pedro & Joo Editores, 2010.SHEPHERD, David. Bakhtin e as metodologias das cincias humanas: o problema do texto. In: RIBEIRO, A. P. G.; SACRAMENTO, Igor. (Orgs.). Mikhail Bakhtin: linguagem, cultura e mdia. So Carlos: Pedro & Joo Editores, 2010.

9 Encontro 5h/a: 12/09/12 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Os textos de Bakhtin e seu Crculo. ATIVIDADES: Grupo 15 Estudo das ideologias; Grupo 16 O discurso de outrem.

REFERNCIASBAKHTIN, Mikhail/VOLOCHNOV, Valentin N. Estudos das ideologias e filosofia da linguagem. In: Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do mtodo sociolgico na cincia da linguagem. 12. ed. So Paulo: Editora Hucitec, 2006; BAKHTIN, Mikhail/VOLOCHNOV, Valentin N. O discurso de outrem. In: Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do mtodo sociolgico na cincia da linguagem. 12. ed. So Paulo: Editora Hucitec, 2006;

10 Encontro 5h/a: 19/09/12 . HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Repercusses das ideias sociointeracionistas de Bakhtin em teorias e

reas diversas. ATIVIDADES: Grupo 17; Grupo 18

REFERNCIAS:GUIMARES, Ivana Acunha. O dialogismo: uma perspectiva marxista da linguagem. In: Mikhail Bakhtin: contribuies para a filosofia da linguagem e estudos discursivos. Porto Alegre: Editora Sagra Luzzato, 2005.MAINGUENEAU, Dominique. Primado do interdiscurso. In: ______. Gnese dos discursos. Curitiba: Criar Edies, 2005;

11 Encontro 5h/a: 26/09/12 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Repercusses das ideias sociointeracionistas de Bakhtin em teorias e

reas diversas. ATIVIDADES: Grupo 19

REFERNCIAS:ROJO, Roxane Helena Rodrigues. A teoria dos gneros em Bakhtin: construindo uma perspectiva enunciativa para o ensino de compreenso e produo de textos na escola. In: BRAIT, Beth (Org.). Estudos enunciativos no Brasil: histrias e perspectivas. Campinas, SP: Pontes; So Paulo: FAPESP, 2001.

12 Encontro 5h/a: 03/10/12 HORRIO: 8h s 12h10Encerramento da disciplina e entrega de um artigo construdo ao longo do curso.

VIII. Referncias BsicasAs referncias obrigatrias e complementrias foram colocadas ao longo do

Cronograma de Atividades do PGCC, de acordo com a temtica de cada Encontro.Observao: Outras referncias (obrigatrias e complementares) sero indicadas

durante a disciplina.

IX. Referncias ComplementaresAs referncias obrigatrias e complementrias foram colocadas ao longo do

Cronograma de Atividades do PGCC, de acordo com a temtica de cada Encontro.Observao: Outras referncias (obrigatrias e complementares) sero indicadas

durante a disciplina.

Homologao pelo PPGL

____/___/____.___________________Prof. Dr.

(Assinatura do professor)

____/___/____.___________________Prof. Dr.

(Assinatura do Coordenador)