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5/17/2018 0729pgd_linguagem_e_discurso_2012.1.pdf-slidepdf.com http://slidepdf.com/reader/full/0729pgdlinguagemediscurso20121pdf 1/4 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROGRAMA GERAL DE COMPONENTE CURRICULAR - PGCC I. Identificaç! Área de Concentração: Estudos do Texto e do Discurso Linha de Pesquisa: TEXTO, ENSINO E CONST!"#O DE SENTIDOS Disci$%ina: LIN&!'&E( E DISC!SO C)di*o: LD+-+ .X/ O0ri*at)ria . / O$tati1a Cr2ditos: +3 Car*a 4or5ria: 6+ Docente: ('I' DO SOCOO ('I' 7EN'NDES 8'8OS' .X/ Per9anente . /Co%a0orador . / Con1idado IES: !EN Se9estre Leti1o: +-;- Dia: 3< =eira 4or5rio: h >s -h-+ II. E"enta Estudos da %in*ua*e9, so0 a )tica do sociointeracionis9o, en1o%1endo a0orda*ens s)cio?cu%turais, textuais e discursi1as e a an5%ise de textos e discursos; III. O#$eti%!& I; &era%: Estudar os $rinc@$ios te)ricos e 9etodo%)*icos dos estudos discursi1os da %in*ua*e9, so0 a )tica do sociointeracionis9o 0aAhtiniano; II; Es$ec@=icos: • Entender os =unda9entos do dia%o*is9o constituti1o da %in*ua*e9, co9 0ase na teoria sociointeracionista de 8aAhtin; • Co9$reender os $rocessos de constituição do discurso co9 0ase na noção de e=eitos de sentido e de *Bneros do discurso; • Entender conceitos?cha1e da teoria sociointeracionista da %in*ua*e9; • e=%etir so0re as re$ercusses da teoria sociointeracionista 0aAhtiniana nos estudos do texto, do discurso e da cu%tura; I'. C!nte(d! P)!*)a"+tic! -; Lin*,a*e" e di&c,)&! ,e&t/e& c!nceit,ai& int)!d,t0)ia& -; !9a $ers$ecti1a dia%)*ica da %in*ua*e9 ; ' $a%a1ra $r)$ria e a $a%a1ra do outro ; Noçes introdut)rias do sociointeracionis9o 0aAhtiniano: Po%i=onia 'utor e autoria Esti%o Poesia Carna1a%iFação Cronoto$o e exoto$ia SuGeito Ideo%o*ia Interdiscursi1idade e intertextua%idade Enunciado, enunciado concreto e enunciação; ; O& *1ne)!& d! di&c,)&! - 2ite)+)i!3 "idi+tic! e acad1"ic! 4 &!# ,"a 0tica &!ci!inte)aci!ni&ta ; A2*,"a& ideia& d! C5)c,2! de 6a78tin e &,a& )e9e)c,&&/e& '. Met!d!2!*ia .i/ au%as ex$ositi1as .ii/ de0ates acerca de %eituras e re=%exes te)rico? ana%@ticas .iii/ se9in5rios te)ricos e a$%icados > an5%ise de textos e .i1/ $rodução de textos acadB9icos, orais e escritos; 'I. A%a2iaç!
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FORMULRIO PARA APRESENTAO DE PROGRAMA GERAL DE COMPONENTE CURRICULAR - PGCC
I. Identificaorea de Concentrao: Estudos do Texto e do DiscursoLinha de Pesquisa: TEXTO, ENSINO E CONSTRUO DE SENTIDOSDisciplina: LINGUAGEM E DISCURSOCdigo: LD0810 (X) Obrigatria ( ) OptativaCrditos: 04 Carga Horria: 60Docente: MARIA DO SOCORRO MAIA FERNANDES BARBOSA(X) Permanente ( )Colaborador ( ) ConvidadoIES: UERNSemestre Letivo: 2012.1 Dia: 4 feira Horrio: 8h s 12h10
II. EmentaEstudos da linguagem, sob a tica do sociointeracionismo, envolvendo abordagens
scio-culturais, textuais e discursivas e a anlise de textos e discursos.
III. ObjetivosI. Geral:Estudar os princpios tericos e metodolgicos dos estudos discursivos da
linguagem, sob a tica do sociointeracionismo bakhtiniano.II. Especficos:
Entender os fundamentos do dialogismo constitutivo da linguagem, com base na teoria sociointeracionista de Bakhtin.
Compreender os processos de constituio do discurso com base na noo de efeitos de sentido e de gneros do discurso.
Entender conceitos-chave da teoria sociointeracionista da linguagem. Refletir sobre as repercusses da teoria sociointeracionista bakhtiniana nos
estudos do texto, do discurso e da cultura.
IV. Contedo Programtico1. Linguagem e discurso: questes conceituais introdutrias
1. Uma perspectiva dialgica da linguagem;2. A palavra prpria e a palavra do outro3. Noes introdutrias do sociointeracionismo bakhtiniano: Polifonia; Autor
e autoria; Estilo; Poesia; Carnavalizao; Cronotopo e exotopia; Sujeito; Ideologia; Interdiscursividade e intertextualidade; Enunciado, enunciado concreto e enunciao.
2. Os gneros do discurso - literrio, miditico e acadmico sob uma tica sociointeracionista
3. Algumas ideias do Crculo de Bakhtin e suas repercusses
V. Metodologia(i) aulas expositivas; (ii) debates acerca de leituras e reflexes terico-
analticas; (iii) seminrios tericos e aplicados anlise de textos; e (iv) produo de textos acadmicos, orais e escritos.
VI. Avaliao
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A avaliao continuada de participao do discente durante a disciplina (em debates e demais atividades dialgicas);
Avaliao pontual formal de um ARTIGO (cujo referencial terico inclua o sociointeracionismo bakhtiniano). O artigo deve seguir as normas da ABNT.
VII. Cronograma de AtividadesPrezados/as alunos/as,
Todos os ENCONTROS acontecero em um turno por dia/semana, conforme descrito abaixo.
OBSERVAO: A CADA ENCONTRO SERO TRABALHADOS, NO MXIMO, DOIS TEXTOS, QUE DEVEM SER RESENHADOS E ENTREGUE CPIAS PROFESSORA
1 Encontro 5 h/a: 11/07/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Aspectos tericos e introdutrios dos estudos sobre linguagem e
discurso, com base na teoria sociointeracionista de Bakhtin. ATIVIDADES: Apresentao e discusso do PGCC. Aula expositiva e dialogada.
Textos apresentados pela professora.
REFERNCIAS:BRAIT, Beth. Bakhtin e a natureza constitutivamente dialgica da linguagem. In: BRAIT, B. (Org.). Bakhtin, dialogismo e construo de sentido. Campinas/SP: Editora da UNICAMP, 1997;SOUZA, Gilton Sampaio de. Algumas reflexes acerca da contribuio de Bakhtin para o scio-interacionismo na linguagem. In: RODRIGUES, L. de Oliveira; et al. (Orgs.). V Semana de Estudos Lingusticos e Literrios de Pau dos Ferros. Mossor: Queima Bucha, 2006.
2 Encontro 5h/a: 18/07/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Linguagem e discurso na perspectiva sociointeracionista bakhtiniana:
uma introduo aos conceitos de: Polifonia; Palavra; Autor e autoria. ATIVIDADES: Grupo 1 Polifonia; Grupo 2 Autor e autoria.
REFERNCIAS:BEZERRA, Paulo. Polifonia. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005;FARACO, Carlos Alberto. Autor e autoria. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005;
3 Encontro 5h/a: 25/07/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Estilo; Poesia; ATIVIDADES: Grupo 3 Estilo; Grupo 4 Poesia.
REFERNCIAS:BRAIT, Beth. Estilo. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005;TEZZA, C. Poesia. In: BRAIT, B. (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2006;
4 Encontro 5h/a: 01/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Carnavalizao; Cronotopo e
exotopia; ATIVIDADES: Grupo 5 Carnavalizao; Grupo 6 Cronotopo e exotopia;
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REFERNCIAS: DISCINI, Norma. Carnavalizao. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2006;AMORIM, Marlia. Cronotopo e exotopia. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2006;
5 Encontro 5h/a: 08/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Ideologia; Interdiscursividade
e intertextualidade;.ATIVIDADES: Grupo 7 Ideologia; Grupo 8 Interdiscursividade e
intertextualidade.
REFERNCIAS:MIOTELLO, Valdemir. Ideologia. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Editora Contexto, 2005;FIORIN, Jos Luiz. Interdiscursividade e intertextualidade. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. So Paulo: Editora Contexto, 2006;
6 Encontro 5h/a: 15/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: [...] uma introduo aos conceitos de: Enunciado, enunciado concreto e
enunciao; SujeitoATIVIDADES: Grupo 9 Enunciado, enunciado concreto e enunciao; Grupo 10
Sujeito;
REFERNCIAS:BRAIT, Beth; MELO, Rosineide de. Enunciado, enunciado concreto e enunciao. In: BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Editora Contexto, 2005; GERALDI, Joo Wanderley. Sobre a questo do sujeito. In: PAULA, L. de; STAFUZZA, G. (Org.). Crculo de Bakhtin: teoria inclassificvel. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010 (Srie Bakhtin: Inclassificvel; v. 1)
7 Encontro 5h/a: 29/08/2012 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Os gneros do discurso sob a tica do sociointeracionismo bakhtiniano
e suas repercusses nos estudos do discurso e do texto. ATIVIDADES: Grupo 11; Grupo 12
REFERNCIASMACHADO, Irene. Os gneros e a cincia dialgica do texto. In: FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovo; CASTRO, Gilberto de (Orgs.). Dilogos com Bakhtin. 4. ed. Curitiba: Editora UFPR, 2007; GOMES, G. R. Gneros discursivos: instrumentos transformadores e constituidores de identidades. In: CASSASSOLA, A. P. et al. Janelas bakhtinianas: refraes, reflexes e rascunhos. So Carlos: Pedro & Joo Editores, 2008.
8 Encontro 5h/a: 05/09/12 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Linguagem, cultura e mdia.ATIVIDADES: Grupo 13 Discurso e democracia; Grupo 14 o problema do texto.
REFERNCIAS:HIRSCHKOP, Ken. Bakhtin, discurso e democracia. In: RIBEIRO, A. P. G.; SACRAMENTO, Igor. (Orgs.). Mikhail Bakhtin: linguagem, cultura e mdia. So Carlos: Pedro & Joo Editores, 2010.SHEPHERD, David. Bakhtin e as metodologias das cincias humanas: o problema do texto. In: RIBEIRO, A. P. G.; SACRAMENTO, Igor. (Orgs.). Mikhail Bakhtin: linguagem, cultura e mdia. So Carlos: Pedro & Joo Editores, 2010.
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9 Encontro 5h/a: 12/09/12 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Os textos de Bakhtin e seu Crculo. ATIVIDADES: Grupo 15 Estudo das ideologias; Grupo 16 O discurso de outrem.
REFERNCIASBAKHTIN, Mikhail/VOLOCHNOV, Valentin N. Estudos das ideologias e filosofia da linguagem. In: Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do mtodo sociolgico na cincia da linguagem. 12. ed. So Paulo: Editora Hucitec, 2006; BAKHTIN, Mikhail/VOLOCHNOV, Valentin N. O discurso de outrem. In: Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do mtodo sociolgico na cincia da linguagem. 12. ed. So Paulo: Editora Hucitec, 2006;
10 Encontro 5h/a: 19/09/12 . HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Repercusses das ideias sociointeracionistas de Bakhtin em teorias e
reas diversas. ATIVIDADES: Grupo 17; Grupo 18
REFERNCIAS:GUIMARES, Ivana Acunha. O dialogismo: uma perspectiva marxista da linguagem. In: Mikhail Bakhtin: contribuies para a filosofia da linguagem e estudos discursivos. Porto Alegre: Editora Sagra Luzzato, 2005.MAINGUENEAU, Dominique. Primado do interdiscurso. In: ______. Gnese dos discursos. Curitiba: Criar Edies, 2005;
11 Encontro 5h/a: 26/09/12 HORRIO: 8h s 12h10TEMTICA: Repercusses das ideias sociointeracionistas de Bakhtin em teorias e
reas diversas. ATIVIDADES: Grupo 19
REFERNCIAS:ROJO, Roxane Helena Rodrigues. A teoria dos gneros em Bakhtin: construindo uma perspectiva enunciativa para o ensino de compreenso e produo de textos na escola. In: BRAIT, Beth (Org.). Estudos enunciativos no Brasil: histrias e perspectivas. Campinas, SP: Pontes; So Paulo: FAPESP, 2001.
12 Encontro 5h/a: 03/10/12 HORRIO: 8h s 12h10Encerramento da disciplina e entrega de um artigo construdo ao longo do curso.
VIII. Referncias BsicasAs referncias obrigatrias e complementrias foram colocadas ao longo do
Cronograma de Atividades do PGCC, de acordo com a temtica de cada Encontro.Observao: Outras referncias (obrigatrias e complementares) sero indicadas
durante a disciplina.
IX. Referncias ComplementaresAs referncias obrigatrias e complementrias foram colocadas ao longo do
Cronograma de Atividades do PGCC, de acordo com a temtica de cada Encontro.Observao: Outras referncias (obrigatrias e complementares) sero indicadas
durante a disciplina.
Homologao pelo PPGL
____/___/____.___________________Prof. Dr.
(Assinatura do professor)
____/___/____.___________________Prof. Dr.
(Assinatura do Coordenador)
