Ficavam-me os que
pressentiam o desfecho
(da doença) como um
castigo misterioso, telú-
rico, de que não se
podia fugir, e me procu-
ravam quase sempre
apenas para ouvir uma
palavra de conforto que
em toda a parte lhes
era negada, uma menti-
ra mais, e pareciam
rogar desculpas do seu
próprio sofrimento.
Esperavam de mim,
cúmplice da doença, da
morte ou das ilusões,
não as drogas, em que
já nem acreditavam,
mas uma espécie ambí-
gua de solidariedade que os fizesse sentir apoiados...».
Fernando Namora, Domingo à Tarde (1961). O Curso
Profissional de Apoio Psicossocial, ao associar-se ao
dia que a Escola dedica ao seu patrono, recorda, mais
do que o romancista, o profissional de saúde que,
enquanto escritor, nos confronta com a fragilidade da
via humana revelada pela doença, mas também pela
injustiça social, e com um outro tipo de fragilidade,
aquele que atravessa a vida dos que trabalham profis-
sionalmente com quem procura ajuda para a doença,
sobretudo quando o que se enfrenta é «tudo o que
num ser vivo é imperfeito, anomalia, chaga, aleijão,
monstruosidade», que são apenas outros nomes para
o malogro da esperança de torná-lo como nós, ou de
vencer a morte, mas também a revelação de que nessa
estranheza resistente, da diferença e da morte, há ain-
da uma pessoa; e essa pessoa é que importa.
Curso Profissional de Técnico
de Apoio Psicossocial
SSS olidariedade TAP olidariedade TAP olidariedade TAP
no no no dia do Patrono dia do Patrono dia do Patrono
da Escola Básica 2, 3 eSecundá-da Escola Básica 2, 3 eSecundá-da Escola Básica 2, 3 eSecundá-
ria de Condeixa, Fernando ria de Condeixa, Fernando ria de Condeixa, Fernando
NamoraNamoraNamora. Projecto «A minha . Projecto «A minha . Projecto «A minha
arte ajuda…»arte ajuda…»arte ajuda…»
Fernando Namora, médico
no Instituto de Oncologia.
Explora a tua
criatividade.
Faz um objecto
artístico no qual
a tua impressão
digital fique
gravada.
Guarda a memória da tua produção artística para mais
tarde recordar
&
Ajuda as crianças do Centro de Acolhimento
Temporário para Crianças e Jovens da San-
ta Casa de Condeixa
Pintura em tela: 4 Euros
Marmorização: 20 cêntimos
15 de Abril, dia do Patrono
Organização:
Dina Ferreira e Paulo Carregã (Formadores)
Formandos do Curso TAP
A Equipa TAP 2009 / 2010
Directora de Turma : Olga Azenha.
Director de Curso: Paulo Carregã.
Formadores:
Português — Olga Azenha
Inglês — Sandra Machada
Francês — Anabela Estêvão
Área de Integração — Paulo Carregã
Educação Física — Susana Guerra
ITIC — Cristina Martins
Matemática — Ana Domingues
Psicologia — Paulo Carregã
Sociologia — Isabel Figueiredo
Expressão dramática — Madalena Almeida
Expressão Musical — Luís Duarte
Expressão Plástica — Dina Ferreira
Animação Sociocultural — Victor Nunes
CIS — Graça Gonçalves
Psicopatologia — Paulo Carregã
Formandos:
Ana Luísa Rodrigo Grilo
Anabela Cardoso Rosa Santos
Andreia Craveiro Soraia Palrilha
Ângela Neves Rui Santos
Cristina Carvalho Jorge Jacint
Diogo Pelarigo
A área de Expressão Plástica procura activar
conhecimentos ao nível da compreensão das
dimensões expressivas dos diversos materiais, valo-
rizando a manipulação
experimental de diversas
técnicas e materiais.
Idealizam-se e concreti-
zam-se objectos para
que os formandos pos-
sam enfrentar situações
em que tenham de cons-
truir elementos e enqua-
drá-los em possíveis ani-
mações e na dinamiza-
ção de grupos de dife-
rentes faixas etárias. As relações entre os grupos, o
saber estar com os outros, aprender a relacionar-se,
a interpretar a realidade e a integrar-se nela são
questões abordadas recorrendo-se na sua maioria à
expressão e comunicação de sentimentos, ideias e
emoções. Nos objectivos definidos nas área de
expressões pretende-se que os alunos adquiram
competências ao nível da problemática da expres-
são livre e da sua importân-
cia no desenvolvimento
global do indivíduo, isto é
nas dimensões técnicas,
pessoais e sociais que
deverão interligar-se de
forma harmoniosa no perfil
do Técnico de Apoio Psi-
cossocial (Do programa).
Fernando Namora — artista plástico.
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