1. SLIDE DO MDULO 3 CURRICULO, PROJETOS eTECNOLOGIAS ENSINANDO
E APRENDENDO COM AS TICs CURSISTA: NILSE VALENTINACOORDENADORA:
DENISE TOMIKO ARAKAKITUTORA: ARACY ANO:2012
2. ATIVIDADE - 3 1 CONTEXTUALIZANDO A MUDANA: Ao utilizar a
tecnologia digital na escola o professor esta adquirindo mais
umaferramenta de ajuda no processo ensino-aprendizagem e assim, a
necessidade dele demudar sua prtica educativa, lendo, pesquisando,
praticando os caminhos para se chegaraos avanas que maquina
apresenta. Ao ver a entrevista de Pedro Demo sobre osdesafios da
Linguagem no sculo XXI, notei a importncia do computador e da
internetna vida educacional da criana, desde a educao infantil,
pois quando estiver naadolescncia, na idade adulta, precisar dele
para suas experincias de pesquisa eprofissional. Observei que a
escola precisar acompanhar essa mudana, comeandopelo professor,
pois, tenho certeza, que ele a figura principal nesse processo. Ele
deveportar-se como tecnologia das tecnologias. (Pedro
Demo).Portanto, no podemos esquecer que s mudando nossa prtica
pedaggica quevamos mudar o desempenho de nossos alunos e assim, no
futuro, ter cidados crticos,participativos e informatizados. Um
abrao.
3. ATIVIDADE - 3 2 Contextualizando Mudana Terica e Pratica: de
fundamental importncia refletir sobre as teorias voltadas ao
processo de ensinoe aprendizagem, pois delas tiramos sugestes de
atividades para trabalhar com nossascrianas. Para realizao desta
prtica e torn-la chamativa foi necessrio uma rodade conversao com
dilogos, debates e observaes em relao ao que mais gostamde fazer no
momento, por exemplo, brincadeiras dirigidas e livres, jogos e at
usaralguns exemplos de atividades, mais apreciadas por elas:
escrita do alfabeto a partirdas letras mveis e massinhas de
modelar, etc... Percebi que a metodologia dadiscusso com a turma
sim, um roteiro que tambm indica aprendizagem e quepode ser usada
pelo professor para que os objetivos sejam alcanados.
BRINCADEIRASMAISVOTADAS
4. ATIVIDADE - 3 3 PLANEJAMENTO DO PROJETO ETNIA:MINHA
IDENTIDADEJUSTIFICATIVA:- mostrar a necessidade educativa para a
formao de valores e posturas quecontribuam para que as crianas
valorizem mais qual seu pertencimentotnico-racial.OBJETICOS:-
Conhecer sua histria de vida apropriando-se de sua identidade
tnico-racial;- Identificar a famlia como referencia de sua
histria.RECURSOS:- Vdeo: Kiriku e a Feiticeira; - Datashow;- Livros
de histrias infantis: A Lua e o Sol influncia indgena
(FabioGonalves Ferreira) e PEPPA (Silvana Rando);- Painel com fotos
da famlia;- Roda de conversar; - Leitura;- Seriao: grande, pequeno,
nmeros, quantidades;- Desenhos livres; - Arte utilizando tinta
guache e pincel; - Pintura;- Dinmica das Flores.
5. DISCIPLINAS: Linguagem Oral e Escrita; - Natureza e
Sociedade; - Matemtica.5ESTRATGIAS: Apresentao e comentrio de
entendimento do vdeo;- Montagem de um painel com fotos da famlia;-
Apresentao individual do perfil familiar do professor e da criana;-
Roda de conversas; - Dinmica das flores;- Conto, reconto e reproduo
de histrias;- Desenvolvimento da dinmica: Leve flor de diferentes
cores e formas para aclasse e deixe que cada criana escolha uma.
Depois, pergunte o que chamousua ateno para escolher aquela flor.
Pea que percebam as diferentes cores,o perfume, a textura, as
diferentes formas... Chame sua ateno para o fato deas flores serem
diferentes e nem por isso menos bela e apreciada. Depoispeam que
olhem uns para os outros. Assim como as flores, cada um diferente,
mas no menos importante. Muitas coisas variam: cor e tipo decabelo,
formato e cor dos olhos, tamanho do nariz, altura, cor da pele,
etc.AVALIAO: Verificar se a criana assimilou sua importncia no seio
familiar;- Identificar o conhecimento de sua identidade a partir
dos comentriosmediantes as fotos; - Observar sua participao nas
atividades desenvolvidas.
6. ATIVIDADE - 3 4 - POSTER DO PROJETO ETNIA: MINHA
IDENTIDADE(enviado em slide separado)ATIVIDADE - 3 - 5 SNTESE:
CONCEITO DE CURRCULOBaseado nas atividades desenvolvidas neste
mdulo, observei que o conceitode currculo pode ser definido como um
instrumento que deve levar em contaas muitas possibilidades de
aprendizagem, as maneiras de planejar a atividade,enfim procurando
acompanhar os anseios de todos em relao educao dascrianas.Vejo que
as tecnologias hoje, devem ser usadas na implementao docurrculo,
como meios de aprendizagem, de comunicao e de ligao entre
asdiferentes mdias como som, imagem, animao, texto, jogos, e
outros. Portanto, a integrao currculo e tecnolgica no contexto da
escola e nodesenvolvimento do currculo deve se dar por meio de
elaborao de projetoso que alm de tornar a aprendizagem mais real e
significativa, tem comocaracterstica fundamental a flexibilidade de
planejamento. Sendo assim, otrabalho com projetos propicia a
integrao da participao de todos quefazem parte do processo
educativo, de todas as disciplinas e inclusive da