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Este relatório foi elaborado tendo em vista o cumprimento do ponto 13 da Portaria n.º 794/2000, de 20 de setembro, tendo como base a prestação de contas do Fundo Escolar e do OE da Escola. Além de explanar o plano de atividades e seus relatórios, incide sobre a análise a nível financeiro, nomeadamente a demonstração de resultados e execução orçamental. Este documento está estruturado por
Índice
Capítulo I ....................................................................................................................................... 3
1 – Relação dos responsáveis ........................................................................................................ 4
2 – Caracterização .......................................................................................................................... 4
Capítulo II ...................................................................................................................................... 6
Plano anual de atividades ano letivo 2015/2016 ............................................................................. 7
Plano anual de atividades ano letivo 2016/2017 ......................................................................... 137
Capítulo III ................................................................................................................................. 290
Relatório de atividades 2º período de 2015/2016 ........................................................................ 291
Relatório de atividades 3º período de 2015/2016 ........................................................................ 298
Relatório de atividades 1º período de 2016/2017 ........................................................................ 308
Capítulo IV ................................................................................................................................. 316
Formação ................................................................................................................................... 317
Capítulo V .................................................................................................................................. 320
Investimento ............................................................................................................................... 321
Capítulo VI ................................................................................................................................. 329
Nível financeiro ........................................................................................................................... 330
1 - Saldos de Gerência ............................................................................................................... 330
2 - Demonstrações de resultados ............................................................................................... 332
3 – Relatório de execução orçamental ........................................................................................ 339
Capítulo VII ................................................................................................................................ 364
Fatos relevantes ocorridos após termo do exercício ................................................................... 365
Capítulo VIII ............................................................................................................................... 380
Balanço Social ............................................................................................................................ 381
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Capítulo I
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1 – Relação dos responsáveis
De harmonia com o estabelecido no artigo 78º do Decreto Legislativo Regional n.º 13/2013/A, de
30 de agosto, que procede a terceira alteração ao regime de criação, autonomia e gestão das
unidades orgânicas do sistema educativo regional, aprovado pelo Decreto Legislativo Regional n.º
12/2005/A, de 16 de junho, alterado e republicado pelos Decretos Legislativos Regionais n.os
35/2006/A e 17/2010/A, respetivamente, de 6 de setembro e de 13 de abril, a gestão orçamental e
financeira do período compreendido entre 01 janeiro e 31 de dezembro de 2016 foi assegurada
pelos seguintes responsáveis:
Responsáveis Cargo Período de
responsabilidade Residência
José de Oliveira Gonçalves Presidente 01 de janeiro a 31 de dezembro de 2016
Vale das Amoras, n.º 2 9850 – 020 Calheta
Ana Paula Nunes da Silveira Vice – Presidente
01 de janeiro a 31 de dezembro de 2016
Fajã Grande, S/N 9850 – 021 Calheta
Maria Leocádia Bettencourt Matos da Silva
Secretária 01 de janeiro a 31 de dezembro de 2016
Caminho Padre António Tavares n.º 2 9850 – 020 Calheta
2 – Caracterização Espaço físico A EBS da Calheta é constituída pela EB2,3/S Padre Manuel Azevedo da Cunha, pela EB/JI da Ribeira Seca e pela EB/JI Calheta. A Escola Básica do 1.º Ciclo e Jardim – de - Infância da Calheta localiza-se na própria vila da
Calheta e é composta por dois edifícios: um recentemente remodelado, pertencente ao “Plano dos Centenários”, e outro de construção recente. A área do recinto escolar é de aproximadamente 2200 metros quadrados.
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A Escola Básica do 1.º Ciclo e Jardim – de - Infância da Ribeira Seca situa-se na freguesia que lhe dá o nome, estando inserida num meio rural. Tem uma área aproximada de 1700 metros quadrados e situa-se a 5 km da vila. É um edifício do “Plano de Construções”, tendo também sido alvo de obras de beneficiação. A EB2,3 Padre Manuel Azevedo da Cunha é a sede da EBS da Calheta e é constituída, nesta fase de obras, por dois edifícios e um grupo de módulos. O espaço exterior é constituído por jardins, pátios. No Bloco principal concentram-se os Serviços Administrativos, Serviço de Ação Social Escolar, Serviço de Psicologia e Orientação, Sala dos Professores, Sala de Convívio, Sala dos Diretores de Turma. No piso superior localiza-se a biblioteca, sala de informática, sala de reuniões e sala de internet. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Básica e Secundária da Calheta é uma unidade orgânica que ministra a educação pré-escolar, o ensino básico, o ensino profissional, o ensino secundário e a educação especial. A EBS da Calheta é constituída pela EB2,3/S Padre Manuel Azevedo da Cunha, pela EB1/JI da Ribeira Seca e pela EB1/JI Calheta. As escolas do primeiro ciclo estão equipadas com mini ginásios, campo de jogos, refeitórios, bibliotecas e parques infantis com equipamentos lúdicos. Todos estes espaços possuem equipamento apropriado à sua função. A EB2,3 Padre Manuel Azevedo da Cunha é a sede da EBS da Calheta. Tal como aconteceu em grande parte do ano letivo de 2015/ 2016, o ano letivo de 2016/ 2017 continuará sujeito a condicionantes várias em resultado das obras em curso. De facto o calendário das obras prévia que em dezembro estivesse concluída a primeira fase, o qual não se verificou, o que não há cozinha (as refeições escolares são confecionadas em local alternativo e posteriormente transportadas, em doses individuais, para a escola) e que não há pavilhão desportivo, sendo que as aulas práticas de educação física são realizadas no campo municipal de jogos da Calheta. Grande parte das aulas continuarão a utilizar os módulos colocados para o efeito em espaço apropriado. As escolas do primeiro ciclo estão equipadas com mini ginásios, campo de jogos, refeitórios, bibliotecas e parques infantis com equipamentos lúdicos. Todos estes espaços possuem equipamento apropriado
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Capítulo II
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Plano anual de atividades ano letivo 2015/2016
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Comissão do Plano Anual de Atividades PLANO DE ATIVIDADES O Plano Anual de Atividades (PAA) da Escola Básica e Secundária da Calheta tem como principal objetivo organizar e apresentar à Comunidade Educativa o plano de ação para o ano letivo 2015/2016. Resulta das propostas do Conselho Pedagógico, do Conselho Executivo, dos Departamentos Curriculares, do Conselho de Diretores de Turma, do Núcleo de Educação Especial, dos coordenadores de projetos escolares e das diferentes comissões de trabalho. Este documento não é estanque, podendo verificar-se a necessidade da sua reformulação ao longo do ano letivo, que permita integrar outras atividades que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes. O PAA decorre do Projeto Educativo de Escola (PEE) em vigor, pelo que visa essencialmente a operacionalização de medidas/atividades que valorizem a escola e o saber escolar, incentivem a interiorização de regras de civilidade, tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida, e fomentem o envolvimento dos pais e encarregados de educação. A recolha, organização do P.A.A. e respetivos relatórios é da competência da comissão constituída em Conselho Pedagógico, assim como a sua divulgação mensal. É dever de todos entregar com a devida antecedência as planificações e os respetivos relatórios à comissão em suporte informático. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Básica e Secundária da Calheta é uma unidade orgânica que ministra a educação pré-escolar, o ensino básico, o ensino profissional, o ensino secundário e a educação especial. A EBS da Calheta é constituída pela EB2,3/S Padre Manuel Azevedo da Cunha, pela EB/JI da Ribeira Seca e pela EB/JI Calheta. A EB2,3 Padre Manuel Azevedo da Cunha é a sede da EBS da Calheta e é constituída por cinco edifícios: o bloco Secundário; o bloco Preparatório; o bloco principal; bloco dos Trabalhos Oficinais e o Ginásio. O espaço exterior é constituído por jardins, pátios e campo de jogos. No bloco principal concentram-se os Serviços Administrativos, Serviço de Ação Social Escolar, Serviço de Psicologia e Orientação, Sala dos Professores, Sala de Convívio, Sala dos Diretores de Turma, Sala de Informática destinada aos professores, a Reprografia, a Papelaria, o Conselho Executivo, a cozinha, o bar e o refeitório. No piso superior localiza-se a Mediateca, Sala de Informática, sala de Reuniões e sala de Internet. As escolas do primeiro ciclo estão equipadas com mini ginásios, campo de jogos, refeitórios, bibliotecas e parques infantis com equipamentos lúdicos. Todos estes espaços possuem equipamento apropriado à sua função.
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CALENDARIZAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AO LONGO DO ANO / COM DATA A DEFINIR
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
Outubro a Maio Pilhão vai à escola Ciências 1 (Eco escola) 0€
Final de cada período Exposição de trabalhos de Educação Musical Expressões 0€
Uma visita por cada período Visita de estudo a empresas de informática Ciências 1 0€
Ao longo do ano letivo “Brincar” com a Ciência Ciências 1 (Clube + Ciência) 20€
Ao longo do ano letivo Exposição de trabalhos Expressões 0€
Ao longo do ano letivo O nosso ambiente Ciências 1 (Clube + Ciência) 20€
Ao longo do ano letivo Participação em concursos/ Projetos de índole europeu Ciências 2 taxi
Ao longo do ano letivo Oficina de Física e Química Ciências 1 30€
Ao longo do ano letivo ADE’s 2º Ciclo Expressões 0€
Ao longo do ano letivo A Ciência na minha Ilha Ciências 1 (Clube FQ Investiga) 220€
Ao longo do ano letivo Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de Educação para a saúde do Programa de Cidadania Saúde escolar 0€
Ao longo do ano letivo Equipa de saúde escolar – Acidentes rodoviários Saúde escolar 0€
Ao longo do ano Clube de Leitura 1º Ciclo e Pré-escolar 0€
Ao longo do ano Clube de Expressão Plástica 1º Ciclo e Pré-escolar 0€
A definir Fotomat Ciências 1 30€
A definir Olimpíadas portuguesas da Biologia Ciências 1 A definir
A definir Sessão sobre o afetivo sexual e reprodutivo (1º ciclo) Saúde escolar 0€
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DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
A definir Os profissionais de saúde em sala de aula – Antes de me discriminares, conhece-me (sec) Saúde escolar 25€
A definir Os profissionais de saúde em sala de aula – Recreio social – Adolescentes Saúde escolar 0€
A definir Corta-Mato (fase ilha) Expressões ± 200 €
A definir Mega Salto/ Sprinter (fase ilha) Expressões ± 200 €
A definir Visitas de estudo no âmbito da educação ambiental Ciências 1 0 €
A definir Sessão sobre primeiros socorros Saúde escolar 0 €
1º PERÍODO
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
1º/ 2º Períodos Parlamento jovem Ciências 2 taxi
2ª semana Outubro Comemoração do Dia Mundial da alimentação (profij) Ciências 2 0 €
6 e 8 Outubro Visita à Câmara Municipal da Calheta (8º A e B) Ciências 1 0 €
16 Outubro Comemoração do Dia Mundial da alimentação Saúde escolar 5€
30 Outubro Halloween 1º Ciclo e pré-escolar 100€
30 Outubro Halloween na escola Línguas Estrangeiras 0 €
30 Outubro Dia de todos os Santos/ Pão por Deus 1º Ciclo e Pré-escolar 0 €
Outubro e Novembro Campanha SOS cagarro Ciências 1 (Eco escola) 0€
Outubro e Novembro 1 Dezembro Mega-salto e mega-sprinter (fase escola) Expressões 0€
Novembro Os profissionais de saúde na escola – Planeamento familiar. (9º ano) Saúde escolar 0€
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DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
Novembro Feira do livro Língua Portuguesa 60€
Novembro Os profissionais de saúde na escola – Lanches nutritivos. Saúde escolar 0€
Novembro Olimpíadas da Matemática Ciências 1 10€
Novembro a Abril CanSat Ciências 1 300€
Dezembro 1ª semana
Comemoração do dia internacional da pessoa com deficiência
Núcleo de Educação Especial 0 €
Dezembro Elaboração de arranjos de Natal ecológicos Ciências 1 (Eco escola) 50€
Dezembro Dia Mundial da Sida Saúde escolar 0€
Dezembro Empreendedor por um dia Ciências 2 (Educação para o empreendedorismo) 200€
1 Dezembro Decoração da escola para a festa de natal Expressões 280€
4 Dezembro Visita de estudo ao hipermercado “Compre Bem” (profij) Ciências 2 0 €
10 Dezembro Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos Ciências 2 40 €
15 Dezembro Torneio de futebol (2º ciclo) Expressões 0 €
14, 15 e 16 Dezembro Feira dos Minerais Ciências 1 5€
16 Dezembro Torneio de Quadras de voleibol Expressões 0€
16 Dezembro Festa de Natal 1º Ciclo e Pré-escolar 100€
17 Novembro Visita de estudo à Casa do Parque (profij) Ciências 2 0 €
18 Novembro Brigada de limpeza Ciências 1 (Eco escola) 10€
18 Novembro Comemoração do Dia Mundial do Não Fumador Saúde escolar 0€
18 Novembro Comemoração do Dia Nacional do Mar Ciências 1 (Eco escola) 0€
24 Novembro Corta-mato (fase escola) Expressões 0 €
27 Novembro Thanksgiving Línguas estrangeiras 0€
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2º PERÍODO
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
2º Período Concurso literário Língua Portuguesa 50€
2º Período Olimpíadas da Física Ciências 1 300€ por pessoa
2º Período Feira das Ciências Ciências 1 100€
2º Período Olimpíadas da Astronomia Ciências 1 0€
2º Período Personalidades que se destacaram ao longo da história dos Açores Ciências 2 0€
2º/ 3º Períodos Heranças - Património Ciências 2 40€/ 50€
2º/ 3º Períodos Visita de estudo ao Porto/Vila Nova de Gaia. Ciências 2 Ver plan.
2º/ 3º Períodos Concurso Nacional de Leitura Língua Portuguesa Transporte
2º/ 3º Períodos Visita a instituições do meio envolvente Núcleo de Educação Especial Transporte
2º/ 3º Períodos Visita de estudo ao parque eólico de São Jorge Ciências 2 Transporte
2º/ 3º Períodos Visita de estudo à unidade fabril “Santa Catarina” – indústria conserveira Ciências 2 0€
Janeiro a Junho Geração Depositrão Ciências 1 (Eco escola) 0€
Fevereiro a Junho Sessões de esclarecimento sobre a problemática dos resíduos Ciências 1 (Eco escola) 0€
Fevereiro a Junho Recolha de tinteiros Ciências 1 (Eco escola) 0€
2 Fevereiro La Chandeleur Línguas Estrangeiras 0 €
2 Fevereiro 5 o’clock Tea Línguas Estrangeiras 0 €
5 Fevereiro Carnaval EBS 100€
12 Fevereiro Saint Valentine’s day/ La Saint Valentin Línguas Estrangeiras 0 €
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DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
Fevereiro Sessão sobre correção e consciencialização corporal (2º ciclo) Saúde escolar 0€
Fevereiro “Será o bulling uma forma de violência” Saúde escolar 5€
Fevereiro Os parceiros sociais na escola – sessão sob o tema: Padrões de consumo de bebidas alcoólicas. Saúde escolar 0€
Fevereiro O enamoramento (8º ano) Saúde escolar 0€
Fevereiro Sessão sobre IVG (11º ano) Saúde escolar 0€
Fevereiro Higiene oral: Rastreio escolar Saúde escolar 0 €
Fevereiro Sessão sobre “O tabagismo” (8º ano) Saúde escolar 0 €
Fevereiro Os profissionais de saúde na escola: Pequenos-almoços completos Saúde escolar 0 €
Fevereiro Os profissionais de saúde na sala de aula: Mitos e preconceitos relativos à alimentação (7º ano) Saúde escolar 0€
Fevereiro Rastreio escolar Saúde escolar 0€
15 a 19 Fevereiro Semana da Saúde Saúde escolar 50€
Fevereiro Sessões sobre o corpo em crescimento Saúde escolar 0€
Março Canguru Sem Fronteiras Ciências 1 10€
Março Masterclasses internacionais em Física de Partículas Ciências 1 300€ por pessoa
Março (início) Higiene Oral (4º ano) Saúde escolar 0€
15 Março Torneio de Basquetebol Expressões 0 €
18 Março Páscoa 1º Ciclo e Pré-escolar 0€
21 Março Comemoração do Dia Mundial da Floresta Ciências 1 (Eco escola) 0€
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3º PERÍODO
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
Abril Alarme Cultural Língua Portuguesa 10€
Abril Palestra “Clube Proteção Civil” Expressões 0€
9 a 13 Maio Equipa de saúde escolar – Questionário sobre os comportamentos de risco Saúde escolar 0€
Maio Olimpíadas da Química Ciências 1 300€
Maio ou Junho Geocaching CITO Ciências 1 (Eco escola) 10€
Maio, Junho e Julho Poupança de água e energia elétrica Ciências 1 (Eco escola) 0€
Maio, Junho e Julho Recolha de tampas Ciências 1 (Eco escola) 0€
Entre Maio e Junho Os profissionais de saúde na escola – Emagrecer com saúde (9º ano) Saúde escolar 0€
Junho Visita de estudo à ilha do Faial Ciências 1 420€ angariados pela turma
Junho Visita de estudo à ilha do Pico Ciências 1 Transportes terrestes e marítimos
1 Junho Dia Mundial da Criança 1º Ciclo e Pré-escolar 0€
3 Junho Dia do ténis de mesa Expressões 0€
9 Junho Encerramento do ano letivo 1º Ciclo e Pré-escolar Transporte
9 Junho IV Manhã Desportiva Expressões 0€
3º Período Festas Populares Ciências 1 100€
3º Período Os profissionais de saúde na sala de aula - Exposição Solar Saúde escolar 0€
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DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
3º Período Jogo de Futsal adaptado Núcleo de Educação Especial 0€
Final do ano letivo Campeonato do Jogo do 24 Ciências 1 0€
Final do ano letivo Redescobrir o passado Ciências 2 0€
Final do ano letivo Concurso de talentos Línguas Estrangeiras 3 Prémios
Final do ano letivo Pintura de grafitis Expressões 200€
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PLANO DE ATIVIDADES DO CONSELHO EXECUTIVO Calendarização Atividades/Assuntos Setembro Relatório Único da Atividade de Departamento
Lançamento do ano letivo Constituição de comissões/grupos de trabalho Atualização de documentos
Outubro Apresentação de propostas e emissão de parecer sobre o Plano Anual de Atividades Atualização do Projeto Curricular de Escola Aprovação de Projetos Educativos Individuais
Novembro Planificação das atividades de final de período Janeiro Apreciação do relatório de atividades do PAA 1º período
Análise dos resultados da avaliação do 1º período e da presença dos encarregados de educação Preparação do desfile carnavalesco
Fevereiro Planificação das atividades de final do 2º período Abril Aprovação de Informações-Prova
Apreciação do relatório de atividades do PAA 2º período Análise dos resultados da avaliação do 2º período e da presença dos encarregados de educação
Maio Aprovação de Informações-Prova Divulgação da oferta formativa
Junho Aprovação a adoção dos manuais escolares Julho Análise das situações de dupla retenção
Apreciação do relatório de atividades do PAA 3º período Análise dos resultados da avaliação do 3º período e da presença dos encarregados de educação Análise do Projeto Curricular de Escola Aprovação dos relatórios circunstanciados de PEI Definição das linhas orientadoras para o trabalho a desenvolver no ano letivo 2016-2017
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Planificação Anual de Coordenação de Diretores de Turma do Ensino Básico e Secundário
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO
-organizar e manter atualizado o dossiê de direção de turma; -conhecer os normativos legais e os documentos internos da escola; -analisar a situação da turma; -planificar o desenvolvimento de atividades; -preparar informação adequada a disponibilizar aos alunos, professores e encarregados de educação; -eleger o delegado e subdelegado de turma
Organização do dossiê de turma Divulgação da hora de atendimento aos encarregados de educação (folheto informativo) Leitura da legislação mais importante e dos documentos de referência da escola Familiarização com o programa informático de faltas e de gestão de alunos DT/ALUNOS Confirmação junto dos alunos do boletim de matrícula; Recolha de informação dos processos individuais e junto dos alunos (por exemplo, através de um inquérito) Comunicação aos alunos: da hora de atendimento do regime de faltas e seus efeitos das atividades extracurriculares de alguns pontos do Regulamento Interno das condições de transição e de admissão a exame do plano de Evacuação do quadro de Honra e Prémio de Mérito Realização da eleição do delegado e subdelegado de turma Redação da ata e entrega no CE D.T./ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO -1.ª reunião com os encarregados de educação: Eleição do representante dos encarregados de educação; Informações sobre o funcionamento da escola, a
Doc. “Organização do arquivo de direção de turma” e “Legislação e documentação a constar no arquivo de direção da turma” Boletins de matrícula Processos individuais Inquéritos PCT Atas Regulamento Interno Critérios de avaliação Horários das atividades extracurriculares Plano de evacuação Regulamento do Quadro de Honra e prémio de Mérito Legislação em vigor Ata convocatória ata Doc. “Documento de apoio para a preparação e condução da reunião com os Encarregados de Educação”
1.º PERIODO De 14 a 18 de setembro 21 a 24 de setembro
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-Contatar com os pais e encarregados de educação; -Eleger o representante dos pais e encarregados de educação da turma. -analisar a situação da turma; -planificar o desenvolvimento de atividades; -monitorizar o processo de avaliação -preparar o processo de avaliação; -promover a participação dos alunos nos eventos festivos da escola; -coordenar o processo de avaliação, garantindo o seu caráter globalizante e integrador; -contatar com os encarregados de
avaliação, a assiduidade, entre outros assuntos; Recolha de informação sobre os alunos; Auscultação das necessidades e expectativas dos encarregados de educação DT/PROFESSORES 1.º Conselho de Turma - Recolha de informação intercalar CONSELHO DE DT Preparação dos conselhos de turma de avaliação do 1.º período DT/PROFESSORES/ALUNOS/EE Participação nas atividades natalícias DT/PROFESSORES 3.º Conselho de Turma -Reunião de avaliação do 1.º período DT/EE Entrega das fichas de informação DT Leitura de documentação Atualização do dossiê de turma e do PCT Articulação com o SPO
Doc. “Documento de apoio para a preparação e condução do 1.º Conselho de turma” Doc. “Recolha de informação intercalar” Documentos de apoio Doc. “Alguns aspetos a ter em conta no controlo da assiduidade e na coordenação do processo de avaliação da turma” Doc de registo dos contactos com os encarregados de educação legislação em vigor
De 28 de setembro a 9 de outubro 26 a 30 de outubro Inicio de dezembro Última semana de aulas do 1.º período Ao longo do 1.º período
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educação, mantendo-os constantemente informados do processo educativo dos alunos. -coordenar o processo de avaliação; -controlar a assiduidade dos alunos; -manter contatos com os encarregados de educação; -cumprir tarefas organizativas e administrativas
Verificação da assiduidade e registo semanal das faltas Coordenação do processo de avaliação Contactos com os EE sobre o comportamento, assiduidade, avaliação entre outros assuntos …
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO -preparar e conduzir o processo de avaliação intercalar; -manter os alunos informados do processo de avaliação externa; -promover a participação dos alunos nos eventos festivos da escola
DT/PROFESSORES Recolha de avaliação intercalar do 2.º período 3.º Conselho de Turma Dar a conhecer aos alunos a documentação que surja no âmbito dos exames nacionais DT/ALUNOS Sensibilizar os alunos para a participação no desfile carnavalesco Coordenar e avaliar a atividade do desfile carnavalesco CDT -preparação das reuniões de avaliação do 2.º período.
Doc. “Recolha de informação intercalar” material de apoio
2.º PERÍODO 8 a 19 de fevereiro março
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-coordenar o processo de avaliação, garantindo o seu caráter globalizante e integrador; -coordenar o processo de avaliação; -controlar a assiduidade dos alunos; -manter contatos com os encarregados de educação; -cumprir tarefas organizativas e administrativas
DT/PROFESSORES 4º Conselho de Turma Preparar e conduzir as reuniões de avaliação sumativa do 2.º período DT/EE -entrega da avaliação do 2.º período DT Leitura de documentação Atualização do dossier de turma Articulação com o SPO Verificação da assiduidade e registo semanal das faltas Coordenação do processo de avaliação Contactos com os EE sobre o comportamento, assiduidade, avaliação entre outros assuntos …
Doc. “Alguns aspetos a ter em conta no controlo da assiduidade e na coordenação do processo de avaliação da turma” Doc de registo dos contactos com os encarregados de educação legislação em vigor
Ao longo do 2.º período
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO -manter os alunos informados do processo de avaliação externa. -coordenar o processo de avaliação, garantindo o seu caráter globalizante e integrador;
DT/ALUNOS Dar a conhecer aos alunos a documentação que surja no âmbito dos exames nacionais CDT -preparação das reuniões de avaliação do 3.º período.
3.º PERÍODO Fim de maio
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-manter os pais e encarregados de educação informados do processo educativo dos alunos; -coordenar o processo de avaliação; -controlar a assiduidade dos alunos; -manter contatos com os encarregados de educação; -cumprir tarefas organizativas e administrativas
DT/PROFESSORES 6º Conselho de Turma Preparar e conduzir as reuniões de avaliação sumativa do 3.º período; DT/EE -entrega da avaliação do3.º período -processo de matrícula -informação sobre novos manuais escolares DT -organização dos processos individuais DT Leitura de documentação Atualização do dossier de turma Articulação com o SPO Verificação da assiduidade e registo semanal das faltas Coordenação do processo de avaliação Contactos com os EE sobre o comportamento, assiduidade, avaliação entre outros assuntos …
Material de apoio
Junho Junho/julho Ao longo do 3.º período
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ANEXOS
Logótipos Cronogramas
Planifições
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CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 2015/2016
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
bro
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
1
2
3
4
5
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7
8
9 10
11
12
13
14
15
16
17
Clube de Proteção Civil
Educação Física
Ed. Musical
EVT, EV e ET
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Plano anual de atividades 2015/2016
Atividades Calendarização Intervenientes Reuniões ordinárias Planificações de aula; Planificação de atividades; Partilha de experiências; Outros…
Uma vez por mês, pelas 17.15H
Todos os docentes do Departamento
Reuniões extraordinárias Sempre que se justifique Todos os docentes do Departamento
- Decoração Polivalente (Natal) Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
1 Dezembro Docentes de EVT, EV e ET
- Corta-Mato Escolar (Fase escola e de ilha) Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
1º e 2.º período
Docentes de Educação Física
- ADE’s 2º e 3º Ciclos Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Ao longo de todo o ano letivo
Docentes de Educação Física
- Mega-Sprinter e Mega-Salto (Fase escola e ilha) Organização; Divulgação Dinamização; Balanço.
1º e 2º período Docentes de Educação Física
- Torneio de Basquetebol Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Março
Docentes de Educação Física 2.ºciclo
- Clube de Música Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Ao longo de todo o ano letivo
Docente de Educação Musical
- Torneio de quadras de voleibol Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
dezembro
Docentes de Educação Física 3.ºciclo e secundário
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- Torneio de futebol Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
dezembro
Docentes de Educação Física 2.ºciclo e secundário
- Dia do ténis de mesa 3º ciclo e secundário Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Último dia de aulas do ano letivo
Docentes de Educação Física 3.ºciclo e secundário
- Dia do ténis de mesa 2º ciclo Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Último dia de aulas do ano letivo
Docentes de Educação Física 2.ºciclo e secundário
- Jogos Desportivos Escolares 2º Ciclo
A definir Docentes de Educação Física
- IV Manhã Desportiva junho Docentes de Educação Física 2.ºciclo
- Dia do ténis de mesa 2º ciclo Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
dezembro
Docentes de Educação Física 2.ºciclo
- Pintura de Grafitis junho Docentes de EV e ET
- Exposição de trabalhos de EVT, EV e ET
Ao longo do ano letivo Docentes de EVT, EV e ET
- Exposição de trabalhos de Ed. Musical
Atividades de encerramento do período
Docentes de EM
- Palestra abril Clube da Proteção Civil
- Tardes Aplicativas torneio inter turmas
Ao longo do ano letivo Docentes de Educação Física 3.ºciclo
Substituições Ao longo do ano letivo Todos os docentes do Departamento
Produção de material didático para as aulas de Substituição
Ao longo do ano letivo Todos os docentes do Departamento
Atividades a definir Ao longo do ano letivo Todos os docentes do Departamento
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Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Torneio de futebol (2º ciclo) 1 EF (2º CICLO) MARGARIDA OLIVEIRA
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o jogo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Jogos de futebol Alunos do 2º ciclo Data provável da realização Duração prevista 15 dezembro Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de calheta
Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Corta-mato (fase escola) 2 EF (2º CICLO/3º CICLO E SECUNDÁRIO)
MARGARIDA OLIVEIRA MÓNICA ALVERNAZ SÓNIA MACHADO
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Prova de corta-mato Alunos do 2º, 3º ciclo e Secundário Data provável da realização Duração prevista 24 de novembro 1 manhã
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Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de Calheta
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Corta-mato (fase ilha) 3 EF (2º, 3º CICLOS E SECUNDÁRIO) DOCENTES DE EF
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Prova de corta-mato Alunos do 2º,3º ciclos e secundário Data provável da realização Duração prevista A definir Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação A definir
4. Orçamentação Recursos Orçamento Autocarro +- 200€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Mega salto/sprinter (fase escola) 4 EF (2º/3º CICLO E SECUNDÁRIO) DOCENTES DE EF
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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Prova de salto em comprimento e velocidade Alunos do 2º/3º ciclo e Secundário
Data provável da realização Duração prevista Outubro/ novembro e 1 dezembro Durante o 1º período (nas aulas) Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de Calheta
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Mega salto/sprinter (fase ilha) 5 EF (2º,3º CICLO E SECUNDÁRIO) DOCENTES DE EF
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Prova de corrida de velocidade e salto Alunos do 2º, 3º ciclo e secundário Data provável da realização Duração prevista A definir 1 manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação A definir
4. Orçamentação Recursos Orçamento Autocarro +- 200€
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Torneio de basquetebol 6 EF (2º CICLO) MARGARIDA OLIVEIRA
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida;
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Conhecer e compreender as diferentes modalidades desportivas e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Jogos de basquetebol Alunos do 2º ciclo Data provável da realização Duração prevista 15 março Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de calheta
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
IV Manhã Desportiva 7 EF (2º CICLO) MARGARIDA OLIVEIRA
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender as diferentes modalidades desportivas e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Jogos de diferentes modalidades Alunos do 2º ciclo Data provável da realização Duração prevista 9 junho Manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação A definir
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Torneio de quadras de voleibol 8 EF (3º CICLO E SECUNDÁRIO)
SÓNIA MACHADO E MÓNICA ALVERNAZ
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania;
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Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática do voleibol como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o voleibol e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Torneio de quadras de voleibol Alunos do 3º ciclo e secundário Data provável da realização Duração prevista 16 de Dezembro Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de calheta
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Dia do ténis de mesa 9 EF (3º CICLO E SECUNDÁRIO)
SÓNIA MACHADO E MÓNICA ALVERNAZ
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática do ténis de mesa como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o ténis de mesa e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Torneio de ténis de mesa (individual) Todos os ciclos Data provável da realização Duração prevista 3 de junho Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de calheta
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Palestra 10 CLUBE DE PROTEÇÃO CIVIL GIL ÁVILA
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2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Dar a conhecer aos alunos e professores a vida de uma Associação e a necessidade da comunidade participar ativamente com as coletividades.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de uma palestra. 9º ano, Secundário e Docentes Data provável da realização Duração prevista Abril 45 minutos/90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Refeitório da Escola Inquéritos de satisfação.
4. Orçamentação Recursos Orçamento Coordenador do Clube de Proteção Civil 0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Decoração da escola para a festa de Natal
11 EVT EV ET
LARA RAMOS GIL ÁVILA ODETA MAÇORANO
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Desenvolver a criatividade e a sensibilidade artística; - Promover o espírito de solidariedade; - Sensibilizar para a integração da escola na comunidade e vice-versa.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários A partir de diversos materiais os alunos do 2º e 3º ciclos em conjunto com os professores criam adereços para decorarem o polivalente e o hall de entrada para o Natal. Serão realizados enfeites para colocar nas janelas, árvores de Natal e também para a decoração das mesas de
Comunidade escolar: Alunos, docentes, não docentes, Encarregados de Educação e família
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Natal para o jantar do pessoal docente e não docente. Data provável da realização Duração prevista 1 de dezembro 2 semanas Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente e hall de entrada Grelhas de observação e registo de competências.
Orçamentação Recursos Orçamento 20 Cartolinas, 12 colas UHU média, 2 Cola Branca (5 l), 6 placas de esferovite, 2 embalagens de algodão, 50 cartolinas de cores variadas, 5 embalagens de purpurinas metalizadas, 2 rolos de arame zincado 0,9mm, 4 rolos de ráfia cor natural e vermelha, 10 sprays dourados e prateados. Feltro A4 cor vermelha, verde, cinzento, etc.
280 euros
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Pintura de Grafitis 12 EV ET
LARA RAMOS GIL ÁVILA ODETA MAÇORANO
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Desenvolver a criatividade e a sensibilidade artística; - Promover o espírito de solidariedade; - Sensibilizar para a integração da escola na comunidade e vice-versa.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
A partir de tintas de spray os alunos do 3º ciclo pintam telas em grafiti.
Comunidade escolar: Alunos, docentes, não docentes, Encarregados de Educação e família
Data provável da realização Duração prevista Final de ano letivo 2 horas
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Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Pátio de escola Grelhas de observação e registo de competências.
Orçamentação Recursos Orçamento 20 latas de tinta de spray de várias cores e cinco metros de pano branco 200 euros
Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Exposição de trabalhos 14 EVT, ET, EV
LARA RAMOS GIL ÁVILA ODETA MAÇORANO
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Reconhecer a importância do património cultural e da sua preservação. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Desenvolver a criatividade e a sensibilidade artística; - Promover o espírito de solidariedade; - Sensibilizar para a integração da escola na comunidade e vice-versa.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Os alunos dos 2º e 3º ciclo de Educação Visual e Tecnológica, Educação Visual e de Educação Tecnológica
Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo Durante o período letivo Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS da Calheta ( em diversos locais)
Orçamentação Recursos Orçamento
Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Exposição de trabalhos 14 EDUCAÇÃO MUSICAL DINIS MOREIRA
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Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Reconhecer a importância do património cultural e da sua preservação Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Desenvolver a criatividade e a sensibilidade artística; - Promover o espírito de solidariedade; - Desenvolver a capacidade de execução musical.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Os alunos dos 2º e 3º ciclo de Educação Musical executam pequenas músicas em flauta de bisel.
Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Atividades de encerramento de período
Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS da Calheta ( em diversos locais)
Orçamentação Recursos Orçamento
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CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO 2015-2016
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
bro
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
Julh
o
1- Haloween 30.10
2- Thanksgiving 27.11
3- La Chandeleur 02.02
4- o'clock tea 02.02 5- La Saint Valentin/St.Valentine’s Day
15.02
6- Concurso de Talentos Final do ano letivo.
Reuniões/sessões Serão realizadas, quando possível, seguidas das reuniões de Conselho Pedagógico, e sempre que houver necessidade para tal
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Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Atividade do Departamento ao longo do ano letivo Inglês/ Francês Docentes do
Departamento Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Reuniões ordinárias; imediatamente a seguir às reuniões de Conselho Pedagógico: - Planificação de atividades - Planificação de aulas/ unidades didáticas - Articulação vertical e horizontal - Partilha de experiências - Produção de material didático - Trabalho definido em C.P Reuniões extraordinárias (sempre que tal se justifique
Docentes do Departamento
Data provável da realização Duração prevista
Ao longo do ano letivo De acordo com Regimento de Departamento
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Sala de reuniões Atas Participação no trabalho a desenvolver
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Halloween na escola 1 Inglês/ Francês Docentes do
Departamento Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: - Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países anglo-saxónicos
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do polivalente - Concurso de trabalhos alusivos
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 30.10.2015 Ao longo do dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
Orçamentação
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Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes - Reciclagem de decorações existentes - Colaboração de alunos e das professoras - Diplomas de participação - Ofertas aos participantes
0€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Thanksgiving 2 Inglês/ Francês Docentes do Departamento
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países anglo-saxónicos
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do polivalente - Adequação da ementa da cantina à festividade - Elaboração e distribuição de ementas em inglês
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 27.11.2015 Durante o almoço Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Cantina da escola Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes - Reciclagem de decorações existentes - Colaboração de alunos e das professoras
0€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
La Chandeleur 3 Inglês/ Francês Docentes do Departamento
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem.
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- Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola. - Mobilizar vocabulário específico. - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países francófonos.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do polivalente - Confeção de crepes
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista 02.02.2015 Durante o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes - Reciclagem de decorações existentes - Colaboração de alunos e das professoras - Produtos para confecionar os crepes
0€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
5 o’clock tea 4 Francês/ Inglês Docentes do Departamento
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países francófonos e dos países anglo-saxónicos
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Elaboração de exposição alusiva - Decoração do polivalente - Chá partilhado
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 02.02.2015 Durante o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 39
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes. - Reciclagem de decorações existentes. - Colaboração de alunos e das professoras. - Materiais consumíveis.
0€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Saint Valentine’s day/ La Saint Valentin 5 Francês/ Inglês Docentes do
Departamento Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países francófonos e dos países anglo-saxónicos
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Elaboração de cartões alusivos - Recolha de correio - Distribuição do correio
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 12.02.2015 Todo o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes. - Reciclagem de decorações existentes. - Colaboração de alunos e das professoras. - Materiais consumíveis.
0€
Identificação da Atividade
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 40
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Concurso de Talentos 6 Inglês/ Francês Docentes do Departamento
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países anglo-saxónicos
Descrição da Atividade Actividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do espaço destinado à atividade. - Realização de um concurso de talentos, congregando diversas artes e possíveis línguas de expressão.
Alunos de L.E. da Escola Destinatários: Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Final do ano letivo (data a determinar) Todo o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento ----- 3 Prémios
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CIÊNCIAS 1
*Datas a definir
Departamento: Ciências 1 Cronograma atividades (sem projetos e clubes) 2015/2016
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
bro
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
Julh
o
Visita de estudo à Camara Municipal da Calheta 2- Fotomat 3- Olimpíadas da Matemática 4- Feira dos Minerais 5- Olimpíadas Portuguesas da Biologia 6- Canguru Sem Fronteiras 7- Olimpíadas de Física 8- Campeonato do Jogo do 24
9- Olimpíadas da Astronomia
10- Feira das ciências
11- Olimpíadas da Química
12- Festas Populares 13- Visitas de estudo no âmbito da educação ambiental* 14- Visita de estudo a empresas de informática*
15- CanSat 16 – Masterclasses Internacionais em Física de Partículas
17 – Visita de estudo ao Pico
18- Visita de estudo ao Faial
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Departamento de Ciências 1 Atividades Calendarização Intervenientes
1. Fotomat Organização; Divulgação; Dinamização;
Avaliação.
A definir
Dionísia Moreira
2. Olimpíadas da Matemática Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
novembro
Lassalete Silva
3. Feira dos Minerais Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
14, 15 e 16 de dezembro
Todos os Docentes do Departamento
4. XVIII – Olimpíadas da biologia Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
janeiro-maio
Elias Machado
2. Canguru Sem Fronteiras Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
março
Eva Silveira
3. Olimpíadas da Física Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
abril
Sónia Rodrigues
4. Campeonato do Jogo do 24 Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Fim do terceiro Período
Dionísio Moreira
5. Olimpíadas da astronomia Organização; Divulgação; Dinamização;
Avaliação.
fevereiro
Sónia rodrigues
6. Feira das ciências Organização; Divulgação; Dinamização;
Avaliação.
Final do 3ºperíodo
Todo o departamento
7. Olimpíadas da Química Organização; Divulgação; Dinamização;
Avaliação.
maio
Sónia rodrigues
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Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de Estudo à Câmara Municipal da Calheta 1 Cidadania
Emília Cabral Raquel Noronha Susana Noronha
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta . Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. . Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Reconhecer o significado de viver em Democracia; Conhecer o funcionamento da Câmara Municipal; Compreender como as decisões políticas afetam as nossas vidas; Favorecer o desenvolvimento social dos alunos, pelo reforço das capacidades de lidar construtivamente com o mundo relacional mais próximo; Desenvolver atitudes de sociabilização. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Preparação da visita com a turma: Realização de uma atividade de pesquisa sobre a democracia portuguesa e eleições. Elaboração de questões de turma a fazer ao Sr. Presidente. Visita de estudo aos Paços do Concelho. Conferência com o Sr. Presidente da Câmara Municipal da Calheta.
Alunos das turmas A e B do 8º ano
8. Festas Populares Organização; Divulgação; Dinamização;
Avaliação.
junho
Todo o departamento
9. Visitas de estudo no âmbito de educação ambiental
A definir Elias Machado e Emília Cabral
10. Visitas de estudo a empresas de informática
maio Pedro Silva
11. CanSat outubro a abril Sónia Rodrigues 12. Masterclasses Internacionais em física
das partículas fevereiro Sónia Rodrigues
13. Visita de estudo ao Pico junho Sandra Alves 14. Visita de estudo ao Faial junho Emília Cabral 15. Reuniões ordinárias
Planificações de aulas; Planificação de atividades; Partilha de experiências; Outros…
Todos os meses
Todos os docentes do Departamento
16. Reuniões extraordinárias Sempre que se justifique Todos os docentes do Departamento
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Data provável da realização Duração prevista 8ºA: 6 de outubro 8ªB: 8 de outubro 90 minutos
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Qualidade dos trabalhos apresentados. Orçamentação Recursos Orçamento Internet 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Fotomat 2 Grupo 230 Dionísia Moreira Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Revelar-se sensível à presença e harmonia das formas na Natureza e na Arte. Desenvolver a capacidade de utilizar a matemática na interpretação e intervenção no real. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Concurso de fotografias Alunos de todos os níveis de ensino Data provável da realização Duração prevista Data a definir Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Inquérito de satisfação; Qualidade dos trabalhos apresentados.
Orçamentação Recursos Orçamento Máquinas fotográficas Papel de fotografia 30 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas da Matemática 3 Matemática- 500 Lassalete Silva Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P. E. de escola. objetivo(s) específico(s) desta atividade Incentivar os alunos pelo ensino de Matemática Desenvolver o raciocínio lógico e matemático Descrição da atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Prova escrita 2º e 3º ciclos e secundário Alunos Realização da prova
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Professores Vigilância e correção
Data provável da realização Duração prevista Novembro 3 horas Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundaria da Calheta Correção das Provas Registo de opiniões e sugestões Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento 100 Fotocópias 20 Folhas de cor A4 Salas de aula Prémios
40€
Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ projeto/Clube Responsáveis
Feira dos Minerais 4 Todos os grupos disciplinares
Todos os elementos do departamento
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P. E. de escola; Desenvolver nos alunos valores e atitudes de tolerância e respeito para com os outros e para consigo próprio, para com os materiais utilizados e o meio envolvente incluindo o património cultural. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dar a conhecer os diferentes tipos de rochas e minerais de outras regiões Promover o gosto pela Petrologia e Mineralogia Conhecer a diversidade de rochas e minerais Envolver a comunidade escolar e local Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Exposição e venda de Minerais e Rochas
Toda a comunidade escolar e local Coordenador: Organização Contato com as empresas de distribuição de minerais Elaboração de cartazes de divulgação da exposição Professores e coordenador: Montar a exposição Vigilância da exposição Desmontagem da exposição Contabilidade das amostras
Data provável da realização Duração prevista 14, 15 e 16 Dezembro 3 dias Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundaria da Calheta Número de participantes
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Número de vendas Registo de opiniões e/ou sugestões
Orçamentação Recursos Orçamento Sala Projetor Portátil 4 Cartolinas A3 Marcadores 20 Folhas de cor
5 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas Portuguesas da Biologia 5 Biologia/geologia Elias Machado Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Desenvolver nos alunos valores e atitudes de tolerância e respeito para com os outros e para consigo próprios, para com os materiais utilizados e o meio envolvente, incluindo o património cultural. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Incentivar o interesse pela temática ambiental; Aprofundar o conhecimento sobre a situação ambiental portuguesa e mundial; Estimular a capacidade oral e escrita; Promover o contacto com situações experimentais concretas; Desenvolver o espírito e curiosidade científica. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Duas eliminatórias e uma final nacional, onde os alunos são desafiados a testar os seus conhecimentos sobre o Ambiente e Sustentabilidade
Alunos 7º,8º,9º,10º,11º,12º anos Realização das provas escritas. Professores Organizar, Vigilância e Correção das provas escritas.
Data provável da realização Duração prevista Data a definir 1ª e 2ª Eliminatórias – 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação 1ª e 2ª Eliminatórias – Escola Básica e Secundaria da Calheta Final Nacional – Data a definir
Resultados das provas escritas e da final nacional Registo de opiniões e sugestões
Orçamentação Recursos Orçamento Salas de aulas Fotocópia das provas
Dependente do número de inscritos
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Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Canguru Sem Fronteiras 6 Matemática- 500 Eva Silveira Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P. E. de escola; Objetivo(s) específico(s) desta atividade Incentivar os alunos para a aprendizagem da matemática Desenvolver o raciocínio lógico e matemático Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Prova escrita
Todos os níveis de ensino Alunos Realização da Prova. Professores Organizar, Vigilância e Correção das provas escritas.
Data provável da realização Duração prevista Março 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundaria da Calheta Salas de aula
Número de participantes Fotografias Registo de opiniões e sugestões
Orçamentação Recursos Orçamento Cartolinas A4 (60) 100 Fotocópias 20 Folhas de cor A4 Salas de aula Prémios
100€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas de Física 7 510 (Física e Química) Sónia Rodrigues
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela Física Dinamizar o estudo e ensino da Física Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas
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Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Participação nas Olimpíadas a nível Regional. Seleção dos alunos. Divulgação das atividades aos alunos;
9ºA; 10ºA; 11ºA e 12ºA Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparação de fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes
Data provável da realização Duração prevista 2º Período Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola B2,3/S Pe. Manuel A. da Cunha Salas de aula
Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Resultados obtidos nas Olimpíadas Regionais. Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias; Material de laboratório; Viagens aéreas (São Jorge/ São Miguel); Dormidas
Por pessoa 300 euros
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Campeonato do Jogo do 24 8 Grupo 230 Dionísia Moreira Luís Campos
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Desenvolver o cálculo mental. Desenvolver a motivação e interesse pela Matemática. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de um campeonato de Jogo do 24 entre os alunos do 2º ciclo. Alunos do 2º Ciclo
Data provável da realização Duração prevista No final do ano letivo 2 horas Local de realização Instrumento(s) de avaliação Polivalente. Número de participantes
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Orçamentação Recursos Orçamento Cartas do Jogo do 24 Prémios 40€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas de Astronomia 9 510 (Física e Química) Sónia Rodrigues
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela astronomia Dinamizar o estudo e ensino da astronomia Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Participação nas Olimpíadas a nível Regional. Seleção dos alunos. Divulgação das atividades aos alunos;
Secundário Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparação de fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes
Data provável da realização Duração prevista 2º Período Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta
Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Resultados obtidos nas Olimpíadas Regionais. Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento
Fotocópias Por pessoa 0 euros
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Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Feira das Ciências 10 510 (Física e Química) Todo o departamento
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente Sensibilizar os encarregados de Educação para a participação nas atividades extracurriculares. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela ciência Dinamizar o estudo e ensino das ciências Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Apresentação das atividades aos alunos do 1º e 2º ciclos e restante comunidade escolar. Esta apresentação é feita pelos alunos do 3º ciclo e secundário.
Toda a comunidade escolar Alunos Planificação de atividades de índole experimental aos alunos do terceiro ciclo e secundário; Apresentação das atividades. Professores Orientar as atividades dos alunos Organização da feira
Data provável da realização Duração prevista 2º Período 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias Material de apoio às experiências
50 euros
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas da Química Mais 11 510 (Física e Química) Sónia Rodrigues
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola.
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Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela Química Dinamizar o estudo e ensino da Química Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Participação nas Olimpíadas a nível Nacional. Seleção dos alunos. Divulgação das atividades aos alunos;
11ºA e 12ºA Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparação de fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes
Data provável da realização Duração prevista 2º Período 1 Dia (sem deslocação) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola B2,3/S Pe. Manuel A. da Cunha Salas de aula
Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Resultados obtidos nas Olimpíadas Nacionais. Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias; Material de laboratório; Viagens aéreas (São Jorge/ Lisboa); Dormidas
Por pessoa 300 euros
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Festas Populares 12 Comunidade escolar Departamento de ciências 1
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dinamizar a relação e a ligação escola-meio Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 52
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Comemoração do encerramento do ano letivo associado às festas populares. Jantar convívio/barracas Entrega dos prémios dos vários concursos realizados pelo departamento no 3º período.
Toda a comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 3º Período Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta Inquérito de Satisfação por parte dos participantes.. Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento 100 euros Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visitas de estudo no âmbito da educação ambiental 13 Clube + Ciência Emília Cabral
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicação de conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente; Promover uma interpretação e avaliação ambiental guiada; Promover o convívio entre os alunos. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de visitas de estudo em parceria com o Parque Natural de São Jorge, Serviços Florestais, entre outros.
Alunos do Clube +Ciência
Data provável da realização Duração prevista Por agendar 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Orçamentação Recursos Orçamento
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 53
Transportes Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visitas de estudo a algumas empresas de informática da região 14
Instalação e Manutenção de Computadores
Pedro Silva
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dar a conhecer o hardware existente nas empresas Dar a conhecer o software utilizado pelas empresas informáticas Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Observação dos vários dispositivos de hardware existentes Software utilizado pelas empresas
Alunos do curso
Data provável da realização Duração prevista Uma visita em cada período letivo 1h30 Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Calheta Fotografias Ficha de observação Ficha de Registo de Hardware/ Software
Orçamentação Recursos Orçamento 0 Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
CanSat 15 Física e Química Sónia Rodrigues
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente Criar um espaço de realização pessoal e profissional dos diferentes intervenientes no processo educativo
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 54
Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Objetivo(s) específico(s) desta atividade Desenvolver a capacidade dos estudantes para trabalharem em equipa num ambiente que reproduz um cenário real de operação, potenciando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos ao longo da sua carreira escolar. Despertar o interesse pela Física Dinamizar o estudo e ensino da Física Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do ensino secundário das instituições de ensino superior e das empresas locais e regionais. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Definição dos objectivos da missão Projeto geral do CanSat Integração de componentes Definição e implementação do método de recuperação Aferição de funcionamento Ensaio de voo a bordo de um avião* Preparação para lançamento Lançamento com foguetão Telemetria/análise de dados Controlo dos custos Elaboração de relatórios de progressão Apresentação de resultados Distribuição de trabalho entre os membros da equipa
Alunos Projetar, construir, testar e operar o CanSat. Professores Orientação do projeto
Data provável da realização Duração prevista Novembro a abril 1 a 5 meses Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundaria da Calheta (construção) Escola da região autónoma dos Açores (concurso)
Resultados obtidos na prova Registo de opiniões e sugestões Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento Sensores e outros materiais para o CanSat 300 euros Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Masterclasses Internacionais em Física de Partículas 16 Física e Química Sónia Rodrigues
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 55
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente Criar um espaço de realização pessoal e profissional dos diferentes intervenientes no processo educativo Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela área da Física de partículas; Dinamizar o estudo e ensino Física de partículas; Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas; Aproximar os alunos das escolas do ensino secundário das instituições de ensino superior, do CERN e outros institutos europeus; Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Assistir a palestras sobre Física de partículas e técnicas de análise de acontecimentos; Analisar em computador dados das experiências do acelerador LHC do CERN; Participar numa videoconferência com o CERN e outros institutos europeus nos quais esta atividade se realiza em simultâneo, discutindo os resultados das suas análises (a divulgação, a discussão pública dos resultados e a validação do trabalho).
11ºA e 12ºA Alunos Estudo sobre o tema Participação na atividade Professores Orientação da atividade
Data provável da realização Duração prevista Março 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Universidade dos Açores Resultados obtidos na prova Registo de opiniões e sugestões Fotografias
Orçamentação Recursos Orçamento Deslocação e alojamento na ilha de São Miguel 300 euros por pessoa
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 56
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo à ilha do Pico 17 Cidadania Sandra Alves e Fernando Pinto
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dar a conhecer o património arquitetónico, cultural e material da ilha do Pico Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Visita a museus Visita à Paisagem protegida de vinho Núcleo Museológico do Lagido de Santa Luzia
Alunos do 9º ano
Data provável da realização Duração prevista Em junho 2 dias Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Pico Fotografias Lista de verificação
Orçamentação Recursos Orçamento Transportes terrestes e marítimos 200 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo à ilha do Faial 18 Cidadania/Ciências Naturais
Emília Cabral, Amélia Silva e Susana Noronha
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dar a conhecer o património natural da ilha. Conhecer o Jardim Botânico da cidade da Horta. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Visita ao Jardim Botânico. Visita ao Aquário do Porto Pim - Estação de Peixes Vivos.
Alunos do 8º ano, turma B
Data provável da realização Duração prevista Em junho 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Faial Fotografias Lista de verificação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 57
Orçamentação Recursos Orçamento Transportes marítimos Transportes terrestres – necessitamos da colaboração da Câmara Municipal da Calheta
420 €* *o dinheiro será angariado pela turma, com a venda de rifas e outras atividades.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 58
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 59
Cronograma das atividades 2015/1016 *Data a definir
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação 1 CIDADANIA E
MUNDO ATUAL ANABELA GONÇALVES
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania. Fomentar o gosto pela aprendizagem.
Atividade Nº
Set
emb
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vem
bro
Dez
emb
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Jan
eiro
Fev
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Mar
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Mai
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Jun
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Julh
o
1- Comemoração do Dia Mundial da Alimentação 2- Visita de estudo à Casa do Parque 3- Visita de estudo ao Hipermercado Compre Bem 4- Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos 5- Empreendedor por um dia * 6- Personalidades que se destacaram ao longo da História dos Açores 7- Participação em concursos/projetos de índole europeu * 8- Parlamento Jovem 9- HERANÇAS - Património 10- Visita de estudo ao parque eólico de São Jorge * 11- Visita de estudo à Unidade fabril “Santa Catarina - industria conserveira” * 12 Redescobrir o passado»
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 60
Objetivo(s) específico(s) desta atividade Explicar a roda dos alimentos de acordo com as proporções de cada grupo, nutrientes que mais fornecem e as principais mensagens transmitidas pela roda.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Elaboração de cartazes informativos e ilustrativos da temática. Pesquisa informática sobre distúrbios alimentares.
Curso de Profij – Operador de Informática
Data provável da realização Duração prevista 2ª semana de outubro 120 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Polivalente ou biblioteca
Orçamentação Recursos Orçamento Papel de cenário. Cartolinas.
Identificação da Actividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo à Casa do Parque 2 CIDADANIA E MUNDO ATUAL
ANABELA GONÇALVES
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Indicar os vários tipos de recursos alimentares e hídricos e a sua distribuição local. Conhecer atividades tradicionais relacionadas com a produção de alimentos na ilha. Compreender que a existência da atividade piscatória induz o desenvolvimento de outras atividades; Valorizar a riqueza patrimonial e cultural da ilha. Assinalar o Dia Internacional do Mar.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Visualização de pequenos filmes documentais sobre os ofícios tradicionais. Visitar as exposições. Discutir a importância do mar para a economia da ilha.
Curso de Profij – Operador de Informática
Data provável da realização Duração prevista 17 de novembro 100 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Casa do Parque – Norte Grande Relatório escrito em suporte informático.
Orçamentação Recursos Orçamento
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Transporte para 14 pessoas (13 alunos e 1 professor).
1.Identificação da Actividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo ao Hipermercado Compre Bem 3 CIDADANIA E
MUNDO ATUAL ANABELA GONÇALVES
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Reconhecer a importância de respeitar as informações existentes nos rótulos dos produtos alimentares. Conhecer algumas estratégias de marketing utilizadas no meio local. Identificar produtos produzidos na ilha. Perceber o funcionamento de um hipermercado.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Esclarecer sobre a importância do controlo de qualidade alimentar, da disposição do produtos e da informação presente nos rótulos de embalagem e de validade.
Curso de Profij – Operador de Informática
Data provável da realização Duração prevista 04 de dezembro 60 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Hipermercado Compre Bem – Fajã Grande Relatório escrito em suporte informático.
4.Orçamentação Recursos Orçamento
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos 4 DEPARTAMENTO
DE CIÊNCIAS 2
OS DOCENTES QUE INTEGRAM O DEPARTAMENTO
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania Desenvolver a socialização e o espírito de partilha Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Objetivo(s) específico(s) desta atividade Sensibilizar para a importância do respeito por si e pelo outro. Respeitar o direito à vida e a liberdade do próximo.
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Sensibilizar os alunos para as situações de desrespeito dos direitos humanos em várias regiões do globo. Despertar a consciência da comunidade educativa para o drama dos refugiados. Conhecer a existência de campos de refugiados em várias zonas do globo. Desenvolver competências inerentes às atividades de pesquisa; Fomentar a interdisciplinaridade, através do desenvolvimento das competências digitais e do sentido estético.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Pesquisa informática sobre situações de desrespeito dos direitos humanos. Construção de um mapa legendado e ilustrado com a localização de alguns campos de refugiados atuais. Elaboração de cartazes informativos e ilustrativos da temática dos Direitos Humanos. Realização de uma apresentação multimédia sobre situações de desrespeitos dos Direitos Humanos.
Alunos do 2º e 3º ciclos, Curso do PROFIJ/ comunidade educativa Alunos do secundário/ comunidade educativa
Data provável da realização Duração prevista 10 de dezembro Durante o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Polivalente
4.Orçamentação Recursos Orçamento Papel de cenário Marcadores Cartolinas Cola Projetor
Quarenta euros
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Personalidades que se destacaram ao longo da História dos Açores 6
HISTÓRIA/ BIBLIOTECA ESCOLAR
IRENE AMARO NÉLIA FREITAS ANA FILIPA LAURENTINO
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Valorizar a História dos Açores; Integrar a História Açoriana no contexto da História Nacional. Divulgar personalidades da História Açoriana; Desenvolver competências inerentes às atividades de pesquisa;
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Fomentar a interdisciplinaridade, através do desenvolvimento das competências digitais e do sentido estético.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Pesquisa bibliográfica; Elaboração de Biografias; Exposição dos trabalhos na biblioteca escolar
Alunos do 2º, 3º ciclos e do ensino secundário
Data provável da realização Duração prevista Segundo período Local de realização Instrumento(s) de avaliação Biblioteca escolar Questionário de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Documentação existente na Biblioteca Computador Impressão dos trabalhos.
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo ao parque eólico de São Jorge 9 GEOGRAFIA A MARILIA
LOURENÇO 2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições Dinamizar a relação e a ligação escola-meio Objetivo(s) específico(s) desta atividade Caraterização dos recursos endógenos associada a uma valorização na perspetiva do desenvolvimento rural sustentável. • Reconhecer a importância que a Política do Ambiente tem vindo a assumir na União Europeia; • Discutir as realizações mais importantes, em Portugal, no domínio da Política do Ambiente. • Equacionar as implicações financeiras e ambientais da introdução e/ou intensificação das energias renováveis; • Reconhecer a importância da integração de Portugal na Política Energética Comum.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Visita de estudo ao Parque eólico para visionamento do funcionamento do mesmo, questionando os intervenientes acerca do papel do mesmo na satisfação das necessidades energéticas da ilha.
Alunos de 10ºB e alunos de 11º B
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Inquirir os intervenientes no sentido de atingir os objetivos específicos acima enunciados. Data provável da realização Duração prevista 2º ou 3º períodos 180 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Parque eólico Relatório
4.Orçamentação Recursos Orçamento Transporte para 33 alunos.
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo à Unidade fabril “Santa Catarina - industria conserveira”
10 GEOGRAFIA A MARILIA LOURENÇO
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições Dinamizar a relação e a ligação escola-meio Objetivo(s) específico(s) desta atividade Caraterização dos recursos endógenos associada a uma valorização na perspetiva do desenvolvimento rural sustentável. Problematizar a aplicação da Política Comum das Pescas na atividade piscatória portuguesa; Compreender a necessidade da gestão racional dos stocks; Compreender que a existência da atividade piscatória induz o desenvolvimento de outras atividades;
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Visita com o objetivo de focar aspetos como: - processo de laboração; - quantidades laboradas; - sustentabilidade do processo de pesca; - áreas de origem do pescado; -importância económica e social para a ilha; -principais produtos e principais mercados.
Alunos de 10ºB
Data provável da realização Duração prevista 2º ou 3º períodos 90 minutos
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Local de realização Instrumento(s) de avaliação Unidade fabril Relatório
4.Orçamentação Recursos Orçamento Não necessários Não aplicável
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
«Redescobrir o passado» 11 DEPARTAMENTO DOCENTES DO DEPARTAMENTO
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Estimular o gosto pela aprendizagem. Desenvolver o gosto pelas atividades de pesquisa. Sensibilizar os alunos para a preservação do património cultural, material e imaterial, da nossa região. Conhecer aspetos do quotidiano do século XX, das gentes de São Jorge.
3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Pesquisa e recolha de peças relacionados com o quotidiano dos nossos avós. Legendagem dos objetos recolhidos. Pesquisa bibliográfica. Produção de pequenos textos informativos. Montagem da exposição
Docentes do Departamento de Ciências 2 Alunos do 3º ciclo e secundário Elementos da comunidade educativa convidados a colaborar.
Data provável da realização Duração prevista 3º período/encerramento das atividades letivas.
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Salas a definir pela escola Questionário de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Papel cenário Papel para impressão de legendas e de textos Cola Expositores
uros
1.Identificação da Actividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo ao Porto/Vila Nova de Gaia. Mobilidade em território nacional.
GEOGRAFIA 11ºB MARILIA LOURENÇO
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Abrir horizontes e divulgar o Património.
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições Dinamizar a relação e a ligação escola-meio Objetivo (s) específico (s) desta atividade - Caraterização dos recursos endógenos associada a uma valorização na perspetiva do desenvolvimento rural sustentável; - Equacionar a valorização das áreas rurais tendo em conta o desenvolvimento sustentável dessas áreas; - Equacionar o impacto do turismo no desenvolvimento das áreas rurais; - Reconhecer a importância do património cultural e local na preservação das tradições e no dinamismo económico ; - Reconhecer a importância do rio Douro como dinamizador económico da região. -Relacionar a diferenciação do espaço urbano com os transportes urbanos; - Caracterizar as áreas funcionais do espaço urbano; - Relacionar as principais funções das diferentes áreas urbanas com as características da população; -Relacionar o crescimento das áreas suburbanas e periurbanas com o dinamismo demográfico e funcional dos centros urbanos; - Equacionar os principais problemas urbanos;
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários A atividade final consiste numa visita à AMP (Porto e de Vila Nova de Gaia) no próximo ano letivo Durante o presente ano letivo executar-se-ão pequenas atividades de angariação de fundos.
Alunos de 11º B
Data provável da realização Duração prevista 2º e 3º períodos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Candidatura ao Programa de Mobilidade e intercâmbio juvenil “ Bento de Góis” Viagens aéreas Dormida na Pousada da Juventude Transportes urbanos. Alimentação
Este ano letivo não é aplicável
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Cronograma de atividades 2015/2016
CONCURSOS Concurso Literário 2016 – de fevereiro a abril. Concurso Nacional de Leitura – As datas exatas serão conhecidas apenas quando devidamente divulgadas pela entidade responsável (e que podem não coincidir com o que aqui foi apresentado) e dependem do apuramento dos eventuais candidatos para as diversas fases.
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Feira do Livro 1 Português DLP
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover acções alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos; Conjugar esforços para garantir um bom domínio da Língua Portuguesa; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Proporcionar à comunidade escolar o contacto com literatura diversa; Estimular a leitura recreativa como forma de enriquecimento pessoal.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Organização de um espaço para a divulgação de livros e material didático, promovendo a aquisição e posterior leitura.
Os intervenientes na organização desta atividade, que se destina a toda a comunidade, serão os docentes do Departamento, com o auxílio dos respetivos alunos.
Data provável da realização Duração prevista Úma semana letiva de Novembro de 2015 Uma semana (das 9.00h às 17.00h) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Actividade Nº
Set
emb
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Ou
tub
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No
vem
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Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
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Mar
ço
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Mai
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Jun
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Julh
o
Feira do Livro Concurso Literário 2016 Concurso Nacional de Leitura
Alarme Cultural
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Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha (Sala de Reuniões ou outra a decidir oportunamente)
Comentários a inscrever num Livro de visitas. Volume de vendas.
Orçamentação Recursos Orçamento
Sala de reuniões, fotocópias, projetor, equipamento de som, outros.
10€ (material diverso); 50€ (estimativa dos custos associados à devolução dos livros restantes às respetivas editoras).
Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Concurso Literário 2 Português DLP
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos; Conjugar esforços para garantir um bom domínio da língua portuguesa; Fomentar o gosto pela aprendizagem; Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a escrita recreativa.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Organização de um concurso (com regras a definir) que promova a expressão escrita.
Os intervenientes serão os docentes do Departamento, que, com o auxílio dos respetivos alunos, procurarão elaborar um regulamento do concurso e farão a respetiva divulgação. Este concurso destinar-se-á aos alunos desta escola, eventualmente distribuídos por três categorias distintas.
Data provável da realização Duração prevista No decurso do segundo período (a entrega dos prémios decorrerá em data a acordar).
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha. Número de participantes/ concorrentes e qualidade dos trabalhos a concurso.
Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias, equipamento de som, projetor, prémios, outros. 50€ (em prémios).
Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Alarme Cultural 3 Português DLP
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Conjugar esforços para garantir um bom domínio da língua portuguesa; Fomentar o gosto pela aprendizagem. Objetivo(s) específico(s) desta atividade
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Proporcionar à comunidade escolar o contacto com literatura diversa; Estimular a leitura recreativa como forma de enriquecimento pessoal.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Paragem total da escola para leitura de livros (30 minutos).
Os intervenientes na organização desta atividade, que se destina a toda a comunidade, serão os docentes do Departamento.
Data provável da realização Duração prevista Durante o mês de abril de 2016 30 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha Número de participantes
Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias, alarme da escola. 10€
Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Concurso Nacional de Leitura 4 Português DLP
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos; Conjugar esforços para garantir um bom domínio da língua portuguesa; Fomentar o gosto pela aprendizagem; Objetivo(s) específico(s) desta atividade Estimular a leitura recreativa como forma de enriquecimento pessoal.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Participação no Concurso Nacional de Leitura, organizando localmente a fase de escola e acompanhando os alunos participantes, se selecionados, na fase regional e nacional no dito concurso.
Os intervenientes serão os docentes do Departamento, bem como a responsável pela dinamização da biblioteca escolar, que organizarão a fase de escola, agindo como júri. A responsável local acompanhará os alunos selecionados, caso os haja, na fase regional e nacional.
Data provável da realização Duração prevista No decurso dos segundo e terceiro períodos.
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha (fase de escola).
Número de alunos que se apresentem a concurso, bem como a respetiva classificação nas diferentes fases.
Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias, computadores com acesso à internet, prémios, outros. 50€ (em prémios).
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2
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Cronograma 1º ciclo
Atividade nº 1º Período 2º Período 3º Período
Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho
1 Clube de Leitura Anual
2 Clube de Expressões Anual
3
Halloween - Dia de Todos os Santos/Pão por Deus
30 sexta
4 Natal 18 sexta
5 Carnaval 5 sexta
6 Páscoa 18 sexta
7 Dia Mundial da Criança 1 quarta
8 Encerramento do ano letivo 9 quinta
1º/2º/3º PERÍODO
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projecto/Clube Responsáveis
Clube de leitura “Tesouro de letras” 1 PORTUGUÊS LÍGIA XAVIER E FRANCISCA SANTOS
2.Fundamentação Objectivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar - Fomentar o gosto pela aprendizagem Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promover hábitos de leitura; - Desenvolver competências ao nível da linguagem oral e escrita; - Incentivar e promover o gosto pela leitura, criando múltiplas oportunidades de ler; - Proporcionar o contacto com textos de diferentes tipologias; - Estimular a sensibilidade, a criatividade e a imaginação; - Desenvolver a leitura expressiva; - Promover a interpretação de pequenos excertos; - Desenvolver o espírito crítico.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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- Ler individualmente e em grupo; - Resumir oralmente o texto lido; - Exploração de livros do Plano Regional de Leitura; - Elaborar individualmente um desenho relacionado com o texto ouvido; - Execução de um livro com os desenhos relativos aos textos trabalhadas. - Seguindo uma determinada ordem cada aluno tem a oportunidade de levar para casa um livro para ler (com ou sem ajuda de um familiar). No aula seguinte o livro regressa à escola, onde a criança tem a oportunidade de contar a “sua” história aos colegas.
Alunos do 1º, 2º e 3º ano da EB/JI da Ribeira Seca Alunos do 1º e 2º da EB/JI da Calheta
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo Ano letivo 2015/2016 Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EB/JI da Ribeira Seca
- Observação directa; - Empenho e interesse manifestado pelos alunos na realização das atividades propostas; - Registos escritos; - Expressão oral; - Trabalhos individuais e de grupo; - Autonomia; - Comportamento; - Assiduidade; - Criatividade.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Leitor de Cds, tintas de guache liquido, pincéis, cartolinas, marcadores, computador
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsável
“Clube-Expressão Plástica” 2 EXPRESSÃO PLÁSTICA FRANCISCA SANTOS
2.Fundamentação Objectivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta -Valorizar a escola e o saber escolar - Fomentar o gosto pela aprendizagem Objectivo(s) específico(s) desta atividade Expressão plástica - Criar formas a partir da sua imaginação utilizando intencionalmente os elementos visuais. - Ilustrar visualmente temas e situações; - Perceber que a mistura das cores gera novas cores. -Reconhecer a importância de não desperdiçar bens essenciais; - Utilizar materiais reciclados e reciclar outros (papéis, cartões). -Explorar diferentes materiais plásticos com uma finalidade criativa.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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Expressão plástica -Desenhos orientados e livres e colorir desenhos; -Pintura de giz com leite; -Pintura livre e orientada; -Pintura com aguarelas; -Modelagem de massa de farinha; -Modelagem de plasticina; -Modelagem de barro; -Elaboração de prendas simples ou cartões conforme a necessidade; -Possibilitar a realização de atividades plásticas no exterior da sala de aula; -Realizar atividades de recorte/colagem;
Alunos do 2º da EB/JI da Calheta
Data provável da realização Duração prevista Início em setembro Ano letivo 2015/2016 Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EB/JI da Calheta
-Observação do empenho e interesse manifestado pelos alunos na realização das atividades propostas; -Preenchimento de grelhas de avaliação das atividades pelos alunos;
4.Orçamentação Recursos Orçamento -Material de desgaste -Barro -Plasticina -Colas de vários tipos
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Halloween Dia de Todos os Santos/Pão por Deus
3
Estudo do Meio/ Conhecimento do Mundo Expressões Português
Professores, Educadores, Assistentes
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Desenvolver nos alunos valores e atitudes de tolerância e respeito para com os outros e o meio envolvente. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Desenvolver atitudes de cooperação, respeito e cordialidade tendo em conta as regras estabelecidas no grupo. Mobilizar e integrar vocabulário e conceitos substantivos específicos dos diferentes conteúdos, temas e problemas explorados. Referir elementos da sua identidade cultural, diferenciadores e comuns à identidade de membros de outras culturas, manifestando o sentido de pertença e o respeito pela diversidade de culturas.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Elaboração de saquinhas. Pré
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Dizer rimas, trava e destrava-línguas e lengalengas. Identificar palavras do mesmo campo lexical. Fazer pesquisas e distinguir Halloween de Pão por Deus. Pedir pão por Deus (facultativo).
1º Ciclo Pais Comunidade
Data provável da realização Duração prevista 30-outubro 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Ruas na localidade Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste e audiovisual Alunos, Professores e Auxiliares; 100€
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Natal 4
Estudo do Meio/ Conhecimento do Mundo Expressões Português
Professores, Assistentes Operacionais
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Envolver os pais e encarregados de educação no processo educativo e promover a sua participação na vida da Escola. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Identificar alguns valores do Natal. Identificar o Natal como festa da fraternidade. Explorar situações relacionadas com o tema Natal, levando os alunos à vivência de diferentes papéis.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Entoar canções de Natal em grupo ou a solo. Fazer cartões de Natal. Criar motivos de Natal. Declamar poemas. Escrever uma carta ao Pai Natal. Escrever um desejo de Natal. Decorar um motivo de Natal em conjunto com a família, para oferecer a outra e/ou a instituições. Fazer pesquisas sobre o Natal.
Pré 1º Ciclo Pais Comunidade
Data provável da realização Duração prevista 16 de dezembro 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste e audiovisual. 100,00€
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Pais, Alunos, Professores e Auxiliares. 1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Carnaval 5
Expressões Estudo Do Meio/ Conhecimento do Mundo
Professores, Educadores, Assistentes
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação das tradições. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Sensibilizar a comunidade para a preservação de tradições culturais. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Desenvolver atitudes de cooperação, respeito e cordialidade tendo em conta as regras estabelecidas no grupo. Desenvolver a destreza óculo-manual.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Participação no desfile da EB/S da Calheta (facultativo). Pesquisar sobre as tradições do Carnaval da localidade. Baile de fantasias (facultativo) nas respetivas escolas.
Pré 1º Ciclo Pais/ comunidade
Data provável da realização Duração prevista 5/2/2016 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Artéria principal da Calheta Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste. Material audiovisual. Pais, Alunos, Professores e Auxiliares. Transporte.
100,00€
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Páscoa 6
Expressões Estudo do Meio/ Conhecimento do Mundo Português
Professores Educadores Auxiliares
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação das tradições. Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Reconhecer a Páscoa como a maior festa dos cristãos. Pesquisar e preservar as tradições locais.
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3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Pesquisar sobre as tradições/jogos da Páscoa da localidade. Atividades de Expressão Plástica, Musical e Dramática a definir em cada turma. Participação na Missa Pascal (facultativo).
Pré 1º Ciclo
Data provável da realização Duração prevista 18/3/2016 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escolas EB/S da Calheta Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Transporte
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Dia Mundial da Criança 7
Expressões Português, Cidadania/ Formação Pessoal e Social Educação Física
Professores Educadores Auxiliares
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Respeitar regras de convivência em grupo. Promover os direitos e deveres da criança.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Exploração de jogos. Almoço/convívio.
Pré 1º Ciclo
Data provável da realização Duração prevista 1/6/2016 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Em local a definir. Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Transporte
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Encerramento do Ano Letivo 8 Multidisciplinar Professores Educadores Auxiliares
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2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Objetivo(s) específico(s) desta atividade Respeitar regras de convivência em grupo.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Exposição de trabalhos desenvolvidos ao longo do ano e/ou fotografias de atividades (facultativo). Almoço convívio e realização de jogos.
Pré 1º Ciclo
Data provável da realização Duração prevista 9/6/2016 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Transporte
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Cronograma actividades 2015/2016
Actividade Nº S
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1
2 3
Atividades Calendarização Intervenientes Reuniões ordinárias Planificação de atividades; Discussão de atividades/ estratégias; Outros…
(a definir) Todos os membros do Núcleo de Educação Especial
Reuniões extraordinárias Sempre que necessário Todos os membros do Núcleo de Educação Especial e outros agentes que se justifiquem
Reuniões para: Análise de Ficha de Sinalização; Elaboração de Relatório Técnico - Pedagógico; Elaboração de Projeto educativo Individual; Elaboração de Relatório Circunstanciado de PEI.
Ao longo do ano letivo Docentes do Núcleo de Educação Especial, da unidade Orgânica e SPO
Feira das Capacidades Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
dezembro
Todos os membros do Núcleo de Educação Especial
Jogo de Futsal 3.º período Elementos do NEE e uma turma da Escola
Visitas de estudo 2/3.º período Elementos do NEE e alunos que beneficiam da medida CEI
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL
NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA ILHA E CENTRO DE ATIVIDADES OCUPACIONAIS DA CALHETA
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Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Valorizar a escola e o saber escolar; incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; envolver os encarregados de educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Fomentar o gosto pela aprendizagem; Promover a identidade e autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer; Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Fomentar valores e atitudes de tolerância e respeito para com os outros e para consigo próprio; Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de feira com trabalhos efetuados pelos alunos do regime educativo especial e do regime educativo comum e sensibilização sobre área(s) da educação especial.
Comunidade escolar e comunidade em geral
Data provável da realização Duração prevista 1.º período – 1.ª semana de dezembro A definir Local de realização Instrumento(s) de avaliação
A definir Questionário que avalie o grau de satisfação para com os objetivos da atividade, bem como, sugestões para realização futura.
Orçamentação Recursos Orçamento Expositores; Salas para realização das atividades propostas; Computador portátil e “data-show”; Panfletos de divulgação; Cartazes de divulgação; Material de desgaste; Aparelhagem de música.
0€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Jogo de Futsal Adaptado” 2 EDUCAÇÃO ESPECIAL NEE Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; valorizar a escola e o saber escolar. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a interação entre a comunidade educativa e pessoas portadoras de deficiência; Sensibilizar para a diferença; Educar para a saúde;
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Incutir regras de jogo e “fair-play”. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de jogos de futsal entre a equipa do CAO e alunos da escola
Membros do CAO, alunos da escola e comunidade educativa em geral.
Data provável da realização Duração prevista 3.º período (a definir) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EBS Calheta. Questionário de avaliação do grau de satisfação com a atividade.
Orçamentação Recursos Orçamento Ginásio. 0€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Visita a instituições do meio envolvente” 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL DOCENTES DO NEE Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; valorizar a escola e o saber escolar. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a interação entre a comunidade educativa e pessoas portadoras de deficiência; Sensibilizar para a diferença; Localizar as instituições no meio; Reconhecer a sua utilidade;
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Visita às instituições locais. Os alunos que usufruem do CEI na escola. Data provável da realização Duração prevista 2.º/3º período (a definir) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Calheta. Questionário de avaliação do grau de satisfação com a atividade.
Orçamentação Recursos Orçamento Transporte; 0€
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Cronograma de atividades
PROJETOS - Clube + Ciência - Clube “FQ Investiga” - Oficina da física e da química - Eco- Escolas - Saúde escolar - Participação em concursos/projetos de índole europeu - Educação para o Empreendedorismo Clube Ciência - 2º Ciclo
Atividade Nº
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1. “Brincar” com a Ciência: -Realização de atividades experimentais/práticas.
2. O nosso ambiente: -Visionamento de documentários sobre a conservação do ambiente; - Elaboração de herbário digital; - Oficina de Reciclagem de papel e construção de materiais; - Oficina de reutilização de materiais; - Visitas de estudo; - Passeios pedestres.
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Clube “+ Ciência” - 2º ciclo Atividades Calendarização Intervenientes “Brincar” com a ciência: -Realização de atividades experimentais/práticas.
Todo o ano
Alunos do Clube Emília Cabral
O nosso ambiente: - Visionamento de documentários sobre a conservação do ambiente; - Elaboração de herbário digital; - Oficina de Reciclagem de papel e construção de materiais; - Oficina de reutilização de materiais; - Visitas de estudo; - Passeios pedestres.
Todo o ano
Alunos do Clube Emília Cabral
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Brincar” com a Ciência 1 CLUBE: “+ Ciência” Emília Cabral e
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para o ensino das ciências; Fomentar o gosto pela ciência; Promover o desenvolvimento do espírito científico; Envolver o aluno em atividades lúdicas e simultaneamente informativas; Desenvolver competências disciplinares e interdisciplinares necessárias à implementação de trabalho experimental; Promover a planificação, implementação e avaliação de trabalhos experimentais; Promover o convívio entre os alunos; Promover a autonomia dos alunos. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários -Realização de atividades experimentais/práticas. Alunos do clube Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala 10 do preparatório Inquéritos de satisfação. Orçamentação Recursos Orçamento Material de laboratório, entre outros. 20 euros
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Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
O nosso ambiente 2 CLUBE: “+ Ciência” Emília Cabral e
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicação de conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente; Promover uma interpretação e avaliação ambiental guiada; Promover o convívio entre os alunos; Promover a criatividade do aluno; Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Visionamento de documentários sobre a conservação do ambiente; - Elaboração de um herbário digital; - Oficina de Reciclagem de papel e construção de materiais; - Oficina de reutilização de materiais; - Visitas de estudo; - Passeios pedestres.
Alunos do clube
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala 10 do preparatório Inquéritos de satisfação. Orçamentação Recursos Orçamento Materiais diversos 20 euros
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Clube “FQ Investiga” 3º Ciclo Cronograma de atividades
Atividade Nº
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-Realização de atividades experimentais/práticas. - Observações astronómicas - Visitas de estudo. - Entrevistas a empresas locais - Entrevistas a residentes
Clube “FQ Investiga” Atividades Calendarização Intervenientes 1. - Realização de atividades experimentais/práticas. - Observações astronómicas - Visitas de estudo. - Entrevistas a empresas locais - Entrevistas a residentes
Todo o ano
Alunos do Clube Sónia Rodrigues
2. A ciência na minha ilha
Todo o ano Alunos do Clube Sónia Rodrigues
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
A ciência na minha ilha 1 FÍSICO-QUÍMICA Clube: “FQ Investiga” Sónia Rodrigues
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente Criar um espaço de realização pessoal e profissional dos diferentes intervenientes no processo educativo Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Reconhecer a importância do património cultural e da preservação de tradições. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Sensibilizar os encarregados de educação para a participação nas atividades extracurriculares
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Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dinamizar a relação entre a escola e a comunidade; Promover uma educação que privilegie a abordagem transversal/multidisciplinar, assente na realidade culturalmente próxima do aluno; Mobilizar os atores locais para o processo educativo; Despertar os jovens para o ensino das ciências; Fomentar o gosto pela ciência; Promover o desenvolvimento do espírito científico; Envolver o aluno em atividades lúdicas e simultaneamente informativas; Desenvolver competências disciplinares e interdisciplinares necessárias à implementação de trabalho experimental; Promover a planificação, implementação e avaliação de trabalhos experimentais; Promover o convívio entre os alunos; Promover a autonomia dos alunos. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de atividades experimentais/práticas. Observações astronómicas Visitas de estudo Entrevistas a empresas locais e a residentes
Alunos do clube
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala 10 do preparatório Locais a visitar
Inquéritos de satisfação Fotografias
4.Orçamentação Recursos Orçamento Material diverso transporte.
20 euros 200 euros
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OFICINA DE FÍSICA E QUÍMICA SECUNDÁRIO
Oficina de Física e Química Atividades Calendarização Intervenientes - Participação nas Olimpíadas a nível Regional e Nacional. - Realização de atividades teóricas e prático-laboratoriais com vista à preparação para as Olimpíadas. - Organização de um dossiê digital com as atividades prático-laboratoriais de Física e Química A (10º e 11º Anos). - Participação e realização de projetos. - Divulgação das atividades realizadas pelos alunos à comunidade escolar. - Apoio individual ou em grupo para as disciplinas de Ciências Físico-Químicas e Física e Química A.
Todo o ano letivo
Sónia Rodrigues e Marília Soares
Atividade Nº S
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- Participação nas Olimpíadas a nível Regional e Nacional. - Realização de atividades teóricas e prático-laboratoriais com vista à preparação para as Olimpíadas. - Organização de um dossiê digital com as atividades prático-laboratoriais de Física e Química A (10º e 11º Anos). - Participação e realização de projetos. - Divulgação das atividades realizadas pelos alunos à comunidade escolar. - Apoio individual ou em grupo para as disciplinas de Ciências Físico-Químicas e Física e Química A.
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Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Oficina de Física e Química 1 Física e Química A Sónia Rodrigues Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover o sucesso escolar cultivando a exigência criteriosa e a qualidade educativa; Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo de trabalho; Fomentar o gosto pela aprendizagem; Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático; Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer, Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente; Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dinamizar o estudo e o ensino da química e da física Apoiar os alunos nas disciplinas de Física e Química A, com vista a melhoria do aproveitamento global dos alunos; Auxiliar os alunos no desenvolvimento de trabalhos científicos Preparar os alunos para participação nas olimpíadas astronomia, da física e da química e/ou outros projetos Orientar os alunos na resolução de exercícios com vista à melhoria dos resultados nos testes sumativos e exame nacional Coadjuvar os alunos na planificação, preparação e teste de atividades laboratoriais. Promover o contacto com atividades práticas de sala de aula e atividades experimentais mais diversificadas. Desenvolver competências sobre processos e métodos da Ciência, incluindo a aquisição de competências práticas/laboratoriais/experimentais. Promover um estudo avançado aos alunos com bom aproveitamento. Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Participação nas Olimpíadas a nível Regional e Nacional. Realização de atividades teóricas e prático-laboratoriais com vista à preparação para as Olimpíadas. Organização de um dossiê digital com as atividades prático-laboratoriais de Física e Química A (10º e 11º Anos). Participação e realização de projetos. Divulgação das atividades realizadas pelos alunos à comunidade escolar. Apoio individual ou em grupo para as disciplinas de Ciências Físico-Químicas e Física e Química A.
Secundário Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Desenvolver trabalhos científicos Planificar, preparar e testar atividades laboratoriais Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparar fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes nas Olimpíadas e/ou outros projetos. Orientação de projetos.
Data provável da realização Duração prevista 1º / 2º / 3º Período - semanal 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Mediateca; Sala 10S Número de participantes.
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Fotografias. Resultados obtidos nas Olimpíadas, na disciplina de Física e Química A e Exame Nacional; Participação em projetos; Registo de opiniões e/ou sugestões.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias; 30 €
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Cronograma Atividades 2015/2016
Actividade Nº
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1 – Brigada de limpeza: “Vamos limpar a Calheta” 2 – Campanha SOS Cagarro 3 – Comemoração do Dia Nacional do Mar 4 – Elaboração de arranjos de Natal ecológicos 5 – Sessões de esclarecimento sobre a problemática dos resíduos
6 – Geração Depositrão
7- Recolha de Tinteiros 8 - Comemoração do Dia Mundial da Floresta “No Trilho da Floresta”
9 – Geocaching CITO
10 – Pilhão vai à Escola 11 – Poupança de energia e água
12 – Recolha de Tampas
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Eco-Escola Atividades Calendarização Intervenientes Brigada de Limpeza: “Vamos limpar a Calheta” Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Outubro e maio/junho
Conselho Eco-Escola Ecoteca Comunidade escolar
Campanha SOS Cagarro Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
outubro novembro
Conselho Eco-Escola Ecoteca
Comemoração do Dia do Mar Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
novembro
Conselho Eco-Escola Ecoteca Comunidade escolar
Elaboração de arranjos de natal ecológicos Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
novembro e dezembro
Conselho Eco-Escola Diretores de Turma Alunos
Sessão de esclarecimentos sobre a problemática dos resíduos. Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
2º e 3º período
Conselho Eco-Escola Câmara Municipal da Calheta
Geração depositrão Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
2º e 3º período
Conselho Eco-Escola
Recolha de tinteiros Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
2º e 3º período
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar
Comemoração do dia Mundial da água e da floresta “No Trilho da Floresta” Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
21 de março
Conselho Eco-Escola Serviços florestais de S. Jorge
Geocaching: CITO Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Maio e junho
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar.
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Pilhão vai à escola Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
1 outubro a 31 de maio
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar.
Poupança de energia e de água Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
15 de maio a 31 de julho
Conselho Eco-Escola
Recolha de tampas Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
15 de maio a 31 de julho
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar.
Programa Eco-Escolas
Ano Letivo: 2014/2015
PLANO DE AÇÃO Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Brigada de Limpeza: “Vamos limpar a Calheta” 1 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade . Despertar os jovens para as causas ambientais; . Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; . Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; . Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente. . Sensibilizar, os alunos e a comunidade em geral, para a redução dos resíduos, alertar para os perigos e o tempo de duração dos mesmos em Terra e no Mar. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de resíduos e pesagem da quantidade recolhida. Afixação no placar do clube da quantidade recolhida.
Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 95
18 de Novembro 90 minutos cada brigada Local de realização Instrumento(s) de avaliação Vila da Calheta Pesagem do material recolhido Orçamentação Recursos Orçamento Sacos do lixo, luvas, balança e transporte do lixo. 10€ 1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Campanha SOS Cagarro 2 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola Ecoteca
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Dar a conhecer a espécie e o seu ciclo de vida; - Alertar para o procedimento correto do seu salvamento. 3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Apresentação em PowerPoint e dramatização da história “ZéCagarro”; Distribuição de cartazes e convites Entrega de kits de salvamento e panfletos informativos.
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar Parque Natural de São Jorge - Ecoteca
Data provável da realização Duração prevista outubro e novembro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Salas de aulas Ruas da Freguesia da Calheta
Inquérito de Satisfação. Número de cagarros recolhidos
4. Orçamentação Recursos Orçamento Portátil; Videoprojector. Kits de salvamento
€
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia do Mar 3 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola 2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 96
Sensibilizar os alunos para a importância do mar; Dar a conhecer a biodiversidade marinha; Dar a conhecer a flora e fauna natural e endémica da zona costeira de São Jorge; Despertar a consciência Ambiental dos alunos. 3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Exposição alusiva ao tema; Exibição de um documentário.
Conselho Eco-Escola Ecoteca Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 18 de novembro 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Polivalente Inquérito de Satisfação. 4. Orçamentação Recursos Orçamento Portátil; Videoprojetor 0
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Elaboração de arranjos de Natal ecológicos(Comemoração do dia Eco-Escola)
4 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Consciencializar a população escolar para a importância do reaproveitamento de materiais; Estimular a criatividade e a participação nas atividades extracurriculares; Dar a conhecer os trabalhos elaborados pelos alunos no âmbito do programa Eco-Escolas. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Divulgação do concurso; - Elaboração dos arranjos de natal por cada turma inscrita.
Conselho Eco-Escola Diretores de Turma Alunos
Data provável da realização Duração prevista Dezembro Última semana do 1º período Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Número de turmas inscritas; Inquéritos de satisfação.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Prémios para o 1º, 2º e 3º lugares. 50 € 1. Identificação da Atividade
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Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessões de esclarecimento sobre a problemática dos resíduos 5 Programa Eco-Escola
Conselho Eco-Escola Câmara Municipal da Calheta
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. 3. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Sessões de esclarecimento desenvolvidas por técnicos da Câmara Municipal da Calheta.
Conselho Eco-Escola Câmara Municipal da Calheta Alunos das turmas: 8A, 8B, 10A, 11C e 12A
Data provável da realização Duração prevista De fevereiro a junho Sessões de 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala de aulas Inquérito de Satisfação. 4. Orçamentação Recursos Orçamento Projetores 0 € 1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Geração Depositrão 6 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola Alunos PROFIJ 2
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade
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- (In)formar acerca das características específicas dos REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores) e principais conceitos associados a à sua reciclagem; - Sensibilizar a escola e a comunidade para a importância da entrega dos REEE e RP&A para reciclagem; - Incentivar o depósito de REEE e RP&A através do Depositrão, bem como a realização de trabalhos pelas escolas; - Proporcionar à comunidade, através da Eco-Escola um ponto de deposição e recolha de REEE; - Contribuir para a implementação do Programa Eco-Escolas através do equipamento das escolas e do incentivo a atitudes pró-ativas na gestão e triagem de resíduos; - Promover a interação entre a geração atual e as 2 anteriores (pais e avós), motivando a interação entre as mesmas; - Combater a inércia e passividade dos cidadãos, refletida no armazenamento de resíduos; - Estimular a solidariedade social na região de cada escola, entre as gerações alvo. 3. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Recolha de Resíduos Serão contabilizados para efeitos de concurso todo os tipos de REEE: pequenos e grandes eletrodomésticos, resíduos de natureza informática, televisões e monitores ou lâmpadas e pilhas/baterias;
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista As recolhas serão agendadas pela ERP Portugal e decorrem em 2 momentos: 1º momento: janeiro/fevereiro 2º momento: maio/junho
De Janeiro a Junho
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Recinto escolar Comunidade envolvente Quantidade de resíduos recolhidos
4. Orçamentação Recursos Orçamento Contentores de recolha 0 € 1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Recolha de Tinteiros 7 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade
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- O programa Tinteiros com Valor ajuda o aluno a desenvolver o seu lado empreendedor e ensina hábitos de reciclagem e protecção do ambiente. - Permitir angariar prémios para a escola. - Não deitar tinteiros vazios no lixo, contribuindo ativamente para um meio ambiente melhor. 3. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Recolha de tinteiros
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista De fevereiro a junho 5 meses Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Quantidade de tinteiros recolhidos 4. Orçamentação Recursos Orçamento Eco-boxes 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia Mundial da Floresta “No Trilho da Floresta” 8 Programa Eco-escola
Conselho Eco-Escola Serviço Florestal de São Jorge
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Sensibilizar os alunos para a importância da Floresta; Dar a conhecer a flora natural e endémica de São Jorge; Conhecer as principais características que estão associadas à flora natural e endêmica de são Jorge Desenvolvimento da capacidade de escrita e criatividade. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Execução de telas onde estejam representadas algumas espécies florestais ou endémicas dos Açores, bem como as principais características que lhe estão associadas. Junto à árvore representada surgirá um texto escrito pelo aluno, alusivo à espécie onde conste informação relativa à mesma;
Alunos do Curso de Técnico de Gestão do Ambiente
Data provável da realização Duração prevista 21 de Março 1 mês Local de realização Instrumento(s) de avaliação Salas de aula Exposição Polivalente da escola
Inquérito de Satisfação.
Orçamentação Recursos Orçamento
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Telas em contraplacado Folhas, casca e frutos das espécies utilizadas €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Geocaching: CITO (Cash In Trash Out) 9 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de resíduos e pesagem da quantidade recolhida. Afixação no placar do clube da quantidade recolhida.
Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista Maio ou junho 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Vila da Calheta Pesagem do material recolhido Orçamentação Recursos Orçamento Sacos do lixo, luvas, balança e transporte do lixo. 10€ Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Pilhão vai à Escola 10 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Esta ação tem como principal objetivo sensibilizar toda a comunidade escolar para a necessidade de recolher seletivamente as pilhas e baterias portáteis usadas Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente.
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Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de pilhas e baterias portáteis usadas. Uma vez recolhidas as pilhas e baterias são colocadas dentro dos Pilhões. Cada Pilhão cheio vale pontos que podem ser trocados por material destinado a atividades escolares e lúdicas, de acordo com o catálogo de prémios da iniciativa "Pilhão vai à Escola".
Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista
1 de outubro a 31 de maio A ação irá decorrer ao longo do ano letivo, com início no dia 1 de Outubro de 2014 e fim a 31 de Maio de 2015.
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola B/S da Calheta Pesagem do material recolhido 4.Orçamentação Recursos Orçamento Pilhões 0€ Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Poupança de Água e Energia Élétrica 11 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Esta ação tem como principal objetivo sensibilizar toda a comunidade escolar para a necessidade de economizar Água e Energia Elétrica. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente. Redução dos consumos de Energia Elétrica e Água na Escola. Consciencializar a comunidade escolar para a necessidade de economizar energia elétrica e água nas suas casas e recintos públicos em geral. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Colocação por cima das torneiras das casas de banho e refeitório de Sinalizadores de Economia de Água (Feche a torneira após utilizá-la). Colocação por cima dos interruptores das salas de Sinalizadores de Economia de Energia (Apague a luz ao sair).
Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista
15 de maio a 31 de julho A ação irá decorrer ao longo dos meses de Maio, Junho e Julho.
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola B/S da Calheta Leitura posterior das faturas da água e luz e ver a evolução dos consumos.
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Orçamentação Recursos Orçamento Sinalizadores de Economia de Água e Energia 0€ Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Recolha de Tampas – Não dês Tampa a esta causa. 12 Programa Eco-Escola Conselho Eco-Escola
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Esta ação tem como principal objetivo sensibilizar toda a comunidade escolar para a necessidade de reciclagem de matérias e a sua futura valorização. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Sensibilizar para a importância da reciclagem de matérias Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de Tampas utilizando recipientes (garrafões de água) em vários locais da escola. Colocação de um contentor junto ao portão de entrada da ESCOLA, para a recolha de tampas armazenadas em casa.
Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista
15 de maio a 31 de julho A ação irá decorrer ao longo dos meses de Maio, Junho e Julho.
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola B/S da Calheta Quantidade de tampas recolhidas 4.Orçamentação Recursos Orçamento Contentores de recolha de tampas 0€
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Saúde Escolar “Saúde é um estado completo de bem-estar físico, psíquico e social, que não consiste apenas na ausência de doença ou enfermidade” (Organização Mundial de Saúde – OMS,1948) “Educação para a Saúde é uma ação exercida sobre os indivíduos no sentido de modificar os seus comportamentos, a fim de adquirirem e conservarem hábitos de saúde saudáveis, aprenderem a usar judiciosamente os serviços de saúde que têm à sua disposição e estarem capacitados para tomar, individual ou coletivamente, as decisões que implicam a melhoria do seu estado de saúde e o saneamento do meio em que vivem” (OMS, 1969). “Promoção da Saúde é o processo que visa criar as condições que permitem aos indivíduos e aos grupos controlar a sua saúde, a dos grupos onde se inserem e agir sobre os fatores que a influenciam” (Carta de Ottawa, 1986) Cronograma de atividades 2015/2016
Escola Básica e Secundária da Calheta
T I T U D E
S A S A ÚÚ D ED EEscola Básica e Secundária da Calheta
T I T U D E
S A S A ÚÚ D ED E
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Atividade Nº
Set
emb
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Ou
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No
vem
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Dez
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Jan
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Fev
erei
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Mar
ço
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Mai
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Jun
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Julh
o
Sessão de IVG -11º ano Comemoração do dia Mundial da Alimentação - Comunidade Os profissionais de saúde na sala de aula- mitos e preconceitos relativos à alimentação - 7º ano “O enamoramento” - 8º ano
Rastreio escolar - comunidade Higiene oral- 4º ano
Higiene horal rastreio escolar- comunidade Os profissionais de saúde na sala de aula – emagrecer com saúde 9º ano Comemoração do dia mundial do não fumador. - Comunidade Sessão sobre o tabagismo – 8ºano Os profissionais de saúde na sala de aula- lanches nutritivos. - 2º e 3º ano Os profissionais de saúde na escola pequenos-almoços completos. Todos os anos Dia Mundial da SIDA - 1 de Dezembro – 8º e 12º ano “Será o Bullying uma forma de violência” – 3º ano R. Seca e 1º ano Calheta Os profissionais de saúde na sala de aula- padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos. - 12º ano Os profissionais de saúde na sala de aula. Planeamento familiar. - 9º ano Sessões sobre correção e consciencialização corporal - 2º ciclo Sessão sobre primeiros socorros - 3º ano * * * * * * * * * * * Semana da Saúde 15 a 19 de fevereiro Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de educação para a saúde do programa de Cidadania. Sessão sobre o corpo em crescimento - 5º e 8º ano Sessão sobre saúde efetivo sexual e reprodutiva. -1º ciclo * * * * * * * * * *
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Saúde Escolar – “Atitude para a Saúde” Atividades Calendarização Intervenientes
Sessão de IVG Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
fevereiro
Alunos do 11º ano
Comemoração do dia Mundial da Alimentação Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
16 de outubro
Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula – mitos e preconceitos relativos à alimentação. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
fevereiro
7º ano Equipa de saúde escolar Profissionais de Saúde
O enamoramento Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
fevereiro
8º ano Equipa de saúde escolar Ana Paula Silva (Técnica Superior de Serviço Social)
Rastreio escolar Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
fevereiro
Profissionais de saúde. Comunidade escolar (alunos, pessoal docente e não docente).
Higiene horal Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
março
Profissionais de saúde Alunos do 4º ano de escolaridade da EB1/JI da Calheta, EB1/JI da Ribeira Seca
Higiene horal rastreio escolar Organização;
fevereiro
Profissionais de saúde
Os profissionais na sala de aula – Exposição solar- 4º ano A equipa de saúde escolar na sala de aula – Acidentes rodoviários. - 6º a 12ºano * * * * * * * * * * Questionário sobre comportamentos de risco. - 6º a 12º ano Antes de me discriminares conhece –me - _Secundário * * * * * * * * * * Os profissionais na sala de aula Recreio social - Secundário * * * * * * * * * * Gabinete da saúde escolar - Atitude para a Saúde *Datas a definir
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 106
Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula – emagrecer com saúde 9º ano Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
abril, maio e junho
9º ano Equipa de saúde escolar Profissionais de Saúde
Comemoração do dia mundial do não fumador. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
novembro
Equipa de saúde escolar
Sessão sobre o tabagismo Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
fevereiro
8º ano Equipa de saúde escolar Profissionais de Saúde
Os profissionais de saúde na sala de aula - lanches nutritivos. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
novembro
Alunos do 1º ciclo- 2 e 3º ano Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula pequenos almoços completos. Alunos 5º ao 12º ano.
fevereiro
Todos os anos Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Dia Mundial da SIDA - 1 de Dezembro Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
dezembro
Alunos de 8º e 12º anos Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula – “Será o Bulling uma forma de violência.” Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
fevereiro
Alunos do 1º ciclo -1º ano Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula - padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
fevereiro
Alunos do 12º ano Profissionais de saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula. Planeamento familiar. Organização; Divulgação; Dinamização;
novembro
Alunos do 9º ano Profissionais de saúde Equipa de saúde escolar
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Avaliação. Sessão sobre correção e consciencialização corporal. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
fevereiro
Fisioterapeuta / alunos do 2º ciclo
Sessão sobre primeiros socorros Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Terceiro período
Profissionais de saúde Alunos do 3º ano
Semana da saúde Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
15 a 19 de fevereiro
Toda a comunidade escolar Equipa de saúde escolar Profissionais de saúde
Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de educação para a saúde do programa de Cidadania. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Todo o ano
Equipa de saúde escolar
Sessão sobre o corpo em crescimento Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
fevereiro
Alunos do 5º e 8º ano Profissionais de saúde
Sessão sobre saúde efetivo sexual e reprodutiva. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
A definir
Alunos do 1º ciclo
Os profissionais na sala de aula- Exposição solar Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Terceiro período
Alunos do 4º ano Profissionais de saúde
A equipa de saúde escolar na sala de aula. Acidentes rodoviários Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Todo ano
Alunos do 6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
Questionário sobre comportamento s de risco Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
9 a 13 de maio
Alunos do 6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
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Antes de me descriminares conhece-me - secundário Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
A definir
Profissionais de saúde
Os profissionais na sala de aula Recreio social – Secundário Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
A definir
Profissionais de saúde na sala de aula
Gabinete da saúde escolar - Atitude para a Saúde Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
mensal
Toda comunidade escolar Equipa de saúde escolar
Organização das atividades Produção de material didático para as aulas de substituição e cidadania Atividades a definir
Ao longo do ano letivo
Saúde Escolar “Atitude para a Saúde”
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão de IVG 1 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar os adolescentes e jovens sobre a IVG, para que possam fazer escolhas informadas e conscientes. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Realizar sessão de esclarecimento sobre a IVG. Profissionais de saúde Alunos do 11º ano
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação Orçamentação Recursos Orçamento R. Materiais: computador, pen com o PowerPoint, folhetos. R. Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Dra. Patrícia Silva, Assistente Social. R. Financeiros: Implica o transporte da Enfermeira e Assistente Social até à Escola. Sem custos
0 €
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Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do dia Mundial da Alimentação 2 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da alimentação e outros aspetos relevantes para uma vida saudável - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal - Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Comemoração do dia mundial da alimentação. - Alertar para a necessidade de comer bem mas de uma forma saudável. -Alertar para os problemas da obesidade. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Criação de brigadas para a cantina Elaboração de cartazes
Todos os alunos
Data provável da realização Duração prevista 16 de outubro Período da manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias 5 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula – mitos e preconceitos relativos à alimentação 3 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Integrar a promoção da saúde nas diferentes dimensões da Escola Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Apresentar os mitos ou crenças mais comuns sobre a alimentação e o exercício físico. - Explicar a origem de cada crença e verificar a sua veracidade. - Demonstrar, de que forma, alguns mitos podem afetar a saúde. - Enumerar normas e regras de alimentação saudável, essenciais para promover a saúde. - Dar a perceber a importância da atividade física na promoção da saúde e bem-estar. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Reunir o material necessário para a sessão.
Alunos do 7º ano A Aluno do 7º ano B Dietista Bruno Silva
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Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte para a educação para a saúde adequado à sessão e aos exercícios/jogos pedagógicos. Realizar a sessão às turmas do 8º ano de escolaridade. Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos do 7º e 8º Ano que participaram na sessão
Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen, produtos alimentares. Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“O enamoramento” 8º ano 4 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Que os alunos aumentem e consolidem os seus conhecimentos acerca da temática o enamoramento; - Que os alunos adotem comportamentos informados e responsáveis relativamente à temática. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Realizar a sessão às turmas do 8º ano de escolaridade.
Ana Paula Silva (Técnica Superior de Serviço Social) Aula de cidadania 8º ano
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor e salas de aula. 0 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 111
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Rastreio escolar 5 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da tensão arterial, glicemia capilar e Massa Corporal e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promover comportamentos saudáveis, entre os quais os relacionados com hábitos alimentares, a prática regular de exercício físico e a prevenção de consumos nocivos. - Conhecer a incidência e prevalência do excesso de peso, obesidade, hipertensão arterial (HTA), glicemia capilar; - Detetar precocemente as situações acima referidas e encaminhar as passíveis de correção e que possam afetar negativamente a saúde da criança, adolescente ou adulto. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Rastrear a comunidade escolar relativamente à TA, GC e IMC.
Comunidade escolar (alunos, pessoal docente e não docente).
Data provável da realização Duração prevista fevereiro Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola básica e Secundária da Calheta
Indicador 1: Avaliação da Tensão Arterial (TA); Indicador 2: Avaliação da glicemia capilar; Indicador 3: Determinação do Índice de Massa Corporal (IMC).
Orçamentação Recursos Orçamento Materiais: Balança com estadiômetro, esfigmomanómetro e estetoscópio, sistemas para autocontrolo da diabetes, tiras-teste de glucose no sangue, puncionadores, lancetas, álcool, algodão e compressas, pensos rápidos, cartões para registo, listas para registo, esferográficas e folhetos de suporte para a educação para a saúde.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Higiene oral 6 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da higiene horal e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Prevenir as doenças orais e promover a saúde oral - Promover e incentivar à aquisição de hábitos de higiene oral diários Descrição da Atividade
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 112
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Realizar sessão de sensibilização sobre noções básicas de saúde oral - Exemplificar a técnica de higiene oral com o ensino da escovagem dentária.
Profissionais de saúde 4º ano
Data provável da realização Duração prevista Inicio de março 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EB1/JI da Calheta EB1/JI da Ribeira Seca % de alunos que participaram na sessão
Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, projetor, pen, folhas de papel A4,impressora, prótese dentária gigante, escova de dentes gigante e modelo gigante de molar cariado.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Higiene oral rastreio escolar - 7 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da higiene horal e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Prevenir as doenças orais e promover a saúde oral - Promover e incentivar à aquisição de hábitos de higiene oral diários Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
- Realizar rasteio e sensibilização sobre noções básicas de saúde oral
Profissionais de saúde Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista fevereiro Um dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e secundária da calheta % de alunos que participaram no rastreio Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: material médico 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula emagrecer com saúde 8 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 113
- Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da alimentação e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde física. Objetivo(s) específico(s) desta atividade -Compreender o conceito de estado nutricional e entender como avaliar. -Perceber os conceitos de energia/calorias, nutrientes e necessidades nutricionais. -Alertar para os riscos de práticas alimentares desadequadas com o objetivo de perder peso. -Sensibilizar para a importância da alimentação saudável e da atividade física no controlo/redução do peso corporal e na promoção da saúde em geral. -Dar a conhecer as regras básicas para uma alimentação saudável e equilibrada. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários – Apresentação em Power Point sobre o tema. – Avaliação individual do estado nutricional. – Avaliação de conhecimentos através do preenchimento de ficha relacionada com o tema.
Alunos do 9º ano Dietista Bruno Silva
Data provável da realização Duração prevista A definir entre maio e junho 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta % de elementos que participaram na sessão Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen. Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do dia mundial do não fumador. 9 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo do tabagismo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Comemoração do dia mundial do não fumador. -Alertar para os efeitos maléficos do tabaco. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Exposição com maços de tabaco/ folhetos com preços de bens
Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista 18 novembro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação dos alunos
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Orçamentação Recursos Orçamento Maços de tabaco e folhetos 0 Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Sessão sobre o Tabagismo” 10 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo do tabagismo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar, educar e sensibilizar para as consequências do consumo de tabaco. - Fornecer informação aos adolescentes e jovens para que possam fazer escolhas informadas e conscientes. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessão com material didático sobre os malefícios do tabaco.
Profissionais de saúde/ alunos 8º ano
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação dos alunos Orçamentação Recursos Orçamento Materiais: computador, pen com powerpoint, impressora, folhas A4, folhetos. 0
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula- lanches nutritivos. 11 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à importância do lanches nutritivos aspetos relevantes para uma vida saudável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade -Sensibilizar para a importância de se fazer uma alimentação poli fracionada. -Demonstrar quais os alimentos mais adequados e os menos adequados para consumir ao lanche. - Evidenciar a quantidade de açúcar e/ou gordura presente em alguns produtos alimentares comummente consumidos ao lanche. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários – Apresentação em Power Point sobre o tema. – Verificar os lanches trazidos pelos alunos.
Alunos do 2º e 3ºano Profissionais de saúde
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– Dividir os lanches trazidos pelos alunos em categorias de “alimentos a usar diariamente”, “alimentos a usar semanalmente” e “alimentos a evitar”. – Mostrar a quantidade de açúcar (usando pacotinhos de açúcar para café) e de gordura (usando óleo) existente em determinados produtos alimentares processados trazidos pelos alunos. – Distribuir folhetos informativos sobre o tema.
Bruno Silva
Data provável da realização Duração prevista novembro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e secundária da calheta % de alunos que participam na ação Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen, folhas de papel A4, impressora, material de plastificar. Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula- pequenos almoços completos. 12 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à importância do lanches nutritivos aspetos relevantes para uma vida saudável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Dar a conhecer os alimentos que devem fazer parte do pequeno almoço. - Explicar a importância destas refeições. - Demonstrar como variar os alimentos e quais as porções alimentares adequadas. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Analisar os pequenos almoços que os alunos habitualmente trazem para a escola. - Distribuir cartões/folhetos de orientação, para futuras escolhas alimentares mais nutritivas e saudáveis.
Alunos 5º ao 12º ano Profissionais de saúde Bruno Silva
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e secundaria da calheta % de alunos que participam na ação Orçamentação Recursos Orçamento
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 116
Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen, folhas de papel A4, impressora, material de plastificar. Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Dia Mundial da SIDA 13 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar e sensibilizar os alunos sobre a infeção por VIH/SIDA: comportamentos de risco, modos de transmissão, perigos, atitudes, comportamentos a adotar, falsas crenças, combate à estigmatização e correção de fenómenos e atitudes discriminatórias Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários E1 – Ação de informação sobre o VIH/SIDA (no âmbito do Dia Mundial da SIDA - 1 de Dezembro) - PowerPoint. E2 – Demonstração prática da técnica de utilização de preservativos masculinos (preservativo+prótese peniana) e femininos (preservativo feminino+copo). E3 – Prática da técnica de utilização de preservativos masculinos (próteses penianas+preservativos). E4 – Apresentação do teste rápido Hexagon®: apresentação do material e descrição do teste, de forma a informar acerca do acesso universal ao conhecimento do estado serológico (deteção precoce), disponível nos CS. E5 – Distribuição de material alusivo ao tema (pulseiras em silicone, panfletos e pins) E6 – Distribuição de panfletos sobre a consulta de Planeamento Familiar: promovendo a educação para os meios contracetivos de distribuição no Centro de Saúde e, particularmente incentivando as mulheres para que conheçam e utilizem o preservativo feminino.
8º e 12º ano Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista dezembro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos da turma abrangidos Orçamentação Recursos Orçamento
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Recursos Materiais: computador, pen drive, folhas de papel A4, impressora a cores, próteses penianas, adesivo, preservativos masculinos, preservativos femininos, copo plástico (simula o canal vaginal na colocação do preservativo feminino), teste rápido Hexagon®, reagente, pipeta, panfletos alusivos à temática VIH/SIDA, pins - símbolo da luta contra a SIDA, panfletos sobra a consulta de planeamento familiar. Recursos Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Enfermeira Cristina Santos. Recursos Financeiros: Implica o custo associado às folhas de papel A4 e respetiva impressão e transporte de ida e volta até às Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Será o Bullying uma forma de violência” 14 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Que os alunos reconheçam todos os tipos de violência. - Que os alunos consolidem os seus conhecimentos acerca do bullying. - Que os alunos adotem comportamentos informados e responsáveis relativamente ao bullying Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o Professor Responsável e agendar a realização da ação formativa, assim como a determinação dos conteúdos mais relevantes. Reunir o material necessário para a elaboração do PowerPoint e dos folhetos Elaboração do PowerPoint e folhetos Ação Formativa “Será o Bullying uma forma de violência?” Elaboração de Cartazes
Alunos do 1º da calheta Alunos do 3ºano da ribeira seca Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBI da Calheta EB da Ribeira Seca
% de alunos do 1º e 3º ano que participaram na sessão
Orçamentação Recursos Orçamento R. Materiais: computador, PowerPoint, pen drive, folhas de papel A4, impressora. R. Humanos: Assist. Social Patrícia Silva e Enfermeira Cláudia Cunha.
5 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 118
R. Financeiros: Implica o transporte da Assistente Social e Enfermeiros até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula- padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos.
15 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar, educar e sensibilizar para as consequências dos padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos; - Sensibilizar os jovens e adolescentes para as consequências na saúde dos padrões de consumo nocivos e perigosos (sobretudo sobre os jovens menores, o trabalho e a condução); - Prestar informação aos adolescentes e jovens para que possam fazer escolhas informadas e conscientes. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o Professor Responsável e agendar a realização da intervenção. Construir o PowerPoint com os conteúdos considerados importantes e necessários. Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte adequado à sessão. Realizar a sessão de educação para a saúde
Alunos do 12º Ano Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos do 12º ano que participaram na sessão Orçamentação Recursos Orçamento Materiais: computador, pen cpm o PowerPoint, AUDIT (Alcool Use Disorders Identification Test), ISCA (Systematic Inventory of Alcool Consumption), folhetos. R. Humanos: Enfermeiras Cláudia Cunha, Cristina Santos e Dra. Patrícia Silva, Assistente Social. R. Financeiros: Implica o transporte das Enfermeiras até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula. Planeamento familiar. 16 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 119
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar os jovens adolescentes sobre a consulta de Planeamento Familiar, promovendo a sua utilização com vista a um melhor controlo da fertilidade e à prevenção das infeções de transmissão sexual. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Reunir o material necessário para a sessão. Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte para a educação para a saúde adequado à sessão. Realizar a sessão de educação para a saúde
Alunos do 9º A Alunos do 9º B Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista 9º ano 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos do 9º ano abrangidos pela sessão
Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, projetor, pen, folhas de papel A4,impressora. Recursos Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Enfermeira Cristina Santos. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta até às Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão sobre correção e consciencialização corporal 2º ciclo. 17 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da saúde física. -Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escolar no exterior e contribuam para o desenvolvimento dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promoção da Consciencialização corporal Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessões práticas sobre correção corporal e consciencialização corporal. Fisioterapeuta / 2º ciclo
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta % de elementos abrangidos pela sessão Orçamentação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 120
Recursos Orçamento Recursos Humanos: Hélio Borba fisioterapeuta. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta até à Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão sobre primeiros socorros 18 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da saúde física. -Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escolar no exterior e contribuam para o desenvolvimento dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Adquirir conhecimentos que permitam prestar a primeira assistência a vítimas de acidente ou de doença súbita. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Reunir o material necessário para a sessão. Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte para a educação para a saúde adequado à sessão. Realizar a sessão de educação para a saúde
Profissionais de saúde Alunos do 3º ano
Data provável da realização Duração prevista Data a definir 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Cais da Calheta
% de elementos abrangidos pela sessão
Orçamentação Recursos Orçamento
Recursos Materiais: Computador, projetor, pen, folhas de papel A4,impressora. Recursos Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Enfermeira Cristina Santos. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta até às Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Semana da saúde 19 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 121
Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade A semana da saúde pretende esclarecer a comunidade sobre a importância dos determinantes de saúde no bem-estar da população e fornecer a qualidade de vida da comunidade escolar, através da promoção da saúde e da prevenção da doença. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Para além da área expositiva, realizam-se atividades pedagógicas na área da alimentação saudável, ambiente, desporto e outras no âmbito da promoção da saúde.
Várias entidades Equipa da Saúde escolar Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista 15 a 19 de fevereiro Uma semana Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento Polivalente 50 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de educação para a saúde do programa de Cidadania.
20 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Alertar para os perigos do consumo de substâncias lícitas geradoras de dependência. - Identificar comportamentos de risco - Divulgar meios de apoio - Alertar para a necessidade de comer bem mas de uma forma saudável. -Alertar para os problemas da obesidade. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Sessão de educação para a saúde sobre os temas: - Distúrbios – obesidade psicossomática 6º ano -Puberdade (dimensões psicológicas e relacionais) 6º ano - Distúrbios anorexia e bulimia. 8º ano
Fernando Pinto Marília Lourenço
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 122
- Prevenção dos maus tratos e aproximações abusivas. 8º ano - Violência no namoro e as relações amorosas. 8º ano Data provável da realização Duração prevista Durante todo o ano 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessões sobre o corpo em crescimento 21 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade -Caracteres sexuais secundários, puberdade/adolescência -Alterações psicológicas - Cuidados de higiene corporais (particularmente na menstruação e acne). Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Sessão de educação para a saúde sobre os temas: -Caracteres sexuais secundários, puberdade/adolescência -Alterações psicológicas -Cuidados de higiene corporais
5º e 8º ano Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão sobre afetivo sexual e reprodutiva 1º ciclo 22 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 123
Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Noção de corpo; - O corpo em harmonia com a natureza; - Noção de família; - Diferenças entre rapazes e raparigas; - Proteção do corpo e noção dos limites; - Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Atividade a definir
1º ciclo Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista Data a definir 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBI da Calheta EB da Ribeira Seca
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula – Exposição solar 23 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessão sobre os cuidados a ter com a exposição solar.
4º ano Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista 3º período 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBI da Calheta EB da Ribeira Seca
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor 0 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 124
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Equipa de saúde escolar – Acidentes rodoviários. 24 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Definir a estrada como um sistema complexo Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessão sobre os cuidados a ter na redução dos acidentes rodoviários
6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista Durante o ano letivo 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta Cinco questões iniciais e finais Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
A equipa de saúde escolar – Questionário sobre os comportamentos de risco. 25 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Implementar um sistema de vigilância de comportamento de risco em jovens na escola. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Questionário sobre os comportamentos de risco nos jovens
6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista 9 a 13 de maio 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta Relatório diagnóstico da situação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 125
Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Profissionais de saúde na sala de aula – Antes de me discriminares conhece-me secundário
26 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade Antes de me descriminares conhece-me secundário Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Clarificar os conceitos de igualdade e de discriminação; - Desmistificar preconceitos, estereótipos e representações sobre o género, a idade, a orientação sexual, a etnia e a deficiência; - Prevenir e combater situações de violência exercidas contra mulheres, crianças, portadores de deficiência, pessoas idosas, promovendo a defesa dos Direitos Humanos; - Desconstruir mitos e esclarecer dúvidas existentes; - Sensibilizar a população jovem e promover a alteração de atitudes e de práticas direta ou indiretamente discriminatórias; - Apresentar propostas de boas práticas e mecanismos de prevenção e combate a todas as formas de discriminação; - Fomentar o desenvolvimento e exercício de uma cidadania ativa e contribuir para o respeito pela diversidade a formação de cidadãos mais responsáveis e participativos.
Alunos do secundário Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista Data a definir 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta % de alunos envolvidos nas atividades Orçamentação Recursos Orçamento - exposição de 6 painéis (200x150cm)
mesas e cadeiras. 25 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 126
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais na sala de aula - Recreio social – adolescentes. 27 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. - Saúde Social - Saúde Mental - Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promover e aumentar competências sociais; -Realçar a importância de afetos; - Consciencializar para o respeito pela diferença e o “outro”; - Aumentar a responsabilidade; - Promover e aumentar a autoestima. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Sessão prática no recreio do alunos do 2º e 3º ciclo e secundário
Alunos do 2º 3º ciclos e secundário Psicóloga r Ajudantes do protocolo do RSI de S. Jorge.
Data provável da realização Duração prevista Data a definir Recreio dos alunos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta Avaliação qualitativa pelas crianças através de questionário com imagens.
Orçamentação Recursos Orçamento - Material de desgaste 0 € Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Gabinete da saúde escolar - Atitude para a Saúde 28 Saúde escolar –Atitude
para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Promover a saúde integral nomeadamente, quanto à prevenção e controlo do tabagismo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde ambiental Saúde Social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Educar para a Saúde, contribuindo para a promoção de comportamentos saudáveis por parte da comunidade escolar. - Tornar a comunidade escolar, nomeadamente os alunos, professores e funcionários pró-ativos na busca do seu estado ótimo de saúde, pela adoção de comportamentos saudáveis.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 127
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Exames de saúde - em que se pretende avaliar o crescimento e desenvolvimento físico, psicomotor e psicossocial.
Toda a comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Todas as semanas Todo o ano Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação Orçamentação Recursos Orçamento Gabinete de atendimento Computador 0 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 128
CIÊNCIAS 2 Cronograma de atividades 2015/2016
*Data a definir. 1.Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Participação em concursos/projetos de índole europeu 7 DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
CIENCIAS 2
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
br
o
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
Julh
o
1- Comemoração do Dia Mundial da Alimentação 2- Visita de estudo à Casa do Parque 3- Visita de estudo ao Hipermercado Compre Bem 4- Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos 5- Empreendedor por um dia * 6- Personalidades que se destacaram ao longo da História dos Açores 7- Participação em concursos/projetos de índole europeu * 8- Parlamento Jovem 9- HERANÇAS - Património 10- Visita de estudo ao parque eólico de São Jorge * 11- Visita de estudo à Unidade fabril “Santa Catarina - industria conserveira” * 12- “ Redescobrir o passado” 13- Visita de estudo ao Porto/Vila Nova de Gaia
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 129
2.Fundamentação Objetivo (s) constante (s) do P.E.E para que aponta
Valorizar a escola e o saber escolar Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida
Objetivo (s) específico (s) desta atividade a) - Fomentar o gosto pela aprendizagem; - Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer; - Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola; b) - Fomentar a educação para a cidadania; - Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; - Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências; - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal.
3.Descrição da atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários De acordo com o solicitado no. Regulamento dos programas/ projetos/ concursos de índole europeia. Alunos dos 2ºe 3º ciclos e secundário
Data provável da realização Duração prevista
Ao longo do ano letivo De acordo com as características do concurso/projeto.
Local de realização Instrumento (s) de avaliação
De acordo com as características do concurso/projeto.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Normalmente não acrescem custos, apenas TAXI TAXI
Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Parlamento Jovem DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 2 MARÍLIA LOURENÇO
-Fundamentação Objetivo (s) constante (s) do P.E.E para que aponta Valorizar a escola e o saber escolar: - Promover o sucesso escolar cultivando a exigência criteriosa e a qualidade educativa. - Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: - Fomentar a educação para a cidadania. - Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo (s) específico (s) desta atividade - Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política.
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- Dar a conhecer a Assembleia da República e as regras do debate parlamentar. - Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões. - Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. - Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. - Estimular a capacidade de expressão e argumentação.
3-Descrição da atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Comunidade Escolar Data provável da realização Duração prevista Divide-se em diferentes etapas, que acontecerão no decorrer do 1º e 2º período.
Local de realização Instrumento (s) de avaliação Assembleia Legislativa Regional - Horta Relatório
4-Orçamentação Recursos Orçamento Fotocopias ou outro material de campanha e divulgação necessário ao trabalho das listas. Normalmente não acrescem custos, apenas TAXI
TAXI
EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS 2
Ano Letivo: 2015/2016
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1 -Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Empreendedor por um dia 5 EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO
MARÍLIA LOURENÇO E SANDRA ALVES
2-Fundamentação Objetivo (s) constante (s) do P.E.E para que aponta -Fomentar a educação para a cidadania. - Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho. - Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. - Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. -Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. - Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. - Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer; - Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola; Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Criar uma cultura empreendedora -Demonstrar que ser empreendedor é uma atitude perante a vida -Desmistificar o conceito de empreendedorismo
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-Promover o empreendedorismo no sistema educativo, para que os alunos desde muito cedo mantenham uma ligação com o mercado de trabalho e desenvolvam atitudes empreendedoras. - Promover o espírito de iniciativa, de cooperação e criatividade -Partilhar experiências e ideias -Proporcionar o estabelecimento de novos horizontes aos jovens -Facultar um maior contacta com o mundo real -Incentivar o desenvolvimento local
3-Descrição da atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários -Experiência prática que consiste no desenvolvimento de um mini-negócio em contexto real, onde os alunos terão a oportunidade de serem empreendedores - Atividade em que os alunos tomam todas as decisões referentes ao seu negócio (desde a escolha da ideia até à implementação da mesma)
Grupos de 3 alunos do 4º ano, 3º ciclo e secundário
Data provável da realização Duração prevista Dezembro ou Janeiro 4 Horas Local de realização Instrumento (s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta Os que constam do desenvolvimento do programa
4-Orçamentação Recursos Orçamento Estarão dependentes das ideias dos alunos Será contudo necessárias matérias de desgaste e papelaria, bem como organização de um espaço.
200 euros
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COMISSÕES DE TRABALHO
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PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Identificação da atividade a desenvolver no âmbito da comissão Nome Responsáveis
Avaliação intermédia das metas estipuladas para o triénio 2013-2016
Isabel Alves Isabel Campos Sónia Rodrigues Sílvia Silva
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Fundamentação Objetivos Organizar e acompanhar o serviço de exames.
Identificação da atividade
Atividade Recursos humanos/materiais Calendarização
Disponibilização da informação emanada do IAVE sobre os exames a professores, alunos e encarregados de educação; Reunião com os funcionários dos Serviços Administrativos; Verificação das inscrições para os exames; Requisição dos exames; Pedido de informações-prova de equivalência à frequência aos Departamentos Curriculares; Entrega das informações-prova ao Presidente do Conselho Pedagógico com proposta de calendarização para posterior aprovação pelo Conselho Pedagógico; Afixação pública das informações-prova; Afixação pública de um resumo com as instruções para a realização e reapreciação das provas de exames e dos Modelos JNE que são de utilização direta por parte dos alunos; Designação/convocatória dos professores vigilantes e coadjuvantes; Reunião preparatória com os professores vigilantes e coadjuvantes; Reunião preparatória com as funcionárias responsáveis pelos programas informáticos;
Conselho executivo/Secretariado de exames e Serviços Administrativos Material logístico
No decurso do ano letivo Abril Maio Junho
COMISSÃO COORDENADORA DA REFORMULAÇÃO DO PEE
Ano Letivo: 2015/2016
COMISSÃO DE EXAMES
Ano Letivo: 2015/2016
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Afixação das pautas de chamada dos alunos; Preparação da logística para a realização dos exames; Receção e confirmação dos sacos de exames entregues pela Polícia de Segurança Pública; Controlo do processo de exames (distribuição dos sacos de provas por salas, assiduidade dos alunos, eventuais irregularidades, contactos com o JNE…); Receção e confirmação do número de provas e do preenchimento dos cabeçalhos; Atribuição de um número convencional a cada prova, nos locais apropriados, de acordo com o estipulado no Programa PFEB/ENES/ENEB; Ordenação das provas pela sequência do número convencional em cada código/prova; Entrega das provas a um membro da Polícia de Segurança Pública; Envio do mapa de frequência e do resumo diário de ocorrências ao Agrupamento de Escolas; Afixação pública de um exemplar de cada exame realizado no dia. Receção das provas para correção e distribuição pelos respetivos professores corretores; Receção das provas corrigidas e confirmação dos dados; Envio das provas corrigidas pelos docentes da unidade orgânica para o Agrupamento de Escolas; Receção das provas de exame corrigidas; Identificação dos examinandos (desfazer o anonimato dos alunos); Confirmação da classificação de cada prova; Extração da pauta com as classificações finais dos alunos; Afixação das pautas; Supervisão de eventuais pedidos de reapreciação de provas: Elaboração de um relatório das atividades desenvolvidas pelo secretariado de exames.
Nos dias de exame Junho/Julho/agosto
Comissão de Estatística – 2014/2015 Descrição da atividade realizada Esta Comissão, designada pelo Conselho Executivo e constituída por cinco elementos (Isabel Campos, Sónia Rodrigues, Dionísia Moreira, Dinis Moreira e Domingos Nunes) teve por tarefa recolher e tratar informação vária no sentido de dar a conhecer parte da realidade escolar. Assim foi responsabilidade deste grupo de trabalho recolher as informações relativas ao aproveitamento das turmas da EBS da Calheta, tal como da presença dos Encarregados de Educação aquando da entrega da avaliação em final de período e
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ano lectivo (dados disponibilizados mediante a apresentação do Quadro Síntese), recolher as informações respeitantes às aulas efectivamente dadas pelos docentes, e recolher dados relativos ao Ensino Mediatizado, nomeadamente quanto ao número de exames realizados. Aulas previstas e dadas Os docentes são, de uma forma geral, bastante assíduos. Os dados recolhidos revelam dados muito semelhantes quando se comparam as aulas previstas com as que efectivamente foram dadas, com valores que oscilam, quase sem exeção, entre os 85% e os 100%) em qualquer dos ciclos de ensino. Quadro-síntese Da análise dos resultados relativos ao terceiro período conclui-se que a percentagem de alunos do 1º ciclo com classificações negativas diminuiu em relação ao que se verificou no 2º período, se bem que de forma não muito significativa (24% para 18,9%). Já em relação ao mesmo período no ano letivo transato (42,2%), ocorreu uma diminuição significativa. No 2º ciclo assistiu-se a uma diminuição (54,1% para 50,8%), quando no ano passado, porém, o valor foi de apenas 46,6%. Igualmente no 3º ciclo esse valor diminuiu (63,6% para 53,8%), quando no ano letivo passado foi de 51,8%. Refira-se que a turma do PROFIJ - Nível II, utiliza um modelo de avaliação distinto, e que, por essa razão, não foi incluída para efeitos de cálculo das percentagens apresentadas. No secundário a evolução também foi no sentido de uma diminuição do 1º para o 2º período (28,8% para 20,6%), tendo-se fixado esse valor nos 33,1% no ano passado. Recorde-se que, no decurso deste último triénio, funcionou nesta escola um curso profissionalizante, sendo que todos os alunos que o frequentaram no ano letivo em análise terminaram com aproveitamento o referido curso. No que diz respeito à presença dos encarregados de educação aquando da entrega da avaliação houve, neste final de ano letivo, uma presença muito significativa, nomeadamente no ensino básico, com uma presença sempre muito próxima dos 100%. Estes valores estão em linha com os dados verificados no ano letivo transato. Assim, num universo de 307 alunos avaliados (os dados apresentados não incluem os alunos dos jardins de infância), distribuídos por 24 turmas, verifica-se uma taxa de sucesso de perto de 90% (85% no ano passado). Verifica-se uma percentagem de insucesso de cerca de 7,5% (15% no ano passado) no 1º ciclo, valor esse que desce para os 4,9% (12% no ano letivo transato) no 2º ciclo, e volta a subir para os 12% (14% no ano passado) no 3º ciclo. No Secundário essa percentagem situa-se nos 12,5%, quando no ano passado se fixou nos 19%. Neste sentido mantém-se, genericamente, a tendência já notada no ano letivo de 2013/2014, quando se verificou que o insucesso foi ligeiramente maior no início do percurso escolar (1º ciclo), caindo no 2º ciclo e voltando a aumentar no 3º ciclos e no secundário.
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Fundamentação Objetivos Recolher e tratar informação vária no sentido de dar a conhecer parte da realidade escolar.
Identificação da atividade
Atividade Recursos humanos/materiais Calendarização
COMISSÃO DE
ESTATÍSTICA
Ano Letivo: 2015/2016
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 136
recolher as informações relativas ao aproveitamento e comportamento das turmas da EBS da Calheta; recolher informação relativa à presença dos Encarregados de Educação aquando da entrega da avaliação em final de período e ano letivo; recolher as informações respeitantes às aulas efetivamente dadas pelos docentes; recolher dados relativos ao Ensino Mediatizado, nomeadamente quanto ao número de exames realizados.
A Comissão de Estatística é constituída por uma equipa de cinco docentes.
A recolha de informação será realizada ao longo de todo o ano letivo, sendo que os dados deverão ser apresentados, em reunião do Conselho Pedagógico, no início dos 2º e 3º períodos e antes do final do ano letivo ou, em alternativa, no início do ano letivo seguinte.
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Fundamentação Objetivos - Compilar e organizar a informação a constar do Plano Anual de Atividades. - Informar a comunidade educativa das atividades constantes do Plano Anual de Atividades. - Proceder à elaboração dos relatórios de final de período.
Identificação da atividade
Atividade Recursos humanos/materiais Calendarização
Elaboração do Plano Anual de Atividades Elaboração do panfleto mensal Elaboração do relatório único de cada período
Elementos da Comissão (Amélia Silva, Lara Ramos, Pedro Silva e Sónia Machado) Pedro Silva e Sónia Machado Elementos da Comissão
Setembro/Outubro Mensalmente Janeiro, Abril e Julho
COMISSÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano Letivo: 2015/2016
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 137
Plano anual de atividades ano letivo 2016/2017 Comissão do Plano Anual de Atividades Introdução O Plano Anual de Atividades (PAA) da Escola Básica e Secundária da Calheta tem como principal objetivo organizar e apresentar à Comunidade Educativa o plano de ação para o ano letivo 2016/2017. Resulta das propostas do Conselho Pedagógico, do Conselho Executivo, dos Departamentos Curriculares, do Conselho de Diretores de Turma, do Núcleo de Educação Especial, dos coordenadores de projetos escolares e das diferentes comissões de trabalho. Este documento não é estanque, podendo verificar-se a necessidade da sua reformulação ao longo do ano letivo, que permita integrar outras atividades que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes. O PAA decorre do Projeto Educativo de Escola (PEE) em vigor, pelo que visa essencialmente a operacionalização de medidas/atividades que valorizem a escola e o saber escolar, incentivem a interiorização de regras de civilidade, tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida, e fomentem o envolvimento dos pais e encarregados de educação. A recolha, organização do P.A.A. e respetivos relatórios é da competência da comissão constituída em Conselho Pedagógico, assim como a sua divulgação mensal. É dever de todos entregar com a devida antecedência as planificações e os respetivos relatórios à comissão em suporte informático.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 138
O Plano Anual de Atividades em sintonia com o Plano de Promoção do Sucesso Escolar No âmbito da sua autonomia pedagógica compete à escola responder ao desafio ora colocado para a elaboração do seu próprio Plano de Promoção do Sucesso Escolar, pese embora a preocupação com o insucesso já venha de longa data e se encontre espelhada nos sucessivos Projetos Educativos de Escola. Numa perspetiva de que há que fazer mais e melhor e que, de forma concertada, é imperioso que se definam estratégias em prol do sucesso, a elaboração destes planos procura mobilizar a ação de todos os agentes educativos resultando num ato coletivo para que se possa assumir um compromisso de todos. Neste documento são apresentados as diversas propostas com as quais a escola pretende conseguir uma sintonia entre os dois planos em questão visando sempre um ensino de qualidade e promovendo o sucesso escolar. De sublinhar que ambos os planos exigem uma reflexão continua na procura de uma melhoria permanente. Caracterização da escola A Escola Básica e Secundária da Calheta é uma unidade orgânica que ministra a educação pré-escolar, o ensino básico, o ensino profissional, o ensino secundário e a educação especial. A EBS da Calheta é constituída pela EB2,3/S Padre Manuel Azevedo da Cunha, pela EB1/JI da Ribeira Seca e pela EB1/JI Calheta. As escolas do primeiro ciclo estão equipadas com mini ginásios, campo de jogos, refeitórios, bibliotecas e parques infantis com equipamentos lúdicos. Todos estes espaços possuem equipamento apropriado à sua função. A EB2,3 Padre Manuel Azevedo da Cunha é a sede da EBS da Calheta. Tal como aconteceu em grande parte do ano letivo de 2015/ 2016 o ano letivo de 2016/ 2017 continuará sujeito a condicionantes várias em resultado das obras em curso. De facto o calendário das obras prevê que apenas no mês de dezembro esteja concluída a primeira fase (apesar de estarem a ser envidados esforços no sentido de a concluir antes), o que significa que a biblioteca escolar irá funcionar apenas de forma limitada e num espaço exíguo, que não haverá cozinha (as refeições escolares serão confecionadas em local alternativo e posteriormente transportadas, em doses individuais, para a escola) e que não haverá pavilhão desportivo, sendo que as aulas práticas de educação física serão realizadas no campo municipal de jogos da Calheta. Grande parte das aulas continuarão a utilizar os módulos colocados para o efeito em espaço apropriado.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 139
Os números: professores, funcionários, turmas, alunos…
Nº
Pro
fess
ores
Nº
Fun
cion
ário
s
P.M.A. CUNHA EB/JI Calheta EB/JI RIBEIRA SECA 2º ciclo 3º ciclo Secundário nº alunos nº turmas nº alunos nº turmas
nº alunos
nº turmas
nº alunos nº turmas nº alunos nº turmas
1º 2º 3º 4º
JI
1º 2º 3º 4º JI
1º e 4º
2º e 3º JI
1º e 4º
2º e 3º
JI
5º 6º 5º 6º
Profij
Uneca
7º
8º 9º
Profij
uneca
7º 8º 9º
10º
11º
12º
10º
11º
12º
54 45 26 20 2 1 9 5 24 35 22 1 1 2 2 1 22 26 25 2 2 2 21 18 21 23 3 1 1 1 1 1 3/12
7/6 5 1 1 1
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Alunos que beneficiam de ação social escolar Funcionamento dos serviços
CALENDARIZAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AO LONGO DO ANO / COM DATA A DEFINIR
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
Ao longo do ano letivo Exposição de trabalhos Departamento de
Expressões 0€
Ao longo do ano letivo Clube de expressões (4º ano) Departamento de
Expressões 50€
Ao longo do ano letivo Clube de Proteção Civil Departamento de
Expressões 60€
Serviço Manhã Tarde
ESCALÃO CICLO/ANOS
TOTAL Reprografia 08:30/12:00 13:00/17:00
1ºC/JI 5º 6º Profij 7º 8º 9º 10º 11º 12º Refeitório 12:15/13:30
I 16 4 0 4 4 2 2 4 3 0 40 Bar 9:00/16:45
II 37 7 8 0 9 5 1 11 6 5 91 Biblioteca 08:30/17:00
III 21 4 3 2 6 7 10 4 7 5 69 Secretaria 09:00/17:30
lV 6 1 1 2 0 4 2 0 4 0 20 ASE 09:30/12:45 13:45/17:30
V 39 10 8 1 5 17 7 3 6 15 113
Gab. psicóloga 09:00/15:00 (exceto 5ª feira)
Total 119 26 20 9 24 35 22 22 26 25 333 Papelaria 9:00/13.30 – 14.30/16.45
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 141
A definir Corta-mato (fase ilha) Departamento de Expressões 200€
A definir Mega Salto Sprinter (fase ilha) Departamento de Expressões 200€
A definir Fotomat Departamento de Ciencias 1 30€
Ao longo do ano letivo “Brincar” com a Ciência Departamento de Ciencias 1 20€
Ao longo do ano letivo O nosso ambiente Departamento de Ciencias 1 20€
A definir Visitas de estudo no âmbito da educação ambiental Departamento de Ciencias 1 0€
Ao longo do ano letivo A ciência na minha ilha Departamento de Ciencias 1 220€
Ao longo do ano letivo Oficina de Física e Química Departamento de Ciencias 1 30€
Ao longo do ano letivo Poupança de energia e água Departamento de Ciencias 1 0€
Ao longo do ano letivo Pilhão vai à Escola Departamento de Ciencias 1 0€
Ao longo do ano letivo Recolha de Tinteiros Departamento de Ciencias 1 0€
Ao longo do ano
Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de educação para a saúde do programa de Cidadania.
Departamento de Ciencias 1 0€
Ao longo do ano
Equipa de saúde escolar – Acidentes rodoviários. Departamento de Ciencias 1 0€
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 142
Ao longo do ano letivo
Gabinete da saúde escolar - Atitude para a Saúde Departamento de Ciencias 1 0€
Ao longo do ano letivo Programa de “Orientação da Carreira” Serviço Psicologia e
Orientação 0€
Ao longo do ano letivo
Participação em concursos/projetos de índole europeu Departamento Ciências 2 taxi
1º PERÍODO
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
Início do ano letivo MÉTODOS DE ESTUDO Serviço de Psicologia e
Orientação 0€
Setembro /outubro Mega Salto Sprinter (fase escola) Departamento de
Expressões 0€
13 outubro Sessão de esclarecimento sobre a importância do direito ao voto Departamento Ciências 2 5€
17 outubro Comemoração do dia Mundial da Alimentação – Food chalange Departamento ciências 1 60€
21 outubro Sessão de IVG Departamento ciências 1 0€
28 outubro Festival de sopas Departamento de ciências 1 50€
31 outubro Pão por Deus Departamento 1º ciclo 100€
31 outubro Halloween na escola
Departamento Línguas Estrangeiras 0€
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 143
Outubro/ novembro
Campanha SOS - Cagarros procuram-se Departamento ciências 1 0€
novembro Thanksgiving Departamento Línguas Estrangeiras 0€
novembro Olimpíadas da Matemática Departamento ciências 1 40€
novembro Os profissionais de saúde na sala de aula- lanches nutritivos. Departamento ciências 1 0€
Novembro e maio Geocaching: CITO (Cash In Trash Out) Departamento ciências 1 10€
Novembro e maio Brigada de limpeza: “Vamos limpar a Calheta Departamento ciências 1 10€
11 novembro Corta-mato (fase escola) Departamento de Expressões 0€
16 a 20 novembro Comemoração do Dia Nacional do Mar Departamento ciências 1 0€
18 de novembro
Comemoração do dia mundial do não fumador. Departamento ciências 1 0€
Ultima semana de novembro
Feira do Livro Departamento Língua Portuguesa 60€
Novembro/ dezembro Natal ecológico Departamento ciências 1 50€
Novembro a junho Ecopontos na Escola Departamento ciências 1 0€
Dezembro/ janeiro Empreendedor por um dia Departamento Ciências 2 200€
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 144
1 dezembro Decoração da escola para a festa de Natal Departamento de Expressões 250€
2 dezembro Dia Mundial da SIDA Departamento ciências 1 0€
1.ª semana de dezembro
Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Núcleo Educação Especial 0€
10 dezembro Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos – a igualdade de género Departamento Ciências 2 40€
16 dezembro Natal Departamento 1º ciclo 100€
Final de dezembro Feira dos Minerais Departamento ciências 1 5€
2º PERÍODO
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
2.º/3º período “Visita a instituições do meio envolvente” Núcleo Educação Especial 0€
2.º/3º período Concurso Nacional de Leitura Departamento Língua Portuguesa 50€
2.º/3º período
Visita de estudo à Unidade fabril “Santa Catarina - industria conserveira” Departamento Ciências 2 0€
Decurso do 2º período
Concurso Literário Departamento Língua Portuguesa 50€
2º período Olimpíadas Portuguesas da Biologia Departamento ciências 1 Depende do número de inscritos
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 145
2º período Olimpíadas de Astronomia Departamento ciências 1 0€
2º período Personalidades que se destacaram ao longo da História dos Açores Departamento Ciências 2 0€
janeiro Sessão sobre primeiros socorros Departamento de Ciencias 1 0€
Janeiro a junho
Sessões de esclarecimento sobre a problemática dos resíduos Departamento ciências 1 0€
Janeiro a junho Geração Depositrão Departamento ciências 1 0€
fevereiro 1ª Sessão – “ O enamoramento” 2ª Sessão Prevenção da violência no namoro”
Departamento ciências 1 0€
2 fevereiro La Chandeleur Departamento de Línguas
Estrangeiras 0€
2 fevereiro 5 o’clock tea Departamento de Línguas
Estrangeiras 0€
13 fevereiro Rastreio da terapeuta da fala Departamento de ciências 1 0€
13 fevereiro Sessões sobre o corpo em crescimento Departamento ciências 1 0€
13 e 14 fevereiro “Será o Bullying uma forma de violência” Departamento ciências 1 5€
13 ou 14 de fevereiro
“Ser especial” – atividade a ser desenvolvida no âmbito da Semana da Saúde
Núcleo Educação Especial 0€
13 a 17 fevereiro “Semana da Saúde” Departamento Ciências 1 50€
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 146
14 fevereiro
Sessão sobre efetivo sexual e reprodutiva 1º ciclo Departamento de Ciencias 1 0€
14 fevereiro “Sessão sobre o Tabagismo” Departamento ciências 1 0€
14 fevereiro
Os profissionais de saúde na sala de aula – mitos e preconceitos relativos à alimentação
Departamento ciências 1 0€
14 fevereiro
Saint Valentine’s day/ La Saint Valentin
Departamento de Línguas Estrangeiras 0€
15 fevereiro
Prevenção de lesões na realização de atividade física Departamento ciências 1 0€
16 fevereiro
Os profissionais de saúde na sala de aula – emagrecer com saúde Departamento Ciências 1 0€
17 fevereiro Rastreio escolar Departamento ciências 1 0€
24 fevereiro Carnaval Departamento 1º ciclo 150€
26 fevereiro a 3 março
Mobilidade em território nacional. Abrir horizontes e divulgar o Património. Visita de estudo ao Porto/Vila Nova de Gaia
Departamento Ciências 2 7548€
março Masterclasses Internacionais em Física de Partículas Departamento ciências 1 300€ por
pessoa
março Olimpíadas da Química Departamento ciências 1 300€ por pessoa
2 março Higiene oral Departamento de ciências 1 0€
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 147
20 a 23 março
Os profissionais de saúde na sala de aula- lanches nutritivos Departamento ciências 1 0€
Final do 2º período Feira das Ciências Departamento ciências 1 50€
Março/ abril Canguru Sem Fronteiras Departamento ciências 1 100€
Abril/maio/junho Fotomat Departamento ciências 1 30€
31 de Março
Páscoa Departamento 1º ciclo 100€
3º PERÍODO
DATA ATIVIDADE DEPARTAMENTO DOTAÇÃO REA/AVA ADIADA
Durante abril Alarme Cultural Departamento Língua Portuguesa 10€
abril Olimpíadas de Física Departamento ciências 1 300€ por pessoa
3º período “Jogo de Futsal Adaptado” Núcleo Educação Especial 0€
Maio/junho Os profissionais de saúde na sala de aula – Exposição solar Departamento Ciências 1 0€
Maio/junho Os profissionais de saúde na sala de aula – Planeamento familiar Departamento Ciências 1 0€
5 maio Os profissionais de saúde na sala de aula- padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos.
Departamento ciências 1 0€
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 148
8 a 12 de maio
Questionário sobre os comportamentos de risco. Departamento Ciências 1 0€
junho 5º Tetratlo Escolar Departamento Ciências 1 10€
1 junho Dia Mundial da Criança Departamento 1º ciclo 50€
23 junho Encerramento do Ano Letivo Departamento 1º ciclo 0€
Final ano letivo Campeonato do Jogo do 24 Departamento Ciências 1 40€
Final ano letivo Festas Populares Departamento Ciências 1 100€
Final ano letivo Calheta Got Talent Departamento Línguas
Estrangeiras 120€
Final do ano letivo “O Ensino Superior” Serviço Psicologia e
Orientação 0€
Cronograma de atividades do Conselho Pedagógico – 2016/2017 Calendarização Atividades/Assuntos Setembro Plano ProSucesso
Apreciação final do relatório de atividades 2015/2016 Constituição de comissões/grupos de trabalho Avaliação do programa de apoio educativo
Outubro Apreciação da proposta de plano anual de atividades Apresentação das propostas de atualização do projeto curricular de escola Apresentação das propostas de atualização dos critérios gerais de avaliação
Novembro Planificação das atividades de final de período Apresentação da avaliação do projeto educativo de escola Aprovação de projetos educativos individuais
Janeiro Apreciação do relatório de atividades do PAA 1º período Monitorização do Plano ProSucesso
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Análise dos resultados da avaliação do 1º período e da presença dos encarregados de educação Fevereiro Preparação do desfile carnavalesco
Planificação das atividades de final do 2º período Apresentação da proposta de projeto educativo de escola
Abril Análise e aprovação das informações-Prova Maio Apreciação do relatório de atividades do PAA 2º período
Análise dos resultados da avaliação do 1º período e da presença dos encarregados de educação Monitorização do Plano ProSucesso Aprovação da adoção de manuais escolares
Junho Aaprovação da adoção dos manuais escolares Julho Análise das situações de dupla retenção no ano
Apreciação do relatório de atividades do PAA Aprovação dos relatórios circunstanciados de PEI
Plano de atividades do Conselho Executivo Calendarização Atividades/Assuntos Setembro Relatório Único da Atividade de Departamento
Lançamento do ano letivo Apresentação do Plano ProSucesso Constituição de comissões/grupos de trabalho Atualização de documentos
Outubro Apresentação de propostas e emissão de parecer sobre o Plano Anual de Atividades Atualização do Projeto Curricular de Escola Aprovação de Projetos Educativos Individuais
Novembro Planificação das atividades de final de período Janeiro Apreciação do relatório de atividades do PAA 1º período
Monitorização do Plano Prosucesso Análise dos resultados da avaliação do 1º período e da presença dos encarregados de educação Preparação do desfile carnavalesco
Fevereiro Planificação das atividades de final do 2º período Abril Aprovação de Informações-Prova
Apreciação do relatório de atividades do PAA 2º período
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Monitorização do Plano Prosucesso Análise dos resultados da avaliação do 2º período e da presença dos encarregados de educação
Maio Aprovação de Informações-Prova Divulgação da oferta formativa
Junho Aprovação da adoção dos manuais escolares Julho Análise das situações de dupla retenção
Apreciação do relatório de atividades do PAA 3º período Análise dos resultados da avaliação do 3º período e da presença dos encarregados de educação Monitorização do Plano Prosucesso Análise do Projeto Curricular de Escola Aprovação dos relatórios circunstanciados de PEI Definição das linhas orientadoras para o trabalho a desenvolver no ano letivo 2016-2017
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Plano Anual de Atividades – Ficha de Planificação de Atividades Ano Letivo 2016-2017 COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO -organizar e manter atualizado o dossiê de direção de turma; -conhecer os normativos legais e os documentos internos da escola; -analisar a situação da turma; -planificar o desenvolvimento de atividades; -preparar informação adequada a disponibilizar aos alunos, professores e encarregados de educação; -eleger o delegado e subdelegado de turma
Organização do dossiê de turma Divulgação da hora de atendimento aos encarregados de educação (folheto informativo) Leitura da legislação mais importante e dos documentos de referência da escola Familiarização com o programa informático de faltas e de gestão de alunos DT/ALUNOS Confirmação junto dos alunos do boletim de matrícula; Recolha de informação dos processos individuais e junto dos alunos (por exemplo, através de um inquérito) Comunicação aos alunos: da hora de atendimento do regime de faltas e seus efeitos das atividades extracurriculares de alguns pontos do Regulamento Interno das condições de transição e de admissão a exame do plano de Evacuação do quadro de Honra e Prémio de Mérito Realização da eleição do delegado e subdelegado de turma Redação da ata e entrega no CE D.T./ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO -1.ª reunião com os encarregados de educação: Eleição do representante dos encarregados de educação;
Doc. “Organização do arquivo de direção de turma” e “Legislação e documentação a constar no arquivo de direção da turma” Boletins de matrícula Processos individuais Inquéritos Atas Regulamento Interno Critérios de avaliação Horários das atividades extracurriculares Plano de evacuação Regulamento do Quadro de Honra e prémio de Mérito Legislação em vigor Ata convocatória
1.º PERIODO setembro setembro
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-Contatar com os pais e encarregados de educação; -Eleger o representante dos pais e encarregados de educação da turma. -analisar a situação da turma; -planificar o desenvolvimento de atividades; -monitorizar o processo de avaliação -preparar o processo de avaliação; -promover a participação dos alunos nos eventos festivos da escola; -coordenar o processo de avaliação,
Informações sobre o funcionamento da escola, a avaliação, a assiduidade, entre outros assuntos; Recolha de informação sobre os alunos; Auscultação das necessidades e expectativas dos encarregados de educação DT/PROFESSORES 1.º Conselho de Turma - Recolha de informação intercalar CONSELHO DE DT Preparação dos conselhos de turma de avaliação do 1.º período DT/PROFESSORES/ALUNOS/EE Participação nas atividades natalícias DT/PROFESSORES 3.º Conselho de Turma -Reunião de avaliação do 1.º período DT/EE Entrega das fichas de informação DT Leitura de documentação Atualização do dossiê de turma e do PCT
ata Doc. “Documento de apoio para a preparação e condução da reunião com os Encarregados de Educação” Doc. “Documento de apoio para a preparação e condução do 1.º Conselho de turma” Doc. “Recolha de informação intercalar” Documentos de apoio
Setembro/outubro Outubro/novembro Inicio de dezembro Última semana de aulas do 1.º período Ao longo do 1.º período
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garantindo o seu caráter globalizante e integrador; -contatar com os encarregados de educação, mantendo-os constantemente informados do processo educativo dos alunos. -coordenar o processo de avaliação; -controlar a assiduidade dos alunos; -manter contatos com os encarregados de educação; -cumprir tarefas organizativas e administrativas
Articulação com o SPO Verificação da assiduidade e registo semanal das faltas Coordenação do processo de avaliação Contactos com os EE sobre o comportamento, assiduidade, avaliação entre outros assuntos …
Doc. “Alguns aspetos a ter em conta no controlo da assiduidade e na coordenação do processo de avaliação da turma” Doc de registo dos contactos com os encarregados de educação legislação em vigor
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO -preparar e conduzir o processo de avaliação intercalar; -manter os alunos informados do processo de avaliação externa;
DT/PROFESSORES Recolha de avaliação intercalar do 2.º período 3.º Conselho de Turma Dar a conhecer aos alunos a documentação que surja no âmbito dos exames nacionais DT/ALUNOS Sensibilizar os alunos para a participação no desfile carnavalesco Coordenar e avaliar a atividade do desfile carnavalesco
Doc. “Recolha de informação intercalar” material de apoio
2.º PERÍODO fevereiro
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-promover a participação dos alunos nos eventos festivos da escola -coordenar o processo de avaliação, garantindo o seu caráter globalizante e integrador; -coordenar o processo de avaliação; -controlar a assiduidade dos alunos; -manter contatos com os encarregados de educação; -cumprir tarefas organizativas e administrativas
CDT -preparação das reuniões de avaliação do 2.º período. DT/PROFESSORES 4º Conselho de Turma Preparar e conduzir as reuniões de avaliação sumativa do 2.º período DT/EE -entrega da avaliação do 2.º período DT Leitura de documentação Atualização do dossier de turma Articulação com o SPO Verificação da assiduidade e registo semanal das faltas Coordenação do processo de avaliação Contactos com os EE sobre o comportamento, assiduidade, avaliação entre outros assuntos …
Doc. “Alguns aspetos a ter em conta no controlo da assiduidade e na coordenação do processo de avaliação da turma” Doc de registo dos contactos com os encarregados de educação legislação em vigor
março Ao longo do 2.º período
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO -manter os alunos informados do processo de avaliação externa. -coordenar o processo de avaliação,
DT/ALUNOS Dar a conhecer aos alunos a documentação que surja no âmbito dos exames nacionais CDT -preparação das reuniões de avaliação do 3.º período.
3.º PERÍODO Fim de maio
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garantindo o seu caráter globalizante e integrador; -manter os pais e encarregados de educação informados do processo educativo dos alunos; -coordenar o processo de avaliação; -controlar a assiduidade dos alunos; -manter contatos com os encarregados de educação; -cumprir tarefas organizativas e administrativas
DT/PROFESSORES 6º Conselho de Turma Preparar e conduzir as reuniões de avaliação sumativa do 3.º período; DT/EE -entrega da avaliação do3.º período -processo de matrícula -informação sobre novos manuais escolares DT -organização dos processos individuais DT Leitura de documentação Atualização do dossier de turma Articulação com o SPO Verificação da assiduidade e registo semanal das faltas Coordenação do processo de avaliação Contactos com os EE sobre o comportamento, assiduidade, avaliação entre outros assuntos …
Material de apoio
Junho Junho/julho Ao longo do 3.º período
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ANEXOS
Logótipos Cronogramas Planifições
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Cronograma das Atividades 2016/2017 (inclui as planificações dos Clubes)
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Plano anual de atividades 2016/2017
Atividades Calendarização Intervenientes Reuniões ordinárias Planificações de aula; Planificação de atividades; Partilha de experiências; Outros…
Uma vez por mês, pelas 17.15H
Todos os docentes do Departamento
Reuniões extraordinárias Sempre que se justifique Todos os docentes do Departamento
- Decoração Polivalente (Natal) Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Dezembro Docentes de EVT, EV e ET
- Corta-Mato Escolar (Fase escola e de ilha) Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
1º e 2.º período
Docentes de Educação Física
- Mega-Sprinter e Mega-Salto (Fase escola e ilha) Organização; Divulgação Dinamização; Balanço.
1º e 2º período Docentes de Educação Física
- Clube de Expressões Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Ao longo de todo o ano letivo
Docente Lara Ramos
Atividade Nº S
etem
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Dez
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Jan
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Mai
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ho
1 2 3 4 5 6 7 8 Educação Física EVT, EV e ET
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- Clube de proteção civil; Organização; Divulgação; Dinamização; Balanço.
Ao longo de todo o ano letivo
Docente Gil Ávila
- Exposição de trabalhos de EVT, EV e ET
Ao longo do ano letivo Docentes de EVT, EV e ET
Substituições Ao longo do ano letivo Todos os docentes do Departamento
Produção de material didático para as aulas de Substituição
Ao longo do ano letivo Todos os docentes do Departamento
Atividades a definir Ao longo do ano letivo Todos os docentes do Departamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Corta-mato (fase escola) 1 EF (2º CICLO/3º CICLO E SECUNDÁRIO)
MARGARIDA OLIVEIRA MÓNICA ALVERNAZ SÓNIA MACHADO
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Prova de corta-mato Alunos do 2º, 3º ciclo e Secundário Data provável da realização Duração prevista 11 de novembro 1 manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de Calheta
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Corta-mato (fase ilha) 2 EF (2º, 3º CICLOS E SECUNDÁRIO) DOCENTES DE EF
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Prova de corta-mato Alunos do 2º,3º ciclos e secundário Data provável da realização Duração prevista A definir Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação A definir
4. Orçamentação Recursos Orçamento Autocarro +- 250€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Mega salto/sprinter (fase escola) 3 EF (2º/3º CICLO E SECUNDÁRIO) DOCENTES DE EF
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Prova de salto em comprimento e velocidade Alunos do 2º/3º ciclo e Secundário
Data provável da realização Duração prevista Setembro/outubro Durante o 1º período (nas aulas) Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS de Calheta
4. Orçamentação Recursos Orçamento
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
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Mega salto/sprinter (fase ilha) 4 EF (2º,3º CICLO E SECUNDÁRIO) DOCENTES DE EF
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer e valorizar a prática desportiva como fator de desenvolvimento pessoal e melhoria de qualidade de vida; Conhecer e compreender o atletismo e as suas regras; Desenvolver a formação desportiva dos jovens.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Prova de corta-mato Alunos do 2º, 3º ciclo e secundário Data provável da realização Duração prevista A definir 1 manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação A definir
4. Orçamentação Recursos Orçamento Autocarro +- 250€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Decoração da escola para a festa de Natal 5 EVT EV ET LARA RAMOS
GIL ÁVILA
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Desenvolver a criatividade e a sensibilidade artística; - Promover o espírito de solidariedade; - Sensibilizar para a integração da escola na comunidade e vice-versa.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários A partir de diversos materiais os alunos do 2º e 3º ciclos em conjunto com os professores criam adereços para
Comunidade escolar: Alunos, docentes, não docentes, Encarregados de Educação e família
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decorarem o polivalente e o hall de entrada para o Natal. Serão realizados enfeites para colocar nas janelas, árvores de Natal e também para a decoração das mesas de Natal para o jantar do pessoal docente e não docente. Data provável da realização Duração prevista 1 de dezembro 2 semanas Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente e hall de entrada Grelhas de observação e registo de competências.
4.Orçamentação Recursos Orçamento 20 Cartolinas, 12 colas UHU média, 2 Cola Branca (5 l), 6 placas de esferovite, 2 embalagens de algodão, 50 cartolinas de cores variadas, 5 embalagens de purpurinas metalizadas, 2 rolos de arame zincado 0,9mm, 4 rolos de ráfia cor natural e vermelha, 10 sprays dourados e prateados. Feltro A4 cor vermelha, verde, cinzento, etc.
ros
Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Exposição de trabalhos 6 EVT, ET, EV LARA RAMOS GIL ÁVILA
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Reconhecer a importância do património cultural e da sua preservação. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Desenvolver a criatividade e a sensibilidade artística; - Promover o espírito de solidariedade; - Sensibilizar para a integração da escola na comunidade e vice-versa.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Os alunos dos 2º e 3º ciclo de Educação Visual e Tecnológica, Educação Visual e de Educação Tecnológica
Comunidade escolar
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Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo Durante o período letivo Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS da Calheta ( em diversos locais)
4.Orçamentação Recursos Orçamento
Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Clube de expressões 7 LARA RAMOS
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Reconhecer a importância do património cultural e da sua preservação. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade
- Desenvolver a criatividade e a sensibilidade artística;
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Atividades de expressão plástica bidimensional e tridimensional utilizando diferentes suportes e materiais.
4º ano
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo Durante o período letivo Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS da Calheta Grelha de avaliação de competências
Orçamentação Recursos Orçamento Colas diversas Blocos de desenho Cartolinas Barro Telas Tintas
50 euros
1.Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Clube de Proteção Civil 8 GIL ÁVILA
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2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento e do cumprimento das regras das medidas gerais de segurança das populações. Dar a conhecer formas de prevenção contras riscos coletivos inerentes em situações de catástrofes por forma a atenuar os seus efeitos, proteger e socorrer a população. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Adquirir hábitos de segurança; Desenvolver competências no âmbito da proteção civil; Promover atitudes e comportamentos adequados em situações de emergência. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Sensibilizar para a prevenção de riscos e desenvolver competências no âmbito da proteção civil.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Atividades de expressão plástica bidimensional e tridimensional utilizando diferentes suportes e materiais, assim como pesquisa de assuntos relacionados com o Clube.
Toda a comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo Durante o período letivo Local de realização Instrumento (s) de avaliação EBS da Calheta Grelha de avaliação de participação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Colas diversas Blocos de desenho Cartolinas Tintas Fotocópias
60 €
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Cronograma das atividades do Departamento – 2016/2017
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
br
o
Dez
emb
ro
Ja
nei
ro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
Julh
o
1- Haloween 31.10
2- Thanksgiving Nov.
3- La Chandeleur 02.02
4- o'clock tea 02.02 5- La Saint Valentin/St.Valentine’s Day
14.02
6- Calheta Got Talent Final do ano letivo.
7- Reuniões/sessões Serão realizadas, quando possível, seguidas das reuniões de Conselho Pedagógico, e sempre que houver necessidade para tal
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 166
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Ano letivo: 2016/2017
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Halloween na escola 1 Inglês/ Francês Docentes do
Departamento 2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: - Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países anglo-saxónicos
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do polivalente - Concurso de trabalhos alusivos
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 31.10.2016 Ao longo do dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes - Reciclagem de decorações existentes - Colaboração de alunos e das professoras - Diplomas de participação - Ofertas aos participantes
0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Thanksgiving 2 Inglês/ Francês Docentes do Departamento
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 167
Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países anglo-saxónicos
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do polivalente - Adequação da ementa da cantina à festividade - Elaboração e distribuição de ementas em inglês
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Novembro 2016 Durante o almoço Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Cantina da escola Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes - Reciclagem de decorações existentes - Colaboração de alunos e das professoras
0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
La Chandeleur 3 Inglês/ Francês Docentes do Departamento
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola. - Mobilizar vocabulário específico. - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países francófonos.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do polivalente - Confeção de crepes
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista 02.02.2016 Durante o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 168
4.Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes - Reciclagem de decorações existentes - Colaboração de alunos e das professoras - Produtos para confecionar os crepes
0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
5 o’clock tea 4 Francês/ Inglês Docentes do Departamento
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países francófonos e dos países anglo-saxónicos
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Elaboração de exposição alusiva - Decoração do polivalente - Chá partilhado
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 02.02.2016 Durante o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes. - Reciclagem de decorações existentes. - Colaboração de alunos e das professoras. - Materiais consumíveis.
0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Saint Valentine’s day/ La Saint Valentin 5 Francês/ Inglês Docentes do
Departamento 2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 169
- Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países francófonos e dos países anglo-saxónicos
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Elaboração de cartões alusivos - Recolha de correio - Distribuição do correio
- Alunos de L.E. da Escola - Destinatários: Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 14.02.2016 Todo o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento - Reutilização de materiais existentes. - Reciclagem de decorações existentes. - Colaboração de alunos e das professoras. - Materiais consumíveis.
0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Calheta Got Talent 6 Inglês/ Francês Docentes do Departamento
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar: Fomentar o gosto pela aprendizagem - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver a socialização e o espírito de partilha Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Fomentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras estudadas na Escola - Dinamizar as Línguas Estrangeiras na Escola - Mobilizar vocabulário específico - Conhecer, identificar e divulgar aspetos culturais dos países anglo-saxónicos
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Decoração do espaço destinado à atividade.
Alunos de L.E. da Escola Destinatários:Toda a Comunidade
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- Realização de um concurso de talentos, congregando diversas artes e possíveis línguas de expressão. Data provável da realização Duração prevista Final do ano letivo (data a determinar) Todo o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação A determinar/integrada na festa de final de ano da escola
Níveis de Participação Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento ----- 0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Atividade do Departamento ao longo do ano letivo 7 Inglês/ Francês Docentes do
Departamento 2.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Reuniões ordinárias; imediatamente a seguir às reuniões de Conselho Pedagógico: - Planificação de atividades - Planificação de aulas/ unidades didáticas - Articulação vertical e horizontal - Partilha de experiências - Produção de material didático - Trabalho definido em C.P Reuniões extraordinárias (sempre que tal se justifique
Docentes do Departamento
Data provável da realização Duração prevista
Ao longo do ano letivo De acordo com Regimento de Departamento
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Sala de reuniões Atas Participação no trabalho a desenvolver
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CIÊNCIAS 1
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*Datas a definir
Cronograma de atividades 2016/2017 (este Departamento tem Projetos e Clubes à sua responsabilidade no separador específico)
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
bro
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
Julh
o
1- Olimpíadas da Matemática 2- Feira dos Minerais 3- Olimpíadas Portuguesas da Biologia * * * * 4- Olimpíadas da Astronomia * * * * * 5 – Masterclasses Internacionais em Física de Partículas 6- Olimpíadas da Química 7- Canguru Sem Fronteiras * * * 8- Olimpíadas de Física 9- Feira das ciências 10- Fotomat 11- Campeonato do Jogo do 24 12- Festas Populares
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Departamento de Ciências 1 Atividades Calendarização Intervenientes Olimpíadas de matemática Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Novembro
Maria Lassalete Silva
Feira dos Minerais Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Dezembro
Todos os Docentes do Departamento
Olimpíadas Portuguesas de biologia Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Janeiro a maio
Elias Machado
Olimpíadas da astronomia Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
2º Período (fevereiro)
Sónia rodrigues
Masterclasses Internacionais em física das partículas
Março
Sónia Rodrigues
Olimpíadas da química Março Sónia Rodrigues Canguru Sem Fronteiras Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Março/abril
Eva Silveira
Olimpíadas da Física Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Abril
Sónia Rodrigues
Feira das ciências Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Final do 2ºperíodo
Todo o departamento
Fotomat Abril a jun. Dionísia Moreira Campeonato do Jogo do 24 Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Fim do terceiro Período
Dionísio Moreira
Festas Populares Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Junho
Todo o departamento
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Reuniões ordinárias Planificações de aulas; Planificação de atividades; Partilha de experiências; Outros…
Todos os meses
Todos os docentes do Departamento
Reuniões extraordinárias Sempre que se justifique
Todos os docentes do Departamento
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas da Matemática 1 Matemática- 500 Maria Lassalete Silva 2.Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P. E. de escola. objetivo(s) específico(s) desta atividade Incentivar os alunos pelo ensino de Matemática Desenvolver o raciocínio lógico e matemático 3.Descrição da atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Prova escrita
2º e 3º ciclos e secundário Alunos Realização da prova Professores Vigilância e correção
Data provável da realização Duração prevista Novembro 3 horas Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundaria da Calheta Correção das Provas Registo de opiniões e sugestões Fotografias
4.Orçamentação Recursos Orçamento 100 Fotocópias 20 Folhas de cor A4 Salas de aula Prémios
40€
1.Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ projeto/Clube Responsáveis
Feira dos Minerais 2 Todos os grupos disciplinares
Todos os elementos do departamento
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P. E. de escola; Desenvolver nos alunos valores e atitudes de tolerância e respeito para com os outros e para consigo próprio, para com os materiais utilizados e o meio envolvente incluindo o património cultural.
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Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dar a conhecer os diferentes tipos de rochas e minerais de outras regiões Promover o gosto pela Petrologia e Mineralogia Conhecer a diversidade de rochas e minerais Envolver a comunidade escolar e local 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Exposição e venda de Minerais e Rochas
Toda a comunidade escolar e local Coordenador: Organização Contato com as empresas de distribuição de minerais Elaboração de cartazes de divulgação da exposição Professores e coordenador: Montar a exposição Vigilância da exposição Desmontagem da exposição Contabilidade das amostras
Data provável da realização Duração prevista Final de Dezembro 3 dias Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundaria da Calheta Número de participantes Número de vendas Registo de opiniões e/ou sugestões
4.Orçamentação Recursos Orçamento Sala de reuniões Projetor Portátil 4 Cartolinas A3 Marcadores 20 Folhas de cor
5 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas Portuguesas da Biologia 3 Biologia/geologia Elias Machado Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Desenvolver nos alunos valores e atitudes de tolerância e respeito para com os outros e para consigo próprios, para com os materiais utilizados e o meio envolvente, incluindo o património cultural. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Incentivar o interesse pela temática ambiental; Aprofundar o conhecimento sobre a situação ambiental portuguesa e mundial; Estimular a capacidade oral e escrita; Promover o contacto com situações experimentais concretas; Desenvolver o espírito e curiosidade científica.
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Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Duas eliminatórias e uma final nacional, onde os alunos são desafiados a testar os seus conhecimentos sobre o Ambiente e Sustentabilidade
Alunos 7º,8º,9º,10º,11º,12º anos Realização das provas escritas. Professores Organizar, Vigilância e Correção das provas escritas.
Data provável da realização Duração prevista 2º período (jan. a maio) 1ª e 2ª Eliminatórias – 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
1ª e 2ª Eliminatórias – Escola Básica e Secundaria da Calheta Final Nacional – Data a definir
Resultados das provas escritas e da final nacional Registo de opiniões e sugestões
Orçamentação Recursos Orçamento Salas de aulas Fotocópia das provas
Dependente do número de inscritos
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas de Astronomia 4 510 (Física e Química) Sónia Rodrigues
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela astronomia Dinamizar o estudo e ensino da astronomia Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Participação nas Olimpíadas a nível Regional. Seleção dos alunos. Divulgação das atividades aos alunos;
Secundário Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparação de fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes
Data provável da realização Duração prevista 2º Período Local de realização Instrumento(s) de avaliação
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Escola Básica e Secundária da Calheta
Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Resultados obtidos nas Olimpíadas Regionais. Fotografias
4.Orçamentação Recursos Orçamento
Fotocópias Por pessoa euros
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Masterclasses Internacionais em Física de Partículas 5 Física e Química Sónia Rodrigues
2.Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente Criar um espaço de realização pessoal e profissional dos diferentes intervenientes no processo educativo Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela área da Física de partículas; Dinamizar o estudo e ensino Física de partículas; Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas; Aproximar os alunos das escolas do ensino secundário das instituições de ensino superior, do CERN e outros institutos europeus; 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Assistir a palestras sobre Física de partículas e técnicas de análise de acontecimentos; Analisar em computador dados das experiências do acelerador LHC do CERN; Participar numa videoconferência com o CERN e outros institutos europeus nos quais
11ºA e 12ºA Alunos Estudo sobre o tema Participação na atividade Professores
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esta atividade se realiza em simultâneo, discutindo os resultados das suas análises (a divulgação, a discussão pública dos resultados e a validação do trabalho).
Orientação da atividade
Data provável da realização Duração prevista Março 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Universidade dos Açores Resultados obtidos na prova Registo de opiniões e sugestões Fotografias
4.Orçamentação Recursos Orçamento Deslocação e alojamento na ilha de São Miguel ros por pessoa
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas da Química Mais 6 510 (Física e Química) Sónia Rodrigues
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela Química Dinamizar o estudo e ensino da Química Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Participação nas Olimpíadas a nível Nacional. Seleção dos alunos. Divulgação das atividades aos alunos;
11ºA e 12ºA Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparação de fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes
Data provável da realização Duração prevista 2º Período (março) 1 Dia (sem deslocação) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola B2,3/S Pe. Manuel A. da Cunha Salas de aula
Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Resultados obtidos nas Olimpíadas Nacionais.
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Fotografias 4.Orçamentação
Recursos Orçamento Fotocópias; Material de laboratório; Viagens aéreas (São Jorge/ Lisboa); Dormidas
Por pessoa ros
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Canguru Sem Fronteiras 7 Matemática- 500 Eva Silveira 2.Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P. E. de escola; Objetivo(s) específico(s) desta atividade Incentivar os alunos para a aprendizagem da matemática Desenvolver o raciocínio lógico e matemático 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Prova escrita
Todos os níveis de ensino Alunos Realização da Prova. Professores Organizar, Vigilância e Correção das provas escritas.
Data provável da realização Duração prevista Março/Abril 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundaria da Calheta Salas de aula
Número de participantes Fotografias Registo de opiniões e sugestões
4.Orçamentação Recursos Orçamento Cartolinas A4 (60) 100 Fotocópias 20 Folhas de cor A4 Salas de aula Prémios
100€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Olimpíadas de Física 8 510 (Física e Química) Sónia Rodrigues
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 180
Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela Física Dinamizar o estudo e ensino da Física Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Participação nas Olimpíadas a nível Regional. Seleção dos alunos. Divulgação das atividades aos alunos;
9ºA; 10ºA; 11ºA e 12ºA Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparação de fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes
Data provável da realização Duração prevista 2º Período (abril) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola B2,3/S Pe. Manuel A. da Cunha Salas de aula
Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Resultados obtidos nas Olimpíadas Regionais. Fotografias
4.Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias; Material de laboratório; Viagens aéreas (São Jorge/ São Miguel); Dormidas
Por pessoa ros
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Feira das Ciências 9 510 (Física e Química) Todo o departamento
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente Sensibilizar os encarregados de Educação para a participação nas atividades extracurriculares. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar o interesse pela ciência Dinamizar o estudo e ensino das ciências
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 181
Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas Aproximar os alunos das escolas do terceiro ciclo e secundárias das instituições de ensino superior. 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Apresentação das atividades aos alunos do 1º e 2º ciclos e restante comunidade escolar. Esta apresentação é feita pelos alunos do 3º ciclo e secundário.
Toda a comunidade escolar Alunos Planificação de atividades de índole experimental aos alunos do terceiro ciclo e secundário; Apresentação das atividades. Professores Orientar as atividades dos alunos Organização da feira
Data provável da realização Duração prevista Final do 2º Período 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta Inquérito de Satisfação por parte dos participantes. Fotografias
4.Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias Material de apoio às experiências
uros
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Fotomat 10 Grupo 230 Dionísia Moreira 2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Revelar-se sensível à presença e harmonia das formas na Natureza e na Arte. Desenvolver a capacidade de utilizar a matemática na interpretação e intervenção no real. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Concurso de fotografias Alunos de todos os níveis de ensino Data provável da realização Duração prevista Data a definir (abril/jun) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Inquérito de satisfação; Qualidade dos trabalhos apresentados.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Máquinas fotográficas Papel de fotografia
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 182
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Campeonato do Jogo do 24 11 Grupo 230 Dionísia Moreira Luís Campos
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem. Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Desenvolver o cálculo mental. Desenvolver a motivação e interesse pela Matemática. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de um campeonato de Jogo do 24 entre os alunos do 2º ciclo. Alunos do 2º Ciclo
Data provável da realização Duração prevista No final do ano letivo (jun.) 2 horas Local de realização Instrumento(s) de avaliação Polivalente. Número de participantes 4.Orçamentação Recursos Orçamento Cartas do Jogo do 24 Prémios 40€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Festas Populares 12 Comunidade escolar Departamento de ciências 1
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover iniciativas culturais alargadas a toda a comunidade educativa, onde se foquem temas relevantes para o P.E. de escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dinamizar a relação e a ligação escola-meio Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Comemoração do encerramento do ano letivo associado às festas populares. Jantar convívio/barracas Entrega dos prémios dos vários concursos realizados pelo departamento no 3º período.
Toda a comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Final do 3º Período
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 183
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta Inquérito de Satisfação por parte dos participantes.. Fotografias
Cronograma das Atividades 2016/2017 (este Departamento Projetos sob sua responsabilidade no separador específico)
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 184
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS 2
Ano Letivo: 2016/2017
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão de esclarecimento sobre a importância do direito ao voto 1 PARLAMENTO
DOS JOVENS
MARILIA LOURENÇO ANABELA GONÇALVES
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo (s) específico (s) desta atividade Pretende-se com esta ação sensibilizar os nossos jovens para a importância do exercício de uma cidadania ativa e esclarecida. Serão apresentados e debatidos pelos jovens participantes nas atividades do parlamento dos jovens do ano letivo anterior os seguintes temas:
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
bro
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
Julh
o
1. Palestra sobre as eleições 2. Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos 10 3. Personalidades que se destacaram ao longo da História dos Açores 4. Visita de Estudo a V N de Gaia
Interrupção do carnaval
5. Visita de estudo à Unidade fabril “Santa Catarina - industria conserveira” *
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 185
- Constituição da assembleia legislativa regional; - Significado da abstenção; - Importância de votar mesmo que seja nulo ou branco; - O que são as eleições legislativas e legislativas regionais; - O que são os cadernos eleitorais; - Porque S. Jorge perdeu um deputado; - Importância de participar no parlamento jovem;
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessão de Esclarecimento Alunos do ensino secundário Data provável da realização Duração prevista Até 15 de outubro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Polivalente
Orçamentação Recursos Orçamento Computador Projetor Material de som Impressões para divulgação
euros
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos – a igualdade de género.
2 Departamento de ciências 2
Docentes que integram o departamento
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar a educação para a cidadania Desenvolver a socialização e o espírito de partilha Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Objetivo(s) específico(s) desta atividade Conhecer a «Declaração Universal dos Direitos Humanos» Sensibilizar para a promoção da igualdade de género. Conhecer situações de evidente desigualdade de género no acesso à educação. Sensibilizar para a importância do respeito por si e pelo outro. Respeitar o direito à vida e a liberdade do próximo. Reconhecer a existência de sociedades onde imperam situações de desigualdade de género. Desenvolver competências inerentes às atividades de pesquisa; Fomentar a interdisciplinaridade, através do desenvolvimento das competências digitais e do sentido estético.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Elaboração de um cartaz (um por turma), alusivo ao tema.
Alunos do 4º ano ao 12º ano
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 186
(As regras de apresentação serão divulgadas aos alunos pelos docentes que integram o departamento de ciências 2) Data provável da realização Duração prevista 10 de dezembro Durante o dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Local a definir
4.Orçamentação Recursos Orçamento Cartolinas, marcadores, lápis de cor, Cola. Quarenta euros
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Personalidades que se destacaram ao longo da História dos Açores 3 História/ biblioteca
escolar Docentes de história do 3º ciclo
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Valorizar a História dos Açores; Integrar a História Açoriana no contexto da História Nacional. Divulgar personalidades da História Açoriana; Desenvolver competências inerentes às atividades de pesquisa; Fomentar a interdisciplinaridade, através do desenvolvimento das competências digitais e do sentido estético.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Pesquisa bibliográfica; Elaboração de Biografias; Exposição dos trabalhos na biblioteca escolar
Alunos do 6º ano e do 3º ciclo.
Data provável da realização Duração prevista Segundo período Local de realização Instrumento(s) de avaliação Biblioteca escolar Questionário de satisfação
Orçamentação Recursos Orçamento Documentação existente na Biblioteca Computador Impressão dos trabalhos.
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 187
Mobilidade em território nacional. Abrir horizontes e divulgar o Património. Visita de estudo ao Porto/Vila Nova de Gaia e Aveiro
4 GEOGRAFIA / BIOLOGIA E FISICO-QUIMICA
MARILIA LOURENÇO/ SÓNIA RODRIGUES E FERNANDO PINTO
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições Dinamizar a relação e a ligação escola-meio Objetivo (s) específico (s) desta atividade - Visitar e experienciar diferentes perspetivas de inovação e empreendedorismo, que permitam escolher diferentes percursos académicos e profissionais; - Observar diferentes formas de valorização e inovação de produtos e espaços; - Possibilitar o contacto com diversas formas de inovação e valorização tecnológica; - Reconhecer a importância da inovação no desenvolvimento dos locais e regiões; - Recolher experiências que permitam dinamizar atividades profissionais valorizando o espaço onde estão integrados; - Valorizar os recursos endógenos numa perspetiva do desenvolvimento rural sustentável; - Equacionar a valorização das áreas rurais tendo em conta o desenvolvimento sustentável dessas áreas; - Equacionar o impacto do turismo no desenvolvimento das áreas rurais; - Reconhecer a importância do património cultural e local na preservação das tradições e no dinamismo económico; - Reconhecer a importância do rio Douro como dinamizador económico da região. -Relacionar a diferenciação do espaço urbano com os transportes urbanos; - Caracterizar as áreas funcionais do espaço urbano; - Relacionar as principais funções das diferentes áreas urbanas com as características da população; -Relacionar o crescimento das áreas suburbanas e periurbanas com o dinamismo demográfico e funcional dos centros urbanos; - Equacionar os principais problemas urbanos;
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários A atividade final consiste numa visita de estudo a: Porto / Gaia e respetivas zonas históricas; Caves de vinho do Porto Circuitos no Douro World of Discoveries Centro de Engenharia e Inovação CEiiA e Matozinhos (projetos de robótica e aeronáutica) Universidade de Aveiro (Turismo, aquicultura, agricultura biológica
Alunos de 12º ano
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desenvolvimento sustentável, robótica, etc.) Laboratórios da ALTICE – PT inovação (Aveiro) Durante o presente ano letivo executar-se-ão pequenas atividades de angariação de fundos, nomeadamente a feira de produtos tradicionais na Escola, jantares temáticos e outros. Data provável da realização Duração prevista De 26 de Fevereiro a 3 de Março 6 dias e 5 noites Local de realização Instrumento(s) de avaliação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Candidatura ao Programa de Mobilidade e intercâmbio juvenil “ Bento de Góis” Viagens aéreas Dormida na Pousada da Juventude Transportes urbanos. Alimentação
3500 € 2028 € 200 € 1560 € 260 € Total – 7548 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo à Unidade fabril “Santa Catarina - industria conserveira”
5 Geografia A Marília Lourenço
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho Fomentar o gosto pela aprendizagem Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições Dinamizar a relação e a ligação escola-meio Objetivo(s) específico(s) desta atividade Caraterização dos recursos endógenos associada a uma valorização na perspetiva do desenvolvimento rural sustentável. Problematizar a aplicação da Política Comum das Pescas na atividade piscatória portuguesa; Compreender a necessidade da gestão racional dos stocks; Compreender que a existência da atividade piscatória induz o desenvolvimento de outras atividades;
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Visita com o objetivo de focar aspetos como: - processo de laboração;
Alunos de 10ºB
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- quantidades laboradas; - sustentabilidade do processo de pesca; - áreas de origem do pescado; -importância económica e social para a ilha; -principais produtos e principais mercados. Data provável da realização Duração prevista 2º ou 3º períodos 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Unidade fabril Relatório
Orçamentação Recursos Orçamento Não necessários Não aplicável
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Cronograma de atividades 2016/2017
Concurso Literário 2017 – de fevereiro a maio. Concurso Nacional de Leitura – As datas exatas serão conhecidas apenas quando devidamente divulgadas pela entidade responsável (e que podem não coincidir com o que
Feira do Livro Concurso Literário 2017 Concurso Nacional de Leitura
Alarme Cultural
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aqui foi apresentado) e dependem do apuramento dos eventuais candidatos para as diversas fases. 1.Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Concurso Literário 1 Português DLP
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos; Conjugar esforços para garantir um bom domínio da língua portuguesa; Fomentar o gosto pela aprendizagem; Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a escrita recreativa.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Organização de um concurso (com regras a definir) que promova a expressão escrita.
Os intervenientes serão os docentes do Departamento, que, com o auxílio dos respetivos alunos, procurarão elaborar um regulamento do concurso e farão a respetiva divulgação. Este concurso destinar-se-á aos alunos desta escola, eventualmente distribuídos por três categorias distintas.
Data provável da realização Duração prevista No decurso do segundo período (a entrega dos prémios decorrerá em data a acordar).
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha. Número de participantes/concorrentes e qualidade dos trabalhos a concurso.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias, equipamento de som, projetor, prémios, outros. 50€ (em prémios).
1.Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Feira do Livro 2 Português DLP/DLE
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover acções alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos; Conjugar esforços para garantir um bom domínio da Língua Portuguesa; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Proporcionar à comunidade escolar o contacto com literatura diversa; Estimular a leitura recreativa como forma de enriquecimento pessoal.
3.Descrição da Atividade
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Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Organização de um espaço para a divulgação de livros e material didático, promovendo a aquisição e posterior leitura.
Os intervenientes na organização desta atividade, que se destina a toda a comunidade, serão os docentes do Departamento, com o auxílio dos respetivos alunos.
Data provável da realização Duração prevista Última semana letiva de novembro de 2016 Uma semana (das 9.00h às 17.00h)
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha (Sala de Reuniões ou outra a decidir oportunamente)
Comentários a inscrever num Livro de visitas. Volume de vendas.
4.Orçamentação Recursos Orçamento
Sala de reuniões, fotocópias, projetor, equipamento de som, outros.
10€ (material diverso); 50€ (estimativa dos custos associados à devolução dos livros restantes às respetivas editoras).
1.Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Alarme Cultural 3 Português DLP
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Conjugar esforços para garantir um bom domínio da língua portuguesa; Fomentar o gosto pela aprendizagem. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Proporcionar à comunidade escolar o contacto com literatura diversa; Estimular a leitura recreativa como forma de enriquecimento pessoal.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Paragem total da escola para leitura de livros (30 minutos).
Os intervenientes na organização desta atividade, que se destina a toda a comunidade, serão os docentes do Departamento.
Data provável da realização Duração prevista Durante o mês de abril de 2017 30 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha Número de participantes
4.Orçamentação Recursos Orçamento
Fotocópias, alarme da escola. 10€
Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar Responsáveis Concurso Nacional de Leitura 4 Português DLP
Fundamentação
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Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos; Conjugar esforços para garantir um bom domínio da língua portuguesa; Fomentar o gosto pela aprendizagem; Objetivo(s) específico(s) desta atividade Estimular a leitura recreativa como forma de enriquecimento pessoal.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/ Destinatários
Participação no Concurso Nacional de Leitura, organizando localmente a fase de escola e acompanhando os alunos participantes, se selecionados, na fase regional e nacional no dito concurso.
Os intervenientes serão os docentes do Departamento, bem como a responsável pela dinamização da biblioteca escolar, que organizarão a fase de escola, agindo como júri. A responsável local acompanhará os alunos selecionados, caso os haja, na fase regional e nacional.
Data provável da realização Duração prevista No decurso dos segundo e terceiro períodos.
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Padre Manuel Azevedo da Cunha (fase de escola).
Número de alunos que se apresentem a concurso, bem como a respetiva classificação nas diferentes fases.
Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias, computadores com acesso à internet, prémios, outros. 50€ (em prémios).
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2
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Cronograma do Plano Anual de Atividades 2016/2017 (inclui as planificações dos Clubes e visitas de estudo)
Departamento: 1º Ciclo Pré-Escolar e Educação Especial
Atividade nº 1º Período 14 de Setembro a 16 de dezembro pág. Setembro Outubro Novembro Dezembro
1 Dia de Pão por Deus 31
segunda 4
2 Natal 16 sexta 5
Atividade nº 2º Período De 3 de janeiro a 4 de abril pág. Janeiro Fevereiro Março Abril
3 Carnaval 24 sexta 7 4 Páscoa 31 sexta 8
Atividade nº 3º Período 19 de abril a 23 de junho pág. Abril Maio Junho
5 Dia Mundial da Criança 1 quinta 10
6 Encerramento do ano letivo 23
sexta 11
Atividade nº anuais 14 de Setembro a 23 de junho pág.
7 Clube de Expressão plástica 13 8 Clube de leitura - integrado no projecto da biblioteca escolar 15 9 Clube de leitura - prolongamento do horário do pré-escolar 17
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DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo Pré-Escolar e Educação Especial
Ano Letivo: 2016/2017
1º PERÍODO PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Pão por Deus
1 Estudo do Meio; Conhecimento do Mundo; Expressões; Cidadania; Português.
Professores, Educadores, Alunos, Assistentes Operacionais.
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade e o exercício de uma cidadania esclarecida. Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Desenvolver atitudes de cooperação, respeito e cordialidade tendo em conta as regras estabelecidas no grupo. Referir elementos da sua identidade cultural, diferenciadores e comuns à identidade de membros de outras culturas, manifestando o sentido de pertença e o respeito pela diversidade de culturas. Reforçar o envolvimento da Escola com os Encarregados de Educação e o meio.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Ida pelas ruas da localidade pedir “Pão Por Deus”; Recolha de tradições relacionadas com esta data festiva em parceria com os pais;
Educadores, Professores; Alunos; Assistentes Operacionais; Comunidade local.
Data provável da realização Duração prevista 31 de outubro 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Ruas da localidade
Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste e audiovisual. 100€
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Natal 2 Estudo do Meio; Conhecimento do Mundo; Expressões; Português.
Professores, Educadores, Alunos, Assistentes Operacionais.
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2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Envolver Encarregados de Educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola Objetivo(s) específico(s) desta atividade Identificar alguns valores do Natal. Explorar situações relacionadas com o tema Natal, levando os alunos à vivência de diferentes papéis. Preservar a tradição Natalícia envolvendo os alunos num ambiente propício ao seu desenvolvimento pessoal e social; Interpretação vocal e instrumental de canções natalícias e outras melodias; Envolver os Encarregados de Educação na vida escolar; Despertar para atitudes de partilha, respeito e amizade.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Elaboração de postais de Natal; Ornamentação do espaço interior à escola; Receção do Pai Natal da Escola e/ou Câmara Municipal (caso se verifique); Realização de trabalhos de expressão plástica alusivos ao tema; Realização de trabalhos de expressão plástica em parceria com os pais para ornamentação do espaço interior à escola; Exploração de histórias e de canções alusivas ao Natal.
Professores; Educadores, Alunos; Pais; Assistentes Operacionais.
Data provável da realização Duração prevista 16 de dezembro 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste e audiovisual. 100€
2º PERÍODO 1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Carnaval 3 Expressões; Estudo Do Meio; Conhecimento do Mundo.
Professores, Educadores, Alunos; Assistentes Operacionais.
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade e o exercício de uma cidadania esclarecida. Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Manifestar a alegria do Carnaval; Desenvolver o espírito criativo e lúdico; Incutir na criança o espírito de grupo; Reforçar o envolvimento da Escola com os Encarregados de Educação e com o meio.
3- Descrição da Atividade
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Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Ornamentação do espaço interior à escola; Realização de trabalhos de expressão plástica alusivos ao tema; Realização de um lanche convívio. Participação no desfile de carnaval (facultativo)
Educadores, Professores; Alunos; Pais; Assistentes Operacionais; Comunidade local.
Data provável da realização Duração prevista 24 de fevereiro 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola; Inquéritos de satisfação.
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste. Material audiovisual. Transporte.
150€
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Páscoa 4 Expressões; Estudo Do Meio; Português; Conhecimento do Mundo.
Professores, Educadores, Alunos, Assistentes Operacionais.
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Envolver Encarregados de Educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa. Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola Objetivo(s) específico(s) desta atividade Reconhecer a Páscoa como a maior festa dos cristãos. Pesquisar e preservar as tradições locais.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Levantamento dos costumes da comunidade associados à época (gastronomia e hábitos religiosos) com os pais; Realização do jogo dos ovos escondidos; Elaboração de pequenas lembranças para a família; Convívio com distribuição de amêndoas (caso se verifique); Participação na Missa Pascal (facultativo).
Educadores, Professores; Alunos; Pais; Assistentes Operacionais.
Data provável da realização Duração prevista 31 de março 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola EB/S da Calheta
Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste. 100€
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Material audiovisual. Transporte.
1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Dia Mundial da Criança 5 Expressões; Português, Cidadania; Formação Pessoal e Social.
Professores, Educadores, Alunos, Assistentes Operacionais.
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade e o exercício de uma cidadania esclarecida Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Valorizar e conhecer os direitos das crianças; Sensibilizar os alunos para o respeito pela preservação da natureza; Fomentar regras de convivência.
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Elaboração de cartazes alusivos aos direitos da criança; Percursos na natureza; Exploração do parque recreativo existente; Realização de jogos; Almoço-convívio na sede do Parque Escola.
Educadores, Professores; Alunos; Assistentes Operacionais.
Data provável da realização Duração prevista 1 de junho 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sede do Parque Escola – Norte GrandeS Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste. Material audiovisual. Transporte.
50€
3º PERÍODO 1- Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Encerramento do Ano Letivo 6 Expressões; Português, Cidadania; Matemática; Formação Pessoal e Social.
Educadores, Professores; Alunos; Assistentes Operacionais.
2- Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 200
Incentivar a interiorização de regras de civilidade e o exercício de uma cidadania esclarecida Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Respeitar regras de convivência em grupo. Promover o convívio entre toda a comunidade escolar;
3- Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de jogos entre os membros da comunidade escolar; Lanche-convívio.
Educadores, Professores; Alunos; Assistentes Operacionais.
Data provável da realização Duração prevista 23 de junho 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Inquéritos de satisfação
4- Orçamentação Recursos Orçamento Material de desgaste. Material audiovisual. Transporte.
0€
1º/2º/3º PERÍODO- Anual PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsável
“Clube-Expressão Plástica” 7 Expressão Plástica Francisca Santos Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta -Valorizar a escola e o saber escolar - Fomentar o gosto pela aprendizagem Objectivo(s) específico(s) desta atividade Expressão plástica - Criar formas a partir da sua imaginação utilizando intencionalmente os elementos visuais. - Ilustrar visualmente temas e situações; - Perceber que a mistura das cores gera novas cores. -Reconhecer a importância de não desperdiçar bens essenciais; - Utilizar materiais reciclados e reciclar outros (papéis, cartões). -Explorar diferentes materiais plásticos com uma finalidade criativa.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Expressão plástica -Desenhos orientados e livres e colorir desenhos; Alunos do 1º,2º e 3ºano da EB/JI da Calheta
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 201
-Pintura de giz com leite; -Pintura livre e orientada; -Pintura com aguarelas; -Modelagem de massa de farinha; -Modelagem de plasticina; -Modelagem de barro; -Elaboração de prendas simples ou cartões; -Possibilitar a realização de atividades plásticas no exterior da sala de aula; -Realizar atividades de recorte/colagem; Data provável da realização Duração prevista Segundas-feiras: Clube exp. 3º ano; 15:15/16:00 Quintas-feiras: Clube exp. 2º ano; 14.15/15:00 Quintas-feiras: Clube exp. 1º ano; 15:15/16:00
Ano letivo 2016/2017
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EB/JI da Calheta
-Observação do empenho e interesse manifestado pelos alunos na realização das atividades propostas; -Preenchimento de grelhas de avaliação das atividades pelos alunos;
Orçamentação Recursos Orçamento -Material de desgaste -Material de desperdício -Barro -Plasticina -Colas de vários tipos
1º/2º/3º PERÍODO- Anual Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projecto/Clube Responsáveis
Clube de Leitura Integrado no projeto da biblioteca escolar 8 Português Francisca Santos
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar - Fomentar o gosto pela aprendizagem Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promover hábitos de leitura; - Desenvolver competências ao nível da linguagem oral e escrita; - Incentivar e promover o gosto pela leitura, criando múltiplas oportunidades de ler; - Proporcionar o contacto com textos de diferentes tipologias; - Estimular a sensibilidade, a criatividade e a imaginação; - Desenvolver a leitura expressiva; - Promover a interpretação de pequenos excertos; - Desenvolver o espírito crítico.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 202
-Contatar com diferentes registos escritos (livros, revistas, jornais) fazendo uma exploração dos mesmos; - Resumir oralmente um texto lido; - Ler individualmente e em grupo; -Exploração de diferentes obras/histórias/textos relacionados com diferentes temas; - Elaborar desenhos relacionados com os textos ouvidos; - Utilização de apresentações em powerpoint de diferentes histórias; - Troca e empréstimo de livros fazendo um registo da mesma; -Elaborar um trabalho criativo relacionado com o explorado.
Alunos do 1º ano da EB/JI da Calheta Alunos do 1º, 2º, 3º e 4ºanos da EB/JI da Ribeira Seca
Data provável da realização Duração prevista Segundas-feiras: C.Leitura. 1º ano; 13:30/14:15 Quartas-feiras: Clube 2º/3º RS; 14.15/15:00 Quartas-feiras: Clube 1º/4º RS; 15:15/ 16:00
Ano letivo 2016/2017
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EB/JI da Calheta EB/JI da Ribeira Seca
- Observação directa; - Empenho e interesse manifestado pelos alunos na realização das atividades propostas; - Registos escritos; - Expressão oral; - Trabalhos individuais e de grupo; - Autonomia; - Comportamento; - Criatividade.
Orçamentação Recursos Orçamento Leitor de Cds, computador, material de desgaste de vários tipos, material de desperdício, revistas, livros e jornais.
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projecto/Clube Responsáveis
Clube de Leitura (prolongamento do horário do pré-escolar) 9
Expressão/Comunicação
Francisca Santos
Fundamentação Objectivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Valorizar a escola e o saber escolar - Fomentar o gosto pela aprendizagem Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promover o contato com diferentes histórias ou livros; - Desenvolver competências ao nível da linguagem oral e escrita; - Incentivar e promover o gosto pela leitura; - Proporcionar o contacto com textos de diferentes tipologias;
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 203
- Estimular a sensibilidade, a criatividade e a imaginação; - Promover a dramatização de pequenos excertos; - Desenvolver o espírito crítico.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários -Contatar com diferentes registos escritos (livros, revistas, jornais) fazendo uma exploração dos mesmos; - Resumir oralmente um texto lido; -Exploração de diferentes obras/histórias/textos relacionados com diferentes temas; - Elaborar desenhos relacionados com os textos ouvidos; - Utilização de apresentações em powerpoint de diferentes histórias; - Troca e empréstimo de livros fazendo um registo da mesma; -Elaborar um trabalho criativo relacionado com o explorado.
Alunos do Ensino Pré-Escolar da EB/JI de Calheta e EB/JI de Ribeira Seca
Data provável da realização Duração prevista Quartas-feiras: 09:00 às 12:15h - Pré RS Sextas-feiras: 09:00 às 12:15h - Pré C Ano letivo 2016/2017
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EB/JI da Calheta EB/JI da Ribeira Seca
- Observação directa; - Empenho e interesse manifestado pelos alunos na realização das atividades propostas; - Registos escritos; - Expressão oral; - Trabalhos individuais e de grupo; - Autonomia; - Comportamento; - Criatividade.
Orçamentação Recursos Orçamento Leitor de Cds, computador, material de desgaste de vários tipos, material de desperdício, revistas, livros e jornais.
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Cronograma das atividades 2016/2017
Atividade Nº
sete
mb
ro
ou
tub
ro
no
vem
bro
dez
emb
ro
jan
eiro
feve
reir
o
mar
ço
abri
l
mai
o
jun
ho
Julh
o
1
2
3
4
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Ano Letivo: 2016/2017
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
1 EDUCAÇÃO ESPECIAL
NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA ILHA E CENTRO DE ATIVIDADES OCUPACIONAIS DA CALHETA E VELAS
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Valorizar a escola e o saber escolar; incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; envolver os encarregados de educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Fomentar o gosto pela aprendizagem; Promover a identidade e autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer; Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente; Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável;
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 206
Fomentar valores e atitudes de tolerância e respeito para com os outros e para consigo próprio; Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de feira com trabalhos efetuados pelos alunos do regime educativo especial e do regime educativo comum e sensibilização sobre área(s) da educação especial.
Comunidade escolar e comunidade em geral
Data provável da realização Duração prevista 1.º período – 1.ª semana de dezembro A definir Local de realização Instrumento(s) de avaliação
A definir
Questionário que avalie o grau de satisfação para com os objetivos da atividade, bem como, sugestões para realização futura.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Expositores; Salas para realização das atividades propostas; Computador portátil e “data-show”; Panfletos de divulgação; Cartazes de divulgação; Material de desgaste; Aparelhagem de música.
0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Jogo de Futsal Adaptado” 2 EDUCAÇÃO ESPECIAL NEE
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; valorizar a escola e o saber escolar. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a interação entre a comunidade educativa e pessoas portadoras de deficiência; Sensibilizar para a diferença; Educar para a saúde; Incutir regras de jogo e “fair-play”.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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Realização de jogos de futsal entre a equipa do CAO e alunos da escola
Membros do CAO, alunos da escola e comunidade educativa em geral.
Data provável da realização Duração prevista 3.º período (a definir) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EBS Calheta. Questionário de avaliação do grau de satisfação com a atividade.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Campo Municipal. 0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Visita a instituições do meio envolvente” 3 EDUCAÇÃO
ESPECIAL DOCENTES DO NEE
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; valorizar a escola e o saber escolar. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a interação entre a comunidade educativa e pessoas portadoras de deficiência; Sensibilizar para a diferença; Localizar as instituições no meio; Reconhecer a sua utilidade;
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Visita às instituições locais. Os alunos que usufruem de CEI na escola.
Data provável da realização Duração prevista 2.º/3º período (a definir) Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Calheta. Questionário de avaliação do grau de satisfação com a atividade.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Transporte; 0€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Ser especial” – atividade a ser desenvolvida no âmbito da Semana da Saúde.
4 EDUCAÇÃO ESPECIAL
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; valorizar a escola e o saber escolar.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 208
Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a interação entre a comunidade educativa e pessoas portadoras de deficiência; Sensibilizar para a diferença.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Jogos a definir Comunidade educativa em geral Data provável da realização Duração prevista 13 a 17 de fevereiro A definir Local de realização Instrumento(s) de avaliação
EBS da Calheta Questionário de avaliação do grau de satisfação com a atividade.
4.Orçamentação Recursos Orçamento 0€
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Cronograma das atividades
Atividade Nº
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SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO Ano Letivo: 2016/2017
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Programa de “Orientação da Carreira” 1 SPO PSICÓLOGA
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Envolver Encarregados de Educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa; Valorizar a escola e o saber escolar; Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício duma cidadania esclarecida. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Ajudar a desenvolver: A consciência da necessidade de planeamento da carreira e da relação entre atividades presentes e futuras; Uma atitude favorável à utilização dos recursos disponíveis para a exploração da carreira, e o reconhecimento desses recursos e sua utilidade; O conhecimento e a capacidade de aplicar os princípios de tomada de decisão; A informação sobre o desenvolvimento da carreira; O conhecimento do mundo de trabalho, tipos de profissões e alternativas de formação correspondentes; O conhecimento da área profissional preferida (características das profissões, alternativas de formação).
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessões de orientação vocacional. Alunos do 9.º ano Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo Um ano letivo.
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Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS Calheta. Inquérito de satisfação.
Orçamentação Recursos Orçamento Testes de orientação vocacional; Folhetos informativos;
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“O Ensino Superior” 2 SPO PSICÓLOGA Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Envolver Encarregados de Educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa; Valorizar a escola e o saber escolar; Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício duma cidadania esclarecida. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Disponibilizar informação sobre acesso ao ensino superior e universidades; Esclarecer possíveis dúvidas; Desenvolver o conhecimento acerca da área académica e profissional preferida; Dar a conhecer os meios de informação escolar e profissional e os métodos de exploração das profissões; Promover o conhecimento das alternativas de formação escolar e profissional que dão acesso ao exercício das profissões; Facilitar processos de tomada de decisão.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessão “O Ensino Superior” Alunos do 12º ano Data provável da realização Duração prevista Final do terceiro período. Um dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS Calheta. Inquérito de satisfação.
Orçamentação Recursos Orçamento Informação sobre apoios financeiros; Folhetos informativos sobre o ensino superior e universidades; Folhetos informativos;
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Feira das Profissões” 3 SPO PSICÓLOGA Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Envolver Encarregados de Educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa;
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Valorizar a escola e o saber escolar; Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício duma cidadania esclarecida. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Proporcionar aos alunos contacto direto com diferentes realidades laborais; Elaborar um processo de tomada de decisão mais informado, através do esclarecimento de dúvidas junto de profissionais que já iniciaram o seu percurso; Desmistificação de alguns preconceitos ou mitos acerca das profissões e percurso formativo associado.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários “Feira das Profissões” Alunos do 9º e 12º ano Data provável da realização Duração prevista Final do terceiro período. Uma dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS Calheta. Inquérito de satisfação.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Profissionais de diversas áreas; Folhetos informativos sobre o ensino superior e universidades;
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
MÉTODOS DE ESTUDO 4 SPO PSICÓLOGA Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Envolver Encarregados de Educação no processo educativo e na vida da comunidade educativa; Valorizar a escola e o saber escolar; Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício duma cidadania esclarecida. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Muitos dos problemas de aprendizagem existentes entre os alunos são hoje explicados pela ausência ou uso inadequado de métodos de estudo e pela inexistência de hábitos de trabalho que favoreçam a aprendizagem. Por isso pensou-se desenvolver um conjunto de atividades, dirigidas aos professores tutores e aos diretores de turma, para que estes possam ajudar os alunos a desenvolver um conjunto de competências fundamentais para uma melhor aprendizagem. Pretende-se, assim, fornecer processos e estratégias aos docentes sobre esta temática, com um apoio sistemático e frequente ao longo do ano letivo, com o objetivo de: Maximizar o rendimento escolar dos alunos; Desenvolver a capacidade do aluno para organizar o seu trabalho com bons hábitos, rotinas e técnicas de estudo; Promover nos alunos atitudes e comportamentos facilitadores da organização de processos de gestão e autonomização da aprendizagem; Promover o trabalho interdisciplinar;
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Produzir materiais de apoio à execução do projeto. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Formação em hábitos e métodos de estudo Professores tutores e diretores de turma
Data provável da realização Duração prevista Início do ano letivo Meio dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBS Calheta Feedback dos participantes
Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 213
CLUBES / PROJETOS - Clube “+ Ciência” - Clube “FQ Investiga” - Oficina da física e da química - Eco- Escolas - Saúde escolar - Participação em concursos/projetos de índole europeia - Educação para o Empreendedorismo - Biblioteca escolar (Nota : Os Clubes que incluem apenas a Planificação de uma atividade ao longo do ano constam do Departamento do qual dependem.) 2º e 3º Ciclos
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Atividade Nº S
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1. “Brincar” com a Ciência: -Realização de atividades experimentais/práticas. 2. O nosso ambiente: -Visionamento de documentários sobre a conservação do ambiente; - Elaboração de herbário digital; - Oficina de Reciclagem de papel e construção de materiais; - Oficina de reutilização de materiais; - Passeios pedestres.
3. Visitas de estudo * Clube “+ Ciência” - 2º e 3º ciclo Atividades Calendarização Intervenientes “Brincar” com a ciência: -Realização de atividades experimentais/práticas.
Todo o ano
Alunos do Clube Emília Cabral
O nosso ambiente: - Visionamento de documentários sobre a conservação do ambiente; - Elaboração de herbário digital; - Oficina de Reciclagem de papel e construção de materiais; - Oficina de reutilização de materiais; - Visitas de estudo; - Passeios pedestres.
Todo o ano
Alunos do Clube Emília Cabral
Visitas de estudo Todo o ano Alunos do Clube Emília Cabral
1.Identificação da Atividade Nome Nº Área disciplinar/ Responsáveis
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Projeto/Clube
“Brincar” com a Ciência 1 CLUBE: “+ Ciência” Emília Cabral
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para o ensino das ciências; Fomentar o gosto pela ciência; Promover o desenvolvimento do espírito científico; Envolver o aluno em atividades lúdicas e simultaneamente informativas; Desenvolver competências disciplinares e interdisciplinares necessárias à implementação de trabalho experimental; Promover a planificação, implementação e avaliação de trabalhos experimentais; Promover o convívio entre os alunos; Promover a autonomia dos alunos. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários -Realização de atividades experimentais/práticas. Alunos do clube
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala 10 do preparatório (Lab. de biologia) Inquéritos de satisfação. 4.Orçamentação Recursos Orçamento Material de laboratório, entre outros. uros 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
O nosso ambiente 2 CLUBE: “+ Ciência” Emília Cabral
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicação de conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente; Promover uma interpretação e avaliação ambiental guiada; Promover o convívio entre os alunos;
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 216
Promover a criatividade do aluno; 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Visionamento de documentários sobre a conservação do ambiente; - Elaboração de um herbário digital; - Oficina de Reciclagem de papel e construção de materiais; - Oficina de reutilização de materiais; - Visitas de estudo; - Passeios pedestres.
Alunos do clube
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala 10 do preparatório (Lab. de biologia) Inquéritos de satisfação. 4.Orçamentação Recursos Orçamento Materiais diversos uros 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visitas de estudo no âmbito da educação ambiental 3 Clube + Ciência Emília Cabral
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania. Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicação de conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente; Promover uma interpretação e avaliação ambiental guiada; Promover o convívio entre os alunos. 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de visitas de estudo em parceria com o Parque Natural de São Jorge, Serviços Florestais, entre outros.
Alunos do Clube +Ciência
Data provável da realização Duração prevista Por agendar 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 217
4.Orçamentação Recursos Orçamento Transportes Clube “FQ Investiga” 3º Ciclo
Atividade Nº
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-Realização de atividades experimentais/práticas. - Observações astronómicas - Visitas de estudo. - Entrevistas a empresas locais - Entrevistas a residentes
Clube “FQ Investiga” Atividades Calendarização Intervenientes 1. A ciência na minha ilha
Todo o ano
Alunos do Clube Sónia Rodrigues
2. - Realização de atividades experimentais/práticas. - Observações astronómicas - Visitas de estudo. - Entrevistas a empresas locais - Entrevistas a residentes
Todo o ano
Alunos do Clube Sónia Rodrigues
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
A ciência na minha ilha 1 FÍSICO-QUÍMICA Clube: “FQ Investiga” Sónia Rodrigues
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente Criar um espaço de realização pessoal e profissional dos diferentes intervenientes no processo educativo Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 218
Fomentar a educação para a cidadania. Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Reconhecer a importância do património cultural e da preservação de tradições. Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Sensibilizar os encarregados de educação para a participação nas atividades extracurriculares Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dinamizar a relação entre a escola e a comunidade; Promover uma educação que privilegie a abordagem transversal/multidisciplinar, assente na realidade culturalmente próxima do aluno; Mobilizar os atores locais para o processo educativo; Despertar os jovens para o ensino das ciências; Fomentar o gosto pela ciência; Promover o desenvolvimento do espírito científico; Envolver o aluno em atividades lúdicas e simultaneamente informativas; Desenvolver competências disciplinares e interdisciplinares necessárias à implementação de trabalho experimental; Promover a planificação, implementação e avaliação de trabalhos experimentais; Promover o convívio entre os alunos; Promover a autonomia dos alunos. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realização de atividades experimentais/práticas. Observações astronómicas Visitas de estudo Entrevistas a empresas locais e a residentes
Alunos do clube
Data provável da realização Duração prevista Ao longo do ano letivo 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala 9 do preparatório (lab. de química) Locais a visitar
Inquéritos de satisfação Fotografias
4.Orçamentação Recursos Orçamento Material diverso Transporte.
20 euros 200 euros
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 219
OFICINA DE FÍSICA E QUÍMICA SECUNDÁRIO
Atividade Nº
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- Participação nas Olimpíadas a nível Regional e Nacional. - Realização de atividades teóricas e prático-laboratoriais com vista à preparação para as Olimpíadas. - Organização de um dossiê digital com as atividades prático-laboratoriais de Física e Química A (10º e 11º Anos). - Participação e realização de projetos. - Divulgação das atividades realizadas pelos alunos à comunidade escolar. - Apoio individual ou em grupo para as disciplinas de Ciências Físico-Químicas e Física e Química A.
Oficina de Física e Química Atividades Calendarização Intervenientes - Participação nas Olimpíadas a nível Regional e Nacional. - Realização de atividades teóricas e prático-laboratoriais com vista à preparação para as Olimpíadas. - Organização de um dossiê digital com as atividades prático-laboratoriais de Física e Química A (10º e 11º Anos). - Participação e realização de projetos. - Divulgação das atividades realizadas pelos alunos à comunidade escolar. - Apoio individual ou em grupo para as disciplinas de Ciências Físico-Químicas e Física e Química A.
Todo o ano letivo
Sónia Rodrigues
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 220
Oficina de Física e Química 1 Física e Química A Sónia Rodrigues 2.Fundamentação
Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover o sucesso escolar cultivando a exigência criteriosa e a qualidade educativa; Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo de trabalho; Fomentar o gosto pela aprendizagem; Conjugar esforços para garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático; Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer, Promover a credibilidade perante a comunidade envolvente; Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola Objetivo(s) específico(s) desta atividade Dinamizar o estudo e o ensino da química e da física Apoiar os alunos nas disciplinas de Física e Química A, com vista a melhoria do aproveitamento global dos alunos; Auxiliar os alunos no desenvolvimento de trabalhos científicos Preparar os alunos para participação nas olimpíadas astronomia, da física e da química e/ou outros projetos Orientar os alunos na resolução de exercícios com vista à melhoria dos resultados nos testes sumativos e exame nacional Coadjuvar os alunos na planificação, preparação e teste de atividades laboratoriais. Promover o contacto com atividades práticas de sala de aula e atividades experimentais mais diversificadas. Desenvolver competências sobre processos e métodos da Ciência, incluindo a aquisição de competências práticas/laboratoriais/experimentais. Promover um estudo avançado aos alunos com bom aproveitamento. Cativar vocações para áreas científico-tecnológicas 3.Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Participação nas Olimpíadas a nível Regional e Nacional. Realização de atividades teóricas e prático-laboratoriais com vista à preparação para as Olimpíadas. Organização de um dossiê digital com as atividades prático-laboratoriais de Física e Química A (10º e 11º Anos). Participação e realização de projetos. Divulgação das atividades realizadas pelos alunos à comunidade escolar. Apoio individual ou em grupo para as disciplinas de Ciências Físico-Químicas e Física e Química A.
Secundário Alunos Resolução de exercícios e problemas. Revisão dos conteúdos lecionados. Desenvolver trabalhos científicos Planificar, preparar e testar atividades laboratoriais Professores Orientar o estudo dos alunos. Preparar fichas de trabalho. Seleção dos alunos participantes nas Olimpíadas e/ou outros projetos. Orientação de projetos.
Data provável da realização Duração prevista 1º / 2º / 3º Período - semanal 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Mediateca; Sala 9P (Lab. de Química) Número de participantes. Fotografias.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 221
Resultados obtidos nas Olimpíadas, na disciplina de Física e Química A e Exame Nacional; Participação em projetos; Registo de opiniões e/ou sugestões.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias; 30 €
Departamento: Ciências 1 (Programa Eco-Escolas) Cronograma Atividades 2016/2017
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1 – Poupança de energia e água
2 – Pilhão vai à Escola
3 - Recolha de Tinteiros 4 – Campanha SOS Cagarro 5– Brigada de limpeza: “Vamos limpar a Calheta”
6 – Geocaching CITO 7 – Comemoração do Dia Nacional do Mar
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 222
Eco-Escola Atividades Calendarização Intervenientes 1.Poupança de energia e de água Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Todo o ano letivo
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar
2.Pilhão vai à escola Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Todo o ano letivo
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar.
3.Recolha de tinteiros Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
Todo o ano letivo
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar
4.Campanha SOS Cagarro Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Outubro e novembro
Conselho Eco-Escola Ecoteca Turmas do 1º Ciclo Clube “+Ciência”
5.Brigada de Limpeza: “Vamos limpar a Calheta” Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Novembro e maio
Conselho Eco-Escola Ecoteca Turmas ?? Comunidade escolar
6.Geocaching: CITO Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Novembro e maio
Conselho Eco-Escola Turmas ?? Comunidade escolar.
8 – Natal ecológico
9 – Ecopontos na Escola 10 – Sessões de esclarecimento sobre a problemática dos resíduos
11 – Geração Depositrão 12 -“5º Tetratlo Escolar” “Dia Eco-Escolas”
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 223
7.Comemoração do Dia do Mar Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
16 a 20 de novembro
Conselho Eco-Escola Ecoteca Comunidade escolar
8.Natal ecológico Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Novembro e dezembro
Conselho Eco-Escola Diretores de Turma Alunos
9.Elaboração de Ecopontos Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Novembro a junho
Conselho Eco-Escola Docentes de EVT
10.Sessão de esclarecimentos sobre a problemática dos resíduos. Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
2º e 3º período
Conselho Eco-Escola Câmara Municipal da Calheta
11.Geração depositrão Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
2º e 3º período
Conselho Eco-Escola
Programa Eco-Escolas
Ano Letivo: 2016/2017
PLANO DE AÇÃO 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Poupança de Água e Energia Élétrica 1 Programa Eco-
Escola Conselho Eco-Escola
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Esta ação tem como principal objetivo sensibilizar toda a comunidade escolar para a necessidade de economizar Água e Energia Elétrica. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente. Redução dos consumos de Energia Elétrica e Água na Escola. Consciencializar a comunidade escolar para a necessidade de economizar energia elétrica e água nas suas casas e recintos públicos em geral.
3.Descrição da Atividade
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 224
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Colocação por cima das torneiras das casas de banho e refeitório de Sinalizadores de Economia de Água (Feche a torneira após utilizá-la). Colocação por cima dos interruptores das salas de Sinalizadores de Economia de Energia (Apague a luz ao sair).
Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista Todo o ano letivo Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola B/S da Calheta Leitura posterior das faturas da água e luz e ver a evolução dos consumos.
4.Orçamentação Recursos Orçamento Sinalizadores de Economia de Água e Energia 0€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Pilhão vai à Escola 2 Programa Eco-Escola
Conselho Eco-Escola
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Esta ação tem como principal objetivo sensibilizar toda a comunidade escolar para a necessidade de recolher seletivamente as pilhas e baterias portáteis usadas Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de pilhas e baterias portáteis usadas. Uma vez recolhidas as pilhas e baterias são colocadas dentro dos Pilhões. Cada Pilhão cheio vale pontos que podem ser trocados por material destinado a atividades escolares e lúdicas, de acordo com o catálogo de prémios da iniciativa "Pilhão vai à Escola".
Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista
Ao longo do ano letivo A ação irá decorrer ao longo do ano letivo, com início no dia 1 de Outubro de 2014 e fim a 31 de Maio.
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola B/S da Calheta Pesagem do material recolhido
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 225
Orçamentação Recursos Orçamento Pilhões 0€
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Recolha de Tinteiros 3 Programa Eco-Escola
Conselho Eco-Escola
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade - O programa Tinteiros com Valor ajuda o aluno a desenvolver o seu lado empreendedor e ensina hábitos de reciclagem e proteção do ambiente. - Permitir angariar prémios para a escola. - Não deitar tinteiros vazios no lixo, contribuindo ativamente para um meio ambiente melhor.
3. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Recolha de tinteiros Conselho Eco-Escola Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Todo o ano letivo Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Quantidade de tinteiros recolhidos
4. Orçamentação Recursos Orçamento Eco-boxes 0 €
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Campanha SOS - Cagarros procuram-se
4 Programa Eco-Escola
Conselho Eco-Escola Ecoteca Vigilantes da Natureza
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania.
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Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Dar a conhecer a espécie e o seu ciclo de vida; - Alertar para o procedimento correto do seu salvamento.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários A história “Os Cagarros Napoleão e Maria Clara”. Atividade “O cagarro Pim-Pinha” Brigadas Noturnas Sessões de sensibilização sobre a campanha SOS cagarro. Distribuição de cartazes e convites Entrega de kits de salvamento e panfletos informativos.
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar Parque Natural de São Jorge Vigilantes da Natureza Ecoteca Turmas do 1º ciclo Turmas A e B do 8º ano Clube”+Ciência”
Data provável da realização Duração prevista Outubro/novembro 45 a 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Salas de aulas Ruas da Freguesia da Calheta
Inquérito de Satisfação. Número de participantes nas atividades Número de cagarros recolhidos
4. Orçamentação Recursos Orçamento Portátil; Videoprojector. Kits de salvamento
€
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Brigada de Limpeza: “Vamos limpar o Concelho da Calheta” 5 Programa Eco-
Escola
Conselho Eco-Escola Ecoteca
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade . Despertar os jovens para as causas ambientais; . Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; . Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; . Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente. . Sensibilizar, os alunos e a comunidade em geral, para a redução dos resíduos, alertar para os perigos e o tempo de duração dos mesmos em Terra e no Mar.
Descrição da Atividade
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Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de resíduos e pesagem da quantidade recolhida. Afixação no placar do clube da quantidade recolhida.
Turmas: 6ºA e B e 8ºA e B Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Novembro e maio 90 minutos cada brigada Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Fajã dos Vimes Contagem do número de sacas recolhidas
Orçamentação Recursos Orçamento Sacos do lixo, luvas, balança e transporte do lixo. 10€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Geocaching: CITO (Cash In Trash Out) 6 Programa Eco-
Escola Conselho Eco-Escola
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade Despertar os jovens para as causas ambientais; Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental à vida quotidiana da escola; Estimular o hábito de participação no processo de decisão e tomada de consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da vida pessoal e familiar; Desenvolver atitudes de reflexão e valorização do meio ambiente.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de resíduos e pesagem da quantidade recolhida. Afixação no placar do clube da quantidade recolhida.
Turmas: 6ºA e B e 8ºA e B Comunidade escolar.
Data provável da realização Duração prevista Novembro e maio 90 minutos cada brigada Local de realização Instrumento(s) de avaliação Fajã dos Vimes Pesagem do material recolhido
4.Orçamentação Recursos Orçamento Sacos do lixo, luvas, balança e transporte do lixo. 10€
1. Identificação da Atividade
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Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do Dia Nacional do Mar 7 Programa Eco-
Escola Conselho Eco-Escola
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Sensibilizar os alunos para a importância do mar; Dar a conhecer a biodiversidade marinha; Dar a conhecer a flora e fauna natural e endémica da zona costeira de São Jorge; Despertar a consciência Ambiental dos alunos.
3. Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Exposição alusiva ao Mar
Conselho Eco-Escola Ecoteca Turma 9ªA Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista 16 a 20 de novembro Uma semana Local de realização Instrumento(s) de avaliação Polivalente da Escola Inquérito de Satisfação.
4. Orçamentação Recursos Orçamento Portátil; Videoprojetor 0
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Natal ecológico 8 Programa Eco-Escola
Conselho Eco-Escola
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Consciencializar a população escolar para a importância do reaproveitamento de materiais; Estimular a criatividade e a participação nas atividades extracurriculares; Dar a conhecer os trabalhos elaborados pelos alunos no âmbito do programa Eco-Escolas.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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- Divulgação do concurso; - Elaboração dos Arranjos/Presépios/Pais Natal, cada turma inscrita; - Concurso; - Distribuição dos trabalhos pelas ruas da Vila.
Conselho Eco-Escola Diretores de Turma Alunos
Data provável da realização Duração prevista Elaboração dos trabalhos - Novembro e dezembro Concurso – último dia de aulas do 1º período
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Polivalente Número de turmas inscritas; Inquéritos de satisfação.
Orçamentação Recursos Orçamento Prémios para o 1º, 2º e 3º lugares. 50 €
Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Ecopontos na Escola 9 Programa Eco-escola
Conselho Eco-Escola Disciplina de EVT
Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Sensibilizar a escola e a comunidade para a importância da entrega dos resíduos para reciclagem; - Incentivar o depósito de resíduos nos ecopontos, bem como a realização de trabalhos pelas escolas; - Proporcionar à comunidade, através da Eco-Escola um ponto de deposição e recolha de resíduos. - Contribuir para a implementação do Programa Eco-Escolas através do equipamento das escolas e do incentivo a atitudes pró-ativas na gestão e triagem de resíduos; - Promover a interação entre a geração atual e as 2 anteriores (pais e avós), motivando a interação entre as mesmas; - Combater a inércia e passividade dos cidadãos, refletida no armazenamento de resíduos; - Estimular a solidariedade social na região de cada escola, entre as gerações alvo.
Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 230
Construção de ecopontos para o papel, vidro e embalagens e distribuição pela escola
Alunos das Turmas do 7º , 8º e 9º anos
Data provável da realização Duração prevista De novembro a junho Ano letivo Local de realização Instrumento(s) de avaliação Salas de aula Polivalente da escola Locais de convívio
Quantidade de resíduos recolhidos
Orçamentação Recursos Orçamento Ecopontos 0 €
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessões de esclarecimento sobre a problemática dos resíduos 10 Programa Eco-
Escola
Conselho Eco-Escola Câmara Municipal da Calheta
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos.
3. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Sessões de esclarecimento desenvolvidas por técnicos da Câmara Municipal da Calheta.
Conselho Eco-Escola Câmara Municipal da Calheta Alunos das turmas: ???
Data provável da realização Duração prevista De janeiro a junho Sessões de 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Sala de aulas Inquérito de Satisfação.
4. Orçamentação Recursos Orçamento Projetores 0 €
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 231
Geração Depositrão 11 Programa Eco-Escola
Conselho Eco-Escola
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade - (In)formar acerca das características específicas dos REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos) e RP&A (Resíduos de Pilhas e Acumuladores) e principais conceitos associados a à sua reciclagem; - Sensibilizar a escola e a comunidade para a importância da entrega dos REEE e RP&A para reciclagem; - Incentivar o depósito de REEE e RP&A através do Depositrão, bem como a realização de trabalhos pelas escolas; - Proporcionar à comunidade, através da Eco-Escola um ponto de deposição e recolha de REEE; - Contribuir para a implementação do Programa Eco-Escolas através do equipamento das escolas e do incentivo a atitudes pró-ativas na gestão e triagem de resíduos; - Promover a interação entre a geração atual e as 2 anteriores (pais e avós), motivando a interação entre as mesmas; - Combater a inércia e passividade dos cidadãos, refletida no armazenamento de resíduos; - Estimular a solidariedade social na região de cada escola, entre as gerações alvo.
3. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Recolha de Resíduos Serão contabilizados para efeitos de concurso todo os tipos de REEE: pequenos e grandes eletrodomésticos, resíduos de natureza informática, televisões e monitores ou lâmpadas e pilhas/baterias;
Conselho Eco-Escola Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista As recolhas serão agendadas pela ERP Portugal e decorrem em 2 momentos: 1º momento: janeiro/fevereiro 2º momento: maio/junho
De Janeiro a Junho
Local de realização Instrumento(s) de avaliação Recinto escolar Comunidade envolvente Quantidade de resíduos recolhidos
4. Orçamentação Recursos Orçamento Contentores de recolha 0 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 232
1. Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Programa Eco-Escola – “5º Tetratlo Escolar” “Dia Eco-Escolas”
12 Programa Eco-Escola
Conselho Eco-Escola e Comissão Atitude para a Saúde
2. Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. Fomentar a educação para a cidadania; Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio; Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escola no exterior e contribuam para o desenvolvimento cultural dos envolvidos. Incentivar o convívio e participação em atividades promotoras da saúde individual. Sensibilizar para a importância da atividade física. Sensibilizar os alunos para a importância do mar. Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências; Sensibilizar os Encarregados de Educação para a participação nas atividades extracurriculares
3. Descrição da Atividade
Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Esta atividade engloba as seguintes modalidades: Corrida, Ciclismo, Carrinhos de Rolamentos e Caiaques.
Conselho Eco-Escola Comissão Atitude para a Saúde Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Final do ano letivo (Junho) Um dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Cais e ruas da Vila da Calheta Número de alunos inscritos Inquéritos de satisfação
4. Orçamentação Recursos Orçamento Transporte dos carrinhos até ao cais e do cais até à escola; Apito; Cronómetro; Troféus para o 1º, 2º e 3º lugar.
50 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 233
“Saúde é um estado completo de bem-estar físico, psíquico e social, que não consiste apenas na ausência de doença ou enfermidade” (Organização Mundial de Saúde – OMS,1948) “Educação para a Saúde é uma ação exercida sobre os indivíduos no sentido de modificar os seus comportamentos, a fim de adquirirem e conservarem hábitos de saúde saudáveis, aprenderem a usar judiciosamente os serviços de saúde que têm à sua disposição e estarem capacitados para tomar, individual ou coletivamente, as decisões que implicam a melhoria do seu estado de saúde e o saneamento do meio em que vivem” (OMS, 1969). “Promoção da Saúde é o processo que visa criar as condições que permitem aos indivíduos e aos grupos controlar a sua saúde, a dos grupos onde se inserem e agir sobre os fatores que a influenciam” (Carta de Ottawa, 1986) SAÚDE ESCOLAR - ATIDUDE PARA A SAÚDE Cronograma de atividades 2016/2017
Escola Básica e Secundária da Calheta
T I T U D E
S A S A ÚÚ D ED EEscola Básica e Secundária da Calheta
T I T U D E
S A S A ÚÚ D ED E
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 234
Atividade Nº
Set
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Dez
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Sessão de IVG -11º ano Comemoração do dia Mundial da Alimentação - Comunidade Os profissionais de saúde na sala de aula- mitos e preconceitos relativos à alimentação - 7º ano 1ª Sessão – “ O enamoramento” 2ª Sessão Prevenção da violência no namoro” Rastreio escolar - comunidade Higiene oral- 4º ano
Higiene horal rastreio escolar- comunidade Os profissionais de saúde na sala de aula – emagrecer com saúde 9º ano Comemoração do dia mundial do não fumador. - Comunidade Sessão sobre o tabagismo – 8ºano 11- Os profissionais de saúde na sala de aula- lanches nutritivos. - 2º e 3º ano 12- Os profissionais de saúde na escola pequenos-almoços completos. Todos os anos 13- Dia Mundial da SIDA - 1 de Dezembro – 8º e 12º ano 14-“Será o Bullying uma forma de violência” – 3º ano R. Seca e 1º ano Calheta 15- Os profissionais de saúde na sala de aula- padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos. - 12º ano 16- Os profissionais de saúde na sala de aula. Planeamento familiar. - 9º ano 17- Prevenção de lesões na realização de atividade física
18- Sessão sobre primeiros socorros - 3º ano * * * * * * * * * * *
19- Semana da Saúde 13 a 17 de fevereiro 20 - Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de educação para a saúde do programa de Cidadania. 21 – Sessão sobre o corpo em crescimento - 5º e 8º ano 22- Sessão sobre saúde efetivo sexual e reprodutiva. -1º ciclo * * * * * * * * * *
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 235
*Datas a definir *Datas a definir Saúde Escolar – “Atitude para a Saúde” Atividades Calendarização Intervenientes
Sessão de IVG Organização; Divulgação; Dinamização Avaliação.
Fevereiro
Alunos do 11º ano
Comemoração do dia Mundial da Alimentação Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
16 de outubro
Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula – mitos e preconceitos relativos à alimentação. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Fevereiro
7º ano Equipa de saúde escolar profissionais de Saúde
“ O enamoramento” “Prevenção da violência no namoro” Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Fevereiro
9º ano Equipa de saúde escolar Ana Paula Silva (Técnica Superior de Serviço Social)
Rastreio escolar Organização; Divulgação;
Fevereiro
Profissionais de saúde.
23- Os profissionais na sala de aula – Exposição solar- 4º ano 24- A equipa de saúde escolar na sala de aula – Acidentes rodoviários. - 6º a 12ºano * * * * * * * * * * 25- Questionário sobre comportamentos de risco. - 6º a 12º ano 26- Antes de me discriminares conhece –me - _Secundário * * * * * * * * * * 27- Os profissionais na sala de aula Recreio social - Secundário * * * * * * * * * *
28- 5º Tetratlo Escolar 29 – Ser especial – Núcleo de Educação Especial 30- Gabinete da saúde escolar - Atitude para a Saúde
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 236
Dinamização; Avaliação.
Comunidade escolar (alunos, pessoal docente e não docente).
Higiene horal Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Março
Profissionais de saúde Alunos do 4º ano de escolaridade da EB1/JI da Calheta, EB1/JI da Ribeira Seca
Higiene horal rastreio escolar Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Fevereiro
Profissionais de saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula – emagrecer com saúde 9º ano Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Abril, maio e junho
9º ano Equipa de saúde escolar Profissionais de Saúde
Comemoração do dia mundial do não fumador. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Novembro
Equipa de saúde escolar
Sessão sobre o tabagismo Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Fevereiro
8º ano Equipa de saúde escolar Profissionais de Saúde
Os profissionais de saúde na sala de aula - lanches nutritivos. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Novembro
Alunos do 1º ciclo- 2 e 3º ano Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula pequenos almoços completos. Alunos 5º ao 12º ano.
Fevereiro
Todos os anos Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Dia Mundial da SIDA - 1 de Dezembro Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Dezembro
Alunos de 8º e 12ºanos Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula – “Será o Bulling uma forma de violência.”
Fevereiro
Alunos do 1º ciclo -1º ano
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Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Profissionais de Saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula - padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Fevereiro
Alunos do 12º ano Profissionais de saúde Equipa de saúde escolar
Os profissionais de saúde na sala de aula. Planeamento familiar. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação.
Novembro
Alunos do 9º ano Profissionais de saúde Equipa de saúde escolar
Prevenção de lesões na realização de atividade física. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Fevereiro
Fisioterapeuta / alunos do 2º ciclo
Sessão sobre primeiros socorros Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Terceiro período
Profissionais de saúde Alunos do 3º ano
Semana da saúde Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
15 a 19 de fevereiro
Toda a comunidade escolar Equipa de saúde escolar Profissionais de saúde
Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de educação para a saúde do programa de Cidadania. Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Todo o ano
Equipa de saúde escolar
Sessão sobre o corpo em crescimento Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Fevereiro
Alunos do 5º e 8º ano Profissionais de saúde
Sessão sobre saúde efetivo sexual e reprodutiva. Organização; Divulgação; Dinamização;
A definir
Alunos do 1º ciclo
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 238
Avaliação
Os profissionais na sala de aula- Exposição solar Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Terceiro período
Alunos do 4º ano Profissionais de saúde
A equipa de saúde escolar na sala de aula. Acidentes rodoviários Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Todo ano
Alunos do 6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
Questionário sobre comportamento s de risco Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
8 a 12 de maio
Alunos do 6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
Antes de me descriminares conhece-me - secundário Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
A definir
Profissionais de saúde
Os profissionais na sala de aula Recreio social – Secundário Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
A definir
Profissionais de saúde na sala de aula
5º tetratlo Escolar Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Junho
Equipa de saúde escolar
29. “Ser especial” 13 de fevereiro Núcleo de Educação Especial
Gabinete da saúde escolar - Atitude para a Saúde Organização; Divulgação; Dinamização; Avaliação
Semanal
Toda comunidade escolar Equipa de saúde escolar
-Organização das atividades - Produção de material didático para as aulas de substituição e cidadania -Atividades a definir
Ao longo do ano letivo
Saúde Escolar “Atitude para a Saúde”
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 239
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão de IVG 1 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar os adolescentes e jovens sobre a IVG, para que possam fazer escolhas informadas e conscientes. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Realizar sessão de esclarecimento sobre a IVG.
Profissionais de saúde Alunos do 11º ano
Data provável da realização Duração prevista Fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação 4.Orçamentação Recursos Orçamento R. Materiais: computador, pen com o PowerPoint, folhetos. R. Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Dra. Patrícia Silva, Assistente Social. R. Financeiros: Implica o transporte da Enfermeira e Assistente Social até à Escola. Sem custos
0 €
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do dia Mundial da Alimentação 2 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da alimentação e outros aspetos relevantes para uma vida saudável - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal - Envolver os Encarregados de Educação no processo educativo e incentivar a sua participação na vida da escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Comemoração do dia mundial da alimentação. - Alertar para a necessidade de comer bem mas de uma forma saudável. -Alertar para os problemas da obesidade. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 240
Criação de brigadas para a cantina Elaboração de cartazes
Todos os alunos
Data provável da realização Duração prevista 16 de outubro Período da manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação 4.Orçamentação Recursos Orçamento Fotocópias € 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula – mitos e preconceitos relativos à alimentação
3 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Integrar a promoção da saúde nas diferentes dimensões da Escola Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Apresentar os mitos ou crenças mais comuns sobre a alimentação e o exercício físico. - Explicar a origem de cada crença e verificar a sua veracidade. - Demonstrar, de que forma, alguns mitos podem afetar a saúde. - Enumerar normas e regras de alimentação saudável, essenciais para promover a saúde. - Dar a perceber a importância da atividade física na promoção da saúde e bem-estar. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Reunir o material necessário para a sessão. Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte para a educação para a saúde adequado à sessão e aos exercícios/jogos pedagógicos. Realizar a sessão às turmas do 8º ano de escolaridade.
Alunos do 7º ano A Aluno do 7º ano B Dietista Bruno Silva
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos do 7º e 8º Ano que participaram na sessão
4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen, produtos alimentares. 0 €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 241
Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição. 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
1ª Sessão – “ O enamoramento” 2ª Sessão Prevenção da violência no namoro”
4 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Que os alunos aumentem e consolidem os seus conhecimentos acerca da temática o enamoramento; - Que os alunos adotem comportamentos informados e responsáveis relativamente à temática. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Realizar a sessão às turmas do 9º ano de escolaridade.
Ana Paula Silva (Técnica Superior de Serviço Social) Aula de cidadania 9º ano
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação 4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor e salas de aula. €
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Rastreio escolar 5 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da tensão arterial, glicemia capilar e Massa Corporal e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Objetivo(s) específico(s) desta atividade
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- Promover comportamentos saudáveis, entre os quais os relacionados com hábitos alimentares, a prática regular de exercício físico e a prevenção de consumos nocivos. - Conhecer a incidência e prevalência do excesso de peso, obesidade, hipertensão arterial (HTA), glicemia capilar; - Detetar precocemente as situações acima referidas e encaminhar as passíveis de correção e que possam afetar negativamente a saúde da criança, adolescente ou adulto. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Rastrear a comunidade escolar relativamente à TA, GC e IMC.
Comunidade escolar (alunos, pessoal docente e não docente).
Data provável da realização Duração prevista fevereiro Uma manhã Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola básica e Secundária da Calheta
Indicador 1: Avaliação da Tensão Arterial (TA); Indicador 2: Avaliação da glicemia capilar; Indicador 3: Determinação do Índice de Massa Corporal (IMC).
4.Orçamentação Recursos Orçamento Materiais: Balança com estadiômetro, esfigmomanómetro e estetoscópio, sistemas para autocontrolo da diabetes, tiras-teste de glucose no sangue, puncionadores, lancetas, álcool, algodão e compressas, pensos rápidos, cartões para registo, listas para registo, esferográficas e folhetos de suporte para a educação para a saúde.
€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Higiene oral 6 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da higiene oral e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Prevenir as doenças orais e promover a saúde oral - Promover e incentivar à aquisição de hábitos de higiene oral diários 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Realizar sessão de sensibilização sobre noções básicas de saúde oral - Exemplificar a técnica de higiene oral com o ensino da escovagem dentária.
Profissionais de saúde 4º ano
Data provável da realização Duração prevista
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 243
Inicio de março 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EB1/JI da Calheta EB1/JI da Ribeira Seca % de alunos que participaram na sessão
4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, projetor, pen, folhas de papel A4,impressora, prótese dentária gigante, escova de dentes gigante e modelo gigante de molar cariado.
€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Higiene oral rastreio escolar - 7 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da higiene oral e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Prevenir as doenças orais e promover a saúde oral - Promover e incentivar à aquisição de hábitos de higiene oral diários 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Realizar rasteio e sensibilização sobre noções básicas de saúde oral
Profissionais de saúde Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista fevereiro Um dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e secundária da calheta % de alunos que participaram no rastreio 4.Orçamentação Recursos Orçamento
Recursos Materiais: material médico €
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula emagrecer com saúde 8 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da alimentação e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde física. Objetivo(s) específico(s) desta atividade -Compreender o conceito de estado nutricional e entender como avaliar. -Perceber os conceitos de energia/calorias, nutrientes e necessidades nutricionais.
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-Alertar para os riscos de práticas alimentares desadequadas com o objetivo de perder peso. -Sensibilizar para a importância da alimentação saudável e da atividade física no controlo/redução do peso corporal e na promoção da saúde em geral. -Dar a conhecer as regras básicas para uma alimentação saudável e equilibrada. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários – Apresentação em Power Point sobre o tema. – Avaliação individual do estado nutricional. – Avaliação de conhecimentos através do preenchimento de ficha relacionada com o tema.
Alunos do 9º ano Dietista Bruno Silva
Data provável da realização Duração prevista A definir entre maio e junho 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola básica e Secundária da Calheta % de elementos que participaram na sessão
4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen. Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Comemoração do dia mundial do não fumador. 9 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo do tabagismo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Comemoração do dia mundial do não fumador. -Alertar para os efeitos maléficos do tabaco. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários A definir Profissionais de saúde Data provável da realização Duração prevista 18 novembro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação dos alunos
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4.Orçamentação Recursos Orçamento A definir 0 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Sessão sobre o Tabagismo” 10 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo do tabagismo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar, educar e sensibilizar para as consequências do consumo de tabaco. - Fornecer informação aos adolescentes e jovens para que possam fazer escolhas informadas e conscientes. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessão com material didático sobre os malefícios do tabaco.
Profissionais de saúde/ alunos 8º ano
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação dos alunos 4.Orçamentação Recursos Orçamento Materiais: computador, pen com powerpoint, impressora, folhas A4, folhetos.
0
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula- lanches nutritivos. 11 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à importância do lanches nutritivos aspetos relevantes para uma vida saudável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade -Sensibilizar para a importância de se fazer uma alimentação poli fracionada. -Demonstrar quais os alimentos mais adequados e os menos adequados para consumir ao lanche. - Evidenciar a quantidade de açúcar e/ou gordura presente em alguns produtos alimentares comummente consumidos ao lanche. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
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– Apresentação em Power Point sobre o tema. – Verificar os lanches trazidos pelos alunos. – Dividir os lanches trazidos pelos alunos em categorias de “alimentos a usar diariamente”, “alimentos a usar semanalmente” e “alimentos a evitar”. – Mostrar a quantidade de açúcar (usando pacotinhos de açúcar para café) e de gordura (usando óleo) existente em determinados produtos alimentares processados trazidos pelos alunos. – Distribuir folhetos informativos sobre o tema.
Alunos do 2º e 3ºano Profissionais de saúde Bruno Silva
Data provável da realização Duração prevista novembro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e secundária da calheta % de alunos que participam na ação 4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen, folhas de papel A4, impressora, material de plastificar. Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
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1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula- pequenos almoços completos. 12 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à importância do lanches nutritivos aspetos relevantes para uma vida saudável. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Dar a conhecer os alimentos que devem fazer parte do pequeno almoço. - Explicar a importância destas refeições. - Demonstrar como variar os alimentos e quais as porções alimentares adequadas. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Analisar os pequenos almoços que os alunos habitualmente trazem para a escola. - Distribuir cartões/folhetos de orientação, para futuras escolhas alimentares mais nutritivas e saudáveis.
Alunos 5º ao 12º ano Profissionais de saúde Bruno Silva
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Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e secundaria da calheta % de alunos que participam na ação 4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, retroprojetor, pen, folhas de papel A4, impressora, material de plastificar. Recursos Humanos: Dietista. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta do dietista até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
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1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Dia Mundial da SIDA 13 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar e sensibilizar os alunos sobre a infeção por VIH/SIDA: comportamentos de risco, modos de transmissão, perigos, atitudes, comportamentos a adotar, falsas crenças, combate à estigmatização e correção de fenómenos e atitudes discriminatórias 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários E1 – Ação de informação sobre o VIH/SIDA (no âmbito do Dia Mundial da SIDA - 1 de Dezembro) - PowerPoint. E2 – Demonstração prática da técnica de utilização de preservativos masculinos (preservativo+prótese peniana) e femininos (preservativo feminino+copo). E3 – Prática da técnica de utilização de preservativos masculinos (próteses penianas+preservativos). E4 – Apresentação do teste rápido Hexagon®: apresentação do material e descrição do teste, de forma a informar acerca do acesso universal ao conhecimento do estado serológico (deteção precoce), disponível nos CS. E5 – Distribuição de material alusivo ao tema (pulseiras em silicone, panfletos e pins)
8º e 12º ano Profissionais de saúde
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E6 – Distribuição de panfletos sobre a consulta de Planeamento Familiar: promovendo a educação para os meios contracetivos de distribuição no Centro de Saúde e, particularmente incentivando as mulheres para que conheçam e utilizem o preservativo feminino. Data provável da realização Duração prevista dezembro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos da turma abrangidos 4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: computador, pen drive, folhas de papel A4, impressora a cores, próteses penianas, adesivo, preservativos masculinos, preservativos femininos, copo plástico (simula o canal vaginal na colocação do preservativo feminino), teste rápido Hexagon®, reagente, pipeta, panfletos alusivos à temática VIH/SIDA, pins - símbolo da luta contra a SIDA, panfletos sobra a consulta de planeamento familiar. Recursos Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Enfermeira Cristina Santos. Recursos Financeiros: Implica o custo associado às folhas de papel A4 e respetiva impressão e transporte de ida e volta até às Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Será o Bullying uma forma de violência” 14 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Que os alunos reconheçam todos os tipos de violência. - Que os alunos consolidem os seus conhecimentos acerca do bullying. - Que os alunos adotem comportamentos informados e responsáveis relativamente ao bullying 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o Professor Responsável e agendar a realização da ação formativa,
Alunos do 1º da calheta Alunos do 3ºano da ribeira seca
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 249
assim como a determinação dos conteúdos mais relevantes. Reunir o material necessário para a elaboração do PowerPoint e dos folhetos Elaboração do PowerPoint e folhetos Ação Formativa “Será o Bullying uma forma de violência?” Elaboração de Cartazes
Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista Fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBI da Calheta EB da Ribeira Seca
% de alunos do 1º e 3º ano que participaram na sessão
4.Orçamentação Recursos Orçamento R. Materiais: computador, PowerPoint, pen drive, folhas de papel A4, impressora. R. Humanos: Assist. Social Patrícia Silva e Enfermeira Cláudia Cunha. R. Financeiros: Implica o transporte da Assistente Social e Enfermeiros até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula- padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos.
15 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar, educar e sensibilizar para as consequências dos padrões de consumo de bebidas alcoólicas nocivos e perigosos; - Sensibilizar os jovens e adolescentes para as consequências na saúde dos padrões de consumo nocivos e perigosos (sobretudo sobre os jovens menores, o trabalho e a condução); - Prestar informação aos adolescentes e jovens para que possam fazer escolhas informadas e conscientes. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o Professor Responsável e agendar a realização da intervenção. Construir o PowerPoint com os conteúdos considerados importantes e necessários.
Alunos do 12º Ano Profissionais de saúde
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Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte adequado à sessão. Realizar a sessão de educação para a saúde Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos do 12º ano que participaram na sessão
4.Orçamentação Recursos Orçamento Materiais: computador, pen cpm o PowerPoint, AUDIT (Alcool Use Disorders Identification Test), ISCA (Systematic Inventory of Alcool Consumption), folhetos. R. Humanos: Enfermeiras Cláudia Cunha, Cristina Santos e Dra. Patrícia Silva, Assistente Social. R. Financeiros: Implica o transporte das Enfermeiras até à Escola. Sem custos adicionais para a instituição.
€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula. Planeamento familiar. 16 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar os jovens adolescentes sobre a consulta de Planeamento Familiar, promovendo a sua utilização com vista a um melhor controlo da fertilidade e à prevenção das infeções de transmissão sexual. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Reunir o material necessário para a sessão. Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte para a educação para a saúde adequado à sessão. Realizar a sessão de educação para a saúde
Alunos do 9º A Alunos do 9º B Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
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Escola básica e Secundária da Calheta % de alunos do 9º ano abrangidos pela sessão
4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, projetor, pen, folhas de papel A4,impressora. Recursos Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Enfermeira Cristina Santos. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta até às Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Prevenção de lesões na realização de atividade física 17 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da saúde física. -Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escolar no exterior e contribuam para o desenvolvimento dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promoção da Consciencialização corporal 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessões práticas sobre a prevenção de lesões na atividade física Fisioterapeuta / 2º ciclo
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta % de elementos abrangidos pela sessão 4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Humanos: Hélio Borba fisioterapeuta. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta até à Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
€
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão sobre primeiros socorros 18 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta
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- Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da saúde física. -Promover ações alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escolar no exterior e contribuam para o desenvolvimento dos envolvidos. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Adquirir conhecimentos que permitam prestar a primeira assistência a vítimas de acidente ou de doença súbita. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Reunir com o corpo docente responsável pela saúde escolar e agendar a realização da iniciativa. Reunir o material necessário para a sessão. Elaborar, adotar ou adaptar material de suporte para a educação para a saúde adequado à sessão. Realizar a sessão de educação para a saúde
Profissionais de saúde Alunos do 3º ano
Data provável da realização Duração prevista Data a definir 90 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Cais da Calheta
% de elementos abrangidos pela sessão
4.Orçamentação Recursos Orçamento Recursos Materiais: Computador, projetor, pen, folhas de papel A4,impressora. Recursos Humanos: Enfermeira Cláudia Cunha e Enfermeira Cristina Santos. Recursos Financeiros: Implica o transporte de ida e volta até às Escolas. Sem custos adicionais para a instituição.
0 €
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Semana da saúde – 13 a 17 de fevereiro 19 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade A semana da saúde pretende esclarecer a comunidade sobre a importância dos determinantes de saúde no bem-estar da população e fornecer a qualidade de vida da comunidade escolar, através da promoção da saúde e da prevenção da doença.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 253
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Para além da área expositiva, realizam-se atividades pedagógicas na área da alimentação saudável, ambiente, desporto e outras no âmbito da promoção da saúde.
Várias entidades Equipa da Saúde escolar Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista 13 a 17 de fevereiro Uma semana Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Polivalente 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessões de esclarecimento sobre as temáticas de educação para a saúde do programa de Cidadania.
20 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Alertar para os perigos do consumo de substâncias lícitas geradoras de dependência. - Identificar comportamentos de risco - Divulgar meios de apoio - Alertar para a necessidade de comer bem mas de uma forma saudável. -Alertar para os problemas da obesidade. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Sessão de educação para a saúde sobre os temas: - Distúrbios – obesidade psicossomática 6º ano -Puberdade (dimensões psicológicas e relacionais) 6º ano - Distúrbios anorexia e bulimia. 8º ano - Prevenção dos maus tratos e aproximações abusivas. 8º ano - Violência no namoro e as relações amorosas. 8º ano
Fernando Pinto Marília Lourenço
Data provável da realização Duração prevista Durante todo o ano 45 minutos
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 254
Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor € 1.Identificação da Atividade
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Sessões sobre o corpo em crescimento 21 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade -Caracteres sexuais secundários, puberdade/adolescência -Alterações psicológicas - Cuidados de higiene corporais (particularmente na menstruação e acne). 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Sessão de educação para a saúde sobre os temas: -Caracteres sexuais secundários, puberdade/adolescência -Alterações psicológicas - Cuidados de higiene corporais
5º e 8º ano Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista fevereiro 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor € 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Sessão sobre educação afetivo sexual e reprodutiva 1º ciclo 22 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável:
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 255
Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Noção de corpo; - O corpo em harmonia com a natureza; - Noção de família; - Diferenças entre rapazes e raparigas; - Proteção do corpo e noção dos limites; - Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Atividade a definir 1º ciclo Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista Data definir 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBI da Calheta EB da Ribeira Seca
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor € 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais de saúde na sala de aula – Exposição solar 23 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Informar e sensibilizar os alunos para riscos associados à exposição solar sem proteção e potenciar os hábitos de cuidado para a manutenção da saúde da pele. - Promover a correção dos hábitos de exposição solar dos alunos. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Sessão sobre os cuidados a ter com a exposição solar.
4º ano Profissionais de saúde
Data provável da realização Duração prevista 3º período 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação EBI da Calheta EB da Ribeira Seca
Registos fotográficos Inquéritos de satisfação
4.Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor €
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 256
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Equipa de saúde escolar – Acidentes rodoviários. 24 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Definir a estrada como um sistema complexo 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Sessão sobre os cuidados a ter na redução dos acidentes rodoviários
6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista Durante o ano letivo 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta Cinco questões iniciais e finais 4.Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula e projetor € 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
A equipa de saúde escolar – Questionário sobre os comportamentos de risco.
25 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Implementar um sistema de vigilância de comportamento de risco em jovens na escola. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Questionário sobre os comportamentos de risco nos jovens
6º ao 12º ano Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista
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8 a 12 de maio 45 minutos Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta Relatório diagnóstico da situação 4.Orçamentação Recursos Orçamento Sala de aula € 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Profissionais de saúde na sala de aula – Antes de me descriminares conhece-me secundário
26 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade Antes de me descriminares conhece-me secundário 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários - Clarificar os conceitos de igualdade e de discriminação; - Desmistificar preconceitos, estereótipos e representações sobre o género, a idade, a orientação sexual, a etnia e a deficiência; - Prevenir e combater situações de violência exercidas contra mulheres, crianças, portadores de deficiência, pessoas idosas, promovendo a defesa dos Direitos Humanos; - Desconstruir mitos e esclarecer dúvidas existentes; - Sensibilizar a população jovem e promover a alteração de atitudes e de práticas direta ou indiretamente discriminatórias; - Apresentar propostas de boas práticas e mecanismos de prevenção e combate a todas as formas de discriminação; - Fomentar o desenvolvimento e exercício de uma cidadania ativa e contribuir para o respeito pela diversidade a formação de cidadãos mais responsáveis e participativos.
Alunos do secundário Equipa de saúde escolar
Data provável da realização Duração prevista Data a definir 45 minutos
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Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta % de alunos envolvidos nas atividades 4.Orçamentação Recursos Orçamento - exposição de 6 painéis (200x150cm)
mesas e cadeiras.
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Os profissionais na sala de aula Recreio social – adolescentes. 27 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. - Saúde Social - Saúde Mental - Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Promover e aumentar competências sociais; -Realçar a importância de afetos; - Consciencializar para o respeito pela diferença e o “outro”; - Aumentar a responsabilidade; - Promover e aumentar a autoestima. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
Sessão prática no recreio do alunos do 2º e 3º ciclo e secundário
Alunos do 2º 3º ciclos e secundário Psicóloga r Ajudantes do protocolo do RSI de S. Jorge.
Data provável da realização Duração prevista Data a definir Recreio dos alunos Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta Avaliação qualitativa pelas crianças através de questionário com imagens.
4.Orçamentação Recursos Orçamento - Material de desgaste € 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projecto/Clube Responsáveis
5º Tetratlo Escolar 28 Saúde escolar –Atitude para a Saúde
Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objectivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Promover a saúde integral, nomeadamente, quanto à prevenção e controlo da saúde física.
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 259
-Promover acções alargadas a toda a comunidade que permitam a visibilidade da escolar no exterior e contribuam para o desenvolvimento dos envolvidos. Objectivo(s) específico(s) desta Atividade - Comemoração do dia mundial da saúde. - Incentivar toda a comunidade à prática de Atividade física.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários
3º Tetratlo Escolar Com participação de alunos, professores, funcionários e encarregados de educação.
Conselho Eco-Escola Comissão Atitude para a Saúde Câmara Municipal da Calheta Polícia Segurança Pública Bombeiros Voluntários da Calheta Comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Junho 2 horas Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Cais da Calheta
Inquéritos de satisfação dos alunos Número de participantes
4.Orçamentação Recursos Orçamento Apito; Cronómetro; Troféus para o 1º, 2º e 3º lugar. Carrinhos de rolamentos Bicicletas Caiaques
10 €
1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
“Ser especial” 29 Núcleo de Educação Especial
Núcleo de Educação Especial
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida; valorizar a escola e o saber escolar. Objetivo(s) específico(s) desta atividade Promover a interação entre a comunidade educativa e pessoas portadoras de deficiência; Sensibilizar para a diferença. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Jogos (a definir) Pré, 1º, 2º e 3º ciclos e secundário Data provável da realização Duração prevista 13 de fevereiro A definir Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação dos alunos 4.Orçamentação Recursos Orçamento
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0 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Gabinete da saúde escolar - Atitude para a Saúde 30 Saúde escolar –
Atitude para a Saúde Fernando Pinto Marília Lourenço
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal. Promover a saúde integral nomeadamente, quanto à prevenção e controlo do tabagismo e outros aspetos relevantes para uma vida saudável: Saúde ambiental Saúde Social Saúde Mental Saúde Física Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Educar para a Saúde, contribuindo para a promoção de comportamentos saudáveis por parte da comunidade escolar. - Tornar a comunidade escolar, nomeadamente os alunos, professores e funcionários pró-ativos na busca do seu estado ótimo de saúde, pela adoção de comportamentos saudáveis. 3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Exames de saúde - em que se pretende avaliar o crescimento e desenvolvimento físico, psicomotor e psicossocial.
Toda a comunidade escolar
Data provável da realização Duração prevista Todas as semanas Todo o ano Local de realização Instrumento(s) de avaliação Escola Básica e Secundária da Calheta Inquéritos de satisfação 4.Orçamentação Recursos Orçamento Gabinete de atendimento Computador 0 €
PARTICIPAÇÃO EM CONCURSOS/ PROJETOS DE INDOLE EUROPEIA Cronograma das atividades – 2016/2017
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1. Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Participação em concursos/projetos de índole europeu
1 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS 2
DEPARTAMENTO CIENCIAS 2
2.Fundamentação Objetivo (s) constante (s) do P.E.E para que aponta Valorizar a escola e o saber escolar Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida Objetivo (s) específico (s) desta atividade a) - Fomentar o gosto pela aprendizagem; - Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer; - Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola; b) - Fomentar a educação para a cidadania; - Desenvolver a socialização e o espírito de partilha; - Proporcionar o convívio entre escolas e o enriquecimento através da partilha de experiências; - Permitir um desenvolvimento integral do jovem, respeitando as etapas de desenvolvimento pessoal.
3.Descrição da atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários De acordo com o solicitado no. Regulamento dos programas/ projetos/ concursos de índole europeia.
Alunos dos 2ºe 3º ciclos e secundário
Data provável da realização Duração prevista
Ao longo do ano letivo De acordo com as características do concurso/projeto.
Local de realização Instrumento (s) de avaliação
De acordo com as características do concurso/projeto.
4.Orçamentação
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
bro
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
ho
Julh
o
1. Participação em concursos/projetos de índole europeu * 2.Parlamento Jovem
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Recursos Orçamento Normalmente não acrescem custos, apenas TAXI TAXI
1.Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Parlamento Jovem 2 DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 2 MARÍLIA LOURENÇO
2.Fundamentação Objetivo (s) constante (s) do P.E.E para que aponta Valorizar a escola e o saber escolar: - Promover o sucesso escolar cultivando a exigência criteriosa e a qualidade educativa. - Fomentar o gosto pela aprendizagem. - Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. - Incentivar a interiorização de regras de civilidade tendo em vista o exercício de uma cidadania esclarecida: - Fomentar a educação para a cidadania. - Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. Objetivo (s) específico (s) desta atividade - Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. - Dar a conhecer a Assembleia da República e as regras do debate parlamentar. - Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões. - Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. - Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. - Estimular a capacidade de expressão e argumentação.
3.Descrição da atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários Comunidade Escolar Data provável da realização Duração prevista Divide-se em diferentes etapas, que acontecerão no decorrer do 1º e 2º período.
Local de realização Instrumento (s) de avaliação Assembleia Legislativa Regional - Horta Relatório
4-Orçamentação Recursos Orçamento Fotocopias ou outro material de campanha e divulgação necessário ao trabalho das listas. Normalmente não acrescem custos, apenas TAXI
TAXI
PROJETO: EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO Cronograma das atividades – 2016/ 2017
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*Datas a definir 1 - Identificação da atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Empreendedor por um dia Educação para o empreendedorismo
Marília Lourenço e Sandra Alves
2 - Fundamentação Objetivo (s) constante (s) do P.E.E para que aponta -Fomentar a educação para a cidadania. - Consagrar a preparação para o prosseguimento de estudos e a aquisição de conhecimentos e competências relevantes para a vida ativa e para o mundo do trabalho. - Desenvolver a socialização e o espírito de partilha. - Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. -Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural. - Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. - Promover a identidade e a autonomia da escola com projetos que permitam inovar e crescer; - Enquadrar as atividades extracurriculares e apoios educativos, em projetos viáveis e relevantes para os intervenientes envolvidos e para a escola. Objetivo(s) específico(s) desta atividade - Criar uma cultura empreendedora -Demonstrar que ser empreendedor é uma atitude perante a vida -Desmistificar o conceito de empreendedorismo -Promover o empreendedorismo no sistema educativo, para que os alunos desde muito cedo mantenham uma ligação com o mercado de trabalho e desenvolvam atitudes empreendedoras. - Promover o espírito de iniciativa, de cooperação e criatividade -Partilhar experiências e ideias -Proporcionar o estabelecimento de novos horizontes aos jovens -Facultar um maior contacta com o mundo real -Incentivar o desenvolvimento local
3-Descrição da atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários -Experiência prática que consiste no desenvolvimento de um mini-negócio em
Grupos de 3 alunos do 4º ano, 3º ciclo e secundário
Atividade Nº
Set
emb
ro
Ou
tub
ro
No
vem
bro
Dez
emb
ro
Jan
eiro
Fev
erei
ro
Mar
ço
Ab
ril
Mai
o
Jun
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Julh
o
. Empreendedor por um dia *
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 264
contexto real, onde os alunos terão a oportunidade de serem empreendedores - Atividade em que os alunos tomam todas as decisões referentes ao seu negócio (desde a escolha da ideia até à implementação da mesma) Data provável da realização Duração prevista Dezembro ou Janeiro 4 Horas Local de realização Instrumento (s) de avaliação
Escola Básica e Secundária da Calheta Os que constam do desenvolvimento do programa
4-Orçamentação Recursos Orçamento Estarão dependentes das ideias dos alunos Será contudo necessárias matérias de desgaste e papelaria, bem como organização de um espaço.
200 euros
ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR CALENDARIZAÇÃO COMISSÕES DE TRABALHO
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 265
COMISSÃO COORDENADORA DA REFORMULAÇÃO DO PEE
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
COMISSÃO COORDENADORA DA REFORMULAÇÃO DO PEE
Ano Letivo: 2016/2017
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 266
1.Identificação da atividade a desenvolver no âmbito da comissão Nome Responsáveis . Avaliação final (a realizar em Setembro) das metas estipuladas para o triénio 2013-2016
Isabel Alves Sónia Rodrigues
COMISSÃO DE EXAMES
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1.Fundamentação Objetivos Organizar e acompanhar o serviço de exames, sob a responsabilidade e supervisão do conselho executivo
2.Identificação da atividade
Atividade Recursos humanos/materiais Calendarização
Disponibilização da informação emanada do IAVE sobre os exames a professores, alunos e encarregados de educação; Reunião com os funcionários dos Serviços Administrativos; Verificação das inscrições para os exames; Requisição dos exames; Pedido de informações-prova de equivalência à frequência aos Departamentos Curriculares; Entrega das informações-prova ao Presidente do Conselho Pedagógico com proposta de calendarização para posterior aprovação pelo Conselho Pedagógico; Afixação pública das informações-prova; Afixação pública de um resumo com as instruções para a realização e reapreciação das provas de exames e dos Modelos JNE que são de utilização direta por parte dos alunos;
Conselho executivo/Secretariado de exames e Serviços Administrativos Material logístico
No decurso do ano letivo Abril Maio Junho
COMISSÃO DE EXAMES
Ano Letivo: 2016/2017
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 267
Designação/convocatória dos professores vigilantes e coadjuvantes; Reunião preparatória com os professores vigilantes e coadjuvantes; Reunião preparatória com as funcionárias responsáveis pelos programas informáticos; Afixação das pautas de chamada dos alunos; Preparação da logística para a realização dos exames; Receção e confirmação dos sacos de exames entregues pela Polícia de Segurança Pública; Controlo do processo de exames (distribuição dos sacos de provas por salas, assiduidade dos alunos, eventuais irregularidades, contactos com o JNE…); Receção e confirmação do número de provas e do preenchimento dos cabeçalhos; Atribuição de um número convencional a cada prova, nos locais apropriados, de acordo com o estipulado no Programa PFEB/ENES/ENEB; Ordenação das provas pela sequência do número convencional em cada código/prova; Entrega das provas a um membro da Polícia de Segurança Pública; Envio do mapa de frequência e do resumo diário de ocorrências ao Agrupamento de Escolas; Afixação pública de um exemplar de cada exame realizado no dia. Receção das provas para correção e distribuição pelos respetivos professores corretores; Receção das provas corrigidas e confirmação dos dados; Envio das provas corrigidas pelos docentes da unidade orgânica para o Agrupamento de Escolas; Receção das provas de exame corrigidas;
Nos dias de exame Junho/Julho/agosto
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 268
Identificação dos examinandos (desfazer o anonimato dos alunos); Confirmação da classificação de cada prova; Extração da pauta com as classificações finais dos alunos; Afixação das pautas; Supervisão de eventuais pedidos de reapreciação de provas: Elaboração de um relatório das atividades desenvolvidas pelo secretariado de exames.
COMISSÃO DE ESTATÍSTICA
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1.Fundamentação Objetivos Recolher e tratar informação vária no sentido de dar a conhecer parte da realidade escolar.
1.Identificação da atividade
Atividade Recursos humanos/materiais
Calendarização
recolher as informações relativas ao aproveitamento e comportamento das turmas da EBS da Calheta; recolher informação relativa à presença dos Encarregados de Educação aquando da entrega da avaliação em final de período e ano letivo; recolher as informações respeitantes às aulas efetivamente dadas pelos docentes; recolher dados relativos ao Ensino Mediatizado, nomeadamente quanto ao número de exames realizados.
A Comissão de Estatística é constituída por uma equipa de cinco docentes.
A recolha de informação será realizada ao longo de todo o ano letivo, sendo que os dados deverão ser apresentados, em reunião do Conselho Pedagógico, no início dos 2º e 3º períodos e antes do final do ano letivo ou, em alternativa, no início do ano letivo seguinte.
COMISSÃO DE ESTATÍSTICA
Ano Letivo: 2016/2017
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 269
COMISSÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1.Fundamentação Objetivos - Compilar e organizar a informação a constar do Plano Anual de Atividades. - Informar a comunidade educativa das atividades constantes do Plano Anual de Atividades. - Proceder à elaboração dos relatórios de final de período.
2.Identificação da atividade
Atividade Recursos humanos/materiais Calendarização
Elaboração do Plano Anual de Atividades Elaboração da informação mensal /por período
Elementos da Comissão (Amélia Silva, Lara Ramos, Pedro Silva e Sónia Machado)
Setembro/Outubro Mensalmente/ por período
PLANO DE ATIVIDADES Ano Letivo 2016/2017 Objetivos
COMISSÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano Letivo: 2016/2017
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• Sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento e do cumprimento das regras das medidas gerais de segurança das populações. • Dar a conhecer formas de prevenção contras riscos coletivos inerentes em situações de catástrofes por forma a atenuar os seus efeitos, proteger e socorrer a população. • Fomentar a educação para a cidadania. • Desenvolver o gosto pela participação na vida cívica de forma crítica e responsável. • Adquirir hábitos de segurança; • Desenvolver competências no âmbito da proteção civil; • Promover atitudes e comportamentos adequados em situações de emergência. Estrutura do Clube O clube é composto por alunos do 2º ciclo de ensino. O coordenador: Profº Manuel Gil Berquó Ávila Contato 916050326 Email [email protected] Horário do Clube 6ª feira 14.30h às 16.15h Sala P10 Plano de Atividades
Atividades Dinamizadores Recursos
Calendarização Destinatários Humanos Materiais
Identificação de riscos naturais e tecnológicos no espaço escolar
Clube de Proteção Civil
Clube de Proteção Civil
Papel A4, material de pintura e cartolina
1º Período
Toda a comunidade escolar
Palestra sobre 1º Socorros e Riscos Naturais
Clube de Proteção Civil, Atitude para a Saúde e Proteção Civil
Clube e Proteção Civil
A indicar pela Proteção Civil
Entre os dias 13 e 17 Fevereiro na semana para a Saúde
Alunos do Secundário
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Execução de placares em cartolina a informar dos riscos identificados
Clube de Proteção Civil
Clube de Proteção Civil
Cartolina, material de pintura
2º Período
Toda a comunidade escolar
Colocação dos placares na escola
Suporte Básico de Vida
Clube e Proteção Civil Clube
Clube e Proteção Civil
Computador, tela, projetor e som. Polivalente da escola
Data a indicar pela proteção Civil. De preferência 1º fim de semana de Junho.
Professores, auxiliares e administrativos
Exposição dos Posters da Proteção Civil no Polivalente da nossa Escola.
Clube de Proteção Civil
SRPCBA, alunos e coordenador do clube
Posters Dia Da Proteção Civil
Toda a comunidade escolar
Informação a distribuir a toda a comunidade escolar.
Clube de Proteção Civil
Clube de Proteção Civil
Fotocopias Durante todo o ano letivo para distribuir na festa de encerramento da escola.
Toda a comunidade escolar
DEPARTAMENTO DE
CIÊNCIAS 2 Ano Letivo: 2016/2017
PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES A CONSTAR DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 1.Identificação da Atividade
Nome Nº Área disciplinar/ Projeto/Clube Responsáveis
Visita de estudo à Fajã da Caldeira de Santo Cristo
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
CATARINA OLIVEIRA, DIONÍSIA
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MOREIRA E IRENE AMARO
2.Fundamentação Objetivo(s) constante(s) do P.E.E para que aponta Fomentar o gosto pela aprendizagem; Fomentar valores e atitudes de tolerância e de respeito para com os outros, para consigo próprio, para com o meio ambiente e para com o património cultural; Reconhecer a importância do património cultural local e da preservação de tradições; Dinamizar a relação e a ligação escola-meio. Objetivo (s) específico (s) desta atividade Identificar o turismo como uma atividade de lazer. Identificar diferentes tipos de turismo em Portugal: balnear/ de montanha/religioso/termal/ em espaço rural/de aventura/radical/ histórico-cultural/ de natureza (…). Localizar as áreas de maior atração/procura turística em Portugal, destacando os fatores que justificam a sua atratividade/procura. Identificar atividades de lazer e turismo na região onde reside. Compreender a importância da preservação do património. Identificar diferentes tipos de património. Localizar diferentes áreas de proteção da natureza. Explicar a importância das áreas protegidas na preservação do património ambiental. Identificar medidas de preservação do património.
3.Descrição da Atividade Atividades específicas Intervenientes/Destinatários A atividade final consiste numa visita de estudo a: Fajã da Caldeira de Santo Cristo.
Alunos do 6º e 7º ano
Data provável da realização Duração prevista De 29 de abril de 2017 1 dia Local de realização Instrumento(s) de avaliação
Relatório ilustrado com as fotos recolhidas.
4Orçamentação Recursos Orçamento Transporte disponibilizado pela Câmara Municipal da Calheta.
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Capítulo III
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Relatório de atividades 2º período de 2015/2016 Relatório Único da Atividade de Departamento Cumprimento dos programas Verificou-se o cumprimento dos programas de todas as disciplinas em todas as turmas à exceção de matemática nas turmas do 1º e 2º ano, ciências da natureza e matemática no 5º ano em qualquer uma das turmas, história na turma do 9º ano, História A na turma do 11º ano B, físico-química no 7º ano A e B, 9º A, e 10º ano, turma A, ciências naturais e matemática no 8º A e B, matemática A no 10º ano e MACS nas turmas do 10º e 11º B. Plano Anual do departamento Constata-se um grau de execução razoável uma vez que, das 20 atividades previstas para o 2º período, 13 foram realizadas e 2 foram adiadas para o 3º período tendo sido realizadas ainda 3 atividades não previstas. Todas tiveram como propósito contribuir para a consecução dos diversos objetivos previstos no Projeto Educativo de Escola considerando-se que foram bem-sucedidas atendendo ao envolvimento demonstrado pela comunidade educativa em geral e em particular pelos alunos para quem foram direcionadas. É de salientar a importância da colaboração de entidades externas imprescindível para o sucesso de algumas das atividades realizadas, bem como o esforço dos responsáveis e colaboradores no sentido do sucesso das mesmas. Departamento: Expressões Avaliação Corta Mato Fase de Ilha Muito Bom Mega salto/sprinter (fase ilha) Muito Bom Torneio de Basquetebol 2º ciclo Muito Bom Departamento: 1º ciclo e ensino pré-escolar Avaliação Carnaval Muito Bom Páscoa Muito Bom Departamento: Ciências 2 Avaliação Casa do Parque Muito Bom Departamento: Ciências 1 Avaliação Olimpíadas Portuguesas de Biologia Bom Feira das ciências Muito Bom Olimpíadas de Química Mais – Semifinal Bom Feira dos Minerais Bom Concurso “Ovos Voadores” Muito Bom Departamento: Língua Portuguesa Avaliação Concurso Regional de Leitura Muito Bom Departamento: Línguas Estrangeiras Avaliação La chandeleur/5 0’clock tea Muito Bom Valentine´s day/Saint Valentin Muito Bom Núcleo de Educação Especial Avaliação Visitas de estudo a instituições do meio envolvente Muito Bom "Avaliação, compreensão e intervenção na dislexia" Bom
Sala de estudo Relativamente à sala de estudo verifica-se que os alunos se encontram inscritos, quase na totalidade, frequentando-a assiduamente. A avaliação é bastante positiva.
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Departamento/ turma Nº de alunos da turma
Nº de alunos inscritos
Nº de alunos que frequentam
Avaliação
Ciências 2 6º B 13 13 13 Suficiente 9º A 16 13 13 Bom Ciências 1 5º A 12 12 12 Bom 8º A 12 10 9 Bom Departamento de Expressões 6º A 11 10 10 Muito Bom Departamento de LP 5º B 13 13 13 Muito Bom Departamento Línguas Estrangeiras
7º A 20 18 18 Bom 7º B 20 18 18 Suficiente 8º B 14 14 14 Suficiente
Clubes Foram desenvolvidos 5 clubes cuja avaliação foi considerada positiva atendendo aos critérios de frequência e participação dos alunos. No clube de leitura e no clube de expressões participaram 107 e 23 alunos do 1º ciclo, respetivamente. Relativamente ao 2º ciclo participaram 16 alunos no clube “+ Ciência” e 5 no clube de proteção civil. No clube “FQ Investiga” participaram 7 alunos do 3º ciclo. Departamento: Expressões Avaliação Clube de Proteção Civil Muito Bom Departamento da Educação Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial
Avaliação
Expressões - turmas de 3º e 4º anos Bom Expressões – turma 2º ano Suficiente Tesouro das Letras - Clube de Leitura 1º e 2º ano da EB1/JI da Calheta
Suficiente
Tesouro das Letras- Clube de Leitura EB1/JI RS, 3º e 4º anos da EB1/JI da Calheta
Bom
Ciências 1 Avaliação Clube “+Ciência” Muito Bom FQ investiga Bom
Atividades de enriquecimento curricular As atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas foram consideradas positivas tendo sido classificadas com a menção de Muito Bom atendendo-se a que as mesmas se constituíram como uma mais-valia para o processo ensino-aprendizagem e/ou para a formação cívica dos alunos. Departamento: Expressões Avaliação Manhãs aplicativas Muito Bom Departamento da Educação Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial
Avaliação
GNR: “O bem-estar animal.” Muito Bom “Desvendando o Milhafre” Muito Bom Ofícios tradicionais da ilha de São Jorge Muito Bom 112 Muito Bom Zonas húmidas de São Jorge Muito Bom
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Bullying Muito Bom Caixinha de Contos Muito Bom Dia de Proteção Civil Muito Bom As rochas dos Açores Muito Bom O gigante da Natureza Muito Bom “Mãos pequenas, pinceladas grandes”. Muito Bom Teatro “Plufft, o fantasminha” Muito Bom
Projetos Ao nível dos projetos implementados e quanto ao programa de educação empreendedora, as atividades foram desenvolvidas em turmas do ensino básico, tendo sido atribuída a menção de Bom atendendo ao empenho e motivação dos discentes. Considerando o Parlamento Jovem, verifica-se que foi atribuída, pelo departamento, a menção de Muito Bom, sendo de destacar o resultado obtido pelos alunos Érica Mendonça e Manuel Amaral no Parlamento dos Jovens do secundário que, por conseguinte, integrarão o grupo de alunos que representarão a RAA na sessão nacional do Parlamento dos Jovens. Relativamente ao programa Eco-Escola, foi realizada uma atividade que foi classificada com Bom. No âmbito do projeto Saúde Escolar foram desenvolvidas onze atividades, todas avaliadas com Muito Bom atendendo ao interesse demonstrado pelos alunos e à consecução dos objetivos propostos. Ciências 2 Avaliação Educação empreendedora – caminho do sucesso. Bom Parlamento Jovem Muito Bom Ciências 1 Programa Eco-Escola – “Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde - Eco-Escolas 2014-2015”
Bom
Saúde Escolar: Os profissionais de saúde na sala de aula- bullying Os profissionais de saúde na sala de aula-Correção e Consciencialização Corporal Festival das sopas/ rastreio à comunidade (casa do povo da calheta) Os profissionais de saúde na sala de aula - Mitos sobre Alimentação Projeto de Saúde Escolar – O “melhor” pequeno-almoço Profissionais de saúde na escola – Rastreio escolar Os profissionais de saúde na sala de aula-Rastreio oral Projeto de Saúde Escolar – Sessões sobre segurança rodoviária Os profissionais na sala de aula- Sessão sobre a interrupção voluntária da Gravidez Rastreio escolar - Terapia da fala Os profissionais na sala de aula- “Corpo em crescimento”
Muito Bom
Projeto de intervenção nas pré-competências de leitura e da escrita
Bom
Análise do apoio prestado na Mediateca O apoio prestado na Mediateca registou uma frequência muito reduzida sendo, em média, de 0 alunos por segmento disponibilizado. Departamentos nº de
segmentos de 45 m semanais:
Total de segmentos:
Frequência: Nº de alunos que compareceram:
Média de alunos por segmento:
DLE 1 11 2 0
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DLE 1 11 0 0 DLE 1 11 0 0 DC2 2 20 7 0 DC2 1 8 5 1 DC1 2 20 0 0 DC1 1 11 4 0 DC1 2 20 20 1 DLP 2 13 0 0 DLP 2 17 3 0 7 docentes 15 142 41 0
Apoio para a preparação para os exames nacionais De uma forma geral os alunos não demonstraram interesse em frequentar este apoio registando-se apenas a presença de 1 aluno por segmento na disciplina de história. Disciplina: Nº de
segmentos de 45 m semanais:
Total de segmentos:
Frequência: Nº de alunos que solicitaram apoio do docente:
Média de alunos por segmento:
Filosofia 02 20 0 0 História 02 20 20 1 Total: 53 25 1
Análise do Apoio letivo suplementar de caráter sistemático a Matemática no Ensino Secundário Verifica-se uma frequência razoável dos alunos nas aulas de apoio, registando-se uma média de 5 alunos por segmento.
Turma: Nº de segmentos de 45 m semanais:
Total de segmentos:
Frequência: Nº de alunos que solicitaram apoio do docente:
Média de alunos por segmento:
10ºA 2 21 130 6 11ºA 2 21 126 6 12ºA 2 21 79 4 Total: 63 335 5
Análise da oficina de FQ Relativamente a esta oferta verificou-se uma frequência reduzida (3 alunos). Análise dos apoios educativos do ensino básico No que respeita aos apoios educativos prestados aos alunos do 1º ciclo verifica-se que 5 alunos usufruíram de apoio a português e 6 a matemática sendo que 60% desses alunos melhoraram o seu desempenho a português e 17% a matemática. Relativamente ao apoio prestado a inglês, constata-se que os 14 alunos propostos no 2º ciclo todos frequentaram assiduamente e que 57% dos mesmos melhoraram o seu desempenho na disciplina. No 3º ciclo, os 25 alunos propostos frequentaram assiduamente registando-se que 32% dos alunos melhoraram o seu desempenho na disciplina. No que concerne a português verifica-se que 10 dos 11 alunos propostos frequentaram assiduamente sendo que 50% dos alunos melhoraram o seu desempenho na disciplina no 2º ciclo, no 3º ciclo dos 25 alunos propostos, 23 frequentaram assiduamente e 5 melhoraram o seu
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desempenho na disciplina (22%). Quanto ao apoio prestado a matemática verifica-se que os 9 alunos propostos frequentaram assiduamente, sendo que 33% dos alunos melhoraram o se desempenho, relativamente ao 3º ciclo dos 36 alunos propostos, 30 frequentaram assiduamente sendo que 40% destes alunos melhoraram o seu desempenho na disciplina. Disciplina: Português Ano de escolaridade: 1º 2º 3º 4º a) %
Nº de alunos propostos: 1 0 0 4 5 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 1 0 0 4 5 100
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
0 0 0 3 3 60
Disciplina: Matemática Ano de escolaridade: 1º 2º 3º 4º a) %
Nº de alunos propostos: 0 2 0 4 6 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 0 2 0 4 6 100
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
0 0 0 1 1 17
Disciplina: Português Ano de escolaridade: 5º 6º a) % 7º 8º 9º a) %
Nº de alunos propostos: 6 5 11 100 17 5 3 25 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 6 4 10 91 16 4 3 23 92
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Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 1 1 0 2 8
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
0 0 0 0 6 0 2 8 35
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
2 3 5 50 0 3 2 5 22
Disciplina: Inglês Ano de escolaridade: 5º 6º a) % 7º 8º 9º a) %
Nº de alunos propostos: 7 7 14 100 10 11 4 25 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 7 7 14 100 10 11 4 25 100
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
1 0 1 7 4 4 0 8 32
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
3 5 8 57 5 3 0 8 32
Disciplina: Matemática Ano de escolaridade: 5º 6º a) % 7º 8º 9º a) %
Nº de alunos propostos: 5 4 9 100 22 10 4 36 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 5 4 9 100 22 5 3 30 83
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 0 0 1 1 3
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
0 0 0 0 10 1 0 11 37
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 297
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
2 1 3 33 10 1 1 12 40
Formação As docentes do 1º ciclo e educação especial (Grupos 110 e 101) frequentaram sessões formativas na área de português e de matemática, realizadas no âmbito do programa de acompanhamento aos docentes do primeiro ciclo do ensino básico, sendo que às mesmas foi atribuída a menção de Bom, de acordo com o grau de satisfação face às expetativas. No âmbito do ProSucesso estão a decorrer as ações de formação “Formação e supervisão na promoção de competências sociais e de literacia” e Prof Da, às quais foi atribuída a menção de Bom. Seis docentes frequentaram a atividade formativa "Avaliação, compreensão e intervenção na dislexia", organizada pelo Núcleo de Educação Especial, sendo que 3 docentes atribuíram a avaliação de bom e os outros três de Muito Bom face às expetativas. Comissões As comissões cumpriram os respetivos planos e contribuíram para o regular desempenho das estruturas de orientação educativa apoiando as suas atividades. Projeto Afetivo Sexual Foram abordados temas deste projeto em 18 turmas desta unidade orgânica sendo que a avaliação, de acordo com a participação dos alunos, foi considerada maioritariamente muito boa.
Turmas Temas abordados (nº)
Avaliação Suficiente Bom Muito Bom
Pré-Escolar Calheta
6 3 3
Pré-Escolar RS
6 2 4
1º ano Calheta 2 2 1º ano RS 2 2 2º ano Calheta 1 1 2º ano RS 1 1 3º ano Calheta 1 1 3º ano Calheta 1 1 3º ano RS 1 1 4º ano Calheta 2 2 7º A 2 2 7º B 2 1 1 8º A 1 1 8º B 1 1 9º A 1 1 10º A 1 1 10º B 2 2 12º A 1 1
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 298
Relatório de atividades 3º período de 2015/2016 Relatório Único da Atividade de Departamento Cumprimento dos programas Verificou-se o cumprimento dos programas de todas as disciplinas em todas as turmas à exceção de história nas turmas do 7º e 8º anos, de matemática nas turmas do 5º ano, de físico-química no 7º ano e de inglês nas turmas do 8ºano. Plano Anual do departamento Constata-se um grau de execução Muito Bom uma vez que, das 26 atividades previstas para o 3º período, 21 foram realizadas tendo sido realizadas ainda 3 atividades não previstas. Todas as atividades desenvolvidas no âmbito do plano anual tiveram como propósito contribuir para a consecução dos diversos objetivos previstos no Projeto Educativo de Escola considerando-se que foram muito bem-sucedidas atendendo ao envolvimento demonstrado pela comunidade educativa em geral e em particular pelos alunos para quem foram direcionadas. É de salientar a importância da colaboração de entidades externas imprescindível para o sucesso de algumas das atividades realizadas, bem como o esforço dos responsáveis e colaboradores no sentido do sucesso das mesmas. Destaca-se a festa de encerramento do ano escolar pela envolvência que gerou, por ter congregado atividades dos diversos departamentos, por ter registado a participação de todos os alunos, por ter chamado pais/encarregados de educação bem como a comunidade em geral, por ter permitido mostrar o que se faz na escola. Esta festa contou com a colaboração significativa de professores, funcionários, alunos, encarregados de educação e entidades locais e primou pela variedade e riqueza das atividades proporcionadas. Destaca-se também a participação do aluno Pedro Nunes na Final das Olimpíadas Portuguesas de Biologia como consequência do seu apuramento verificado no período passado no qual o aluno ficou entre os primeiros cinquenta classificados a nível nacional não tendo, porém, nesta final, sido classificado entre os 10 primeiros do 12º ano, destaca-se igualmente o primeiro lugar – medalha de ouro - obtido na fase regional das Olimpíadas de Física pelos alunos do 3º ciclo, Alysson Libarino, Inês Silva e Mariana Seabra, na fase regional das Olimpíadas de Física. De destacar ainda a participação da escola no concurso multimédia do Dia da Europa subordinado ao tema “AÇORES – AUTONOMIA E EUROPA 1976/1986/2016”. Na fase de ilha, os alunos Luís Silva, Tiago Nunes e Diana Brasil, venceram, o que lhes garantiu a participação na fase Regional, para participação no concurso “Europa Quiz”. Nesta participação a nossa escola conseguiu o 2º lugar. De salientar que os alunos acertaram todas as questões de todas as categorias, chegando ao final empatados em 1º lugar com a Escola Manuel de Arriaga tendo perdido o 1º lugar nas questões de desempate por morte-súbita. Departamento: Expressões Avaliação Pintura de Grafitis Bom Exposição de trabalhos de EV, EVT e ET Bom Departamento: 1º ciclo e ensino pré-escolar Avaliação Dia Mundial da Criança Muito Bom Encerramento do ano letivo Muito Bom Departamento: Ciências 2 Avaliação Personalidades que se destacaram ao longo da História dos Açores
Bom
Redescobrir o passado Bom Visita de estudo à Indústria Conserveira de Santa Catarina – 10ºB
Muito Bom
Participação em concursos de índole europeia- Comemorações do Dia da Europa
Muito Bom
Departamento: Ciências 1 Avaliação Olimpíadas Portuguesas de Biologia Bom
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 299
Canguru Sem fronteiras 2016 Muito Bom Olimpíadas de Química Mais – Semifinal Muito Bom Olimpíadas da Física Muito Bom Campeonato do Jogo do 24 Muito Bom Visita de estudo ao Faial - PROFIJ Muito Bom Visita de estudo ao Faial – 8ºB Muito Bom Visita de estudo ao Pico Muito Bom Festas Populares/Festa de final de ano Muito Bom Departamento: Língua Portuguesa Avaliação Concurso Nacional de Leitura – Fase Regional Muito Bom Exposições interativas “Um navio na língua” e “A poesia é para comer”
Muito Bom
Palestra sobre o teatro Muito Bom Departamento: Línguas Estrangeiras Avaliação Calheta Got Talent Muito Bom Núcleo de Educação Especial Avaliação (3) Visitas de estudo a instituições do meio envolvente Muito Bom Jogo de Futsal Adaptado Muito Bom
Sala de estudo Relativamente à sala de estudo verifica-se que os alunos se encontram inscritos, quase na totalidade, frequentando-a assiduamente. A avaliação é bastante positiva. Departamento/ turma Nº de
alunos da turma
Nº de alunos inscritos
Nº de alunos que frequentam
Avaliação
Ciências 2 6º B 13 13 13 Bom 9º A 16 13 13 Bom Ciências 1 5º A 12 12 12 Bom 8º A 12 10 9 Bom Departamento de Expressões 6º A 11 10 10 Muito Bom Departamento de LP 5º B 13 13 13 Muito Bom Departamento Línguas Estrangeiras 7º A 20 18 18 Bom 7º B 20 18 18 Suficiente 8º B 14 14 10 Bom
Clubes Foram desenvolvidos 5 clubes cuja avaliação foi considerada bastante positiva atendendo aos critérios de frequência e participação dos alunos. No clube de leitura e no clube de expressões participaram 108 e 24 alunos do 1º ciclo, respetivamente. Relativamente ao 2º ciclo participaram 16 alunos no clube “+ Ciência” e 4 no clube de proteção civil. No clube “FQ Investiga” participaram 9 alunos do 3º ciclo. Departamento: Expressões Avaliação Clube de Proteção Civil Muito Bom Departamento da Educação Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial
Avaliação
Expressões Bom Tesouro das Letras - Clube de Leitura 4ºA e 3ºD ano da EB1/JI da Calheta
Muito Bom
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 300
Tesouro das Letras- Clube de Leitura EB1/JI RS, 1º B, 2º C e 3º E da EB1/JI da Calheta
Bom
Ciências 1 Avaliação Clube “+Ciência” Muito Bom FQ investiga Bom
Atividades de enriquecimento curricular As atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas foram consideradas positivas tendo sido classificadas com a menção de Muito Bom atendendo-se a que as mesmas se constituíram como uma mais-valia para o processo ensino-aprendizagem e/ou para a formação cívica dos alunos. Departamento: Expressões Avaliação Manhãs aplicativas Muito Bom Departamento da Educação Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial
Avaliação
Conhecer o Parque Natural de São Jorge: Geossítios Muito Bom Dia Mundial da Dança Muito Bom Alegria e cor do Espírito Santo Muito Bom A aventura do Delfim Muito Bom Dia Mundial sem tabaco Muito Bom Baltazar aprende a lição Muito Bom As rochas dos Açores Muito Bom Primeira viagem de barco Muito Bom Caminhada pelos bons tratos infantis Muito Bom Departamento C2 Encontros filosóficos Muito Bom
Projetos Ao nível dos projetos implementados e quanto ao programa de educação empreendedora foram desenvolvidas 2 atividades classificadas com muito bom, a saber: a feira do empreendedorismo que se destacou quer pelo nível de competência demonstrado pelos alunos participantes quer pela presença da comunidade educativa e o concurso IdeiAçores no qual os alunos da nossa escola foram distinguidos com o primeiro lugar da VI Edição do Concurso Regional IdeiAçores, terceiro ciclo sendo que, em virtude de terem sido os primeiros classificados, receberam como prémio uma viagem a Lisboa. Considerando o Parlamento Jovem, verifica-se que foi atribuída, pelo departamento, a menção de Muito Bom, sendo de destacar a participação dos alunos Érica Mendonça e Manuel Amaral na sessão nacional do Parlamento dos Jovens, na qual participou ainda o aluno Luís Silva como jornalista. Relativamente ao programa Eco-Escola, foram realizadas duas atividades classificadas com Muito Bom e duas classificadas com Bom. No âmbito do projeto Saúde Escolar foram desenvolvidas quatro atividades, três das quais avaliadas com Muito Bom e uma com Bom atendendo ao interesse demonstrado pelos alunos e à consecução dos objetivos propostos. Ciências 2 Avaliação Educação empreendedora – caminho do sucesso - Feira do empreendedorismo - Concurso IdeiAçores
Muito Bom
Parlamento Jovem Muito Bom Ciências 1 Avaliação Eco-escola Brigada de Limpeza: “Vamos limpar a Fajã dos Cubres” Muito Bom “Rota dos 20” Bom “4º Tetratlo Escolar”, “Dia Eco-Escolas” Muito Bom
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 301
Passatempo “Pulseira Por Um Mundo Melhor” Bom Saúde Escolar Palestra sobre Primeiros Socorros Bom Sessão “Emagrecer com saúde” Muito Bom Desfile “Dia Mundial sem Tabaco” Muito Bom Inquérito sobre comportamentos de risco da comunidade escolar Muito Bom Departamento da Educação Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial
Avaliação
Projeto de intervenção nas pré-competências de leitura e da escrita
Bom
Análise do apoio prestado na Mediateca O apoio prestado na Mediateca registou uma frequência muito reduzida sendo, em média, de 0 alunos por segmento disponibilizado. Departamentos nº de
segmentos de 45 m semanais:
Total de segmentos:
Frequência: Nº de alunos que compareceram:
Média de alunos por segmento:
DLE 1 9 2 0 DLE 1 8 0 0 DLE 1 4 0 0 DC2 2 20 3 0 DC2 1 8 4 1 DC1 2 18 0 0 DC1 1 9 0 0 DC1 2 18 14 1 DLP 2 17 0 0 DLP 2 17 3 0 DLP 2 17 4 0 11 docentes 17 145 30 0
Apoio para a preparação para os exames nacionais De uma forma geral os alunos não demonstraram interesse em frequentar este apoio registando-se apenas a presença de 0 aluno por segmento na disciplina de história. Disciplina: Nº de
segmentos de 45 m semanais:
Total de segmentos:
Frequência: Nº de alunos que solicitaram apoio do docente:
Média de alunos por segmento:
Filosofia 2 19 0 0 História 2 19 4 0 Total: 38 4 0
Análise do Apoio letivo suplementar de caráter sistemático a Matemática no Ensino Secundário Verifica-se uma frequência razoável dos alunos nas aulas de apoio, registando-se uma média de 5 alunos por segmento. Turma: Frequência:
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 302
Nº de segmentos de 45 m semanais:
Total de segmentos:
Nº de alunos que solicitaram apoio do docente:
Média de alunos por segmento:
10ºA 2 17 130 7 11ºA 2 19 76 4 12ºA 2 16 79 4 Total: 52 285 5
Análise da oficina de FQ Relativamente a esta oferta verificou-se uma frequência reduzida (3 alunos). Análise dos apoios educativos do ensino básico (apreciação relativa ao ano letivo) No que respeita aos apoios educativos prestados aos alunos do 1º ciclo verifica-se que 11 alunos usufruíram de apoio a português e 8 a matemática sendo que 55% desses alunos melhoraram o seu desempenho a português e 50% a matemática. Disciplina: Português Ano de escolaridade: 1º 2º 3º 4º a) %
Nº de alunos propostos: 4 3 0 4 11 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 4 3 0 4 11 100
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3/ Satisfaz na avaliação da disciplina:
1 1 0 4 6 54,54
Disciplina: Matemática Ano de escolaridade: 1º 2º 3º 4º a) %
Nº de alunos propostos: 2 2 0 4 8 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 2 2 0 4 8 100
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 0 0
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 303
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
0 0 0 0 0 0
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3/ satisfaz na avaliação da disciplina:
2 0 0 2 4 50
Relativamente ao apoio prestado a inglês, constata-se que dos 14 alunos propostos no 2º ciclo, 13 frequentaram assiduamente e que 85% dos mesmos melhoraram o seu desempenho na disciplina. No 3º ciclo, 32 dos 34 alunos propostos frequentaram assiduamente registando-se que 78% dos alunos melhoraram o seu desempenho na disciplina. Disciplina: Inglês Ano de escolaridade: 5º 6º a) % 7º 8º 9º a) %
Nº de alunos propostos: 7 7 14 100 15 15 4 34 10
0
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 7 6 13 93 15 13 4 32 94
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 1 1 7 0 2 0 2 6
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
1 0 1 8 7 6 0 13 41
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
7 4 11 85 13 12 0 25 78
No que concerne a português verifica-se que 15 dos 17 alunos propostos frequentaram assiduamente sendo que 87% dos alunos melhoraram o seu desempenho na disciplina no 2º ciclo. No 3º ciclo dos 28 alunos propostos, 26 frequentaram assiduamente e 16 melhoraram o seu desempenho na disciplina (62%). Disciplina: Português Ano de escolaridade: 5º 6º a) % 7º 8º 9º a) %
Nº de alunos propostos: 9 8 17 100 19 8 1 28 10
0
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 8 7 15 88 18 7 1 26 93
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 1 1 6 1 1 0 2 7
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
0 0 0 0 9 0 0 9 35
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 304
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
8 5 13 87 9 7 0 16 62
Quanto ao apoio prestado a matemática verifica-se que os 14 alunos propostos do 2º ciclo frequentaram assiduamente, sendo que 36% dos alunos melhoraram o seu desempenho, relativamente ao 3º ciclo dos 47 alunos propostos, 39 frequentaram assiduamente sendo que 41% destes alunos melhoraram o seu desempenho na disciplina. Disciplina: Matemática Ano de escolaridade: 5º 6º a) % 7º 8º 9º a) %
Nº de alunos propostos: 10 4 14 100 27 15 5 47 100
Nº de alunos que frequentaram assiduamente: 10 4 14 100 27 9 3 39 83
Nº de alunos que foram excluídos por terem excedido o número de faltas injustificadas: 0 0 0 0 0 6 2 8 17
Dos alunos mencionados em b), nº de alunos que prescindiram do apoio por terem superado as dificuldades diagnosticadas:
2 0 2 14 11 1 0 12 31
Dos alunos mencionados em b), número de alunos que melhoraram o seu desempenho na disciplina, tendo obtido nível igual ou superior a 3 na avaliação da disciplina:
3 2 5 36 11 1 4 16 41
Provas finais internas PROVAS FINAIS INTERNAS 4º ano de escolaridade Prova Nº de alunos que
realizaram a prova
Nº de alunos que obtiveram classificação igual ou superior a 50%
Nº de alunos que obtiveram classificação inferior a 50%
Percentagem de alunos com classificação igual ou superior a 50%
Português 22 21 1 95,45 Matemática 22 18 4 81,81
6º ano de escolaridade Prova Nº de alunos que
realizaram a prova
Nº de alunos que obtiveram classificação igual ou superior a 50%
Nº de alunos que obtiveram classificação inferior a 50%
Percentagem de alunos com classificação igual ou superior a 50%
Português 23 18 5 78 Matemática 23 7 16 30
PROVA FINAL DE ESCOLA 9º ano de escolaridade Nº de alunos que
realizaram a prova
Nº de alunos que obtiveram classificação
Nº de alunos que obtiveram
Percentagem de alunos com classificação
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... RELATÓRIO DE GESTÃO DE 2016 305
igual ou superior a 50%
classificação inferior a 50%
igual ou superior a 50%
Matemática 1 1 0 100 Português 1 0 1 0
PROVAS FINAIS DO ENSINO BÁSICO 9º ano de escolaridade
Nº de alunos que realizaram a prova
Nº de alunos que obtiveram classificação igual ou superior a 50%
Nº de alunos que obtiveram classificação inferior a 50%
Percentagem de alunos com classificação igual ou superior a 50%
Português 13 10 3 77 Matemática 13 8 5 62
PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA (ALUNOS AUTOPROPOSTOS) Exame (Disciplina/Código/Fase) Ano de escolaridade Educação Física - código 311 10º/11º/12º
Nº de alunos inscritos Nº de alunos que obtiveram classificação igual ou superior a 10 valores
Percentagem de Aprovação
1 0 0 EXAMES NACIONAIS DO SECUNDÁRIO (ALUNOS INTERNOS) 1ª Fase Exame (Disciplina/ Código/Fase)
Ano de escolaridade
Número de alunos inscritos
Número de alunos que realizaram a prova
Média CIF (Classificação Interna Final)
Média CE (Classificação de Exame)
Média CFD (Classificação Final da Disciplina)
Percentagem de Aprovação
Francês (517) 1ª fase
11º 6 6 15 11 14 100
Filosofia 714 11º 1 1 15 7 13 100
Física e Química A/715
11º 12 12 13,6 10,8 12,8 91,7
Matemática Aplicada às Ciências Sociais/835
11º 6 6 15,8 12,2 14,8 100
Biologia e Geologia/702
11º 14 14 13,78 10 12,71 92,86
Geografia 719 11º 12 12 14,5 10,2 13,41 100
História A 623 12º 10 10 12,5 8,4 11,5 90
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Português (639) 12º 17 17 11 9 10 82
Matemática A/635 12º 7 7 13,7 8,1 12,0 85, 7
EXAMES NACIONAIS (ALUNOS AUTOPROPOSTOS) 1ª Fase
Disciplina/Código Ano de escolaridade
Nº de alunos inscritos
Nº de alunos que obtiveram classificação igual ou superior a 10 valores
Percentagem de Aprovação
Geometria descritiva (708)
11º 1 0 0
História da cultura e das artes (724)
11º 1 1 100
Geografia A 719 11º 1 0 0 Física e Química A/715
11º 2 0 0
Biologia e Geologia/702
11º 4 2 50
Inglês 550 11º 6 6 100 Francês 517 11º 2 2 100 Português (639) 12º 1 0 0 Matemática A/635 12º 1 0 0 História A 623 12º 2 0 0
EXAMES NACIONAIS DO SECUNDÁRIO (ALUNOS INTERNOS) 2ª Fase Exame (Disciplina/ Código/Fase)
Ano de escolaridade
Número de alunos inscritos
Número de alunos que realizaram a prova
Média CIF (Classificação Interna Final)
Média CE (Classificação de Exame)
Média CFD (Classificação Final da Disciplina)
Percentagem de Aprovação
Física e Química A / 715
11º 1 1 10 3,5 8,0 0
Biologia e Geologia / 702
11º 1 1 10 7 9 0
Português / 639 12º 4 4 10 7,25 9,5 50
Matemática A / 635 12º 3 2 15 10 13,5 100
História / 623 12º 2 2 13 6,5 11 50
EXAMES NACIONAIS (ALUNOS AUTOPROPOSTOS) 2ª Fase
Disciplina/Código Ano de escolaridade
Nº de alunos inscritos
Nº de alunos que obtiveram classificação
Percentagem de Aprovação
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igual ou superior a 10 valores
Geografia A 719 11º 1 0 0 Inglês 550 11º 1 1 100 Português (639) 12º 1 0 0 História A 623 12º 1 0 0
Formação As docentes do 1º ciclo e educação especial (Grupos 110 e 101) frequentaram uma sessão formativa de matemática, realizada no âmbito do programa de acompanhamento aos docentes do primeiro ciclo do ensino básico, sendo que às mesmas foi atribuída a menção de Bom, de acordo com o grau de satisfação face às expetativas. No âmbito do ProSucesso decorreu a ação de formação “Formação e supervisão na promoção de competências sociais e de literacia” na qual participou uma educadora e “Estratégias de abordagem e conteúdos matemáticos no 2º CEB”, encontrando-se ainda a decorrer a formação “ Matemática Passo a Passo”. Uma educadora participou na formação “Perturbações da relação e comunicação – Modelo DIR Floortime”; um docente frequentou o curso “Curso de formação sobre Referencial de Educação Financeira” que se realizou em Angra do Heroísmo sendo que ambos atribuíram a menção de Muito Bom face às expetativas. Foi iniciada a formação História, Geografia e Cultura dos Açores na qual participam duas docentes. Todos os docentes mencionaram que houve/vai haver aplicação dos conhecimentos adquiridos na atividade profissional. Relativamente às atividades formativas, o Núcleo de educação especial promoveu a realização da sessão “Avaliação, compreensão e intervenção na Dislexia”, na qual participaram alguns docentes desta escola, registamos também a participação de uma docente no Seminário Regional – Learning by watching: no caminho da inclusão. Comissões As comissões cumpriram os respetivos planos e contribuíram para o regular desempenho das estruturas de orientação educativa apoiando as suas atividades. Projeto Afetivo Sexual Foram abordados temas deste projeto em 10 turmas desta unidade orgânica sendo que a avaliação, de acordo com a participação dos alunos, foi considerada maioritariamente boa.
Turmas Temas abordados (nº)
Avaliação Suficiente Bom Muito Bom
Pré-Escolar Calheta
1 X
Pré-Escolar RS
1 X
2º ano Calheta 1 X 2º ano RS 1 X 6 º A 1 X 6 º B 1 X 8º A 1 X 8º B 1 X 9º A 1 X 12º A/B 1 X
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Relatório de atividades 1º período de 2016/2017
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Capítulo IV
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