RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO TELE
EDUCA MATO GROSSO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2016.
Núcleo Técnico Científico de Telessaúde Mato Grosso - Unidade Tele Educa MT
Av Adauto Botelho s/n Coophema CEP 78.085-200 Fone/fax: (65) 3661-3559/2494
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Equipe Tele Educação MT
Coordenador:
Oberdan Ferreira Coutinho Lira
Técnicos
Marcia Alves Brito Neves
Ronilson Arruda de Moraes
Estagiário
Hyago Augusto Nascimento Silva
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1. Estatística- Webconferência e Web aula
No primeiro semestre do ano de 2016 foram realizadas 16 (Dezesseis) Web’s, sendo 15
(quinze) Web aulas e 01 (uma) Webconferência. As transmissões de Web aulas e
Webconferência iniciaram-se no mês de fevereiro. Nos meses de janeiro e junho não foram
feitas transmissões.
Registraram-se no semestre, 3.416 participações de profissionais de saúde, sendo 3.357
participações em web aula e 59 em Webconferência. As atividades foram gravadas e estão
disponíveis no Canal Tele Educa Mato Grosso, no site You Tube.
Foram observadas ainda 373 tentativas de acesso. Para o desenvolvimento do trabalho e
planejamento das atividades, o número de tentativas de acesso as Web’s fora do horário de
transmissão indica o interesse dos profissionais nos objetos de aprendizagem produzidos pelo
Tele Educa. Esses dados estão representados na figura 01.
FIGURA 01 – Número de participantes durante as transmissões, segundo atividade
no primeiro semestre de 2016.
Fonte: TELE EDUCA/TELESSAÚDE-MT/2016 (tableau 9.1).
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Na figura 02 estão representados os temas de Web e seu número de participantes
respectivamente. O maior número de participações (637) foi registrado durante a Web aula
com tema em saúde Mental: Avaliação do Estado Mental no mês de abril, seguida da Web
aula de Vigilância dos casos de Zika e Microcefalia (417) realizada no mês de março. Outras
informações estão disponíveis no gráfico abaixo.
FIGURA 02 – Número de participações, durante as transmissões no primeiro semestre
de 2016, distribuídos por temas.
Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016(tableau 9.1).
A figura 3 representa a distribuição da participação por categoria profissional. A categoria
profissional com maior número de participações no primeiro semestre foi a de Enfermeiros
(703) seguida de Técnicos de enfermagem (438) e Agentes comunitários (387). As demais
categorias estão representadas no gráfico.
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FIGURA 03 – Número de participantes por categoria profissional, durante as
transmissões no primeiro semestre de 2016.
Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016 (tableau 9.1).
A distribuição do número de participantes por município está representada na figura 04. No
primeiro semestre de 2016, 103 municípios participaram das Web’s realizadas pelo Tele Educa
MT.
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FIGURA 04 – Mapa dos municípios de Mato Grosso, seguindo participação em
atividades de Tele Educação no primeiro semestre de 2016.
No primeiro semestre de 2016, 35 municípios do Estado de Mato Grosso não participaram
das Web’s realizadas pelo Tele Educa MT. Eles estão listados na figura 05.
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FIGURA 05 – Municípios não participantes em Atividades de Web aula e Web
conferência no primeiro semestre de 2016.
Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016.
1 Arenápolis
2 Barão de Melgaço
3 Bom Jesus do Araguaia
4 Campos de Júlio
5 Canabrava do Norte
6 Castanheira
7 Confresa
8 Conquista d`Oeste
9 Curvelândia
10 Figueirópolis d`Oeste
11 Indiavaí
12 Itanhangá
13 Jangada
14 Jauru
15 Lambari d`Oeste
16 Nossa Senhora do Livramento
17 Nova Brasilândia
18 Nova Lacerda
19 Nova Maringá
20 Pedra Preta
21 Planalto da Serra
22 Poconé
23 Pontal do Araguaia
24 Porto dos Gaúchos
25 Porto Esperidião
26 Reserva do Cabaçal
27 Santa Carmem
28 Santa Cruz do Xingu
29 Santa Terezinha
30 São José do Xingu
31 Sapezal
32 Tabaporã
33 Tapurah
34 Torixoréu
35 Vale de São Domingos
Municípios não participantes em atividades de Web aula e Web conferência no primeiro semestre de 2016
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2. Análise Custo Benefício- Primeiro semestre 2016
FIGURA 06 – Tabela de custo benefício.
Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016
No primeiro semestre de 2016, caso fossem realizadas aulas presenciais, o valor gasto
estimado seria de R$ 2.562.000,00 (Dois milhões quinhentos e sessenta e dois mil reais).
Com o desenvolvimento das atividades via Web, foram gastos estimados R$ 11.415,20
(onze mil quatrocentos e quinze reais e vinte centavos).
Os gastos com pagamento da equipe do Tele Educação e professores não estão inclusos na
estimativa de gastos.
3. Análise dos dados do Canal Tele Educa Mato Grosso-You Tube.
O Telessaúde de Mato Grosso possui um canal no You Tube, o Canal Tele Educa Mato
Grosso que registrou no primeiro semestre 53.749 visualizações, totalizando 408.204 minutos
de exibição.
Participantes Hospedage
m duplo Passagem
Alimentação
(Almoço/Jantar , Café
Manhã, Coquetel)
Dias Descrição Valor Estimado
3416 R$ 150,00 2Hospedagen Duplo
CapitalR$ 1.024.800,00
3416 R$ 1,00 R$ 50,00 3 Alimentação R$ 512.400,00
3416 R$ 150,00 1,00 2 Passagem R$ 1.024.800,00
Total R$ 2.562.000,00
Equipamento Duração Kw/h ICMS+kw/h
Pontos de
Participação da
Secretaria de
Saúde
Número de vezes Total de custo
KIT ERS 2,00 22,00 R$ 0,95 R$ 17,00 16 R$ 11.369,60
ar 48000 8 60,0 R$ 0,95 1 25 R$ 11,40
Cpu 8 30 R$ 0,95 R$ 6,00 25 R$ 34,20
Total R$ 11.415,20
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FIGURA 07– Dados do monitoramento do Canal do Tele Educa Mato Grosso no
primeiro semestre de 2016.
Fonte: www.youtube.com
A figura 08 mostra a distribuição de acesso, segundo o país no primeiro semestre de
2016. O Brasil teve o maior número de acessos (51.415).
FIGURA 08 – Tabela de acesso ao canal Tele Educa Mato Grosso, distribuídos por
Países.
Fonte: www.youtube.com
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Os temas de maior destaque foram Tuberculose com 13.985 visualizações, seguido de
Hanseníase (7.439), como mostra a figura 09. Os demais temas estão dispostos abaixo.
FIGURA 09–Tabela com os vídeos mais vistos pelo canal You Tube.
Fonte: www.youtube.com
A figura 10 representa a distribuição de acessos por gênero e faixa etária. O gênero
feminino apresentou o total de 58% dos acessos e a faixa etária predominante foi a de 25 a 34
anos.
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FIGURA 10–Tabela com distribuição segundo participação e gênero.
Fonte: www.youtube.com
As visualizações foram feitas de diferentes dispositivos e estão registradas na figura 11. O
computador foi o dispositivo mais utilizado, seguido do celular, TV, Tablet e console de jogos e
FIGURA 11–Distribuição de Visualizações por Dispositivos.
Fonte: www.youtube.com
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4. Conclusão.
O desenvolvimento de atividades de Tele educação através de canais de streaming como o
YouTube de sistemas versáteis de transmissão de Webconferências como o Mconf, tem-se
mostrado uma poderosa ferramenta de dispersão de conhecimento. Também é notável a
economia que gera aos cofres públicos. Sendo assim, estas ações mudam drasticamente a forma
de ensino, melhorando sobremaneira as práticas profissionais, tanto na atenção básica como em
outras áreas do SUS em Mato Grosso.
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