Associação de Amigos da Criança e da Família
INTRODUÇÃO
A Direção apresenta aos associados da Associação Chão dos Meninos o Plano de Atividades e o Orçamento Previsional para o
próximo ano de 2012.
Conforme se constatará, este plano não tem alterações substanciais, relativamente ao do ano anterior, porquanto parece ser o
tempo da consolidação do que vem sendo feito. Algumas novas atividades possíveis são mesmo assim aqui desenhadas.
Neste plano projeta-se particularmente uma preocupação de fazer melhor, com poupança de recursos, e aceitando o desafio da
atualização aos novos problemas da nossa comunidade. A sustentabilidade económico-financeira da nossa associação continua
também a ser uma das nossas metas e , nesta ordem, vai a nossa equipa técnica fazer um esforço especial para acudir às
solicitações de formação que nos vêm sendo formuladas. Do mesmo modo vamos insistir na responsabilidade social dos cidadãos
simples ou empresariais.
Uma nota final para a aplicação dum nosso esforço especial na observação e concretização efetiva dos compromissos, nacionais e
internacionais, nesta data de 22 anos sobre a publicação da Convenção sobre os Direitos da Criança.
2
CENTRO DE ACOLHIMENTO I (0-12)
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
1. Implementar o
processo de Gestão da Qualidade
1. Implementação da documentação referente a todos os
processos-chave de funcionamento do CAT
Rotina
2. Sistematização das conclusões decorrentes da sua utilização
Desafio Central
2. Melhorar a
eficácia do CAT no apoio às crianças acolhidas e às suas famílias
1.Organização e desenvolvimento do plano de intervenção
individualizado para as crianças acolhidas e suas famílias definindo e integrando o papel de cada interveniente: técnicos, pessoal auxiliar, parceiros e voluntários
Rotina condicionada à admissão das crianças
2. Desenvolver procedimentos de intervenção na crise no âmbito
dos acolhimentos de emergência
Desafio especial
3. Potenciar as
capacidades de desempenho dos funcionários
1. Reuniões de reflexão quinzenal sobre a
intervenção desenvolvida – formação em exercício.
Rotina
4. Desenvolver as
capacidades de desempenho dos voluntários do CAT.
1. Reuniões bimensais para partilha de experiências
Rotina
2. Acompanhamento de projectos de voluntariado específicos
(ex.: apoio ao estudo, “montes de histórias”)
Rotina
3
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
5. Aprofundar uma
reflexão partilhada com serviços congéneres.
1. Reforçar o networking com os CAT do Alentejo
Rotina
2. Concluir os procedimentos de validação do Guia de Avaliação
da Capacidade Parental
Desafio especial
6. Agilizar os circuitos
inter-institucionais
1. Educação : Estabelecer protocolos com Jardins de Infância no
sentido de celerizar a integração das crianças no ensino pré-escolar.
Desafio especial
2. Saúde: Estabelecer protocolos com os serviços de saúde no
sentido de assegurar a satisfação atempada das necessidades de saúde das crianças acolhidas
Desafio especial
3. Justiça: Desenvolver acções de sensibilização junto dos
magistrados do círculo de Évora, acerca da intervenção do CAT
Desafio especial
4. Cultura: Estabelecer protocolos com diferentes instituições no
sentido de promover a aquisição de hábitos culturais nas crianças acolhidas
Rotina
7. Aprofundar as
metodologias de desenvolvimento das competências parentais
1. Sistematizar procedimentos de desenvolvimento de
competências parentais em contexto institucional
Desafio especial
2. Utilizar a metodologia VIG (Video Interaction Guidance)
Desafio especial
2.1 Avaliação dos resultados da metodologia VIG
Desafio especial
4
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
8. Aprofundar as
metodologias de desenvolvimento de competências com crianças
1. Implementar o projecto “Vamos conhecer o Centro histórico”
(em articulação com o Projecto Educativo do Património de Évora – PEPE)
Desafio especial
1. Implementar projecto “Vivências do Quotidiano” com as
crianças acolhidas no CAT II.
Rotina
2. Implementar plano de educação para os valores com crianças
acolhidas de idade igual ou superior a 3 anos
Rotina
3. Desenvolver a construção de “lifebooks” com as crianças ao
longo do acolhimento
Rotina
5
Centro de Acolhimento II (12 – 18) / Apartamento Autonomização
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
1. Melhorar a estrutura da
organização e funcionamento do Centro de Acolhimento
1. Recolha e selecção de instrumentos de avaliação diagnóstica
de carácter psicológico e social
Rotina
2. Aplicação dos instrumentos por parte dos vários funcionários
(técnicos, educadores e auxiliares).
Rotina
3. Criar e adaptar os instrumentos de registo que acompanham a
intervenção do CAT
Desafio Especial
2. Potenciar as
capacidades de desempenho dos funcionários
1. Realização de reuniões semanais de Equipa.
Rotina
2. Realização de reuniões mensais de Equipa Alargada.
Rotina
2.1 Realização de acções de formação interna.
Desafio Especial
3. Frequência de Acções de Formação promovidas por outros
serviços.
Rotina
6
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
3. Delinear a intervenção
psicossocial com jovens
1. Acompanhamento psicossocial das jovens
Rotina
2. Definir e acompanhar, com cada jovem o seu projecto de vida
Rotina
3. Identificar e potenciar figuras de referência
Rotina
4. Potenciar redes sociais de suporte para cada jovem
Rotina
5. Desenvolvimento de projecto educativo, centrado na promoção
de cidadania plena nas jovens acolhidas
Desafio Especial
4. Delinear a intervenção
com as famílias das jovens acolhidas
1. Delinear um plano de intervenção com a família
Rotina
2. Acompanhamento social da família
Rotina
7
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
5. Promover a
constituição da rede de serviços para a adolescência
1. Contactar parceiros de referência na área da adolescência
Rotina
2.Estabelecer protocolos com os parceiros locais
Rotina
3. Planificar e desenvolver actividades de grupo
Rotina
4. Preparação de projecto no âmbito de rede de cuidados
continuados para a saúde mental para crianças e adolescentes
Desafio Especial
6. Acompanhar o
processo de transição para a efectiva autonomização no Apartamento do CAT II
1. Supervisionar o processo de autonomização das jovens
acolhidas no apartamento, quer individualmente, quer na gestão do grupo.
Rotina
2. Constituição da rede de apoio social ao processo de autonomia
plena.
Rotina
7. Promover a
constituição da rede de serviços para a adolescência
1. Contactar parceiros de referência na área da adolescência
Rotina
2.Estabelecer protocolos com os parceiros locais
Rotina
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CENTRO DE APOIO FAMILIAR E ACONSELHAMENTO PARENTAL EM FAMÍLIA PARA CRESCER
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
1. Implementar o
processo de Gestão da Qualidade no que se refere à intervenção na prevenção terciária
1. Implementação da documentação referente aos processos-
chave
Rotina
2. Sistematização das conclusões decorrentes da sua utilização
Rotina
2. Efectuar o
acompanhamento sócio-terapêutico e psicoterapêutico de crianças/jovens em situação de risco/perigo psicossocial e suas famílias
1. Aconselhamento de famílias em situação de crise - Prevenção Secundária
Rotina
2. Acompanhamento sócio-terapêutico e psicoterapêutico,
individual ou em grupo, de famílias, crianças/jovens - Prevenção Terciária
Rotina
3. Intervenção em situações de emergência, com
colaboração interinstitucional. - Prevenção Terciária
Rotina
3. Avaliar e tornar
visíveis os resultados do trabalho desenvolvido
1. Elaborar instrumentos de registo informático aplicáveis nas
fases de diagnóstico, planificação e avaliação
Desafio especial
2. Avaliar regularmente a intervenção desenvolvida
2.1 Avaliação da implementação do modelo estruturado de
tomada de decisão
Rotina
Rotina
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4. Promover a eficácia da
intervenção da equipa e a sistematização de recolha de informação
1. Clarificar, em conjunto com os parceiros, os critérios de
aplicação das diferentes metodologias de intervenção
Desafio especial
2. Definir, em articulação com os parceiros, os circuitos de
intervenção inter-institucional em situações de mau trato infantil, enquanto serviços da primeira linha de intervenção
Desafio especial
3. Implementar novos materiais de sinalização das situações.
Desafio especial
4. Elaboração do Manual de Procedimentos para intervenção ao
nível da Prevenção Terciária em Situações de Maus Tratos (Físicos, Psicológicos e Negligência)
Desafio especial
5. Diversificar as
respostas de apoio a crianças em situação de risco social e suas famílias
1. Consolidação do serviço de mediação familiar
Desafio especial
2. Divulgação, implementação e avaliação dos Programas de
Educação Parental: “Mães e bebés”; “Mais saber + competências = melhor desempenho” .
Rotina
3. Supervisão de visitas e desenvolvimento de competências
parentais em contexto de regulação das responsabilidades parentais
Rotina
4. Serviço de peritagem técnica a tribunais, em
processos de crianças em situação de risco social
Rotina
5. Acompanhamento em contexto de terapia de casal/familiar a
agressores conjugais
Rotina
6. Potenciar a capacidade
de resposta a situações de maus tratos na Comunidade
1. Elaboração e divulgação de um plano de formação
para profissionais de diversos sectores - Articulação com o Centro de Estudos -
Desafio especial
2. Execução do Plano de Formação
Desafio especial
3. Produção de material técnico-científico
Desafio especial
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QUEBRAR DO SILÊNCIO
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
1. Implementar o
processo de Gestão da Qualidade no que se refere à intervenção ao nível da prevenção terciária
1. Implementação da documentação referente aos processos-
chave
Rotina
2. Sistematização das conclusões decorrentes da sua
utilização
Rotina
2. Efectuar o
acompanhamento sócio-terapêutico e psicoterapêutico de crianças e adolescentes vítimas, suas famílias e agressores
1. Acompanhamento individual ou em grupo de
crianças e adolescentes vítimas, suas famílias e agressores.
Rotina
2. Supervisão de visitas
Rotina
3. Intervenção em situações de emergência, com
colaboração interinstitucional.
Rotina
3. Aprofundar e
sistematizar a metodologia de intervenção na problemática dos abusos sexuais em crianças e adolescentes
1. Elaboração do Manual de Procedimentos
Desafio Especial/ Prioritário
2. Elaboração de um programa de intervenção sócio-
terapêutica para agressores sexuais e suas famílias
Rotina
4. Realização de reuniões de supervisão: 4.1.Do modelo sócio-terapêutico de intervenção, em
Rotina
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conjunto com os parceiros e áreas de intervenção 4.2. Da área psicoterapêutica
Rotina
4. Avaliar e tornar
visíveis os resultados do trabalho desenvolvido
1. Sistematização da informação dos casos em
acompanhamento
Rotina
2. Avaliar regularmente a intervenção desenvolvida
Rotina
2.1 Avaliação e adaptação da implementação do modelo
estruturado de tomada de decisão
Desafio especial
5. Diversificar as
respostas de apoio a crianças em situação de risco social e suas famílias
1. Serviço de peritagem técnica a tribunais, em
processos de crianças em situação de risco social
Rotina
2. Consolidar o acompanhamento sócio-terapêutico a
agressores menores e suas famílias
Desafio especial
6. Potenciar a
capacidade de resposta em situações de abuso sexual na comunidade e a nível nacional
1. Divulgação do Manual de Boas Práticas de intervenção em situações de abuso sexual infantil 2. Produção e Sistematização de material técnico-científico
Desafio especial
Rotina
3. Colaborar com outras entidades na formação de
profissionais de diversos sectores
Desafio especial
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ADOS
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
1. Consolidar o modelo de
intervenção adoptado
1. Aplicação da metodologia de intervenção aos processos em
acompanhamento
Desafio central
2. Sistematização das conclusões decorrentes da sua utilização
Desafio central
2. Efectuar o
acompanhamento sócio-terapêutico e psicoterapêutico de jovens com comportamentos de risco e suas famílias
1. Acompanhamento sócio-terapêutico e psicoterapêutico,
individual de jovens com comportamentos de risco e / ou delinquentes e aconselhamento das suas famílias - Prevenção Secundária e Terciária
Rotina
3. Intervenção em situações de emergência, com
colaboração interinstitucional. - Prevenção Terciária
Rotina
3. Consolidar a rede de
parceiros
1. Definir em articulação com os parceiros os circuitos de
intervenção inter-institucional em situações de adolescentes com comportamentos de risco e /ou delinquentes.
Rotina
5. Criar a resposta de
Mediação no âmbito dos Processos Tutelares Educativos com adolescentes
1. Serviço de Mediação no âmbito dos Processos Tutelares
Educativos, em articulação com a DGRS de Évora.
Desafio especial
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ANIMAÇÃO COMUNITÁRIA
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
Desafio central
1. Promover o
desenvolvimento de competências pessoais e sociais das crianças e jovens acolhidos nos CAT
1. Elaboração e acompanhamento da execução de um plano
mensal de actividades lúdico-pedagógicas de fim de tarde em articulação com auxiliares e educadores dos CAT’s
Rotina
2. Elaboração e acompanhamento de um plano mensal de
actividades lúdicas de fim-de-semana e férias.
Rotina
2. Promover a
socialização/inclusão social das crianças acompanhadas pelos vários serviços.
2 .Concepção e produção de tapetes de histórias para trabalhar os vários tipos de família no CAT I e Jardins-de-infância da comunidade.
Desafio especial
3. Organização de intercâmbios entre crianças/jovens em acompanhamento e outras crianças/jovens da comunidade.
Rotina
3. Desenvolver a
Prevenção Primária dos Maus Tratos Infantis.
1. Actualização de material de informação e divulgação dos
diferentes serviços da ACM.
Desafio Especial
2. Comemoração de datas relacionadas com a Criança.
Desafio Especial
3. Organização e dinamização da 7ª Semana da Prevenção dos
Maus-tratos Infantis.
Rotina
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4. Manutenção da página Web e do Blog da Associação.
Desafio especial
5. Criação de área para crianças e jovens no site da ACM
Desafio especial
6. Produção do calendário de actividades para pais e filhos em
versão imprensa e digital
Rotina
4. Fomentar a
participação cívica no projecto da Associação.
1. Recrutamento de Voluntários
Rotina
2. Formação de Voluntários
Rotina
3. Enquadramento e acompanhamento dos Voluntários em
exercício.
Rotina
4. Edição do Manual do Voluntário.
Desafio Especial
5. Desenvolver um plano de formação contínua para os
voluntários e “Famílias Amigas”da Associação.
Rotina
6. Colaborar com outros projectos de voluntariado da comunidade
(Empresas, Fundações, Autarquias) no âmbito dos protocolos de articulação estabelecidos.
Rotina
7. Edição da Folha informativa em versão imprensa e digital
Rotina
8. Organização e dinamização do centro de estudos (consulta de
informação bibliográfica) em articulação com gestão.
Rotina
15
5. Divulgar o trabalho da
ACM e facilitar a integração das crianças e jovens na comunidade.
1. Organização/Participação de/em eventos relacionados com
Crianças e Jovens no distrito de Évora.
Desafio Especial
2. Gestão de protocolos com entidades da comunidade.
Rotina
6. Participar e promover
o desenvolvimento do trabalho em rede a nível local, nacional e internacional
1. Participação na Comissão de Protecção de Crianças e Jovens
de Évora.(local)
Rotina
2. Participação no Núcleo de Évora da Rede Europeia Anti-
Pobreza. (local)
Rotina
3. Participação na Rede Distrital da Violência Doméstica (local)
4. Participação na Comissão Social da Freguesia da Malagueira.
(local)
Rotina
5. Participação na Comissão Local de Acção Social de Évora.
(local)
Rotina
6. Participação na Rede Construir Juntos (nacional)
Rotina
7. Participação na Associação Plataforma Internet Segura (nacional)
Rotina
8. Participação na Rede Nacional de CAFAP’s
Desafio Especial
9. Participação na Associação Portuguesa para a Prevenção do
Abuso e Negligência nas Crianças (nacional)
Desafio Especial
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7. Melhorar o processo
de sistematização da metodologia de intervenção.
1. Manutenção de momentos de autoformação/reflexão com
diferentes experiências e domínios, sistematização e divulgação do conhecimento adquirido.
Rotina
2. Sistematizar o processo de Animação Sócio-Cultural da ACM
Desafio especial
8. Avaliar e tornar
visíveis os resultados do trabalho desenvolvidos.
1. Avaliar regularmente os resultados da intervenção.
Rotina
CENTRO DE ESTUDOS
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
1. Implementar o
processo de Gestão da Qualidade
1. Implementação da documentação referente a todos os
processos-chave de funcionamento das diferentes valências da Associação
Desafio Central
2. Sistematização das conclusões decorrentes da sua utilização
Desafio Central
2. Avaliar e tornar
visíveis os resultados do trabalho desenvolvido
1. Avaliar regularmente os resultados da intervenção.
Rotina
2. Avaliação da implementação do modelo estruturado de tomada de decisão
Desafio especial
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2. Aprofundar a
capacidade de desempenho dos funcionários da Associação.
1. Organização de um plano de formação dos
funcionários.
Rotina
2. Acompanhamento da formação frequentada.
Rotina
3.Acompanhamento da formação realizada pela
Associação.
Rotina
3. Abrir o espaço da
ACM à partilha de saberes.
1. Integração de alunas em estágio - Curso Tecnológico de
Multimédia da Escola Profissional da Região Alentejo.
Rotina
2. Integração de alunos em estágio do Curso de Psicologia da
Universidade de Évora.
Rotina
3. Integração de alunos em estágio do Curso de Serviço Social das
Escolas Superiores de Educação de Portalegre e Beja
Rotina
4. Colaboração na realização de trabalhos académicos
solicitada por alunos de escolas secundárias e universidades.
Rotina
4. Promover a partilha
de conhecimentos sobre a temática das crianças em situação de risco social.
1. Publicação de artigos /documentos síntese da intervenção
desenvolvida
Desafio especial
2. Participação em Encontros Científicos / Acções de Formação
Rotina
5.Promover a
equipa técnica da Associação como equipa formadora
1. Elaboração do dossier de apresentação da equipa
Desafio especial
2. Apresentação do dossier junto de entidades
formadoras.
Desafio especial
3. Elaboração de Manuais de Formação correspondentes às
acções de formação dinamizadas pela equipa
Rotina
18
5. Potenciar a
capacidade de prevenção primária, secundária e terciária dos maus tratos infantis na comunidade
1. Colaboração com os parceiros no desenvolvimento de acções
de formação 1.1 Colaboração com ARS Alentejo 1.2 Colaboração com ARS Centro 1.3 Colaboração com ARS Algarve 1.4 Colaboração com EAPNE
Desafio especial
2. Colaboração em reuniões de trabalho/encontros científicos
promovidos por parceiros/entidades formadoras
Rotina
6. Desenvolvimento
de metodologias de investigação-acção em cada valência /serviço.
1. Consolidação da matriz de avaliação da intervenção do trabalho
desenvolvido através da implementação de um modelo estruturado de tomada de decisão
Desafio especial
2. Conclusão do Plano de Tese de Doutoramento em Psicologia da
Família e Intervenção Familiar (assente na intervenção desenvolvida na Associação): Avaliação da parentalidade no contexto do sistema de promoção e protecção português
Desafio inovador
7. Aferir a intervenção
técnica entre as diferentes equipas da Associação à luz do conhecimento científico e da realidade social actual
1. Produção de orientações técnicas internas
Desafio inovador
2. Realização de reuniões de coordenação mensais (nas quais se
incluem momentos de formação interna)
Rotina
8. Reflectir sobre
respostas a cuidados continuados de saúde mental
1. Criar espaço de debate sobre a nova legislação de saúde mental
e a sua adequação aos nossos serviços.
Desafio especial
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GESTÃO/GABINETE ADMINISTRATIVO
OBJECTIVOS
ACÇÕES
CRONOGRAMA
1ºTrimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre
1. Dar um impulso à implementação de sistema de Gestão da Qualidade
1. Implementação do Sistema Documental da Associação
Desafio Especial
2. Reavaliar e reeestruturar o
plano de gestão Financeira
1. Promover angariação de fundos e responsabilidade social em
articulação com animação
Rotina
2. Articulação com serviços contabilísticos e Direcção
Rotina
3. . Controlo de pagamentos a fornecedores e funcionários
Rotina
4. Controlo de contas bancárias
Rotina
5. Candidatura e prossecução de projectos co-financiados
Rotina
6. Pedido de Orçamentos e avaliação de Fornecedores
Rotina
6.1 Apresentação de Propostas à Direcção
Rotina
20
3. Gestão Recursos Humanos
em articulação com Direcção Técnica
1. Elaboração do Manual do Funcionário
Desafio Especial
2. Edição do Manual do Funcionário
Desafio Especial
4. Dinamização do Centro de
Estudos em articulação com Animação
1. Organização e manutenção do centro de estudos
Rotina
5. Apoio e orientação ao
Gabinete Administrativo
1. Distribuição e coordenação de tarefas
Rotina
2. Monitorização de resultados
Rotina
Évora, 10 de Novembro de 2011
O Presidente da Direcção
Rui Manuel Fialho Rosado
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