Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia – Tavira Direção Regional de Educação do Algarve
Professora bibliotecária: Ana Cristina Matias 1
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BIBILIOTECA por domíni o do MABE 2011/2012 DOMÍNIO A – APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
A.1 – Articulação Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes
INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS / ATIVIDADES
OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/ME IOS CALENDARIZAÇÃO
A.1.1 Cooperação da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica
- Participação no C.P.
- Colaboração com os departamentos e áreas curriculares.
- Intervenção junto dos conselhos de turma
-Requisição/Uso do espaço da BE pelos docentes para o desenvolvimento de atividades lectivas, em parceria com a BE ou de forma autónoma
- Contribuir para a consecução do Projecto Educativo de Escola e do PAAE
- Promover a articulação curricular entre a
BE e os diferentes currículos
- Professora Bibliotecária . Ana Cristina Matias (PB)
- Conselho Pedagógico (CP)
- Departamentos Curriculares
- Grupos disciplinares
- DOC. - Levantamento de oportunidades de colabora- ção BE / docentes - DOC. - Articulação entre
o PCT e a BE -Projecto Educativo (PEE) -Plano Anual de Atividades
(PAAE) - Folha de requisição do
espaço BE - Actas
Ao longo do ano letivo
A.1.2 Parceria da BE com os docentes responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares (ACND) da escola.
- Apoio a atividades de pesquisa e de estudo
- Requisição/Uso do espaço da BE pelos docentes, em parceria com a BE ou de forma autónoma
- Desenvolver métodos de pesquisa,
selecção e tratamento de informação - Consolidar métodos de estudo e trabalho
autónomo
- PB - Professores colaboradores da BE
- Profs e alunos de diversas disciplinas e anos escolares.
- Folhas de requisição de: - espaço BE - computadores e outros
dispositivos multimédia - de material livro e não
livro - Catálogo da BE
Ao longo do ano letivo
A.1.3 Articulação da BE com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos (SAE) da escola.
- Colaboração nas atividades de apoio educativo
- Cooperação com o SPO -Requisição/Uso do espaço da BE pelos docentes para o desenvolvimento de atividades de apoio educativo, em parceria com a BE ou de forma autónoma
- Estimular a progressão da aprendizagem
- PB - Professores colaboradores da BE
- Prof.s e alunos envolvidos em atividades de apoio educativo
- Folhas de requisição: - do espaço BE - de computadores e
outros dispositivos multimédia
- de material livro e não livro
- Catálogo da BE
Ao longo do ano letivo
A.1. 4 Ligação da BE ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros programas e projectos curriculares de acção, inovação pedagógica e formação existentes.
- Participação no PTE, promovendo a utilização das TIC no contexto de atividades curriculares
- Colaboração com os docentes e alunos no desenvolvimento de programas e projectos: Projectos Comenius; PNL
PES; CNO; (…) - Utilização da BE para atividades relacionadas com o uso das TIC e o desenvolvimento de programas e projectos
- Contribuir para a consecução do Projecto Educativo e do Plano Anual de atividades da Escola
- Apoiar o desenvolvimento de programas
e projectos da escola, disponibilizando recursos humanos e materiais
- Equipa PTE - Professores e alunos envolvidos nos projectos
- PB - Professores colaboradores da BE
- Actas - Catálogo da BE - Biblioblgue - Moddle - Ecoestudantil
Ao longo do ano letivo
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INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS / ATIVIDADES
OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/ME IOS CALENDARIZAÇÃO
A.1.5 Integração da BE no plano de ocupação dos tempos escolares (OTE) da escola.
- Apoio a atividades de substituição, de estudo, leitura e pesquisa orientada, clubes e uso das TIC
- Apoiar os alunos no desenvolvimento do
seu percurso escolar e processo de
aprendizagem
- PB - Professores colaboradores da BE
- Assistente op. da BE - Professores e Alunos
- Catálogo da BE - Dossiês temáticos - Moddle / Biblioblogue - Computadores - Internet
Ao longo do ano letivo
A.1.6 Colaboração da BE com os docentes na concretização das atividades curriculares desenvolvidas no espaço da BE ou tendo por base os seus recursos.
- Apoio curricular a turmas/grupos/alunos com carácter informal ou sob requisição -Acompanhamento de grupos/turmas/alunos em trabalho orientado na BE - Participação em co-docênica, quando solicitada, em atividades de sala de aula - -Requisição/Uso do espaço da BE pelos docentes para o desenvolvimento de atividades lectivas ou de apoio com os alunos, em parceria com a BE ou de forma autónoma - Produção/ Edição/ colaboração com os docentes na elaboração de materiais didácticos, formativos e de apoio. - Divulgação de materiais produzidos através do Biblioblogue e do Moodle
- Colaborar na concretização de atividades
curriculares com recurso ao espaço e aos
recursos da BE
- PB - Professores colaboradores da BE Professores
- Assistente operacional da BE
- Professores - Alunos
- Catálogo da BE - Dossiês temáticos - Moddle - Computadores - Internet - Folha de requisição do espaço BE - Folha de requisição de computadores e outros dispositivos multimédia - Folha de requisição de material livro e não livro - Biblioblogue
Ao longo do ano letivo
A.2 – Promoção das literacias da Informação, Tecnológica e Digital
A.2.1 Organização de atividades de formação de utilizadores na escola.
- Formação de novos utilizadores da BE
- Conhecer as regras de funcionamento e de organização da BE; - Dominar os procedimentos básicos de usos dos computadores; - Saber pesquisar no catálogo on-line da BE;
- Servir-se dos recursos da BE com
autonomia e responsabilidade.
- PB: Ana C. Matias - Biblioteca -Turmas do 10º ano (cursos regulares e cursos profissionais) -Turmas CEF
-Guia do utilizador da BE -Catálogo da BE -Computadores - Internet - DOC. Regras de uso seguro dos computadores
Setembro Outubro
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A.2 – Promoção das literacias da Informação, Tecnológica e Digital INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS
/ ATIVIDADES OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/ME IOS CALENDARIZAÇÃO
A.2.2 Promoção do ensino em contexto de competências de informação.
- Divulgação junto dos docentes e da equipa PTE do Programa de desenvolvimento de literacias da informação, tecnológica e digital da
rede concelhia de bibliotecas de Tavira - Apoio à aquisição das competências TIC
transversais e adequadas ao ensino secundário
- Proposta pela BE de um modelo de pesquisa de informação comum à escola
- Estímulo junto dos docentes do ensino e treino contextualização das competências de informação
- Produção e divulgação, em colaboração com os docentes, de listas de sites aconselhados para a pesquisa de informação sobre áreas temáticas
- Desenvolver / consolidar as competências
de uso das TIC por parte dos alunos
- Equipa PTE - PB - Professores colaboradores da BE
- Departamentos curriculares
DOC.- Programa de desenvolvimento de literacias da informação, tecnológica e digital
Rede concelhia de bibliotecas de Tavira
DOC.- Modelo de pesquisa de informação
DOC. – Sites interessantes´ Bibliolbogue e páginas de disciplinas
- Ao longo do ano letivo
A.2.3 Promoção do ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais
- Participação e apoio a projectos escolares que incluem as TIC
- Participação e organização de atividades de formação para docentes e alunos no domínio da literacia tecnológica e digital.
- Apoio aos utilizadores na selecção e utilização de recursos electrónicos e media, de acordo com as suas necessidades.
- Desenvolver / consolidar as competências de uso das TIC por parte dos alunos
- Equipa PTE - PB - Professores colaboradores da BE - Departamentos curriculares
Catálogo da BE Biblioblogue
Ao longo do ano letivo
A2.4 Impacto da BE nas competências tecnológicas, digitais e de informação dos alunos na escola
- Estatística de utilização da BE - Publicação de trabalhos escolares dos alunos
- Conhecer o impacte da BE nas competências tecnológicas, digitais e de informação dos alunos na escola
Vitalina Cavaco Silvina Rios Ana Cristina Matias
- Folha de requisição de PC - Requisição de material multimédia ou para multimédia
Janeiro Abril Junho
A. 2.5 Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida
- Observação de utilização da BE
- Desenvolver as competências sociais e de cidadania
Utentes da BE Equipa da BE e seus colaboradores PB
- Folha de Registo de observação - Regulamento Interno da Escola - Regulamento da BE
NOV. / DEZ. ABR/Maio
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DOMÍNIO B – LEITURA E LITERACIA
INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS / ATIVIDADES
OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/ME IOS CALENDARIZAÇÃO
- Atualização da colecção da BE com prioridade para as obras propostas pelos departamentos/grupos disciplinares
-Uso da WEB na prospecção e identificação de materiais adequados às necessidades da escola
- Contacto com distribuidores de editoras para conhecimento das novidades editoriais
- Atualização do catálogo BE de acordo com as orientações propostas pelo PNL
- - Divulgação/ publicação de apreciações críticas e outras atividades em articulação com o PNL
- Montra de obras em destaque para incentivo ao empréstimo domiciliário
- Avaliação da colecção para identificar eventuais limitações e planear as prioridades do próximo ano letivo
- Contribuir para uma gestão eficiente da
BE
- Departamentos curriculares - PB e equipa BE - Professores colaboradores da BE
- Lista de necessidades de departamentos/ grupos disciplinares - Listas de obras recomendadas pelo PNL - Internet - Editoras /distribuidores - Catálogo BE - EcoESTUDANTIL - BIBLIOBLOGUE - Estatísticas de requisição e utilização - Estatísticas geradas pelo Bibliobase
- Out. a Maio - SET / DEZ. - 2º e 32º períodos - Renovação mensal - Junho
Outubro: Mês Internacional da Biblioteca Escola
- Promover hábitos de leitura - Divulgar as potencialidades da BE no apoio ao progresso escolar
- Refletir sobre o lema do ano: “Biblioteca
Escolar. Saber. Um poder para a vida.”
Comunidade escolar; -Turmas do 10º ano
(cursos regulares e cursos profissionais)
-Turmas CEF
- Cartazes - Catálogo da BE - Computador - Internet - Biblioblogue
- Outubro; - 24 de Outubro (Dia da Biblioteca Escolar)
B.1 Trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura
Exposições Temáticas: - O valor da leitura; - Quem somos/ Donde vimos/para onde vamos - (…)
- Divulgar produções escritas e/ ou artísticas - Respeitar trabalhos produzidos por outros
alunos - Desenvolver o sentido crítico
- PB , equipa BE e colaboradores
- Grupos disciplinares (cooperação)
- Biblioteca - Cartazes - Expositores - Computador - Internet - Impressões
- OUT. - NOV. - Ao longo do ano letivo
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INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS / ATIVIDADES
OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/MEIOS CALENDARIZAÇÃO
Semana da Leitura - Galeria de autores no TUT: Sobe e Desce - Maré de Contos - Partilha/ Animação de leitura (…)
- Conhecer autores do património cultural português - Apreciar/partilhar leituras - Ler/dizer com fluência e expressividade
- Reconhecer o valor da leitura por prazer e
para informação e estudo
Biblioteca Grupo Concelhio das Bibliotecas
- Biblioteca - TUT: Sobe e desce - Folhas Impressas: galeria de autores - Auditório ESJAC - Cartazes - Expositores - Biblioblogue - EcoEstudantil
19 a 23 de março
Comemoração de efemérides: - Dia Europeu das Línguas - Dia Mundial da Poesia - (…)
- Contribuir para a formação da identidade
cultural; - Promover o pensamento reflexivo, crítico
e criativo.
- Biblioteca - Inês Pinheiro - Serafim Gonçalves - Ana Cristina Matias - Maria Antonieta Couto - Ana Maria Alves - Grupos disciplinares (cooperação)
-Biblioteca -Cartazes - Expositores -Computador - Internet -Biblioblogue - EcoEstudantil - Auditório ESJAC
-26 de SET. - 21 de março (…)
B.2 Integração da BE nas estratégias e programas de leitura
«Divulgar e publicar é o que está a dar»:
- Biblioblogue - EcoEstudantil
- Desenvolver as competências de escrita; - Promover hábitos de leitura de periódicos
Ana Cristina Matias Carmen Castro Maria Antonieta Couto Grupos disciplinares (cooperação) Comunidade escolar
- Computador - Internet - Impressões
Ao longo do ano Dez; Março; Maio
B.3 Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e da literacia.
- Estatísticas de utilização da BE para atividades de leitura - Estatísticas de requisição domiciliária - Publicação de trabalhos realizados pelos alunos
- Conhecer o impacto do trabalho da BE
nas atitudes e competências de leitura e de
literacia dos alunos
Vitalina Cavaco Silvina Rios Ana Cristina Matias
- Bibliobase - Folha de requisição do espaço BE - Folha de requisição de leitura presença e empréstimo domiciliário
- Janeiro, Abril e Junho - Ao longo do ano letivo
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DOMÍNIO C – PROJECTOS, PARCERIAS E ATIVIDADES LIVRE S E DE ABERTURA À COMUNIDADE C1. Apoio a atividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular
INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS / ATIVIDADES
OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/ME IOS CALENDARIZAÇÃO
C.1.1 Apoio à aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos
- Apoio às atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, realizados pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem
- Promover a progressiva autonomia no
trabalho
Alunos dos vários anos e cursos PB Professores da BE
-Catálogo da BE - Recursos da BE
Ao longo do ano letivo
- Dia do Diploma - Dar a conhecer o mérito escolar dos
nossos alunos Direcção da Escola Colaboração da BE Comunidade escolar e local
-Computador - Internet - Biblioblogue
30 de Setembro
- Receção aos novos alunos
- Familiarizar os novos alunos com o
espaço escolar - Divulgar os recursos da BE postos ao
serviço da comunidade escolar
CEF 10º ano
- Catálogo da BE - Folheto: Guia do Utilizador da BE - Computadores - Internet - DVD/Vídeo - Biblioblogue - Site da escola
14 a 16 de Set.
C.1.2 Dinamização de atividades livres, de carácter lúdico e cultural na escola.
Comemoração de efemérides: - Halloween - Dia Mundial da Filosofia - Dia da Cultura Científica - Natal e Dia de Reis - Dia de S. Valentim - (…)
- Perpetuar tradições culturais; - Promover o pensamento reflexivo, crítico
e criativo;
- Contribuir para a formação da identidade cultural
- Biblioteca - Alberta Fitas - Augusta Carvalho - Maria Helena Bartolomeu - Maria de Jesus - Grupos disciplinares - Grupo Concelhio de Bibliot.
- Comunidade escolar
- Biblioteca; - Auditório ESJAC - Cartazes - Expositores - Biblioblogue - EcoEstudantil -
- 31 OUT. - 17 NOV. - 24 NOV. - DEZ. e JAN. - 14 FEV (…)
C.1.3 Apoio à utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos.
- Apoio à utilização autónoma da BE - Observação da utilização da BE - Estatísticas de utilização da BE em situação de utilização livre - Avaliação da colecção documental
- Contribuir para a progressiva autonomia
dos alunos
- Equipa BE e professores colaboradores
- Folha de registo de observação da utilização da BE - Bibliobase - estatísticas
Ao longo do ano letivo
C.1.4
Disponibilização de espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos.
- Atividades promovidas pelos alunos - - Campanha de angariação e formação de
monitores da BE
- - Incentivo do apoio dos alunos mais velhos aos mais jovens e a entreajuda entre todos.
- - Edição e publicação no jornal e blog
- Contribuir para o aproveitamento
profícuo dos tempos livres dos alunos
- Fomentar a partilha de saberes entre
alunos
- Associação de Estudantes - Biblioteca
-Biblioteca; - Auditório ESJAC - Cartazes - Expositores - Biblioblogue - EcoEstudantil
Ao longo do ano letivo
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C2. Projectos e parcerias
INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS / ATIVIDADES OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/ME IOS CALENDARIZAÇÃO
C.2.1 Envolvimento da BE em projectos da respectiva escola ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplo.
- Colaboração na divulgação e publicação de trabalhos realizados por Clubes ou Projectos afectos à escola
- Divulgação de atividades - Exposições - Apoio a tarefas de pesquisa e de composição escrita - Publicação de artigos /trabalhos
- Promover o desenvolvimento da autonomia
- Favorecer o desenvolvimento das competências sociais
- Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos
- Equipa BE e professores colaboradores - Alunos e professores
envolvidos nos Clubes e Projectos:
- Clube dos animais; Clube de Teatro; Clube de Ciência - Projeto JCE; Projeto All
roads lead … home (Comenius Bilateral); (…)
- Biblioteca - Auditório ESJAC - Folhetos turísticos - Computador - Internet - Cartazes - Expositores - Biblioblogue - EcoEstudantil
- 4 OUT. (Dia Mundial do Animal) - 24 NOV. (Dia Nacional da Cultura Científica) - JAN - Ao longo do ano letivo
C.2.2 Desenvolvimento de trabalho e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e BE.
- Sessões de trabalho com a equipa das bibliotecas do concelho de Tavira - Dinamização da Semana da Leitura - Atualização regular do catálogo online - Cooperação com outras escolas
- Trabalhar em equipa na Rede Concelhia - Desenvolver as competências de gestão e de acção do professor bibliotecário
- Grupo de trabalho das bibliotecas do concelho de Tavira
- Biblioteca - Espaços - Documentos - Projectos - Orçamento
- Frequência mensal - 19 a 23 de Março - Frequência mensal - Out. a Maio
Acções de formação - Biblioteca Escolar (Círculo de estudos):
"A gestão estratégica da informação em Bibliotecas Escolares".
- “A literacia estatística na aprendizagem do currículo”
- "O atendimento ao público e as relações interpessoais";
(…)
- Entender as diferentes literacias implicadas no uso das TIC;
- Formar para as literacias digitais e da informação.
- Desenvolver a literacia estatística junto dos alunos
- Favorecer as competências de atendimento ao +público e as de relações interpessoais.
Centros de Formação de Professores RBE INE Professores bibliotecários Professores Professores bibliotecários Assistentes Operacionais
- Computador - Internet - Impressões - Biblioteca - Impressões
2º e 3º períodos C.2.3
Participação com outras escolas/ agrupamentos e, eventualmente, com outras entidades (RBE, DRE, CFAE) em reuniões da BM/SABE ou outro grupo de trabalho a nível concelhio ou interconcelhio.
Encontros literários e culturais - Encontro Literário Álvaro de Campos e Arredores (…)
- Conhecer novos estudos sobre a obra de
Álvaro de Campos - Divulgar a obra e os estudos sobre Álvaro
de Campos
Casa Álvaro de Campos Biblioteca
- Impressões - Biblioblogue
15 OUT
C.2.5 Abertura da BE à comunidade local.
- Cooperação com outras entidades concelhias: CM, Palácio da Galeria; Museu Municipal, Arquivo Municipal Casa Álvaro de Campos (…)
- Disponibilizar e rendibilizar os recursos
da BE
- PB - Equipa BE
- Registo de reuniões/atividades
Ao longo do ano letivo
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DOMÍNIO D – GESTÃO DA BE D1. Articulação da BE com a Escola. Acesso e serviços prestados pela BE
INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS
/ ATIVIDADES OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/ME IOS CALENDARIZAÇÃO
D.1.1 Integração/acção da BE na escola.
- Reuniões formais /informais com departamentos curriculares e demais estruturas de coordenação
- Melhorar práticas - Equipa BE e prof. colaboradores, Coordenadores e Delegados
- Registo de reuniões/atividades
Ao longo do ano letivo
D.1.2 Valorização da BE pelos órgãos de direção, administração e gestão da escola.
- Reuniões formais/informais com os órgãos de direcção, administração e gestão. - Divulgação de recursos, projectos e atividades da BE
- Promover a imagem da escola e da BE
- Contribuir para a melhoria do sucesso
educativo
- Órgãos de gestão da escola - PB - Coordenadores - Delegados
- Docs. de gestão da escola e da BE - Actas e/ou registos de proj./atividades na/com a BE - Biblioblogue - Ecoestudantil
Ao longo do ano letivo
D.1.3 Resposta da BE às necessidades da escola.
- Vigilância do espaço, mantendo um ambiente propício à leitura, estudo e pesquisa/uso da informação - Apoio aos utilizadores no acesso à colecção, aos equipamentos, à leitura, à pesquisa e ao uso da informação - Articulação/planificação de atividades em cooperação com os docentes - Dinamização, e/ou cooperação, de projectos na escola - Divulgação e fomento de atividades culturais
- Proporcionar um espaço silencioso, adequado ao trabalho individual e autónomo
- Contribuir para a consecução do Projecto
Educativo e do Plano de Atividades da Escola
- Silvina Rios ( assistente op.) - PB - Equipa BE e seus colaboradores
- Regulamento da BE - Recursos e meios disponibilizados pela BE
Ao longo do ano letivo
D.1.4 Avaliação da BE.
- Análise e parametrização de instrumentos de avaliação RBE - Aplicação de instrumentos de recolha de informação sobre a acção da BE - Tratamento e análise da informação - Determinação de pontos fortes e fracos - Proposta de acções de melhoria - Planeamento e reajuste de planificação e procedimentos em função da avaliação - Divulgação dos resultados da avaliação junto dos órgãos de direcção, aministração e gestão e restante comunidade - Participação no grupo de trabalho de avaliação interna da escola e neles integrar os resultados de avaliação da BE
- Conhecer o impacte da acção da BE
- Avaliar para reorientar práticas futuras
- Equipa da BE - Alunos - Professores - Profs. da BE - PB - Diretor - Conselho Pedagógico - Conselho Geral
- Plataforma de RBE - DOC. MABE 2011 - Internet - Computadores - Registos de observação - Estatísticas BE - Questionários - Relatório BE
- Jan. - Março/Abril - Maio/Junho - Julho - Ao longo do ano letivo
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D2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS
/ ATIVIDADES OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/MEIOS CALENDARIZAÇÃO
D.2.1 Liderança do professor bibliotecário na escola.
- Comunicação sistemática com o director, o CP e demais estruturas. - Participação activa no CP, garantindo a integração e adequação da BE aos objectivos educativos da escola - Gestão dos recursos da BE - Apoio a projectos - Articulação com o PTE - Planificação e operacionalização de atividades
- Desenvolver os serviços da BE - PB
- Regulamentos - PAAE - Planos de acção /atividades - Lista de verificação PB - Registos de trabalho /atividades
- Ao longo do ano letivo -Periodicidade mensal - Ao longo do ano letivo
D.2.2 Adequação dos recursos humanos às necessidades de funcionamento da BE na escola.
- Frequência de acções de formação (creditadas e não creditadas) propiciadores de uma actualização de conhecimentos - Acompanhamento dos alunos em trabalho orientado ou autónomo na BE
- Aprofundar os conhecimentos e as competências dos recursos humanos afectos à BE - Apoiar a progressão escolar dos alunos
- PB e sua equipa - Professores da BE - Assistente operacional - CFAE - RBE (…)
- CFAE - Colecção da BE
Ao longo do ano letivo
D.2.3 Adequação da BE em termos de espaço às necessidades da escola.
- Gestão e manutenção do espaço - Aplicação de instrumento de observação de funcionamento
- Contribuir para uma gestão eficiente da
BE
- PB - Professores da BE - Assistente operacional
- Regulamento da BE - MABE 2011
- Ao longo do ano letivo - JAN / FEV. - ABR/ MAI.
D.2.4 Adequação dos computadores e equipamentos tecnológicos ao trabalho da BE e dos utilizadores na escola.
- Gestão dos computadores e equipamentos em articulação com os órgãos de direcção e o PTE - Relatórios, quando se justifique, de funcionamento dos computadores e equipamentos da BE
- Oferecer um espaço pedagógico com computadores e equipamentos operacionais e adequados ás necessidades do público-alvo
- Órgãos de direcção - Equipa PTE - PB
- Computadores - Equipamentos tecnológicos
- Ao longo do ano letivo
D 3. Gestão da Colecção/da Informação
D.3.1 Planeamento/ gestão da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores da escola.
- Inventariação de necessidades junto de cada departamento curricular - Inventariação das necessidades de acordo com os PCT - Pesquisa da disponibilidade e preço das obras propostas para aquisição - Proposta de aquisição de obras junto do Conselho de Administração - Triagem de obras para arquivo - Triagem de obras para desbaste - Avaliação anual da colecção
- Contribuir para uma gestão eficiente da BE - Actualizar a colecção da BE de modo a melhor servir o público-alvo
- PB e sua equipa - Professores colaboradores da BE
- Doc. Política de Desenvolvimento da Colecção - Doc. Levantamento das oportunidades de colaboração entre a B.E e os docentes; entre o PCT e a BE - Folha de sugestões de aquisição de obras para a BE - Bibliobase
- Set. - Out. - Nov - Dez. - Set. - 3º período - Junho
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INDICADOR DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS / ATIVIDADES OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS INTERVENIENTES RECURSOS/MEIOS CALENDARIZAÇÃO
D.3.2 Adequação dos livros e de outros recursos de informação (no local e online) às necessidades curriculares e aos interesses dos utilizadores na escola.
- Actualização progressiva dos recursos documentais, em suporte físico e suporte online, dando resposta às necessidades dos utilizadores - Análise do tipo de obras mais requisitadas para leitura em presença ou empréstimo domiciliário
- Organizar a informação
- Planear a colecção
- PB, equipa BE e professores colaboradores
- Estatísticas Bibliobase; Biblioblogue; Empréstimos domiciliários e em presença - Lista de verificação para a colecção (CK3)
- Ao longo do ano - Jan - Abril - Junho
D.3.3 Uso da colecção pelos utilizadores da escola.
- Gestão das requisições de leitura em presença e empréstimos - Promoção/divulgação da colecção da BE com recurso a diferentes suportes
- Garantir condições de acesso e uso a todos os utilizadores - Incentivar o uso da colecção da BE
- Assistente: Silvina Rios - PB -(…)
- Folha de requisição de material - Bibliobase: Estatísticas - Mesa de destaques - Correio electrónico - Biblioblogue
- Ao longo do ano
D.3.4 Organização da informação. Informatização da colecção.
- Inventário manual de obras impressas - Actualização contínua do catálogo informatizado - Indexação de novas obras - Aperfeiçoamento da indexação de classes específicas do CDU - Conferir/completar CDU por referência com a Base Bibliográfica Nacional - Gravação de cópias de segurança do Catálogo informatizado - Actualização do catálogo online
- Operacionalizar recursaos
- Disponibilizar ao público-alvo uma
colecção organizada segundo linguagens
normalizadas
- Maria Dolorosa Nunes - Assistente: Silvina Rios - PB - Professores colaboradores da BE: - Alberta Fitas – Filosofia; - Helena Bartolomeu – Física e Química - Mª Jesus Horta – Geografia (…)
- Livros de registos de entrada de obras - Bibliobase - Computador - Internet - Site RBE - Site EST - Blogger
- Ao longo do ano
D.3.5 Difusão da informação
- Organização e difusão de listagens de recursos de informação subordinados a área/tema -Produção/ Disponibilização de guias e tutoriais sobre assuntos. - Divulgação de novos recursos da colecção
- Difundir informação
- Promover a colecção da BE
- Incrementar o número de requisições
domiciliárias
- PB - Equipa da BE
- Mesa de destaques - Jornal EcoEstudantil - Biblioblogue - Internet
- Out. a Maio
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PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLARPLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLARPLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLARPLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR
A INCLUIR NO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA
ESCOLA SECUNDÁRIA 3EB DR. JORGE AUGUSTO CORREIA – TAVIRA
2011 / 2012
professora bibliotecária: Ana Cristina Matias
Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia – Tavira Direção Regional de Educação do Algarve
Professora bibliotecária: Ana Cristina Matias 12
Actividades Objectivos Responsável/Grupo Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar **
Receção aos novos alunos
- Familiarizar os novos alunos com o espaço escolar - Divulgar os recursos da BE postos ao serviço da comunidade escolar
Biblioteca
CEF
10º ano
14 a 16 de SET..
Obras do catálogo da BE Folheto: Guia do Utilizador da BE
Outubro: Mês Internacional da Biblioteca Escolar
- Promover hábitos de leitura - Divulgar as potencialidades da BE no apoio ao progresso escolar - Refletir sobre o lema do ano: “Biblioteca Escolar. Saber. Um poder para a vida.”
Biblioteca
Comunidade escolar;
- Outubro; - 24 de Outubro (Dia da BE)
Cartazes Obras do catálogo da BE Computadores Internet Biblioblogue ESJAC
Formação de novos utilizadores da BE
- Compreender o tema da Escola para o ano 2011/2012: “Cumprir regras. Trabalhar melhor”. - Conhecer as regras de funcionamento e de organização da BE; - Dominar os procedimentos básicos de uso dos PC, respeitando as normas de segurança; - Saber pesquisar no catálogo on-line da BE; - Servir-se dos recursos da BE com autonomia e responsabilidade. - Motivar para diferentes tipos de leitura: para informação, para estudo e para recreação
Biblioteca
10º ano: - cursos científico humanísticos - cursos profissionais 9º ano: - CEF
1º período
Guia do utilizador da BE Obras do catálogo da BE Computadores Internet
Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia – Tavira Direção Regional de Educação do Algarve
Professora bibliotecária: Ana Cristina Matias 13
«Português atual? Efetivamente!»: - Painel (expositor de renovação mensal) - Palestra (s)
- Divulgar o novo acordo ortográfico - Dominar a ortografia do português
Biblioteca Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Tavira
Comunidade escolar
- NOV a MAIO - 25 de NOV. - (…)
Cartazes Computador Internet Biblioteca Escolar Sala de convívio Auditório ESJAC Biblioblogue ESJAC
Comemoração de efemérides: - Dia Europeu das Línguas
- Dia do Diploma - Halloween - Natal e Dia de Reis; - Dia de S. Valentim - Dia Mundial da Poesia
- (…)
- Contribuir para a formação da identidade cultural - Dar a conhecer o mérito escolar dos nossos alunos - Perpetuar tradições culturais; - Promover o pensamento reflexivo, crítico e criativo;
Biblioteca Grupos disciplinares (cooperação)
Comunidade escolar
- 26 de SET. - 30 de SET - 31 de OUT. - Dez. e Jan. -14 de Fevereiro - 21 de Março (…)
Biblioteca Cartazes Expositores Computador Internet Biblioblogue ESJAC EcoEstudantil Auditório da ESJAC
«Divulgar e publicar é o que está a dar»: - Biblioblogue ESJAC
- Jornal EcoEstudantil
- Desenvolver as competências de escrita; - Promover hábitos de leitura de periódicos
Biblioteca Grupos disciplinares (cooperação)
Comunidade escolar
- Ao longo do ano - DEZ., ABR., JUN.
Computador Internet Impressões
Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia – Tavira Direção Regional de Educação do Algarve
Professora bibliotecária: Ana Cristina Matias 14
Exposições Temáticas: - O valor da leitura; - Quem somos/ Donde vimos/para onde vamos - (…)
- Divulgar produções escritas e/ ou artísticas
- Respeitar trabalhos produzidos
por outros alunos - Desenvolver o sentido crítico
- Biblioteca - Grupos disciplinares (cooperação)
Comunidade escolar
- OUT. - NOV. - Ao longo do ano lectivo
Biblioteca Cartazes Expositores Computador Internet Impressões
Semana da Leitura: - Galeria de autores no TUT: Sobe e Desce - Maré de Contos - Partilha/ Animação de leituras
- Conhecer autores do património cultural português - Apreciar/partilhar leituras - Ler/dizer com fluência e expressividade - Reconhecer o valor da leitura por prazer e para informação e estudo
Biblioteca Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Tavira
Comunidade escolar
19 a 23 de março
Biblioteca Auditório da ESJAC Cartazes Expositores Biblioblogue ESJAC EcoEstudantil
Acções de formação: - Biblioteca Escolar (Círculo de estudos)
- “A literacia estatística na aprendizagem do currículo” (…)
- Entender as diferentes literacias implicadas no uso das TIC - Formar para as literacias digitais e da informação - Desenvolver a literacia estatística junto de professores e alunos
Grupo de Trabalho das BE de Tavira Centros de Formação de Professores INE/RBE
Professores
OUT. a JUN. (datas a marcar)
- Gabinete de coordenação da BE - Computador - Internet - Impressões
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