PLANO MENSAL

ENSINO FUNDAMENTAL-6º A/7º

ESCOLA MUNICIPAL DE LOURO

PROFESSORA: AURILÉA MENEZES TURMA: TURNO: VESPERTINO

OBJETIVO GERAL: Contribuir para a compreensão do gênero textual fábula, incentivando a leitura, a escrita a reescrita, a produção de texto, destacando-a como uma narrativa curta,de natureza simbólica,onde os personagens são animais que sentem,pensam e agem como seres humanos,oportunizando os educandos, por meio de fábulas ,à compreensão de

substantivos,frases,o emprego do R,bem como uso de letras e fonemas.

OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO Ler e interpretar o gênero

textual fábulas; Observar a moral que as

fábulas transmitem; Incentivar a leitura, a escrita, a

reescrita e a produção textual; Oportunizar aos alunos a

compreensão de substantivo, reconhecendo-os ao serem empregados em situações de comunicação, assim como os fonemas e letras

Conhecer, reconhecer e utilizar os tipos de linguagem (verbal, não verbal, visual, gestual, etc);

Conhecer, reconhecer e utilizar os tipos de textos em situações de comunicação,

Gênero Textual: Fábula.-O lobo e a garça;*-A mula;-O lobo e o burro;

Gramática: Substantivo, artigo, pronomes pessoais e possessivos-Emprego do R-Fonemas e letrasLíngua: Linguagem e texto

Aula expositiva e dialogada que envolve a explicitação de ideias, problematização, construção de argumentos e sistematização da aprendizagem;Leitura, interpretação e produção textual;Registros de palavras onde o R é empregado de formas diversas; Atividades de fixação;Pesquisa.Complete aqui com as estratégias para os estudo da Língua (linguagem e texto)

Didáticos:textos, gravuras, livros,quadro, giz apagador,folhas pincel lápis, caderno, caneta, cartazes.Recursos humanos: professora/alunos.

Observação de:Interesse e participação;Respeito aos colegas e professora;Postura na sala de aula;Realização de tarefas;Leitura em grupo, individual e seqüencial;Estudo de texto;Atividades escritas e orais;Produção textual.

*Sugiro trabalhar uma fábula por vez*Procure outras versões da mesma fábula*Utilize várias aulas para explorando as várias possibilidades para trabalhar com a mesma fábula e só depois insira outras