INTERAINTERAÇÇÃO E APRENDIZADO UTILIZANDO ÃO E APRENDIZADO UTILIZANDO
MICROBLOGS E REDES SOCIAIS:MICROBLOGS E REDES SOCIAIS:
case do projeto Jovem Profissional FEEVALE
Claudio LimaOrientação: Profª Cláudia Goulart
Centro Universitário FEEVALE
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� O projeto visa capacitar jovens em situação de vulnerabilidade social para a inserção no mundo do trabalho. Duração: 320 horas (4 meses)
� Os jovens tem entre 15 e 21 anos, estudantes de Ensino Médio de escolas públicas e participam do projeto diariamente, no contra-turno escolar.
� A formação é integral: Português, Psicologia, Inglês Técnico e Informática são complementadas com oficinas/visitas técnicas a empresas de tecnologia.
Apresentando o projeto
Jovem Profissional FEEVALE
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� Inserir nas aulas do projeto o uso de ferramentas tecnológicas atuais para:
- auxiliar os jovens na troca de conhecimento e nos trabalhos em equipe;
- facilitar a interação, levando em consideração o contexto sócio-histórico dos mesmos;
- desenvolver autonomia no uso do computador.
Objetivos
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� Público-alvo:
- 20 jovens com idades entre 15 a 18 anos;
� Estudo de Caso:
- Exposição das ferramentas escolhidas;
- Aula expositiva e prática sobre a utilização das ferramentas de microblog (twitter) e rede social (Ning)
- Cadastramento nos respectivos serviços;
- Acompanhamento da utilização inicial, com intervenções através de postagens no ambiente.
Metodologia
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Página pessoal de uma participante
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Página pessoal de um participante
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� Observação direta das interações entre os participantes;
� Avaliação dos trabalhos produzidos, tanto individual quanto coletivamente;
� Questionário on-line respondido pelos participantes na rede social.
Análise dos dados
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� Houve um estímulo à socialização dos jovens, mais notadamente em relação àqueles que apresentavam comportamento mais introspectivo, aos quais a virtualização possibilitou um canal de comunicação interativo
� Detectou-se um estímulo nas competências sociais e técnicas, como:
� troca de informações durante as atividades em equipe, que estenderam-se às atividades presenciais;
� articulação de idéias no debate, por escrito;
� adaptabilidade a novas situações/regras/paradigmas apresentados;
� habilidade de expressão escrita;
� maior eficiência no uso do computador.
Resultados
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� Houve indicações de que a utilização de redes sociais e blogs favoreceu positivamente a interação entre os membros do grupo, entre estes e outras turmas do projeto e também destes com amigos/familiares não-participantes do projeto;
� Detectou-se a possibilidade de que estas habilidades sociais e técnicas adquiridas possam estender-se à futura atividade profissional dos jovens;
� A correta utilização das ferramentas tecnológicas poderá favorecer a adaptabilidade e o desempenho social e técnico dos futuros profissionais, quando do ingresso no mercado de trabalho
Considerações finais
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� Após a indicação positiva da utilização de microblogs e de redes sociais em um turma do projeto, planeja-se:
- ampliar essa interação para além das turmas ativas, de maneira que a interação envolva a comunidade, ultrapassando os limites do grupo;
- chamar à utilização também alunos que já passaram pelo projeto, oferecendo um espaço de integração com as novas turmas e a possibilidade de formação continuada;
- estender essa interação à contatos com projetos sociais de outros estados Brasil e até de outros países, principalmente daqueles que falem Língua Portuguesa, como Portugal, Angola, Moçambique, etc.
Trabalhos futuros
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� AMARAL, Adriana, RECUERO, Raquel, MONTARDO, Sandra (orgs) Blogs.com - Estudos
sobre blogs e comunicação. Momento Editorial: 2009.
� COLL, César. Psicologia e Currículo. Ática, São Paulo: 2003
� PAIVA, Moriael Tudo o que você precisa saber sobre o Twitter (você já aprendeu em uma mesa de bar) Talk Interactive: 2009
� PRIMO, A F T (2001) Ferramentas de interação em ambientes educacionais mediados
por computador. Educação, v. XXIV, n. 44, p. 127-149, 2001.
� SILVA, Marco. Sala de aula interativa. 3a ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2002
Referências
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A melhor coisa sobre o futuro é que ele chega
um dia de cada vez.
Abraham Lincoln (1809-1865)
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