Estrategias de Aprendizaje
en las Matemáticas
DemetrioCcesa
Rayme
Hemisferio Izquierdo
Hemisferio Izquierdo
habla
Series de uno a uno
Numeración
Matemáticas
Lógica
¿Qué es la Matemática?
Patrones en las
estructuras
De entes abstractos
Relación entre ellos
Relaciones espaciales
Números y símbolos
Matemática Informal /
Matemática Formal
Conocimiento intuitivo
Resolución individual
Aprendizaje de la Matemática
Conocimientos anteriores
Matemática formal
Aprendizaje significativo
Aprendizaje de la Matemática
“Las etapas de aprendizaje que permiten a los
niños ir progresivamente adquiriendo un
pensamiento lógico, cada vez más amplio y
profundo, van desde la manipulación a la
representación simbólica y la
abstracción generalizadora”
ENSEÑANZA DE LAS
MATEMÁTICAS EN EL
NIVEL INICIAL
Enseñanza
Se introduce en el área
Comunicación y
representación
Tanto en su desarrollo
De conceptos Como en el
área del medio físico y social
Basándonos en Jean Piaget
Etapa
sensoriomotor
Etapa Pre operacional
Reconocimiento de los objetos
y a como operar con ellos
E. Sensoriomotor
0-2 años
Coordinar experiencias
Sensoriales con las fisicas
Soluciones Mentales
E. Preoperacional
2-7 años
Juego simbólico
Uso de representaciones
egocentrismo
Cinco principios para desarrollar el
razonamiento lógico – matemático.
Constance Kami
Creación de todo tipo de
relación
Cuantificación de objetos
Interacción social
Aprender a razonar
Estimulo físico, afectivo e intelectual
Que áreas se trabajan y sus
estrategias
Manipulativos
Concepto
Tamaño
AgruparFormar
conjuntos
Percibir y comprender
Las semejanzas y
diferenciasIdentificar
Discriminar
Ordenar
Ejemplos
ACTIVIDAD
Actividad
Secuencias
Clasifiquemos estos alimentos
Sumemos y Restemos
ENSEÑANZA DE LAS
MATEMÁTICAS EN LA
PRIMARIA
Temáticas
Suma
Resta
Multiplicación
División
Fracciones
Geometría
Tiempo
Decimales
Operaciones Concretas
• Utilización de la lógica
7 – 11 años
• Sistematización de procesos
Hacer planes • Conclusiones
lógicas
• Símbolos matemáticos
Proyectarse al futuro
Demostraciones cientificas
Salidas practicas
Juegos virtuales
Creación de códigos
Resolución de problemas
ACTIVIDAD
¿ Cuál es el Número menor de mil
con más letras?
¿Qué Número tiene el mismo
número de letras que el que expresa?
Vamos a pensar
Resultados
Pregunta # 1
Cuatrocientos cincuenta y cuatro (454) ,
29 letras.
Pregunta # 2
El cinco (5) , 5 letras.
Resultados
• Estudiemos los diseños geométricos de
las banderas de todo el mundo,
posteriormente hagamos nuestra
propia bandera usando las formas
geométricas mas
ENSEÑANZA DE LAS
MATEMATICAS EN LA
SECUNDARIA
Etapa en que se encuentra
E. Operaciones Formales
11 a 15 años
Pensar mas allá de la realidad concreta
Manejar enunciados verbales y
proposiciones
Apreciar abstracciones simbólicas del
álgebra
Estrategias
Cálculos
y Cuantificaciones
Clasificaciones
y
Categorizaciones
Preguntas Socráticas
HeurísticaPensamiento
Científico
ACTIVIDAD
Actividad
• Completemos estos aritgramas
• Hagamos un menú alto en calorías y
otro bajo en calorías.
VIDEO
•El pato Donald en el mundo de las matemáticas Parte I
http://www.youtube.com/watch?v=k-EGdsOzoD0
•El pato Donald en el mundo de las matemáticas Parte II
http://www.youtube.com/watch?v=GUxGKR32gkw
•El pato Donald en el mundo de las matemáticas Parte III
http://www.youtube.com/watch?v=fFJWzFeViZo
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