• Promotores
• O trabalho está a ser desenvolvido pelo Instituto Piaget/Piaget Online
• Unidade de Investigação em Tecnologias Educativas (Edutec), na linha de investigação em Tecnologias Educativas e Educação Online
• Parceiros
• Direcção Geral dos Serviços Prisionais
• Estabelecimento Prisional Especial de Santa Cruz do Bispo
• Santa Casa da Misericórdia do Porto
• Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
• Objectivo
• Verificar viabilidade e a adequação do desenvolvimento de iniciativas de formação a reclusas, utilizando metodologias de educação a distância.
• Fases do Projecto
• Diagnóstico de necessidades
• Criação dos pacotes de formação
• Formação
• Fases do Projecto
• Diagnóstico de necessidades
• Foi elaborado um inquérito por questionário às reclusas, para proceder a uma análise diagnóstica em termos formativos, bem como traçar um perfil das potenciais formandas.
• Fases do Projecto
• Diagnóstico de necessidades
• Foram validados 45 inquéritos
• Idade média de 45 anos
• O nível de escolaridade encontra-se entre o 3º ciclo (36%) e o secundário (51%)
• Fases do Projecto
• Diagnóstico de necessidades • TIC - 22%
• Higiene e segurança no trabalho - 22%
• Criação de empresas - 19%
• Técnicas de procura de emprego - 14%
• Inglês básico - 14%
• Educação Cívica - 9%
• Fases do Projecto
• Desenho e Desenvolvimento • Os protótipos foram desenvolvidos pelos
estudantes do Mestrado em TIC, no âmbito das suas Dissertações.
• Todos os protótipos foram sujeitos a testes de usabilidade com o intuito de serem melhorados.
• Fases do Projecto
• Exemplos dos pacotes de formação
• Fases do Projecto
• Formação • Todas as reclusas terão uma formação
prévia (presencial) sobre a plataforma LMS a ser utilizada com o objectivo de adquirem conhecimentos essenciais que lhes permitam explorar a plataforma e os protótipos de forma eficaz.
• Fases do Projecto
• Formação • O primeiro pacote a ser implementado
será o de TIC, pois consideramos que a formação na plataforma LMS e as TIC serão fundamentais no desenrolar do projecto.
• Considerações Finais
• Vemos neste projecto o ponto de partida para uma estratégia de intervenção sólida e capaz de oferecer respostas positivas, para algumas questões relacionadas com a formação em contexto prisional.
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