Desafios de uma educação Desafios de uma educação humanista inovadora humanista inovadora
José Manuel MoranJosé Manuel Moranwww.eca.usp.br/prof/moranwww.eca.usp.br/prof/moran
http://moran10.blogspot.comhttp://[email protected]@usp.br
O que está mudandoO que está mudando
Convergência digital próximaConvergência digital próxima
No meio de muitas contradições: No meio de muitas contradições: Conexão permanente, rápida, fácil e Conexão permanente, rápida, fácil e móvel (cidades conectadas)móvel (cidades conectadas)
Integração de serviços presenciais e Integração de serviços presenciais e digitaisdigitais
Comunicação audiovisual e interativa Comunicação audiovisual e interativa fácilfácil
Ambientes tridimensionais de Ambientes tridimensionais de aprendizagemaprendizagem
10
Web 2.0
netvibes.com
Mudanças insuficientesMudanças insuficientes
A escola como está fazia sentido até a A escola como está fazia sentido até a chegada da Internetchegada da Internet
Com as redes e mídias atuais há um Com as redes e mídias atuais há um desconforto crescente de todos na educação desconforto crescente de todos na educação escolarescolar
Temos feito adaptações, remendos, Temos feito adaptações, remendos, “puxadinhos”, inchando a escola, sem mexer “puxadinhos”, inchando a escola, sem mexer na estrutura básicana estrutura básica
Professores e gestores com Professores e gestores com perfis diferentesperfis diferentes
Competentes – previsíveisCompetentes – previsíveis
Acomodados (peso)Acomodados (peso)
Inovadores (fazem mudanças)Inovadores (fazem mudanças)
Da previsibilidade à inovaçãoDa previsibilidade à inovação
Podemos transformar-nos de professores Podemos transformar-nos de professores
competentes previsíveis em educadores competentes previsíveis em educadores
inovadoresinovadores
O que fazemos bem e podemos fazer ainda O que fazemos bem e podemos fazer ainda
melhor?melhor?
Que recursos podemos utilizar como apoio?Que recursos podemos utilizar como apoio?
Mudanças pessoais e Mudanças pessoais e profissionaisprofissionais
Procurar avançar no nosso caminho de Procurar avançar no nosso caminho de
realização profissional e pessoalrealização profissional e pessoal
Aprender com as dificuldades, as fases Aprender com as dificuldades, as fases
complicadascomplicadas
Continuar aprendendo sempre, avançando Continuar aprendendo sempre, avançando
sempre, evoluindo sempre, humanizando-nos sempre, evoluindo sempre, humanizando-nos
sempresempre
A avaliação das mudançasA avaliação das mudanças
Sou uma pessoa mais humana, afetiva, Sou uma pessoa mais humana, afetiva, compreensiva comigo e com os demais?compreensiva comigo e com os demais?
Sou uma pessoa mais interessante do que Sou uma pessoa mais interessante do que antes?antes?
Consigo fazer atividades diferentes, aceito Consigo fazer atividades diferentes, aceito desafios, sinto que estou avançando, ou desafios, sinto que estou avançando, ou estou estagnado?estou estagnado?
Faço melhores escolhas pessoais e Faço melhores escolhas pessoais e profissionais?profissionais?
Vale a pena mudar os métodos Vale a pena mudar os métodos tradicionaistradicionais
Existem formas mais interessantes, Existem formas mais interessantes, eficientes, econômicas de ensinar e aprender eficientes, econômicas de ensinar e aprender para todos: alunos, educadores, instituições, para todos: alunos, educadores, instituições, sociedadesociedade
Há muitos caminhos possíveis e experiências Há muitos caminhos possíveis e experiências em andamento, apesar da mesmice em andamento, apesar da mesmice predominante predominante
Dicas de uma professora Dicas de uma professora inovadorainovadora
Gostar dos alunos, conhecê-losGostar dos alunos, conhecê-los Surpreendê-losSurpreendê-los Fazer as negociações possíveisFazer as negociações possíveis Valorizar a produção dos alunos Valorizar a produção dos alunos
A educação nos novos espaços
Educação como um conjunto de espaços, tempos e atividades ricos e flexíveis de aprendizagens significativas
Menos aulas informativas e mais orientação de pesquisa, análises profundas-contextualizadas, atividades significativas, produções interessantes e sínteses integradoras com visão prospectiva
Ambientes integrados de ensino Ambientes integrados de ensino e aprendizageme aprendizagem
Aulas Aulas flex, - flex, - parte em sala de aula, parte em parte em sala de aula, parte em ambientes digitais, parte em ambientes culturais, ambientes digitais, parte em ambientes culturais, artísticos e científicos da cidade e do mundoartísticos e científicos da cidade e do mundo
Aulas em ambientes digitais para o desenvolvimento, Aulas em ambientes digitais para o desenvolvimento, orientação, produção individual e colaborativa das orientação, produção individual e colaborativa das atividades organizadas presencialmenteatividades organizadas presencialmente
Recursos digitais de Recursos digitais de apoio a professores e apoio a professores e
alunos inovadoresalunos inovadores
Tecnologias como apoio às Tecnologias como apoio às mudançasmudanças
Tecnologias possíveis, simples (jornais, vídeo) Tecnologias possíveis, simples (jornais, vídeo) ou avançadas (moodle, web 2.0)ou avançadas (moodle, web 2.0)
Usos criativosUsos criativos Menos professor power-pointMenos professor power-point Mais orientação de pesquisa e projetos Mais orientação de pesquisa e projetos
(webquest), atividades colaborativas (fórum, (webquest), atividades colaborativas (fórum, wiki, google docs) incentivo à produção e wiki, google docs) incentivo à produção e divulgação (podcasts, youtube), mais divulgação (podcasts, youtube), mais histórias (moviemaker), mais análises e histórias (moviemaker), mais análises e sínteses (mapas conceituais, portfólio)sínteses (mapas conceituais, portfólio)
Ambientes digitais de Ambientes digitais de aprendizagemaprendizagem
Ambientes flexíveis e integrados de Ambientes flexíveis e integrados de informação, discussão, pesquisa e informação, discussão, pesquisa e
publicaçãopublicação
Sites interessantes sobre pesquisaSites interessantes sobre pesquisa
Curso sobre pesquisa na WEB (prof. Palazzo) Curso sobre pesquisa na WEB (prof. Palazzo)
http://palazzo.pro.br/busca/ http://palazzo.pro.br/busca/ Manual on-line de pesquisa na Internet Manual on-line de pesquisa na Internet
http://br.buscaeducacao.yahoo.com/mt/manual/http://br.buscaeducacao.yahoo.com/mt/manual/index.php index.php
Como fazer pesquisa - Unicamp Como fazer pesquisa - Unicamp
http://www.bibli.fae.unicamp.br/suporte.html http://www.bibli.fae.unicamp.br/suporte.html Base de dados livre sobre educação Base de dados livre sobre educação
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Revista Renote - sobre tecnologias na educação Revista Renote - sobre tecnologias na educação (UFRGS) (UFRGS) http://www.cinted.ufrgs.br/renote/index.htm
Dicionários on-line (e prgramas de tradução) Dicionários on-line (e prgramas de tradução)
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Pesquisa - WebquestPesquisa - Webquest
Projetos de pesquisa utilizando Projetos de pesquisa utilizando referências da Internet, com alguns referências da Internet, com alguns passos e publicação finalpassos e publicação final
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Chat, videochat, comunicação Chat, videochat, comunicação instantânea (msn)instantânea (msn)
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Recursos na educação infantilRecursos na educação infantil
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Este site contém livros para leitura on-line e para download em 5 Este site contém livros para leitura on-line e para download em 5 línguas diferentes, além de Histórias em Quadrinhos, textos para línguas diferentes, além de Histórias em Quadrinhos, textos para teatro e Biblioteca Virtualteatro e Biblioteca Virtual
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Um site bastante alegre, ilustrado e sonoro, feito especialmente para crianças. Contém historinhas para ler e ver, brincadeiras, resenhas de livros interessantes e até mesmo um clubinho on-line.
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Páginas de educação infantilPáginas de educação infantil
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O que permanece O que permanece importanteimportante
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Visão integradora, flexível, aberta para Visão integradora, flexível, aberta para compreender, sentir, agircompreender, sentir, agir
A ética como um valor pessoal e social mais A ética como um valor pessoal e social mais valorizadovalorizado
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