O PROFESSOR PDE E OS DESAFIOSDA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE
2008
Produção Didático-Pedagógica
Versão Online ISBN 978-85-8015-040-7Cadernos PDE
VOLU
ME I
I
A ARTE COMO AGENTE INTEGRADORFERRAMENTAS DE ENSINO PELA ARTE
UNIDADE PEDAGÓGICA INTEGRADA/MULTIMÍDIA
Carlos Fernandes Castilho
Orientador IES:
Renan dos Santos Silva 2008/2009
HISTÓRIA-FILOSOFIASEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
ONDE REZAMOS/ORAMOS?e…
HISTÓRICAMENTE, COMO ESTAMOS SENDO “ENTERRADOS”?
REFORMACONTRA-REFORMA
( NEOCLÁSSICISMO - BARROCO)
Papa Inocêncio Xwww.diariuniversa
l.com
Martinho Luterowww.filhosdezadoque.com.br
Inácio de Loyolawww.paginas.terra.com
.br
João Calvinowww.portaltosabendo.com.br
Santo Inácio de Loiolawww.audicoelum.mus.br
João Huss conduzido a fogueirawww.geocities.com.br
HISTÓRIACOMO REZAMOS? ORAMOS?
A COMUNIDADE JANDAIENSE É, NA SUA GRANDE MAIORIA, COMPOSTA POR CRISTÃOS CATÓLICOS E CRISTÃOS
EVANGÉLICOS!
QUEM FOI O PROTAGONISTA NA HISTÓRIA DO PROTESTANTISMO?
FILOSOFIA
CABEÇAS QUE PENSAM
O PODER NAS PALAVRAS…
A REFORMA PRIVILEGIOU OESTILO NEOCLÁSSICO
PARA PENSAR!
Colunas da arquitetura grega, reutilizadas no
estilo neoclássico.
Dórico: Figura masculina (Os pioneiros desbravando o Vale do
Ivai?);
Jônico: Figura feminina, ( já instalados, uma
busca pela leveza, pela alegria da vida?).
Coríntio: Harmonia entre homem , mulher e natureza (ecologia?).
ESTE SERIA UM BOM MOTIVO?
IN LOCO
Brasil, florão da América.
Florão: ornamento central, parte mais bela, importância
maior.
O teto é ornamentado com motivos florais,
geometrizado no centro (Florões) e
suportado por doze jogos de janelas
simbolizando as tribos de Israel.
Significado: Harmonia com a natureza?
SIMETRIAINTERNA
PLÁSTICA DA RAZÃO, DO
EQUILÍBRIO ENTRE CORPO E MENTE.
As igrejas antigas, do Norte
Pioneiro até Paranavaí
possuem planta baixa cruciforme
onde o pé da cruz recebe os
fiéis, a cabeça o altar mor e os
braços as comunidades.
Direita: Colônia Portuguesa Nossa Senhora de Fátima.
Arte: Pintura fria em azulejo e vitral policromático
Esquerda: Comunidade Católica
Sagrado Coração de JesusArte: Pintura fria em azulejo
e vitral policromático
RELIGIOSO <<<<<<<<<< PODERES >>>>>>>>>> FINANCEIRO
DISTOANDO:O USO DO
FALOPLÁSTICA DO DOMÍNIO
TERRITORIAL e DO SEXO MASCULINO
SOBRE O FEMININO
Origem: na Pré-História com os Menires
Direita: Hierarquia do Clero Papa Pio XII
Arte: Obelisco, Egito Antigo(domínio do sexo masculino
sobre o feminino).
Esquerda: Poder ExecutivoGovernos
Arte: Obelisco, Egito Antigo(domínio do sexo masculino
sobre o feminino).
POLÍTICO <<<<<<<<<< PODERES >>>>>>>>>> RELIGIOSO
Uso intenso: Egito Antigo com os Obelíscos
REFERÊNCIAS
ALVES, J. F. A Invasão Cultural Norte-Americana. 18. ed. São Paulo: Moderna, 1988.BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio. 1 ed. 1999.DUARTE Júnior, J. Fundamentos Estéticos da Educação. 7. ed. Campinas, SP: Papirus, 1985.- - - Por Que Arte-Educacão? 2. ed. Campinas, SP: Papirus, 2003. FISCHER, E. A Necessidade da Arte. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. Disponível em: http://www.editoraguanabara.com.brHERNÁNDEZ, F. Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de Trabalho. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.- - - A Organização do Currículo por Projetos de Trabalho. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 1996.LOWENFELD, V.; W. LAMBERT, B. Desenvolvimento da Capacidade Criadora. 5. ed. São Paulo: Editora Mestre Jou, 1970.READ, Herbert. A Educação Pela Arte. 1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001SEED. PR. Diretrizes Curriculares da Rede Pública de Educação Básica do Estado do Paraná – Arte e Artes. 1. ed. Curitiba, 2006. Disponível em: HTTP://www.diaadiaeducacao.pr.gov.brINFOGRAFIA:http://br.youtube.com/watch?v=kKRDNDNrDpEhttp://br.youtube.com/watch?v=uWZ0o8rB9-0IMAGENS CAPTURADAS: Google/imagens.FOTOS: Prof. Carlos Fernandes Castilho
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