CURSOS DE EXTENSÃO DA CURSOS DE EXTENSÃO DA UNICAMPUNICAMP
Importância para a Unidade Acadêmica e para a Sociedade
Cursos de Extensão no MundoCursos de Extensão no Mundo
www.stanford.edu/home/academics/continuing.htmlwww.extension.harvard.edu
www.unex.berkeley.edu http://web.mit.edu/mitpep/pi/
Harvard Extension School 2008-2009
Cursos de Extensão no MundoCursos de Extensão no Mundo
http://info.med.yale.edu/integrativemedicine/
education/continuing_ed.html
Continuing Education
http://www.sce.cornell.edu/
http://www.cont-ed.cam.ac.uk/welcome.htmlhttp://www.conted.ox.ac.uk/
Cursos de Extensão no MundoCursos de Extensão no Mundo
Continuing Education at the University of Vienna
http://www.univie.ac.at/studies/weiterbildung-an-der-universitaet-wien/?L=2
http://evu.ku.dk/english/
Professional and Continuing Education
Continuing Educationhttp://www.utoronto.ca/academic/Continuing_Studies.htm
Continuing Educationhttp://www.uni-hamburg.de/Weiterbildung/index_e.htm l
Cursos de Extensão no MundoCursos de Extensão no Mundo
Continuing ProfessionalEducation
http://www.uibk.ac.at/portal/weiterbildung/index.html.en http://www.uba.ar/extension/contenidos.php
Continuing Education and Continuing Education and Continuing Education and Continuing Education and Professional DevelopmentProfessional DevelopmentProfessional DevelopmentProfessional Development at UCTat UCTat UCTat UCT
httphttphttphttp://www.://www.://www.://www.uctuctuctuct.ac..ac..ac..ac.zazazaza////studentsstudentsstudentsstudents////continuingedcontinuingedcontinuingedcontinuinged////
Continuing EducationContinuing EducationContinuing EducationContinuing Educationhttphttphttphttp://www.://www.://www.://www.tcdtcdtcdtcd....ieieieie////iseiseiseise////continuingcontinuingcontinuingcontinuing////
http://www.bu.edu/extended/
Metropolitan College and Extended Education
Community interaction, whether on the local or global level, has always been integral to Boston University’s mission. Metropolitan College and Extended Education upholds that principle by making the University’s resources—intellectual, academic, and physical—accessible to a broad audience of working professionals, and students of allages, backgrounds, and nationalities.
Metropolitan College and Extended Education provides both opportunity and flexibilityfor students who might not otherwise participate in learning at the University.Employing the principles of excellence, accessibility, and innovation, we strive toreach out to diverse populations with relevant, challenging, and rewarding programs.
We invite you to explore our dynamic offerings.
Cursos de Extensão no MundoCursos de Extensão no Mundo
Cursos de ExtensãoCursos de Extensão
• Ponto de contato entre a Universidade e a sociedade.
• Aumentam a interação com empresas, organizações, profissionais e demais agentes da sociedade.
• Manutenção e expansão da rede de contatos e de relações dos docentes e da Universidade.
• Mostram a “razão de ser” e as competências da Universidade para setores da sociedade que tendem a interagir pouco com a academia.
• Criam uma rede social de apoio e de defesa da Universidade.
• Possibilitam a recepção de novas visões e de críticas por parte dos alunos, o que enriquece o trabalho docente.
• Permitem divulgar conteúdos específicos, que nem sempre encontram espaço nos cursos de graduação e pós-graduação.
Cursos de Extensão da UnicampCursos de Extensão da Unicamp
• Educação Continuada.
• Formação de Recursos Humanos em áreas específicas.
• Transferência de conhecimentos da Universidade para a sociedade atingindo um amplo conjunto de atores.
• Aprendizado da Universidade sobre as necessidades da sociedade.
• Enriquecimento da sociedade.
• Possibilidade concreta de dar acesso aos conhecimentos da Universidade para um amplo conjunto de pessoas e ao mesmo tempo dar voz a essas pessoas dentro da Universidade.
Carga-horária mínima
(em horas)
Grau de escolaridade
mínima Certificação
Instância final de
aprovação
Deliberação CEPE
Titulação Corpo Docente
Modalidades de Cursos Oferecidos pela Modalidades de Cursos Oferecidos pela ExtecampExtecamp
Modalidade
Aperfeiçoamento 180 SuperiorCertificado de conclusão CEPE
A-04/03, A-06/04 e A-08/05
2/3 do total com titulação mínima
de mestre
Atualização 180 SuperiorCertificado de conclusão CEPE A-24/96
2/3 do total com titulação mínima
de mestre
Difusão (Cultural, Científica e Tecnológica)
1É definido no momento da
abertura do curso
Atestado de freqüência Congregação A-22/04 Sem definição de
titulação mínima
Disciplina de Curso Múltiplo 8
De acordo com o pré-requisito
definido no curso
Atestado de estudo CEPE
A-05/96, A-0403, A-06/04, A-08/05, A-
15/96, A-22/04
De acordo com a modalidade de
curso
Disciplina Isolada 8É definido no momento da
abertura do curso
Atestado de estudo CEPE A-05/96
Sem definição de titulação mínima
Especialização Universitária
360 Superior Certificado de conclusão
CEPEA-04/03, A-06/04 e A-08/05
2/3 do total com titulação mínima
de mestre
Especialização Técnica 360
Médio Certificado de conclusão CEPE A-15/96
Superior completo
Extensão 30É definido no momento da
abertura do curso
Certificado de conclusão CEPE A-05/96
Sem definição de titulação mínima
PLANES – Abril 2008Extensão e Cooperação Técnico-Científica-Cultural(página 18)
EstratégiasAmpliação, diversificação e avaliação
da oferta de cursos de extensão.
Algumas empresas que realizam cursos Algumas empresas que realizam cursos ““inin companycompany”” com a Extecampcom a Extecamp
Algumas prefeituras e entidades que Algumas prefeituras e entidades que realizam cursos com a Extecamprealizam cursos com a Extecamp
• Prefeitura Municipal de Campinas• Prefeitura Municipal de Valinhos• Prefeitura Municipal de Mogi Guaçu• Secretaria de Estado da Saúde/Góias• Sindicato Empregados Estab. Bancários de Campinas• Associação Brasileira de Odontologia – Tocantis• Unitrabalho – Fund.InterUniv de estudos e pesquisas sobre o trabalho
• Financiadora de Estudos e Projetos – FINEP• Justiça do Trabalho da Oitava Região• Fundação Comitê de Gestão Empresarial – Fund.Coge
6 maiores unidades e IB6 maiores unidades e IBNÚMERO DE ALUNOS NOS CURSOS DE EXTENSÃO
Em %
0
5
10
15
20
25
FCM IE FE IMECC IA IG IB
2008
2009
UNIDADES 2008 % 2009 %FCM 2.806 22 1.942 19
IE 1.908 15 1.565 15
FE 880 7 933 9
IMECC 1.042 8 842 8
IA 706 5 705 7
IG 624 5 664 6
IB 246 2 219 2
Total 13.050 100,00 10.390 100,00
6 maiores unidades e IB6 maiores unidades e IBHORAS-AULA NOS CURSOS DE EXTENSÃO
Em %
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
FCM FOP IE FEM FEQ IMECC IB
2008
2009
UNIDADES 2008 % 2009 %FCM 27.102 42 27.102 44
FOP 8.230 13 8.230 13
IE 6.122 9 6.122 10
FEM 4.051 6 4.051 7
FEQ 3.146 5 3.146 5
IMECC 2.120 3 2.120 3
IB 632 1 632 1
TOTAL 65.182 100,00 65.182 100,00
6 maiores unidades e IB6 maiores unidades e IBARRECADAÇÃO COM CURSOS DE EXTENSÃO
Em %
-
2
4
6
8
10
12
14
16
18
FCM IE FOP FEQ FEM IG IB
2008
2009
UNIDADES 2008 % 2009 %
FCM 2.479,67 16 2.902,05 17
IE 2.362,70 15 2.544,08 15
FOP 1.949,14 13 2.336,39 14
FEQ 1.629,62 11 1.889,87 11
FEM 879,46 6 1.599,06 9
IG 1.041,76 7 1.243,86 7
IB 408,80 3 517,99 3
Total 15.489,93 100,00 17.251,91 100,00
R$ mil
Cursos ministrados pelo IB Cursos ministrados pelo IB -- 2007 a 20102007 a 2010
• BIO-0004 - EDUCAÇÃO PARA O MANEJO INTEGRADO DOS VETORES DA DENGUEDisciplina Isolada Simples
• BIO-0017 - BIOLOGIA TECIDUAL APLICADA À IMPLANTODONTIACurso de Extensão Simples
• BIO-0023 - BIOQUÍMICA APLICADA AO LABORATÓRIO CLÍNICOCurso de Extensão Simples
• BIO-0033 - BIOINFORMÁTICA NA PRÁTICA I: GENÔMICA E TRANSCRIPTÔMICACurso de Extensão Simples
• BIO-0044 - CULTIVO DE ORQUÍDEASDifusão Científica Simples
• BIO-0100 - BIOQUÍMICA, FISIOLOGIA, TREINAMENTO E NUTRIÇÃO DESPORTIVACurso de Especialização Universitária Simples
Como oferecer um curso novo?Como oferecer um curso novo?
• Os cursos são criados a partir das competências acumuladas por um docente ou grupo de docentes.
• Os docentes podem dominar todo o conteúdo ou ser capazes de formular um projeto integrado procurando professores (dentro ou fora da Unicamp) que complementem os conhecimentos necessários e não cobertos pelos docentes da Unidade (conceito de rede e de liderança dentro da rede).
Etapa 1 - Avaliação Acadêmica Dentro da UnidadeLegislações: Deliberações CONSU A-02/1999, artigo 9º; CEPE A-05/1996, artigo 2º; CEPE A-04/2003, artigo 3º, §1º.
Dados avaliados:
Conteúdo, objetivo, bibliografia, professores da Unicamp, professores convidados, público alvo, carga-horária, número de vagas, grade curricular, critérios para admissão, planilha de custos, critérios de avaliação.
Professor Responsável
Departamento
Comissãode Extensão
Congregação/Colegiado
Processo de CriaProcesso de Criaçção de um Curso de Extensãoão de um Curso de Extensão
Etapa 2 - Avaliação NormativaLegislações: Deliberações CEPE A-05/1996, artigo 2º; CEPE A-04/2003, artigo 3º, §1º.
Congregação/Colegiado
EXTECAMP
Verificação das Normas
Dados analisados:
Tipo de curso, carga-horária, cadastramento de professores convidados, planilha de custos, previsão de taxas, existência de informações quanto a professores, bibliografia, ementa, datas de oferecimento do curso, etc.
Processo de CriaProcesso de Criaçção de um Curso de ão de um Curso de ExtensãoExtensão
Etapa 3 - Aprovações Acadêmicas e NormativasLegislações: Deliberações CEPE A-05/1996, artigo 2º; CEPE A-04/2003, artigo 3º, §1º.
EXTECAMP CONEX
PARECERISTA(de outra Unidade)
CONEX
CEPE
Processo de CriaProcesso de Criaçção de um Curso de ão de um Curso de ExtensãoExtensão
ReoferecimentoReoferecimento dos Cursos dos Cursos
Caso 1 – Alterações não AcadêmicasLegislações: Deliberações CEPE A-05/1996, artigo 3º; CEPE A-04/2003, artigo 3º, §1º.
Diretor da Unidadee/ou Congregação/
ColegiadoEXTECAMP
Somente nos casos de alteração dos seguintes itens:
- Número mínimo e máximo de vagas;
- Período de matrícula e de oferecimento;
- Local, dias da semana e horário para a realização do curso;
- Planilha de custos e receitas.
ReoferecimentoReoferecimento dos Cursos dos Cursos
Caso 2 – Alterações AcadêmicasLegislações: Deliberações CEPE A-05/1996, artigo 3º; CEPE A-04/2003, artigo 3º, §1º.
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Processo de Criação de Um Curso de Extensão
Dados avaliados:
Conteúdo, objetivo, bibliografia, professores da Unicamp, professores convidados, público alvo, carga-horária, grade curricular, critérios para admissão, critérios de avaliação.
AvaliaAvaliaçção dos cursos de extensãoão dos cursos de extensão
Os cursos de extensão passam por processo de avaliação nos seguintes formatos:
1. Na Unidade através de questionários respondidos pelos alunos, curso a curso.
2. No término do curso, através de questionário on-lineencaminhado pela Extecamp quando emitido o certificado.
3. Relatório de Atividades da Extecamp apresentado anualmente à CEPE para ciência e disponível no site da Extecamp.
4. Movimentação financeira dos cursos aprovado pela Congregação/Colegiado da Unidade, anualmente.
5. Avaliação Institucional da Unicamp – Relatório Final.
AvaliaAvaliaçção dos cursos de extensão ão dos cursos de extensão realizados realizados -- 2009 (1373 respostas)2009 (1373 respostas)
AvaliaAvaliaçção dos cursos de extensão ão dos cursos de extensão realizadosrealizados -- 2009 (1373 respostas)2009 (1373 respostas)
AvaliaAvaliaçção dos cursos de extensão ão dos cursos de extensão realizadosrealizados -- 2009 (1373 respostas)2009 (1373 respostas)
Fale com a ExtecampFale com a Extecamp
• Área de Processos– Érika Ropole
• Tel.: 3521-2576• E-mail: [email protected]
• Área de Divulgação de Cursos– Jacqueline Rodrigues
• Tel.: 3521-4652• E-mail: [email protected]
• Site– www.extecamp.unicamp.br
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