Coordenadorias Regionais de Educação
Departamento Pedagógico
Divisão de Gestão da Aprendizagem
Central de Apoio Tecnológico à Educação
FOCO 1: INFRAESTRUTURA
PONTOS RELEVANTES:
• Ação do NTE, na seleção das escolas, a partir da listagem fornecida pelo MEC para a SE.• Cursos de qualificação oferecidos pelo NTE estão incluídos no PAR (TIC – 180h; Aluno Monitor – parceria Microsoft; Jovem Digital – parceria Cisco; Aluno Técnico – parceria Intel).
Problema 1Problema 1: Falha na comunicação entre MEC, SE, CRE e NTE, no que se refere ao recebimento dos laboratórios (listagem das escolas que estão recebendo os laboratórios).
Solução 1Solução 1: Aproximação, com vistas a socializar as informações (MEC,SE,CRE e NTE).
Problema 2Problema 2: Pouco recurso do PDDE para uso em permanente.
Solução 2Solução 2: Aumentar o percentual dos recursos destinados pelo PDDE para o investimento em material permanente nas escolas.
Problema 3Problema 3: O atendimento às escolas com relação à Banda Larga não é satisfatório (melhorar a capacidade para qualificar o acesso).
Solução 3Solução 3: O que podemos fazer?
FOCO 2: CAPACITAÇÃO
PONTOS RELEVANTES:
•Investimento na formação inicial e continuada de professores•Disponibilização de recursos pedagógicos para qualificar o planejamento dos docentes, através do Portal do Professor.
Problema 1Problema 1: Dificuldades de acesso ao sistema de inscrições da Plataforma Paulo Freire.
Solução 1Solução 1: O MEC precisa melhorar o acesso à Plataforma Paulo Freire.
Problema 2Problema 2: Em determinadas regiões do Estado, as Universidades não ofertam vagas para a formação em licenciatura, ou não possuem cursos nas licenciaturas procuradas pelos docentes.
Solução 2Solução 2: Ampliar o leque de ofertas de graduação em EAD.
Problema 3Problema 3: Falta de divulgação do conteúdo do Portal do Professor.
Solução 3Solução 3: Enviar às escolas material de divulgação
FOCO 3: GESTÃO REGIONAL DO PROINFO
PONTOS RELEVANTES: Existe uma boa integração entre NTE e NTM.
Problema 1Problema 1: Falta de recursos humanos para suporte técnico nos NTE.
Solução 1Solução 1: Contratação de profissionais de nível técnico.
Problema 2Problema 2: Os professores desconhecem o Linux Educacional, prejudicando a utilização plena dos laboratórios de informática nas escolas.
Solução 2Solução 2: Investir na formação continuada dos professores, com a orientação dos técnicos do NTE.
Teixeirinha - Querencia Amada .mp3
Um abraço a todos, e bom retorno!
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