Cidadania AtividadeNome _________________________________________________ N ______ 1 atividade:Um aluno sai da sala. A turma refere aspetos que aprecia nesse colega, os quais so registados no quadro. O aluno chamado e tenta adivinhar quem referiu cada um dos aspetos mencionados. Convm estabelecer um nmero fixo de referncias a fazer sobre cada aluno, para que no haja diferena entre eles.

Regras fundamentais a respeitar: S podem ser referidos aspetos positivos. Ningum pode troar nem ser indelicado ou desagradvel. 2 atividade: necessria uma bola pequena e leve, que ser lanada de aluno para aluno, ou um objecto que sirva de testemunho, que ir passar de mo em mo. O professor lana a bola para um aluno, ou passa o testemunho para o primeiro aluno de uma das filas. Este ir referir um aspecto positivo de um colega da turma, felicitando-o por ele ou agradecendo-lho. Em seguida lanar a bola para um colega ou passar o testemunho quele que estiver mais prximo. Repete-se o procedimento.

Regras:Se um aluno no quiser mesmo participar, pode passar a bola ou o testemunho, sem se pronunciar. Contudo, convm incentivar a participao de todos. Ningum pode referir aspetos negativos. No pode haver reaces negativas (verbais ou no verbais) ao que cada aluno diz.

Exemplos de apreciaes que podem ser feitas pelos alunos:- Obrigada, Susana, por me teres telefonado quando eu faltei.- Eu gosto de jogar futebol com o Albano. Ele respeita as regras e no anda pancada.Comentrio: interessante observar o prazer com que os alunos se envolvem neste tipo de jogos. Eles so levados a ver os outros de uma forma positiva e a verem os aspetos que os outros consideram positivos em si. Fomenta-se a tolerncia e promove-se a auto-estima. Passo a passo, vo sendo criadas condies para que as relaes interpessoais na turma sejam melhores, com a diminuio de conflitos e a sua resoluo de uma forma mais adequada.