8/10/2019 Apostila de ingls para o 6 Ano
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APOSTILA DE INGLS
6 ANO __
Aluno (a):_______________________________________________
Professor (a):____________________________________________
Escola:_________________________________________________
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School schedule
Time Monday Tuesdey Wednesday Thursday Friday Saturday
7:00
7:508:40
Break
9:45
10:35
Provas e Trabalhos Data Nota Faltas
January
February
March
AprilMay
June
July
August
September
October
November
December
Notes:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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INTRODUO
In order to succeed, your desirefor success should be greater thanyour fear of failure.
Bill Cosby
Car@s alun@s, esta apostila foi desenvolvida especialmente para vocs por mim,
Prof. Aline Midori Takahara. Para tanto, contei com a ajuda de livros e gramticas da lngua
inglesa e, claro, como no poderia deixar de ser, do Google. Os contedos (dispostos logo
aps essa introduo) seguem os Referenciais Curriculares da Rede Estadual de Ensino de
Mato Grosso do Sul, disponveis no site da Secretaria de Educao do Estado de MS e
tambm na escola.
Leiam, agora, alguns avisos e lembretes importantes:
Copiem os horrios de aula na tabela da folha anterior e nunca se esqueam de
trazer a apostila para as aulas de ingls;
Cuidem bem da apostila. Lembrem-se: ela deve durar o ano todo;
Mantenham o registro das datas de provas, trabalhos e tarefas para no se
esquecerem de faz-los;
Procurem manter o registro de notas e faltas para o caso de eventuais erros no
boletim;
Os vistos so importantes e ajudam na composio da nota bimestral, portanto,
faam suas atividades em tempoe no se esqueam de exigi-los na sua apostila; Vocs no devolvero os livros. Eles sero utilizados como material de apoio para as
aulas. Eu avisarei quando vocs tiverem que traz-los;
Vocs ainda tero que copiar algumas coisas do quadro (poucas, no se
preocupem), por isso mantenham seus cadernos de ingls entre seus materiais. Eu
continuarei entregando exerccios impressos para que vocs faam e colem nos
cadernos com os vistos;
Eventualmente, em virtude do tempo e do grau de dificuldade, alguns contedos
podem ter sido deixados de lado na elaborao desta apostila e outros podem no
vir a ser abordados em sala de aula.
Thats all folks!
With my best wishes,
Teacherline Midori Takahara
http://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/authors/b/bill_cosby.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/authors/b/bill_cosby.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.htmlhttp://www.brainyquote.com/quotes/quotes/b/billcosby132430.html8/10/2019 Apostila de ingls para o 6 Ano
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SEXTO ANO
1 BIMESTRE
CONTEDOS
LANGUAGE STRUCTURE The English Alphabet Cardinal numbers (from 1 to 50) Ordinal numbers - (language input only) Personal Pronouns Verb To be - (language input only) Interrogative Words: What, Who, How, etc - (language input only)
VOCABULARY Colors Classroom objects
Family Tree
COMMUNICATIVE FUNCTION English around you (a short commentary): history and importance Words you already know Greetings, thanking people and asking permission
COMPETNCIAS/HABILIDADES
Pronunciar o alfabeto ingls.Ler e empregar os nmeros cardinais.Identificar, ler e escrever os pronomes pessoais.Reconhecer e expressar os nomes das cores bsicas e objetos da sala de aula.Expressar o grau de parentesco, utilizando-se da rvore genealgica.Conhecer a histria e a importncia da Lngua Inglesa (sumrio).Reconhecer palavras j utilizadas no cotidiano.Expressar cumprimentos em geral, agradecimentos e solicitar permisso.
English around you (a short commentary): history and importance
Uma palavra a voc caro (a) aluno (a):
Estudar Ingls importante?No necessrio responder agora!
Voc verificar que a resposta est em todos os lugares, no T-shirt e no shorts que vocveste; no hot-dog e no hamburger que voc saboreia na lanchonete self-service, no rock que vocouve no walk-man; no videogame e no skate da crianada ; no shopping center que voc passeia efaz compras; na moda fashion das vitrines, no show que voc assiste na televiso.
Voc sabia que o Ingls a lngua oficial de mais de 50 pases distribudos em todos oscontinentes? Como exemplo, podemos citar Jamaica, frica do Sul, Austrlia, Canad, Esccia.
Sem contar que com tantos avanos da cincia e da tecnologia voc est fazendo parte dessemundo cada vez mais informatizado, lidando com tantos termos em Ingls, quer seja nos caixas e
terminais eletrnicos dos bancos, os produtos com cdigos de barras nas lojas e supermercados , nosmanuais e eletrodomsticos de nossa casa, das mquinas e computadores no seu ambiente detrabalho, como o endereo pelo correio eletrnico, o e-mail, atravs da Internet, a Rede Mundial de
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Informaes via computador. Ento que tal aprender um pouco mais dessa lngua que voc jcomeou a vivenciar e a falar?
Words you already know
Voc j sabe vrias palavras em ingls sem se dar conta. So os cognatos. Palavras que se
parecem e tm o mesmo significado. Em geral, as palavras cognatas entre Ingls e Portugus podemser deduzidas sem qualquer conhecimento prvio. Como nos exemplos:
capital, original, international, anniversary, contrary, dictionary, organization, authorization,attention, university, quality, sensibility, basic, academic, pacific, possible, responsible, invisible,motivated, associated, indicated, problem, program, system, etc.
Existem cerca de 1600 cognatos entre Portugus e Ingls.
Veja alguns deles separados por classes de palavras. Preste ateno nas terminaes!
SubstantivosPalavras que nomeiam pessoas, lugares, coisas, eventos, substncias ou qualidades:Quenner, sobremesa, ramoVerbosPalavras que descrevem aes, condies ou experincias: correr, digitar, traduzir, imprimirAdjetivosPalavras que descrevem substantivos ou pronomes: pequeno, velho, amvelAdvrbiosPalavras que descrevem aes ou fornecem mais informaes sobre verbos, adjetivos,advrbios ou frases: diariamente, devagar, s vezes
COGNATOS #1: SUBSTANTIVOS
English Portugus
-al -al
animal animal
hospital hospital
moral moral
English Portugus
-ty -dade
capacity capacidade
eternity eternidade
flexibility flexibilidade
English Portugus
-ism -ismo, isma
atheism atesmo
criticism criticismo
feminism feminismo
English Portugus
-ist -ista
dentist dentista
humorist humorista
tourist turista
English Portugus
-nce, -ance -ncia, anca
abstinence Abstinncia
patience Pacincia
perseverance Perseferana
English Portugus
-or -or
actor ator
color cor
favor favor
COGNATOS #2: VERBOS
English Portugus
-ate -ar
celebrate celebrar
create criar
donate doar
English Portugus
-e -ar
dance danar
complete completar
imagine imaginar
English Portugus
-ent, ult,
ort
-entar,
ultar,
ortar
comment comentar
consult consultarexport exportar
English Portugus
-fy -ficar
amplify Amplificar
qualify Qualificar
simplify Simplificar
http://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Substantivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Substantivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Verboshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Verboshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adjetivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adjetivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adv%C3%A9rbioshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adv%C3%A9rbioshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adv%C3%A9rbioshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Adjetivoshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Verboshttp://www.aprenda-ingles-agora.com/cognatos-ingles-basico-para-leitura.html#Substantivos8/10/2019 Apostila de ingls para o 6 Ano
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COGNATOS #3: ADJETIVOS
English Portugus
-al -al
real real
sensual sensual
virtual virtual
English Portugus
-ant, ent -ante, ente
excellent excelente
important importante
patient paciente
English Portugus
-ary -rio, ria
adversary adversrio
arbitrary arbitrrio
contrary contrrio
English Portugus
-ic -ico, ica
economic econmico
metallic metlico
pacific pacfico
English Portugus
-id -ido, ida
lucid lcido
splendid esplndido
vivid vvido
English Portugus
-al -al
automobile automvel
mobile mvel
projectile projtil
English Portugus
-ive -ivo, iva
adoptive adotivo
descriptive descritivo
imaginative imaginativo
English Portugus
-ible, able -vel, vel
accessible acessvel
admirable admirvel
convertible conversvel
English Portugus
-ous -oso, osa
delicious delicioso
famous famoso
generous generoso
English Portugus-fy -ficar
amplify amplificar
qualify qualificar
simplify simplificar
COGNATOS #4: ADVRBIOS
English Portugus
-ly -mente
creatively criativamente
separately Separadamenteusually Usualmente
The English Alphabet
O alfabeto ingls tem 26 letras, cujos sons veremos a seguir:
Letra Pronncia Letra Pronncia Letra Pronncia
Aa eiBb biCc ciDd diEe iFf fGg dgiHh eitchIi ai
Jj dgeiKk keiLl llMm emNn enOo uPp piQq kiuRr arr
Ss sTt tiUu iuVv viWw dabliXx ksYy uaiZz zi
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Capital Letter (Letra Maiscula)
Devemos escrever com letras maisculas:
a primeira palavra de todas as frases; a primeira palavra de todos os captulos e pargrafos;
a primeira palavra de todas as linhas de poesia; o pronome I (eu), em qualquer posio que aparecer na frase;todos os nomes prprios como: Beatrice, London, the Amazon.
Observao: so considerados nomes prprios os dias da semana, os meses do ano, as seitasreligiosas e os partidos polticos, bem como seus seguidores, e as artes e cincias Sunday,January,the Catholics and Protestants, the Democrats and the Conservatives, Architeture and Enginnering,Portuguese and English. Tambm comeam por letra maiscula os pronomes he, his e him quando sereferem a Deus e nas expresses His Majesty, Her Majesty e em ttulos em geral. Todos os adjetivosderivados dos nomes prprios de pases como: na English book (um livro ingls), a Brazilian custom(um costume brasileiro). A interjeio Oh!
Greetings, thanking people and asking permission
Saudaes (Greetings)
Bom dia! Ol, como vai? Meu nome ... Eu sou fulano...Essas frases so to simples que s vezes, no percebemos o quanto so importantes. Elas so oprimeiro contato que temos com as pessoas que no conhecemos.Ao se cumprimentarem, de uma maneira informal, em qualquer parte do dia ou da noite, as pessoasdizem:
Hi! = Oi! Ol! Hello! = Al! Ol! Hallo! = Al! Ol!
Quando encontramos algum pela manh ns poderemos dizer:
- Good morning! ( O ingls diz literalmente Boa manh!)
Observe agora:
- Good afternoon - Boa tarde! . O ingls diz literalmente Bom depois de meio dia. after = depois /noon = meio-dia
- Good evening! - Boa noite! Usa-se Good evening quando encontramosalgum ao escurecer e noite
Quando nos despedimos, usamos :
- Good night que tambm quer dizer Boa noite, mas somente nas despedidas, ou quando vamosdormir
- Good bye Adeus!- Bye Tchau!- Bye Bye Tchau! Tchau!
- So long! At logo!- See you soon! Te vejo em breve!- See you later! At mais!
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Agora a sua vez de praticar os cumprimentos com os exerccios em sua apostila:
Exerccio 1 : Complete:
a) Voc acabou de acordar e diz : Good __________________!b) Logo depois do almoo, voc diz: Good ________________!
c) Esta anoitecendo e voc diz: Good _________________________!d) Na despedida, noite, voc poder dizer: Good _________!
Exerccio 2:
a) Como podemos dizer Adeus em Ingls?___________________________________!
Apresentao
Alm de falar Bom dia! , Ol! , voc tambm pergunta para as pessoas como elas esto. No mesmo? E se voc apresentado a outra pessoa, diz o seu nome naturalmente. Faz parte do seu dia-a-dia. Para saber como vai pergunta-se:
- How are you?Se voc estiver bem, diz:- I am fine, thanks.Ao se apresentarem as pessoas dizem:- I am Bob.- Hi, Bob! My name is Thomas.
Observe o dilogo abaixo, onde Thomas e Bob se encontram, se apresentam e perguntam como vaivoc?:
Bob: Hi! I am Bob.Thomas: Hello Bob. My name is Thomas.Bob: How are you, Thomas?Thomas : I am fine, thanks. And you?Bob: I am fine too.
Agora a sua vez:
Exerccio 3: Complete,em sua apostila, o dilogo entre Jane e Bob:Jane: Good evening, Bob!Bob:____________, JaneJane: How _____you?Bob: I ____ fine, thanks. And ____?Jane: I ____ very well. So good bye, Bob.Bob:_______________, Jane.
Exerccio 4 :
Copie em seu caderno as frases abaixo e complete com is ou am:a) My name _____Thomas.b) I _______ Beth.
c) My name ______Diana.d) I ______ Patty.
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Complementando a apresentaco, ao se conhecerem ou serem apresentadas todas aspessoas dizem Nice to meet you , que quer dizer: Prazer em conhec-lo ou conhec-la.Observe o dilogo abaixo quando Sheila se apresenta para Patty:
Sheila: Hello! My name is Sheila.Pat: Nice to meet you.
Sheila Nice to meet you, too. Note que too = tambm
Voc sabia que ...Nos Estados Unidos as pessoas s se do as mos na primeira vez que se encontram, ou seja, ao seapresentarem, ou ento em situaes formais, como, por exemplo, em reunies de negcios. Beijose abraos no so comuns. No entanto para comemorar o aniversrio de algum vamos verificar quea msica a mesma do nosso Parabns pra voc.Ento vamos cantar?
Happy birthday to youHappy birthday to youHappy birthday dear friendHappy birthday to you
Thanking people (Agradecendo as pessoas)
1. Thanks a lotMuito obrigado. (Algumas vezes, esse agradecimento irnico, para mostrar que apessoa no ajuda nem cooperativa; como em You didnt leave any for me? (Voc no deixou nada
para mim?) Thanks a lot.2. Thanks ever so muchMuitssimo obrigado.3. Thanks a millionMil vezes obrigado.4. Ta!(britnico)Brigado!/ Valeu!
Agradecimentos mais formais:1. Id like to thank you for everything Gostaria de lhe agradecer por tudo.2. Im very grateful to you for helping meEstou muito agradecido por sua ajuda.3. I cant thank you enough for everything youve done Nem sei como lhe agradecer por tudo que
voc fez.
Bnus: Como responder a um agradecimento Thats okay- T tudo certo. It was a pleasureFoi um prazer. Not at allPor nada. Youre welcomePor nada.
Asking permission (pedindo permisso) e outras frases teis
Para pedir permisso, usa-se os verbos May ou o Can + o pedido.
Exemplos:
May I come in? Posso entrar?May I go out? Posso sair?Can I drink water? Posso beber gua?Kn ai drink uter?
Can I go to the bathroom / restroom? Posso ir ao banheiro?Kn ai go tu dh bethrum / restrum?
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* Bathroomrefere-se a um banheiro comum, restrooma um banheiro pblico, como numa escolaou shopping center, por exemplo.What does ______ mean? O que significa ______?at dz ______ min?
How can I say ____________ in English? Como eu digo ___________ em Ingls?Hau kn ai sei ______ in inglish?
Can you repeat that? Voc pode repetir isso?Kn iu ripit dt?Can you spell that? Voc pode soletrar isso?Kn iu spl dt?Please. Por favor.Pliz.Im sorry. Me desculpe.
Aim suriExcuse me. Com licena.kskizmiI cant remember. No me lembro.
Ai knt rimemberI dont know. No sei.
Ai don(t) nouI didnt understand. Eu no entendi.
Ai ddnt anderstnd
Cardinal numbers (from 1 to 50)
Em ingls os nmeros entre 13 (thirteen) e 19 (nineteen) possuem a terminao - teen, que
corresponde slaba tnica (a mais marcada na pronncia) do nmero.- Para formarmos os nmeros maiores que vinte (twenty), colocamos primeiro as dezenas,seguidas das unidades. Utilizamos um hfen para unirmos as unidades s dezenas, tanto com osnmeros cardinais como com os ordinais (Ex: 35- thirty-five, 167- one hundred and sixty-seventh).
Os nmeros entre 20 (twenty) e 99 (ninety-nine) possuem terminao -tye nunca tero estaslaba como tnica.
Na lista a seguir, os nmeros em itlico so os que no seguem exatamente o padro regular:
0- zero/ nought *
1 - one 11 - eleven 21 - twenty-one 31 - thirty-one 41 - forty-one
2 - two 12 - twelve 22 - twenty-two 32 - thirty-two 42forty-two
3 - three 13 - thirteen 23 - twenty-three 33 - thirty-three 43 - forty-three
4 - four 14 - fourteen 24 - twenty-four 34 - thirty-four 44forty-four
5 - five 15 - fifteen 25 - twenty-five 35 - thirty-five 45forty-five
6 - six 16 - sixteen 26 - twenty-six 36 - thirty-six 46forty-six
7 - seven 17 - seventeen 27- twenty-seven 37 - thirty-seven 47forty-seven
8 - eight 18 - eighteen 28 - twenty-eight 38 - thirty-eight 48forty-eight
9 - nine 19 - nineteen 29 - twenty-nine 39 - thirty-nine 49forty-nine
10 - ten 20 - twenty 30 - thirty 40 - forty 50 - fifty
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Colors
Branco - WhitePreto - BlackVermelho - RedAzul - Blue
Amarelo - Yellow
Verde - GreenLaranja - OrangeRoxo - PurpleRosa - Pink
Cinza - Gray
Prata - SilverMarrom - BrownOuro / Dourado -Gold
Verde Limo - Lime
Violeta - VioletVinho - Magenta
Observao:light claro e dark escuro. Exemplo: light blue azul claro e dark blue, azulescuro.
Classroom objects
Eis o nome de alguns objetos de sala de aula:
INGLS PORTUGUS INGLS PORTUGUS
classroom sala de aula Printer impressora
pen caneta Pencil lpis
eraser apagador book livro
calculator calculadora map mapa
folder pasta backpack mochila
class aula computer computador
adhesive tape fita adesiva paper papel
paperclip clipe trash lixeira
thumbtackdrawing pin
tachinha glue cola
notebook caderno blackboard lousa
dictionary dicionrio desk carteira
school escola, colgio ruler rgua
case estojo marker marca-texto
exam exame, prova pencil sharpener apontador
university, faculty universidade, faculdade homework tarefa, dever de casa
rubber borracha scissors tesoura
staple grampo chalk giz
stapler grampeador uniform uniforme
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11 Family Tree
Membros da famlia
GrandparentsavsGrandfatherav
GrandmotheravGreat-grandfatherbisavGreat-grandmotherbisavGreat-great-grandfather-tataravGreat-great-grandmother -tataravParentspais (pai e me)FatherpaiMothermeChildrenfilhos (crianas)
SonfilhoDaughterfilha
GrandchildrennetosGrandsonneto
GranddaughternetaWifeesposaHusbandesposoBrother - irmoSister - irmUncletioAunttiaCousinprimo ou primaNephewsobrinhoNiecesobrinhaIn-law - na lei
Father-in-lawsogro (paina lei)
Mother-in-lawsogra (mena lei)
brother-in-lawcunhadosister-in-law - cunhadagodfatherpadrinho (paiem Deus)godmothermadrinha(me em Deus)stepfatherpadrastostepmothermadrastahalfbrothermeio irmo(somente por parte de paiou me)
halfsistermeia irm.
Exercise 1Fill the blanks
1. Bart is Clancy's 2. Selma is Maggie's
3. Mona is Homer's 4. Marge is Patty's
5. Herb is Bart's 6.
Abraham is
Homer's
7.Marge isJackeline's
8. Herb is Homer's
http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/http://www.infoescola.com/ingles/vocabulario-family-members-membros-da-familia/8/10/2019 Apostila de ingls para o 6 Ano
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2 BIMESTRE
CONTEDOS
LANGUAGE STRUCTURE Demonstrative Pronouns
Verb to be - present (all forms) Cardinal numbers (from 51 to 100)
VOCABULARY Days of the Week Months of the Year Seasons of the Year
COMMUNICATIVE FUNCTION Asking/giving information about the days of the week, months and seasons of the year
COMPETNCIAS/HABILIDADES
Identificar os pronomes demonstrativos, empregando-os com o verbo tobe.Ler e empregar os nmeros cardinais.Reconhecer e ler os nomes dos dias da semana, dos meses e das estaes do ano.
Demonstrative Pronouns
Veja no dilogo abaixo, como Jane apresenta um amigo sua famlia. Note as muitas palavras quevoc certamente j conhece:
FredGood afternoon, Jane.JaneGood afternoon, Fred.FredHow are you?JaneI am very well and you?FredI am fine, thanks.JaneFred I want to introduce you to my parents. This is my father.FredNice to meet you, Sir.FatherNice to meet you, too.JaneAnd that is my mother, in the garden.
Voc observou que o pai de Jane estava perto de Fred e a me estava mais longe, no jardim,portanto foram usados os pronomes demonstrativos abaixo:
This = esteesta, isto.Ex.: This is my son = Este meu filho.This is an apple = Esta uma ma.
That = aquele, aquela, aquilo.Ex.: That is my daughter = Aquela minha filha.That is a bird = Aquilo um pssaro.
Agora observe os artigos:the artigo definidoo, aosas.Ex.: The boy = O menino. The girl = A menina.
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The cowboys = Os vaqueiros. The dogs = Os cachorros.
a artigo indefinidoumuma.Usado no singular diante de palavras que comeam com som de consoante.Ex.: A girl = Uma menina. A boy = Um menino A hospital /rspital/.
anumuma.Usado no singular diante de palavras que comeam com vogal e com a letra h no pronunciada.Ex.: An apple = Uma ma. An orange = Uma laranja.
An hour ago. = Uma hora atrs. ( assim o som da palavra hour = /auer/ ).
Observe agora a utilizao do pronome this e dos artigos indefinidos a nas figuras abaixo, parafixao do que voc aprendeu:
This is a book.This is a bird.This is a dog.This is a cat.This is an apple.This is a plane.
Observe agora a utilizao do pronome that e dos artigos indefinidosa e an abaixo, para fixao doque voc aprendeu:
That is a fish.That is a dog.That is an ice-cream.That is a cake.That is a house.
This, That, These, Those
This, that, these e those so palavras usadas no ingls de maneira similar que usamos o grupo depalavras isso, aquele, essas, aquelas, etc., ou seja, quando queremos demonstrar ou especificaralgo/algum com relao distncia no espao ou tempo.
This e these referem-se a algo ou algum prximo no espao ou no tempo.This corresponde a isso, esse(a) ou este(a):This ruler is orange. [Essa rgua laranja]This is a ruler. [Isso uma rgua]
These a forma plural de this:These pencils are yellow. [Esses lpis so amarelos]These are yellow pencils. [Esses so lpis amarelos]
That e those referem-se a algo ou algum distante no espao ou no tempo.That usado, quase sempre, como aquilo/aquele(a).That wallet is brown. [Aquela carteira marrom]That is a brown wallet. [Aquela uma carteira marrom.]
Those a forma plural de that:
Those books are blue. [Aqueles livros so azuis]Those are blue books. [Aqueles so livros azuis.]
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This e that tambm so usados de vrias outras maneiras: por exemplo, antes de substantivos, comono portugus.This ruler is orange. [Essa rgua laranja.]That wallet is brown. [Aquela carteira marrom.]These pencils are yellow. [Esses lpis so amarelos.]Those books are blue. [Aqueles livros so azuis.]
Adjetivos
Adjetivos em ingls tem a mesma funo dos adjetivos em portugus, mas funcionam de maneira umpouquinho diferente.
Primeiro, eles so invariveis. Singular ou plural, o adjetivo usado o mesmo:This car is black. ---> These cars are black.[Esse carro preto.] [Esses carros so pretos.]That dress is beautiful. ---> Those dresses are beautiful.[Aquele vestido bonito.] [Aqueles vestidos so bonitos.]
E segundo, ao contrrio do portugus onde dizemos "uma mesa grande" ou "bicicletas azuis"(com o adjetivo geralmente depois do substantivo), no ingls o adjetivo vem sempre antesdo substantivo - quando no h um verbo entre eles.uma mesa grande ---> a large tableEsta uma mesa grande. This is a large table.bicicletas azuis ---> blue bicyclesAs bicicletas azuis so caras. The blue bicycles are expensive.
Veja que se estivermos dizendo "A mesa grande", a ordem das palavras no ingls a mesma doportugus, isto :artigo+substantivo, verbo, adjetivoA mesa grande. ---> The table is large.As bicicletas so azuis. - --> The bicycles are blue.
Plural de Sentenas com A(n) e Adjetivos
A e an so usados como um ou uma, portanto apenas quando estivermos falando de uma coisa,uma pessoa, uma situao, etc.
Veja um exemplo de uma sentena no 'singular' indo para o 'plural':She is a lawyer -------> They are lawyers. No exemplo acima, she significa ela - o plural de ela elas --> they. O artigo indefinido a, que no exemplo acima significa uma, desaparece no plural. Se o afosse mantido (They are a lawyers) seria a mesma coisa que dizer 'Elas so uma advogadas'. E o plural de lawyer, como o da maioria dos substantivos no ingls, obtido acrescentando-se ums.
Veja outros exemplos:singular pluralI am an actor.[Eu sou (um) ator.] We are actors .[Ns somos atores.]He is from Germany. [Ele da Alemanha.] They are from Germany. [Eles so da Alemanha.]A fly is an insect. [Uma mosca um inseto.] Flies are insects. [Moscas so insetos.]A horse is an animal. [Um cavalo um animal.] Horses are animals. [Cavalos so animais.]
Bem, chegou a hora de checar o que voc aprendeu, atravs dos exerccios. Est bem?
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Exercise 1: Observe os exemplos abaixo e faa os exerccios de acordo com eles:
a) What is this?This is a car. a carIt is a car.
b) What is that?That is a doll. a dollIt is a doll.
c) What is this?__________________________ a book_________________________d) What is that?
_________________________ a cake_________________________e) What is this?
_________________________ an orange_________________________f) What is that?
_________________________ a rubber_________________________g) What is this?
________________________ a ruler________________________
Exercise 2: Passe as frases para o plural:
a) This is a flower.__________________________________________.
b) This is a ball.__________________________________________.
c) That is an orange.__________________________________________.
d) That is a cat.__________________________________________.
Exercise 3: Passe as frases para o singular:
a) These are apples.__________________________________________.
b) These are pencils.__________________________________________.
c) Those are oranges.__________________________________________.
d) Those are dogs.__________________________________________.
Exercise 4: Traduza as frases abaixo:
a) This is a flower.
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__________________________________________.b) That is a cat.
__________________________________________.c) These are pencils.
__________________________________________.d) Those are oranges.
__________________________________________.
Exercise 4: Agora passe as frases para o ingls:
a) Essa uma mesa.__________________________________________.
b) Essas flores so brancas.__________________________________________.
c) Aquele um lpis.__________________________________________.
d) Aqueles lpis so pretos.__________________________________________.
Verb to be - present (all forms)
Agora chegou a hora de conhecer o mais famoso verbo em ingls.O verbo To be que significaserouestar.
Verb To Be, Affirmative form
Veja a formao do Verb To Be no tempo presente, com sentenas afirmativas:
forma longa forma contrada significado
I am I'm eu sou / estou
you are you're voc / est
he is he's ele / est
she is she's ela / est
it is it's ele(a) / est
we are we're ns somos / estamos
you are you're vocs so / esto
they are they're eles(as) so / esto
Na conversa do dia-a-dia, as formas contradas so usadas com mais frequncia - assim como
no Brasil dizemos muitas vezes a forma reduzida "Ele t", por exemplo, em vez de "Ele est." A
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diferena que as formas contradas em ingls tambm so usadas na escrita, ao contrrio do que
acontece com "eu t" ou "ela t."
Assim como "ser" e "estar", be usado para descrever caractersticas, estado fsico, mental,
qualidades, defeitos, etc. Veja:
I am Brazilian ouI'm Brazilian. [Eu sou brasileiro(a).]
Jake is tall. [Jake alto.]
They are happy ouThey're happy. [Eles esto felizes.]She is clever ouShe's clever. [Ela inteligente.]
He is sick ouHe's sick. [Ele est doente.]
Tambm dizemos o que a(s) pessoa(s) (so) em termos de ocupao, assim como no
portugus:
He is a teacher ouHe's a teacher. [Ele professor.]
We are students ouWe're students. [Ns somos estudantes.]
Suzy and Carla are lawyers. [Suzy e Carla so advogadas.]
De novo como no portugus, usamos be para falar sobre a localizao de algum ou alguma
coisa:
She is in the kitchen ouShe's in the kitchen. [Ela est na cozinha.]
Rio isin Brazil. [O Rio (fica) no Brasil.]
Exerccio 1 - Complete com am, is ou are:
a) Robert _____my friend.
b) I ________happy.
c) Bob _____intelligent.
d) My mother _____happy.
e) My parents _____Peter and Mary.
Verb To Be, Negative form
A negativa do verb tobeno presente feita adicionando-se not:
forma longa forma contrada 1 forma contrada 2 significado
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I am not ---- I'm not
Eu no sou /
Eu no estou
you are not you aren't you're not
Voc no /
Voc no est
he is not he isn't he's notEle no /
Ele no est
she is not she isn't she's not
Ela no /
Ela no est
it is not it isn't it's notEle ou ela no /
Ele ou ela no est
we are not we aren't we're not
Ns no estamos
Vocs no so /
you are not you aren't you're not
Vocs no esto
Eles ou elas no so /
they are not they aren't they're not
Eles ou elas no esto
Em geral, no h regra para quando cada forma contrada ser usada. Veja alguns exemplos:
afirmativa negativa
I'm Lucy. I'm not Lucy.
[Eu sou a Lucy.] [Eu no sou a Lucy.]
You are Russian. You aren't Russian.
[Voc russo(a).] [Voc no russo(a).]
She's a teacher. She's not a teacher.
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[Ela professora.] [Ela no professora.]
We are tired. We're not tired.
[Ns estamos cansados.] [Ns no estamos cansados.]
Laura is from Germany. Laura isn't from Germany.
[A Laura da Alemanha.] [A Laura no da Alemanha.]
You and Tina are sisters. You and Tina are not sisters.
[Voc e a Tina so irms.] [Voc e a Tina no so irms.]
Exercise:
Complete the table. Use short forms of verb to be:
AFFIRMATIVE NEGATIVE
1Im
2She_______
3It________
4We_______
5You_______
6They_______
1Im not
2___________
3___________
4___________
5____________
6____________
Verb To Be, Interrogative form
Para formar a interrogativa de be, tudo que necessrio passar o verbo para a frente do sujeito.
Nos exemplos abaixo, I, you, he, we, youe theyso os sujeitos. Veja como feito:
afirmativa interrogativa
I am ou I'm am I?
you are ou you're are you?
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he is ou he's is he?
she is ou she's is she?
it is ou it's is it?
we are ou we're are we?
you are ou you're are you?
they are ou they're are they?
Veja que elas podem ser respondidas com um simples Yes (Sim) ou No (No). Mas no ingls h
tambm uma forma muito comum de responder que conhecida como short answer(resposta
curta). Veja alguns exemplos:
interrogativashort answer
short answer
(afirmativa) (negativa)
Am I right? Yes, you are. No, you're not.
[Eu estou certo(a)?] [Sim, voc est.] [No, voc no est.]
Are you Russian? Yes, I am. No, I'm not.
[Voc russo(a)?] [Sim, eu sou.] [No, eu no sou.]
Is Laura Spanish? Yes, she is. No, she's not.
[A Laura espanhola?] [Sim, ela .] [No, ela no .]
Are we late? Yes, you are. No, you're not.
[Ns estamos atrasados?] [Sim, vocs esto.] [No, vocs no esto.]
Are you and Tom American? Yes, we are. No, we're not.
[Voc e o Tom so americanos?] [Sim, ns somos.] [No, ns no somos.]
Are they doctors? Yes, they are. No, they're not.
[Eles(as) so mdicos(as)?] [Sim, eles(as) so.] [No, eles(as) no so.]
a
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Ateno! Veja que nas short answersafirmativas no se usa contrao do pronome + verbo.
Is Laura Spanish? Are you doctors?
Yes, she is. / Yes, she's. Yes, we are. / Yes, we're.
Personal Pronouns - Sujeito Veja na tabela abaixo os pronomes correspondentes a eu, voc, ele, ela, ns, vocs, eles
e elas:
em ingls em portugus
I eu
you voc
he ele
she ela
it ele, ela
we ns, a gente
you vocs
they eles, elas
It uma palavra (ou um pronome sujeito) usado para "coisas" ou situaes inanimadas, ou
para animais quando no se sabe o sexo. comum at que pessoas se refiram a um beb
ainda em gestao como it, antes de saberem se menino ou menina. Por exemplo, se
virmos um cachorro na rua podemos dizer It's big!(Ele/Ela grande!)
Os pronomes I, you, he, she, it, we, youe theyso chamados de pronomes sujeito porque so
usados como sujeito da orao. Para identificar o sujeito de uma orao, s perguntar o
qu ou quem pratica a ao.
Exercise 1 - Voc consegue identificar o sujeito em cada uma das oraes abaixo?
(a)Carlos sempre estuda tarde. ________________
(b) Eles so professores americanos.______________
(c) Esse tomate est estragado. __________________(d) Voc e o Paulo conhecem a Ana. ______________
(e) A prima da minha me tem quatro cachorros._________________________
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Exercise 2 - Agora tente encontrar os sujeitos em ingls, fazendo um crculo em voltadeles:
a) This car is beautiful.
b) She is nice.c) My cousin and my sister are students.d) Jake and Sara have three cats.
Note que possvel substituir os sujeitos das oraes por um dos pronomes pessoais sujeito:
he, she, it, we, you, they - exceto quando o sujeito I (eu) claro! Observe como ficam as
substituies dos nomes de pessoas, coisas ou animais pelos pronomes pessoais. No
difcil, voc ver que as regras so as mesmas do nosso bom e velho Portugus.
I am a teacher. Eu sou uma professora ou um professor, porque o pronome I = eu refere-se a
pessoa que est falando nesse momento.
You are a student. Voc um estudante Voc a pessoa com quem se fala diretamente.
Paul is a policemam. Quem Paul? Paul a pessoa de quem se fala. Sendo do sexomasculino, ento substitumos o nome Paul pelo pronome HE.
Sheila is a secretary. Quem Sheila? Sheila a pessoa de quem se fala. Sendo do sexofeminino, podemos substituir seu nome pelo pronome SHE.
It is a house. Quem IT? o pronome usado quando nos referimos a coisas ou animais. Veja
outro exemplo: It is an elephant.
Ruth and I are nurses. Quem so Ruth e eu? Somos ns duas. Ento podemos substituirnossos nomes pelo pronome WE. Veja outro exemplo: Bill and I are journalists. Quem so Bille eu? Somos ns dois. Ento podemos substituir nossos nomes pelo pronome WE.
You are doctors. Vocs so mdicos. Quando se fala diretamente com mais de uma pessoausamos o pronome YOU.
Gil and John are soldiers. Quem so Gil e John? So soldados. Ento podemos substituir seusnomes por THEY. Veja outros exemplos: Mary and Jeff are my parents. They are my parents.
Julia and Beth are artists. They are artists.
I (eu) sempre escrito com letra maiscula, em qualquer lugar da frase!
Emprega-se you no s no singular como tambm no plural. Como voc sabe se o you que umapessoa est usando singular ou plural? Pelo restante da frase, ou s vezes pelo contexto daconversa.
exemplo significado
You are a great doctor. Voc um(a) grande mdico(a).
You are good dentists. Vocs so bons dentistas.
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Agora que voc j fez a reviso dos pronomes pessoais, que tal verificar o quanto voc aprendeu?Sendo assim, faa as substituies:
This car is beautiful ----> ____ is beautiful [Esse carro bonito] [Ele bonito.]
My cousin and my sister are students ----> ____ are students [Meu primo e minha irm soestudantes] [Eles so estudantes]
Jake and Sara have three cats ----> ____ have three cats [Jake e Sara tm trs gatos] Eles tm trsgatos.
Exerccio 4 - Substitua os nomes grifados pelos pronomes pessoais correspondentes:
a) Mary is my mother._____________________________________________________
b) Paul is very intelligent.__________________________________________________
c) Peter and Mary are my parents.___________________________________________
d) Tot is my black dog.____________________________________________________
e) Mr. Obama is the president of the United States.______________________________
f) Carol and I are cousins.___________________________________________________
g) Xitazinho and Xoror are singers.__________________________________________
Cardinal numbers (from 51 to 100)
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1. Escreva os nmeros cardinais de 51 100 por extenso em ingls:
51-___________________________________
52-___________________________________
53-___________________________________
54-___________________________________
55-___________________________________
56-___________________________________
57-___________________________________
58-___________________________________
59-___________________________________
60-___________________________________
61-___________________________________
62-___________________________________
63-___________________________________
64-___________________________________
65-___________________________________
66-___________________________________
67-___________________________________
68-___________________________________
69-___________________________________
70-___________________________________
71-___________________________________
72-___________________________________
73-___________________________________
74-___________________________________
75-___________________________________
76-___________________________________
77-___________________________________
78-___________________________________
79-___________________________________
80-___________________________________
81-___________________________________
82-___________________________________
83-___________________________________
84-___________________________________
85-___________________________________
86-___________________________________
87-___________________________________
88-___________________________________
89-___________________________________
90-___________________________________
91-___________________________________
92-___________________________________
93-___________________________________
94-___________________________________
95-___________________________________
96-___________________________________
97-___________________________________
98-___________________________________
99-___________________________________
100-__________________________________
VOCABULARY
Days of the Week
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
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Months of the Year
January____________________________
February___________________________
March_____________________________
April ______________________________
May_______________________________
June_______________________________
July_______________________________
August_____________________________
September__________________________
October____________________________
November__________________________
December__________________________
Seasons of the Year
1 Complete the words with the missing letters:
J_n_ _ry
M_rch
M_y
J_ly
S_pt_mb_r
N_v_mb_r
F_br_ _ry
_pr_l
J_n_
_ _ g_st
_ct_b_r
D_c_mb_r
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2 Complete com as estaes do ano em ingls e d a data de durao de cada uma delas (ingls):
Primavera:____________________________________________________________________
Vero:________________________________________________________________________
Outono:_______________________________________________________________________
Inverno:_______________________________________________________________________
3 Find the days of the week:
F R U A F L A G T
S A T U R D A Y H
U E U D I H R V U
N I E F D M Y H R
D O S R A N T U S
A W D I Y W M N D
Y T A D W E X S A
A H Y M O N D A Y
W E D N E S D A Y
4 Agora escreva os dias da semana emordem comeando por segunda-feira:_________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
3 BIMESTRE
CONTEDOS
LANGUAGE STRUCTURE Definite and Indefinite Articles Possessive Adjectives - (language input only) Adjectives - (language input only) Prepositions of place - (language input only)
VOCABULARY Animal names Countries and Nationalities Professions and Occupations
COMMUNICATIVE FUNCTION Describing animals Asking/giving information about nationalities and professions
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COMPETNCIAS/HABILIDADES
Utilizar adequadamente os artigos definidos e indefinidos.Identificar e descrever animais, usando adjetivos (cor, tamanho, etc).Ler e escrever os nomes de pases e suas nacionalidades.
Elaborar perguntas e respostas sobre profisses e ocupaes.
Possessive Adjectives - (language input only)
Veja a correspondncia entre os adjetivos possessivos em ingls e portugus:
adjetivos
exemplos significados
possessivos
meu(s),my
My hair is black. O meu cabelo preto.
minha(s)My bicycles are new. As minhas bicicletas so novas.
teu(s) ou seu(s)
Where are your brothers? Onde esto os seus/teus irmos?
tua(s) ou sua(s) yourYour skirt is beautiful. A sua/tua saia bonita.
de vocs
dele hisHis name is Mark. O nome dele Mark.
This is his mother, Jane. Essa a me dele, Jane.
dela herHer cats are small. Os gatos dela so pequenos.
This is her house. Essa a casa dela.
deles, delas their Look! It's their car!Veja! o carro deles(as)!
Personal Pronouns Possessive AdjectivesI My
You YourHe HisShe HerIt ItsWe OurYou YourThey Their
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1. Complete the sentences:
a) Im Marcusand this is garden.
b) My mothers Susan and this is hat.
c) They are Robert and Adam and this is bedroom.
d) Marco and this is living room.
e) We are Betti and Barbara and this is favourite book. title is Twilight.
f) is Rachel and this is sister.
g) These are my teachers. names are Paul and Rita.
h) This is my brother. name is Peter. a student in Hungary.
i) We are friends. hobbies are gardening and walking.
j) Im Sophy and this is dog, Aladin.
Prepositions of place - (language input only)
As preposies ajudam-nos a compreender melhor um texto fazendo com que as idias
no fiquem desligadas ou quebradas. Elas tambm estabelecem uma localizao de lugar, so
as chamadas preposies de lugar, ou melhor,preposition of place.
in= em, dentro ou quando so usadas com nomes de cidades e pases.Exemples: He is in his room. Mary is in New York.
at = em (pontos especficos)Exemples: He is at home. She lives at 407 Franklin Street. Peter is at the restaurant.
on= em, sobre, em cima de ou quando so usadas com nomes de ruas e avenidas (semo nmero do imvel) e com a palavras corner (que significa esquina).
Exemples: He is on the bed.
There is a restaurant on the corner Lincoln Street with Kennedy Avenue.
I live on Kennedy Avenue.
under= em baixo deExemples: My notebooks are under the desk.
between= entreExemple: The bookshop is between the restaurant and the bank
behind= atrsExemple: The school is behind the bank.
next to= ao lado, ao lado
Exemple:There is a supermarket next to the shops.
near= perto
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Exemple: the church is near the square.
in front of= em frente aExemple: There are a square in front of my job.
across= do outro lado
Exemple: The supermarket is across the hotel.
Exercises:
1. Fell in the blankes. Use in, on, ator under:
a) Is Sally ________ home?
b) Marcelo is ________ Italy.
c) My mother is ________ the bakery.
d) The is shirt ________ the bed.e) Ted is ________ the supermarket.
f) My shoes are ________ the bed.
g) I live ________ Cavalhada Avenue.
h) Your cell phone is ________ the sof.
i) There are many buildings ________ So Paulo
j) The secretary is ________ her room.
2. Look at the picture below and complete the senteces using between, behind, next to,near, in front ofor across:
a) The church is ________________ the supermarket.
b) The supermarket is ________________ the hospital.
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c) The school is ________________the supermarket.
d) The library is ________________ the bank.
e) The bank is ________________ the library and the police station.
f) Um house is ________________ the library.
Animal names
Cachorro - Dog
Gato - Cat
Coelho - Rabbit
Coelhinho (filhote) - Bunny
Galinha - ChickenMorcego - Bat
Zebra -Zebra
Urso - Bear
Tartaruga - Turtle
Rato - Mouse
Pssaro - Bird
Mosca - Fly
Borboleta - Butterfly
Cobra - Snake
Dinossauro - Dinosaur
Chinchila - Chinchilla
Abelha - BeeCavalo - Horse
guia - Eagle
Besouro - Beetle
Mula - Mule
Porco - Pig / Pork
Vaca - Cow
Peixe - Fish
Tubaro - Shark
Crocodilo - Crocodile
Macaco - Monkey
Elefante - Elephant
Hipoptamo -Hippopotamus / Hippo
Baleia - Whale
Leo - Lion
Tigre - Tiger
PanteraPanther
Responda as questes abaixo em ingls:1. Quais animais h na sua casa?
________________________________________________
2. Qual seu animal favorito?
________________________________________________
3. Qual animal voc gostaria de ser? Porque (essa no precisa ser em ingls)?________________________________________________
Countries and Nationalities
Pases e nacionalidades:
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MY FRIEND PETER.
UNDERLINE THE COUNTRIES AND CIRCLE THE NATIONALITIES.My friend's name is Peter. Peter is from Amsterdam, in Holland. He is Dutch. He is married and hastwo children. His wife, Jane, is American. She is from Boston in The United States. Her family is still inBoston, but she now works and lives with Peter in Milan. They speak English, Dutch, German andItalian! Their children are pupils at a local primary school. The children go to school with otherchildren from all over the world. Flora, their daughter, has friends from France, Switzerland, Austriaand Sweden. Hans, their son, goes to school with students from South Africa, Portugal, Spain andCanada. Of course, there are many children from Italy. Imagine, French, Swiss, Austrian, Swedish,South African, American, Italian, Spanish and Canadian children all learning together in Italy!
Comprehension check questions
1. Where is Peter from?2. Where is his wife from?3. Where are they now?
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4. Where is her family?5. What are the children's names?6. How can you describe the school?
Check true or false. Correct the false ones.
1. Jane is Canadian.2. Peter is Dutch.3. There are many children from different countries at the school.4. There are children from Australia at the school.
Professions and Occupation
Voc conhece alguma dessas profisses? Traduza as que voc j sabe e procure identificar as quedesconhece.
List the occupations with the drawings below:
1. Dentist2. Doctor3. Engineer
4. Mailman/Postman5. Mechanic6. Painter7. Teacher8. Lawyer9. Veterinary10.Photographer11.Hairdresser12.Chef/Cook13.Secretary14.Policeman
manicure manager salesman /saleswoman
arquitect nurse singer journalist
journeyman butcher fireman policeman
securit guard credit analyst actor baker
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4 BIMESTRE
LANGUAGE STRUCTURE Verb to be - past tense Verb to have - present tense Plural of Nouns (adding s)
VOCABULARY Hour (telling the time)
Means of transport
COMMUNICATIVE FUNCTION Asking/giving information about hour and means of transport.
COMPETNCIAS/HABILIDADES
Reconhecer e utilizar as formas do verbo to be expressando aes no passado.Reconhecer e utilizar as formas do verbo to have expressando aes no presente.Conhecer alguns substantivos cuja forma plural termina em "s" (regra geral).
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Perguntar e responder as horas.Ler e escrever os nomes de alguns meios de transporte.
Verb to be - past tense
O Simple Past o passado do verbo To Be. Expressa uma ao terminada e realizada num passado
definido, ou seja, o que no presente I am (eu sou/estou) no passado torna-se I was (Eu era/estava). Veremos
com mais detalhes a seguir:
4. Passe as frases para o interrogativo e para o negativo:
a) I was studying.
b) She was dancing.
c) We were happy.
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Verb to have - present tense
O verbo To have que significa Ter. Ele pode ser usado como verbo auxiliar ou como verbo principal.Neste ltimo caso, as formas interrogativa e negativa so feitas mediante o emprego do verbo auxiliar to do.Estudaremos este assunto mais adiante. No momento vamos focar o verbo To have, como verbo principal notempo presente.
Affirmative form
I have (eu tenho)
You have (voc tem)
He has (ele tem)
She has (ela tem)
It has (ele/ela tem)
We have (ns temos)
You have (vocs tm)
They have (eles tm)
Negative form
(verbo auxiliar)
I have not
You have not
He has not
She has not
It has not
We have not
You have notThey have not
Interrogative form
(verbo auxiliar)
Have I?
Have you?
Has he?
Has she?
Has it?
Have we?
Have you?
Have they?
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E como voc viu h duas formas de conjugao:- Have - para todas as pessoas, menos a 3 p. singular quando se usa o has - (he, she ,it).Ento que tal praticar um pouco atravs dos exerccios?
Exerccio 1: Complete com o verbo to have:
a) Today ___ have a big parade.b) She _____a good mother.c) They ____ a good car.d) He_______a piano.e) I _______ a new house.f) You _____a black cat.
Exerccio 2: Passe para o plural de acordo como modelo:
I have a blue car. (1 pessoa singular)We have blue cars. (1 pessoa do plural)He has a drum. They have drums.
a) I have a friend._______________b) I have a white dog.__________________c) She has a new watch.___________________d) He has a beautiful daughter.________________________
e) I have a big house.________________________
Exerccio 3: Formule 5 frases usando o verbo to have.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Plural of Nouns (adding s)
PluralNouns
Anounthatnamesonlyonethingisa
singularnoun.
examples: book,dish
Mostsingularnounscanbemadepluralbyjust
addinganstotheend.
Nounsendinginx,z,s,shandchformthepluralbyaddinganestotheend.
examples: books,dishes
Addansoresattheendofeachwordtoformtheplural.
1. flower
3. box
5. flash
7. lunch
9. peach
11. waltz
13. blanket
15. dog
17. car
19. wish
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
2. tool
4. tree
6. church
8. apple
10. truck
12. crash
14. tax
16. egg
18. beach
20. cloud
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
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Hour (telling the time)
Para perguntar as horas podemos falar: Whatsthe time? ou What time is it?. Usamos a
forma Its+ timepara dizer que horas so e quando for a hora exata acrescentamos oclock.
Ex.:Itsseven oclock. (So sete horas.)
Ex.:Itsmidday. ( meio-dia.)
Ex.:Itsmidnight.( meia-noite.)
Para indicar que as horas so antes ou depois de meio-dia usamos as abreviaes a.m.(antes do
meio-dia) e p.m. (depois do meio-dia).Ex.:Itseight a.m. (So oito da manh.)
Ex.:Itsfive p.m.(So cinco da tarde.)
Vejam os exemplos:
9:00Itsnine oclock.
9:05Itsfive past nine.
9:10Itsten past nine.
9:15Itsquarter past nine.
9:20Itstwenty past nine.
9:25Itstwenty-five past nine.
9:30Itshalf past nine.
9:35Itstwenty-five to ten.
9:40Itstwenty to ten.
9:45Itsquarter to ten.
9:50Itsten to ten
9:55Itsfive to ten.
No ingls americano eles usam mais essa forma:
1:25Itsone twenty-five.
11:30Itseleven thirty
Means of transport
List column A to column B:
1. Bicicleta
2. Carroa
3. Moto
4. Carro
5. Txi
6. nibus
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7. Metr
8. Trem
9. Barco
10. Navio
11. Avio
( ) taxi
( ) bike/bicycle
( ) car
( ) ship
( ) bus
( ) subway
( ) airplane
( ) cart
( ) motorcycle/motto
( ) train
( ) boat
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