DECRETO-LEI 3/2008 DE 7 DE JANEIRO

Ano Lectivo 2010/2011

ADEQUAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM – ARTIGO 16º

Nome do aluno: Patrícia Alexandra Martins Moedas

Ano: 5º Turma: B Nº 17 Data: 18/11/2010

Disciplina E.V.T Professor: Sandra Silva / António Gonçalves

1. Assinale as medidas definidas no PEI do aluno.

a) Apoio pedagógico personalizado X

b) Adequações curriculares individuais

c) Adequações no processo de matrícula

d) Adequações no processo de avaliação X

e) Currículo específico Individual

f) Tecnologias de apoio

2. Preencha os quadros correspondentes às medidas assinaladas, de acordo com as especificações requeridas na legislação em vigor.a) Apoio pedagógico personalizado

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b) Adequações curriculares individuais - (Preencher anexo 1)(As que não põem em causa a aquisição de competências terminais de ciclo (2º e 3º CEB), ou competências essenciais das disciplinas (E. Secundário)

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d) Adequações no processo de avaliação

1) Trabalhos práticos: Mais tempo para realização dos mesmos.

2) Prova Escrita: a) Redução do número de questões; b) Simplificação das questões; c) Resposta de escolha múltipla; d) Respostas de correspondência; e) Preenchimento de espaços.

3) Outras medidas: Valorização das seguintes atitudes: Assiduidade, pontualidade, comportamento, materiais.

e) Currículo específico individual - (Preencher anexo 2)(Aquele que substitui as competências definidas para cada nível de educação e ensino e inclui conteúdos conducentes à autonomia pessoal e social do aluno)

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f) Tecnologias de apoio

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