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XV ENCONTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DO NORTE E NORDESTE e PRÉ-

ALAS BRASIL. 04 a 07 de setembro de 2012, UFPI, Teresina-PI.

Grupo de Trabalho: [GT 2: Ciências Sociais e Esporte: conjugando

abordagens e perspectivas em um campo de pesquisa plural e

interdisciplinar]

DESIGN DE VESTUÁRIO ADAPTADO A JOGADORES DE BASQUETEBOL

DEFICIENTES MOTORES: ASPECTOS BENEFICENTES DA SATISFAÇÃO

DE NECESSIDADES ESPECIAIS

Araújo, Maria do Socorro de1: Msc. Universidade Federal do Piauí-UFPI Contato eletrônico – msdesigne@gmail.com

RESUMO

O Basquetebol em cadeira de rodas cresceu nas últimas décadas, pesquisas

científicas têm sido feita nesta área, porém, são poucos estudos que avaliam o

vestuário adequado à posição de sentado. O estudo resulta da pesquisa com

equipe de jogadores de basquetebol cadeirante da Associação Portuguesa de

Deficientes (APD) - Delegação Distrital de Braga em Portugal. Foi investigado o

design ideal de vestuário para esportistas cadeirantes considerando a

preocupação com imagem e estilo pessoal, a satisfação das necessidades e

situações desfavoráveis do vestuário. O artigo objetiva apresentar a

importância da utilização de vestuário apropriado por pessoas com

necessidades especiais motoras. Observou-se que a preocupação com um

design de vestuário ergonômico a sua condição física, oportuniza benefícios

físicos e psicológicos.

PALAVRAS CHAVE: Basquetebol, cadeirante, design, vestuário ergonômico.

1 Professora Assistente da UFPI- Curso de Moda, Design e Estilismo, Mestre em Design e

Marketing do Vestuário. Universidade do Minho- Guimarães-Portugal.

Este artigo e respectivo Mestrado decorreram em função da participação do Programa Alβan Programa de bolsas de alto nível da Comunidade Européia para a América Latina, bolsa nº E07M401834BR.

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1 INTRODUÇÃO Durante longos anos, no percurso da história da humanidade, a

ignorância, o abandono, a superstição, o medo e o preconceito foram fatores

sócio-culturais que levaram as pessoas com deficiências e incapacidades2-

PCDI a estarem à margem da sociedade. Os problemas gerados retardaram o

seu desenvolvimento e a sua inclusão nos vários níveis sociais, em função de

discriminações e processos de estigmatização. Além dos problemas,

decorrentes dos preconceitos enfrentados pelas pessoas com necessidades

especiais motoras-PCNEM, verifica-se que o vestuário nem sempre responde

às necessidades subjetivas do indivíduo em termos de design ergonômico, e

conforto. As PCDI têm mostrado que são capazes de estudar, trabalhar e

cuidar de si mesmos. A prática de esportes é um bom exemplo dessa

capacidade.

Os esportes podem ser praticados pelos deficientes praticamente em

toda a sua totalidade, em função do grau de deficiência e o impedimento de

cada um, são efetuadas algumas alterações de regras e adequações que

desimpedem a prática promovendo a participação de um elevado número de

PCDI.

Não importa o nível ou tipo de esporte, os praticantes serão beneficiados

seja em termos: fisiológicos, psicológicos, sociais, terapêuticos e recreativos

(FERREIRA, 1993; ALVES, 2000).

Desde a primeira versão dos jogos Para Olímpicos, em Roma desde

1960, até a atualidade, o esporte tem sofrido grande evolução, abandonou o

caráter de lazer e reabilitação, passando a procurar também o alto

desempenho (GUERRA E FIGUEIREDO, 2006). Muitos atletas deixaram para

trás o amadorismo e começaram a perseguir o profissionalismo. E no caso

2 A opção em usar o termo Pessoa Com Deficiências e Incapacidades, nesse artigo, está de acordo com a

abordagem universal proposta pela Classificação Internacional de Funcionamento, Incapacidade e Saúde -

CIF da Organização Mundial da Saúde - OMS que permite caracterizar a experiência da deficiência e a

incapacidade de cada indivíduo a partir das suas consequências, efetivamente verificadas e não de uma

definição inadequada ao contexto real em que ele está inserido. O uso desse termo não exclui a utilização

de outros termos comumente encontrados nas literaturas sobre a temática, tais como: Pessoas Com

Necessidades Especiais Motoras (PCNEM), Portadores de Necessidades Especiais Motoras (PNEM),

Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais Motoras-(PPNEM), Pessoas Portadoras de Deficiências

Físicas (PPDF) e Portadores de Necessidades Especiais-(PNEs).

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especifico do vestuário esportivo, cada vez mais é demandada a oferta de

peças que atendam as necessidades de conforto e de alto desempenho dos

atletas.

Neste artigo são abordados resultados de uma pesquisa realizada com

uma equipe de jogadores de basquetebol, em cadeira de rodas, da Associação

Portuguesa de Deficientes – APD – Delegação Distrital de Braga- Portugal, são

apresentados aspectos importantes da questão social, conceitos e panorama

da deficiência, bem como as características principais relativa aos tipos de

deficiências da equipe pesquisada e a importância do esporte especificamente

do basquetebol em cadeira de rodas no processo de reinserção social. Além

disso, objetiva compreender a partir do estudo sobre ergonomia e conforto qual

o design ideal de vestuário para esportistas cadeirantes considerando a

preocupação com imagem e estilo pessoal, e sugestões para satisfazer as

necessidades e situações desfavoráveis do vestuário.

O presente trabalho é importante, pois a sua investigação teve como o

objeto de estudo o vestuário de jogadores de basquetebol em cadeiras de

rodas. No geral, tem-se verificado que já existe no mercado, vestuário

ergonômico, confortaveis, e com materia prima que entre outros aspectos,

propiciam maior e melhor desempenho dos atletas. É um segmento, cada vez

mais, competitivo. Ao ser considerado, o seguimento de vestuário desportivo

para PCNEM, percebe-se, no entanto, uma grande demanda de vestuário que

já na sua concepção seja planejado de acordo as necessidades específicas em

função do tipo de deficiência e, que considere a ergonomia e conforto na

satisfação de suas necessidades em relação ao tipo de vestuário adequado à

posição de sentado.

2 REVISÃO DE LITERATURA

2.1 Deficiências: aspectos sociais da integração do deficiente

No percurso histórico houve evolução na forma como é encarada a

deficiência e incapacidades e houve imensos avanços na forma de tratar os

problemas do deficiente. Já se foram os anos em que, por exemplo, uma

pessoa como Platão, na sua obra República, considerava que as pessoas com

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algum tipo de deficiência numa república ideal, deveriam ser relegadas à sua

própria sorte em um lugar em que ninguém se lembrasse deles (SIMÕES E

BISPO, 2006).

No passado muitos obstáculos, além dos físicos e de cunho emocional,

os de cunho morais e religiosos com crenças sobrenaturais e supersticiosas

também, impediram a integração evolução do deficiente como é referido na

citação abaixo:

(...) a sociedade desenvolveu quase sempre obstáculos à integração das pessoas com deficiência. Receios, medos, superstições, frustrações exclusões, etc., preencheram lamentavelmente vários exemplos históricos que vão de Esparta à Idade Media (FONSECA, 1989:217).

Na atualidade os corpos dos deficientes que são diferentes do padrão

aceito como “normal” pela sociedade ainda defronta-se comumente, com

alguns problemas em função da sua situação de “não igual":

O homem, ao fugir dos padrões que o definem como "normal” determinado pela sociedade, é diferenciado não só pelos títulos que recebe como também pelas formas de tratamento que a todo o momento o evidenciam como um ser "deficiente-diferente", por ser um corpo com níveis de capacidade, potencialidade e limite fora da padronização estabelecida. Desse modo, ele torna-se excluído de viver o presente (PORTO 2000, p. 54).

O deficiente sente que estão arraigadas, no imaginário coletivo, idéias

sobre a deficiência como: incapacidade, incompetência, improdutividade e

impossibilidade, como se as pessoas com deficiências fossem incapazes de se

constituírem como sujeitos autônomos, inteligentes, criativos e produtivos, em

função dos vários problemas e atrofias que apresentam no corpo (ARAÚJO,

2009).

Acredita-se que as condições que propiciem melhoria na qualidade de

vida aos deficientes estão relacionadas primeiramente com as “mudanças de

atitudes, valores e crenças sobre a forma de olhar e ver um deficiente”. Só será

possível tal mudança quando os indivíduos forem vistos como, “seres humanos

cognoscíveis, limitados e não incapacitados, sensíveis e não apáticos,

perceptivos e não alheios na sua relação com o mundo” (PORTO, 2001, p.

134).

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2.2 Conceitos sobre Deficiencia, Incapacidades e Desvantagem-

Organização Mundial de Saúde-OMS

A Organização Mundial de Saúde-OMS coloca à nossa disposição um

conjunto de documentos normalizadores das questões que estão diretamente

ligadas com a saúde. Relativamente sobre a questão da deficiência, o

documento publicado em 1980, a Classificação Internacional das Deficiências,

Incapacidades e Desvantagem é conhecida pela sigla ICIDH. A nomenclatura

em inglês “International Classificação of Impairments, Disabilities, and

Handicaps-ICIDH normaliza alguns conceitos sobre saúde. De acordo com

Simões e Bispo (2006, p.13), para o ICIDH o conceito de deficiência

representa:

(...) qualquer perda ou alteração de uma estrutura ou de uma

função psicológica, fisiológica ou anatômica. Podendo estas

perdas ou alterações ser temporárias ou permanentes,

representando a exteriorização de um estado patológico e, em

princípio, perturbações a nível orgânico.

No segundo nível de classificação, o conceito de incapacidade consiste

na “restrição ou falta de capacidade para realizar uma atividade dentro dos

limites considerados normais para o ser humano” (SIMÕES E BISPO, 2006

p. 29).

De acordo com esse documento, o conceito de desvantagem é

compreendido como:

uma condição social de prejuízo sofrido por um individuo, resultante de uma deficiência ou de uma incapacidade, que limita ou impede o desempenho de uma atividade considerada normal para um ser humano, tendo em conta a idade, o sexo e os fatores sócio-culturais (SIMÕES E BISPO, 2006 p. 32)

São consideradas situações de desvantagem as categorias de:

orientação, independência física, mobilidade, ocupação, integração social e

independência ou auto-suficiência economica, sempre que a capacidade de

interação com o meio esteja diminuída ou ausente.

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2.3 Panoramas da população com deficiência

Sampayo (2006, p. 8-9), considera de acordo com dados das Nações

Unidas, que “mais de 500 milhões de pessoas no mundo têm um handicap

(desvantagem) (tradução nossa) em consequência de uma deficiência mental,

física ou sensorial”. Algumas estimativas globais realizadas pela OMS, e de

acordo com os dados da Organização Internacional do Trabalho (OIT),

apontam que o número de deficientes no mundo está na ordem de 600 milhões

de pessoas. A OMS considera que 10% da população mundial são deficientes

físicos, e considera que, 80% dessas pessoas vivem nos países pobres ou em

desenvolvimento. Na Europa, estima-se que haja cerca de 37 milhões de

pessoas com deficiência (ALMEIDA, 2006).

No Brasil conforme dados do último Censo realizado pelo Instituto

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2010, cerca de 23,9% da

população declararam-se portadoras de alguma deficiência. Em 2001, ano em

que foi realizada a última pesquisa, havia um total de 34.580,721 esse índice

representava 14,5% da população. O número de pessoas que declararam ter

alguma deficiência “severa” é 17,7 milhões, o que corresponde a 6,7% da

população. A deficiência motora severa, na recente pesquisa é 2,3%, no Censo

de 2001 o índice correspondia a 1,4% da população (ALMEIDA, 2011).

2.4 Tipos de deficiências físicas

A deficiência física resulta de muitas doenças que podem ser de

natureza genética ou outros problemas, e de variados tipos de traumas.

Rozicki (2003) explicita que a OMS, considera que os deficientes se

dividem em cinco categorias, sendo elas: deficiência física (tetraplegia,

paraplegia e outros), deficiência mental (leve, moderada, severa e profunda),

deficiência auditiva (total ou parcial), deficiência visual (cegueira total e visão

reduzida), deficiência múltipla (duas ou mais deficiências associadas).

2.4.1 Os tipos de deficiências dos jogadores de basquetebol da amostra

Os tipos de deficiências são múltiplos, bem como, as características

individuais que cada deficiente apresenta no corpo. Nesse artigo, no entanto,

pretende-se compreender as características associadas às deficiências que

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caracterizam a população da amostra em estudo: os jogadores de basquetebol,

em cadeiras de rodas, que participaram da pesquisa.

É importante conhecer as causas e os problemas decorrentes de cada

tipo de deficiência, para que sejam compreendidas e atendidas as

necessidades específicas a partir destas características. Além disso, ao

conhecê-las, fica evidenciada a importância da criação de vestuário apropriado,

considerando as limitações impostas por cada tipo de deficiência e, sobretudo,

adequado à posição de sentado. É importante enfatizar que, o

comprometimento em função da deficiência, tornava necessário o uso de

cadeira de rodas por todos os jogadores de modo permanente.

Os tipos de deficiência da amostra participante do estudo são:

paraplegia, Spina bífida, poliomielite, amputações traumáticas e distrofia

muscular.

2.4.1.1 Paraplegia

A paraplegia, tal como a tetraplegia é um estado que, comumente,

resulta de uma lesão medular. Pode ser de dois tipos: flácida na qual se verifica

a perda de tônus muscular e que é acompanhada habitualmente por anestesia

cutânea e abolição dos reflexos tendinosos e a espástica na qual se verifica a

hipertonia dos músculos. As causas mais frequentes de lesão medular são: os

traumatismos que causam lesões da medula espinal e compressão medular; os

processos tumorais; as infecções; as intoxicações e a paraplegia espástica

infantil. Os traumatismos que mais atingem a medula espinal são aqueles

provocados por acidentes de automóveis, ou mergulho em águas rasas (REDE

SARA, 2009).

Após uma lesão medular, da qual resulta paraplegia, é possível que os

membros afetados deixem de receber, permanentemente, qualquer tipo de

estímulos tornando os músculos flácidos, o que se traduz numa acentuada

diminuição de massa muscular facilmente visível. Vide na Figura: 1 os vários

níveis de lesão medular e o comprometimento de cada uma em função da

região em que foi atingida

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Os cuidados com a pele são muito importantes nos casos e paraplegia,

para evitar a formação de úlceras de pressão (escaras)3 nas zonas de contato

diário entre a cadeira de rodas e ou o local em que fica sentado ou deitado com

a proeminência óssea.

Figura: 1- Representação dos níveis de lesão medular e seu efeito Fonte: http://www.msd-brazil.com/msd43/m_manual/images/06_69_b.jpg

A lesão medular, também impede a passagem dos impulsos voluntários

do cérebro para a musculatura e das sensibilidades cutâneas até ao cérebro, o

3 A úlcera de pressão tem início com uma lesão de tecido gorduroso, com a forma de um nódulo firme,

sob uma área superficial avermelhada, localizada, geralmente, em uma saliência óssea ou área de maior

pressão. Um dos tratamentos, preventivos consiste em manter a área comprometida livre de pressão.

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que as torna insensíveis à dor, ao calor e frio, e suscetíveis ao

desenvolvimento de úlceras por pressão. Nestes casos, a higiene corporal e o

tipo de vestuário são extremamente importantes (ARAÚJO, 2009).

2.4.1.2 Spina bífida

A Spina Bífida é uma malformação da coluna vertebral, no período da

gestação, resultante de um defeito no desenvolvimento do tubo neural e na

formação das vértebras, que causa uma fenda que ocasiona danos ao sistema

nervoso central. Dependendo do comprometimento pode existir sempre alguma

paralisia ou perda de sensibilidade, abaixo da região lesada e, problema de

incontinência quer da bexiga ou quer dos intestinos.

2.4.1.3 Poliomielite

É uma doença causada por um enterovírus, denominado poliovírus

(sorotipos 1, 2 e 3) que afeta todo o corpo, incluindo músculos e nervos. Os

casos graves podem causar paralisia permanente ou morte. A paralisia que

pode provocar perda completa da função muscular pode ocorrer em uma área

pequena, localizada, ou extensa, generalizada.

2.4.1.4 Amputações traumáticas

A amputação traumática é uma perda acidental de uma parte do corpo,

comumente, um dedo, artelho, braço ou perna. As amputações traumáticas

geralmente resultam de acidentes em fábricas e ou outros locais com

ferramentas elétricas, cortantes e com veículos motorizados.

2.4.1.5 Distrofia muscular

É um grupo de distúrbios caracterizados por fraqueza muscular

progressiva e perda de tecido muscular. Os sintomas aparecem antes dos 6

anos de idade, até mesmo, no período em que a criança está sendo

amamentada. Há uma fraqueza muscular progressiva das pernas e da pélvis,

associada à perda de massa muscular. A fraqueza muscular pode afetar os

braços, pescoço e outras áreas, todavia não tão intensamente como na metade

inferior do corpo. Por volta dos 10 anos, pode ser necessário o uso de

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aparelhos ortopédicos para caminhar e, aos 12 anos, a maioria dos pacientes

está confinada à cadeira de rodas (ARAÚJO, 2009).

2.5 A prática do desporto: integração para pessoas portadoras de deficiência física

Os desportos podem ser praticados pelos deficientes praticamente em

toda a sua totalidade, em função do grau de deficiência e o impedimento de

cada um, são efetuadas algumas alterações de regras e adequações que

desimpedem a prática promovendo a participação de um elevado número de

PCDI.

Alguns autores como, Ferreira (1993) e Alves (2000), consideram que

não importa o nível do desporto praticado, os efeitos são verificados em

termos: fisiológicos, psicológicos, sociais, terapêuticos e recreativos. Para,

além disso, é referido que, os praticantes de desporto, em cadeiras de rodas,

apresentam outros benefícios tais como: autonomia locomotora na cadeira de

rodas, aperfeiçoamento da técnica de manejo da cadeira de rodas, e

estimulação das funções do tronco e dos membros superiores. A prática

desportiva, em cadeiras de rodas, também promove o aperfeiçoamento

desportivo.

Durante a realização da 5ª Conferência de Dublin em 1986, foi definida

uma resolução denominada "Carta européia do desporto para todos: os

indivíduos deficientes". O conceito de "Desporto para Todos" tem importância

fundamental, por permitir que os benefícios obtidos através da prática

desportiva se difundissem ao maior número de pessoas. A partir dessa

resolução foram criadas e incentivadas imensas formas e diferentes desportos,

que vão da atividade física mais simples ou recreativa até ao desporto de alto

rendimento.

A prática do desporto contribui para a boa relação social de diferentes

países, sociedades e culturas. A atividade desportiva e a participação dos

indivíduos com deficiência podem ser um fator primordial para alcançar a

igualdade de oportunidades.

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2.5.1 Origem das atividades físicas desportivas para deficientes

A grande maioria dos arqueólogos e historiadores estão de acordo ao

afirmarem que a prática desportiva para pessoas portadoras de deficiência

física teve início há aproximadamente 2500 a.C., e que os chineses foram os

precursores na sua criação (COSTA E SOUSA,2004).

No entanto, na era moderna, foi após a I Guerra Mundial que o desporto

começou a ser utilizado como ferramenta para reabilitação e inserção social da

pessoa portadora de deficiência. Inicialmente, a intenção era oferecer uma

alternativa de tratamento aos indivíduos que sofreram traumas medulares

durante o conflito.

Os primeiros registos de desporto para pessoas portadoras de

deficiência foram encontrados em 1918 na Alemanha, nos quais consta que

uns grupos de soldados alemães que se tornaram portadores de deficiência

física, após a guerra, se reuniam para praticar tiro e arco e flecha. Em 1932, na

Inglaterra, formou-se uma associação de jogadores de golfe com um só braço.

O desenvolvimento do desporto para pessoas portadoras de deficiência

física no Brasil data de 1958, com a criação e do Clube do Otimismo no Rio de

Janeiro e do Clube dos Paraplégicos em São Paulo. A preocupação com

atividade física para portadores de necessidades físicas inicia no final dos anos

de 1950, e a focagem do programa eram as atividades de cuidados médicos.

De acordo com Costa e Sousa (2004, p. 28) a denominação dada era

“ginástica médica” e tinha o como objetivo primordial, a prevenção de doenças,

para tal era utilizados os exercícios corretivos e de prevenção.

2.5.2 Basquetebol em cadeiras de rodas

O basquetebol em cadeiras de rodas surgiu como prática, após a 2ª

Guerra Mundial, quando as autoridades assumiram que deviam uma resposta à

sociedade, pelos esforços e incapacidades que sofreram os seus soldados. Foi

criado nos Estados Unidos, pelos veteranos da II Guerra Mundial em 1945, já

com um caráter altamente competitivo.

Um dos componentes mais importantes na prática desse esporte é a

cadeira de rodas, que não tem apenas a função de transportar o atleta, mas o

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de colaborar com o alto desempenho no jogo. Segundo Araújo (2009, p. 24), “a

cadeira de rodas, de certo modo, pode ser uma “extensão do corpo” do

deficiente e, nesse esporte, considera-se que elas são os “ pés” e as “pernas”

do atleta”. O fato de o atleta ser cadeirante e o tipo de deficiência devem ser

considerados ao se planejar um vestuário adequado para sua atividade e para

a sua posição anatômica de sentado.

Verifica-se que a atividade física desenvolvida nesse esporte vai exigir

muito do atleta em termos fisiológicos. Isso acontece porque, durante a prática

da atividade física, o metabolismo e o mecanismo homeostático vão alterar de

forma intensa as funções do sistema respiratório, cardiovascular e

termoregulador.

2.6 Design ergonômico: ferramenta para adequação do vestuário de

PCNEM

O mercado de moda torna-se cada vez mais exigente e complexo, uma

boa estratégia de diferenciação implica constante procura de melhoria de

produtos, através do design e também, do desenvolvimento de vestuário que

indo ao encontro da saúde possa propiciar conforto, funcionalidade e qualidade

de vida às pessoas em todos os seguimentos de mercado. Todas essas

questões acima citadas são importantes, visto que, os princípios e elementos

do design na moda são essenciais, e que, a preocupação com a saúde deve

ser fundamental. No entanto, concordando com Heinrich (2005), o sucesso de

um produto de vestuário ocorrerá se além de todos esses fatores, forem

associados também, os valores ergonômicos, contribuindo assim, para que o

vestuário amplie e some os conceitos de conforto e estética.

O estudo da ergonomia desenvolveu-se durante a II Guerra Mundial

quando, pela primeira vez, houve uma conjugação grandiosa de esforços entre

a tecnologia e as ciências humanas. Nesse momento se uniram fisiologista,

psicólogos, antropólogos, médicos e engenheiros que trabalharam juntos para

desenvolver meios de resolver os problemas causados pela operação de

equipamentos militares. O objetivo era adaptar esses equipamentos às

características e capacidades dos seus utilizadores (DUL JAN,1995;

IIDA, 2005).

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Desde essa época, cada vez mais a ergonomia tem sido utilizada nos

mais diferentes campos e saberes em que o homem participa, entre estes,

aliado à antropometria, também tem sido utilizado no campo da indústria de

confecção, buscando as soluções para que os indivíduos tenham um vestuário

que lhes proporcione conforto.

Em se tratando de vestuário para as PCDI, torna-se fundamental a sua

utilização, visto ao ser buscado por essa ciência ajustar o homem à sua

condição de vida, as particularidades de cada um devem ser consideradas e

respeitadas, no sentido de aperfeiçoar o seu bem-estar. Porém, de acordo com

Araújo (2009) o número de problemas a serem considerados, quando se

planeja o design de vestuário para desportistas com necessidades especiais é

abundante. Dificuldades peculiares causadas pelos diferentes tipos de

problemas que cada pessoa apresenta no corpo, em função da sua deficiência

são relevantes e precisam ser consideradas.

Ao se planejar, ergonomicamente, um vestuário centrado no utilizador

com deficiência motora, as questões sobre habilidades e restrições físicas,

fisiológicas devem ser consideradas, pois o desenvolvimento físico das PCDIs

não é o mesmo das pessoas sem deficiência. No dia a dia enfrentam

problemas relativos às roupas, decorrentes das circunstâncias que impedem a

habilidade natural de vestir e despir (VELOSO et all, 2003).

A ergonomia é a ciência que planeja procedimentos, produtos e locais

de trabalho, considerando a qualidade de vida dos seres humanos relativa à

segurança, eficácia, facilidade de uso e conforto.

Segundo (Maffei, 2010) a ergonomia deve dialogar por meio do design

para se alcançar um produto de qualidade superior tanto em termos de estética

quanto de funcionalidade. O design ergonômico deve ter como objetivo:

proporcionar a satisfação dos usuários.

Nesse sentido, o vestuário para desportista com deficiência motora,

deve ser planejado considerando o fato que, o utilizador deve usar o vestuário

de modo satisfatório, atendendo as suas necessidades essenciais de vestir e

despir de modo simples, fácil, seguro, cômodo, e, além disso, apresente

condições estéticas que assegure maior confiança e potencialize maior

desempenho na execução de suas atividades.

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2.7 O conforto do vestuário para deficientes físicos desportistas

O conforto é um dos requisitos essenciais para atrair o desejo do

consumidor em produtos do vestuário.

Para Slater, (1986) o conforto é um estado aprazível de conformidade

fisiológica, psicológica e física entre o ser humano e o ambiente. Também, uma

definição aceita é que o conforto é a ausência de dor e de desconforto

(SLATER, 1997).

Conforme Li (1998) o desenvolvimento do vestuário para os PCDIs

desportistas, deve ser considerado em função dos aspectos do conforto

sensorial ou tátil, termofisiológico, psicológico e do conforto ergonômico.

Para Pires (2008) no vestuário os aspectos sensorial ou tátil, termo

fisiológicos e psicológicos se interagem. Os aspectos sensorial ou tátil são as

sensações provocadas pelo contato do tecido com a pele e do ajuste da

confecção com o corpo, que corresponde à modelagem, montagem e

acabamento do produto. De acordo com Sousa (2008) tais sensações estão

diretamente relacionadas às respostas do organismo aos estímulos físicos

causados pelo contato da roupa com o corpo. No desenvolvimento de vestuário

para deficientes motores, é muito importante, considerar as propriedades do

material têxtil como a flexibilidade do tecido, maciez e rigidez. A preferência, na

escolha do material deve ser por um tipo macio ao contacto com a pele, para

evitar a formação de zonas de pressão.

Aspectos termofisiológicos se referem à interferência do vestuário nos

mecanismos do corpo, sobretudo como termo-regulador. O vestuário não

apenas tem o papel de cobrir a pele, ele participa dinamicamente na interação

com o corpo, sendo capaz de fazer a manutenção do balanço térmico, por que

modifica a dissipação do calor e da umidade a partir da pele (CUNHA, 2006).

Um tecido adequado para pessoas com deficiências motoras deve permitir a

respirabilidade da pele e manter em equilíbrio a temperatura do corpo.

No que diz respeito aos aspectos psicológicos e estéticos Barnad (2003)

faz menção aos fatores: ambientais, sociais, econômico cultural e de estilo. A

mensagem que o vestuário transmite está relacionada às questões como a

cultura, a condição econômica, a idade, o sexo e gênero, o status social, o

estilo próprio e a atividade que desenvolve, assim como os fatores estéticos

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como a cor, o design, a aderência, a modelagem e o tamanho compatíveis,

bom corte e caimento, são igualmente importantes, porque podem ser

adaptados às várias exigências e estilos, dentre outros.

De acordo com Alves e Ball (2004) as deficiências físicas são

inconsistentes com o padrão social de beleza, a sua presença pode,

facilmente, causar interações constrangedoras entre pessoas com algum tipo

de deficiência e as não portadoras de deficiência. Em função disso, deve-se

procurar adaptar o vestuário as condições físicas do deficiente, preocupando-

se com questões sobre aparência, aspectos psicológicos e estéticos,

considerando, pois, que uma das necessidades básicas deles, também, é o

bem vestir.

O conforto ergonômico de acordo com Li (1998) é uma situação de

harmonia física e mental. O físico diz respeito às sensações despertadas pelo

contato do tecido com a pele e do ajuste da confecção ao corpo, sem dificultar

os seus movimentos. Se a roupa restringe os movimentos, ou no caso do

deficiente físico motor, não é planejado para ser anatômica e ergonômica à

posição de sentado, ela se torna inadequada. Além disso, se a montagem da

peça não é feita com costuras apropriadas que diminuam os atritos e as zonas

de pressão nas pernas, nádegas e joelhos, e tenham folgas em áreas que

causam desconforto tais como: cintura, gancho e braguilha, podem resultar em

desconforto, devido à pressão exercida sobre o corpo, pela peça, e o vestuário

pode não atender ao objetivo que é proporcionar conforto.

3 METODOLOGIA

A metodologia, do trabalho iniciamente foi de natureza exploratória

descritiva, na aproximação com o técnico, a psicóloga e os jogadores

participantes da equipe de basquetebol, em cadeira de rodas, da APD –

Associação Portuguesa de Deficientes – Delegação Distrital de Braga, o

objetivo foi perceber a história da equipe e as dificuldades relacionadas com o

uso de vestuário adequadas à prática do basquetebol, em cadeiras de rodas.

No segundo momento, foi iniciada a fase denominada pesquisa de campo. A

aproximação com a equipe deu-se, inicialmente, através de participação nos

treinos, em seguida foi aplicado um inquérito que teve como objetivo, a

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identificação do perfil da equipe, preocupação com imagem e estilo pessoal e a

satisfação das necessidades e das situações desfavoráveis do seu vestuário.

Foram, também, consideradas sugestões para melhoria das camisas e das

calças utilizadas nos jogos.

4 RESULTADOS E DISCURSÃO

Os resultados levam em conta as repostas da aplicação dos inquéritos

aos integrantes da equipe de basquetebol, em cadeiras de rodas. Quanto ao

perfil da população da amostra os atletas têm idade variável entre 17 e 48.

Relativamente à posição que ocupam 58,33% estão na posição extrema,

8,33% atuam como base, e 33,33% atuam como poste. Quanto à escolaridade,

41,67% possui o 9º ano concluído, e 33,33% o curso superior incompleto, o

curso superior completo, pós- graduação e o 4º ano são 8,33%,

respectivamente. Quanto ao estado civil, 66,67 % são solteiros e 33,33%

casados. O tipo de deficiência física entre eles: paraplegia 41,67%; Spina bífida

25%; deficiência decorrente de poliomielite 16,67%; amputação traumáticas

8,33%; distrofia dos membros inferiores 8, 33%.

As questões que caracterizam a população alvo quanto ao vestuário,

demonstram dados que relacionam preocupação com imagem e estilo pessoal,

satisfação das necessidades e situações desfavoráveis do seu vestuário.

• Quando se efetuou a pergunta, se eles se preocupavam com a sua

imagem pessoal quanto ao vestuário que usam, 100% afirmaram que

sim. Relativamente ao estilo pessoal, 50% afirmaram que o seu estilo é

o casual, 16,67% responderam que o estilo é desportivo, 8,33%

responderam usar o que é habitual para uma pessoa “normal” e 8,33%

afirmam que usam o que os façam sentir-se bem.

• Toda a equipe, 100%, respondeu que tem preocupação com o aspecto

visual do vestuário desportivo.

• As preocupações que apresentam quando compram vestuário

desportivo, a funcionalidade e a relação qualidade/preço tiveram o

mesmo número de respostas, 50%. No entanto, para 33,33% dos

inquéritos, a marca é uma preocupação quando compram, e 25%

17

consideram o estilo uma das principais preocupações. A moda, também,

é motivo de preocupação para 16,67% dos inquiridos e 8,33% tem

preocupação com o tipo de tecido com o qual o vestuário é

confeccionado.

• Relativamente ao fato de terem preocupações com a qualidade do

vestuário que compram ao nível dos materiais usados, 88,33%

responderam que sim, e 16,67% responderam que não. Quanto a

sentirem-se satisfeitos com a oferta de modelos de vestuário desportivo,

66,67% dizem que sim, e 33,33% dizem que não.

• No entanto mesmo afirmando se sentirem satisfeitos com a oferta de

modelos, todavia, 58,33%, respondeu que faz adaptações no vestuário

para vesti-lo, e apenas, 41,67% afirmam que não o fazem.

• Os tipos de adaptações mais comuns realizados são: fazer bainha,

ajustar o comprimento e a largura das calças e das camisas, apertar e

alargar a cintura nas calças, cortar as pernas das calças, disfarçar o

problema, por exemplo, de ter uma perna mais curta que a outra, com o

próprio comprimento das pernas das calças.

Quanto à análise subjetiva das sugestões efetuadas pela equipe, no que

se refere às características ideais para um vestuário desportivo, verificou que

as maiores preocupações relacionam com a ergonomia, conforto e os

materiais. Quanto à ergonomia o grupo respondeu que as calças e os demais

componentes do vestuário desportivos devem se feitas considerando os

seguintes aspectos:

• facilidade de utilizar;

• não deve haver forro nas calças;

• deve ser oferecido tamanho adequado aos vários jogadores;

• deve ser mais ajustado ao corpo considerando o tipo comprometimento

físico;

• deve oferecido tamanho diferente para a parte superior e inferior do

corpo;

• deve ter folga para facilitar o vestir, mas que caia bem ao corpo;

• as camisas devem ser mais curtas;

• as camisas e as calças devem ser feitas sob medida para alguns;

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• na região da cintura, gancho a modelagem deve ser feita com uma folga

para não ocorrer compressão, evitando úlcera de pressão.

Quanto às sugestões relativamente às propriedades dos materiais, de

acordo com as respostas, as calças e a camisa devem ser constituídos de um

material que:

• proporcione maior durabilidade;

• absorva o suor;

• proporcione mais aderência para não escorregarem da cadeira;

• mantenha em equilíbrio a temperatura do corpo e que seja respirável;

• que possibilite que as calças sejam mais frescas.

5 CONCLUSÕES

Os resultados obtidos com o desenvolvimento do trabalho demonstram,

a partir da análise dos inquéritos, que a equipe de basquetebol, em cadeiras de

rodas, da APD de Braga-PT considera importante na concepção do vestuário

desportivo haver a preocupação com imagem e estilo pessoal e, 100%

consideram o aspecto visual do vestuário desportivo. Quando compram

vestuário desportivo, existe preocupação com funcionalidade, relação

qualidade/preço, marca, moda, o tipo e a qualidade de tecido. Relativo à

ergonomia, a grande maioria faz adaptações no vestuário antes de vesti-lo pela

primeira vez e, as questões primordiais consideradas por grande parte deles é

que, na concepção do vestuário sejam atendidas: a facilidade no vestir e

despir, ajuste e tamanho adequado ao corpo e ao tipo de deficiência, folga em

zonas especificas que comprimem e podem causar úlcera de pressão. Além

disso, o resultado do estudo demonstra preocupações quanto à sensação de

conforto que o material lhes vai proporcionar.

Ao se concluir o estudo, verifica-se que no desenvolvimento do vestuário

desportivo para PCDIs, devem ser planejados: o tipo de material, ajustes

necessários a cada tipo de desporto e às necessidades individuais de acordo

com os tipos de lesões, atrofias e amputações dentre outros problemas

apresentadas no corpo, para atender as suas necessidades de design

ergonômico, de conforto e o seu estilo pessoal, e assim, potencializar maior

satisfação e desempenho profissional na execução da atividade desportiva.

19

6 REFERENCIAS

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