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Colégio Ressurreição Atividade Diversificada – História – 4º. Bimestre 8º. ano – Ensino Fundamental – Profª. Maria Helena Nome: _________________________________________ 8º. ___ Nº. _______ Nota: _______ (Valor: 4,0 pontos) O BRASIL NO SEGUNDO REINADO O tema da pesquisa apresenta fatos relativos a acontecimentos políticos econômicos e culturais durante o Segundo Reinado. Desde pelo menos o início do século XIX, o vale do Paraíba se viu ocupado por enormes fazendas cafeeiras: até 1870, essa região foi a principal fonte do café exportado pelo Brasil. Entretanto, a partir da metade do século XIX, muitos fazendeiros procuraram novas áreas de cultivo no centro-oeste de São Paulo, e levas de imigrantes estrangeiros vieram para o Brasil em busca da posse da terra e melhores condições de vida. Bons estudos. 1- Examine os mapas abaixo e a seguir, responda ás questões propostas. a) De acordo com o mapa 1, explique a frase: Com a expansão da lavoura cafeeira houve um deslocamento do centro econômico no Brasil.

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Colégio RessurreiçãoAtividade Diversificada – História – 4º. Bimestre

8º. ano – Ensino Fundamental – Profª. Maria Helena

Nome: _________________________________________ 8º. ___ Nº. _______ Nota: _______ (Valor: 4,0 pontos)

O BRASIL NO SEGUNDO REINADO

O tema da pesquisa apresenta fatos relativos a acontecimentos políticos econômicos e culturais durante o Segundo Reinado. Desde pelo menos o início do século XIX, o vale do Paraíba se viu ocupado por enormes fazendas cafeeiras: até 1870, essa região foi a principal fonte do café exportado pelo Brasil. Entretanto, a partir da metade do século XIX, muitos fazendeiros procuraram novas áreas de cultivo no centro-oeste de São Paulo, e levas de imigrantes estrangeiros vieram para o Brasil em busca da posse da terra e melhores condições de vida. Bons estudos.

1- Examine os mapas abaixo e a seguir, responda ás questões propostas.

a) De acordo com o mapa 1, explique a frase: Com a expansão da lavoura cafeeira houve um deslocamento do centro econômico no Brasil.

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b) Examinando os mapas (1) e (2), que relações você pode estabelecer entre café e ferrovias?

2- Questão desafio“Vizinhos! - É Olécia que está escrevendoSaúde boa e bem vai se vivendo.Faz sete meses que silenciamosNo fim de tal destino já acampamos.Vivemos em florestas, em cabanas,E imensamente estamos trabalhando.Vivemos juntos, não nos separaram,da vila quinze léguas nos distaram.Na mata, sob montanhas....Não chiamos:Não há estradas, trilhas palmilhamos.Brasil! Também se sofre nessa terra:Pegou-nos logo a febre amarela.Em três meses na Ilha das FloresMorreram três mulheres e três homens(...)Que mais escrevo? Novas não alardam.De cobras cinco nossos se finaram.Aqui anda um povo rude pelo matoQue mata e come a gente. Fuja deste fato.Se Deus quiser, e nós nos recompormos.Quarenta fomos, em dezoito somos.(...)FRANKÓ, Iwan. Carta do Brasil, 1895, in: ANDREAZZA,Maria Luiza. O Paraíso das Delícias. Curitiba: Aos QuatroVentos, 1999.

O poema acima foi composto a partir das notícias que chegavam na Europa Oriental sobre a situação dos imigrantes eslavos que vieram para o Brasil em 1895. Tal movimento demográfico era parte das chamadas “Grandes Migrações”, que implicaram a transferência de milhões de europeus para as Américas, sobretudo a partir da segunda metade do século XIX.

a) Cite dois fatores relacionados ao contexto europeu do século XIX que estimularam este grande movimento migratório.

b) Indique dois aspectos presentes no poema que expressam as dificuldades enfrentadas por imigrantes pobres que vieram se estabelecer no Brasil em fins do século XIX.

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3- Escreva um texto explicando como era o processo de produção do café e descreva como eram as condições de vida dos senhores proprietários, dos cativos e dos imigrantes europeus nas fazendas cafeeiras.

fazenda do café quadro de Debret – vida dos escravos imigrantes italianos - colheita do café

4- As mudanças geradas não só pelo café, mas também pelo fim do tráfico de escravos e pelo desenvolvimento das atividades industriais acarretaram significativas modificações nas relações socioeconômicas. À medida que a escravidão se tornava obsoleta, tanto no sudeste como no restante do país, foram aprecendo novos tipos de relação social, como a parceria e o colonato. Explique o funcionamento dessas inovações nas relações trabalhistas no Brasil.

5- A respeito dos dados mostrados na tabela a seguir, responda.

Exportações de café (milhares de sacas de 60 kg)1831/1840 10.4301841/1850 18.3671851/1860 27.3391861/1870 29.1031871/1880 32.5091881/1890 51.631

a) Que fenômeno importante da economia brasileira do Império a tabela apresenta?

b) Comente o impacto provocado por esse fenômeno:

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* para o meio ambiente nas áreas onde ele se desenvolveu.

* para as finanças do Segundo Reinado e modernização das cidades (principalmente São Paulo).

6- Após observar as fotos abaixo, redija um texto explicativo sobre a viagem dos imigrantes italianos, desde a sua partida na Itália até o destino nas roças do café, passando pela Hospedaria em São Paulo.

Imigrantes italianos

Museu da Imigração – Bairro da Mooca- São Paulo Estradas de Ferro do Norte e da São Paulo Railway