Web como ferramenta da

Educação

Especialização em Educomunicação

FATEA – Faculdades integradas Teresa D’Ávila

Leandro Guarino de Vasconcelos

Adaptado de Luiz Eduardo Guarino de Vasconcelos

Web como ferramenta da Educação

• Ementa ▫ Acesso ao conhecimento e à necessidade da inclusão

digital na Educação.

▫ A sociedade da informação e do conhecimento.

▫ Comportamento “em rede”.

▫ Estudos e viabilidades de produção de hipermídia e o uso da internet como mídia interativa

▫ Pesquisas e softwares web.

Leandro Guarino de Vasconcelos

• www.leandroguarino.com.br

Leandro Guarino @leandroguarino

le.guarino@gmail.com http://br.linkedin.com/in/ leguarino

Internet, Web e

Tecnologia

Web como ferramenta da Educação Leandro Guarino de Vasconcelos

Tudo é Novo! novos modos de viver e de se relacionar novos modos de ensinar e de aprender nova era nova geração novo aluno novo professor (renovado) nova escola (renovada) novas tecnologias

Porém, para Levy, estamos na Pré-história

da Nova era.

http://www.univates.br/noticias/12024-para-levy-estamos-na-pre-historia-de-uma-nova-

era

Falando em nova geração...

Somos de qual geração?

Acontecimento que marcou geração: Segunda Guerra Mundial Principais ideais: Reconstruir o mundo O trabalho é: a principal razão da vida Média de tempo na empresa: 30 a 40 anos

Acontecimento que marcou geração: Movimento hippie e revolução sexual Principais ideais: Lutar pela paz, liberdade e anarquismo O trabalho é: o que paga as contas Média de tempo na empresa: 10 a 15 anos

1980 - 2000

Next Millennnials

Geração do momento

Acontecimento que marcou geração: Revolução Tecnológica, 11 de setembro Principais ideais: Globalização, multicultura e diversidade O trabalho é: satisfação do desejo de consumismo Média de tempo na empresa: 8 anos

Geração Z (touchscreen) período indefinido – maioria de 1990 a 2010

Acontecimento que marcou geração: ??? Principais ideais: ???? O trabalho é: ???? Média de tempo na empresa: ????

Nova visão do professor Lei de Moore

Capacidade computacional dobra a cada 18

meses http://www.intel.com/content/www/us/en/silicon-

innovations/moores-law-technology.html

- Tecnologia amadurecia em 40 anos

- Novos projetos da Google têm a

primeira versão em 18 meses

Nova visão do professor Segundo Perrenoud

Colaborar para o aprendizado

Desenvolver o pensamento hipotético e dedutivo.

Nova visão do professor Segundo Perrenoud

Observar, Imaginar e Pesquisar

Capacidade de memorizar e classificar

Leitura e a análise de diferentes formas de aprendizado (e.g. textos, imagens, vídeos)

Elaborar estratégias de comunicação

Traçar as rotas de aprendizagem

Nova visão do professor Segundo Perrenoud

Aprendizado simultâneo (alunos e professores)

Incentivar o aprendizado

Direcionador dos percursos de aprendizagem

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Internet

Será que usamos a Internet?

Arpanet

1969 Advanced Research Projects Agency Network

RFC 685 – 1973/1974 - http://tools.ietf.org/html/rfc685 Primeira versão do TCP

Quem criou a Internet?

1992 http://www.isoc.org/

Quem “cuida” da Internet?

Vinton Gray Cerf

web

Tempo para as inovações atingirem

50 milhões de usuários

1831 - 88 anos 1876 - 35 anos 1886 - 55 anos 1896 - 32 anos

1923 - 29 anos 1945 - 38 anos

1968 - 23 anos 1973 - 23 anos

Tempo para as inovações atingirem

50 milhões de usuários

Web - 1989 - 10 anos

Quem criou a Web?

Tim Berners-Lee Robert Cailliau

e ????

1989

Quem “cuida” da Web?

• World Wide Web Consortium

• http://www.w3c.org/ (http://www.w3.org/)

• http://w3c.br/sobre/#history-head (Português)

• www.w3schools.com

Onde estamos?

Computing

Communications

Sensing

Perception Usability

Connectivity Access

Processing

1980s 1990s 2000s 2010s

Web 1.0

Web 2.0

Quantity of global digital data based on the International Data Corporation (IDC) Digital Universe Study, sponsored by EMC, December 2012.

Múltiplos do Byte 100 103 106 109 1012 1015 1018 1021 1024

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