WandersonIntroaFilosofia20132.pdf

1
Universidade de Brasília Instituto de Ciências Humanas Departamento de Filosofia Introdução à filosofia Professor: wanderson flor do nascimento Turma: J Objetivo: Apresentar a filosofia através de um esboço histórico e das questões fundamentais acerca do Ser, Conhecer e Agir, através da leitura do livro A condição humana de Hannah Arendt. Conteúdo programático: 1. Apresentação geral. 1.1. Esboçando o problema da pergunta pela filosofia. Filosofia? Filosofias? 1.2. Em torno de um esboço histórico da filosofia. 2. Questões fundamentais: O ser, o conhecer e o agir. 2.1. O que torna estas questões filosóficas? 2.2. Metafísica e ontologia o ser em questão 2.3. Epistemologia e teorias do conhecimento o conhecer em questão 2.4. Ética e política o agir em questão 3. Um exercício filosófico: A condição humana de Hannah Arendt. Textos de leitura obrigatória : ARENDT, Hannah. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. 4. Encaminhando questões finais. Metodologia O curso será ministrado através de aulas expositivas dialogadas que envolverão leituras discutidas do texto de leitura obrigatória (o texto está disponível no endereço: http://goo.gl/TLP1mP ). Avaliação Duas provas serão aplicadas: a primeira ao final da unidade 2 e a segunda ao final da unidade 3. Cada prova terá o valor de 10 (dez) pontos. A nota final será dada pela média aritmética simples entre as duas provas. É condição de aprovação que as duas provas sejam realizadas e a nota da última prova seja superior a 5. Caso estas condições não sejam cumpridas, poderá ser aplicada uma prova complementar. Uma prova complementar também poderá ser aplicada para os/as alunos/as que tiverem problemas com alguma das duas provas aqui previstas. Os critérios de avaliação das prova são: objetividade; apropriação crítica dos textos discutidos em aula; a abrangência das respostas em relação ao enunciado nas perguntas da prova. Bibliografia complementar ABRÃO, Bernadette Siqueira. História da Filosofia. São Paulo: Nova Cultural, 1999. ARENDT, Hannah. A dignidade da política. Rio de Janeiro: Relume-Dumará. 2002. BARKER, Sir Ernest. Teoria Política Grega: Brasília, EdUnB. 1978. BORNHEIM, Gerd A. Introdução ao filosofar. Porto Alegre: Globo, 1973. COLLI, Giorgio. O nascimento da Filosofia. Campinas: EdUNICAMP, 1996. CORREIA, Adriano. Hannah Arendt. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007. ____ (org.). Hannah Arendt e a Condição Humana. Salvador: Quarteto, 2006. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é a filosofia? Rio de Janeiro: 34, 1992. DROIT, Roger-Paul. En compañia de los filósofos. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 1999. DUARTE, André. O Pensamento à Sombra da Ruptura: política e filosofia em Hannah Arendt. São Paulo: Paz e Terra, 2000. DURANT, Will. A história da filosofia: São Paulo. Nova Cultural, 1996. FEARN, Nicholas. Aprendendo a filosofar: do poço de Tales à desconstrução de Derrida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. FILHO, Willis Santiago Guerra. Para uma Filosofia da Filosofia - Conceitos de filosofia. Fortaleza: UFC, 1999. HABERMAS, J. O conceito de poder em Hannah Arendt. In: FREITAG. Barbara; ROUANET, Sergio P. (orgs). Habermas. São Paulo: Mica, 1980, p. 100-118. GOMES, Roberto. Crítica da razão tupiniquim. São Paulo: FTD, 1994. LAFER, Celso. Hannah Arendt - Pensamento, Persuasão e Poder. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979. MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 1998. NUNES, Benedito. A filosofia contemporânea - trajetos iniciais. São Paulo: Ática, 1991. REALE, Giovanni; ANTISERI; Dario. História da Filosofia (3 vols). São Paulo: Paulus: 1991 SCHIO, S. Hannah Arendt: história e liberdade (da ação à reflexão). Caxias do Sul: Educs, 2006.

Transcript of WandersonIntroaFilosofia20132.pdf

Page 1: WandersonIntroaFilosofia20132.pdf

Universidade de Brasília

Instituto de Ciências Humanas

Departamento de Filosofia

Introdução à filosofia

Professor: wanderson flor do nascimento Turma: J Objetivo: Apresentar a filosofia através de um esboço histórico e das questões fundamentais acerca do Ser, Conhecer e Agir, através da leitura do livro A condição humana de Hannah Arendt. Conteúdo programático: 1. Apresentação geral.

1.1. Esboçando o problema da pergunta pela filosofia. Filosofia? Filosofias? 1.2. Em torno de um esboço histórico da filosofia.

2. Questões fundamentais: O ser, o conhecer e o agir. 2.1. O que torna estas questões filosóficas? 2.2. Metafísica e ontologia – o ser em questão 2.3. Epistemologia e teorias do conhecimento – o conhecer em questão 2.4. Ética e política – o agir em questão 3. Um exercício filosófico: A condição humana de Hannah Arendt. Textos de leitura obrigatória: ARENDT, Hannah. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. 4. Encaminhando questões finais. Metodologia O curso será ministrado através de aulas expositivas dialogadas que envolverão leituras discutidas do texto de leitura obrigatória (o texto está disponível no endereço: http://goo.gl/TLP1mP). Avaliação Duas provas serão aplicadas: a primeira ao final da unidade 2 e a segunda ao final da unidade 3. Cada prova terá o valor de 10 (dez) pontos. A nota final será dada pela média aritmética simples entre as duas provas. É condição de aprovação que as duas provas sejam realizadas e a nota da última prova seja superior a 5. Caso estas condições não sejam cumpridas, poderá ser aplicada uma prova complementar. Uma prova complementar também poderá ser aplicada para os/as alunos/as que tiverem problemas com alguma das duas provas aqui previstas. Os critérios de avaliação das prova são: objetividade; apropriação crítica dos textos discutidos em aula; a abrangência das respostas em relação ao enunciado nas perguntas da prova. Bibliografia complementar ABRÃO, Bernadette Siqueira. História da Filosofia. São Paulo: Nova Cultural, 1999. ARENDT, Hannah. A dignidade da política. Rio de Janeiro: Relume-Dumará. 2002. BARKER, Sir Ernest. Teoria Política Grega: Brasília, EdUnB. 1978. BORNHEIM, Gerd A. Introdução ao filosofar. Porto Alegre: Globo, 1973. COLLI, Giorgio. O nascimento da Filosofia. Campinas: EdUNICAMP, 1996. CORREIA, Adriano. Hannah Arendt. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007. ____ (org.). Hannah Arendt e a Condição Humana. Salvador: Quarteto, 2006. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é a filosofia? Rio de Janeiro: 34, 1992. DROIT, Roger-Paul. En compañia de los filósofos. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 1999. DUARTE, André. O Pensamento à Sombra da Ruptura: política e filosofia em Hannah Arendt. São Paulo: Paz e

Terra, 2000. DURANT, Will. A história da filosofia: São Paulo. Nova Cultural, 1996. FEARN, Nicholas. Aprendendo a filosofar: do poço de Tales à desconstrução de Derrida. Rio de Janeiro: Jorge

Zahar, 2004. FILHO, Willis Santiago Guerra. Para uma Filosofia da Filosofia - Conceitos de filosofia. Fortaleza: UFC, 1999. HABERMAS, J. O conceito de poder em Hannah Arendt. In: FREITAG. Barbara; ROUANET, Sergio P. (orgs).

Habermas. São Paulo: Mica, 1980, p. 100-118. GOMES, Roberto. Crítica da razão tupiniquim. São Paulo: FTD, 1994. LAFER, Celso. Hannah Arendt - Pensamento, Persuasão e Poder. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979. MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 1998. NUNES, Benedito. A filosofia contemporânea - trajetos iniciais. São Paulo: Ática, 1991. REALE, Giovanni; ANTISERI; Dario. História da Filosofia (3 vols). São Paulo: Paulus: 1991 SCHIO, S. Hannah Arendt: história e liberdade (da ação à reflexão). Caxias do Sul: Educs, 2006.