Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
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A utilização das TIC nos processos de Ensino-
Aprendizagem
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• esta acção é desenvolvida no âmbito do quadro de referência para a formação contínua de professores na área das TIC, definido pelo CRIE Equipa de Missão Redes Internet e Computadores na Escola – ME, dando resposta às necessidades de formação dos professores e devendo estar articulada com as iniciativas TIC nas escolas
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Iniciativas das escola
• iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis
• concurso de Projectos de Produção de Conteúdos Educativos
• eTwinning
• KidSmart Early Learning
• moodle para todas as escolas
• Seguranet
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Iniciativas nas escolas
• Sacausef
• CBTIC@EB1
• Joomla para todas as escolas
• Alinex para a escola
• Software Livre na escola
• Alinex 100%
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Objectivos da Acção
• promover o desenvolvimento curricular;
• a integração transdisciplinar das TIC;
• a elaboração de recursos educativos digitais e a sua aplicação no processo ensino/aprendizagem, de forma a fomentar o seu desenvolvimento;
• Promover a utilização das Tecnologias;
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Objectivos da Acção
• promover a reflexão sobre metodologias de aplicação das TIC no processo ensino/aprendizagem;
• incentivar a produção de materiais de apoio ao ensino pelos professores e a sua disponibilização on-line, prolongando os momentos de aprendizagem no espaço e no tempo;
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Efeitos a Produzir
MUDANÇAS DE PRÁTICAS, PROCEDIMENTOS E/OU MATERIAIS
DIDÁCTICOS
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Efeitos a Produzir
• utilização de metodologias activas e participativas, com recurso às TIC, no processo de ensino e aprendizagem
• utilização das TIC como ferramentas transversais ao Currículo
• partilha de experiências/recursos/saberes no seio da comunidade educativa
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Efeitos a Produzir
• valorização de uma prática avaliativa indutora de melhoria da qualidade dos processos educativos
• estímulo de estratégias pedagógicas promotoras de metodologias inovadoras
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Efeitos a Produzir
• adopção de práticas que levem ao envolvimento dos alunos em trabalho prático com TIC
• produção, utilização e avaliação de recursos educativos digitais potenciadores da construção do conhecimento
• mudança de práticas, com integração de ferramentas de comunicação e interacção à distância, no processo ensino-aprendizagem
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Efeitos a Produzir
• prolongamento dos momentos de aprendizagem no tempo e no espaço, fomentando a disponibilização on-line de recursos educativos
• desenvolvimento de projectos/actividades que potenciem a utilização das TIC em contextos inter e transdisciplinares
• promoção de momentos de reflexão decorrentes da prática lectiva
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Ferramenta LMS
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Ferramenta LMS
• Sigla para "Learning Management System". Plataforma - programa informático - que suporta o desenvolvimento e gestão de conteúdos para cursos on-line, bem como a possibilidade de registo de utilizadores, sua inscrição em cursos e tracking do seu progresso.
in http://www.ina.pt/e-learning/glossario2.htm#L
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Ferramenta LMS
• Tracking: Funcionalidade de um LMS (ou de programa específico) que permite monitorizar o progresso dos alunos num curso on-line e guardar esta informação para posterior tratamento.
in http://www.ina.pt/e-learning/glossario2.htm#L
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Ferramenta de ensino on-line
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Ferramenta de ensino on-line
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Ferramenta de ensino on-line
• Moodle– pacote de software para produzir disciplinas
baseadas na Internet, e sítios WEB, sendo possível disponibilizar on-line vários recursos e actividades.
– distribuído livremente na forma de Open source
– poderá ser um sítio de um só professor ou de uma faculdade com vários milhares de alunos inscritos
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Produto Final
• Cada formando deverá elaborar um protfólio que poderá consistir em:– planos de unidades/projectos– apresentações multimédia– boletim informativos– recursos educativos digitais– WebQuests– Fichas e testes em formato digital
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No produto final
• utilizar ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona
• elaborar um portfólio disponobilizando os materiais didácticos produzidos
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Tipo de ficheiros
• Word
• Excel
• PowerPoint
• AcrobatReader (PDF)
• Flash
• Páginas Web
• WebQuest’s
• etc
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“BrainStorm” em grupos de trabalho
O LMS encerra uma revolução no fluxo de informação ao nível das instituições de ensino
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“BrainStorm” em grupos de trabalho
Metodologias de integração das TIC, com particular destaque para a Internet, no processo de construção e produção de conhecimento;
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“BrainStorm” em grupos de trabalho
• As TIC como:– meio de informação que suporte o aprender
pesquisando, descobrindo e confrontando– contextos que ofereçam meios seguros de
exploração para aprender fazendo– meio de comunicação que sustenta o
aprender comunicando e colaborando
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“BrainStorm” em grupos de trabalho
estratégias de utilização das TIC numa perspectiva de reorganização e gestão da sala de aula, adaptadas aos espaços e equipamentos disponíveis nas escolas