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UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO DE PERNAMBUCO

CAMPUS PETROLINA

RELATÓRIO DE GESTÃO: 2013 a 2016

PETROLINA

DEZEMBRO DE 2016

2

LISTA DE QUADROS

Quadro 01: vagas por curso – anual 18

Quadro 02: alunos vinculados por curso 18

Quadro 03: alunos reintegrados 2013-2016 19

Quadro 04: alunos reintegrados 2013 19




Quadro 08: Alunos formados 2013-2016 21

Quadro 09: Servidores técnicos administrativos 84

Quadro 10: Servidores aposentados/exonerados 84

Quadro 11: Serviços terceirizados 85

Quadro 12: funções gratificadas 87

Quadro 13: Docentes efetivos por colegiado 87

Quadro 14: Docentes do Campus em 2016 – panorama geral 99

Quando 15: Comparativo docente 2013-2016 89

Quadro16: Docentes aposentados, exonerados, transferidos 2013-2016. 89

Quadro 17: comparativo de perda de docentes e nomeações realizadas em

relação a 2013.

90

Quadro 18: Categoria docente 91

Quadro 19: docentes por qualificação 91

Quadro 20: Comparativo qualificação docente 2013-2016. 92

Quadro 21: Comparativo qualificação docentes em termos percentuais –

especialistas.

92


mestres.

93


doutores.

93

Quadro 24: Docentes por qualificação em termos percentuais. 94

Quadro 25: Docentes se qualificando 94

Quadro 26: Dedicação Exclusiva. 95

Quadro27: Dedicação Exclusiva em termos percentuais. 95

3

Quadro 28: Execução financeira - comparativo 2013 a 2016. 96

Quadro 29: Receitas – comparativo entre 2013 a 2016. 97

4

LISTA DE TABELAS

Tabela 01: Formados em 2013 por semestre letivo 22



Tabela 04: Formados em 2016.1 23

Tabela 05: Quantidade de Formados por Polo em EAD Pedagogia 24

Tabela 06: Quantidade de Formados por Polo em EAD Ciências

Biológicas

24

Tabela 07: Alunos do PARFOR por ano conclusão/a concluir 25

Tabela 08: Salas e quantidade de alunos 2016 26

Tabela 09: Desistência no período 27

Tabela 10: Colaboradores do Prevupe 2016 27

Tabela 11: Docentes do Prevupe 2016 27













Tabela 24: PROLINFO Campus Petrolina – 2016.2 - Quantitativo De

Alunos

34

Tabela 25: Participantes do Projeto 38

Tabela 26: Participantes do PET – Enfermagem 38

Tabela 27: Participantes do PET – Fisioterapia 40

Tabela 28: Participantes do PET – Nutrição 40

Tabela 29: Participantes do PET – Medicina 41

5

Tabela 30: Coordenadores de Gestão e de área 43

Tabela 31: Supervisores do PIBID 44

Tabela 32: Quantidades de bolsas de acordo com as áreas e tipo de

bolsista

45

Tabela 33: Total de Concluintes (2002 A 2012) 46

Tabela 34: Total de Alunos Cursando em 2012 47

Tabela 35: Total de Alunos Cursando em 2013 48

Tabela 35 - Projetos de pesquisa submetidos em 2013 pelos docentes da

UPE Campus Petrolina em Editais de Pesquisa

52

Tabela 36: Projetos de pesquisa submetidos em 2014 pelos docentes da


52



53



53

Tabela 39: Total de alunos realizando cursos Lato Sensu da UPE Campus

Petrolina durante o quadriênio 2013-2016

54

Tabela 40: Total de projetos de pesquisa de docentes da UPE Campus

Petrolina aprovados em Editais de Pesquisa de Órgãos de Fomento

externos

54

Tabela 41: Grupos de Pesquisa entre 2013 a 2016 55

Tabela 42: Número de projetos de extensão cadastrados com e sem

financiamento conforme o curso do Campus Petrolina, no ano de 201

62



63



64



65

Tabela 46: Semanas Universitárias integradas 66

Tabela 47: Quadro Docente da Escola de Aplicação 67

Tabela 48: Quadro de funcionários terceirizados da Escola de Aplicação 69

Tabela 49: Quantidade de alunos por série 70

6

Tabela 50: Laboratórios reestruturados e/ou construídos. 77

Tabela 51 - Arborização do Campus – 2013-2016 78

Tabela 52: Acervo da Biblioteca 80

Tabela 53: Quadro geral de Servidores 82

Tabela 54: Quadro de Funções Gratificadas. Mês e ano base (dez.2016). 85

Tabela 55: Emendas parlamentares. 97

Tabela 56: Recursos no IAUPE – Dados de 01/12/2016 98

7

LISTA DE IMAGENS

Imagem 01: Site da UPE Campus Petrolina 71

Imagem 02: Fanpage do Facebook – UPE Campus Petrolina. (13.583

curtidas).

71

Imagem 03: Grupo fechado da UPE Campus Petrolina (5.445 membros) 72

Imagens 04: laboratório de Física Experimental 193

Imagens 05: laboratório de Informática 194

Imagens 06: salas dos colegiados 195

Imagens 07: Coordenações 197

Imagens 08: Secretaria dos Colegiados 197

Imagens 09: Árvores, Jardins, Estacionamentos e Sinalizações 198

Imagens 10: bebedouros, murais, extintores e elevador 205

Imagem 11: Placa de inauguração dos prédios novos 207

Imagem 12: Sala do life no Bloco B 207

Imagem 13: Sala do apoio audiovisual 208

Imagens 14: Sala do laboratório de enfermagem I 208

Imagens 15: Sala do laboratório de Fisioterapia I 210

Imagens 16: Sala do laboratório de Fisioterapia II 211

Imagens 17: Sala da Brinquedoteca 212

Imagens 18: Espaço Hall dos laboratórios para exibição de curtas 214

Imagens 19: Laboratório de Fisioterapia III 215

Imagens 20: Laboratório de Análise Celular 218

Imagens 21: Laboratório de Documentação e Ensino de História 220

Imagens 22: Laboratório de Geologia 221

Imagens 23: Copiadora 222

Imagens 24: Laboratório de Nutrição I 224

Imagens 25: Laboratório de Nutrição II 226

Imagens 26: Laboratório de Nutrição III 227

Imagens 27: Laboratório de Nutrição IV 229

Imagens 28: Laboratório de Pesquisa em Biologia Molecular 231

Imagens 29: Núcleo de Extensão e Pesquisa sobre História da

Educação, Linguística e Literatura

232

8

Imagens 30: Laboratório de Pesquisa Grupo Recursos Naturais Bioma

Caatinga e Laboratório de Micobiologia

234

Imagens 31: Laboratório de Bioquímica 237

Imagens 32: Laboratório de Microscopia 238

Imagens 33: Laboratório de Microbiologia 240

Imagens 34: Fachada da UPE 241

Imagens 35: Jardins e telado (Bloco D) 242

Imagens 36: Campo Experimental 244

Imagens 37: Viveiro experimental 245

Imagens 38: Salas do Mestrado e Guarda Volume 245

Imagens 39: Espaço da Cantina 246

Imagens 40: Salas do Parfor, Prolinfo e Progrape 247

Imagens 41: Salas dos funcionários 248

Imagens 42: Núcleo de Pesquisa em Geografia 248

Imagens 43: Sala da Direção adjunta da Aplicação 250

Imagens 44: Sala da Laboratório de Geoprocesamento 251

Imagens 45: Sala do Laboratório de Ciências 252

Imagens 46: Sala do Laboratório anatomonia 253

Imagens 47: Sala do Laboratório em Desempenho Humano 256

Imagens 48: Sala do Laboratório de Zoologia 257

Imagens 49: Sala do atendimento e protocolo 259

Imagens 50: Monitoramento de Câmeras 260

9

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 12

1.1 A VISÃO DE FUTURO PRETENDIDA 12

1.2 VISÃO DE FUTURO REFORMULADA NO PLANEJAMENTO DA

GESTÃO

13

1.3 PRINCÍPIOS BÁSICOS 13

1.4 DAMISSÃO ORGANIZACIONAL 13

1.5 DOS VALORES 13

1.6 DOS OBJETIVOS GERAIS PROPOSTOS 13

2 DAS ÁREAS ESTRATÉGICAS 14

2.1 ENSINO 14

2.1.1 Alunos da Graduação 17

2.1.2 Alunos reintegrados 19

2.1.3 Alunos Formados 21

2.2 DOS PROGRAMAS 25

2.2.1 PARFOR 25

2.2.2 PREVUPE 25

2.2.3 PROLINFO 33

2.3.4 PROCAMPO 35

2.3.5 PET 36

2.3.6 PIBID 42

2.3.7PROGRAPE 45

3 PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO 48

3.1 MESTRADOS DO CAMPUS 49

3.2.1 Programa de Pós-Graduação em Formação e Professores e

Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI)

49

3.2.2 Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental

para o Semiárido (PPGCTAS)

50

3.2.3 As principais ações desenvolvidas pela Coordenação Setorial de

Pesquisa e Pós-Graduação

51

3.2 DEDICAÇÃO EXCLUSIVA 56

4 EXTENSÃO 61

10

5 ESCOLA DE APLICAÇÃO 66

6 GESTÃO ADMINISTRATIVA DO CAMPUS 71

6.1 PRINCIPAIS AÇÕES DA GESTÃO NO ÂMBITO MAIS GERAL 72

6.2 PRINCIPAIS NORMAS, REGULAMENTOS E AÇÕES

APRESENTADOS E APROVADOS NO CONSELHO DE GESTÃO

ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA – CGA

73

6.3 PRINCIPAIS AÇÕES NA INFRAESTURURA 74

6.4 AÇÕES REALIZADAS NO ÂMBITO DO APOIO AS ATIVIDADES

ACADÊMICAS

79

7 BIBLIOTECA 80

7.1 QUANTITATIVO REFERENTE AOS LIVROS INSERIDOS NO

SISTEMA PERGAMUM

81

8 ALGUNS EVENTOS REALIZADOS ENTRE 2013 A 2016 81

09 DADOS GERAIS DA UPE CAMPUS PETROLINA 82

9.1 SERVIDORES TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS 83

9.2 DOCENTES 87

10 RECURSOS FINANCEIROS 96

10.1 EMENDAS PARLAMENTARES 97

10.2 RECURSOS EM CONTAS NO IAUPE 98

10.3 ANEXOS DOS RECURSOS FINANCEIROS E CONTAS DO IAUPE 99

10.4 RELATÓRIOS FINANCEIROS DA UPE CAMPUS PETROLINA 113

11 BENS DA UPE CAMPUS PETROLINA 122

ANEXOS - FOTOGRAFIAS 193

11

EQUIPE DE GESTÃO

DIRETOR Prof. Ms. Moisés Diniz de Almeida VICE-DIRETORA Profa. Esp. Marta Solange Albuquerque Guimarães ASSESSOR DA DIREÇÃO Taciana Roberta COORDENAÇÕES SETORIAIS COORDENAÇÃO SETORIAL DE GRADUAÇÃO Prof.ª Dra. Lidiane Régia COORDENAÇÃO SETORIAL DE EXTENSÃO E CULTURA Profa. Dra. Marianne Marinho Profa. COORDENAÇÃO SETORIAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Prof. Dr. Paulo Adriano Schwingel COORDENAÇÃO SETORIAL DE APOIO AS ATIVIDADES ACADÊMICAS Prof.ª Esp. Maria Silú da Silva Caldeira COORDENAÇÃO SETORIAL DE PLANEJAMENTO Prof. Dr. Claudemiro de Lima Júnior COORDENAÇÃO SETORIAL ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA Maria Gecilvane Pereira Rocha

12

1 INTRODUÇÃO

No dia 22 de novembro de 2012, ocorreu a eleição para Direção e Vice-direção da

UPE Campus Petrolina e, como candidatos, apresentamos o nosso Programa de

Gestão para o período de 2012-2016, intitulado “QUEM ACREDITA SEMPRE

ALCANÇA”, o qual tivemos o privilégio de construir ouvindo os diferentes

segmentos.

Mais do que uma proposta de campanha foi um projeto para nossa unidade,

construído com base em nossa experiência e na experiência de todos os

companheiros que se juntaram a nós nessa caminhada.

A UPE Campus Petrolina e todos os que a fazem são a expressão maior da

importância e da grandeza dessa instituição para Pernambuco e para a região, e

como tal, exigem de nós responsabilidade, competência e sensibilidade para

planejar seus destinos e construí-la, mediante o diálogo e o respeito às diferenças.

Nesse sentido, buscamos nesses quatro anos, a excelência em todas as áreas,

respeitando as especificidades e a convivência harmoniosa e proativa. Reforçamos

a nossa disposição para o diálogo e o nosso compromisso com a comunidade da

UPE Campus Petrolina, no sentido de ampliar a participação da Unidade no

desenvolvimento da Universidade, do Estado de Pernambuco e da região, norteada

por um ampliado senso de justiça e de responsabilidade social.

1.1 A VISÃO DE FUTURO PRETENDIDA

Campus UPE Petrolina, inserida no Vale do São Francisco com ações de

sustentabilidade, uso de tecnologias de informação e de comunicação no cotidiano

acadêmico, flexibilidade curricular na formação, mobilidade interna e externa.

Manutenção da oferta de cursos em áreas estratégicas e qualidade da formação

com novas modalidades e educação continuada, sendo referência em produção de

conhecimentos e integradora do desenvolvimento da região e Estado, buscando a

inovação, interagindo com a sociedade, os movimentos sociais, setores produtivos e

os poderes públicos.

13

1.2 VISÃO DE FUTURO REFORMULADA NO PLANEJAMENTO DA GESTÃO

- Ser referência Regional na produção e disseminação de conhecimento.

1.3 PRINCÍPIOS BÁSICOS

A Universidade de Pernambuco deve ser plural, democrática e nortear-se sempre

por uma pauta em que Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão são indissociáveis.

Defendemos, ao longo desses quatro anos a autonomia universitária, a gestão

democrática, o caráter público e gratuito, o pluralismo de ideias, o respeito às

diferenças de gênero, de idade, de origem, de etnias, de credo, ideológicas e

partidárias, civilidade e da ética, responsabilidade social.

1.4 DAMISSÃO ORGANIZACIONAL

Formar o Profissional Cidadão e contribuir para o desenvolvimento sustentável da

Região.

1.5 DOS VALORES

- Prezar pela transparência das decisões;

- Tratar as pessoas com respeito;

- Fortalecer o compromisso com a Instituição.

1.6 DOS OBJETIVOS GERAIS PROPOSTOS

- Buscar excelência nas atividades de ensino, pesquisa e extensão norteadas pelas

necessidades regionais, buscando a inovação científica e tecnológica, ofertando ao

estudante sólida formação integrada à sua realidade e articulada à prática

profissional;

- Redimensionar as ações acadêmicas adotando a multi e interdisciplinaridade, a

flexibilização curricular dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação,

14

comprometido com uma sólida formação teórica articulada à prática profissional e

social;

- Modernizar e inovar a gestão integrando as atividades-fim às atividades-meio,

consolidando um modelo democrático, integrandoas atividades acadêmicas e

administrativas aos processos de planejamento, orçamento, gestão da informação,

da comunicação e da avaliação institucional, tendo em vista a eficiência, a eficácia e

a efetividade social;

- Proporcionar bem-estar à comunidade acadêmica, visando à qualidade de vida no

Campus com ações de melhoria de meio ambiente e interação social;

- Fortalecer o diálogo, o exercício da crítica, o respeito à diversidade e a convivência

com os contrários, evitando, assim, qualquer forma de discriminação a pessoas,

grupos sociais e credos religiosos.

2 DAS ÁREAS ESTRATÉGICAS

2.1 ENSINO

O ensino na Unidade foi realizado de maneira aceitável, devido às condições que

ainda são impostas por causa da falta de recursos destinados à melhoria desse

setor. A avaliação e autoavaliação foram realizadas de maneira tímida e continuarão

como aportes para as possiblidades de transformação e de correção de rota, nesta

parte indispensável na relação ensino-aprendizagem.

Dentre as principais ações nesse particular, destacamos:

- Solicitação a reitoria para que envide esforços no sentido de fazer valer a

resolução do CONSUN n. 017/2011 que prevê uma quantidade de alunos por

orientador de estágio;

-Articulação com os Municípios de Petrolina e Juazeiro, 8ª Regional de Saúde,

visando o fortalecimento da Integração Ensino Serviço, com participação na CIES

(Comissão de Integração Ensino-Serviço ) e PET Saúde;

- Implantação de rotinas acadêmicas para o cumprimento de programas de

disciplinas, carga horária e preenchimento dos dados necessários à escolaridade;

15

- Incentivo aos professores para participarem dos Editais de Fortalecimento à

Graduação: PFA; Iniciação Cientifica entre outros;

- Organização, análise e acompanhamento da inscrição dos alunos submetidos ao

edital de mobilidade estudantil da UPE no período de julho e agosto de 2016;

- Criação, submissão e acompanhamento do edital de mobilidade pelo convênio do

Vale do São Francisco;

- Planejamento e organização do quantitativo de professores emergenciais

necessários aos dez cursos da UPE Campus Petrolina para as disciplinas do

semestre de 2016.2;

- Organização da renovação do contrato de professores emergenciais da UPE

Campus Petrolina para o semestre 2016.2;

- Acompanhamento do edital de professores emergenciais para o semestre 2016.2;

-Acompanhamento da planilha de docentes de cada curso da UPE Campus

Petrolina,

- Avaliação semestral da planilha de atividades docentes de cada curso da UPE

Campus Petrolina através da validação das informações preenchidas e avaliação

dos indicadores da unidade;

- Acolhimento aos ingressantes na UPE Campus Petrolina;

- Articulação na organização dos horários do semestre com os coordenadores,

dividindo em dois grupos os de saúde (integração e reunião entre os coordenadores)

e licenciatura;

- Encaminhamento para a PROGRAD CAE as solicitações de coordenadores de

curso tais como: modificação de matrícula de aluno no sig@, cadastro de aluno

ingresso pela mobilidade estudantil, modificação de horário e disciplinas,

documentação de aluno ex-officio, cadastro de professor no sig@, equivalência de

disciplina no sig@, modificação de perfil de coordenador de curso;

- Acompanhamento das atividades dos monitores aprovados pelo edital de monitoria

voluntária interna da UPE, tais como frequências, relatório;

- Elaboração de certificados de monitoria voluntária interna da UPE do ano de 2015

e também de anos anteriores;

- Acompanhamento das documentações a serem emitidas à PROGRAD, referente

às atividades do edital de monitoria do PFA 2015, bem como a cobrança por falta e

atraso de pagamento das bolsas de monitoria do PFA 2015;

- Reuniões mensais com os coordenadores dos dez cursos de graduação;

16

- Reunião com os professores do núcleo do básico de saúde para organização dos

horários e carga horária docente;

- Organização e acompanhamento dos estágios obrigatórios e não obrigatórios dos

dez cursos de graduação, com o auxílio e integração das coordenações dos cursos,

implantado o controle dessa atividade a partir de requerimento discente e destinação

de docente orientador pelos coordenadores de curso;

- Adequação da organização do estagio obrigatório nos cursos, regulamentado pela

Resolução CEPE 017/2015;

- Elaboração e acompanhamento do documento de protocolo estudantil para os

documentos emitidos pela escolaridade;

- Utilização do requerimento discente;

- Reuniões sistemáticas com os coordenadores de curso para discussão na

modificação dos PPCs dos cursos de licenciatura e enfermagem;

- Discussão com os coordenadores de curso sobre a flexibilização da oferta das

disciplinas através do núcleo comum a todos os cursos de licenciatura da UPE

Campus Petrolina;

- Discussão com os coordenadores de curso sobre a adequação das estruturas

curriculares de modo a tornar a extensão universitária como parte integrante da

formação do estudante e das disciplinas;

- Discussão com os coordenadores de curso sobre de ações para redução do tempo

de retenção dos alunos nos cursos de graduação;

- Acompanhamento do ENADE com os coordenadores de curso de graduação;

- Reunião com os coordenadores dos cursos de licenciatura e com representantes

da GRE de Petrolina-PE para implantação de parceria com vistas a participação de

alunos e professores em escolas municipais que tem índices indesejáveis em

matemática e língua portuguesa;

- Criação de novos códigos de disciplina no sig@ para o novo perfil do curso de

fisioterapia e do novo perfil do curso de licenciatura em português/inglês/espanhol;

- Atendimento constante aos coordenadores de curso sobre problemas referente ao

sig@ e questões acadêmicas;

- Atendimento constante aos discentes sobre problemas referentes ao sig@;

- Participação na assessoria técnica da semana universitária FACAPE e UPE 2016;

- Participação na comissão de certificação da semana universitária FACAPE e UPE

2016;

17

- Discussão com os coordenadores de curso para alteração do horário de início de

tuno nas licenciaturas para o cumprimento de 20h semanais na execução das

atividades das disciplinas do currículo;

- Discussão com os coordenadores das licenciaturas a alteração de hora/aula para

aula com 60 minutos;

- Lançamento do edital para o programa de monitoria interna voluntaria nº 02/2013;

Construção do Passo a passo de matricula alunos ingressantes e veteranos;

- Reunião semestral com os presidentes de NDE de todos os cursos para

diagnostico e acompanhamento do trabalho;

- Elaboração de Planilhas de atividades acadêmicas e aplicação do instrumento para

diagnostico e acompanhamento;

- Elaboração do calendário acadêmico;

- Elaboração do modelo de Plano de atividades dos colegiados.

2.1.1 Alunos da Graduação

Os cursos de graduação são ofertados pela UPE Campus Petrolina em áreas:

Bacharelados em Saúde e Licenciaturas. Alguns cursos das licenciaturas têm duas

entradas: biologia, pedagogia, história, geografia, letras-inglês e letras espanhol. O

curso de Matemática e os bacharelados oferecem apenas uma entrada. O total de

vagas oferecidas anualmente é de 670 vagas, sendo 50% destinadas ao SSA e a

outras 50% para o SISU.

18

Quadro 01: vagas por curso - anual

Alunos matriculados e/ou vinculados aos seus respectivos cursos. Ao longo desses

anos tivemos uma baixa no número de alunos por curso.

Quadro 02: alunos vinculados por curso

40 40

120 60 80 60

120 50 50 50

670

0

100

200

300

400

500

600

700

800

207 179 450

256 328 322 432

84 204 190 86 75

2813

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

19

2.1.2 Alunos reintegrados

Realizamos um grande esforço para reintegrar alunos que estavam desvinculados

dos cursos porque não realizaram matricula ou até mesmo abandonaram a

instituição.

Quadro 03: alunos reintegrados 2013-2016

Quadro 04: alunos reintegrados 2013

135

89 104

81

409

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

Reintegrados2013

Reintegrados2014

Reintegrados2015

Reintegrados2016

Total

17 2 3

23 12

20 10

20 28

135

0

20

40

60

80

100

120

140

160

20



9 0 2

20 14

7 9 14 1

13

89

0102030405060708090

100

11 0 0

30 16 17

9 9 1

11

104

0

20

40

60

80

100

120

21


2.1.3 Alunos Formados

Nestes quatro anos de gestão foram mais de mil e trezentos alunos formados nos

diversos cursos de Graduação que o Campus Petrolina oferece

Quadro 08: Alunos formados 2013-2016

12 4 0

12 20

9 6 13

0 5

81

0102030405060708090

337 433 424

204

1398

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

Formados2013

Formados2014

Formados2015

Formados2016

Total

22

Tabela 01: Formados em 2013 por semestre letivo

Cursos 1º Semestre 2º Semestre Total

Ciências Biológicas 20 35 55

Enfermagem - 03 03

Fisioterapia 23 01 24

Geografia 24 24 48

História 17 20 37

Língua Portuguesa e suas Literaturas 29 30 59

Língua Inglesa e suas Literaturas 04 12 16

Matemática 11 12 23

Ciências Hab. Matemática 01 - 01

Pedagogia 25 46 71

Total 154 183 337


CURSOS 1º semestre 2º semestre Total


Enfermagem 27 01 28

Fisioterapia 21 - 21

Geografia 20 39 59

História 18 28 46

Língua Inglesa 02 19 21

Língua Portuguesa 16 26 42


Nutrição 30 01 31

Pedagogia 38 46 84

Total Geral: 213 220 433

23


Cursos 1º Semestre 2º Semestre Total


Enfermagem 19 05 24

Fisioterapia 26 02 28

Geografia 26 25 51

História 27 21 48

Língua Inglesa 08 13 21

Língua Portuguesa 22 35 57


Nutrição 14 05 19

Pedagogia 35 41 76

Total Geral: 216 208 424

Tabela 04: Formados em 2016.1

Cursos 1º Semestre

Ciências Biológicas 37

Enfermagem 17

Fisioterapia 23

Geografia 13

História 11

Língua Inglesa 04

Língua Portuguesa 19

Matemática 12

Nutrição 35

Pedagogia 33

Total Geral 204

24

Tabela 05: Quantidade de Formados por Polo em EAD Pedagogia

Cidade Data De

Colação De

Grau

Masculino Feminino Quant. Total

Geral

Surubim 05/08/2016.1 03 23 26

189

Gravatá 06/08/2016.1 04 25 29

Ouricuri 12/08/2016.1 06 21 27

Tabira 13/08/2016.1 01 31 32

Cabrobó 19/08/2016.1 01 21 22

Floresta 20/08/2016.1 02 23 25

Garanhuns 27/08/2016.1 - - - 20 20

Garanhuns 17/03/2016.1 - - - 02 01

Ouricuri 21/06/2016.1 - - - 07 07

Ouricuri 16/08/2014 03 26 29

91 Floresta 23/08/2014 03 24 27

Tabira 30/08/2014 01 34 35

TOTAL GERAL 280

Tabela 06: Quantidade de Formados por Polo em EAD Ciências Biológicas

Cidade Data De

Colação De

Grau

Masculino Feminino Quant. Total

Geral

Tabira

30/08/2014 - 05 05 05

28/08/2013 01 - 01

07 16/01/2013 01 05 06

Ouricuri

28/04/2014 - 06 06 07

18/08/2014 01 - 01

25

Petrolina

16/01/2014 01 - 01 01

16/01/2013 01 01 02 02

TOTAL GERAL 22

2.2 DOS PROGRAMAS

2.2.1 PARFOR

O programa PARFOR PRESENCIAL, implantado pela CAPES no intuito

de colaboração com as Secretarias de Educação dos Estados, do Distrito Federal e

dos Municípios e com as Instituições de Ensino Superior (IES), que tem como

objetivo de fortalecer a demanda da educação superior gratuita e de qualidade, para

professores em demanda na rede pública de educação básica tenham a

possibilidade de obter a formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional, possam colaborar com a qualidade da educação básica.

Tabela 07: Alunos do PARFOR por ano conclusão/a concluir

2010.1 30 alunos concluídos

2010.2 36 alunos concluídos

2015.1 12 alunos a concluir

2.2.2 PREVUPE

O Pré-Vestibular da Universidade de Pernambuco (Prevupe) surgiu em 1999 com o

nome de “Aluno de Escola Pública Rumo a Universidade”, quando atendeu cerca de

20 mil pessoas. No ano seguinte, o cursinho mudou o nome para Prevupe.

O projeto recebe recursos do Governo do Estado, por isso consegue atender a um

grande número de estudantes. Somente em 2009 que os recursos não foram

fornecidos. Naquele ano, apenas 1,2 mil alunos oriundos de convênios com

prefeituras de Pernambuco foram atendidos.

26

As aulas do Prevupe são gratuitas e exclusivas para estudantes que cursaram ou

que estão cursando o 3º ano do ensino médio em instituição pública. São realizadas

em 32 municípios do Estado de Pernambuco. No interior, as aulas acontecem nas

próprias unidades da UPE.

O cursinho funciona apenas nos finais de semana, aos sábados, no horário das

7h40 às 17h20, e aos domingos, das 7h40 às 12h. Os alunos precisam ter presença

em pelo menos 75% das aulas por mês.

a) Número de alunos do PREVUPE 2016

-Início em 23 de abril de 2016: 480 alunos

- Total de desistências e % acumulado do período respectivamente: 267 alunos;

55,6%.

- Números de Colaboradores: 04.

- Números de Docentes: 17 + 1 (Substituição) = 18.

Tabela 08: Salas e quantidade de alunos 2016

Salas Quant. Alunos

2801 60

2802 60

2803 60

2804 60

2805 60

2806 60

2807 60

2808 60

Total 480

27

Tabela 09: Desistência no período

Meses Quant. Alunos

Abril 75

Maio 8

Junho 82

Julho 74

Agosto 28

Setembro -

Outubro 75

Total 267

Tabela 10: Colaboradores do Prevupe 2016

Alzinete Diniz Da Silva Coordenadora

Francisco Daniel Oliveira Agente de Serviços Gerais

Maria Edite da Silva Agente de Serviços Gerais

Antonio Eudes Amaro Assistente Administrativo *

Nilda Silva Barros Assistente Administrativo

Tabela 11: Docentes do Prevupe 2016

Adriana Vanessa de Souza Araújo Docente de Matemática

Aline Marinho da Silva Docente de História/Filosofia

Ana Karolyne da Silva Souza Docente de Português

Ary Jâmerson Cardoso de Macêdo Docente de Inglês

Caleb Alves Martins Pinheiro Docente de Física

Dayane Priscila Bernardes dos Anjos Docente de Biologia

Fabrício Bonfim de Carvalho Docente de Química

Felipe Alves de Lima Docente de Física

Francielma Gomes de Souza Docente de Geografia/Sociologia

Karolline De Albuquerque Campos do

Prado Docente de Biologia

Juarez Pereira de Carvalho Júnior Docente de Português - 08 Turmas

José Edson Correia de Melo Simplício Docente de Geografia/Sociologia

28

Marcos André Moura dias Docente de Química

Maria Aparecida Nunes da Silva Docente de História/Filosofia

Rafael Gomes de Almeida Docente de Português

Suzana Deyse Ramos Barboza Docente de Espanhol

Victor Louis Rosa de Souza Docente e Matemática

b) Número de alunos do PREVUPE 2015

-Início: 28 de março 2015: 440 vagas/alunos.


75,0%.

- Número de Colaboradores: 05 – 1 (*) = 4

- Número de Docentes: 17-1 (*) = 16








Salas Quant. Alunos

2801 55

2802 55

2803 55

2804 55

2805 55

2806 55

2807 55

2808 55

Total 440

29


Meses Quant. Alunos

Abril 75

Maio 8

Junho 82

Julho 74

Agosto 28

Setembro -

Outubro 75

Total 267


Adriana Vanessa de Souza Araújo Aluno-Mestre Bolsista de Matemática

Joana Dark de Amorim Aluno-Mestre Bolsista de

História/Filosofia

Anderson Vinícius Dantas M. Maia Aluno Mestre Bolsista de Física *

Emídio Tamaell de Souza Santos Aluno Mestre Bolsista de Inglês

Caleb Alves Martins Pinheiro Aluno-Mestre Bolsista de Física

Clerisson Ramon Santana Da Silva Aluno-Mestre Bolsista de Física

Geraldo Guimarães Ribeiro Júnior Aluno-Mestre Bolsista de Biologia

Fabrício Bonfim de Carvalho Aluno-Mestre Bolsista de Química

Fredson Pereira da Silva Aluno-Mestre Bolsista de

Geografia/Sociol.

Rebeca dos Reis Brito Aluno-Mestre Bolsista de Biologia

Juarez Pereira de Carvalho Júnior Aluno-Mestre Bolsista de Português

Uliane Raimunda Nunes Sá Aluno-Mestre Bolsista de

Geografia/Sociol.

Marcos André Moura Dias Aluno Mestre Bolsista de Química

Maria Aparecida Nunes Da Silva Aluno-Mestre Bolsista de

História/Filos.

Rafael Gomes de Almeida Aluno-Mestre Bolsista de Português

Vanessa de Oliveira Menezes Aluno-Mestre Bolsista de Espanhol

André Felipe dos Santos Amorim Aluno-Mestre Bolsista de Matemática

30

c) Números do Prevupe 2014

- Início: 12 de abril de 2014: 440 vagas/alunos.

- Totalde desistências e % acumulado do período respectivamente: 390 alunos;

88,6%.

- Número de Colaboradores: 05.

- Número de Docentes: 15





Antônio Eudes Amaro Assistente Administrativo *



Salas Quant. Alunos

2801 55

2802 55

2803 55

2804 55

2805 55

2806 55

2807 55

2808 55

Total 440


Meses Quant. Alunos

Abril 35

Maio 20

Junho 40

Julho 50

31

Agosto 79

Setembro 17

Outubro 124

Total 390




Joana Dark de Amorim Aluno-Mestre Bolsista de História

Anderson Vinícius Dantas Marques Maia Aluno-Mestre Bolsista de Física

Murilo Costa Gomes Aluno Mestre Bolsista de Inglês

Ronielly Santana Coêlho Aluno Mestre Bolsista de Física

Raimundo de Amorim Coêlho Aluno-Mestre Bolsista de Química

Luis Wanderson Evangelista da Silva Aluno Mestre Bolsista de Geografia

Rebeca dos Reis Brito Aluno-Mestre Bolsista de Biologia

Juarez Pereira de Carvalho Júnior Aluno-Mestre Bolsista de Português

Uliane Raimunda Nunes Sá Aluno-Mestre Bolsista de Geografia

Marcos André Moura Dias Aluno-Mestre Bolsista de Química

Wagner Conrado Lopes Aluno-Mestre Bolsista de História




André Felipe dos Santos Amorim Aluno-Mestre Bolsista de Matemática

c) Números do Prevupe 2013

- Início: 01 de junho de 2013: 200 vagas/alunos .


68,0%.

b) Número de Colaboradores: 04.

c) Número de Docentes: 09.

32








Salas Quant. Alunos

2301 50

2302 50

2303 50

2304 50

Total 200


Meses Quant.

Alunos

Junho 28

Julho 43

Agosto 18

Setembro 25

Outubro 22

Novembro -

Total 136


Anna Rebecca de Souza Torres Aluno-Mestre Bolsista de Matemática

Joana Dark de Amorim Aluno-Mestre Bolsista de História

Jurema Cássia Atillana de Souza

Caldas Aluno-Mestre Bolsista de Inglês

Geraldo Guimarães Ribeiro Júnior Aluno-Mestre Bolsista de Biologia

33

Márcia Evangelista de Souza Aluno-Mestre Bolsista de Geografia

Michel Franco Galvão Pereira Aluno-Mestre Bolsista de Química


Aliany Nayara da Silva Aluno-Mestre Bolsista de Espanhol

Thiago Feitosa Alves Aluno-Mestre Bolsista de Matemática

2.2.3 PROLINFO

O PROLINFO é a concretização de ideais no âmbito educacional, pois viabiliza o

conhecimento com o menor investimento possível ao mesmo tempo em que cria

oportunidades únicas para a formação de professores.

Criado em 2002, por iniciativa da antiga Pró-Reitoria de Desenvolvimento

Institucional e Extensão da Universidade de Pernambuco (PRODINE), o PROLINFO

vem contribuindo para a qualificação dos professores e servidores da própria

Universidade assim como para todo o público externo interessado e que atendam

aos requisitos de inscrição. Ao mesmo tempo, o Programa atua efetivamente na

formação de professores por meio da prática pedagógica de graduandos,

especialistas e mestrandos das áreas de Letras, Ciência da Computação e Design

Gráfico que desejam ter a experiência em sala de aula.

Os professores aprovados no processo seletivo passam por uma formação inicial

através de encontros pedagógicos sempre organizados pela Coordenação

Pedagógica. A equipe selecionada recebe um acompanhamento sistemático e

contínuo a fim de proporcionar um melhor aprendizado aos alunos; esse processo

contribui para a formação acadêmica e profissional do graduando.

34

Tabela 24: PROLINFO Campus Petrolina – 2016.2 - Quantitativo De Alunos

Cursos

Inglês

Espanhol

Português

Gramática

Português

Redação

Português

Interpretação

de Texto

Total de Turmas

Formadas

08

02

0

01

0

Nº Total de

Alunos

145

14

0

05

0

Turma

Curso

Nível

Dia

Horário

Turno

Nº Total

de

Alunos

3105 Inglês 1 Segunda 18:00 às 21:00 Noite 16

3108 Inglês 2 Terça 18:00 às 21:00 Noite 10

3111 Inglês 1 Quarta 07:30 às 10:30 Manhã 7

3118 Inglês 1 Quarta 13:30 às 16:30 Tarde 13

3122 Inglês 1 Quarta 18:00 às 21:00 Noite 23

3123 Inglês 1 Quinta 18:00 às 21:00 Noite 27

3125 Inglês 1 Sábado 07:30 às 10:30 Manhã 10



35


3129 Espanhol 1 Sábado 07:30 às 10:30 Manhã 7

3147 Espanhol 1 Sábado 13:30 às 16:30 Tarde 7

3120

Português

Redação

0

Quarta

16:30 às 19:30

Tarde

5

Total de

Alunos

164

2.3.4 PROCAMPO

O Curso com duração de quatro anos está foi vivenciado apenas dois semestres

em 2014. A malha curricular contar com uma carga horária total de 3.260 horas/aula,

distribuídas em nove etapas. O tempo de vivência é sequenciado em dois tempos:

Tempo Escola e Tempo Comunidade. Em relação ao local de funcionamento do

tempo escola, as instalações da UPE Campus Petrolina, existe uma infraestrutura

com salas climatizadas, biblioteca e laboratórios ambientes (informática, zoologia,

ciências, anatomia etc.). Os equipamentos e materiais didáticos foram

disponibilizados e as aulas práticas foram ministradas na própria UPE, considerando

também as visitas técnicas fora do espaço universitário.

Em 2014 foram realizadas as duas primeiras etapas, ou seja, os primeiro e segundo

períodos da Licenciatura, com a participação de 41 alunos oriundos de

comunidades dos municípios de Santa Maria da Boa Vista, Lagoa Grande, Petrolina

e Orocó, todos em Pernambuco.

No decorrer do tempo comunidade as aulas aconteceram nas comunidades

oriundas dos alunos, ou seja, nos assentamentos de reforma agrária, comunidades

quilombolas entre outras que estão a cerca da Universidade de Pernambuco

Campus Petrolina.

36

No desenvolvimento das ações pedagógicas em sala de aula e, por disciplina, os

professores utilizaram metodologias diversificadas, através de aulas expositivas

dialogadas, seminários, leituras de textos, oficinas, estudos em grupo e individuais;

projeção de filmes, debates, exposições coletivas, relatórios, fichamentos, resenhas

e aulas práticas, complementadas por atividades orientadas pelos professores para

o Tempo Comunidade, correspondendo as atividades de campo no período de

recesso.

Em 2015 estava previsto para realizar a terceira e quarta etapa do projeto, porém

não houve repasse de recursos por parte do FNDE.

Obs. Planilha prestação de contas dos serviços executados está em anexo a esse

relatório.

2.3.5 PET

O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde é

regulamentado pela Portaria Interministerial nº 421, de 03 de março de 2010,

disponibilizando bolsas para tutores, preceptores (profissionais dos serviços) e

estudantes de graduação da área da saúde.

Como uma das ações intersetoriais direcionadas para o fortalecimento de áreas

estratégicas para o Sistema Único de Saúde - SUS, de acordo com seus princípios e

necessidades, o Programa tem como pressuposto a educação pelo trabalho e

disponibiliza bolsas para tutores, preceptores (profissionais dos serviços) e

estudantes de graduação da área da saúde, sendo uma das estratégias do

Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde, o PRÓ-

SAÚDE, em implementação no país desde 2005.

O PET-Saúde tem como fio condutor a integração ensino-serviço-comunidade, e é

uma parceria entre a Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde –

SGTES, Secretaria de Atenção à Saúde – SAS e Secretaria de Vigilância em Saúde

- SVS, do Ministério da Saúde, a Secretaria de Educação Superior – SESu, do

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2010/pri0421_03_03_2010.html

37

Ministério da Educação, e a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas

(SENAD/GSI/PR).

Cada grupo PET-Saúde/Saúde da Família é formado por 1 (um) tutor acadêmico, 30

estudantes - sendo 12 estudantes monitores, que efetivamente recebem bolsas - e 6

(seis) preceptores

São objetivos do PET Saúde:

I - possibilitar que o Ministério da Saúde cumpra seu papel constitucional de

ordenador da formação de profissionais de saúde por meio da indução e do apoio ao

desenvolvimento dos processos formativos necessários em todo o País, de acordo

com características sociais e regionais;

II - estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica,

científica, tecnológica e acadêmica, bem como a atuação profissional pautada pelo

espírito crítico, pela cidadania e pela função social da educação superior, orientados

pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, preconizado

pelo Ministério da Educação;

III - desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência,

mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar;

IV - contribuir para a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos

cursos de graduação da área da saúde;

V - contribuir para a formação de profissionais de saúde com perfil adequado às

necessidades e às políticas de saúde do País;

VI - sensibilizar e preparar profissionais de saúde para o adequado enfrentamento

das diferentes realidades de vida e de saúde da população brasileira;

VII - induzir o provimento e favorecer a fixação de profissionais de saúde capazes de

promover a qualificação da atenção à saúde em todo o território nacional; e

VIII - fomentar a articulação ensino-serviço-comunidade na área da saúde.

O Projeto PET-Saúde GraduaSUS da Universidade de Pernambuco trabalha guiado

por dois grandes eixos: Adequação dos cursos às DCN e Promoção da integração

ensino-serviço-comunidade.

38

Ações desenvolvidas

- Integração-ensino serviço, com inserção dos estudantes nas unidades de saúde

municipais, na Rede de Atenção Básica, acompanhados em dupla por preceptores.

- Seminário de Metodologias Ativas, realizado em outubro de 2016, aproximando

estudantes, preceptores e docentes da temática.

- Feira de Saúde do Homem, realizada na semana universitária, integrando suas

atividades.

- Projetos de pesquisa focados na identificação de perfis dos egressos do campus

Petrolina, na percepção de preceptores e estudantes sobre a inserção precoce da

prática do SUS.

Tabela 25: Participantes do Projeto

Geral Enfermagem Fisioterapia Nutrição Medicina Total

Coordenadora Geral Bolsista 1 0 0 0 1

Coordenadora de Grupo

Bolsista 1 1

1 1

4

Tutores Bolsistas 3 3 2 3 11

Tutores Voluntários 2 0 0 0 2

Preceptores Bolsistas 5 3 3 3 14

Estudantes Bolsistas 3 2 3 3 11

Estudantes Voluntários 7 1 3 5 16

Total 22 10 12 15 59

Total de Bolsistas 49

Tabela 26: Participantes do PET - Enfermagem

ENFERMAGEM

Coordenador

Nome: NADJA MARIA DOS SANTOS

Tutor 01

Nome: THEREZA CHRISTINA DA CUNHA LIMA GAMA

Tutor 02

Nome: Maria Elda Alves de Lacerda Campos

Tutor 03

Nome: Maria ANTONIETA ALBUQUERQUE DE SOUZA

39

Tutor Voluntário 01

Nome: FLÁVIA EMILIA CAVALCANTE VALENÇA FERNANDES

Tutor Voluntário 02

Nome: Marta Solange Albuquerque Guimaraes

Preceptor 01

Nome: MARIA DE FATIMA SOARES DE SOUSA

Preceptor 02

Nome: VANESSA CARDOSO PEREIRA

Preceptor 03

Nome: MYKAELLY PEREIRA CLEMENTE

Preceptor 04

Nome: VANECIA SOUSA NOGUEIRA MAGOMONTE

Preceptor 05

Nome: JULIANA CAVALCANTI MODESTO

Aluno Bolsista 01

Nome: LUANA CARVALHO AMANDO OLIVEIRA

Aluno Bolsista 02

Nome: FELIX KAIQUE BERNARDO BORGES

Aluno Bolsista 03

Nome: AMANDA KARLA ALVES GOMES E SILVA

Aluno Voluntário 01

Nome: ISA GABRIELA OLIVEIRA RAMOS CAVALCANTI


Nome: THAINARA KAUANNE PACHECO ALMEIDA


Nome: NEILIANE MARIA ALENCAR


NOME: MAIANE EVANGELISTA PASSOS


Nome: LESSAIANE CATIUSCIA SILVA DE OLIVEIRA


Nome: ELLEN EMANUELE DA MOTA RIBEIRO


Nome: MONIQUE MAIARA ALMEIDA DE OLIVEIRA

40

Tabela 27: Participantes do PET - Fisioterapia

FISIOTERAPIA

Coordenador

Nome: Edivaldo Xavier da Silva Júnior

Tutor 01

Nome: Auxiliadora Renê de Melo Amaral

Tutor 02

Nome: Francis Trombini de Souza

Tutor 03

Nome: Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva

Preceptor 01

Nome: Rogério de Morais

Preceptor 02

Nome: Ana Cláudia Nunes de Souza

Preceptor 03

Nome: Antonia Giselda Medeiros Junqueira

Aluno Bolsista 01

Nome: Iara Feitosa dos Santos

Aluno Bolsista 02

Nome: Camila Cardoso Queiroz


Nome: Joice Santos Sousa

Tabela 28: Participantes do PET - Nutrição

NUTRIÇÃO

Coordenador

Nome: Marianne Louise Marinho Mendes

Tutor 01

Nome: Diego Felipe dos Santos Silva

Tutor 02

Nome: Ticiana Parente Aragão

Preceptor 01

Nome: Andressa Rodrigues Ramos Reis

Preceptor 02

41

Nome: Alessandra Gonçalves de Souza

Preceptor 03

Nome: Célia Regina de Oliveira

Aluno Bolsista 01

Nome: Carina Carvalho Novaes

Aluno Bolsista 02

Nome: Larissa Fernanda Silva Brito

Aluno Bolsista 03

Nome: Caroene de Lima Araújo


Nome: Janaína Alves Januário Martins


Nome: Denise Brenda da Silva Fernandes


Nome: Jaine Francielle Ribeiro de Alencar

Tabela 29: Participantes do PET - Medicina

MEDICINA

Coordenador

Nome: Priscila Maria de Barros Rodrigues

Tutor 01

Nome: Marcela Silvestre Outtes Wanderley

Tutor 02

Nome: Breno Gusmão Ferraz

Tutor 03

Nome: Hugo Rafael de Souza e Silva

Preceptor 01

Nome: Andréia Paula da Silva Lima

Preceptor 02

Nome: Cibelly de Souza Brandão

Preceptor 03

Nome: Suziane da Silva Brandão Siqueira

Aluno Bolsista 01

Nome: Djulian Diêgo Ribeiro do Carmo Canário

Aluno Bolsista 02

42

Nome: Nildson Vinícius de Siqueira Medeiros

Aluno Bolsista 03

Nome: Heidelberg Siqueira Lins Filho


Nome: Mariana Mattos Bezerra Brandão


Nome: Marcos Cledson Lívio Macedo Oliveira


Nome: Breno Lúcio Feitosa de Melo


Nome: Maria de Lourdes Menezes da Silva


Nome: Viviane Gleice Alves de Souza

2.3.6 PIBID

O Programa de Iniciação a Docência - PIBID é uma iniciativa para o

aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação

básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de

projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação

Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de

ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das

escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam

atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de

um professor da escola.

O Programa de Iniciação à Docência (Pibid/Capes/UPE) se desenvolve no âmbito de

seus quatro Campi. O Campus Petrolina (sertão), Campus Garanhuns (agreste),

Campus Mata Norte (região da zona da mata) e Campus Santo Amaro (região

litorânea), os quais concentram diversos cursos de licenciatura que participam do

Projeto aprovado pela Universidade de Pernambuco: Pedagogia, Letras, Ciências

Biológicas, Matemática, Geografia, História, Computação, Ciências Sociais e

Educação Física, que oferecem formação para o magistério da Educação Básica. O

43

projeto Pibid/Capes/UPE (edital Capes 61/2013) tem como objetivo a intervenção

pedagógica em escolas de educação básica.

No terceiro ano de realização os subprojetos aprovados em áreas específicas e

interdisciplinar vêm cumprindo com seu objetivo através da efetivação das práticas

pedagógicas inovadoras e interdisciplinares que de forma eficaz resultam na

melhoria da qualidade do ensino e atendem as demandas locais. As ações

realizadas por cada subprojeto levam em conta as necessidades do contexto escolar

(loca/regional), e a compatibilização em sua execução, com os Projetos Políticos

Pedagógicos de cada escola da rede pública selecionada. O trabalho desenvolvido

vem contribuindo para a melhoria das condições da formação para o magistério da

Educação Básica, através do aluno bolsista e o seu contato sistemático com o

cotidiano das escolas e suas especificidades contribui para egressos mais

preparados para o exercício do magistério na escola pública, a incorporação dos

professores da Escola Básica como co-formadores e adequação curricular das

Licenciaturas da UPE.

O campus Petrolina possui 158 bolsistas, sendo 1 Coordenador de Gestão, 8

Coordenadores de área (Docentes da UPE), 15 Supervisores (Professores da

educação básica), Os bolsistas Coordenadores e Supervisores estão listados nos

quadros 1 e 2.

Há 135 bolsistas de iniciação à docência (Alunos de licenciatura da UPE Campus

Petrolina), sendo 15 bolsistas do subprojeto de pedagogia, 15 bolsistas do

subprojeto de matemática e 105 bolsistas do subprojeto Interdisciplinar dos cursos

de Geografia, História, Letras – Inglês, Letras – Português, Matemática, Pedagogia.

Tabela 30: Coordenadores de Gestão e de área

Nome Instituição Função

Ana Regina Marinho Dantas

Barboza da Rocha Serafim

UPE - Recife Coordenador

institucional

Regina Lucia Felix de Aguiar Lima UPE-Campus

Petrolina

Coordenadora de Gestão

Celice Gomes de Queiroz UPE-Campus Coordenadora de Área –

44

Petrolina Interdisciplinar

Janaina Guimarães da Fonseca e

Silva

UPE-Campus

Petrolina

Coordenadora de Área –

Interdisciplinar

Olímpio Januário Cavalcante UPE-Campus

Petrolina

Coordenador de Área –

Interdisciplinar

Maria Aparecida Ventura Brandão UPE-Campus

Petrolina


Interdisciplinar

João Paulo Carneiro UPE-Campus

Petrolina

Coordenador de Área –

Interdisciplinar

Edna Maria Alencar de Sá UPE-Campus

Petrolina


Interdisciplinar

Rosilda Macena da Silva UPE-Campus

Petrolina


Específico

Lucília Batista Dantas Pereira UPE-Campus

Petrolina


Específico

Total Coordenadores de gestão 1

Total Coordenadores de Área 8

Tabela 31: Supervisores do PIBID

Nome Instituição Função

Daniela Cadorna Silva Escola Estadual Otacílio

Nunes

Supervisor Interdisciplinar

Petrolina

Jaqueline da Anunciação Escola Estadual Otacílio

Nunes


Petrolina

Carlos Henrique Barros dos

Santos

Escola Estadual de

Aplicação Professora

Vande de Souza Ferreira


Petrolina

Eva Leydimar Charlegre

Tenório

Escola Joaquim André

Cavalcanti


Petrolina

Fabiana Cadorna Silva Escola Joaquim André

Cavalcanti


Petrolina

Rosimary Sales Escola Domingos Sávio Supervisora Específico

Pedagogia Petrolina

Josilene Vieira Escola Domingos Sávio Supervisora Específico

Pedagogia Petrolina

45

Leila Batista dos Santos Goes Escola Joaquim André

Cavalcanti


Petrolina

Perla Candice Gadelha da

Costa Silva

Escola Estadual Otacílio

Nunes


Petrolina

Maria de Fatima Macedo

Landim

Escola Estadual Moysés

Barbosa


Petrolina

Uelton Pereira Gonçalves Escola Estadual Otacílio

Nunes


Petrolina

Gisélia Gomes de Castro

Escola Estadual Moysés

Barbosa


Petrolina

Dâmaso Douglas da Silva

Nunes

Escola Estadual Antônio

Padilha

Supervisor Específico

Matemática Petrolina

Márcia Poliana da Silva Escola de Referência em

Ensino Médio Professora

Osa Santana

Supervisora Específico

Matemática Petrolina

Maria de Fátima Hermenegildo

Torres

Escola Estadual Otacílio

Nunes


Petrolina

Total supervisores 15

Tabela 32: Quantidades de bolsas de acordo com as áreas e tipo de bolsista

Área da licenciatura

Quantidade

de bolsas de

iniciação à

docência

Quantidade de

bolsas de

supervisão

Quantidade

de bolsas

coordenação

de área

Pedagogia 15 2 1

Interdisciplinar: Geografia / História /

Letras - Inglês / Letras - Português /

Matemática / Pedagogia 105 11 6

Matemática 15 2 1

2.3.7 PROGRAPE

O PROGRAPE foi um programa de graduação em Pedagogia para formação, em

regime especial, de professores que atuam na educação infantil e nas séries iniciais

46

do ensino fundamental, com vistas à melhoria do ensino nessa etapa da educação

básica, ainda muito carente de professores habilitados em nível superior.

Tratou-se de um Programa Especial, de responsabilidade da Universidade de

Pernambuco-UPE, sob a coordenação e a execução das Faculdades de Formação

de Professores de Nazaré da Mata, de Garanhuns e de Petrolina, que foi

desenvolvido de 1999 a 2013, para atender às demandas educacionais da

sociedade, formando professores em parceria com os municípios. O PROGRAPE

teve como público-alvo os professores de nível médio, em efetivo exercício na rede

oficial de ensino, atuando na educação infantil e no ensino fundamental – 1ª a 4ª

série, mantendo convênios com 120 Prefeituras e algumas Instituições do Estado de

Pernambuco. A UPE, através desse Programa, beneficiou a formação de,

aproximadamente, doze mil professores em todo o território do Estado. Em 2013 a

gestão que se encerra realizou as colações de grau de todas as turmas e encerrou o

programa.

Tabela 33: Total de Concluintes (2002 A 2012)

Nº POLOS Nº DE CONCLUINTES

01 AFOGADOS DA INGAZEIRA 44

02 AFRÂNIO 45

03 BODOCÓ 140

04 CABROBÓ 263

05 CARNAÍBA 47

06 CUSTÓDIA 253

07 DORMENTES 160

08 EXÚ 176

09 FLORES 43

10 FLORESTA 176

11 IBIMIRIM 91

12 INAJÁ 155

13 IPUBI 91

14 JATOBÁ 135

15 LAGOA GRANDE 146

47

16 MANARI 97

17 OROCÓ 86

18 OURICURI 390

19 PARNAMIRIM 36

20 PETROLÂNDIA 438

21 PETROLINA 432

22 SANTA CRUZ 68

23 SANTA MARIA DA BOA VISTA 144

24 SÃO JOSÉ DO BELMONTE 182

25 SERRA TALHADA 63

26 SERRITA 118

27 SOLIDÃO 44

28 TABIRA 130

29 TACARATU 181

30 TERRA NOVA 49

31 TRINDADE 156

32 TRIUNFO 28

33 VERDEJANTE 35

TOTAL 4.642

Tabela 34: Total de Alunos Cursando em 2012

Nº POLO Nº DE ALUNOS

TURMAS 2008

01 BODOCÓ 43

02 IPUBI 17

TURMAS 2009

03 BODOCÓ 23

04 CUSTÓDIA 19

05 INAJÁ 41

06 IPUBI 35

07 JATOBÁ 22

08 LAGOA GRANDE 17

48

09 MANARI 39

10 OROCÓ 22

11 PETROLÂNDIA 97

12 PETROLINA 14

13 SANTA CRUZ 66

14 SERRITA 32

15 TABIRA 23

TOTAL 510

Tabela 35: Total de Alunos Cursando em 2013

Nº POLO Nº DE ALUNOS

01 BODOCÓ 23

02 IPUBI 35

03 PETROLÂNDIA 97

04 JATOBÁ 22

05 SANTA CRUZ 66

TOTAL 243

4 PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

A pesquisa se constituiu um desafio à gestão pela quantidade pequena de doutores,

pois poucos projetos eram apresentados e/ou aprovados. Após a resolução

CONSUN 017/2011, os professores deveriam destinar parte de sua carga horária

docente a esta finalidade. Nesse sentido, houve sim uma atenção especial dos

docentes neste mister. Os que não faziam pesquisa começaram a se interessar, e

os que já faziam sentiram-se mais estimulados. O Campus neste período da gestão

apresentou aumento considerável na submissão de projetos, como também, na

aprovação com bolsas ou recomendados. O resultado desta ampliação se deveu

também ao número de professores com doutorado que iniciou suas atividades ao

longo desses quatro anos. Em 2013 tínhamos apenas 23 doutores e no final de

2016, 53 docentes tem título de doutor. Essa elevação proporcionou ao longo

49

desses anos a submissão de três propostas de mestrados, tendo sido aprovada

duas delas.

4.1 MESTRADOS DO CAMPUS

3.2.1 Programa de Pós-Graduação em Formação e Professores e Práticas

Interdisciplinares (PPGFPPI)

A proposta do Programa de Pós-Graduação Formação de Professores e Práticas

Interdisciplinares (PPGFPPI) tem como objetivo formar professores (as) nos

diferentes níveis de ensino que compreendam a interdisciplinaridade como um

desafio prático na pesquisa e nos processos pedagógicos. Entre seus objetivos

específicos busca compreender a interdisciplinaridade como potencialidade que

auxilia os (as) educadores (as) e as escolas na ressignificação do trabalho

pedagógico e nas formas de organização dos ambientes para a aprendizagem;

formar professores (as) pesquisadores (as) e, principalmente, tornar a pesquisa um

princípio educativo entre os (as) alunos (as) da Educação Básica; inserir o (a)

professor (a) no debate de questões, como a diversidade e a pluralidade cultural;

articular os cursos de formação de professores (as) da UPE/Petrolina para uma

efetiva intervenção de práticas interdisciplinares voltadas à realidade do semiárido,

além de propor atividades interdisciplinares como uma ferramenta à construção do

conhecimento.

Com área de concentração na Educação, o programa se estrutura em torno de duas

linhas de pesquisa: 1) Políticas Educacionais, Formação Docente e Práxis

Pedagógica e 2) Práticas Interdisciplinares, Educação e Diversidade.

A primeira linha compreende estudos relacionados a três grandes eixos, quais sejam

as políticas educacionais, formação de professores e práticas pedagógicas. Estes

eixos serão abordados em perspectiva interdisciplinar e contemplam os desafios

colocados à escola na sociedade contemporânea. As pesquisas desta linha buscam

contribuir de maneira efetiva para a melhoria da qualidade do ensino na Educação

Básica, desencadeando outras formas de pensar sobre o saber-fazer docente.

50

A segunda linha de pesquisa visa desenvolver estudos interdisciplinares focados na

prática docente, com ênfase nos temas transversais definidos pelos Parâmetros

Curriculares Nacionais (PCN’s). Tem seu foco nas reflexões sobre educação e

diversidade em ambientes formais e não formais de ensino. As temáticas focalizam:

Ética, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Saúde, Pluralidade Cultural, Trabalho e

Consumo. As pesquisas desta linha visam contribuir para um estreitamento do

diálogo entre diferentes áreas de formação, buscando compreender a realidade do

semiárido brasileiro através de agendas transversais e interdisciplinares.

3.2.2 Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental para o

Semiárido (PPGCTAS)

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência e Tecnologia Ambiental

para o Semiárido da Universidade de Pernambuco – Campus Petrolina tem como

foco principal a produção de conhecimentos científicos e de tecnologias ambientais

para o desenvolvimento do semiárido brasileiro, que possam ser usados

efetivamente para favorecer o convívio com o semiárido e para fortalecer o

desenvolvimento da região nos aspectos científico, ambiental e também humano e

social.

O Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologia Ambiental para o

Semiárido tem caráter interdisciplinar, o que se reflete na organização de suas linhas

de pesquisa: 1) Recursos naturais e sustentabilidade e 2) Tecnologia ambiental

aplicada ao semiárido. Essas linhas de pesquisa estão estruturadas de forma que

contribuam na realização de pesquisa básica e aplicada para a formação de

recursos humanos capazes de propor soluções para os desafios do

desenvolvimento sustentável.

As linhas de pesquisa definidas para o programa abrangem projetos, em

desenvolvimento e propostas futuras, relacionados à agricultura sustentável,

segurança alimentar, energia sustentável, mudanças climáticas, biodiversidade e

educação ambiental. Tendo como objetivo comum incorporar à ciência brasileira e

51

internacional um corpo de conhecimentos e práticas potenciais para o efetivo

desenvolvimento sustentável do semiárido.

3.2.3 As principais ações desenvolvidas pela Coordenação Setorial de

Pesquisa e Pós-Graduação

- Solicitação à PROPEGE agilidadenos editais para liberação dos recursos

aprovados e no pagamento das bolsas de iniciação cientifica;

- Parcerias instituições com IF, EMBRAPA, UNIVASF, FACAPE, UNEB, AGROVALE

para realização de pesquisa dos docentes e discentes;

- Incentivo aos professores/pesquisadores para apresentarem projetos de captação

de recursos para o campus;

- Apoio aos docentes e discentes no Programa Ciência sem Fronteiras que objetiva

a consolidação, expansão e internacionalização da ciência, da tecnologia, da

inovação e da competitividade;

- Elaboração e submissão de 3 propostas de Curso Novo de Mestrado, sendo 2

acadêmicos e 1 profissional;

- Aprovação de 2 propostas de Curso de Mestrado, sendo um na área de Educação e outro

na área de Ciências Ambientais da CAPES;

- Implantação do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas

Interdisciplinares (PPGFPPI);

- Implantação do Colegiado de Cursos Lato Sensu da unidade;

- Organização das apresentações dos trabalhos científicos aprovados em editais IC

PFAUPE e IC PIBIC CNPq em Recife nos anos de 2013 e 2014;

- Organização das apresentações dos trabalhos científicos aprovados em editais IC

PFAUPE e IC PIBIC CNPq em Petrolina nos anos de 2015 e 2016;

- Implantação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu gratuito na área de Educação;

- Readequação dos Grupos de Pesquisas da UPE Campus Petrolina permitindo a criação de

6 novos grupos de Pesquisa e extinção de outros 2 grupos;

- Readequação do Setor de Pós-Graduação e Pesquisa integrando ao Setor de Extensão e

Cultura.

52

Tabela 35 - Projetos de pesquisa submetidos em 2013 pelos docentes da UPE Campus

Petrolina em Editais de Pesquisa

Cursos Submetidos

Aprovados

com bolsa

Aprovados

sem bolsa

Bacharelado em Enfermagem 10 5 5

Bacharelado em Fisioterapia 12 6 6

Bacharelado em Nutrição 8 6 2

Licenciatura em Ciências Biológicas 4 3 1

Licenciatura em Geografia 2 1 1

Licenciatura em História 7 2 5

Licenciatura em Língua Inglesa e suas

Literaturas 1 0 1

Licenciatura em Língua Portuguesa e

suas Literaturas 1 0 1

Licenciatura em Matemática 4 1 3

Licenciatura em Pedagogia 3 0 3

TOTAL 52 24 28

Tabela 36: Projetos de pesquisa submetidos em 2014 pelos docentes da UPE Campus


Cursos Submetidos

Aprovados

com bolsa

Aprovados

sem bolsa








Literaturas 0 0 0





TOTAL 70 31 39

53



Cursos Submetidos

Aprovados

com bolsa

Aprovados

sem bolsa








Literaturas 0 0 0





TOTAL 64 27 37



Cursos Submetidos

Aprovados

com bolsa

Aprovados

sem bolsa








Literaturas 1 0 1





TOTAL 123 35 88

54

Tabela 39: Total de alunos realizando cursos Lato Sensu da UPE Campus Petrolina durante o

quadriênio 2013-2016

Cursos Lato Sensu

Total de alunos

2013 2014 2015 2016

Ensino de Matemática 39 0 0 0

Ensino de Língua Portuguesa 50 0 50 0

Ensino de Biologia 48 0 0 0

Ensino de História 29 0 0 40

Psicopedagogia 96 120 82 82

História do Brasil: cultura e poder 0 50 40 40

Língua Portuguesa: uma perspectiva didática 0 30 30 30

Ensino de Geografia 0 34 34 34

Fisioterapia Intensiva da UPE em parceria com HAM* 0 4 4 4

Análises Clínicas 0 0 0 40

TOTAL 262 238 240 270

*Programa Residência

Tabela 40: Total de projetos de pesquisa de docentes da UPE Campus Petrolina aprovados

em Editais de Pesquisa de Órgãos de Fomento externos

Cursos

Total de Projetos

2013 2014 2015 2016

Bacharelado em Enfermagem 1 1 1 0

Bacharelado em Fisioterapia 0 2 1 2

Bacharelado em Nutrição 0 2 1 2

Licenciatura em Ciências Biológicas 1 0 0 1

Licenciatura em Geografia 0 2 1 0

Licenciatura em História 0 0 0 0

Licenciatura em Língua Inglesa e suas Literaturas 0 0 0 0

Licenciatura em Língua Portuguesa e suas Literaturas 0 0 0 0

Licenciatura em Matemática 0 0 0 0

Licenciatura em Pedagogia 0 1 1 0

TOTAL 2 8 5 5

55

Tabela 41: Grupos de Pesquisa entre 2013 a 2016

NOME LIDER(ES) EXISTENTE NOVO

Convivência com o Semiárido Clarismar de Oliveira Campos; José

Lincoln Pinheiro Araújo X

Culturas Agrícolas e Caatinga no Vale

do Submédio São Francisco

Maryluce Albuquerque da Silva

Campos; Leilyane Conceição de

Souza Coelho

X

Estudos em Saúde, Reabilitação e

Desempenho Funcional

Rodrigo Cappato de Araújo; Ana

Carolina Rodarti Pitangui X

Estudos Matemáticos e suas

Tendências Lucília Batista Dantas Pereira X

Grupo de Estudo e Pesquisa em

Ensino de Língua (GEPEL)

Francisco de Assis Silva; Renata

Ferreira Rios X

Grupo de Estudos e Pesquisa em

Festas e Religiosidades (GEFRE)

Edianne dos Santos Nobre; Mário

Ribeiro dos Santos X

Grupo de Estudos e Pesquisas em

História da Educação no Sertão do São

Francisco (GEPHESF)

Virginia Pereira da Silva de Ávila;

Iracema Campos Cusati X

Grupo de Estudos e Pesquisas sobre

Educação Escolar e Não Escolar no

Sertão Pernambucano (GEPESPE)

Odair França de Carvalho; Maria do

Socorro Carvalho Amariz Gomes X

Grupo de Pesquisa em Saúde Coletiva

Marianne Louise Marinho Mendes;

Flávia Emília Cavalcante Valença

Fernandes

X

Grupo de Pesquisa em Sociedade e

Natureza do Vale do São Francisco

Raimunda Áurea Dias de Sousa;

Antônio Marcos dos Santos X

Grupo de Pesquisas em Desempenho

Humano

Paulo Adriano Schwingel; Rita di

Cássia de Oliveira Angelo X

História e Memória Luciano José Vianna; Thiago

Eustáquio Araujo Mota; X

Linguagem em Contexto Educacional Maria Gleide Macêdo de Souza;

Peterson Martins Alves Araújo X

Nutrição, Alimentos e Saúde Cristhiane Maria Bazílio de Omena;

Gisélia de Santana Muniz X

Paisagem e Patrimônio Natural

Luciana Freitas de Oliveira França;

Natália Micheli Tavares do

Nascimento Silva Mendes

X

Recursos Naturais da Caatinga Regina Lúcia Félix de Aguiar Lima;

Adália Maria Monteiro Rodrigues X

56

Rocha

Teorias e Práticas em Saúde, Doença e

Cura

Maria Antoniêta Albuquerque de

Souza Barroso; Maria Elda Alves de

Lacerda Campos

X

T O T A L = 17 9 8

3.2 DEDICAÇÃO EXCLUSIVA

Ao longo desses quatro anos de gestão, houve um aumento considerável no número

dos docentes com dedicação exclusiva. Muitos docentes renovaram suas

dedicações, que no início da gestão era um período de três anos para renovação e

foi modificado para quatro anos. Por causa disso, alguns nomes de docentes se

repetem na relação abaixo.

Solicitação dedicação exclusiva – 2013

01. Claudileide de Sá Silva

02. Diego Felipe dos Santos Silva

03. Wolmir Perez

04. Inalda Messias

05. Antônio Marcos

06. Aparecida Brandão

07. Tatiana Lima

08. Ana Eliza Rios de Araújo Mathias

09. Lucas Costa de Souza Cavalcanti1

10. Ticiana Parente Aragão

11. Gisélia de Santana Muniz 2

12. Auxiliadora Renê de Melo Amaral

13. Virgínia Pereira da Silva de Ávila

1 Pediu Exoneração

2 Pediu exoneração

57


01. Andréa Marques Sotero

02. Flavia Emília Cavalcante Valença Fernandes

03. Nancy Lima Costa

04. Rachel Mola Matos

05. Nadja Maria dos Santos

06. Priscylla Helena Alencar Falcão Sobral3

07. Rosana Alves Melo

08. Amanda Alves Marcelino da Silva

09. Taisy Cinthia Ferro Cavalcante

10. Franciela Félix de Carvalho Monte


01. Renata Siberia de Oliveira

02. Pâmela Rocha Bagano Guimarães

03. Clarissa Loureiro Marinho Barbosa

04. Rita di Cássia de Oliveira Ângelo

05. Karina de Mendonça Vasconcelos

06. Raimunda Áurea Dias de Souza

07. Rosimary de Carvalho Gomes Moura

08. Thays Kalynne de Marinho Souza

09. Mário Ribeiro dos Santos,

10. Edianne dos Santos Nobre

11. Francis Trombini de Souza

12. Victor Ribeiro Neves,

13. Alexandre Sabino do Nascimento

14. Juliana Maria Ferreira de Lucena,

3 Solicitou licença sem vencimentos

58


01. Odair França de Carvalho

02. Érick Macêdo Carvalho

03. Iracema Campos Cusati

04. Cláudia Assad Alvares

05. Isolda Alexandrina Silva Beserra Lacerda

06. Kleber Ferreira Costa

07. Renata Ferreira Rios

08. Luciano José Vianna

09. Thiago Eustáquio Araújo Mota

10. Marcos Veríssimo de Oliveira Cardoso

11. Maria Jorge dos Santos Leite

12. Flávia de Campos Martins

13. Washington Soares Ferreira Júnior

14. Luciana Pessoa Maciel Diniz

15. Luciana Freitas de Oliveira França

16. Joachin de Melo Azevedo Sobrinho Neto

17. Rafael Lucas de Lima

18. Diego Barbosa de Queiroz

19. Francisco de Assis Silva Panta

20. Peterson Martins Alves Araújo

21. Carla Saturnina Ramos de Moura

22. Maria Aline Rodrigues de Moura

23. Deivid Andrade Porto4

Renovação de Dedicação Exclusiva – 2013

01. Tarcísio Alves

02. Ricardo Kenji

03. Edivaldo Xavier

4 Solicitou exoneração

59

04. Marco Valois

05. Flávia Melo

06. Ana Carolina Rodarti

07. Reinaldo Forte

08. Tathiana Corrêa Rangel

09. Maria Gleide Macedo de Souza Santos Pereira

10. Iracema Hermes Pires de Melo Montenegro

Solicitação de Renovação Dedicação exclusiva 2014

11. Paulo Adriano Schwingel

12. Maria Gleide Macedo de Souza Santos

13. Maryluce Albuquerque da Silva Campos

14. Rogério Fabiano Gonçalves

15. Claudemiro de Lima Junior

16. Iracema Hermes Pires de Melo Montenegro

17. Maria Antonieta Albuquerque de Souza


18. Rodrigo Cappato de Araújo

19. Sidclay Cordeiro Pereira

20. João Bosco de Macedo

21. Josefa de Miranda Coelho

22. Helker Albuquerque da Silva

23. Alzinete Diniz da Silva

24. Marta Solange Albuquerque Guimarães

25. Janaina Guimarães Fonseca e Silva

26. Ana Clara Farias Brito

27. Regina Lúcia Félix de Aguiar Lima

28. Maria Emília Ferraz Almeida de Melo

29. Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias

60

30. Marianne Louise Marinho Mendes

31. Luiz Henrique de Barros Lyra

32. Ricardo de Freitas Dias

33. Maria do Socorro Carvalho Amariz Gomes

34. Ana Lucila Macedo de Possídio

35. Rossana Regina Guimarães Ramos Henz

36. Diego Felipe dos Santos Silva

37. Claudileide de Sá Silva,

38. Edivaldo Xavier da Silva Júnior

39. Ricardo Kenji Shiozaki

40. Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva

41. Flávia Bezerra de Souza Melo

42. Maria Aparecida Ventura Brandão

43. Lidiane Régia Pereira Braga de Britto

44. Maria Silú da Silva Caldeira

45. Celice Gomes de Queiroz


46. Ana Carolina Rodarti Pitangui

47. João Paulo Carneiro Barbosa

48. Tatiana Silva de Lima

49. Wolmir Ercides Péres

50. Inalda Maria de Oliveira Messias

51. Reinaldo Forte Carvalho

52. Tathiana Correa Rangel

53. Ana Eliza Rios de Araújo Mathias

54. Harley Abrantes Moreira

55. Antonio Marcos dos Santos

56. Ticiana Parente Aragão

61

57. Gisélia de Santana Muniz5

58. Auxiliadora Renê de Melo Amaral

59. Andrea Marques Sotero

4 EXTENSÃO

A extensão é outra atividade indissociável da Universidade, pois mantém o laço com

a comunidade da região. Ser reconhecido pela população, inclusive, tendo o apoio

dela nos momentos da reivindicação, faz da extensão garantia máxima de relação

extramuros.

A Coordenação de Extensão e Cultura realizou seu planejamento no primeiro ano e

traçou metas para serem executadas durante toda a Gestão, tentando cumprí-las.

No Quadro abaixo estão listadas estas metas, referindo se as mesmas foram

executadas, parcialmente executadas ou não executadas.

Principais ações:

- Integração da comunidade com o Campus a partir dos eventos realizados pelos

cursos e da semana universitária, garantindo parte das atividades fora do Campus;

- Criação de mecanismos que induzam o desenvolvimento da extensão universitária,

estimulando a participação dos docentes e discentes, favorecendo a inclusão das

atividades dos cursos;

- Mapeamento de periódicos de extensão indexados, com breve síntese do seu

perfil, contribuindo com o processo de submissão de artigos;

- Orientação os docentes no cadastro de ações de extensão na Plataforma

SINPREX;

- Discussão sobre a organização e a realização da Semana Universitária por meio

de Comissão Especial para a tomada de decisão compartilhada;

- Incentivo a participação dos docentes nos Editais de Apoio a Esporte e Cultura da

UPE;

5 Solicitou exoneração

62

- Acompanhamento por meio da entrega de frequências dos alunos e relatórios dos

projetos, a execução das ações de extensão da Unidade;

- Elaboração do calendário com previsão de Editais de extensão/cultura internos e

externos à UPE;

- Garantia parcial do acesso da Comunidade Universitária às ações de extensão,

favorecendo a escuta, o diálogo e a transparência nos atos e ações desenvolvidos;

- Promoção de oficinas de elaboração de projetos de extensão e escrita de artigos

junto a comunidade universitária;

- Levantamento interno quanto as demandas da comunidade na Área de Extensão e

Cultura para favorecer continuidade e readequação do planejamento;

- Criação de mecanismos para realização da Semana Universitária fora do Campus

- Elaboração de estratégias para melhorar os indicadores de produção da UPE na

Área de Extensão;

- Desenvolvimento parcial de uma cultura de participação da comunidade em ações

extensionistas internas e externas a UPE;

- Visibilidade (interna e externa) da Unidade quanto às ações extensionistas

realizadas;

- Fortalecimento da credibilidade dos espaços de Gestão da Unidade no que se

refere ao compromisso, à confiança, à transparência e à participação coletiva;

- Participação nas plenárias de extensão na PROEC.

Nas tabelas abaixo, obeserva-se o número de projetos cadastrados com

financiamento e sem financiamento por curso, referindo-se cada quadro a um ano da

Gestão.

Tabela 42: Número de projetos de extensão cadastrados com e sem financiamento

conforme o curso do Campus Petrolina, no ano de 2016

Curso

Projetos

Com financiamento

(PIAEXT Edital 01/2016) Sem financiamento

Enfermagem 08 05

Fisioterapia 01

63

Nutrição 02 03

Ciências

Biológicas 01 00

Geografia 00 00

História 00 04

Letras 00 04

Matemática 02 01

Pedagogia 00 00

Observações:

- Houve ainda neste ano, contemplação de 14 bolsas de apoio ao estudante (Bolsa

NAE) para alunos do Campus;

- Aprovação do edital PET-Saúde/GraduaSUS (EDITAL No - 13, DE 28 DE

SETEMBRO DE 2015);

- Cerca de 50 pessoas envolvidas, entre tutores, preceptores e alunos, com 40

bolsas do Ministério da Saúde;

- Temas: Mudanças curriculares alinhadas às Diretrizes Curriculares Nacionais

(DCNs) para todos os cursos de graduação na área da saúde, destacando a

formação para o SUS.

- Período: 2016/2018.



Curso

Projetos

Com financiamento

(PIBIEXT Edital 01/2015) Sem financiamento

Enfermagem 02 12

Fisioterapia 02 03

Nutrição 03 05

64

Ciências

Biológicas 01 01

Geografia 00 02

História 01 01

Letras 01 02

Matemática 02 00

Pedagogia 00 02



Curso

Projetos

Com financiamento

(PROEC/2014) Sem financiamento

Enfermagem 07 04

Fisioterapia 04 02

Nutrição 02 01

Ciências

Biológicas

Geografia 01

História

Letras 01 01

Matemática 01

Pedagogia 01 02

- Houve ainda neste ano, contemplação de 20 bolsas de apoio ao estudante

(Bolsa NAE) para alunos do Campus e 03 Bolsas de incentico acadêmico

(Bolsa BIA)

65



Curso

Projetos

Com financiamento

(PROEC/2013) Sem financiamento

Enfermagem 03 01

Fisioterapia 02 04

Nutrição 02 01

Ciências

Biológicas 00 00

Geografia 01 00

História 00 00

Letras 03 00

Matemática 02 00

Pedagogia 00 00

Observações:

- Houve ainda neste ano, contemplação de 10 Bolsas de Apoio ao Estudante (Bolsa

NAE) para alunos do Campus e 06 Bolsas de incentico acadêmico (Bolsa BIA);

- Aprovação do EDITAL PROEXT 2013- Escola Saudável: cuidando da saúde dos

adolescentes;

.14 bolsistas (4 bolsas UPE), 03 alunos voluntários e 04 docentes;

. R$ 128.000,00 aprovado.

. Período: dezembro 2012 a dezembro de 2014.

- Aprovação do edital PRÓ-SAÚDE/PET-SAÚDE – 03 Editais com aprovação (Editais

nº 24 de 15/12/2011, nº 28 de 22/11/2012 e nº 14 de 08/03/2013)

. 56 alunos bolsistas e 12 alunos voluntários; 28 preceptores; 6 docentes.

66

. Temas: Doenças Crônicas, Atividade Física e Alimentação Saudável, Vigilância

Saúde do Homem, Redes de Atenção à Saúde do Idoso.

. Período: 2012/2015.

Vale ressaltar ainda, que desde 2013 o Campus Petrolina iniciou uma parceria com

a FACAPE – Faculdade de Ciência Sociais e Aplicadas de Petrolina no sentido de

realizar a Semana Universitária integrada. Já são três anos de parceria, viabilizando

a circulação de docentes e discentes entre as duas Instituições.

Tabela 46: Semanas Universitárias integradas

Inscritos

Artigos

submetidos

Artigos

apresentados Atividades

Vagas

Atividades

Inscrições

Atividades

Semana

Universitária 2014

- FACAPE & UPE 2328 71 64 90 8381 5250

Semana

Universitária 2015

- FACAPE & UPE 7117 220 197 96 8435 4954

Semana

Universitária 2016

- FACAPE & UPE 6774 279 246 103 5925 4102

5 ESCOLA DE APLICAÇÃO

Os Colégios de Aplicação foram criados pelo Decreto Federal nº 9053 de

12/03/1946, com a função específica de ser um tipo de Estabelecimento de Ensino

em que os próprios alunos dos Cursos de Licenciatura fizessem a aplicação, numa

situação real de ensino-aprendizagem dos conhecimentos técnicos adquiridos no

seu Curso de Graduação, servindo também de Campo de experimentação

pedagógica para renovação e melhoria do ensino Fundamental e Médio.

Sabemos que a eficiência de uma Universidade mede-se pela qualidade de

profissionais que ela forma e a qualidade desses profissionais está na dependência

direta do treinamento que tiveram enquanto alunos da Universidade e que o

treinamento dos profissionais do magistério depende, obviamente, das condições de

67

estágio que a Universidade lhes proporciona. Com esta finalidade foram criados os

Colégios de Aplicação junto às Instituições de Ensino Superior, oferecendo

condições de melhor formação profissional aos futuros educadores.

Oficialmente em 15 de março de 1994 foi fundada a Escola de Aplicação por

Joaquim Nunes Santana. Criada com poucos funcionários e professores e apenas

uma 5ª e 6ª séries servia apenas de campo de estágio escolar para os alunos das

licenciaturas da Faculdade de Formação de Professores – FFPP. Tempos depois a

escola foi crescendo e melhorando a sua estrutura física. Antes da sua inauguração

existiu uma brilhante e guerreira professora de português Vande de Souza Ferreira

que trabalhava para o Estado. No ano da inauguração, a professora morreu e o

Estado decidiu colocar o nome da escola em sua homenagem, passando a chama-

se Escola de Aplicação Professora Vande de Souza Ferreira.

A Escola de Aplicação Professora Vande de Souza Ferreira vem prestando à

população da região sanfranciscana relevantes serviços para a formação de jovens

e contribuindo com o processo de cidadania. Nos quatro anos de gestão redefinimos

o espaço físico, tais como sala de aula, sala de professores e direção/coordenação,

laboratório de informática, salas ambientes para o funcionamento da escola de

aplicação. Também contribuímos para favorecimento das condições para criação de

uma identidade de pertencimento à UPE Campus Petrolina.

Tabela 47: Quadro Docente da Escola de Aplicação

Nº Funcionários Matrícula Função CH Observação

1 Adelice Nunes de Almeida 155.599-5 Professor 200

2 Adimar Cavalcanti Fonseca 155.600-2

Educador de

Apoio 200

3 Adriana Shirley da Silva Gomes 375915-6 Professor 150 Cont.

Temporário

4 Aldeci Nunes de Lima 254.557-9 Professor 150

5 Ana Cecília Brandão Pereira 365.653-1 Professor 150 Cont.

Temporário

6 Ana Paula Dantas Feitosa 274.499-6 Professor 200

7 Ana Paula da Silva 262.215-7 Professor 200

68

8 Carla Alexsandra Sena Souza 263.781-2 Professor 200

9

Carlos Henrique Barros dos

Santos 252.364-7

Professor 150

10

Cícera Mendes Ramalho

Alencar 262.648-9

Gestora Adjunta 200

11 Erisvaldo Júnior Ferraz Ramos 357.925-5 Professor 150 Cont.

Temporário

12 Edmilson José da Silva 175.402-5 Professor 150

13 Eliane de Carvalho Siqueira 156.144-9 Professor

14

Flávio César de Araújo Lopes

Magalhães 374.965-7

Professor 200

Cont.

Temporário

15 Francisnalva Lopes Pimentel 337.969-8 Professor 150 Cont.

Temporário

16 Graciane Cristina de Araujo 262.216-5 Professor 200

17 Gracilda Magalhães de Souza 155.121-3 Professor 200

18 Humberto Vera Campos Filho 190.066-8 Professor 200

19 Ivaldo Lino da Silva 354.268-8 Professor 200

20

Jailde Maria de Sá Menezes de

Oliveira 252.285-3 Secretária 200

21 Jani Cleide Pereira Cruz Binga 162.103-3 Professor 200

22 Janeide Moreira da Silva Souza 339.208-2 Professor 200

23 José Roberto da Silva 175.283-9 Professor 200

24 Juciara Santos Oliveira 375.818-4 Professor 200 cont.

Temporário

25 Késia Braga Fernandes 251.818-0 Professor 200

26 Leda Soares de Almeida 172.724-9 Professor 200

27 Leni Lima Pedro do Nascimento 176.561-2

Educ. de Apoio

Pró-Tempore 200

28 Mara Beatriz Macedo Dantas 257.126-9 Professor 200

29 Marcus André Cedro Moreira 374.755-7 Professor 150 cont.

Temporário

30 Maria Aparecida dos Santos 177.802-1 Professor 200

31

Maria de Lourdes Ferreira

Monteiro 160.564-0 Professor 200

32 Maria do Socorro Ferreira 157.170-2 Professor 150

33

Maria Verônica Rodrigues de

Melo 173.360-5 Professor 200

69

34 Mario Araujo Rosas 252.270-5 Professor 200

35 Rita Nelma Pimentel 172.141-0 Professor 200

36

Sandra Marciana Carvalho

Riché 259.584-2 Professor 200

37 Sandro Alves Marinho 375.170-8 Professor 200 cont.

Temporário

38 Wilmara Silva Sampaio 262.961-5 Professor 200

Tabela 48: Quadro de funcionários terceirizados da Escola de Aplicação

Nº Funcionários Matrícula Cargo Empresa

Carga

horária

1. Ana Clélia dos Santos Souza 10554 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

2.

Cleciano Almeida Lima

100.722-7 Porteiro

SOSERV

E 40h

3.

Daiane da Costa dos Santos 19504 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

4.

Daniela Maria Silva de Lima 18918 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

5.

Francisca Alves do Nascimento 13489 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

6.

Francisca Geni Elvira da

Conceição 20212 Merendeira LIBER 40h

7.

Gildete Nunes Barbosa 10410 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

8.

Janete Cristina dos Santos Silva 4516431 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

9.

Luzia Ribeiro de Carvalho

20657 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

10

Maria Eliane Silva

19278 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

11 Marineide Rodrigues da Silva 16554 Auxiliar de Higiene LIBER 40h

12 Silvania de Cassia Dias Ferreira 20730 Merendeira LIBER 40h

70

Tabela 49: Quantidade de alunos por série

Anos Total

6-A 6-B 7-A 7-B 8-A 8-B 8-C 9-A 9-B 9-C

35 36 37 37 36 38 38 37 37 38 369

Anos Total

1-A 1-B 1-C 2-A 2-B 2-C 3-A 3-B 3-C

40 37 34 37 35 35 43 42 42 345

6 GESTÃO ADMINISTRATIVA DO CAMPUS

A gestão administrativa do campus compreendeu vários aspectos, desde a

preocupação com a estrutura física à implementação de normas, visando o

estabelecimento de rotinas para o bom andamento da vida acadêmica. A principal

de dificuldade encontrada foram os sucessivos cortes no orçamento do Campus,

inviabilizando o planejamento realizado em curto, médio e longo prazo.

Como uma das diretrizes da gestão, a transparência nos atos administrativos foi alvo

de prioridade e constante aprimoramento por esta equipe. Para tanto, foram

implantados instrumentos e ações visando não só a transparência, como também a

gestão participativa. Para dar mais visibilidade as ações que estão sendo

empreendida nos campus, reformulamos nosso site e construímos uma fanpage e

um grupo fechado no facebook.

71

Imagem 01: Site da UPE Campus Petrolina

Imagem 02: Fanpage do Facebook – UPE Campus Petrolina. (13.583 curtidas).

72

Imagem 03: Grupo fechado da UPE Campus Petrolina (5.445 membro)

Vale ressaltar que realizamos divulgação do fluxo de caixa periodicamente;

realizamos reuniões periódicas com técnicos administrativos e reuniões semanais da

equipe gestora. Realizamos ainda reuniões mensais dos coordenadores setoriais

acadêmicos com coordenadores de curso de graduação e encontros semestrais com

presidentes do NDE dos 10 cursos.

Apesar das dificuldades, apresentaremos a seguir um resumo das ações desses

quatros anos de gestão.

6.1 PRINCIPAIS AÇÕES DA GESTÃO NO ÂMBITO MAIS GERAL

- Contribuição efetiva na elaboração do PDI – Programa de Desenvolvimento

Institucional e o PPI – Projeto Pedagógico Institucional, orientador das ações da

gestão na UPE;

- Solicitação à reitoria para que algumas reuniões, fóruns de discussão, palestras,

entre outros, sejam transmitidas por vídeo conferência, visando ter uma maior

participação da comunidade acadêmica;

- Criação de Programa de Apoio Psicopedagógico aos estudantes;

73

- Adequação do calendário acadêmico da UPE às atividades do Campus Petrolina,

incluindo os Programas, EAD, Escola de Aplicação e diversos Cursos de

Graduação;

- Criação de mecanismos para agilizar os processos de compras e licitações;

- Ampliação do espaço de alimentação no Campus e instituição do processo

licitatório para a cantina, para que a alimentação seja de custo acessível;

- Manutenção e aprimoramento dos programas PARFOR, PROCAMPO, PREVUPE;

- Encerramento do PROGRAPE;

- Atualização do nome da instituição em documentos e nos sistemas eletrônicos de

informação;

- Elaboração do plano diretor físico do Campus;

- Reivindicação à reitoria e ao Governo do Estado para que a realização de

Concurso Público seja feita em curto prazo.

- Participação nos fóruns da COMISSÃO ADMINISTRATIVA PERMANENTE DE

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO

SUPERIOR (CAP AD GOMS) 2016;

- Comissão integração ensino serviço UPE;

- Conferencia acadêmica da UPE.

6.2 PRINCIPAIS NORMAS, REGULAMENTOS E AÇÕES APRESENTADOS E

APROVADOS NO CONSELHO DE GESTÃO ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA -

CGA

- Readequação da Sala Ambiente de Geografia em Laboratório de Pesquisa e

Prática de Geografia;

- Criação do Núcleo do Estágio;

- Formação da Comissão de Eventos;

- Aprovação da Especialização gratuita do Curso de Letras;

- Criação da Comissão de resposta às manifestações da ouvidoria;

- Reestruturação da Comissão Setorial de Avaliação;

- Aprovação da diminuição da quantidade de alunos por sala no ensino fundamental

e médio da Escola de Aplicação;

- Normatização do Serviço de Achados e Perdidos da UPE Campus Petrolina;

74

- Apresentação instrução Normativa do Estagio Curricular Obrigatório para os cursos

de UPE Campus Petrolina;

- Aprovação das normas internas da Biblioteca;

- Elaboração e alteração no regulamento do CGA quanto ao início das reuniões;

- Aprovação da Instrução Normativa do NAPP;

- Aprovação das normas de funcionamento dos Laboratórios;

- Solicitação da possibilidade de concessão do título de Doutor Honoris Causa, pela

UPE, como forma de uma homenagem ao cantor e compositor Geraldo Azevedo,

pois foi grande a contribuição dele no campo das artes e da cultura brasileiras;

- Apresentação de Instrução Normativa que estabelece as normas do processo

eleitoral para Coordenação e Vice-Coordenação dos Cursos de Graduação da UPE

Campus Petrolina;

- Identificação dos prédios do Campus: Blocos A, B, C e D (critérios: cronológico ou

geográfico);

- Aprovação da Comissão Setorial de Avaliação (CSA);

- Aprovação do regulamento do teste de Proficiência em Línguas Estrangeiras da

UPE – TEPPE.

6.3 PRINCIPAIS AÇÕES NA INFRAESTURURA

Foram adotadas diversas estratégias para aumentar a disponibilidade de espaços

para o desenvolvimento das atividades administrativas e acadêmicas.

1. Adequação da conta de energia, junto à Celpe, reduzindo a conta de energia

em 50%;

2. Redefinição do espaço da escola de aplicação;

3. Requalificação de quatro salas de aula para os laboratórios de Nutrição, dos

quais, dois foram totalmente reformados com bancadas de concreto, pias,

cerâmica e revestimento nas paredes;

4. Requalificação de sala de aula para relocação de laboratório de pesquisa de

fisioterapia, que foi reformado e instalado dois aparelhos de ar condicionado;

5. Reforma de oito salas de aula para locação individual dos 10 colegiados do

Campus, proporcionando o atendimento aos discentes nas orientações de

trabalho de conclusão de curso, pesquisa e extensão;

75

6. Adequação de duas salas do Bloco D para o colegiado e sala de aula do

PPGFPPI;

7. Instalação das películas protetoras nos vidros dos prédios novos;

8. Reforma da cantina;

9. Requalificação de sala de aula para locação da copiadora/livraria, com

estrutura para atendimento docente;

10. Instalação dos bebedouros nos prédios novos;

11. Ativação dos elevadores;

12. Encaminhamento de compra dos PFA’s;

13. Construção da 1ª etapa do estacionamento, ampliando e modernizando o

estacionamento para maior segurança dos usuários;

14. Organização do estacionamento anterior, com abertura de outra entrada e

colocação de gelos baianos para delimitação de espaços;

15. Mudança da equipe de licitação/pregoeira;

16. Reorganização dos espaços da Biblioteca e da sala das coordenações

setoriais de Graduação e Apoio as Atividades Acadêmicas;

17. Viabilização da Guarda Patrimonial no Campus;

18. Pintura do muro frontal da UPE;

19. Aquisição de livros para biblioteca;

20. Aquisição de estantes para livros da biblioteca;

21. Aquisição de guarda volumes para Biblioteca;

22. Readequação do uso de água do poço artesiano para banheiros, limpeza

geral do Campus e jardim;

23. Substituição dos cabos de energia por maior bitola, evitando aquecimento e

danos aos aparelhos de ar-condicionado no térreo do bloco A;

24. Manutenção preventiva e corretiva dos aparelhos de ar-condicionado;

25. Descarte de equipamentos quebrados e sem uso;

26. Doação de equipamento não utilizados para instituições sem fins lucrativos;

27. Reformulação da página da UPE Campus Petrolina, criação do Grupo

Fechado e da FANPAGE no Facebook;

28. Aquisição de mobiliário usado da reitoria, para qualificação dos espaços

destinados aos colegiados;

29. Aquisição de vidrarias para os laboratórios;

76

30. Organização da biblioteca para permitir o livre acesso ao acervo, com a

instalação de equipamentos antifurto;

31. Redefinição do apoio técnico, com material suficiente para exposição de

imagens e sons (data show, stands etc);

32. Aquisição de equipamentos para coordenações, sala de professores entre

outros (computadores, impressoras etc);

33. Reforma das instalações do diretório acadêmico;

34. Construção da sala de apoio ao estudante com equipamentos

eletrodomésticos

35. Construção da sala ambiente para os servidores para dar melhor condições

de repouso nos intervalos dos turnos de trabalho;

36. Implantação de projetos de humanização do espaço físico da unidade,com

um olhar sustentável;

37. Ampliação e melhoramento dos laboratórios de informática;

38. Implantação dos laboratórios técnico-didáticos para atividades de ensino e

pesquisa multidisciplinar;

39. Instalação e Monitoramento por Câmeras (27 câmeras instaladas);

40. Sinalização do estacionamento;

41. Implantação dos laboratórios técnico-didáticos para atividades de ensino e

pesquisa multidisciplinar;

42. Instalação de Iluminação externa ao campus;

43. Pintura do antigo prédio de saúde, atual Bloco C;

44. Pinturas dos prédios novos;

45. Sinalização dos espaços;

46. Refrigeração de salas e laboratórios;

47. Adequação do hall dos laboratórios;

48. Aquisição de lixeiras para coleta seletiva;

49. Aquisição de fórmicas para restauração de quadros brancos;

50. Aquisição de cadeiras para docentes em sala de aula;

51. Aquisição de data-shows;

52. Ampliação dos quadros brancos nas salas de aula de Matemática;

53. Aquisição de caixas de som para o auditório;

54. Aquisição de microfones;

55. Viabilização da utilização de móveis usados com transporte desde Reitoria;

77

56. Aquisição de dois quadros interativos;

57. Aquisição de sistema eletrônico para reserva de equipamentos e salas, setor

pessoal, secretaria acadêmica e controle de cópias;

58. Viabilização da instalação de equipamentos para o uso da RNP – Rede

Nacional de Pesquisa, ampliando a velocidade da internet de 2 MB para 80

MB;

59. Aquisição de novos computadores e impressoras laser;

60. Viabilização da instalação de aparelhos de ar-condicionados em algumas

salas onde funciona a escola de Aplicação;

61. Instalação de datashows nas salas de aula;

62. Aquisição de equipamentos diversos: máquinas impressoras, scanner, caixa

de som, microfone etc;

63. Reestruturação dos laboratórios;

64. Readequação das salas das coordenações de Pesquisa, Pós-Graduação,

Extensão e Graduação;

65. Readequação das salas do apoio técnico, life, programas, administração, RH,

NAPNE, Licitação e Setor Jurídico;

66. Restauração da calçada de externa na avenida principal do Campus;

67. Dominialidade do terreno da UPE Campus Petrolina, com escrituração da

propriedade;

68. Averbação dos espaços construídos (prédios, auditório, quadra) na escritura

do Campus.

Tabela 50: Laboratórios reestruturados e/ou construídos.

LABORATÓRIO TIPO

1. Geologia Docência

2. Zoologia Docência

3. Laboratório de Enfermagem I Docência

4. Laboratório de Enfermagem II Docência

5. Bromatologia (Nutrição I) Docência /pesquisa

6. Técnica Dietética e Análise Sensorial

(Nutrição II) Docência /pesquisa

7. Avaliação Nutricional (Nutrição III) Docência /pesquisa

78

8. Microbiologia de Alimentos (Nutrição IV) Docência /pesquisa

9. Laboratório Fisioterapia I Docência

10. Laboratório Fisioterapia II Docência

11. Laboratório Fisioterapia III Docência

12. Laboratório de Geoprocessamento Docência /pesquisa

13. Núcleo de pesquisa em Geografia Docência /pesquisa

14. Laboratório de Documentação e Pesquisa

Histórica Docência /pesquisa

15. Laboratório de Ciências biológicas Docência /pesquisa

16. Microscopia Docência multidisciplinar

17. Bioquímica Docência multidisciplinar

18. Anatomia Docência multidisciplinar

19. Microbiologia Docência multidisciplinar

20. LAFEM Pesquisa

21. LABSED Pesquisa

22. Laboratório de Análise Celular Pesquisa

23. Laboratório de Pesquisas no Bioma

Caatinga Pesquisa

24. Laboratório de Física/Fontes Renováveis

de Energia Pesquisa

25. Núcleo de História da Educação Pesquisa

26. Laboratório de Biologia Molecular

Humana Pesquisa

27. Laboratório de Pesquisas em

Desempenho Humano Pesquisa

Tabela 51 - Arborização do Campus – 2013-2016

ARVORES DA CAATINGA TOTAL

Juazeiro 07

Tamboril 03

Ipês 22

Pau Brasil 04

79

Caraibeira 04

Oiti 05

Pau Ferro 02

Tamarindo 03

Aroeira 02

Mulungu 03

Angico 01

Chapéu de Napoleão 45

Jurubeba 01

Pés de Cola 11

Umbuzeiro 03

Sibipiruna 01

Paineiras 04

- 121

6.5 AÇÕES REALIZADAS NO ÂMBITO DO APOIO AS ATIVIDADES ACADÊMICAS

- Elaboração dos calendários acadêmicos e de eventos da unidade;

- Organização e distribuição de materiais de apoio pedagógico para os docentes;

- Participação na elaboração do plano organizacional de gestão da unidade;

- Organização logística nos eventos científicos e culturais;

- Supervisão e organização no processo de entrega dos diários dos docentes;

- Supervisão e organização dos serviços realizados no apoio audiovisual e logístico

e no controle acadêmico (dilatação de prazo, reintegração, dispensa de disciplinas e

equivalência de disciplinas);

- Organização das formaturas dos cursos de licenciatura e saúde;

- Atualização nas pendências de registros de dados no setor de Controle

Acadêmico;

- Organização do curso de capacitação para os técnicos administrativos;

- Elaboração de solicitação de equipamentos e termo de compromisso do apoio

logístico e audiovisual;

- Colaboração na elaboração do requerimento de revisão da situação acadêmica

para colação de grau;

80

- Colaboração na elaboração do requerimento de discente;

- Acompanhamento no processo de dispensa e equivalência de disciplinas;

- Supervisão e apoio dos trabalhos realizados na secretaria e recepção;

- Supervisão e apoio no processo de matricula da unidade;

- Contribuição na analise das planilhas de atividades acadêmicas;

- Contribuir e auxiliar os coordenadores de cursos e coordenação de graduação nas

atividades acadêmicas que são de competência da coordenação.

7 BIBLIOTECA

BIBLIOTECA: PROFESSORA ANETE ROLIM

O quantitativo de Usuários Cadastrados foi de 1.444, referentes aos alunos de

Graduação, Pós-Graduação, Metrados, inclusos PAFOR Professores, Estagiários e

Servidores da Universidade.

No que tange ao quantitativo de livros por área de Conhecimento, o acervo da

Biblioteca está conforme a tabela abaixo:

Tabela 52: Acervo da Biblioteca

Área de Conhecimento LIVROS

Títulos Exemplares

Ciências exatas e da terra 345 1.004

Ciências biológicas 125 379

Engenharias 16 32

Ciências da saúde 385 1.455

Ciências agrárias 36 61

Ciências sociais aplicadas 305 779

Ciências humanas 955 3.040

Linguística, letras e artes 360 815

Outros 43 232

Total 2.570 7.97

81

7.1 QUANTITATIVO REFERENTE AOS LIVROS INSERIDOS NO SISTEMA

PERGAMUM

O acervo da Biblioteca compreende ainda, com materiais de Periódicos, DVDs, CDs,

Monografias, Manuais, dentre outros suportes de informação que não foram

inseridos no Sistema até o presente. Desta forma, o acervo compõe-se,

aproximadamente, de dez mil exemplares.

Com relação à aquisição de materiais bibliográficos, entre o período de 2013 a 2016,

a Biblioteca registra o quantitativo referente:

Aquisição por Compra: Títulos 317; Exemplares 889.

Aquisição por Doações: Títulos 1.133. Exemplares 1.478.

Totalizando 2.367 Exemplares e 1.450 Títulos.

8 ALGUNS EVENTOS REALIZADOS ENTRE 2013 A 2016

Dia do Nutricionista;

Semana do Biólogo;

Semana Universitária;

Segunda semana de Língua Inglesa;

Dia do Fisioterapeuta;

Semana Acadêmica de Pedagogia;

Semana da Caatinga;

Escola de Estudos Matemáticos;

VI Semana de Enfermagem;

Dia do Pedagogo;

CLISERTÃO – externo;

Coffee House (Inglês);

XXI Semana Acadêmica de Geografia;

FORRUPE;

Semana Acadêmica de História;

Semana do Biólogo;

III Semana Acadêmica de Matemática;

II Colóquio de Língua e Literatura;

82

Colóquio de Geografia Física;

VI Seminário Internacional sobre o Capitalismo Burocrático;

I Semana Universitária Integrada;

Seminário de História da Educação;

IV Semana de Língua Inglesa;

Semana da Caatinga;

III CLISERTÃO;

Dia da Matemática;

II Semana Universitária Integrada;

VII Semana de Enfermagem;

Dia do Pedagogo;

Coffee House (inglês);

XXII Semana Acadêmica de Geografia;

Seminário de Estágio e Prática Pedagógica/ mostra de trabalhos;

II Encontro de Geografia do Vale do São Francisco;

WORKSHOP: Convivência com o Semiárido;

IV Semana Acadêmica de Matemática;

I Semana da Árvore;

Semana Acadêmica de Pedagogia;

V Semana de Línguas Estrangeiras;

III Semana Universitária Integrada.

09 DADOS GERAIS DA UPE CAMPUS PETROLINA

A UPE Campus Petrolina está sendo servida em dezembro de 2016 por 285

servidores, incluindo docentes efetivos, simplificados, cedidos e convidados; de

servidores técnicos administrativos efetivos e de seleção simplificada; estagiários e

serviço terceirizado.

Tabela 53: Quadro geral de Servidores

Docentes efetivos 136

Docentes Seleção simplificada 07

Docentes Cedidos 06

83

Docentes Convidados 40

Téc. Administrativos efetivos 34

Téc. Administrativos Seleção simplificada 16

Serviço Terceirizado 18

Secretária contratada pelo IAUPE’ 01

Estagiários 18

Prestador Serviço 01

Bolsistas FACAPE 09

TOTAL 286

9.1 SERVIDORES TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS

Os servidores técnicos administrativos do Campus Petrolina é composto por

servidores efetivos, servidores de seleção simplificada, estágios, bolsistas da

FACAPE e um servidor contratado. Os bolsistas da FACAPE são fruto da parceria

entre as duas instituições, pois com a necessidade dos contemplados em Bolsas do

PROUPE do Governo do Estado em realizar tarefas em instituições públicas, foram

deslocados para UPE alguns bolsistas.

Infelizmente a quantidade de servidores efetivos é insuficiente para atender as

demandas do Campus.

84

Quadro 09: Servidores técnicos administrativos

Ao alongo desses quatro anos de gestão tivemos dois servidores aposentados e três

servidores que solicitaram exoneração.

Quadro 10: Servidores aposentados/exonerados

Alguns serviços do Campus, tais como motorista, pedreiro, eletricista, porteiro e

serviços gerais são terceirizados.

34

16 18

1 1 9

79

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2

3

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

Servidores Aposentados Servidores exonerados

85

Quadro 11: Serviços terceirizados

No campus existem vinte funções gratificadas, desde Direção e Vice-Direção à

seção de serviços gerais. As funções de coordenação e de gerência ocupam boa

parte dessas gratificações.

Tabela 54: Quadro de Funções Gratificadas. Mês e ano base (dez. 2016).

Cargo Função Titulares

Diretor FDA-2 Moisés Diniz de Almeida

Vice-Diretor FDA-3 Marta Solange Albuquerque Guimarães

Secretária FGA-1 Abigail Vitorino Silva

Assessoria de Direção FGS 2 Taciana Roberta Correia Cordeiro de

Alencar

Coordenadora Acadêmica

de Graduação FGS 1 Lidiane Regia Pereira Braga de Brito

Coordenador Acadêmico

de Pós-Graduação e

Pesquisa

FGS 1 Paulo Adriano Schwingel

Coordenadora Acadêmica

de Extensão e Cultura FGS 1 Lidiane Régia Pereira Braga de Britto

Coordenadora de Apoio às

Atividades Acadêmicas FGS 1 Maria Silú da Silva Caldeira

Coordenador de FGS 1 Claudemiro de Lima Júnior

1 1 1

9

6

18

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Pedreiro Eletricista Motorista Aux. Serv.Gerais

Porteiro Total

86

Planejamento

Gerente Controle

Acadêmico FGS 2 Doralice Roza Andrade

Gerente da Divisão de

Apoio Técnico e

Pedagógico da

Coordenação de

Graduação

FGS 2 Rosimary Alves de Brito

Gerente de Seção de

Escolaridade e Arquivo FGS 3 Eva Almeida da Silva Souza

Gerente de Seção de

Material e Patrimônio da

Coordenadoria

Administrativa e

Financeira

FGS 3 Edmir Gomes dos Santos

Seção de Biblioteca FGS-2 Maria Gorete Pereira e Silva

Coordenadoria

Administrativa e Financeira FGS-1 Maria Gecilvane Pereira Rocha

Seção de Recursos

Humanos FGS-3

Claudia da Costa Rocha

Seção de Tesouraria FGS-3 Gilberto Sabino Rodrigues

Seção de Contabilidade FGS-3 Nilza Maria Viana dos Santos

Seção de Serviços Gerais FGS-3 Ademisia Fernandes Araújo Andrade

Presidente da Comissão

Setorial Permanente de

Licitação/Pregoeira

CSPL Nível II

Anne Carinne da Costa Silva

87

Quadro 12: funções gratificadas

9.2 DOCENTES

Em 2016 o total de docentes foi de 136, tendo os colegiados de Enfermagem e

Letras o número maior. Os colegiados de Geografia e História são os que têm

menos docentes, 10 e 11 respectivamente.

Quadro 13: Docentes efetivos por colegiado

1 1 1

6 4

6

1

20

0

5

10

15

20

25

FDA-2 FDA-3 FGA-1 FGS-1 FGS-2 FGS-3 CSPLNível II

Total

22 18 12 10 11 13 14

21 15

136

0

20

40

60

80

100

120

140

160

88

Porém, a quantidade de docentes que efetivamente ministram aulas para os oito

cursos equivale a 189. A maioria desses docentes é contratada por meio de seleção

simples. Temos também docentes cedidos e de seleção simplificada.

Quadro 14: Docentes do Campus em 2016 – panorama geral

É preciso salientar que em 2013 quando a gestão atual assumiu a gestão o quadro

docente era de 128 professores, chegando agora em 2016 para 136.

136

7 6

40

189

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

DocentesEfetivos

Seleçãosimplificada

DocentesCedidos

DocentesConvidados

Total

89

Quando 15: Comparativo docente 2013-2016

Porém é preciso ressaltar que nesses quatro anos, houve uma perda de 34

docentes, a maior parte por causa da aposentadoria.

Quadro16: Docentes aposentados, exonerados, transferidos 2013-2016.

128

136

124

126

128

130

132

134

136

138

Docentes em 2013 Docentes em 2016

15

8

3 4 4

34

0

5

10

15

20

25

30

35

40

90

Em 2013 a quantidade total de docentes era de 128, conforme apresentado

anteriormente, porém nos últimos quatro anos tivemos uma perda de 34 docentes,

entre aposentado, falecidos, mobilidade, exonerados e transferidos. Vale ressaltar

que nesses quatro anos de gestão foram nomeados a partir de concursos realizados

54 docentes. Portanto, comparando a quantidade de docentes que tínhamos em

2013 com a quantidade em 2016, descontados nomeados por concurso, temos a

mais apenas 8 docentes, apesar do crescimento significativo do campus.

Quadro 17: comparativo de perda de docentes e nomeações realizadas em relação

a 2013.

Os 136 docentes efetivos estão distribuídosem quatro categorias: auxiliar,

assistente, adjunto e associado. Não temos em nosso quadro docente a categoria

titular.

128

34

54

136

8

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Docentes em2013

Perdas totais dedocentes

Concursados Docentes em2016

Diferença

91

Quadro 18: Categoria docente

É preciso ressaltar ainda a qualificação docente, distribuída em especialistas,

mestres e doutores.

Quadro 19: docentes por qualificação

Fazendo um comparativo entre os anos de 2013 a 2016, podemos perceber que

houve uma diminuição significativa do quadro de especialistas, especialmente por

16

71

48

1

136

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Auxiliar Assistente Adjunto Associado Total

17

66 53

136

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Especialistas Mestres Doutores total

92

causas da aposentadoria. Ressalta-se também o aumento do número de doutores,

devido a exigência em concurso público do grau mais elevado.

Quadro 20: Comparativo qualificação docente 2013-2016.


especialistas.

40

17

65 66

23

53

0

10

20

30

40

50

60

70

31,25%

12,5%

0

5

10

15

20

25

30

35

Especialistas 2013 Especialistas 2016

93

Quadro 22: Comparativo qualificação docentes em termos percentuais – mestres.

Quadro 23: Comparativo qualificação docentes em termos percentuais – doutores.

50,78%

48,52%

47

47,5

48

48,5

49

49,5

50

50,5

51

Mestres 2013 Mestres 2016

17,96%

38,97%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Doutores 2013 Doutores 2016

94

Quadro 24: Docentes por qualificação em termos percentuais.

Neste período de 2013 a 2016 muitos docentes foram autorizados com liberação

parcial e/ou liberação total para realizarem suas qualificações. Alguns docentes

também estão se qualificando sem liberação.

Quadro 25: Docentes se qualificando

12,5%

48,52%

38,97%

0

10

20

30

40

50

60

Especialistas Mestres Doutores

4

17

21

0

5

10

15

20

25

mestrando doutorando total

95

Outra particularidade da UPE Campus Petrolina é o número considerável de

docentes em regime de gratificação por Dedicação Exclusiva. Esse número pode ser

considerado o maior em todos os campi da UPE.

Quadro 26: Dedicação Exclusiva.

Quadro 27: Dedicação Exclusiva em termos percentuais.

99

136

0

20

40

60

80

100

120

140

160

DOCENTES TOTAL

72,79%

136

0

20

40

60

80

100

120

140

160

DOCENTES TOTAL

96

10 RECURSOS FINANCEIROS

Os recursos financeiros nesses quatro anos de gestão apresentaram uma

considerável queda em relação ao primeiro ano de administração dos recursos. Em

2013 foram executados R$ 2.518.152,32, porém em até novembro de 2016 foram

executados R$ 1.105.726,76.

Quadro 28: Execução financeira - comparativo 2013 a 2016.

As receitas também tiveram uma queda de cinquenta por cento em relação ao

montante de 2013.

2.518.152,32 2.422.910,42

1.676.845,28

1.105.726,76

0,00

500.000,00

1.000.000,00

1.500.000,00

2.000.000,00

2.500.000,00

3.000.000,00

Total Executado2013

Total executado2014

Total Executado2015

executado até nov

EXECUTADO EM 2013, 2014 , 2015 e até nov. 2016

97

Quadro 29: Receitas – comparativo entre 2013 a 2016.

10.1 EMENDAS PARLAMENTARES

Ao longo desses quatro anos de gestão realizamos contatos com os parlamentares

federais para que fossem apresentadas emendas no sentido de melhorar as

estruturas físicas do campus. Apesar de conseguimos um montante de recursos

consideráveis, infelizmente nem todas as emendas foram liberadas, a exemplo dos

recursos de 2014 que somavam mais de um milhão de reais. Os parlamentares que

apoiaram o Campus foram Fernando Filho, Gonzaga Patriota e Adalberto

Cavalcanti. As emendas conseguidas por essa gestão, somando a contrapartida

equivalem a R$ 2.161.998,76. Vale ressaltar que Odacy Amorim contribuiu em 2015

e 2016 com emendas no valor de R$ 50.000,00 para realização do Clisertão.

Tabela 55: Emendas parlamentares.

Ano Parlamentar Objeto R$

Valor

R$

Contra partida

2013 Gonzaga Patriota Auditório R$ 100.000,00 R$ 16.111.20

2013 Gonzaga Patriota

MEC/FNDE

Auditório R$ 50.000,00

R$ 200.000,00

R$ 27.057,56

208.035,32 193.132,34

57.897,27

103.933,60

0,00

50.000,00

100.000,00

150.000,00

200.000,00

250.000,00

Receitas 2013 Receitas 2014 Receita 2015 Receita até nov.2016

RECEITAS EM 2013, 2014, 2015 e até nov. 2016

98

2016 Fernando Filho Auditório R$ 500.000,00 R$ 77.665,00

2016 Adalberto Cavalcanti Espaço

Convivência

R$ 300.000,00 R$ 38.400,00

2016 Gonzaga Patriota Quadra R$ 250.00,00 R$ 25.100,00

2017 Fernando Bezerra Biblioteca R$ 500.000,00 R$ 77.665,00

Total R$ 1.900.000,00 R$ 261.998,76

De todos os recursos relacionados acima, apenas foi liberada a emenda no valor de

R$ 100.000,00 da reforma do auditório, que será utilizada, conforme plano de

trabalho na aquisição dos aparelhos de arcondicionados, em fase de licitação.

10.2 RECURSOS EM CONTAS NO IAUPE

Tabela 56: Recursos no IAUPE – Dados de 01/12/2016

Projeto Número Conta Saldo

Progrape – Petrolina 8758-0 R$ 52.388,22

Capacitação de Professores Município

de Petrolina (Brasil Alfabetizado – Curso

de Pedagogia)

13000101-6 R$ 7.648,52

Curso Especialização em

Psicopedagogia

11.055-8 R$ 16.431,90

Especialização Geografia

Especialização História

11.105-8 R$ 4.681,09

Mestrado Profissional em Formação de

Professores

10817-0 R$ 95,85

Especialização em Análises Clínicas 10766-2 R$ 6.449,46

Especialização em Ensino de Historia 10757-3 R$ 2.851,44

99

ANEXOS - FOTOGRAFIAS

Imagens 04: laboratório de Física Experimental

100

Imagens 05: laboratório de Informática

101

Imagens 06: salas dos colegiados

103

Imagens 07: Coordenações

Imagens 08: Secretaria dos Colegiados

104

Imagens 09: Árvores, Jardins, Estacionamentos e Sinalizações

111

Imagens 10: bebedouros, murais, extintores e elevador

113

Imagem 11: Placa de inauguração dos prédios novos

Imagem 12: Sala do life no Bloco B

114

Imagem 13: Sala do apoio audiovisual

Imagens 14: Sala do laboratório de enfermagem I

116

Imagens 15: Sala do laboratório de Fisioterapia I

117

Imagens 16: Sala do laboratório de Fisioterapia II

118

Imagens 17: Sala da Brinquedoteca

120

Imagens 18: Espaço Hall dos laboratórios para exibição de curtas

121

Imagens 19: Laboratório de Fisioterapia III

124

Imagens 20: Laboratório de Análise Celular

126

Imagens 21: Laboratório de Documentação e Ensino de História

127

Imagens 22: Laboratório de Geologia

128

Imagens 23: Copiadora

130

Imagens 24: Laboratório de Nutrição I

132

Imagens 25: Laboratório de Nutrição II

133

Imagens 26: Laboratório de Nutrição III

135

Imagens 27: Laboratório de Nutrição IV

137

Imagens 28: Laboratório de Pesquisa em Biologia Molecular

138

Imagens 29: Núcleo de Extensão e Pesquisa sobre História da Educação, Linguística e Literatura

140

Imagens 30: Laboratório de Pesquisa Grupo Recursos Naturais Bioma Caatinga e Laboratório de Micobiologia

143

Imagens 31: Laboratório de Bioquímica

144

Imagens 32: Laboratório de Microscopia

146

Imagens 33: Laboratório de Microbiologia

147

Imagens 34: Fachada da UPE

148

Imagens 35: Jardins e telado (Bloco D)

150

Imagens 36: Campo Experimental

151

Imagens 37: Viveiro experimental

Imagens 38: Salas do Mestrado e Guarda Volume

152

Imagens 39: Espaço da Cantina

153

Imagens 40: Salas do Parfor, Prolinfo e Progrape

154

Imagens 41: Salas dos funcionários

Imagens 42: Núcleo de Pesquisa em Geografia

156

Imagens 43: Sala da Direção adjunta da Aplicação

157

Imagens 44: Sala da Laboratório de Geoprocesamento

158

Imagens 45: Sala do Laboratório de Ciências

159

Imagens 46: Sala do Laboratório anatomonia

162

Imagens 47: Sala do Laboratório em Desempenho Humano

163

Imagens 48: Sala do Laboratório de Zoologia

165

Imagens 49: Sala do atendimento e protocolo

166

Imagens 50: Monitoramento de Câmeras

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