UNEMATUNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

• Prof. Ms. Taisir Mahmudo Karim• Reitor

Mesa Redonda:

O SINAES na perspectiva das Instituições Públicas e

Privadas e de seus alunos e professores.

Prof. Ms. Taisir Mahmudo KarimReitor da Universidade do Estado de Mato Grosso

UNEMAT Multidisciplinar

UNEMAT Multicampi

1994: A UNEMAT é convidada a participar do PAIUB.

Três coleta de dados 1999, 2003 e 2005.

Três relatórios de avaliação publicados 2002, 2005 e 2007.

2004: adesão ao SINAES criação da Comissão própria de avaliação - CPA.

Avaliação na UNEMAT

Avaliação na UNEMATAvaliação na UNEMAT

Elaboração da proposta de auto-avaliação seguindo as diretrizes sugeridas no SINAES.

Avaliação das atividades acadêmicas: de ensino, de pesquisa, de extensão, de gestão, de infra-estrutura física e didático-pedagógica, etc.

Dimensões avaliadas

A missão e o plano de desenvolvimento institucional.

Políticas de Ensino, Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação.

Responsabilidade social da instituição.

Comunicação com a sociedade.

Políticas de pessoal.

Dimensões avaliadas

Organização e gestão da instituição.

Infra-estrutura física e didático-pedagógica.

Planejamento e avaliação.

Políticas de atendimento a estudantes e egressos.

Sustentabilidade financeira da instituição.

Metodologia para a coleta de dados que subsidiou o 3º Relatório de Auto-Avaliação

Auto-Avaliação em dois níveis:

Avaliação de políticas: Reitoria, Vice-Reitoria, Pró-Reitorias, Institutos e Faculdades.

Coleta de dados/opiniões junto a comunidade universitária: docentes, discentes e técnicos administrativos.

Estratégia utilizada paradiscutir os dados em 2007

Órgãos da administração central (Reitoria, Pró-Reitoria; Administração Didático-Científica, Campi Universitários e seus respectivos departamentos de ensino realizam estudos, discussões dos dados com a participação de todos os segmentos acadêmicos.

A sistematização e/ou os resultados das discussões devem ser socializados no seminário.

O que deveria ser discutido?

Dados sobre políticas universitárias e a opinião da comunidade acadêmica sistematizados no 3º Relatório de Auto-Avaliação Institucional.

ENADE, no caso dos cursos avaliados.

Metas a serem atingidas e apresentadas para a construção coletiva do PDI.

V Seminário de Avaliação Institucional

Período de realização: maio e junho de 2007.

Local: Na sede Administrativa e em cada Campus.

Coordenações dos Campi responsáveis pela organização do seminário e mobilização das instâncias e segmentos do Campus.

Chefes de departamentos mobiliza a comunidade acadêmica do curso para participar das discussões e do seminário.

Responsáveis pela organização dos Seminários locais de Avaliação

Responsabilidade das Coordenações Regionais e Chefias de Departamentos: Sensibilização e apresentação dos dados do 3º Relatório de avaliação e do ENADE; promover espaços de debates para discutir potencialidades e fragilidades e propostas de estratégias de superação.

Desafios da Auto-Avaliação na UNEMAT

Continuar avançando na construção da cultura de avaliar as ações universitárias.

Ampliar espaços democráticos e participativos para a discussão dos dados para propor ações de superação das fragilidades.

Os resultados da avaliação provocar mudanças na organização acadêmica.

Próximos passos

Descentralização dos processos avaliativos.

Os órgãos da administração central realizam estudo das políticas universitárias.

Os campi juntamente com os departamentos de ensino elaboram e implementam proposta própria de avaliação. O coletivo propõe mudanças a partir dos resultados.

A CPA oferece assessoria e elabora documento institucional.

Para conhecer mais sobre a Auto-Avaliação da UNEMAT

www.unemat.br/prpdi/avaliacao

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