Índice

Introdução 2

Registo 3

Registo informatizado 4

Registo de Periódicos 5

Carimbagem 6Carimbagem 6

Catalogação 7

Normas de catalogação 8

Classificação 9

Indexação 11

Cotação 12

Significado dos códigos 13

Etiquetagem 14

Arrumação 15

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Introdução

Ao nasceres os vossos pais registaram - vos. Navossa cédula pessoal, consta o vosso nome, o nomedos vossos pais, o local e a data do vosso nascimento.

O mesmo acontece com os diferentes materiaisO mesmo acontece com os diferentes materiaisda biblioteca.

Logo que aqui chegam, para confirmarmos a suaentrada, fazemos o seu registo.

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Registo

Registam-se em livros próprios ou emcomputador, sendo-lhes atribuído um número deinventário, de acordo com data de entrada, nome doautor e do título, o local e data de edição.autor e do título, o local e data de edição.

Nestes livros, há ainda uma coluna deobservações, onde se escreve se são para desbaste(por vezes ficam “velhinhos” ocupando o espaço paralivros mais novos), se foram dados, roubados ouperdidos.

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Registo informatizado

No entanto, cada vez mais, é utilizado ocomputador e neste caso, o registo informatizado,tem também uma letra.

Vou-vos explicar porquê: imaginem, porVou-vos explicar porquê: imaginem, porexemplo, que um vídeo e um CD têm o mesmonúmero de registo, como distingui-los numa base dedados informatizada?

Se tiverem letras diferentes é mais fácil e eficaz,não acham?

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Registo de periódicos

No computador é raro registarmos os periódicos(ex: jornais e revistas).

Por isso utilizamos, diferentes fichas, ordenadas,de acordo com a sua periodicidade(ex: diário, semanal,de acordo com a sua periodicidade(ex: diário, semanal,mensal) e título, as quais se denominam fichaskardex.

Essas fichas devem conter (para além de outrosdados), o seu número, título, endereço, sendo depoissão arrumadas em dossiers.

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Carimbagem

Depois desta primeira fase, passa-se àcarimbagem .

Todos os materiais têm um carimbo (que podeser de posse ou de registo) com elementos comunsser de posse ou de registo) com elementos comunsmas em sítios diferentes.

Por agora, só te vamos dizer, onde o professorbibliotecário ou o técnico da biblioteca (só estes opodem fazer) colocam o carimbo nos postais, mapas,cartazes ou fotografias: é no verso.

Irão mais tarde descobrir o sítio dos outros !

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Catalogação

Até aqui parece simples, não é?

Vamos agora a outra parte do circuitodocumental: a catalogação.

A catalogação, consiste na descrição eA catalogação, consiste na descrição eidentificação, quanto à sua forma e pontos de acesso.

Assim quando queremos um documentosabemos onde encontrá-lo, de acordo com o seu temae características (livro, CD…).

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Normas da catalogação

Como deves calcular, nem todas as bibliotecastêm os mesmos livros.

Assim para podermos saber onde se encontramos materiais, (para podermos trocar ou emprestar),os materiais, (para podermos trocar ou emprestar),todos os que trabalham na catalogação, têm deproceder da mesma maneira.

Por isso existem, Regras Portuguesas deCatalogação (RPC), que foram adaptadas do sistemainternacional.

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Classificação

Essas regras são um conjunto de códigos(números e letras) através dos quais, descrevemos oseu conteúdo, através de códigos. É a classificação

Como se faz? Primeiro organizamos todo oComo se faz? Primeiro organizamos todo oconhecimento em dez classes e depois, através deuma linguagem codificada (com códigos) chamadaCDU, atribuímos uma cota, através da qual, podemosaceder aos materiais.

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Classificação

Por isso, a classificação é uma etapa muitoimportante, porque nos permite organizar de acordocom o assunto principal, arrumar os documentos, parapoderem pesquisarem ou levarem para casa.poderem pesquisarem ou levarem para casa.

Se não os encontrarmos parece que nãoexistem… e ficam tristes. Por isso, a classificação émuito útil, para satisfazer as vossas necessidades einteresses.

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Indexação

Na fase seguinte que tem o nome de indexação,tentamos descobrir, quais as palavras-chave,descritores, cabeçalhos, que permitem descrever oconteúdo dos documentos.conteúdo dos documentos.

Assim através dessas palavras, podemosdescobrir muitos livros ou outros materiais,relacionados com o tema que procuram.

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Cotação

Estamos quase no fim.

Depois da catalogação e indexação passamos àcotação . Se observares com atenção, todos os livros(e outros materiais) têm uma cota na parte de fora (na(e outros materiais) têm uma cota na parte de fora (nalombada) com uns números e letras.

São códigos, que nos permitem arrumar eencontrar, todos os materiais nos sítios correctos.

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Significado dos códigos

Esses códigos, são geralmente constituídos poruma letra, que representa o tema principal e por outrastrês primeira letras do apelido do autor ou então, às trêsprimeiras letras do título, quando não sabemos quem oprimeiras letras do título, quando não sabemos quem oescreveu ou quando foi escrito, por mais de trêsautores. Os números são os da CDU, que representamo seu registo.

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Etiquetagem

Essas cotas são protegidas, geralmente, complástico auto-colante, por etiquetas.

Reparem nas diferentes cores das etiquetas:existe algo em comum, entre a classificação dosexiste algo em comum, entre a classificação dosmateriais e a sua cor ?

Pois é…a sua cor corresponde à suaclassificação.

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Arrumação

Chegou ao fim, só falta arrumar bem osmateriais.

Para que fiquem bem arrumados, temos de terem atenção a sua cotação, depois é só arrumar porem atenção a sua cotação, depois é só arrumar porordem alfabética, de cima para baixo e da esquerdapara a direita – isto para os livros, porque como járepararam, os outros materiais, estão “fechados a setechaves” nos armários!

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Bibliopper- 5º ano

Depois de terem escutado com atenção, todasas informações sobre o documental, devem formarequipas.

Poderão reler o guião, caso seja necessário.Poderão reler o guião, caso seja necessário.

Todas as tarefas têm uma cotação.

Devem deixá-lo connosco, para atribuímos aclassificação.

Boa sorte!

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Tarefa 1

O que significa biblioteca ?

Pistas:Pista 1- Um dicionário abrange muitas palavras…é muito geral…muito geral…

Pista 2- Observem com atenção, para os nomes/cores que estão por cima das estantes

R:______________________________________________

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Tarefa 2

Existem carimbos no dicionário ?

Pistas

Pista 1- Não terão de desfolhar muitas páginas…Pista 1- Não terão de desfolhar muitas páginas…Pista2- Podem aparecer em cima ou em baixo, no cantosuperior/inferior, esquerdo ou direito…

R: _________________________________________________

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Tarefa 3

À descoberta do inventor da impressaDesloquem-se até à zona dos computadores

PistasPista 1 - Acedam ao site Museu Virtual da Imprensa:Pista 1 - Acedam ao site Museu Virtual da Imprensa:http://www.imultimedia.pt/museuvirtpress/Pista2- O seu apelido aparece no cabeçalho e está destacado a azul…Pista 3- Cliquem no ícone PersonalidadesPista 4- Procurem o seu apelido, começa por G…

R: ________________________________________

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Tarefa 4

À descoberta de um livro de Natal

Nessa mesma zona, copiem o seguinte endereço e procurem um livro, da autora Isabel Lamas sobre o Natal.http://212.55.143.29/bibliopac/bin/wxis.exe/bibliopac/?IsisScript=bibliopac/bin/bibliopac.xic&db=EBDJDBESSA&lang=P&start=cfg-drecliopac/bin/bibliopac.xic&db=EBDJDBESSA&lang=P&start=cfg-drec

Pista1- Registem o que acontece quando escrevem: Isabel LamasR:_______________________________________________

Pista 2- Registem o que acontece quando escrevem: IsabelR:________________________________________________

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Tarefa 4

Pista 3- Registem o que acontece quando escrevem: Lamas, Isabel

R:___________________________________________________

O que concluíram?

A pista correcta era a número _____ por isso, quandopesquisamos devemos primeiro escrever o ____________, depoiscolocar uma __________ e só depois o ______________.

R: O nome do livro é:_______________________________

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Tarefa 5

Continuem no mesmo site e pesquisem um livro de Natal, quecontenha no título a palavra Estrela

Pistas

Pista1- O Natal é um assunto muito falado entre vocês.

Pista2- A palavra deverá descrever o assunto …

Pista 3- Poderá ser Natal ou Estrela.

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Tarefa 6

PistasPista1- Dentro desse assunto, existem muitos livros, mas para sermais fácil, cliquem em cima, onde está escrito páginas.

Pista 2- Cliquem na seta e procurem o livro que querem encontrar.Aqui é só avançar e procurar…Aqui é só avançar e procurar…

Pista 3- É o livro número 19

Pista 4- A autora é Portuguesa

R:___________________________________________________

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Tarefa 7

Procurem nas estantes se esses livros existem.

PistasPista 1- Devem encaminhar-se para a estante sobre “livros”

Pintem no rectângulo a cor correspondente à cotaPintem no rectângulo a cor correspondente à cota

Pista 2- O livro deverá estar arrumado, de acordo com a cota.Pista 3- A cota deverá conter, as três primeiras letras do apelido da autora.Pista 4- Procura seguindo a ordem alfabética.

R:____________________________________________________

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Tarefa 8

Serão capazes de decifrar o código da cota?

PistasPista 1- Comparem com os números da classificação (CDU) comPista 1- Comparem com os números da classificação (CDU) comos do registo…

Pista 2- As iniciais referem-se ao apelido da autora…

R: __________________________________________________

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Tarefa 9Reparem nas estantes/cotas. Preencham com a cor correspondente.

Número Tema Cor

0 Generalidades

1 Filosofia .Psicologia1 Filosofia .Psicologia

2 Religião. Teologia

3 Ciências Sociais

5 Ciências Exactas (Matemática e Ciências Naturais)

6 Ciências Aplicadas(Medicina. Tecnologia)

7 Arte. Desporto. Entretenimento

8 Língua. Literatura. Linguística

9 Geografia .História. Biografia26

Tarefa 10

Desloquem-se até à zona do atendimento. Peçam um DVD sobre o Natal.

Procurem a sua cotaPistas

Pista1- Todos os materiais têm cota mas conforme o seu tipo,assim varia o sítio da cota…

Pista 2- Não é no mesmo sítio dos livros…

Pista 3- Os DVD, não têm só capa…

Transcreve a sua cota : _____/_____

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Tarefa 11

Para finalizar vai até à zona de leitura informal(das revistas e jornais).

O jornal /revista têm carimbo?

PistasPista 1- Todos o materiais são carimbados…Pista 2- Deve ser fácil e rápido encontrá-lo…R:_____________________________________

E cota? Pista 1- Nem todas as cotas são iguais…R:_________________________________

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Tarefa 12

Devem deslocar-te à zona do atendimento.

Descobre se o jornal/revista é diário, qual foi a data da primeiraentrada

PistasPista 1-Pede por favor, o dossier em que se registam estesPista 1-Pede por favor, o dossier em que se registam estesdocumentos.Pista 2- Repara no cabeçalho de cada fichaPista 3 - Repara na sua periodicidade (diário, semanal, mensal..)e noseu nome…Pista 4- Procura por ordem alfabética

R:___________________________________________________

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Tarefa 13

Desloquem-se até à zona de trabalhos emgrupo.

Escrevam um pequeno texto, sobre estaEscrevam um pequeno texto, sobre estaaventura na biblioteca.

Peçam para ser exposto no placard das notícias!

Espero que se tenham divertido a aprender!Obrigado

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Bibliografia

Carapinheira, Biblioteca Escolar ,acedido a 19 de Dezembro, 2010 , em http://212.55.143.29/bibliopac/bin/wxis.exe/bibliopac/

Conde, Elsa, (2010), Guia da sessão 8, acedido a 19 de Dezembro, 2010, Conde, Elsa, (2010), Guia da sessão 8, acedido a 19 de Dezembro, 2010, em http://eseb.e-learning.ipbeja.pt/course/view.php?id=129

Impressa, Museu Virtual, acedido a 19 de Dezembro, 2010, em http://www.imultimedia.pt/museuvirtpress/

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