TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 7º, 8º e 9º anos - 1º bimestre - JMB

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TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA Nome: _____________________ Valor: 20 pontos Nota: ____ pontos Leia o texto abaixo e responda às questões propostas: Cérebro Eletrônico Gilberto Gil O cérebro eletrônico faz tudo. Faz quase tudo, Faz quase tudo, Mas ele é mudo. O cérebro eletrônico comanda, Manda e desmanda, Ele é quem manda Mas ele não anda. Só eu posso pensar Se Deus existe, Só eu. Só eu posso chorar Quando estou triste, Só eu. Eu cá, com meus botões De carne e osso, Eu falo e ouço, Eu penso e posso, Eu posso decidir Se vivo ou morro. Porque, Porque sou vivo. Vivo pra cachorro e sei Que cérebro eletrônico nenhum me dá socorro No meu caminho inevitável para a morte. Porque sou vivo Sou muito vivo e sei Que a morte é nosso impulso primitivo e sei Que cérebro eletrônico nenhum me dá socorro, Com seus botões de ferro e seus Olhos de vidro. 1. Segundo o compositor, o cérebro eletrônico faz “quase tudo”. O que ele não é capaz de fazer? a) Comandar operações tecnológicas. c) Resolver os problemas existenciais do homem. b) Mandar e desmandar em seus sistemas operacionais. d) N.R.A. 2. Observe estes períodos presentes no texto: I- “Só eu posso pensar se Deus existe ”. II- “Eu posso decidir se eu vivo” . As orações destacadas classificam-se como: a) Orações subordinadas substanivas objetivas diretas. c) Orações subordinadas substantivas objetivas indiretas. b) Orações subordinadas substantivas completivas nominais. d) Orações subordinadas substantivas predicativas. 3. Assinale alternativa em que a oração destacada represente uma oração subordinada substantiva subjetiva: a) Quero que você me explique essa questão. b) Tenho receio de que o nosso plano não dê certo .

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TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nome: _____________________ Valor: 20 pontos Nota: ____ pontos

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas:

Cérebro EletrônicoGilberto Gil

O cérebro eletrônico faz tudo.Faz quase tudo,Faz quase tudo,Mas ele é mudo.O cérebro eletrônico comanda,Manda e desmanda,Ele é quem mandaMas ele não anda.Só eu posso pensarSe Deus existe,Só eu.Só eu posso chorarQuando estou triste,Só eu.Eu cá, com meus botões

De carne e osso,Eu falo e ouço,Eu penso e posso,Eu posso decidirSe vivo ou morro.Porque,Porque sou vivo.Vivo pra cachorro e seiQue cérebro eletrônico nenhum me dá socorroNo meu caminho inevitável para a morte.Porque sou vivoSou muito vivo e seiQue a morte é nosso impulso primitivo e seiQue cérebro eletrônico nenhum me dá socorro,Com seus botões de ferro e seusOlhos de vidro.

1. Segundo o compositor, o cérebro eletrônico faz “quase tudo”. O que ele não é capaz de fazer?

a) Comandar operações tecnológicas. c) Resolver os problemas existenciais do homem.b) Mandar e desmandar em seus sistemas operacionais. d) N.R.A.

2. Observe estes períodos presentes no texto:

I- “Só eu posso pensar se Deus existe”.II- “Eu posso decidir se eu vivo”.

As orações destacadas classificam-se como:

a) Orações subordinadas substanivas objetivas diretas. c) Orações subordinadas substantivas objetivas indiretas.b) Orações subordinadas substantivas completivas nominais. d) Orações subordinadas substantivas predicativas.

3. Assinale alternativa em que a oração destacada represente uma oração subordinada substantiva subjetiva:

a) Quero que você me explique essa questão.b) Tenho receio de que o nosso plano não dê certo.

c) Ela queixou-se de que estava com dor nas costas.d) É claro que ela vai gostar do presente.

4. Em qual sequência de substantivos compostos abaixo, todos eles estão corretamente flexionados no plural?

a) quebras-cabeças, porta-malasb) corre-corres, pé de meias

c) guarda-comidas, sextas-feirasd) ticos-ticos, boias-frias

5. Leia esta anedota:

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Uma garotinha olha para a barriga da mãe grávida.

- Por que você tem uma barriga tão grande, mamãe?- É porque seu pai me deu um bebê.

A menina sai do quarto correndo e encontra o pai.- Papai, é vedade que você deu um bebê para a mamãe?- Sim!- Pois fique sabendo que ela o comeu!

(Fabrice Lelarge. 365 piadas - Para crianças a partir dos 7 anos. Barueri, SP: Girassol, 2006.)

Nessa anedota há duas orações subordinadas substantivas.

a) Como se classifica a oração “que você deu um bebê para a mamãe”? _________________________________

b) E a oração “que ela o comeu”? _____________________________________________________________

6. Classifique as orações subordinadas, usando o código:

(a) Subjetiva (b) Objetiva direta (c) Objetiva indireta (d) Apositiva (e) Completiva nominal (f) Predicativa

( ) Disseram-me que ele está doente. ( ) É recomendável que você converse calmamente com ele. ( ) O previsto é que ele recuse a oferta. ( ) Tínhamos medo de que voce ficasse doente.( ) Ele só desejava uma coisa: que os pais viessem para o casamento. ( ) Necessito de sua ajuda.

7. Complete as frases, colocando no plural, de acordo com a variedade padrão, os compostos que estão entre parênteses.

a) A fonoaudióloga fazia exercícios com os garotos ____________________. (surdo-mudo)

b) Meu namorado tem cabelos ______________________. (louro-escuro)

c) Os ______________________ correram atrás dos ladrões. (guarda-civil)

8. Classifique as orações subordinadas adjetivas dos períodos a seguir:

a) Ela visitará o primo que mora em Brasília. ____________________________

b) Ela visitará o primo, que mora em Brasília. ____________________________

9. Complete as frases com o pronome relativo adequado:

Este é o moço ___________ eu me encontrei.

a) quem b) com quem c) para quem d) de quem

10. Lá vem a garota _____________ Eduardo está apaixonado.

a) com quem b) para qual c) pela qual d) por qual

11. Esta é a pessoa _____________ devo entregar a encomenda.

a) para quem b) por qual c) com quem d) cujo

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Nome: _____________________ Valor: 20 pontos Nota: ____ pontos

1. Complete as frases com os tempos verbais do subjuntivo.

a) Quando __________________ toda a lição, poderá jogar bola. (fazer – futuro)

b) Se nós __________________em julho, não viajaremos em janeiro. (viajar – futuro)

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c) Contaria tudo a você, se __________________ guardar segredo. (saber – pretérito imperfeito)

d) Quero que você __________________ todo o seu quarto agora! (arrumar – presente)

e) Se nós __________________ com você, mamãe sorriria. (brincar – pretérito imperfeito)

f) Quando eles ______________ a porta, nós cantaremos parabéns. (abrir – futuro)

g) Espero que nós __________________ mais cedo para casa hoje, pois, à noite, haverá uma festa e todos

querem que nós __________________ presentes. (voltar - presente / estar- presente)

2. Analise os advérbios em destaque, classificando-os de acordo com a circunstância que a eles se referem:

a) Hoje fomos surpreendidos com a chegada dos visitantes. _______________________b) Não me incomodo com sua impaciência.  ___________________________

c) Talvez eu compareça ao seu aniversário. _______________________

d) Estamos muito contentes com sua aprovação. ____________________

e) Alegremente Pedro se despediu de sua família. __________________

3. Ao estabelecer familiaridade com as orações em evidência, substitua as expressões em destaque por advérbios que retratem circunstância de modo.

a) Com calma, o rapaz foi se aproximando dos convidados. ________________________________

b) Com suavidade, as ondas tocavam seus pés à beira do mar.  ________________________________

c) Os policiais agiram com cautela, pois qualquer deslize poderia ser fatal. ___________________________

d) Procurava acariciá-la com carinho, dada a magnitude de seus sentimentos. __________________________

e) Não compareceram ao local determinado, com certeza desistiram do passeio. __________________________

4. Complete as frases abaixo com o presente do subjuntivo dos verbos indicados entre parênteses: 

A) Como os preços baixaram, é necessário que nós _________________ o orçamentos (refaz);B) É importante que nossa tentativa _________________ o esforço (valer);C) Convém que ele _________________ um novo acordo (propor);D) Para que não nomeemos é necessário que nós __________________ o que elas pensam (saber);E) Espero que todos os responsáveis ___________________ a culpa (assumir).

a) refaçamos - valha - proponha - saibamos - assumam;b) refazemos - valha - proponham - sabemos - assumam;c) refaçamos - valham - proponha - soubemos - assumem;d) refazemos - valha - proponha - saibamos - assumam;

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Nome: _____________________ Valor: 20 pontos Nota: ____ pontos

1. Informe se as orações abaixo encontram-se na voz ativa, passiva analítica, passiva sintética ou reflexiva:

a) Criaram-se códigos indecifráveis. ________________________________

b) O médico adiou o tratamento. ________________________________

c) A bola foi jogada para o alto por mim. ________________________________

d) O açougueiro feriu-se com a faca. ________________________________

e) O jovem foi aclamado pelo policial. ________________________________

f) A gripe espanhola foi causada por um vírus. ________________________________

g) A varíola não era conhecida pelos índios. ________________________________

5. (UFV-MG) Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:  a) Ele permaneceu muito calado.b) Amanhã, não iremos ao cinema.c) O menino, ontem, cantou desafinadamente.d) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.e) Ela falou calma e sabiamente.

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h) A varíola não causa mais mortes. ________________________________

i) O prisioneiro desvencilhou-se das algemas. ________________________________

2. Passe as orações abaixo da voz ativa para a voz passiva:

a) O médico aplicou a anestesia no paciente. ____________________________________________________________________________________b) O treinador impediu o jogador de entrar no campo.____________________________________________________________________________________c) O paciente folheava a revista na sala de espera.____________________________________________________________________________________d) O ator usa peruca.____________________________________________________________________________________e) O namorado encomendou rosas vermelhas.____________________________________________________________________________________

3. Passe as orações abaixo da voz passiva para a voz ativa:

a) O jantar foi preparado pela cozinheira.____________________________________________________________________________________b) A arte popular é descoberta por pais e alunos.____________________________________________________________________________________c) Passeata pela paz é feita por estudantes em São Paulo.____________________________________________________________________________________d) Vários pontos de alagamento são causados pela chuva.____________________________________________________________________________________e) A casa será vendida pela corretora.____________________________________________________________________________________f) O solado de borracha foi inventado em 1844 por Charles Goodyear.____________________________________________________________________________________

10. Assinale o único item em que o SE indica ação reflexiva:

A menina SE penteia sempre.Nao SE dançou à noite.Fizeram-SE novos acordos.Precisa-Se de mais dados.NDA

04. (UFPR) Qual a oração sem sujeito?

a) Falaram mal de você.b) Ninguém se apresentou.c) Precisa-se de professores.d) A noite estava agradável.e) Vai haver um campeonato.

09. (OMEC-SP) Assinale a frase em que há sujeito indeterminado:

a) Compraram-se jornais velhos.b) Confia-se em suas palavras.c) Chama-se José o sacerdote.d) Choveu muito.e) É noite.

11. (FAAP-SP) Qual a alternativa em que há sujeito indeterminado?

a) Comecei a estudar muito tarde para o exame.b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.c) Soube-se que o proprietário estava doente.d) Houve muitos feridos no desastre.e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.

3. Assinale a alternativa em que todas as formas verbais pedidas estejam certas:

Haver (presente subjuntivo, 1ª pessoa do singular)Crer (presente indicativo, 3ª pessoa do plural)Passear (presente subjuntivo, 2ª pessoa do plural)

a) haja – crêem – passeeis;b) haje – crêm – passeieis;c) haje – creem – passeais;d) hajai – creim – passeiais;e) haja – creiem – passeies.

6. Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços em branco:“É preciso que _______ novidades interessantesque _____ e ______ ao mesmo tempo”.a) surjam – divertem – instruam;b) surjam – divirtam – instruam;

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c) surjam – divirtam – instruem;d) surgem – divertem – instruem;e) surgem – divirtam – instruam.

7. Considere as frases:1) “Eles querem que nós (fazer) o trabalho”.2) “Fazemos esforços para que todos (caber) na sala”.

Flexionando corretamente os verbos indicados, teremos:a) façamos – cabem;b) fazemos – caibam;c) fazemos – coubessem;d) façamos – caberem;e) façamos – caibam.

24.O modo verbal que expressa uma atitude duvidosa, incerta é o:a) indicativo;b) imperativo;c) subjuntivo;d) imperativo e subjuntivo;e) N. D. A.

Testes:1.  Assinale a frase em que meio funciona como advérbio: a) Só quero meio quilo. b) Achei-o meio triste. c) Descobri o meio de acertar. d) Parou no meio da rua. 

e) Comprou um metro e meio de tecido. 

2) Só não há advérbio em:a) Não o quero. b) Ali está o material. c) Tudo está correto. d) Talvez ele fale. e) Já cheguei. 

3) Qual das frases abaixo possui advérbio de modo? a) Realmente ela errou.b) Antigamente era mais pacato o mundo. c) Lá está teu primo. d) Ela fala bem. e) Estava bem cansado. 

4) Classifique a locução adverbial que aparece em "Machucou-se com a lâmina". a) modo b) instrumento c) causa  d) concessão e) fim 

Só não há advérbio em:

a) Não o quero. b) Ali está o material. c) Tudo está correto. d) Talvez ele fale. e) Já cheguei.