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Tomando a Vida pelas Próprias Mãos Ricardo Vilela Coelho Out/2010
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Tomando a Vida pelas Próprias
Mãos
Ricardo Vilela Coelho Out/2010
Temos controle da nossa Vida?
Promover Desenvolvimento de Pessoas
Pedagogia Organizacional
Retomando…
40 50 60 70 80 90 2000 2010
Requerido
Projetado
A partir deste
momento o
desempenho
passa a ser
inadequado.
De acordo com estudos realizados nos Estados Unidos (AMSA): As demandas da realidade estão crescendo com velocidade exponencial e
Nossa capacidade de resposta evolui com velocidade linear.
Livro Valores Humanos no Trabalho – Ken O’Donnell
Defasagem de Desempenho
Duas Opções
Vida não são 2 opções...
Forma Lidar com a Vida
Contexto
Talento Metas
Recursos
CONTEXTO
Como era há 15, 20 anos:
* Família
* Trabalho
* Rotina Semanal
* Reduzir gastos
* Melhorar a qualidade do que faço
* Tempo escasso
* Aprender novas tecnologias
... Mudam sim ...
a intensidade, a velocidade, a urgência...
*Paradigmas
*Premissas
*Paradoxos
Paradigmas São padrões psicológicos, modelos ou mapas que usamos
para navegar na vida.
Um exemplo é um gato que senta no fogão quente, como
a experiência foi dolorosa, ele jamais se sentará em
qualquer fogão, nem quente, nem frio.
Premissa
É uma afirmação usada num argumento para sustentar uma
conclusão.
A premissa do argumento "O aborto não é permissível porque a vida
é sagrada" é a afirmação "A vida é sagrada".
Então quem fez a frase está afirmando categoricamente que A VIDA É
SAGRADA e, partindo deste princípio(desta premissa) ele afirma que
o aborto não é um ato legal.
Paradoxo É uma afirmação ou opinião que à primeira vista parece ser
contraditória, mas na realidade expressa uma verdade possível.
"Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É
um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer” Camões
"Eu sou Mentiroso”
*“Em Time que está ganhando não se mexe”
*“O Sucesso do Passado garante o Sucesso do Futuro”
*“Há 5 anos faço assim, para que mudar”
*“Só alcança a vitória quem ganha o jogo”
*“Existem pessoas que nasceram para o Sucesso, outras não”
*“Devagar e sempre a gente chega lá”
*Paradigmas
*Premissas
*Paradoxos
Questionar
Sempre!!!
Essência para
Aprendizado e
Mudança!!
O Trabalho dignifica o homem?
Existe diferença entre Emprego e Trabalho?
Devemos investir tempo e capacidade para
ganhar dinheiro ou para sermos felizes?
Você trabalha para viver ou vive para o trabalho?
Você precisa adaptar ao que faz ou o que faz tem que se
adaptar a você?
É Possível ter Prazer no que faço?
Conceito de Trabalho
“Trabalho é o esforço humano dotado
de um propósito e envolve a
transformação da natureza através do
dispêndio de capacidades físicas e
mentais”
Dicionário do Pensamento Social do Século XX
*É um mal necessário
*Necessidade de sobrevivência
*Algo obrigatório
*Não existe relacionamento
*Só importa o lado financeiro / sucesso
*Exploração, uma pessoa é obrigada a
fazer o trabalho de muitos
Conceito de Emprego
“É a relação, estável, e mais ou menos
duradoura, que existe entre quem organiza o
trabalho e quem realiza o trabalho. É uma
espécie de contrato no qual o possuidor dos
meios de produção paga pelo trabalho de
outros, que não são possuidores do meio de
produção”
Dicionário do Pensamento Social do Século XX
*Gerar resultados
*Relacionar-se adequadamente com pessoas
*Minimizar custos e focar ganhos
*Atualizar-se constantemente
*Otimizar processos
*Tomar decisões rápidas com menor risco
*Administrar vidas: pessoal, social, familiar e espiritual
*Ter flexibilidade
VOCE SA
Forma Lidar com a Vida
Contexto
Talento Metas
Recursos
Forma Lidar com a Vida
Contexto
Talento Metas
Recursos
Prazer
Satisfação
Felicidade
Auto conhecimento
Resultados
Produtividade
Talento tem a ver com:
Você é feliz com o que faz?
Pesquisas Recentes:
Mais de 80% das pessoas não estão felizes
com o que fazem. O resultado disso:
Pouca ou nenhuma satisfação ou prazer no
desenvolvimento de suas tarefas;
Desistem dos sonhos e alimentam frustrações;
Trabalho passa a ser uma obrigação.
Talento
Para ele, Inteligência tem a ver com : 1) Capacidade de resolver problemas
2) Criar produtos em ambientes com contextos ricos e naturais
1904 Alfred Binet – QI (Quantificação da Inteligência)
1983 surgiu Howard Gardner
Psicólogo de Harvard, propôs que a existência de pelo menos 7 inteligências em seu livro Estruturas da Mente
Questionamento: Validade de tirar a pessoa de seu ambiente natural para fazer tarefas isoladas que jamais fez antes e às vezes nem escolheria fazer novamente
Inteligências Múltiplas
Inteligências Múltiplas
Carolina Freddo Fleck e Breno Augusto Diniz Pereira
Experimento e testo para entender
Gosto de ordenar coisas, colocar em categorias ou hierarquias, a mente busca padrões / sequência lógica
Agrido montando um “plano ou ação” na cabeça, mas normalmente não o faço
Gosto de jogos de estratégia (xadrez, sudoki, enigmas)
Aprendo com análise de fatos, dados e números
Matemática e/ou ciências eram as matérias favoritas
Lógico Matemática
Gosto de debater ideias
Gosto ler livros e jogos de palavras
Agrido através das palavras
Leio tudo o que vejo, sou leitor compulsivo
Sinto mal quando tem algo escrito errado ou mesmo quando uma pessoa fala errado
Aprendo mais nas palestras formais
Português, estudos sociais e história eram mais fáceis para mim
Linguística ( Verbal ) Carlos Drummond de Andrade
Michelangelo
Preciso conhecer e entender o ambiente
Agrido quebrando e destruindo coisas
Facilidade em analisar e descobrir formas e detalhes
Me considero detalhista
Aprendo melhor com imagens e atividades estruturadas passo a passo
Reconheço facilmente rostos, formas e objetos
Geometria era uma matéria mais fácil que álgebra
Inteligência Espacial
Gosto de dançar e praticar esportes
Tenho força de expressão ao comunicar
Agrido brigando ou “correndo” da situação
Vejo movimentos e copio facilmente ( boa coordenação )
Aprendo através de demonstrações e experiências
Facilidade de adquirir habilidades pela prática
Na escola, educação física era meu forte
Corporal Cinestésica
Divirto-me improvisando sons
Agrido através de gritos
Estou sempre com musicas ou jingles nas cabeças
Toco pelo menos um instrumento musical
Não aguento lugares ou ambientes com barulhos com som muito alto
Percebo quando uma nota musical está fora de tom
Aulas de canto e musicalização eram minhas matérias favoritas
Inteligência Musical
Trabalho melhor em equipe
Agrido “tocando na ferida” do outro
Pergunto sempre: Por que fez aquilo comigo?
Influencio a opinião dos outros
Facilidade em ouvir e compartilhar ideias
Prefiro esportes coletivos (Futebol, voley etc)
Na escola, preferia o recreio ou atividades de grupos
Inteligência Interpessoal
Facilidade em elaborar teorias
Prefiro trabalhar sozinho
Aprendo com meus fracassos e sucessos na vida
Agrido as pessoas através do descaso / ficando sozinho
Costumo passar um tempo sozinho, meditando, refletindo
Tenho uma visão realista das minhas forças e fraquezas
Gosto de seminários que ajudam o crescimento pessoal
Inteligência Intrapessoal
Me preocupo com meio ambiente
Agrido maltratando animais e plantas
Gosto de cuidar das plantas ou animais
Gosto de sair por aí com uma mochila nas costas, de acampar ou simplesmente observar a natureza
Gosto de livros, revistas e documentários sobre natureza
Tenho facilidade em diferenciar animais e plantas
Na escola, sempre gostei dos trabalhos de campo
Inteligência Naturalista
Cuidado com os rótulos (premissas)
Teste sempre traz “previsão”
Perfis são sempre uma parte de um todo
Somos o que achamos ser ou o que os
outros acham que somos ???
Testes para Identificação
Teste Inteligência
http://guiadoestudante.abril.com.br/testes-vocacional/descubra-inteligencia-multipla.shtml
Resultados
http://guiadoestudante.abril.com.br/testes-vocacional/descubra-inteligencia-multipla.shtml
Autoconhecimento
Aprende de acordo com as inteligências
Maior Criatividade e Inovação
Melhoria nas relações interpessoais
Ganha e perde energia
Maior produtividade em menor tempo
Visão Prática
Forma Lidar com a Vida
Contexto
Talento Metas
Recursos
Forma Lidar com a Vida
Contexto
Talento Metas
Recursos
Recursos
Filme
Como se Fosse a
1ª Vez
Recursos
PNL – Progamação Neurolinguística
Estuda Excelência Humana
Utiliza o processo de “Modelagem”
◦ Estuda como organizações e indivíduos
excelentes obtêm seus resultados excelentes
◦ Ensina seus métodos a outros para obterem
os mesmos resultados
Traz autodesenvolvimento e mudança
Estado Emocional
É nossa maneira de ser em qualquer dado
momento
Advém de nossa fisiologia, nossa forma de
pensar e de nossas emoções e é maior que a
soma de suas partes
Variam de intensidade, duração e familiaridade
Nós mesmos os criamos, embora acreditemos
que estados sejam causados por eventos
externos
Âncora como Recurso Mudança de Estado
Passos:
Encontre uma posição relaxante
Lembre-se de uma situação agradável
ou de sucesso
◦ Lembre das emoções, dos sentimentos, dos
ganhos e do prazer envolvido
Defina e registre um gesto como Âncora
Abra os olhos
Forma Lidar com a Vida
Contexto
Talento Metas
Recursos
Forma Lidar com a Vida
Contexto
Talento Metas
Recursos
e pecífica
ensurável
lcançável
elevante
emporal
Metas SMART
e pecífica
Metas SMART
e pecífica
ensurável
Metas SMART
e pecífica
ensurável
Metas SMART
lcançável
e pecífica
ensurável
Metas SMART
lcançável
elevante
e pecífica
ensurável
Metas SMART
lcançável
elevante
emporal
Tomando a Vida em Suas Mãos...
Contexto
Talento Metas
Recursos
Tomando a Vida em Suas Mãos...
Contexto Espiritua
lidade
Talento Metas
Recursos Sonhos
Sugestões de Leitura – Tema Contexto
TOMAR A VIDA NAS PRÓPRIAS MÃOS – Gudrun Burkhard “Este livro é bastante interessante e aborda a questão do ciclo de vidas das pessoas e, apesar de não tê-lo abordado na palestra, encaixa perfeitamente no tema contexto, além de ser o tema inspiração para evento”. Ricardo Livro trata da elaboração de sua biografia pessoal Explicará as diferentes fases de nossa vida enquanto seres humanos. Bem interessante e com abordagem diferente do curso, ,mas que ajudará bastante no identificação do seu contexto e também de seu perfil.
Sugestões de Leitura – Tema Talento
INTELIGENCIAS MULTIPLAS E SEUS ESTIMULOS, AS
“Não é o livro do Prof. Gardner, mas prefiro devido sua leitura e entendimento”. Ricardo Qual o significado de inteligência? Ela pode ter seu desenvolvimento incrementado por estímulos? Quais estímulos deveriam ser fornecidos para as diferentes faixas etárias? Esses temas desafiadores, que representam referênciais para uma nova educação, talvez causam certa perplexidade, mas podem se tornar importantes instrumentos tanto para o desenvolvimento pessoal quanto para o educacional.
TALENTO PARA A VIDA - O QUE FAZER PARA DESCOBRIR E POTENCIALIZAR SEUS TALENTOS
“Este livro aborta outro tema, principal ferramenta utilizada por empresas, fácil entendimento e aplicação”. Ricardo 'Talento Para A Vida' pretende ser como um guia para pessoas que durante muito tempo se sentiram a pessoa certa exercendo a função errada, no limite da frustração e da desmotivação. 'Talento Para A Vida' visa aproximar as pessoas dos seus verdadeiros talentos, esclarecendo como tirar o melhor proveito de si mesmo.
Sugestões de Leitura – Tema Recursos
PNL - MANUAL DE PROGRAMAÇAO NEUROLINGUISTICA UM GUIA PRATICO PARA ALCANÇAR OS RESULTADOS
“Para entender e praticar PNL sugiro cursos e palestras, mas o livro indicado é escrito pelo profissional que é considerado o Pai da PNL.” Ricardo O autor pretende apresentar a PNL de uma forma compreensível e aplicável à vida pessoal e profissional. Este livro é destinado a quem deseja conhecer a PNL e também para aqueles que já trabalham com ela; apresenta exercícios e práticas para serem usados no dia-a-dia.
Sugestões de Leitura – Tema Recursos
LIDER DO FUTURO A TRANSFORMAÇAO EM LIDER COACH
“Livro com foco no desenvolvimento de lideranças, mas que aborda a questão de metas e outros temas de forma bastante assertiva e interessante”. Ricardo. A eficácia de um líder depende mais da capacidade de motivar e inspirar pessoas do que da capacidade de tomar decisões e ordenar. O 'Líder do Futuro - a transformação em Líder Coach' é um guia para os que desejam se desenvolver como líderes. Traz exercícios práticos para o autoconhecimento e um mapa passo a passo para o desenvolvimento.
