Tipologias, Estilos e Arquétipos A psicologia de tipos específicos de caráter até o momento mal...
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Tipologias, Estilos e Arquétipos
“A psicologia de tipos específicos de caráter até o momento mal começou a ser esboçada”
(William James, 1902)
As tipologias, de certa maneira, surgiram da constatação das diferenças individuais. As pessoas são diferentes, tem atitudes, modos de agir e reagir que são influenciados, entre outros fatores, pela constituição hereditária, educação, influência ambiental e experiências de vida (JUNG, 1991, pág. 396).
Desde a antiguidade o homem tem se preocupado
em classificar as pessoas de acordo com as diferenças e
semelhanças nos seus temperamentos. Dessa forma,
foram criados os sistemas tipológicos, sendo que os mais antigos podem ser
observados na China e na civilização mesopotâmica
(ZACHARIAS, 1995).
1) Sensação: aventura. Você é uma pessoa aventureira e batalhadora, que gosta de emoções fortes e não leva desaforo para casa. Você sabe se defender quando é atacado(a), mas quem te conhece pessoalmente sabe que por trás das aparências você é uma pessoa extremamente meiga, dócil, e muito influente com seus amigos.
2) Charge: gozador(a), bem-humorado(a). Todo mundo gosta da sua companhia porque você é agitador(a). Você gosta de brincar com tudo e com todos, e ama quando os outros fazem o mesmo com você. Embora algumas pessoas te olhem com reserva, você é um(a) amigo(a) pra vida inteira. Sua maior qualidade é a fidelidade.
3) Prestígio: energético(a), vivaz. Você é uma pessoa que gosta de viver e de curtir cada momento. Está sempre pronto(a) para dar e receber. A atividade que te dá mais prazer é se relacionar com as pessoas. Prepare-se para a fama, pois ela virá naturalmente. Você sempre será um(a) arrasador(a) de corações, mesmo que não queira.
4) Barra de cereais: esportista. Você ama os esportes em geral, independente de qual seja. Seu modo devida, seu temperamento, seu passado, seu futuro, tudo está relacionado ao esporte. Você é capaz de chorar quando seu ídolo esportivo se aposentar ou morrer. Quando não consegue participar, você se contenta em assistir pela TV (ou ao vivo).
5) Chokito: risonho(a), amável, aconchegante. Você é o par perfeito pra quem gosta de charge. Você ri de tudo, antes que alguém diga ou faça alguma coisa você já tá rachando o bico. Por isso as pessoas adoram sua presença e fazem questão da sua companhia quando saem. Além de tudo, você é uma pessoa animada e disponível pro que der e vier. Você possui um coração imenso. A memória do seu celular vive lotada de números.
6) Suflair: maduro(a), charmoso(a), com estilo. Você é o(a) namorado(a) que todo mundo gostaria de ter. É inteligente e versátil. Você sabe se relacionar afetivamente como ninguém, é atraente e deixa sua marca registrada em todos os seus relacionamentos. Você se encaixa bem em qualquer situação. As pessoas vivem suspirando por você. Como nem tudo é perfeito na vida, você é ciumento(a). Mas o seu bom desempenho afetivo e a sua fidelidade compensam essa deficiência.
7) Alpino: bem-articulado(a), elegante e fino(a). Você é uma pessoa chique, em todos os sentidos. É elegante,bem-educado(a) e sabe falar em público. Por causa do seu sucesso você acaba atraindo a inveja e o rancor de outras pessoas, tendo portanto muitos inimigos. Em contrapartida seus amigos são fiéis até a morte. Você daria um (a) ótimo(a) professor(a) ou palestrante. Seu principal defeito é ser desastrado(a). Não ande mascando chiclete ao mesmo tempo,que você poderá acabar tropeçando.
8) Lancy: ingênuo(a), amável, doce. Você gosta de tudo que é infantil, alegre e colorido. Você pode ser um pouco ingênuo(a), mas é cheio(a) de alegria e espontaneidade. Você tem a maturidade de um adulto e a singeleza de uma criança, o que faz de você uma pessoa feliz. No entanto a sua inocência pode acabar trazendo problemas. Abra os olhos para não cair em ciladas.
9) (sonho de valsa / serenata de amor / sedução): romântico(a), sensível e amoroso(a). Você é uma pessoa romântica, e não se importa com isso. Você adora presentear e ser presenteado(a). Flores, perfumes e delicadezas em geral é com você mesmo. Você adora dançar coladinho. Seu grande defeito é ser muito ciumento(a). Duas ou três pessoas já romperam com você por achar que você "gruda demais". Mas todos os seus ex- namorados(as) dizem que você é um (a) excelente amante.
Você nunca está contente com a situação atual, sempre buscando trabalhar para melhorar as coisas. Mas isso não significa que você nunca esteja contente, porque você é uma pessoa humilde e sábia, e a prova disso é que todo mundo adora seus conselhos. é calmo(a) e muito tranquilo(a) se dedica ás amizades, e é extremamente romântico(a), o namorado(a) ideal de toda mulher(o). pode não ser gostoso(a) mas sua marca permanece para sempre na vida de seus parceiros(as). Você será sempre o(a) "INESQUECIVEL.
10) Bis: sucesso e realização. O sucesso é a sua meta, e realizar-se é o grande objetivo da sua vida.
JUNG (1991, pág. 470) lembra que as mais antigas tentativas de estabelecer uma tipologia vem dos médicos, principalmente inspirados por Hipócrates (século V A.C.), quando definiu que o corpo humano era composto por quatro elementos básicos: ar, água, fogo e terra, que correspondiam respectivamente, no corpo humano, ao sangue, fleuma, bile amarela e bile vermelha.
Cláudio Galeno, médico da Grécia, que viveu no século II D.C., baseado em Hipócrates, estabeleceu uma tipologia, que persistiu por 1.800 anos, definindo os tipos, de acordo com a proporcionalidade desigual dos quatro elementos presentes no corpo humano, sendo eles:
Elemento predominante Tipo de temperamento
Sangue Sangüíneo Fleuma Fleumático Bile amarela Coléricos
Bile negra Melancólicos
CORES – HUMORES (Hipócrates):
AMARELO – SANGUÍNEOS (sangue – relacionado ao otimismo e à alta energia). Extrovertidos, otimistas e divertidos.
VERMELHO – COLÉRICOS (bile – que controla a raiva). Aqueles que são líderes naturais e tendem a ser considerados obstinados.AZUL – MELANCÓLICOS (bile negra – indica a profundidade da inteligência e a tendência da pessoa à depressão). Gostam de uma vida organizada e tendem à flutuações de ânimo.
VERDE – FLEUMÁTICOS (fleuma corporal- torna a pessoa constante, pacífica e passiva). Observam o mundo com um certo distanciamento e tendem a seguir a maioria.
Num Dia Normal Num Dia Péssimo
Sociável, dinâmico, convincente,
entusiasmado, persuasivo, expressivo.
Excitado, frenético, indiscreto, extravagante,
apressado.
Competitivo, exigente, determinado,
voluntarioso, resoluto, impulsionador.
Agressivo, autocrítico, incentivador, arrogante,
intolerante.
Cauteloso, exato, deliberado, questionador,
formal, analítico.
Meticuloso, indeciso, desconfiado, frio,
reservado.
Interessado, encorajador, generoso, descontraído,
amável.
Dócil demais, meigo demais, muito confiante,
teimoso.
Ao mesmo tempo que são diferentes, agem sob certas constantes, que observadas e avaliadas, permitem estabelecer certas estruturas típicas ou modalidades de função psicológica, originando as tipologias (JUNG, 1991, pág. 470).
A partir da obra do grego Teophastrus (374-287 a.C.), Jean de La Bruyère, fez uma reflexão
sobre o comportamento humano na sociedade de corte francesa do século XVII.
Diferente da tipologia psicológica do século XX, que observa a variabilidade comportamental
dos indivíduos a partir das suas características essenciais, a tipologia de La Bruyère
considerava o indivíduo no seu contexto social, nas suas relações com os outros.
A partir de personagens de diversos estilos como: o homem rico, o camponês, o homem soberbo, o
comilão e outros, La Bruyère descrevia indivíduos com diferentes tipos de temperamentos.
Estilos cognitivos
características pelas quais um indivíduo capta as informações do mundo e as formas preferenciais de organizar as informações
– Tradução das características de personalidade e do estilo cognitivo do indivíduo quando em estudo
– Preferências em relação a forma como os conteúdos são apresentados e ensinados
– Indicadores de como os estudantes percebem e interagem com os ambientes de aprendizagem
– Forma preferencial usada pela pessoa para processar as informações, formar idéias e tomar decisões
Estilos de aprendizagem
Estilos de aprendizagem – são vistos em termos das
condições nas quais ocorre a aprendizagem
Estratégias de aprendizagem – são vistas como a variedade de técnicas que ajudam o aprendiz a analisar e compreender melhor a tarefa de aprendizagem
Analisando semelhanças e diferenças individuais, uma tipologia, por sua função, deveria ser entendida como um modelo de entendimento das pessoas e/ou de seu comportamento, “estimulando a compreensão que a pessoa humana deve ter de si mesma e de seus semelhantes” (JUNG, 1991, pág. 15).
Rudolf Steiner
Ele diz que todos temos as quatro tipologias simultaneamente, uma mais predominante e as outras
surgem em diferentes situações da vida.
Na Antroposofia, de Rudolf Steiner, ele acredita que todos temos 4 tipologias (colérico, fleumático, sanguíneo e melancólico).
Mas ele acredita que devemos tentar utilizá-las em equilíbrio, dominando as mesmas para adequar nossas reações para as diferentes situações da
vida.
Por exemplo, em uma situação de apresentar uma palestra, para um fleumático, ele utiliza a sua força, mesmo que mínima, de seu colérico ou sanguíneo
interior.
A verdade é que se você tentar manter as suas 4 tipologias em equilíbrio, como sugere Rudolf
Steiner, será menos exaustivo buscar as mesmas em diferentes situações.
Tipologia de Temperamento - Le Senne
iniciativa – disposição para a ação, com as modalidades, pessoas ativas (A) ou não ativas (nA)
emotividade – disposição para interagir emotivamente a um acontecimento, sendo as pessoas emotivas (E) ou não emotivas (nE)
reação – tempo de reação frente a um acontecimento, com as modalidades primariedade (P), ação rápida após o estímulo e secundariedade (S) reação posterior ao acontecimento.
Analisa três variáveis, com duas modalidades cada
A E P Pessoa Colérica
A E S Pessoa Apaixonada
A nE P Pessoa Sanguínea
A nE S Pessoa Fleumática
nA E P Pessoa Nervosa
nA E S Pessoa Sentimental
nA nE P Pessoa Amorfa
nA nE S Pessoa Apática
Tipologia da dominância cerebral - Herrmann
Com o desenvolvimento da neuroanatomia, da neurofisiologia e mesmo da biologia e genética, tiveram bastante desenvolvimento as tipologias de dominância cerebral, que buscam explicar as características de determinados grupos através do entendimento do funcionamento cerebral, conforme a dominância específica de umas áreas sobre as outras.
Tipologia da dominância cerebral - Herrmann
A D
B C
Direito SuperiorEsquerdo Superior
Esquerdo Inferior Direito Inferior
QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO
AEm geral:Lógico, analítico, quantitativo, baseado em fatos, abstrato, técnico
No processo criativo:Mais voltados a preparação de dados e informações
No Trabalho:Coleta dados, analisa questões, resolve problemas com lógica, argumenta racionalmente, mede com precisão, entende elementos técnicos, calcula.
DEm geral:Holístico, sintetizador, integrador, tomador de risco, visão de futuro, experimental
No processo criativo:Mais voltados à incubação de idéias
No Trabalho:Antecipa mudanças futuras, reconhece possibilidades, tolera ambigüidades, integra conceitos e idéias, modifica ou desafia políticas estabelecidas, sintetiza elementos díspares em um todo, resolve problemas de modo intuitivo
BEm geral:Planejado, organizado, detalhado, seqüencial, conservador, tradicional
No processo criativo:Mais voltados a verificação de idéias
No Trabalho:Percebe defeitos desapercebidos, aborda problemas de forma prática, mantém-se firme em suas questões, padrão de consistência, liderança e supervisão estáveis, implementa seus projetos nos prazos, mantém registros financeiros
CEm geral:Emocional, interpessoal, baseado em sentimentos, cinestésico, intuitivo, humanista
No processo criativo:Mais voltados a iluminação
No Trabalho:Reconhece dificuldades interpessoais, antecipa como os outros irão de sentir, relaciona-se de forma empática, gerador de entusiasmo, persuasivo, ensina, concilia, entende elementos emocionais, considera valores
Ned Herrmann - The creative brainQuadralidade cerebral
Analisaquantificaé lógicocrítico
gosta de números
realista
sabe como as coisasfuncionam
RACIONAL
SALVAGUARDADO
R
EXPERIMENTAL
SENSITIV
O
é sensível com os outrosfala bastante/expressivoé emocionalgosta de ensinartoca as pessoassente
adota ação preventivaestabelece procedimentos
faz as coisasconfiávelorganiza
esmeradopontual
planeja
Brincaé curiosoespeculaarrisca-seé impetuosogosta de surpresasquebra regras
imagina
Tipologia de Maccoby
Maccoby (1977), iniciou no fim dos anos 60 uma pesquisa visando identificar o perfil das pessoas que criavam tecnologias nas grandes corporações norte-americanas. Ele achava que estas pessoas poderiam orientar caminhos de desenvolvimento para a humanidade, na medida em que suas inovações poderiam vir a se expandir para o mundo, e ao mesmo tempo, podiam influenciar na qualidade de trabalho e de vida das pessoas a sua volta.
Tipologia de Maccoby
Seu projeto se tornou um programa de pesquisa da Harvard, chamado Projeto de Tecnologia, Trabalho e Índole e originou a tipologia apresentada no livro Perfil de Águia (MACCOBY, 1977, pág. 2 e 5).
O “artesão” seria o indivíduo que respeita os valores tradicionais – a ética do trabalho, o respeito pelas pessoas, o interesse pela qualidade e pela economia. Quando fala sobre o trabalho, seu interesse está no processo de fazer alguma coisa, de construir alguma coisa. Seria o protótipo do “pesquisador-cientista”, que desempenha seu trabalho numa organização.
O “lutador das selvas” tem por objetivo o poder e enfrenta a vida e o trabalho como uma selva, onde “a opção se coloca entre comer ou ser comido e onde os vencedores destroem os vencidos”.
O “homem de empresa”, por sua vez, é o homem organizacional, ou indivíduo que tem o seu senso de identidade ligado diretamente ao “ser parte da empresa” protetora e toda-poderosa.
O “jogador”, cujo principal interesse está no desafio, na atividade competitiva onde ele possa comprovar que é um vencedor, aprecia novas idéias e técnicas. Seu principal objetivo de vida é vencer (MACCOBY, 1977, pág. 39 e 41).
TIPOLOGIA DE HANDY
“cada cultura, ou cada deus, opera a partir de suposições diferentes sobre a base do poder e da influência, sobre o que motiva as pessoas, como elas pensam e aprendem, como as coisas podem ser mudadas”.
TIPOLOGIA DE HANDY
Essas suposições resultam em estilos bem diferentes de administração, estruturas, procedimentos e sistemas de recompensa. Cada qual funcionará em certas situações, mas basta colocar o deus errado no lugar errado e haverá problemas”(HANDY, 1991, pág. 9)
A Cultura-de-Clube tem como figura representativa a teia de aranha, cujas linhas se irradiam do centro, como num organograma tradicional. As linhas da teia mais importantes são as que envolvem a aranha no meio - Zeus, e o poder e a influência vão ficando menores a medida que se distanciam do centro.
Essa cultura é mais comumente encontrada em pequenas organizações empreendedoras e familiares, onde a figura de Zeus é destaque, como o empreendedor, referenciado por suas conquistas, sendo normalmente carismático e paternalista.
A Cultura-de-Função é representada pela figura de um templo grego e pelo deus Apolo, que era um deus guerreiro, protetor das crianças, dos carneiros, da ordem e das regras.
O culto à beleza e à perfeição eram associados a sua figura, pois Apolo nasceu iluminado e era considerado a verdadeira luz e o próprio sol. Essa cultura baseia-se nas funções e tarefas a serem cumpridas, independente das pessoas que compõem a organização.
Na Cultura-de-Tarefa a deusa é Atena e a figura representativa é a rede. Atena é a deusa dos guerreiros vitoriosos, que desde o seu nascimento aparece armada e disposta para a sua missão de ajudar seus súditos. A preocupação básica desta cultura é a solução contínua e bem sucedida dos problemas apresentados.
As organizações baseadas na cultura-de-tarefa organizam suas atividades em equipes de trabalho, cada membro é um especialista valioso, criativo e talentoso que contribui para solucionar o problema apresentado. Os conflitos são pequenos, uma vez que o respeito pelas capacidades individuais é valorizado e as recompensas são divididas.
Cultura Clube Função Tarefa Existencial
Deus Zeus Apolo Atena Dionísio
Figura Teia de Aranha
Templo Grego Rede Estrelas em um círculo
Poder Centro da Teia
Frontão do templo
Nos nós da rede
Coordenação
Critério (Poder)
Próximos da Teia
Próximos do topo
Perícia Talento e Habilidade
Caracte-rísticas
Rapidez de
decisão
Estabilidade e Previsibilidade
Solução de
Problemas
Individualimo
A Cultura Existencial é representada pelo deus Dionísio, tendo como símbolo a figura de um agrupamento individual de estrelas, reunidas em um círculo.
Dionísio é filho de Zeus, nasceu pobre e porque foi concebido fora do casamento, foi perseguido por Hera, esposa de Zeus. Depois de muitos conflitos e perseguições, Dionísio sobrevive e dedica-se a transformação das uvas em vinho, tornando-se um dos deuses do Olimpo.
Tipologia de Jung
Dentre as tipologias mais difundidas, destaca-se a desenvolvida por Jung. Com formação psicanalítica, ele desenvolveu sua tipologia ao longo da sua prática clínica.
Tipologia de Jung
Foi através da observação das ações e reações das pessoas que identificou a existência e a predominância de diferentes atitudes ou funções, ou seja, de diferentes disposições da psique para agir ou reagir em determinada direção.
Tipologia de Jung
Libido: conforme Jung, é a “energia psíquica. Energia é a intensidade do processo psíquico, seu valor psicológico. Mas não se trata de valor atribuído por considerações morais, estéticas ou intelectuais;
Tipologia de Jung
o valor psicológico é simplesmente estabelecido por sua força determinante que se manifesta em certos efeitos (“produções”) psíquicos.”(JUNG, 1991, pág. 432).
Tipologia de Jung
Primeiramente, Jung descreve uma atitude com relação ao movimento da libido. O indivíduo pode ser extrovertido ou introvertido. O extrovertido (E) volta-se para fora da libido, pensa, sente e age em relação ao objeto, numa atitude positiva para com o objeto. Na extroversão há uma forte tendência, embora não exclusiva, determina pelo objeto.
Tipologia de Jung
A extroversão pode ser ativa, quando ela é buscada intencionalmente; ou passiva, quando o objeto atrai por sua própria conta o interesse do sujeito, até contra sua vontade (JUNG, 1991, pág. 406).
Tipologia de Jung
O introvertido (I), pelo contrário, volta-se para dentro da libido, pensa, sente e age de modo a deixar claro que seu interesse é sobre o sujeito, enquanto o objeto é secundário.
Tipologia de Jung
A introversão pode ser ativa, quando o sujeito quer um isolamento em relação ao objeto; ou passiva, quando o sujeito não consegue reintegrar no objeto a libido que dele reflui (JUNG, 1991, pág. 430).
Tipologia de Jung
Partindo destas duas atitudes, extroversão e introversão, Jung acrescenta quatro funções básicas, quais sejam, pensamento, sentimento, intuição e sensação, as duas primeiras consideradas racionais, as outras irracionais.
Tipologia de Jung
As funções racionais tem mais um caráter ou associação com a capacidade de julgamento de um conteúdo ou estímulo. As funções irracionais, mais a compreensão do fenômeno dado.
Tipologia de Jung
Da mesma forma, sensação e intuição são dois pares de opostos ou duas funções que se compensam mutuamente,
Tipologia de Jung
assim como o pensamento e o sentimento, os quais, como funções autônomas, desenvolvem-se ontogenética e filogeneticamente a partir da sensação e da intuição. (JUNG, 1991, pág. 439).
Tipologia de Jung
Dependendo do que predominar, pode haver o tipo sentimento introvertido, pensamento extrovertido, e assim por diante. Uma síntese das quatro funções básicas é apresentada a seguir.
AMARELO – Sentimental Extrovertido - (Cor Oposta: AZUL)
São acentuadamente extrovertidos, radiantes e amigáveis. Normalmente são positivos e se preocupam com os bons relacionamentos humanos. Gostam da companhia de outras pessoas e acham que a vida tem que ser divertida. Abordam as outras pessoas de maneira persuasiva e democrática e irradiam o desejo de sociabilidade.
VERMELHO - Racional Extrovertido - (Cor Oposta: VERDE)
As pessoas são extrovertidas e possuem muita energia. Propensas a agir e estão sempre em movimento. São positivas, orientadas em função da realidade e assertivas. São obstinadas e se concentram nos resultados e nos objetivos. Abordam as outras pessoas de forma direta e autoritária. Irradiam desejo de poder e controle.
AZUL – Racional Introvertido (Cor Oposta: AMARELO)
Querem conhecer e atender o mundo que os rodeia. Gostam de refletir antes de agir e mantém um ponto de vista distanciado e objetivo. Valorizam a independência e o intelecto. Preferem se comunicar por escrito, objetivando manter a clareza e a exatidão. Irradiam o desejo de analisar.Vivem a vida de acordo com os princípios, os fatos e a lógica que encontram na realidade. Gostam de analisar todas as possibilidades, visando garantir que irão evitar avaliações ilógicas ou mal informadas. São planejadores, administradores, organizadores e acadêmicos; e têm a capacidade de executar sistematicamente as tarefas, desde o início até a sua conclusão.
AZUL – Racional Introvertido (Cor Oposta: AMARELO)
Como resultado de sua minuciosidade, mostram-se freqüentemente relutantes em expressar rapidamente suas decisões.Os fatos, a lógica e os princípios podem parecer mais importantes que as amizades ou a gratificação pessoal, podendo assim, serem ocasionalmente encarados como distantes e até mesmos frios.
VERDE - Sentimental Introvertido (Cor Oposta: VERMELHO)
Se interessam pelos sentimentos e pelo relacionamento com as pessoas. Sua preocupação com o bem-estar alheio pode freqüentemente emprestar calor pessoal a uma relação. São sensíveis dos valores implícitos nas ações das pessoas e podem funcionar como barômetros quanto à consciência ética das ações empreendidas por uma organização. Podem ser lentos ou se mostrar relutantes em modificar seus valores pessoais, apesar da lógica aparente de uma organização ou situação. Tendem a evitar decisões que possam envolver a violação de seus valores ou arriscar o desconhecido.
Tipologia de Jung
O pensamento é uma função psicológica racional, que de acordo com suas próprias leis, ordena os conteúdos da consciência em forma de conceitos. O pensamento pode ser ativo ou passivo.
Tipologia de Jung
O ativo é um agir da vontade, subordina os conteúdos de representação a um ato voluntário de julgamento.
Tipologia de Jung
O pensamento passivo é um acontecer, há uma disposição de conexões conceituais que formam os julgamentos que, as vezes, se contrapõem à intenção, podendo não ter direção definida, embora posteriormente possa chegar a uma conclusão sobre sua orientação.
Tipologia de Jung
Para Jung, “há pensamento quando se trata de conjugar representações através de um conceito, quando existe, pois, um ato de julgamento, quer seja ele fruto de nossa intenção quer não” (JUNG, 1991, pág. 434).
Tipologia de Jung
Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princípio do pensamento pertence ao tipo pensamento.
Tipologia de Jung
O sentimento é uma função psicológica racional, caracterizada por um processo que se realiza entre o eu e um dado conteúdo. É uma espécie de julgamento que se distingue do julgamento intelectual ( o pensamento) por não visar o
estabelecimento de relações conceituais, mas sim, a aceitação ou rejeição subjetiva (prazer ou desprazer) de um dado conteúdo.
Tipologia de Jung
Pode ainda aparecer isolado, como uma disposição de ânimo (humor), e neste caso, poderá ter uma relação causal com conteúdos recentes, tanto conscientes como inconscientes.
Tipologia de Jung
O sentimento ordena os conteúdos da consciência de acordo com o seu valor, podendo ser mais concreto ou mais abstrato. Quanto mais concreto, mais subjetivo e pessoal será o valor. Quanto mais abstrato, mais geral e objetivo. Esses valores, em geral, são atribuídos segundo leis da razão, as quais também governam a formação de conceitos.
Tipologia de Jung
O sentimento também pode ser ativo ou passivo. O sentir ativo é uma função dirigida, onde se atribui valores a partir do sujeito, segundo uma intenção, a qual privilegia o sentimento e não o intelecto.
Tipologia de Jung
O sentir passivo é uma função não dirigida, que se caracteriza pelo fato de um conteúdo estimular ou atrair o sentimento, forçando a participação do sujeito (JUNG, 1991, pág. 442).
Tipologia de Jung
Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princípio do pensamento pertence ao tipo sentimento.
Tipologia de Jung
A intuição é uma função irracional, que transmite a percepção por via inconsciente, tanto de objetos internos como externos ou de suas relações.
Tipologia de Jung
Na intuição, “qualquer conteúdo se apresenta como um todo acabado sem que saibamos explicar ou descobrir como este conteúdo chegou a existir
Tipologia de Jung
É uma espécie de apreensão instintiva, não importando o conteúdo” (JUNG, 1991, pág. 430). A intuição tem o caráter de certeza e exatidão, pois seus conteúdos tem um caráter de “dados”, e não “derivados ou produzidos”, como é o caso das funções racionais.
Tipologia de Jung
A intuição pode ser objetiva ou subjetiva. A objetiva se baseia em percepções subliminais do objeto e em pensamentos e sentimentos sublimais que os evocam. A intuição subjetiva é a percepção de fatos subjetivos inconscientes que provém essencialmente do sujeito.
Tipologia de Jung
Há também a intuição concreta e a abstrata. A concreta transmite percepções que se referem à realidade das coisas, é um processo reativo porque resulta dos fatos dados. A intuição abstrata transmite as percepções de relações de idéias, necessitando de certo elemento diretivo, o que pode ser uma vontade ou uma intenção (JUNG, 1991, pág. 430).
Tipologia de Jung
Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princípio do pensamento pertence ao tipo intuição.
Tipologia de Jung
A sensação é uma função irracional, que proporciona a percepção de um estímulo físico, seja ele interno o externo, por isso é idêntica a percepção. A sensação é uma percepção consciente, ao contrário da intuição, cuja percepção é inconsciente. A percepção pode ser concreta ou abstrata. No primeiro caso, está ligada as sensações dos órgãos dos sentidos ou do próprio corpo, por isso, é em si, um fenômeno reativo.
Tipologia de Jung
A sensação abstrata salienta a característica mais notória da percepção, não prescinde da vontade, isto é, de um elemento de direção. Uma pessoa que oriente sua atitude global pelo princípio do pensamento pertence ao tipo sensação (JUNG, 1991, pág. 439).
Estilos de aprendizagem – Myers-Briggs Type Indicator
Atividade-chave Escalas de preferências
EnergizaçãoOrientação para a vida/ direção
de interesses
Extroversão (E)Extrair energia do mundo
exterior (pessoas, atividades ou coisas)
Introversão (I)Extrair energia do mundo
interior (idéias, emoções ou impressões)
AtençãoProcesso de informação/ preferência de percepção
Uso dos Sentidos (S)Confiam em experiência
imediata e prática
Uso da Intuição (N) Confiam no significado de
suas experiências
DecisãoProcesso de tomada de decisão
Pensar (T)Organizar a informação para decidir de forma lógica, por
um caminho objetivo
Sentir (F)Organizar a informação para decidir de forma pessoal pelo
valor das coisas
ViverOrientação para o mundo
externo
Julgar (J)Viver de forma planejada e
organizada
Perceber (P)Viver de forma espontânea e
flexível
Estilos de aprendizagem – Myers-Briggs Type Indicator • Avalia 8 preferências organizadas em 4 escalas
bipolares, que combinadas em uma matriz formam 16 tipos de personalidade (Myers e Myers, 1980)
S S N N
I ISTJ ISFJ INFJ INTJ J
I ISTP ISFP INFP INTP P
E ESTP ESFP ENFP ENTP P
E ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ J
T F F T
EXPANDINDO SUA CRIATIVIDADE(de acordo com o livro de Daniel Zetune)
O AVENTUREIRO (E)“Eu não tenho muito respeito pelo talento.
Talento é genético. O que você faz com ele é o que conta”. (Martin Ritt)
O NAVEGADOR (I)“O que está atrás de nós e o que está à nossa frente são pequenos fatores, comparado ao
que está dentro de nós”. (Ralph W. Emerson)
O EXPLORADOR (E)“Líder é aquele que sobe na árvore mais alta,
estuda a situação inteira e grita: ´selva errada!’”. (Stephen Covey)
O VISIONÁRIO (I)“Eu fecho meus olhos para poder enxergar”.
(Paul Gauguin)
O PILOTO (E)“Você fará coisas tolas, mas faça-as com
entusiasmo”. (Colette)
O INVENTOR (I)“Existe o risco que você não pode se dar ao
luxo de correr, que é não correr riscos”.(Peter Drucker)
O HARMONIZADOR (E)“A verdadeira vida é quando pequenas
mudanças ocorrem”. (Leon Tolstoi)
O POETA (I)“O que não me mata, torna-me mais forte”.
(Albert Camus)
Tipologia de Jung
ISTJO NAVEGADOR + O PILOTO
Sérios, quietos, sucesso na concentração e detalhes, minuciosos. Práticos, ordeiros, simples, lógicos, realísticos e dependentes. Verificam que tudo esteja bem organizado. Responsáveis. Decidem o que querem fazer e trabalham para conseguir, firmemente, sem se importarem com protestos ou distrações.
Tipologia de Jung
ISFPO POETA + O AVENTUREIRO
Quietos, calmos, amigáveis, sensíveis, delicados, modestos quanto às suas habilidades. Evitam desavenças, não forçam suas opiniões ou valores. Geralmente não se importam com a liderança mas são sempre fiéis a seus seguidores. Não se importam de receber coisas feitas porque desfrutam o momento presente e não querem estragá-lo com pressa desmedida ou esforço.
Tipologia de Jung
INFPO POETA + O EXPLORADOR
Observadores quietos, idealistas, leais. É importante que a vida exterior seja coerente com a interior. Curiosos, rápidos para identificarem possibilidades, sevem freqüentemente como catalisadores para a implementação de idéias. Adaptáveis, flexíveis e dóceis a menos que um valor seja ameaçado. Desejam entender as pessoas e meios de preencher o potencial humano. Pouca preocupação com bens ou ambiente.
Tipologia de Jung
INTPO INVENTOR + O EXPLORADOR
Quietos e reservados. Divertem-se pesquisando teorias ou temas científicos. Gostam de resolver problemas com lógica e análise. Interessados principalmente em idéias, não gostam muito de festas ou conversa fiada. Tendem a ter interesses exatos definidos. Precisam seguir carreiras onde sejam úteis e que seu interesse forte possa ser usado.
Tipologia de Jung
ESTPO AVENTUREIRO + O INVENTOR
Bons na resolução imediata de problemas. Gostam de ação, gostam de tudo o que apareça. Tendem a gostar de coisas mecânicas e esportes, com amigos ao lado. Adaptáveis, tolerantes, pragmáticos; focados na obtenção de resultados. Não gostam de explicações longas. Dão-se bem com coisas reais que possam ser trabalhadas, manuseadas, separadas ou postas juntas.
Tipologia de Jung
ESFPO AVENTUREIRO + O POETA
Simpáticos, cordatos, amigáveis, gostam de tudo e tornam as coisas mais alegres para os outros através de sua própria diversão. Gostam de ação e de fazer as coisas acontecerem. Sabem o que está acontecendo e se unem ansiosamente. Acham que lembrar de fatos é mais fácil do que dominar teorias. São melhores em situações que necessitam de senso comum e habilidade prática com pessoas.
Tipologia de Jung
ENFPO EXPLORADOR + O POETA
Entusiastas quentes, animados, inventivos, imaginativos. Capazes de fazer quase tudo o que lhes interesse. Rápidos com uma solução para qualquer dificuldade e prontos para ajudar qualquer pessoa com problemas. Geralmente confiam em sua habilidade de improvisação ao invés de se prepararem antes. Podem usualmente encontrar razões fortes para qualquer coisa que desejem.
Tipologia de Jung
ENTPO EXPLORADOR + O INVENTOR
Rápidos, inventivos, bons em muitas coisas. Companhia estimulante, alertas e bem falantes. Podem brigar por diversão vendo o outro lado da questão. Talentosos na resolução de novos e desafiadores problemas, mas podem negligenciar deveres rotineiros. Aptos para se voltarem a um novo interesse após o outro. Habilidosos em encontrar razões lógicas para o que desejam.
Tipologia de Jung
ESTJO PILOTO + O NAVEGADOR
Práticos, realistas, simples, com cabeça natural para negócios ou mecânica. Não se interessam por teorias abstratas; querem aprender para aplicar o conhecimento imediatamente. Gostam de organizar e gerenciar atividades. São geralmente bons administradores; são decididos, implementam decisões rapidamente; cuidam de detalhes de rotina.
Tipologia de Jung
ESFJO HARMONIZADOR + O NAVEGADOR
Coração mole, falantes, conscienciosos, cooperadores natos, membros ativos de comitês. Precisam de harmonia e podem ser bons em criá-la. Estão sempre fazendo alguma coisa boa para alguém. Trabalham melhor com motivação e elogios. Interesse principal em coisas que afetem a vida das pessoas diretamente e visivelmente.
Tipologia de Jung
ENFJO HARMONIZADOR + O VISIONÁRIO
Receptivos e responsáveis. Têm preocupação real com o que os outros pensam ou querem e tentam levar as coisas com respeito verdadeiro pelos sentimentos dos outros. Podem apresentar uma proposta ou dirigir uma discussão em grupo com facilidade e tato. Sociáveis, populares, simpáticos. Responsáveis para elogiar e criticar. Gostam de ajudar os outros e auxiliam as pessoas a atingirem seu potencial.
Tipologia de Jung
ENTJO PILOTO + O VISIONÁRIO
Francos, decididos, líderes em atividades. Desenvolvem e implementam sistemas compreensivos para resolver problemas organizacionais. Bons em qualquer coisa que requeira raciocínio e conversa inteligente, tais como falar em público. São geralmente bem informados e gostam de aprender.
Tipologia de Jung
ISFJO NAVEGADOR + O HARMONIZADOR
Quietos, amigáveis, responsáveis e conscienciosos. Trabalham duro para resolver suas obrigações.Trazem estabilidade a qualquer projeto ou grupo. Detalhistas, caprichosos, precisos. Seus interesses geralmente não são técnicos. Podem ser pacientes com detalhes necessários. Leais, considerados, perceptivos, preocupados com os sentimentos das pessoas.
Tipologia de Jung
INFJO VISIONÁRIO + O HARMONIZADOR
Atingem o sucesso pela perseverança, originalidade e desejo de fazer o que seja necessário ou o que desejem. Colocam seus melhores esforços no trabalho. Calmamente vigorosos, conscienciosos, preocupados com os outros. Respeitados por seus princípios firmes. Provável que sejam honrados e seguidos por suas claras visões de como melhor servir o bem comum.
Tipologia de Jung
INTJO VISIONÁRIO + O PILOTO
Têm mente original e grande energia para seus próprios propósitos e idéias. Têm visão de longo alcance e encontram rápido padrões significativos em eventos externos. Nos campos que lhes interessam, têm um poder bom para organizar o trabalho e levá-lo até o fim. Céticos, críticos, independentes, determinados, têm altos padrões de competência e atuação.
Tipologia de Jung
ISTPO INVENTOR + O AVENTUREIRO
Observadores frios – quietos, reservados, observam e analisam a vida com curiosidade destacada e flashes inesperados de humor original. Geralmente interessados em causa e efeito, como e porque coisas mecânicas trabalham e na organização de fatos, usando princípios lógicos. Excedem-se ao atingirem o núcleo de um problema prático e encontrarem a solução.
A INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO DOS ARQUÉTIPOS
(de acordo com o livro- O despertar do herói interior- Carol S. Pearson)
ANÁLISE DA TURMA DE XXX: 1- EXPLORADOR2-EXPLORADOR-AMANTE Tema-Terra Prometida (Identidade). Compromisso consigo (porque está mais associado ao explorador), visando a sabedoria ( iluminação-liberdade). O objetivo é servir a Verdade.3-SELF.No momento de vida atual, parece haver um desejo de expressar-se no mundo, vivenciando a totalidade.
ANÁLISE FIALHO: 1-EXPLORADOR E GOVERNANTE 2-MAGO-GOVERNANTETema-Redenção (poder) e Pais Arquetípicos (responsabilidade). Transformar o mundo sem estagnar (porque a pontuação do governante é maior do que o mago).
3-SELF- O estágio da jornada heróica do retorno, do viver a totalidade.
OBS – O arquétipo do órfão obteve uma pontuação abaixo de 15. No caso, a análise do mesmo também é muito importante no momento de vida atual. Este símbolo precisa de mais atenção e cuidado.
Interpretação do IMH.
1. Não há arquétipo melhor ou pior.2. Cada um tem suas dádivas e lições.3. Escores mais elevados indicam os arquétipos que deveriam estar muito ativos na sua vida.
1. Escores mais baixos, especialmente menores que 15 indicam arquétipos que você está reprimindo ou negligenciando, porque: a) Deu-lhe excessiva ênfase no passado e desenvolveu uma espécie de alergia a ele, e talvez queira permanecer afastado deste arquétipo. Você não o aprova e, portanto não se permite expressá-lo (ou observar a sua expressão) na sua vida. Representa atributo negativo, inconsciente, em relação aos quais as outras pessoas talvez estejam mais conscientes que você mesmo.
1. O reconhecimento das partes renegadas proporciona um maior número de alternativas para você reagir a situações e reduz a probabilidade de você ser surpreendido por manifestação dos atributos menos positivos do arquétipo. Se permitir a plena expressão do arquétipo, é provável que a sua expressão ocorra de uma forma mais positiva e que isto vá lhe proporcionar mais energia e variedade para a sua vida.
2- Ver o tema arquetípico constelado no momento (vide IMH-Esquema-resumo (em anexo). No esquema, somar as pontuações de cada dupla arquetípica – órfão+inocente, guerreiro+caridoso, amante+explorador, criador+destruidor, mago+governante e sábio+bobo. Aquela que tiver maior pontuação é a que está mais ativa no momento).3- Ver a fase da jornada heróica em que a pessoa se encontra (aquela que tiver a maior pontuação: ego, alma e Self).
Nenhum teste pode ser usado para conhecer mais coisas a respeito de V. do que aquilo que V. mesmo já sabe. Se achar que um arquétipo é mais ou menos ativo na sua vida do que o indicado pelo teste, ajuste o escore da maneira que for necessário.
ANÁLISE DO TESTE
O teste dos arquétipos compreende três níveis de análise:
1- Ver o arquétipo dominante no momento (aquele que tiver a pontuação mais alta).
dESDE os primórdios, o homem preza pela sua segurança, num inconstante desejo de estabilidade e controle, protegendo-se de qualquer ameaça ao seu bem-estar.
mUDAM-SE as ameaças, mudam-se os tempos, mas o desejo de proteção permanece.
oS indivíduos relacionam-se com esses desejos a partir do modelos arquetípicos do Prestativo, do Criador e do Governante.
o pRESTATIVO vê quais sãoas necessidades das pessoas;
o cRIADOR seencarrega dasinovações;
o gOVERNANTE administra essas novasestruturas, providenciando a oferta comqualidade consciente.
eSTÁ menos focado em seus próprios problemas e mais preocupado em resolver os problemas alheios.
tEM uma percepção consciente da vulnerabilidade humana.
Ama teu próximo como a ti mesmo!!
dESEJO bÁSICO: pROTEGER os
outros do mal;
mETA: aJUDAR os outros;
mEDO: eGOÍSMO, ingratidão;
eSTRATÉGIA: fAZER coisas pelos outros;
aRMADILHA: aUTOMARTÍRIO; enganar os outros ou ser enganado por eles;
dOM: cOMPAIXÃO, generosidade.
eXEMPLOS:
aS campanhas de marketing que utilizam o perfil do Prestativo, tocam as pessoas pelo lado emocional e sentimental.
mUITAS vezes uma marca acaba tendo sucesso pela forma que idealiza um mundo mais perfeito e zeloso, o que faz os consumidores de hoje, conciliarem-se com o desejo de ser generosos e zelosos com seus próprios conflitos externos ou as pressões da vida moderna.
eSTRATÉGIAS das empresas:
dEMONSTRAR que realmente se importa com o cliente e com o seu bem-estar, não que está apenas querendo vender alguma coisa;
iNCENTIVAR boas causas, como ONG’s e implantar idéias, como filosofias de vida.
Para que as crianças tenham um desenvolvimento saudável, é importante que elas desfrutem de todos os momentos da infância, mesmo que se sujem. Este aprendizado quase sempre termina em roupas sujas e cheias de manchas.
Mas agora, sujeira e manchas não são mais um problema, pois chegou o novo OMO Multiação.
A nova Fórmula Avançada (...)
Omo possui uma preocupação constante com a área de Responsabilidade Social. A marca tem por princípio apoiar ações solidárias existente no país, nos mais diversos segmentos.
Veja abaixo algumas notícias que relatam a participação de Omo em várias iniciativas nesta área:
•Unicef/Criança Esperança
•IPA (International Association for the Child´s Right to Play)
•AACD/Teleton
tEM o dom de canalisar seus sentimentos e emoções na criação de um poema, numa composição musical, em uma pintura ou num produto.
Se pode ser imaginado, poderá ser criado!!
dESEJO: cRIAR algo de valor duradouro;
mETA: dAR forma a uma visão;
mEDO: tER uma visão medíocre
ou ser medíocre na execução;
eSTRATÉGIA: dESENVOLVER controle e aptidão na área artística;
tAREFA: cRIAR cultura, expressar a própria visão;
aRMADILHA: pERFECCIONISMO, criação equivocada.
eNCONTRAMOS organizações do Criador nas artes, no design e em outros campos que exigem alto grau de pensamento imaginativo “fora dos padrões tradicionais”.
eSTRATÉGIAS das empresas:
eLEMENTOS que permitem ao consumidor um pouco do “faça você mesmo” em alguns produtos.
mUITAS vezes, os produtos são comparados à obras-de-arte, ou mesmo acabam incorporando uma.
aSSUME o controle das situações. Tem como tarefa assumir a responsabilidade por tornar a vida o mais previsível possível.
O poder não é tudo... É só o que importa!!
dESEJO bÁSICO: cONTROLE;
mETA: cRIAR uma família, empresa ou
comunidade próspera e bem-sucedida;
eSTRATÉGIA: eXERCER a liderança;
mEDO: cAOS, ser destituído;
aRMADILHA: tORNAR-se mandão, autoritário;
dOM: rESPONSABILIDADE, liderança.
o arquétipo do Governante aprecia as organizações hierárquicas, pois, nelas, você sabe onde está pisando. Seu papel está claramente definido por uma descrição de cargo que diz exatamente qual a função de cada um;
eSTRATÉGIAS das empresas:
nORMALMENTE, as marcas e propagandas do Governante apelam para o desejo das pessoas de serem bem-sucedidas e importantes.
{}
arquétipos
o inocenteo exploradoro sábio
{
}diferentes estratégias para alcançar a
realização
{
}realização
do inocente
o paraíso
o final é sempre feliz
{
}realização
do explorador
o processo
o caminho
{
}realização
do sábio
o pensamento
conclusões próprias
{
}o inocente
{
}o inocente
paraíso agora, prazer
família, infância, amor, lar
natureza (paraíso)
{
}o inocente
honestidade
certeza, segurança, conforto
nostalgia, tradição
{
}o inocentedesign
cores
branco, claras, tons pastéis, suaves
espaço brancos
{
}o inocentedesign
imagens e textosimples, limpos e clássicos
{exemplos
{exemplos
{exemplo :)
{exemplo :(
{
}simples
bom
saúde
correto
o inocente
{
}o explorador
{
}o explorador
processo, viagem, energia
liberdade, independência
variedade, escolha, opção
{
}o exploradordesign
cores
fortes, contraste
aspectos únicos, inesperados
misturar estilos
{
}o exploradordesign
imagensao ar livre – montanhas,
céu
viagens
natureza
{
}o explorador
dar liberdade
forte
expressar individualidade
movimento
{exemplos
{
}o explorador
fugir do padrão
o momento, novo, moda
identidade própria
{exemplo :)
{
}o sábio
{
}o sábio
pensamento, aprendizado
formador de opinião
sofisticação, tecnologia
{
}o sábiodesign
coresazul-claro, cinza, bege e
branco
sofisticação
{
}o sábiodesign
textosinformação na forma
escrita
comprovação do que se afirma
{exemplos
{exemplos
{
}informação
pensar
conhecimento
comprovação
o sábio
{exemplo :)
{exemplo :(
Arquétipos
+ Herói+ Fora-da-lei+ Mago
+ HeróiDesejo: provar o próprio valor por meio da ação corajosa e difícil
Meta: exercer a mestria de modo a melhorar o mundo
Medo: fraqueza, vulnerabilidade, “amarelar”
Estratégia: tornar-se tão forte, competente e poderoso quanto lhe for possível ser
Armadilha, “Sombra”: arrogância, desenvolver a necessidade de que exista sempre um inimigo
Dons: competência e coragem
+ Herói
+ Herói
+ Herói
+ Fora-da-leiDesejo básico: vingança ou
revolução
Meta: destruir aquilo que não funciona (para ele próprio ou para a sociedade)
Medo: não ter poder, ser comum ou inconseqüente
Estratégia: rebentar, destruir ou chocar
Armadilha: passar para o lado sombrio, criminalidade
Dom: irreprimível, liberdade radical
+ Fora-da-lei
+ Fora-da-lei
+ MagoDesejo básico: conhecer as leis fundamentais do funcionamento do mundo ou do universo
Meta: tornar os sonhos realidade
Medo: conseqüencias negativas, inesperadas
Estratégia: desenvolver uma visão e vivê-la
Armadilha: tornar-se manipulador
Dom: encontrar resultados "ganha-ganha"
+ Mago
+ Mago
+ Mago
Tipologia de Jung
CLASSIFICADOR DE TEMPERAMENTOS DE KEIRSEY
CLASSIFICADOR DE TEMPERAMENTOS DE KEIRSEY
É parecido com o MBTI, só que pode se acessar pela INTERNET
Questionário elaborado por David Keirsey, traduzido e adaptado por Nídia Pavan Kuri e Marcius F. Giorgetti ([email protected]). Versão atualizada em 11/11/1997. Copyrighted © 1997 David Keirsey
1. Numa festa vocêinterage com muitos, incluindo estranhosinterage com poucos, seus conhecidos
2. Você se considera maisrealista do que especulativo especulativo do que realista
3. É muito piorter a "cabeça nas nuvens", ser sonhadorser "escravo da rotina"
4. Você é mais impressionado(a) porprincípios emoções
5. Você é mais atraído(a) peloconvincentecomovente
6. Você prefere trabalharcom prazos de entrega sem amarrações
7. Você tende a escolhercuidadosamente impulsivamente
8. Nas festas você geralmentepermanece até tarde, com energia crescente retira-se mais cedo, com energia decrescente
9. Você se sente mais atraído(a) porpessoas sensatas pessoas criativas
10. Você se interessa mais peloreal possível
11. Ao julgar os outros, você se inclina mais para asleis do que para as circunstânciascircunstâncias do que para as leis
12. Ao tratar com outras pessoas, você tende a ser maisobjetivo(a)pessoal
13. Você é maispontualdescompromissado(a)
14. Incomoda-lhe mais ter as coisasinacabadas concluídas
15. No seu grupo social você em geralestá a par do que acontece com os outrosestá por fora das novidades
16. Ao realizar as tarefas de rotina, você prefere fazê-lasda maneira usualda sua própria maneira
17. Os escritores deveriamdizer as coisas com clarezaexpressar as idéias com o uso de analogias
18. Você é mais atraído(a)pela consistência das idéiaspelas relações humanas harmoniosas
19. Você se sente mais confortável fazendo julgamentos baseados
na lógica em valores pessoais
20. Você prefere as coisasnegociadas e decididasnão negociadas e indefinidas
21. Você se definiria como maissério(a) e firmecondescendente
22. Ao telefonar vocêestá seguro(a) de que dirá tudo o que precisa ensaia de antemão o que irá dizer
23. Os fatos"falam por si mesmos"ilustram princípios
24. Os visionários o(a)aborrecemfascinam
25. Você é mais freqüentemente uma pessoacalculistaacolhedora
26.É pior serinjusto(a)impiedoso(a)
27. Usualmente, deve-se permitir que as coisas aconteçampor seleção e escolha cuidadosafortuitamente e ao acaso
28. Você se sente melhordepois de ter comprado, adquiridotendo a opção de comprar
29. Na companhia de outras pessoas, vocêinicia a conversaçãoespera ser abordado(a)
30. O senso comum éraramente questionávelfreqüentemente questionável
31. Com freqüência, as criançasnão se fazem úteis o suficientenão exercitam suficientemente a imaginação
32. Ao tomar decisões, você se sente mais confortável seguindo
as normasa intuição
33. Você se considera maisfirme do que gentilgentil do que firme
34. Você considera mais admirável a habilidadepara se organizar e ser metódico(a)a habilidade para se adaptar e ser maleável
35. Você valoriza mais ofechado, definidoaberto, com opções
36. Uma interação nova e pouco rotineira com outras pessoas
o(a) estimula e revigoraconsome as suas reservas de energia
37. Você é, mais freqüentemente, uma pessoa do tipo práticouma pessoa do tipo fantasioso
38. Você tem uma maior propensão a vercomo as outras pessoas são úteiscomo os outros vêem
39. É mais satisfatóriodiscutir um assunto a fundochegar a um acordo sobre um assunto
40. O que mais comanda você éa sua cabeçao seu coração
41. Você se sente mais à vontade com um trabalhoque siga um acordo pré-estabelecidoque se desenvolva sem um plano estabelecido
42. Você tende a buscaro sistemáticoo imprevisto
43. Você preferemuitos amigos com contatos superficiaispoucos amigos com contatos intensos
44. Você se deixa guiar mais pelosfatosprincípios
45. Você se interessa mais porprodução e distribuiçãoprojeto e pesquisa
46. É mais elogioso ser considerado(a)uma pessoa muito lógicauma pessoa muito sentimental
47. Você se autovaloriza mais por serdecidido(a), firmededicado(a), devotado(a)
48. Com mais freqüência, você prefereuma afirmação final e inalteráveluma afirmação preliminar e provisória
49. Você se sente mais confortáveldepois de tomar uma decisãoantes de tomar uma decisão
50. Com ou para pessoas que não conhece, vocêconversa longamente e com facilidadetem pouco a dizer
51. Você confia mais emsua experiênciasua intuição
52. Você se consideramais prático(a) do que criativo(a)mais criativo(a) do que prático(a)
53. Você aprecia mais em outra pessoaa clareza do raciocínioa força dos sentimentos
54. Você está mais inclinado(a) a serjusto(a), imparcialcompreensivo(a)
55. Na maioria das vezes, é preferívelter certeza de que esteja tudo acertadodeixar que as coisas simplesmente aconteçam
56. Nos relacionamentos, a maior parte das coisas deveriam ser
renegociáveiscasuais e circunstanciais
57. Quando o telefone toca vocêse apressa para atender primeiroespera que alguém atenda
58. Você aprecia mais em si mesmo(a)o forte senso de realidadea imaginação viva
59. Você se sente mais atraído(a)pelos fundamentos pelas implicações
60. Parece-lhe pior ser muitoapaixonado(a), veementeobjetivo(a)
61. Você se vê, basicamente, como"cabeça-dura""coração-mole"
62. Atrai-lhe mais uma situaçãoestruturada e programadanão estruturada e imprevista
63. Você se considera uma pessoa maisrotineira do que originaloriginal do que rotineira
64. Você tende a ser uma pessoade fácil aproximaçãoreservada
65. Você prefere textosmais literaismais figurativos e simbólicos
66. É mais difícil para vocêidentificar-se com os outrosutilizar-se dos outros
67. Você prefere possuira clareza da razãoa força da compaixão
68. É maior defeitonão saber discernirser crítico
69. Você prefere os acontecimentosplanejadosimprevistos
70. Você se considera uma pessoa maisponderada e cuidadosa do que espontânea espontânea do que cuidadosa e ponderada
Estilos de aprendizagem – modelos lógicos
• Os modelos de estilos de aprendizagem são organizados segundo uma categorização de seus elementos, desde aqueles que focam as condições mais externas na aprendizagem até aqueles que são baseados na teoria da personalidade (Modelo “Onion” de Curry)
• Categorias– Preferências relativas ao modo de instrução e
fatores ambientais – o ambiente preferido pelo estudante durante a aprendizagem
– Preferências de interação social – interação dos estudantes na classe
– Preferências de processamento da informação – como o estudante assimila a informação
– Dimensões de personalidade (Psicologia analítica de Carl Jung) – influência da personalidade em relação a como adquirir e integrar a informação
Estilos de aprendizagem – modelos lógicos
• Modelos mais utilizados em pesquisas de educação em engenharia– Experiential Learning Model– Felder-Silverman Learning Style– Hermann Brain Dominance Instrument– Myers-Briggs Type Indicator– Keirsey Temperament Sorter
Estilos de aprendizagem – Experiential Learning Model (Kolb,
1984)• Percepção – como os indivíduos captam
informações– Conceitualização abstrata (AC) – preferência por análise
lógica e planejamento sistemático– Experimentação concreta (CE) – preferência por
experiências específicas e envolvimento pessoal
• Transformação – como os indivíduos transformam a experiência em conhecimento– Experimentação ativa (AE) – preferência por fazer as
coisas para obter resultados– Observação reflexiva (RO) – preferência por examinar
idéias sob vários pontos de vista para obter resultados
Estilos de aprendizagem – Experiential Learning Model
• Estilos de aprendizagem – enfatizam certas habilidades de aprendizagem– Convergente – Pensar (AC) e Fazer (AE)– Divergente – Sentir (CE) e Observar (RO)– Assimilador – Pensar (AC) e Observar (RO)– Conciliador – Sentir (CE) e Fazer (AE)
Modelo CAIUS – Computer Aided Instruction Using Styles
• Estilos de aprendizagem mapeados a partir das escalas do MBTI – especificações para CAI (curso de Design)
• Foco– Do mais prático para o mais imaginativo– Do mais detalhado para o mais conceitual– Da análise objetiva para valores mais subjetivos
• Direção – Do concreto para o abstrato ou do abstrato para o concreto
• Iniciativa– Da iniciativa do sistema para a iniciativa do aprendiz– Do mais guiado para o mais exploratório
• Exemplos– Centrados em coisas ou centrados em pessoas
(Durling, 1996)
Modelo CAIUS – Computer Aided Instruction Using Styles
Curso ou disciplina
da lição anterior
para a próxima lição
do episódiode ensino anterior
para o próximo episódio de ensino
do nó anterior para o próximo nó
para outros recursos
episódio de ensino
nó
lições
episódios deensino
nós
(Durling, 1996)
MultiAgent System PLANG – MAS-PLANG
Universidade de Girona (Espanha)
Motor do Agente
I NTERFACE
I NTERFACE
Base de Conhecimentos
Agente de Informação
Motor do Agente
I NTERFACE
I NTERFACE
Histórico da seção, quadro de
comunicações.
Agente Assistente
Material didático e estratégias
pedagógicas
Materiais Selecionados
Técnicas de Navegação
Tipo de Estudante
Navegação Adaptativa
Apresentação Adaptativa
Ações do Estudante
Solicitação de troca de Estilo de aprendizagem
Novos Casos
Estilo de Aprendizagem Inicial
Solicitação de troca de Estilo de aprendizagem
Penha et al. ( 2002)
MISTRALUniversidade de Concepción (Chile)
Lagos, Labraña e Leiva ( 2002)
Chave ingresso do usuário
Chave incorreta
Primeira vez que utiliza a plataforma
Teste conhecimentos prévios
Teste estilos de aprendizagem
Informações no módulo aluno
Adapta plataforma
Executa atividades
Avalia conhecimentos
Adapta estratégia
Abrir arquivo modelo do aluno
Abrir arquivo mo-delo pedagógico
Abrir arquivo módulo expert
Estilos de aprendizagem – orientação no ensino de
engenharia• LSI (Kolb) – Orientação para o estilo assimilador
– Apresentação formal de material, raciocínio indutivo
• MBTI – Orientação adequada para o tipo INTJ– Introversão – usam aulas expositivas e tarefas
individuais– Uso da intuição – focam a ciência da engenharia ao
invés de projeto e operações– Pensar – enfatizam análise abstrata e negligenciam
interações inter-pessoais– Julgar – concentram na realização de tarefas pré-
definidas e programadas ao invés de exploração de idéias e resolução criativa de problemas (Felder, 1996)