Testes de Hipóteses. Testes de hipóteses Testes paramétricos Testes não paramétricos.
Testes de inteligência
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06/05/13 TESTES DE INTELIGÊNCIA
www.cepelpsicologia.com.br/material_psi/impressao/inteligencia.htm 1/3
TESTES DE INTELIGÊNCIA - NÃO VERBAIS
TESTE EAUTOR
MATERIAL FINALIDADE / INDICAÇÃOTEMPO APLICAÇÃO
/ PÚBLICO ALVOFORMA APLICAÇÃO
G-36
(EfraimRojas
Boccalandro)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls.
• Disquete
• Liberações (25)
• Teste saturado do "fator G"e de múltipla escolha. Asquestões estão dispostascomo se segue:
c) Compreensão de relação deidentidade simples
B) Compreensão de relaçãode identidade mais raciocíniopor analogia
C) Raciocínio por analogiaenvolvendo mudança deposição
D) Raciocínio por analogia detipo numérico e envolvendomudança de posição de tipoespacial
• Utilizado em Seleção dePessoal, Psicodiagnósticos,Avaliação de Potencial,Orientação Vocacional.
• O autor propõesem limite detempo mas,geralmente, emprocesso seletivo opsicólogo limita aaplicação em tempomáximo de 30minutos.
• A partir da 5ªsérie do 1º grau aténível universitário.
• Individual ou coletivo
G-38
(EfraimRojas
Boccalandro)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls
• Disquete
• Liberações (25)
• Idealizado para ser formaparalela do G36, evitandoassim a influência daaprendizagem quando opsicólogo necessita retestarum candidato, pouco depoisdo mesmo ter sido submetidoao teste.
• Utilizado em Seleção dePessoal para reteste,Psicodiagnósticos, OrientaçãoVocacional etc.
• O autor propõesem limite detempo mas,geralmente, emprocesso seletivo opsicólogo limita aaplicação em tempomáximo de 30minutos.
• A partir da 5ªsérie do 1º grau aténível universitário.
• Individual ou coletivo
R-1
(Rynaldo deOliveira)
• Manual
• Crivo
• Exercício
• Bl. Resposta 50 fls
• Disquete
• Liberações (25)
• Constituído com a finalidadeespecífica de selecionarmotoristas, aviadores eprofissionais, cujo usopotencialmente foi estendidoa outros grupos da população.
• Seleção de Pessoal(principalmente para grupospopulacionais de profissõesnão diferenciadas, tais como,motoristas, cobradores deônibus, vigias, trabalhadoreshoristas, etc)
• Máximo 30minutos.
• Analfabetos, poisnão exigeescolaridademínima. Porém,não se recomendapara escolaridadesuperior a 2º grau.
• Individual ou coletivo
TESTE DOSRELÓGIOS
(Fábio deVasconcelos
SouzaSuzy VijandeCambraia)
• Manual
• Exercício Forma B
• Exercício Forma C
• Material que adota um únicosímbolo, de naturezauniversal e praticamenteacessível a todos osindivíduos. O Sujeito deveinduzir a lei que rege oproblema e deduzir a respostaindicando qual dasalternativas é a correta .Avalia o raciocínio não verbal.
• É indicado principalmenteem Seleção de Pessoal, maspode ser aplicado em outrassituações dependendo do
• Máximo de 30minutos; paraanalfabetos otempo é livre.
• Forma B -analfabetos (desdeque conheçamhoras) até nomáximo 5ª série.
• Forma C - à partirda 6ª série atéuniversitários.
• Individual ou coletivo
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06/05/13 TESTES DE INTELIGÊNCIA
www.cepelpsicologia.com.br/material_psi/impressao/inteligencia.htm 2/3
objetivo do psicólogo.
RLN
RaciocínioLógico
Numérico
(FlávioRodrigues
Costa)
• Manual
• Exercício
• Destina-se a avaliação dopotencial cognitivo doRaciocínio Lógico Numérico, ouseja, ao domínio dacapacidade de trabalharmentalmente de forma rápidae exata com símbolosnuméricos e regrasaritméticas; à habilidade pararesolver problemas através deraciocínio indutivo, analítico ousintético.
• Basicamente utilizado naárea de Recursos Humanos.
• 60 minutos
• Nível Superior deEscolaridade.
• Individual ou coletivo
TESTES DE INTELIGÊNCIA - VERBAIS
HTM
Teste deHabilidade
Para oTrabalhoMental
(Lucila MariaCosta
SantarosaOlga
WainsteinZenia Raupp
do Prado)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls
• Propõe medir as habilidadesbásicas do trabalho mental. Édividido em 3 partes iguais:
I – Investiga a habilidade doSujeito para entenderconceitos expressos empalavras.
II – Verifica a facilidade comque o Sujeito trabalha comconceitos, relações eoperações numéricas.
III – Complementa osaspectos intelectuaisgenéricos da parte verbal enumérica e, também, verificaa capacidade de perceberdetalhes , semelhanças ediferenças.
• Utilizado em OrientaçãoEducacional e Vocacional, emClínicas e Seleção de Pessoal.
• Máximo de 60minutos (20minutos porsubteste).
• Adolescentes eAdultos,observando aescolaridademínima de 5ª sériecompleta.
• Individual ou coletivo
V - 47
(EfraimRojas
Boccalandro)
• Manual
• Crivo
• Exercício
• Levantar a capacidade doRaciocínio Verbal do Sujeito.
• Utilizado em Escola, Clínicaou Empresa.
• Livre
• 1º, 2º e 3º grauscom tabelasdiferenciadas.
• Individual ou coletivo
TCI
Teste deCapacidadesIntelectuais
(Carlos DelNero)
• Manual
• Conjunto de Crivos
• Exercício
• Bl. Resposta 25 fls
• Investigar a capacidademental , avaliando: atençãoconcentrada, raciocínio verbalconjugado à memória,memória imediata, seriaçãoaritmética, relações espaciaise raciocínio numérico.
• Utilizado emPsicodiagnósticos, ReeducaçãoPsicopedagógica, testagemgeral em adolescentes e pré-adolescentes.
• Aproximadamente20 a 25 minutos.
• A partir da 5ªsérie do 1º grau.
• Individual ou coletivo
TESTE DEAPTIDÃO
ACADÊMICA
(Ronald J.Raven
Tradução eadptação:
Íris BarbosaGoulart eMaria das
Graças
• Manual
• Crivo
• Exercício
• Bl. de Resposta 25fls
• Disquete
• Liberações(25)
• Liberações(50)
•Baseia-se na identificação dacapacidade de operarlogicamente com apotencialidade de desenvolveraprendizagens complexas,capazes de assegurar sucessona solução de problemasescolares e de atividadecientífica e profissional.
•Sugere-se sua aplicaçãopara: Prognóstico dedesempenho acadêmico;Análise da capacidade do
•90 minutos comdivisão de doisperíodos de 45minutos e umintervalo de 5 a 10minutos entre a 1ªe a 2ª parte.
•À partir dos 10anos de idade.
•Individual ou Coletivo
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06/05/13 TESTES DE INTELIGÊNCIA
www.cepelpsicologia.com.br/material_psi/impressao/inteligencia.htm 3/3
CastroBregunci) • Liberações(100)
Sujeito de usar cada uma dasoperações lógicas deraciocínio.