Teste_crónica_10ºano

12ºTESTE DE AVALIAÇÃO

PORTUGUÊS_10º ANO_TURMA_A30 DE NOVEMBRO 2012

GRUPO I (100 pontos)A (70 pontos)

Leia atentamente o texto que se segue:

ANO LETIVO 2012/2013 PROFESSORA: Elisabete Tavares

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Apresente, de forma clara e bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem:

1. Transcreva do primeiro parágrafo do texto a expressão que traduz o facto/

acontecimento que deu origem a esta crónica de Batista Bastos. (10 pontos)

2. Das afirmações seguintes assinale aquela que pode traduzir o tema da crónica.

(10 pontos)

a) Esta crónica é uma reflexão acerca da forma como os políticos

manipulam as palavras para mentir e ocultar factos.

b) Esta crónica é uma reflexão acerca da beleza e da honra das palavras

bem escolhidas.

c) Esta crónica é uma reflexão acerca do facto da língua portuguesa ser

frequentemente maltratada.

d) Esta crónica é uma reflexão acerca dos autores clássicos da língua

portuguesa.

3. “Há muito que se perdeu a noção de que as palavras têm honra.” (linha 1)

3.1.Explique de que modo os políticos contribuem para que falte a honra às

palavras. (5 pontos)

4. “O discurso político conduz-nos ao nojo da frase.” (linha 9,10)

4.1. Refira a estratégia sugerida pelo cronista para evitar o problema descrito na

expressão anterior. (5 pontos)

5. Releia o segundo parágrafo do texto.

5.1. Transcreva expressões que onde se evidenciem as seguintes marcas de

subjetividade próprias da crónica (não pode utilizar uma expressão mais do que

uma vez). (20 pontos)

a) adjetivação valorativa.

b) expressão de opinião.

c) tomada de posição eufórica.

d) uso da 1ª pessoa verbal.


36. “Lê-se-o o por aí publicado e a pobreza lexical chega a ser confrangedora.

(linha 20)

6.1. Segundo o cronista, a que se deve a pobreza lexical do vocabulário da

língua? (5 pontos)

7. “Será o gosto da palavra, a alegria de com elas trabalhar há longuíssimos

anos, a circunstância de ser um leitor com fôlego (…) “ (linha 29/30).

7.1. Explique o significado da expressão destacada. (5 pontos)

8. “Foge das palavras velhas; mas não receies o uso de palavras antigas.” (linha

22)

8.1. Explique o uso das aspas nesta expressão. (5 pontos)

9. De entre as afirmações seguintes assinale aquela(s) que pode(m) traduzir a

intencionalidade comunicativa do cronista. (5 pontos)

a) Com esta crónica, o autor pretende salientar as virtudes da sua escrita

purista e erudita.

b) Com esta crónica, o autor pretende criticar aqueles que desvirtuam a

língua, desrespeitando a gramática e o vocabulário.

c) Com esta crónica, o cronista pretende chamar a atenção dos leitores para

a importância da “modernização” da língua.

d) Com esta crónica, o autor pretende homenagear alguns dos seus

professores e vários grandes escritores portugueses do século XX.

B (30 pontos)O texto que se segue apresenta 201 palavras. Aplicando as técnicas de condensação textual adequadas, elabore o seu resumo num texto de 70 a 80 palavras.

No século XXI, a hiperinformação apetrecha o ser humano de

conhecimento em vastas áreas do saber, mas convém refletir profundamente


4(1.1) no tipo de aquisições recebidas (1.2), quantas vezes de modo

involuntário, senão inconsciente.

A formação do jovem é, diariamente, condicionada pelos media. O fácil

acesso a múltiplos universos é portal aberto a informação excessiva, possível

geradora de desinformação e consequente estruturação de um novo modo de

pensar. Mergulhado num mar sem fim de informações, muitas vezes, não triadas,

o aluno corre o perigo de ficar hiperinformado e paradoxalmente mal informado.

A imprensa escrita, a televisão, a rádio têm funções

preponderantes na sociedade atual (1.3). Não fossem elas já, justamente

denominadas o quarto poder (1.4). A estes meios de comunicação juntou-se a

poderosa Internet, que liga o ser humano ao seu semelhante, em qualquer ponto

do globo. Nesta teia tão sofisticada, o jovem terá de saber discernir, selecionar o

que lhe interessa, desenvolvendo progressivamente a competência de

apreciação crítica.

É, pois, importante avaliar as consequências do imediatismo

vertiginoso dos meios audiovisuais (1.5). A pessoa bem informada pensa,

reflete, escolhe, retém. Dosear o gosto pelo audiovisual, equilibrá-lo

harmoniosamente com a informação escrita, afigura-se ser o percurso ideal para

a formação de um jovem que se pretende esclarecido.

GRUPO II (60 pontos)1. Para cada um dos itens que se seguem, escolha a alínea que corresponde à opção correta, de acordo com o sentido do texto B. (15 pontos- 5x 3 pontos)

1.1. Na expressão “refletir profundamente”, a classe morfológica da palavra sublinhada é a. advérbio de fraseb. adjetivo relacionalc. advérbio de predicado.d. advérbio conectivo.


51.2. No enunciado “convém refletir profundamente no tipo de aquisições

recebidas”, o locutor realiza um ato de falaa. Assertivob. Compromissivoc. Diretivod. Expressivo.

1.3. No enunciado “A imprensa escrita, a televisão e a rádio têm funções preponderantes na sociedade atual”, o locutor realiza um ato de falaa. Assertivob. Compromissivoc. Diretivod. Declarativo assertivo.e.

1.4. Na expressão “o quarto poder” a classe morfológica da palavra sublinhada é:a. Determinanteb. Quantificadorc. Adjetivod. Nome

1.5. No enunciado “É, pois, importante avaliar as consequências do imediatismo vertiginoso” o locutor realiza um ato de fala:

a. Assertivob. Compromissivoc. Diretivod. Expressivo.

2. Lê, atentamente, as seguintes expressões retiradas do TEXTO A. Elas servirão de base às respostas aos itens 2.1, 2.2 e 2.3.

a) Há muito que se perdeu a noção de que as palavras têm honra. (linha 1)b) Mas também escritores e jornalistas (…) as entregam às suas pessoais

negligências. (linha 4 e 5)c) O discurso político conduz-nos ao nojo da frase (…) (linha 9 e 10)d) Pessoalmente , tento limpar o reiterado registo da aldrabice e da

ignorância.(linha 10)e) Garrett não era, propriamente, uma flor imaculada . (linha 12,13)f) Mas, foi um mestre inigualável na arte da escrita . (linha 13,14)g) Desaprendeu-se o vocabulário da língua. (linha 19)

2.1. Identifique o tipo de sujeito das expressões das alíneas a), b), c), d), g) do item 2.


6Na folha de teste, faça corresponder a alínea ao número correto, de acordo com o seguinte. (15 pontos)

1. Sujeito simples2. Sujeito composto3. Sujeito nulo subentendido4. Sujeito nulo indeterminado5. Sujeito nulo expletivo

2.2- Identifique a função sintática dos grupos destacados nas expressões das alíneas a), b), c), d), e) e f) do item 2. Na folha de teste faça corresponder a alínea ao número correto de acordo com o seguinte. (18 pontos)

1. Predicado2. Complemento direto3. Complemento indireto4. Complemento oblíquo5. Modificador do grupo verbal6. Modificador de frase7. Predicativo do sujeito

2.3. Identifique os grupos frásicos constituintes da frase da alínea g) do item 2. (9 pontos)

GRUPO III (40 pontos)

Dosear o gosto pelo audiovisual, equilibrá-lo harmoniosamente com a

informação escrita, afigura-se ser o percurso ideal para a formação de

um jovem que se pretende esclarecido.

Num texto correto e bem estruturado, com o mínimo de 100 e o máximo de 150 palavras,

desenvolva a ideia da frase acima transcrita, seguindo a seguindo planificação.

1º parágrafo: Meios de comunicação Social e a suas funções na sociedade atual.2º parágrafo: O meio de comunicação social mais influente na nossa sociedade.3º parágrafo: Conclusão crítica sobre o tema desenvolvido


7(O desrespeito pelo número mínimo e máximo de palavras implica uma desvalorização de 1 a 5 pontos)


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