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PROCESSO�SELETIVONº�001/2014

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PROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG

Cargo: Terapeuta Ocupacional – NASF (15‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014.

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CCAARRGGOO:: TTEERRAAPPEEUUTTAA OOCCUUPPAACCIIOONNAALL –– NNAASSFF Texto para responder as questões de 01 a 10.

Ela estava pedindo

Mulheres que usam roupas que mostram o corpo merecem ser atacadas. É uma afirmação forte. Leia novamente, por outro ângulo. Homens que atacam mulheres com shorts, saias curtas ou decotes reveladores não têm culpa nenhuma. Eles não são agressores, apenas respondem a seu instinto humano e animal.

O homem, ao atacar, exerce o direito masculino de se apossar daqueles nacos de carne exibidos. Coxas, umbigo, linha dos seios, costas. Se ela mostrou na rua, em público, estava pedindo, não é mesmo? Nesse caso, se existe algum culpado de ataque sexual, claro, é ela. A fêmea que provoca o desejo do macho.

Se você acha que enlouqueci, saiba que faz parte de uma minoria no Brasil. Também sou minoria. Mesmo ciente do preconceito e do machismo entranhados em nossa sociedade, fiquei escandalizada com o resultado de uma pesquisa do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), realizada entre maio e junho do ano passado, com 3.810 pessoas em todo o país.

Segundo o levantamento, 65% dos entrevistados concordam parcial (22,4%) ou totalmente (42,7%) com a afirmação “mulher que mostra o corpo merece ser atacada”. Não é só homem que acha isso. Muita mulher moralista, hipócrita e ciumenta acha o mesmo. Que queimem no inferno as mulheres fáceis e libertinas... ou apenas sensuais, bonitas e desejáveis que economizam no tecido.

Quinhentas e vinte e sete mil mulheres, adolescentes e crianças são estupradas por ano no Brasil. Isso significa que, a cada dia, ocorrem 1.443 estupros de seres do sexo feminino. São 60 estupros por hora. Um estupro por minuto. Não sei quanto tempo você leva para ler esta coluna. Marque no relógio e, no ponto final, saberá quantas mulheres, adolescentes e crianças terão sido atacadas sexualmente enquanto você pensa se faz parte dos 65% de brasileiros que culpam a vítima.

“Mulher ainda é vista como propriedade no país. Homem pode fazer o que quiser do corpo feminino.” Essa é a visão da socióloga Samira Bueno, diretora executiva do Fórum Brasileiro de Segurança Pública. “Está no senso comum que a mulher provoca e, por isso, é estuprada, que ela apanha porque o marido estava nervoso, que ela deve tolerar as agressões para manter o núcleo familiar”, disse Samira ao jornal O Globo.

A pesquisa do Ipea revela um poço de preconceitos. Dá arrepio na alma. Mas prefiro me concentrar na parte mais atroz e cruel: a inversão da culpa nos ataques sexuais. Que explica também por que 58% dos entrevistados acham que, “se as mulheres soubessem se comportar, haveria menos estupros”. Eles culpam Eva e seus atributos físicos.

As famílias ajudam a perpetuar o preconceito. Pais e mães que se orgulham do filho “garanhão” e “comedor” e castigam a filha “namoradeira” e sexualmente livre contribuem para visões distorcidas dos gêneros. Ambas as atitudes – o orgulho e a rejeição – são equivocadas. (Ruth de Aquino. Época, 31 de março de 2014.)

01 A locução verbal utilizada para compor o título do texto indica A) continuidade da ação do sujeito. B) a importância da atitude do sujeito. C) intensificação em relação à atitude do sujeito. D) o início da ação acompanhada de uma atitude consciente. E) que a ação teve início em um passado anterior ao passado mais recente.

02 Considerando os aspectos e estruturas textuais, é correto afirmar que o texto tem por principal objetivo A) fornecer informações precisas acerca da pesquisa feita pelo Ipea. B) exaltar a atitude das mulheres diante de uma sociedade machista. C) descrever atitudes machistas e feministas diante de dados estatísticos. D) discutir atitudes reais presentes na sociedade diante do resultado de pesquisa feita pelo Ipea. E) comparar comportamentos do século XXI a comportamentos do passado na sociedade brasileira.

03 Em “Eles não são agressores, apenas respondem a seu instinto humano e animal.”, estabelece uma relação que produz o efeito de sentido de A) exclusão. B) limitação. C) oposição. D) contraste. E) conclusão.



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04 Dentre os trechos relacionados, o ponto de vista da autora pode ser visto em A) “A pesquisa do Ipea revela um poço de preconceitos.” B) “[...] a cada dia, ocorrem 1.443 estupros de seres do sexo feminino.” C) “Mulheres que usam roupas que mostram o corpo merecem ser atacadas.” D) “Quinhentas e vinte e sete mil mulheres, adolescentes e crianças são estupradas por ano no Brasil.” E) “[...] 65% dos entrevistados concordam parcial (22,4%) ou totalmente (42,7%) com a afirmação ‘mulher que mostra o

corpo merece ser atacada’.”

05 No tipo textual apresentado, alguns recursos são utilizados para que a argumentação seja construída. Diante de tal aspecto, é correto afirmar que a citação da socióloga Samira Bueno A) pode ser classificada como uma opinião inserida no texto proveniente do senso comum. B) é irrelevante diante da argumentação apresentada no texto tendo em vista seu teor significativo. C) demonstra uma conclusão após a pesquisa referida no texto , somando‐lhe um argumento de autoridade. D) demonstra neutralidade em relação à pesquisa referida no texto, apenas confirmando dados já apresentados. E) é utilizada como uma contra‐argumentação ao fazer referência ao papel do homem e da mulher na sociedade

brasileira.

06 Assinale a alternativa que apresenta a justificativa para o uso do sinal de aspas no trecho: As famílias ajudam a perpetuar o preconceito. Pais e mães que se orgulham do filho “garanhão” e “comedor” e castigam a filha “namoradeira” e sexualmente livre contribuem para visões distorcidas dos gêneros. A) Separar termos explicativos da afirmação anterior. B) Identificar termos utilizados no sentido denotativo. C) Enfatizar atributos próprios dos gêneros masculino e feminino. D) Destacar vocábulos utilizados comumente na linguagem coloquial. E) Assinalar posicionamento da autora em relação ao assunto abordado no texto.

07 Dentre os elementos destacados nos trechos a seguir, assinale o que difere dos demais em relação à função sintática exercida na oração. A) “Eles não são agressores […]” B) “[...] mulher que mostra o corpo [...]” C) “[...] hipócrita e ciumenta acha o mesmo.” D) “Homens que atacam mulheres com shorts […] E) “O homem, ao atacar, exerce o direito masculino [...]”

08 Se o trecho destacado em: “[...]apenas respondem a seu instinto humano e animal.” fosse substituído por “sua animalização” o acento grave indicador de crase seria A) facultativo, devido à alteração para palavra feminina. B) obrigatório, pois, o termo regente exige a preposição. C) facultativo, em função da utilização do pronome “sua”. D) indevido, pois, não ocorre crase com pronome possessivo. E) obrigatório, pois, o complemento foi alterado para uma palavra do gênero feminino.

09 Para a autora, diante de toda a discussão, o que há de pior está relacionado a A) questões de autoria da culpa nos ataques sexuais. B) ideias feministas que combatem o machismo atual. C) mulheres moralistas que apoiam o resultado da pesquisa feita. D) problemas de relacionamento advindos de abusos do gênero masculino. E) ideias individualistas e discriminatórias que caracterizam a opinião da minoria na referida pesquisa.



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10 Os elementos de coesão textual são de grande importância na construção do texto, estabelecendo relações que contribuem para que haja uma plena compreensão da mensagem. Em “[...] que mostram o corpo merecem ser atacadas.”, o termo destacado tem como referente A) corpo. B) roupas. C) ataque. D) mulheres. E) usar roupas.

SAÚDE PÚBLICA

11 Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A incidência corresponde ao número de casos novos de uma doença, ocorridos em uma população particular,

durante um período específico de tempo. ( ) A prevalência é o número de casos clínicos ou de portadores existentes em um determinado momento, em uma

comunidade, dando uma ideia estática da ocorrência do fenômeno. ( ) O portador é a pessoa ou animal que não apresenta sintomas clinicamente reconhecíveis de uma determinada

doença transmissível ao ser examinado, mas que está albergando o agente etiológico respectivo. A sequência está correta em A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) V, V, V. E) V, F, F.

12 Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Ainda não existem estudos que comprovem que doenças sexualmente transmissíveis não ulcerativas aumentam a

chance de transmissão do HIV. ( ) A reutilização de seringas e agulhas, como acontece no compartilhamento de agulhas e seringas, entre os usuários

de drogas injetáveis, aumenta muito a transmissão do HIV. ( ) Relações sexuais desprotegidas, durante o período menstrual ou que ocasionam sangramento, e o sexo anal

(receptivo e/ou insertivo), são situações que propiciam o aumento do risco de transmissão do HIV. A sequência está correta em A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) V, V, V. E) V, F, F.

13 Em relação às hepatites, analise as afirmativas. I. As aminotransferases e as bilirrubinas constituem exames específicos para o diagnóstico de hepatites. II. A presença do HBsAg (por seis meses ou mais) no curso de uma hepatite crônica é compatível com hepatite B

crônica ou cirrose pós‐hepatite B. III. Os marcadores sorológicos, como o anti‐HAV IgM, constituem provas específicas para o diagnóstico de hepatites. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) A) II. B) III. C) I e II. D) I e III. E) II e III.

14 Em relação a um caso suspeito de hepatite, analise as afirmativas. I. Apresenta icterícia aguda e colúria. II. História de contato de paciente com hepatite viral aguda confirmada. III. História de exposição percutânea a sangue de indivíduo sabidamente anti‐HCV reator. Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s) A) I, II e III. B) I, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas. E) II e III, apenas.

15 Em relação à cólera, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Alguns doentes tornam‐se portadores crônicos, eliminando o vibrião de forma intermitente por meses e até anos. ( ) A suscetibilidade é variável e aumenta com fatores que diminuem a acidez gástrica. ( ) O modo de transmissão se dá, principalmente, através da ingestão de água contaminada por fezes e/ou vômitos de

doente ou portador. A sequência está correta em A) V, V, F. B) V, F, V. C) F, V, V. D) V, V, V. E) F, F, V.



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16 “O vírus da hepatite ______ é transmitido, principalmente, pelo modo fecal‐oral, ao contrário do vírus da hepatite

______, no qual predomina a transmissão pelo sangue contaminado.” Assinale a alternativa que completa correta e

sequencialmente a afirmativa anterior.

A) A / B B) A / E C) B / C D) B / E E) C / B

17 Em relação à hanseníase, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A principal via de eliminação dos bacilos é a via aérea superior.

( ) É objeto de atuação na saúde pública, devido à sua magnitude e ao seu potencial incapacitante.

( ) Não se trata de doença de notificação compulsória em todo o território nacional brasileiro.

A sequência está correta em

A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) V, V, V. E) V, F, F.

18 Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que se refere a um quadro suspeito de febre amarela.

( ) Paciente com quadro febril agudo (até 7 dias) de início súbito, acompanhado de icterícia e manifestações

hemorrágicas, independente do estado vacinal para febre amarela.

( ) Paciente com quadro febril agudo (até 7 dias), residente ou que esteve em área com transmissão viral (ocorrência

de casos humanos, epizootias ou de isolamento viral em mosquitos) nos últimos 15 dias, não vacinado contra febre

amarela ou com estado vacinal ignorado.

( ) Paciente com quadro suspeito, mas com diagnóstico laboratorial negativo, desde que seja comprovado que as

amostras foram coletadas e transportadas adequadamente, ou, caso suspeito com diagnóstico confirmado de

outra doença.


A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) F, V, F. E) V, F, F.

19 Em relação às características para a definição de caso de hanseníase, analise.

I. Acometimento de nervo(s) com espessamento neural.

II. Baciloscopia positiva. III. Lesão(ões) de pele, sem alteração de sensibilidade.

Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)

A) I, II e III. B) I, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas. E) II e III, apenas.

20 Em relação à coqueluche, marque a alternativa INCORRETA.

A) É uma doença de notificação compulsória, em todo o território nacional.

B) O grupo de idade mais atingido e de maior risco está compreendido entre 10 e 12 anos.

C) A eritromicina é o antimicrobiano de escolha no tratamento, visto ser mais eficiente e menos tóxico.

D) Nos lactentes jovens, a doença, geralmente, manifesta‐se através de paroxismos clássicos, algumas vezes associados

a cianose, sudorese e vômitos.

E) O diagnóstico diferencial deve ser feito com as infecções respiratórias agudas, como traqueobronquites,

bronqueolites, adenoviroses e laringites.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

21 “Síndrome genética, a mais frequente na deficiência intelectual, é causada por uma aberração cromossômica

microscopicamente demonstrável, caracterizada por história natural e aspectos fenotípicos bem definidos. É causada

pela ocorrência de três (trissonomia) cromossomos 21, na sua totalidade, ou de uma porção fundamental deles.”

Trata‐se da síndrome de

A) Down. B) Turner. C) Charge. D) Edwards. E) Kanavam.



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22 Várias condições se associam à saúde do idoso, dentre as quais a síndrome da fragilidade. Essa síndrome é uma

condição multissistêmica, mais prevalente com o aumento da idade, definida por Fried et al (2003), como estado de

vulnerabilidade crescente a estressores, resultado do declínio das reservas fisiológicas e desregulação de múltiplos

sistemas, limitando a capacidade de manter a homeostase diante dos estressores. Para identificar esta síndrome em

idosos, algumas condições fazem parte do fenótipo de fragilidade. São considerados sinais do fenótipo de fragilidade,

EXCETO:

A) Baixa resistência.

B) Fraqueza muscular.

C) Inicio de demência senil.

D) Lentidão e baixos níveis de atividade.

E) Emagrecimento ligado a desnutrição e perda de massa musculuar.

23 Com o acesso à tecnologia assistiva, o terapeuta ocupacional NASF pode propor adaptações facilitadoras que devem

melhorar o desempenho funcional do paciente. Para realização de prescrição adequada, deve‐se partir de uma

análise dos seguintes aspectos:

I. estado de saúde do sujeito;

II. condições de suas estruturas corporais;

III. possibilidades de realização de atividades e participação social;

IV. contextos de vida;

V. fatores emocionais.

Estão corretas as alternativas

A) I, II, III, IV e V. B) II e IV, apenas. C) I, II e III, apenas. D) III, IV e V, apenas. E) I, II, III e IV, apenas.

24 A intervenção terapêutica ocupacional nas pessoas acometidas por doenças reumáticas, na abordagem do nível

primário de atenção à saúde, pode direcionar‐se a:

I. orientações relacionadas à proteção articular durante as atividades de trabalho, lazer e descanso;

II. oferecer materiais educativos ou fornecendo breve explicação sobre as doenças reumáticas;

III. na sua promoção, na medida em que os indivíduos, mesmo já com deformidades instaladas e/ou em processo de

instalação, apreendem novas e corretas formas de lidar com o seu meio (prevenindo, assim, a instalação de outras

deformidades) e tornam‐se aptos a assumir um papel ativo e responsável, resgatando, dessa forma, o seu potencial

de saúde. Tais fatores exercem influência direta no incremento dos aspectos relacionados à qualidade de vida dos

pacientes.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) I e II, apenas. E) I e III, apenas.

25 A abordagem terapêutica de proteção articular surgiu em 1965, a partir de terapeutas ocupacionais e cirurgiões de

mão e foi desenvolvida com o objetivo de minimizar as consequências da artrite reumatoide (AR). Em 1970, essa

abordagem foi disseminada, e começou a ser empregada em grupos de orientação para pacientes. Sobre os princípios

das orientações de proteção articular, analise.

I. Balancear os períodos de atividade com descanso, visando, assim, à conservação de energia; evitar posições e

movimentos que propiciem o surgimento e/ou agravamento de deformidades e, respeitar a dor.

II. Usar as articulações mais fortes, sempre que possível.

III. Evitar utilizar a mão para a realização de preensão de força.

IV. Realizar um programa de exercícios regulares para manutenção da força muscular e amplitude de movimento,

evitando, assim, a rigidez articular.

V. Realizar um planejamento prévio das tarefas diárias, evitando a fadiga e permanecer em uma posição estática

durante muito tempo.

Estão corretas as afirmativas

A) I, II, III, IV e V. B) II e IV, apenas. C) I, II, III, apenas. D) III, IV e V, apenas. E) I, II, IV e V, apenas.



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26 “Segundo Rocha e Souza (2011), as atividades de matriciamento realizado pela terapia ocupacional, no contexto da

Atenção Primária de Saúde, são fundamentais no desenvolvimento de _______________, pois as trocas constantes

entre os profissionais proporcionam uma maior capacidade dos serviços em responder, com qualidade, as

necessidades dos usuários, além de fomentar a______________.” Assinale a alternativa que completa correta e

sequencialmente a afirmativa anterior.

A) intervenções / autonomia D) plano de ação / multidisciplinariedade

B) abordagens / intersetorialidade E) projetos terapêuticos singulares / integralidade

C) metodologias / responsabilização

27 Em 2001, a OMS reforça esta orientação quando publica dez recomendações para o enfrentamento dos problemas de

saúde mental, sendo a primeira delas proporcionar tratamento na Atenção Primária. A Atenção Básica tem potencial

para desenvolver dois principais tipos de ações de saúde mental. Diante do exposto, marque V para as afirmativas

verdadeiras e F para as falsas.

( ) Ampliar os serviços especializados para suprir a demanda da população com transtornos mentais menos graves e

mais prevalentes e o encaminhamento e a internação desta população.

( ) Detectar a população acometida por transtornos severos e persistentes e encaminhar aos CAPS; e, as várias formas

de lidar com os problemas detectados e realizar grupos de atendimentos comunitários.

( ) Detectar a população infantil acometida por diagnósticos de sofrimento psíquico e realizar encaminhamentos para

serviços especializados e a organização de grupos educativos para prevenção de doenças mentais.

( ) Detectar as queixas relativas ao sofrimento psíquico e prover uma escuta qualificada deste tipo de problemática; e,

as várias formas de lidar com os problemas detectados, oferecendo tratamento na própria atenção básica ou

encaminhando os pacientes para serviços especializados.


A) V, V, V, V. B) V, F, V, F. C) V, F, F, F. D) F, F, V, V. E) F, F, F, V.

28 A terapia ocupacional, na busca de uma pluralidade epistemológica e metodológica, incorporou os pressupostos de

duas propostas de intervenção que têm em comum a defesa da inclusão da reabilitação em políticas públicas e a

responsabilização do Estado no atendimento integral em saúde, através de ações de prevenção, promoção e

reabilitação. Assinale‐as.

A) Reabilitação secundária e terciária.

B) Tratamento moral e reabilitação física.

C) Tratamento moral e reabilitação primária.

D) Atenção básica de saúde e reabilitação psicossocial.

E) Reabilitação baseada na comunidade e reabilitação psicossocial.

29 A terapia ocupacional, inserida na equipe de reabilitação na ESF, poderá realizar as seguintes ações, EXCETO:

A) Construir parcerias com a comunidade e organizações civis e/ou públicas visando à atenção integral.

B) Introduzir no estudo do território as necessidades específicas das pessoas com deficiências, como o acesso a

logradouros públicos, transportes adaptados, escolas inclusivas etc.

C) Realizar procedimentos de tecnologia assistiva/apoio, sugerir e acompanhar adaptações de mobiliário e de espaços

nos domicílios e escolas com os recursos disponíveis na comunidade.

D) Elaborar propostas e encaminhar ações com vistas ao aumento das condições de risco e vulnerabilidade social, como

a segregação e a exclusão social das pessoas com deficiências e/ou incapacidades.

E) Planejar e executar ações de intervenções em reabilitação adequadas às necessidades do território, considerando as

principais condições de risco de cada área/microárea e o mapeamento censitário das pessoas com deficiência ou

incapacidade.



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30 A tecnologia assistiva deve ser entendida como um auxílio que: I. promoverá maior limitação funcional; II. promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária; III. possibilitará o posicionamento adequado das articulações, de maneira a preservar as estruturas; IV. possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência ou pelo

envelhecimento. Estão corretas apenas as alternativas

A) I e II. B) I e IV. C) II e IV. D) III e IV. E) I, II e III.

INSTRUÇÕES

1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado.

2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha, corretivo. Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.

3. Durante a prova, o candidato não deve levantar‐se, comunicar‐se com outros candidatos e nem fumar.

4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).

5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.

6. O Caderno de Provas consta de 30 (trinta) questões de múltipla escolha. Leia‐o atentamente.

7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A a E) e uma única resposta correta.

8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.

9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

10. O candidato poderá retirar‐se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.

11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Processo Seletivo e, caso se negue, deverá ser lavrado Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo coordenador da unidade.

RESULTADOS E RECURSOS

‐ As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.

‐ O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 02 (dois) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao Processo Seletivo no endereço eletrônico www.idecan.org.br e no Anexo III do Edital.

‐ A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Processo Seletivo; ou via presencial, por meio do formulário contido no Anexo III do Edital, devendo o candidato recorrente protocolar, no prazo recursal, o formulário na Central de Atendimento ao Candidato, no endereço citado no subitem 3.3.1 do Edital.

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