Tendenecias da educação profissional

Tema: Tendências da

Educação Profissional

no Brasil

Prof. Paulo Sérgio Rodrigues da Silva

Centro Estadual de Educação Profissional

Prof. Antonio de Pinho Lima

Centro Estadual de Educação Profissional Prof. Antonio de Pinho Lima

“Os homens de classeoperária têm desde cedo anecessidade do trabalho deseus filhos. Essas criançasprecisam adquirir desde cedoo conhecimento e sobretudoo hábito e a tradição dotrabalho penoso a que sedestinam. Não podem,portanto, perder tempo nasescolas (...). DESTUTT DETRACY, 1801)

O mapa da educação profissional no Brasil

• O número de brasileirosque fizeram um cursoprofissionalizante -incluindo aí cursos livres,técnicos do ensino médioe superiores detecnologia - aumentou75% entre 2004 e 2010.

Fonte: IPEA



• Quem fez algum curso profissionalizante têm 48% mais chance de arrumar um emprego do que as que não fizeram.


• Nos próximos dez anos,os jovens de 15 a 29anos chegarão a cercade 50 milhões depessoas,representando 26% dapopulação brasileira, oque traz à luz a reflexãosobre a importânciadas políticas públicasatuais direcionadas àqualificação do ensinoprofissional no Brasil.

• Fonte: IPEA


• Confederação Nacional da Indústria (CNI) – 2011: 69% das empresas consultadas enfrentavam dificuldades com a falta de trabalhadores qualificados.

• 70% das empresas que tinham essas dificuldades, o maior prejuízo seria com relação ao aumento da competitividade.


• Em pesquisa: 52% dos empresários apontavam como maior obstáculo para a qualificação dos trabalhadores as deficiências originárias da educação escolar básica.

(SCOTT; OLIVEIRA, 2015)

O Ensino Profissionalizante no Contexto

da Reestruturação da Educação

• Existe um contingente expressivo de oferta de força de trabalho que está reprimida a espera de oportunidade para ingr

esso no mercado de trabalho.

• Os trabalhadores na faixa etária entre 25 a 39 anos têm conseguido atender aexigência das empresas por serem maisexperientes e qualificados.

• Situação preocupante segundo MTE: a demanda de 15 a 24 anos (aceita atividade desprovida de qualificação profissional)


Educação profissional enquanto política pública – últimos anos

• A expansão da rede federal de educação profissional;

• O programa Brasil Profissionalizado, que destina recursos aos estados;

• Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC);

• O catálogo nacional de cursos técnicos; • Estes instrumentos em conjunto criaram as

condições para uma nova formatação daspolíticas de educação profissional no país.


O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT)

• (CNCT) é uma importante referência para a oferta doscursos técnicos de nível médio nos diferentes sistemasde ensino Federal, Estadual/Distrital e Municipal dopaís.

• A adoção da nomenclatura, a carga horária e o perfildescritivo, apresentados no CNCT, possibilitam àinstituição de ensino qualificar a oferta de seus cursose ao estudante uma maior aceitação no mercado detrabalho.


Evasão escolar na Ed. Profissional

POSSÍVEIS CAUSAS:

• O nível socioeconômico do aluno;

• A estrutura organizacional e pedagógica dasescolas;

• A "necessidade" de o jovem ter que optar porestudar ou trabalhar; e questões curriculares.

Fonte: Inep



• Trabalho incompatível com o horário escolar;

• Motivos pessoais e/ou financeiros;

• Prioridade para outro curso (faculdade);

• Não se identificaram com o curso;

• Dificuldades no acompanhamento das aulas.

Fonte: http://www.observatoriodopne.org.br/metas-pne/11-educacao-profissional


Plano Nacional de Educação –Educação Profissional: Meta 11

Até 2024

Triplicar as matrículas da educação profissionaltécnica de nível médio, assegurando a qualidade daoferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) daexpansão no segmento público.


Algumas estratégias da Meta 11

• Expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica;

• Fomentar a expansão da oferta de educaçãoprofissional técnica de nível médio nas redespúblicas estaduais de ensino;

• Fomentar a expansão da oferta de educaçãoprofissional técnica de nível médio namodalidade de educação a distância.


Os rumos da educação profissional: poucaprocura

Apenas um em cada quatrobrasileiros já frequentou oufrequenta algum cursoprofissionalizante. A baixaformação da mão de obra éum dos gargalos que impedeo crescimento do país.

Fonte: CNI 2014



• 75% dos trabalhadores nuncafrequentaram um cursoprofissionalizante.

• O percentual entre as nações quefazem parte da Organização para aCooperação e DesenvolvimentoEconômico (OCDE) é de 46%.

• A taxa é ainda mais baixa entre osjovens brasileiros, de apenas 6%,contra 35% na média da OCDE.

• Fonte: Confederação Nacional da Indústria-CNI

Tendências do mercado para as

profissões:

• Sustentabilidade

• Saúde e qualidade de vida

• Agronegócio

• Digital


Referências

FAGIANI, C.C.; PREVITALI, F.S.; FRANÇA, R. L. Trabalho e educação profissional no brasil: formação humana ou para o mercado? IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 . Disponível em: http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario9/PDFs/7.14.pdf. Acesso em: 04 março 2016

Profissões que devem “bombar” nos próximos anos. Disponível em: http://www.bradescouniversitario.com.br/html/cub/carreira/mercado-trabalho/profissoes-devem-bombar.shtm

MOURA, Lavínia. Perfil da Oferta de Educação Profissional nas Redes Estaduais. Rede de Pesquisa Formação e Mercado de Trabalho. Disponível em: http://www.brasilmaior.mdic.gov.br/images/data/201306/d636191412c324e494679368bd5f459e.pdf

MEC. C a t á l o g o nacional dos cursos técnicos. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11394-catalogo-nacional-versao2012-pdf&category_slug=agosto-2012-pdf&Itemid=30192

Heijmans, Rosemary Dore. Projeto: Educação Profissional no Brasil e Evasão Escolar. INEP. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/observatorio-da-educacao/visualizar/-/asset_publisher/La44/content/projeto%3A-educacao-profissional-no-brasil-e-evasao-escolar?redirect=http%3A%2F%2Fportal.inep.gov.br%2Fweb%2Fobservatorio-da-educacao%2Fnucleo-unico

O mapa da educação profissional no Brasil. Revista Época. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Vida-util/noticia/2011/10/o-mapa-da-educacao-profissional-no-brasil.html

Adriana Rivoire Menelli de OLIVEIRA; Clarice Monteiro ESCOTT. Políticas públicas e o ensino profissional no Brasil. Disponível em:


http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer_histedbr/seminario/seminario9/PDFs/7.14.pdf

http://www.bradescouniversitario.com.br/html/cub/carreira/mercado-trabalho/profissoes-devem-bombar.shtm

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http://portal.inep.gov.br/web/observatorio-da-educacao/visualizar/-/asset_publisher/La44/content/projeto:-educacao-profissional-no-brasil-e-evasao-escolar?redirect=http://portal.inep.gov.br/web/observatorio-da-educacao/nucleo-unico

http://revistaepoca.globo.com/Vida-util/noticia/2011/10/o-mapa-da-educacao-profissional-no-brasil.html

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