TAREFA 1 - VAMOS CONHECER A TURMA! Conhecermo-nos … · Na folha quadriculada representa o mesmo...
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E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 1 - VAMOS CONHECER A TURMA!...
Conhecermo-nos uns aos outros faz parte do nosso dia a dia em sociedade. Fazer
ressaltar as semelhanças e diferenças do grupo de alunos da turma é uma boa forma de os
conhecer melhor. Queres conhecer melhor cada colega da tua turma? Para isso necessitas de
recolher informação e para a organizar poderás preencher a seguinte tabela.
NOME
COR DO CABELO
COR DOS OLHOS
ANIMAL
PREFERIDO
DESPORTO
PREFERIDO
E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 2 - COR DOS OLHOS
Agora que já organizaste a informação recolhida numa tabela retira a variável
“ Cor dos olhos ” e efectua um esquema de contagem de todos os elementos da
turma que tenham olhos: verdes, azuis, castanhos ou pretos.
Para fazeres um esquema de contagem procede da seguinte maneira: à
medida que vais observando a cor dos olhos de cada um dos teus colegas anota com
um traço a seguir à cor respectiva. Quando já tiveres quatro traços na vertical o
quinto traço corta os outros posicionando-o na horizontal. Estes grupos torna mais
fácil a contagem posterior.
COR DOS OLHOS CONTAGEM
VERDES
AZUIS
CASTANHOS
PRETOS
Com o resultado dessa contagem preenche a seguinte tabela.
COR DOS OLHOS FREQUÊNCIA ABSOLUTA
verdes
azuis
castanhos
pretos
TOTAL
E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 3 – COR DOS OLHOS
Depois da informação recolhida na tabela retira a variável “ Cor dos olhos” e
representa-a na forma de pictograma.
Segue os seguintes passos:
1 – Num pequeno quadrado de papel com uma cara desenhada, pinta a cor dos teus
olhos; ( Anexo 1 )
2 – Depois de teres pintado a cor dos teus olhos vamos sobre uma cartolina colocar
uma linha horizontal e por baixo dessa linha coloca-se como legenda “ Cor dos
olhos”;
3 – De seguida, cola o teu quadrado de papel com a cara desenhada imediatamente
acima da cor dos teus olhos;
4 – Cada um dos teus colegas deverá colar a cara que pintou no local respectivo,
imediatamente acima de alguma cara que já esteja lá colocada e de acordo com a
variável “ Cor dos olhos ”.
No final obtém-se um pictograma muito divertido!
E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 4
Com o mesmo dado “ Cor dos olhos ” representa as quatro variáveis ( Azuis, Verdes,
Castanhos, Pretos ) no papel quadriculado e constrói um gráfico de pontos. Para obter esta
representação basta desenhar um eixo horizontal onde se assinalam essas variáveis e cada
ponto corresponde a uma cor de olhos.
VAMOS CONHECER A TURMA
COR DOS OLHOS
E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 5
Na folha quadriculada representa o mesmo gráfico da tarefa anterior, mas
transforma-o num gráfico de barras.
VAMOS CONHECER A TURMA
COR DOS OLHOS
E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 6
Observa agora o tipo de calçado que os alunos da tua turma trazem hoje. Dos
desenhos que te deram ( Anexo 2 ), escolhe o que corresponde ao tipo de sapato que
trazes e cola-o na folha de cartolina, na coluna respectiva.
Depois de todos terem colado os seus desenhos, observa o gráfico que
obtiveram e responde:
1. Qual é o tipo de caçado mais usado na tua turma hoje?
____________________________________________________________________
2. Quantos alunos têm esse tipo de calçado?
____________________________________________________________________
3. Qual o tipo de calçado menos usado?
____________________________________________________________________
4. Se um novo aluno chegasse à tua turma, que tipo de calçado pensas que usaria?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Qual é o tipo de calçado que uma criança da tua idade mais usa? Porquê?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 7 - O calçado que nós usamos
O gráfico da figura representa o tipo de calçado usado numa turma do 3º ano.
Observa-o e responde às seguintes questões:
TIPO DE CALÇADO
1. Qual é o tipo de calçado mais usado pelos alunos da turma?
____________________________________________________________________
2. Qual é o tipo de calçado menos usado?
____________________________________________________________________
3. Quantos meninos usam botas? E ténis?
____________________________________________________________________
4. Quantos alunos tem a turma?
____________________________________________________________________
5. Em que estação do ano é que os dados da figura foram recolhidos? Porque é que
tens essa opinião?
___________________________________________________________________________
E.B. de __________________________________
Nome: _________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________
TAREFA 8
DESPORTO PREFERIDO
Recolhe junto de todos os alunos da escola dados sobre a variável “ Desporto
Preferido” efectua um esquema de contagem e preenche a seguinte tabela.
DESPORTO PREFERIDO FREQUÊNCIA ABSOLUTA
TOTAL
Em grupo, organiza a informação que obtiveste num gráfico.
E.B. de __________________________
Ficha de avaliação de Matemática – 3.º ano
Nome:_________________________________________ Data: _______________
Prof. __________________________ Classificação: __________________________
1- O gráfico da figura representa o animal preferido de cada aluno de uma turma do 3º
ano. Observa-o e responde às seguintes questões:
1.1 - Qual é o animal que é mais vezes indicado como sendo o mais preferido? _____________________________________________________________________________ 1.2 – Quantos alunos escolheram esse animal? _____________________________________________________________________________ 1.3 – Qual é o animal que é menos vezes indicado como sendo o menos preferido? _____________________________________________________________________________ 1.4 – Quantos alunos escolheram esse animal? _____________________________________________________________________________ 1.5 – Quantos alunos têm a turma?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Coelho Gato Leão Cão
Animal Preferido
2- Observa o pictograma referente à cor preferida dos alunos de uma outra turma também do 3º ano e responde às seguintes questões.
Cada bola representa 2 alunos.
2.1 – Qual é a cor que é mais vezes indicada como sendo a preferida?
____________________________________________________________________________
2.2 – Quantos alunos preferiram essa cor?
_____________________________________________________________________________
2.3 – Qual é a cor que é menos vezes indicada como sendo a preferida?
_____________________________________________________________________________
2.4 – Quantos alunos preferiram essa cor?
_____________________________________________________________________________
2.5 – Quantos alunos tem a turma?
_____________________________________________________________________________