Sumários - Edições SM€¦ · 8 ¡Para empezar! – Mapa del mundo hispánico 9 ... nuestra...

Sumários

4

Sumario

1 Identidad: ¡a comparar a los otros conmigo! 8

¡Para empezar! – Mapa del mundo hispánico 9

Lectura – Género: Cédula de identidad 10

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: DNI� � 10

�� Red�(con)textual�–�Comparar cédulas de identidad� � 11

�� Tejiendo�la�comprensión�–�Actividades después de la lectura� � 11

�� Vocabulario�en�contexto�–�Nombres, apellidos y apodos� � 12

Escritura – Género: Ficha de inscripción� � � 13

�� Conociendo�el�género�–�Ficha de inscripción� � 13

�� Vocabulario�en�contexto�– Meses y estaciones del año� � 14

�� Planeando�las�ideas�–�Talleres de cursos de verano en México� � 15

�� Taller�de�escritura�– Formulario� � 16

�� (Re)escritura�– ¿Cómo revisar mi texto?� � 17

�� Vocabulario�en�contexto – Orden de los apellidos maternos y paternos� � 17

�� Gramática�en�uso�– Tratamiento formal e informal� � 18

Habla – Género: Presentación de uno mismo 19

�� Lluvia�de�ideas�– Preparación para el habla� � 19

�� Rueda�viva:�comunicándose�– Conociendo al compañero de curso� � 20

�� ¡A�concluir!�– Reflexión de cierre� � 20

Escucha – Género: Letra de canción� � � 21

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Muévete, de Rubén Blades� � 21

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces – Palabras equivocadas en la canción� � 22

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�– Actividades pos escucha� � 23

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– El alfabeto� � 24

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – El Chavo del 8 25

¿Lo sé todo? (Autoevaluación) 27

Glosario visual 27

2 Cine en casa: ¡a convivir conla familia y la pandilla! 28

¡Para empezar! – Campaña con modelos de familia 29

Lectura – Género: Sinopsis de película 30

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: sinopsis� � 30

�� Red�(con)textual�– Eligiendo ver o no ver una película� � 31

�� Tejiendo�la�comprensión�– Actividades después de la lectura� � 31

�� Vocabulario�en�contexto – Grados de parentesco� � 33

�� Gramática�en�uso – Los posesivos / Los numerales cardinales (0 a 20)� � 34

Escritura – Género: Sinopsis de película 35

�� Conociendo�el�género – Sinopsis� � 35

�� Gramática�en�uso – Verbos en presente de indicativo� � 38

�� Planeando�las�ideas�– La película de mi vida� � 39

�� Taller�de�escritura – Sinopsis: tapa y contratapa� � 40

�� (Re)escritura – ¿Cómo revisar mi texto?� � 40

Habla – Género: Presentación 41


�� Gramática�en�uso�– Formas de presentación y agradecimiento / Saludos y despedidas� � 41

�� Rueda�viva:�comunicándose�– Presentando a un pariente� � 42


Escucha – Género: Tráiler de película� � � 43

�� ¿Qué�voy�a�escuchar? – Valentín, de Alejandro Agresti� � 43

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Informaciones de la vida de Valentín� � 43


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– Las vocales� � 44

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – La familia real española 45


Glosario visual 47

Repaso: ¡juguemos con el vocabulario y la gramática! 48

cuatro

Will

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5

3 Noticias de nuestro entorno: ¡a cuidar el medio ambiente! 50

¡Para empezar! – Fotos sobre el medio ambiente / Campaña de la ONU 51

Lectura – Género: Noticia 52

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: noticias� � 52

�� Red�(con)textual�– Eligiendo el título adecuado� � 53


�� Gramática�en�uso�– Numerales cardinales (21 a 29) / Verbos en presente de indicativo� � 56

Escritura – Género: Noticia 59

�� Conociendo�el�género�– Noticia� � 59

�� Planeando�las�ideas�– Noticia de animales en extinción� � 60

�� Taller�de�escritura�– Título de noticia� � 60


�� Gramática�en�uso�– Verbos en presente de indicativo� � 61

�� Vocabulario�en�contexto – Los animales� � 62

Escucha – Género: Cortometraje de animación 63

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– La tierra está enferma, de Fernández Fañanás� � 63

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces – Sonido de palabras específicas� � 63

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�– actividades pos escucha� � 64

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes – La z/La s/La c + e, i� � 65

Habla – Género: Dramatización 66


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Representación de una escena� � 66


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – La historieta de Nik (Gaturro y Gaturrín) 67


Glosario visual 69

4 Autoestima en test: ¡a gustarse y a cuidarse! 70

¡Para empezar! – Definiciones de enfermedades en diccionarios / Títulos de noticias sobre anorexia 71

Lectura – Género: Test 72

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: test� � 72

�� Red�(con)textual�– Testando la autoestima� � 72


�� Gramática�en�uso�– Verbos para expresión de gustos y disgustos / Los pronombres complemento / Las partes del cuerpo�� 74

Escritura – Género: Test 78

�� Conociendo�el�género�– Test� � 78

�� Planeando�las�ideas�– Los interrogativos y los adverbios de frecuencia en las respuestas y preguntas del test� � 78

�� Taller�de�escritura�– Creando un test� � 79


Escucha – Género: Radioclip 81

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– ¿Sirena o ballena?, de radialistas.net� � 81

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Intenciones en el habla� � 82

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�–�Actividades pos escucha� � 83

�� Vocabulario�en�contexto�– Los adjetivos� � 84

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�– El acento y la tilde en interrogativos y exclamativos� � 84

Habla – Género: Encuesta 86


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Gustos y preferencias� � 86


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Las Mona Lisas 87


Glosario visual 89


5 Recetas para disfrutar: ¡a distribuir la comida! 92

¡Para empezar! – Campañas de FAO 93

Lectura – Género: Receta de cocina 94

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: receta� � 94

�� Red�(con)textual�– Ordenando una receta� � 95


�� Vocabulario�en�contexto�– Las medidas, los ingredientes y los platos� � 97

�� Gramática�en�uso�– Verbos en imperativo� � 100

Escritura – Género: Lista de compras 101

cinco


6

Sumario

�� Conociendo�el�género�– Lista de compras� � 101

�� Planeando�las�ideas�– Recetas de churros y empanadas� � 101

�� Taller�de�escritura�– Comprando ingredientes para una receta� � 102


Escucha – Género: Receta de cocina televisiva 103

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Receta televisiva de alfajor, de recepedia.com� � 103

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Receta de alfajor� � 103


�� Gramática�en�uso�– Verbos en infinitivo y en presente de indicativo� � 105

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de��maneras�diferentes�– El dígrafo ll y la y� � 106

Habla – Género: Entrevista 107


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Problemasy soluciones� � 108


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Oda de Pablo Neruda 109


Glosario visual 111

6 Reglas para un juego limpio: ¡a tener deportividad! 112

¡Para empezar! – Títulos de noticias sobre fútbol / Campaña del Gobierno de Navarra 113

Lectura – Género: Reglas 114

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: reglas de juego� � 114

�� Red�(con)textual�– Entendiendo las reglas sobre faltas e incorrecciones� � 115


�� Gramática�en�uso�– Las preposiciones / Las conjunciones y (e) y o (u)� � 117

�� Vocabulario�en�contexto�– Palabras usadas en el fútbol� � 119

Escritura – Género: Reglas 120

�� Conociendo�el�género�– Reglas de juego – bingo y dominó� � 120

�� Planeando�las�ideas�– Juego de la memoria deportivo� � 121

�� Taller�de�escritura�– Reglas del juego de la memoria� � 122


Habla – Género: Juego 123


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Pronunciando las palabras del juego de la memoria� � 123


Escucha – Género: Narración futbolística 125

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Gol de Maradona, voz de Víctor Hugo Morales� � 125

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Relacionando palabras con imágenes� � 125


�� Gramática�en�uso�– Verbos en imperativo� � 127

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– La r y la rr� � 128

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Pinturas sobre el fútbol 129


Glosario visual 131


7 Derecho y justicia: ¡a protestar en contra de los prejuicios! 134

¡Para empezar! – Campaña de OIT 135

Lectura – Género: Texto de Ley 136

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: Derechos Humanos, de ONU� � 136

�� Red�(con)textual�– Identificando los derechos que no son cumplidos alrededor del mundo� � 137


�� Gramática�en�uso�– Artículos definidos e indefinidos / Cuantificadores� � 140

Escritura – Género: Manual del Estudiante 143

�� Conociendo�el�género�– Manual del Estudiante� � 144

seis

de la lectura

Ilust

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: Sab

rina

Era

s/ID

/BR


7

�� Gramática�en�uso�– Verbos en infinitivo� � 144

�� Planeando�las�ideas�– Normas de la clase de lengua española� � 144

�� Taller�de�escritura�– Derechos y deberes en el aula de español� � 144


Escucha – Género: Encuesta 145

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Yo quiero ser bombera, de radialistas.net� � 145

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Comprendiendoexpresiones en el audio� � 145


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de��maneras�diferentes�– Las eses aspiradas� � 147

Habla – Género: Encuesta 148

�� Lluvia�de�ideas�– Preparación para el habla (asignaturas y profesiones)� � 148

�� Rueda�viva:�comunicándose�– Profesiones que prefieren las alumnas y los alumnos de la clase� � 148


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Presidentas de Latinoamérica / Banderas de países latinoamericanos 149


Glosario visual 151

8 Itinerarios de viaje: ¡a planificar las vacaciones! 152

¡Para empezar! – Sellos y adornos típicos 153

Lectura – Género: Itinerario de viaje 154

�� Almacén�de�ideas – Preparación para la lectura: folleto de turismo� � 154

�� Red�(con)textual�– Tipos diferentes de turismo� � 154


�� Vocabulario�en�contexto – Los medios de transporte /Los animales� � 157

�� Gramática�en�uso�– Los heterogenéricos /Verbos en futuro simple� � 158

Escritura – Género: Itinerario de viaje 160

�� Conociendo�el�género�– Itinerario de viaje� � 160

�� Planeando�las�ideas�– ¿Qué hay en mi ciudad de interesante?� � 162

�� Gramática�en�uso�– Las preposiciones / Verbos haber�y estar� � 163

�� Taller�de�escritura�– Itinerario de viaje de la ciudad en que se vive� � 163


Escucha – Género: Anuncio publicitario 164

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Anuncio publicitario, de todoparaviajar.com� � 164

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Informaciones de un anuncio� � 164


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– La b y la v� � 165

Habla – Género: Presentación de trabajo 166


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Presentación de itinerarios de viaje� � 166


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Recuerdos típicos de varios lugares brasileños y del mundo hispánico para visitar 168


Glosario visual 170


Chuleta�lingüística:�¡no�te�van�a�pillar!� � 173

¡Para�ampliar!:�ver,�leer,�oír�y�navegar...�� 178

Glosario� � 182

Referencias�bibliográficas� � 183

siete

Sab

rina

Era

s/ID

/BR

Sab

rina

Era

s/ID

/BR


4

Sumario

cuatro

1 Datos y testigos: ¿cómo organizo mis estudios? 8

¡Para empezar! – Agenda 9

Lectura – Género: Relato 10

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: relato de niños somalíes� � 10

�� Red�(con)textual�–�Derechos del niño� � 11


�� Gramática�en�uso�–�Verbos pronominales en presente de indicativo/Las horas� � 13

�� Escritura�–�Género: Historieta� � 16

�� Conociendo�el�género�–�Historieta� � 16

�� Planeando�las�ideas�–�Historieta de Calpurnio: El bueno de Cuttlas� � 17

�� Gramática�en�uso�– Los numerales ordinales / Las interjecciones� � 18

�� Taller�de�escritura�– Libro de historietas� � 19


Escucha – Género: Noticia 20

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Noticia, de Canal 10 de Uruguay� � 20

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces – La vuelta a clase en Uruguay� � 20


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– La y y la s�en el español uruguayo� � 21

�� Vocabulario�en�contexto – Tipos de educación� � 22

Habla – Género: Diálogo 23


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Adicción a internet� � 24


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – José Martí y la educación en Cuba 25


Glosario visual 27

2 Anuncio la moda: ¿cuál es mi tribu? 28

¡Para empezar! – Historieta de Gaturro 29

Lectura – Género: Anuncio de publicidad 30

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: anuncios publicitarios� � 30

�� Red�(con)textual�– Eligiendo los probables consumidores de los productos� � 30


�� Gramática�en�uso – Los adjetivos / Verbos reflexivos en presente de indicativo� � 32

�� Vocabulario�en�contexto�– Cualidades de un producto / Expresiones “Estar de moda”, “Estar pasado de moda”� � 35

Escritura – Género: Anuncio de publicidad 36

�� Conociendo�el�género – Anuncio publicitario� � 36

�� Planeando�las�ideas�– Creación del anuncio� � 37

�� Taller�de�escritura – Vendiendo un producto� � 37



�� Lluvia�de�ideas�– Preparación para el habla: prendas de vestir� � 38

�� Rueda�viva:�comunicándose�– Comprando un producto� � 40

�� ¡A�concluir!�– Reflexión de cierre sobre el consumismo� � 40

Escucha – Género: Propaganda institucional 41

�� ¿Qué�voy�a�escuchar? – Propaganda del gobierno de Puerto Vallarta, México� � 41

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Informaciones que relacionan las oraciones� � 41


�� Gramática�en�uso – Uso de porque, para que, gracias�a…� � 42

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– ¿Cómo se pronuncia en español la letra�j?� � 43

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Artesanía paraguaya 44


Glosario visual 46


Elis

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l/S

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ID/B

R

Sab

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Era

s/ID

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5cinco

4 Entrevista en foco: ¿cómo cuidar la salud? 70

¡Para empezar! – Tapas de revistas de salud / Noticia sobre menús escolares 71

Lectura – Género: Entrevista 72

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: entrevista a Rafael Nadal� � 72

�� Red�(con)textual�– Ordenando preguntas y respuestas� � 72


�� Vocabulario�en�contexto�– Las articulaciones� � 75

�� Gramática�en�uso�– Pretérito perfecto y pretérito indefinido: forma y uso�� 76

Escritura – Género: Entrevista 79

�� Conociendo�el�género�– Entrevista� � 79

�� Planeando�las�ideas�– Entrevista a Rafa Nadal cuando tenía 12 años� � 79

�� Taller�de�escritura�– Sabiendo cómo se sintió Nadal en un campeonato de tenis� � 80


Habla – Género: Consulta médica 81


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Evaluación física� � 82


Escucha – Género: Entrevista y texto informativo 84

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Entrevista y texto informativo, de Asociación Española de Dietistas Nutricionistas� � 84

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Consejos sobre salud� � 85

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�–��Actividades pos escucha� � 86

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– Pronunciación de la letra x (equis)� � 86

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Refranes populares y el bodegón 87


Glosario visual 89


3 Programación y diversión: ¿a qué fiesta vamos? 50

¡Para empezar! – Fotos de fiestas populares hispánicas 51

Lectura – Género: Programación de evento 52

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: programación de las Fallas Valencianas� � 52

�� Red�(con)textual�– Las Fallas son una fiesta popular� � 53


�� Vocabulario�en�contexto – Espacios públicos� � 56

�� Gramática�en�uso�– Preposiciones y locuciones prepositivas para localizarse en el tiempo y en el espacio� � 58

Escritura – Género: Tarjeta de invitación 59

�� Conociendo�el�género�– Tarjeta de invitación� � 59

�� Planeando�las�ideas�– Investigaciones sobre comida, música y cultura de los países hispánicos� � 60

�� Taller�de�escritura�– Invitando a los amigos a una fiesta hispánica� � 60


Escucha – Género: Música 61

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– “Ven a bailar”, de Isa TKM� � 61

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces – Ordenando la letra de la canción� � 61


�� Oído�perspicaz:�es�español�suena�de�maneras��diferentes – Relación entre la letra c y los fonemas /k/, /θ/ y /s/. Pronunciación de las letras qu y k� � 62

�� Gramática�en�uso�– Perífrasis de futuro: ir + a + infinitivo� � 63

Habla – Género: Llamada por teléfono 64


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Dudas sobre la programación� � 66


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – El Carnaval de Salvador y Rio de Janeiro, en Brasil, y de Guaranda, en Ecuador 67


Glosario visual 69

ID/B

R

info

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ID/B

R


6

Sumario

5 La escritura de una vida: ¿quiénes luchan por la paz? 92

¡Para empezar! – Fotos de hispanoamericanos

ganadores del Premio Nobel 93

Lectura – Género: Biografía 94

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura:

biografía de Rigoberta Menchú� � 94

�� Red�(con)textual�– Rellenando el texto para darle

sentido de continuidad en la acción� � 95

�� Tejiendo�la�comprensión�– Actividades después

de la lectura� � 96

�� Vocabulario�en�contexto�– Palabras originarias

de lenguas indígenas� � 97

�� Gramática�en�uso�– Verbos en pretérito indefinido:

irregularidades� � 97

Escritura – Género: Biografía 99

�� Conociendo�el�género�– Biografía� � 99

�� Planeando�las�ideas�– Investigación sobre personas

que ayudan a mantener la paz� � 99

�� Taller�de�escritura�– Hechos importantes de personas

de la ciudad� � 99


Escucha – Género: Letra de canción 100

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– “Cuando los ángeles lloran”,

de Maná� � 100

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Palabras

relacionadas con por lo que Chico Mendes luchaba� � 101

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�– Actividades

pos escucha� � 102

�� Gramática�en�uso�– Verbos en pretérito indefinido:

irregularidades� � 102

�� Vocabulario�en�contexto�– Productos agrícolas� � 103

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– Pronunciación de la letra g� � 104

Habla – Género: Sarao o tertulia poética 105


�� Rueda�viva:�comunicándose�– declamación� � 106


Culturas en diálogo: nuestra cercanía –

Grabados de Pablo Picasso y poema Miedo,

de Gabriela Mistral 107


Glosario visual 109

seis

6 Fabulando ideas: ¿qué actitudes tomar? 110

¡Para empezar! – Ilustraciones de fábulas 111

Lectura – Género: Fábula 112

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: fábula de Augusto Monterroso� � 112

�� Red�(con)textual�– Ordenando la historia� � 112


�� Vocabulario�en�contexto�– Animales� � 114

�� Gramática�en�uso�– Pretérito imperfecto� � 116

Escritura – Género: Fábula 118

�� Conociendo�el�género�– Fábula� � 118

�� Planeando�las�ideas�– Moralejas� � 120

�� Taller�de�escritura�– Libro con fábulas ilustradas� � 120


Habla – Género: Teatro de marionetas, muñecos o títeres 121


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Presentación de una fábula en forma de teatro� � 123


Escucha – Género: Fábula 124

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– “Las ranitas en la nata”, Jorge Bucay � � 124

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Entendiendo la secuencia de las acciones de las ranas� � 124


�� Gramática�en�uso�– Pretérito imperfecto: irregularidades� � 125

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– Pronunciación del dígrafo ch� � 125

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Giramundo y Cobra Norato, de Raul Bopp 126


Glosario visual 128


Sab

rina

Era

s/ID

/BR

Sab

rina

Era

s/ID

/BR


7

7 Lienzo en muestras: ¿qué sé yo sobre la Guerra Civil Española? 132

¡Para empezar! – Dibujos de niños sobre la guerra 133

Lectura – Género: Lienzo 134

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura: Guernica, de Pablo Picasso� � 134

�� Red�(con)textual�– Reconociendo elementos pictóricos� � 136


�� Gramática�en�uso�– Pretérito imperfecto y pretérito indefinido – contrastes� � 138

Escritura – Género: Línea del tiempo 140

�� Conociendo�el�género�– Línea del tiempo� � 140

�� Planeando�las�ideas�– Historia de la Guerra Civil Española� � 141

�� Taller�de�escritura�– Haciendo una línea del tiempo� � 143


�� Vocabulario�en�contexto�– Formas de gobierno� � 144

Escucha – Género: Documental 145

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�La guerra dibujada, de TVE� � 145

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Conociendo una versión de la historia� � 145


�� Gramática�en�uso�– Tiempos verbales del pasado: indefinido, perfecto e imperfecto� � 147

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– La letra ñ (eñe)� � 147

�� Vocabulario�en�contexto�– Objetos del aula� � 148

Habla – Género: Entrevista y relato 149


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Hablando del pasado y transmitiendo el testimonio del otro� � 149


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Poema Canción primaveral, de Federico García Lorca, y Muestra Ausencias, de Gustavo Germano 150


Glosario visual 153

siete

8 Historias de terror y horror: ¿qué cosas me dan miedo? 154

¡Para empezar! – Tapas de cómics, libros y películas de terror 155

Lectura – Género: Cuento / Tema: Terror 156

Almacén de ideas – Preparación para la lectura del cuento 6 de enero, de Luis Bemer 156

Red (con)textual –El clímax de la narrativa 156


�� Vocabulario�en�contexto –Los animales asquerosos� � 159

�� Gramática�en�uso�– Pretérito pluscuamperfecto� � 160

Escritura – Género: Microcuento 162

�� Conociendo�el�género�– Microcuento� � 162

�� Planeando�las�ideas�– Objetos relacionados al vampiro� � 164

�� Taller�de�escritura�– Historia de terror� � 165


Habla – Género: Recuento 166


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Microrrelato� � 166


Escucha – Género: Historia de terror 167

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– La mano peluda, programa de la radio El Universal � � 167

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Juego de las hipótesis � � 167


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– Pronunciación de la letra y (ye)� � 168

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Representaciones de la muerte en Brasil, México y EE.UU. / Lienzos del muralista mexicano Diego Rivera 169


Glosario visual 171




Glosario� � 182


Gra

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ID/B

R

Sab

rina

Era

s/ID

/BR


4

Sumario

2 Estudio y me informo: fenómenos naturales, catástrofes ambientales... 28

¡Para empezar! – Titulares sobre problemas ambientales 29

Lectura – Género: Reportaje 30

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura de un reportaje sobre Haití� � 30

�� Red�(con)textual�– Las voces que hablan en el reportaje� � 30


�� Gramática�en�uso – Las comillas / Los verbos de decir� � 33

�� Vocabulario�en�contexto – Fenómenos naturales y catástrofes ambientales� � 34

Escritura – Género: Comentario en web 36

�� Conociendo�el�género – Comentario en web� � 36

�� Planeando�las�ideas�– Reportaje sobre los sismos más devastadores de América Latina� � 37

�� Taller�de�escritura – Comentario sobre un reportaje� � 38


Escucha – Género: Video clase� � � 39

�� ¿Qué�voy�a�escuchar? – ¿Cómo funcionan los volcanes?, de un sitio educativo� � 39

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Cómo funcionan los volcanes� � 39


�� Gramática�en�uso – El artículo neutro lo� � 40

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– La sílaba tónica� � 41

Habla – Género: Video clase o clase en vivo 42

�� Lluvia�de�ideas�– Preparación para el habla a través de reportaje de Muy Interesante � 42

�� Rueda�viva:�comunicándose�– Enseñando sobre los tsunamis� � 43


�� Vocabulario�en�contexto – Servicio meteorológico� � 43

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Haikus, de Mario Benedetti 45


Glosario visual 47


1 Informaciones de América: geografía, cultura, pueblos… 8

¡Para empezar! – Fotos de América 9

Lectura – Género: Infográfico 10

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: infográfico sobre América� � 10

�� Red�(con)textual�–�Informaciones sobre América� � 11


�� Gramática�en�uso�– Las comparaciones: superioridad, inferioridad, igualdad� � 14

�� Vocabulario�en�contexto�–�Geografía física� � 17

Escritura – Género: Infográfico� � � 18

�� Conociendo�el�género�–�Infográfico� � 18

�� Planeando�las�ideas�–�Investigación sobre etnias indígenas brasileñas� � 19

�� Taller�de�escritura�– Informaciones sobre etnias indígenas� � 19


Habla – Género: Dramatización 20


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Escenificación de alguna parte de la leyenda� � 20


Escucha – Género: Reportaje� � � 21

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Sucedió en el Perú, programa televisivo� � 21

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces – Qué son los quipus peruanos y para qué sirven� � 22


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– El acento prosódico� � 24

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Cerámicas precolombinas e indígenas 25


Glosario visual 27

cuatro

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5

3 Anuncios clasificados: hogar, dulce hogar... 50

¡Para empezar! – Fotos de varios tipos de casa 51

Lectura – Género: Clasificados 52

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura de clasificados de casas en Murcia, España� � 52

�� Red�(con)textual�– Buscar un piso� � 52


�� Vocabulario�en�contexto – Partes de la casa � � 54

�� Gramática�en�uso�– Adjetivos / Apócope� � 55

Escritura – Género: Clasificados 57

�� Conociendo�el�género�– Anuncio clasificados� � 57

�� Planeando�las�ideas�– ¿Qué tipo de pisos queremos alquilar?� � 58

�� Taller�de�escritura�– Escritura de un anuncio de alquiler de un piso� � 58


Habla – Género: Charla informal 59


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Qué tipo de habitación cada uno tiene y cuál es la ideal� � 60


Escucha – Género: Reportaje 61

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Reportaje de programa televisivo� � 61

�� Vocabulario�en�contexto – Tipos de casa� � 61

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces – Los tipos de vivienda� � 62


�� Gramática�en�uso�– Los demostrativos� � 63

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes – Acentuación de palabras agudas� � 64

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Tipos de casa en el mundo 65


Glosario visual 67

4 Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse y... 68

¡Para empezar! – Tapas de libros literarios y personas leyéndolos 69

Lectura – Género: Novela juvenil 70

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura del primer capítulo de Manolito Gafotas� � 70

�� Red�(con)textual�– El personaje Manolito Gafotas� � 71


�� Vocabulario�en�contexto�– Expresiones con las palabras mono y oreja� � 73

�� Gramática�en�uso�– Aumentativos y diminutivos� � 74

Escritura – Género: Comentario 75

�� Conociendo�el�género�– Comentario� � 75

�� Gramática�en�uso�– Usos de muy�y mucho� � 76

�� Planeando�las�ideas�– Informaciones sobre la novela de Elvira Lindo� � 76

�� Taller�de�escritura�– Criticar o elogiar una obra literaria� � 77


Habla – Género: Indicación literaria 78


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Sugerencia de lectura de una obra literaria� � 78


Escucha – Género: Tráiler 79

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Tráiler de Manolito Gafotas� � 79

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Los personajes de la película� � 79

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�–�Actividades pos escucha� � 79

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�– Acentuación de palabras graves o llanas� � 80

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Ziraldo y su Pibe Piola 81


Glosario visual 83


cinco

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6

Sumario

seis

5 Lo nuevo y lo antiguo en convivencia: e-mail, móvil, chat, blog... 86

¡Para empezar! – Viñetas sobre relación amorosa e internet 87

Lectura – Género: Blog 88

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura de un blog� � 88

�� Red�(con)textual�– Refranes españoles� � 89


�� Gramática�en�uso�– Estar + gerundio� � 90

�� Vocabulario�en�contexto�– El lenguaje en internet� � 92

Escritura – Género: Correo electrónico 94

�� Conociendo�el�género�– Correo electrónico� � 94

�� Planeando�las�ideas�– Tarjetas de felicitaciones� � 95

�� Taller�de�escritura�– Enviar saludos a los abuelos� � 96


Habla – Género: Llamada telefónica en MSN 97


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Felicitarle a la(el) abuela(o)� � 97



�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�Resultado de una investigación de la Universidad de Navarra� � 98

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Detalles de un estudio sobre el uso de la tecnología� � 98


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de��maneras�diferentes�– La tilde diacrítica en los monosílabos� � 99

�� Vocabulario�en�contexto�– Tecnologías antiguas� � 100

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – La ancianidad en las culturas primitivas y orientales 101


Glosario visual 103

6 Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros... 104

¡Para empezar! – Fotos de cantantes y bandas 105

Lectura – Género: Artículo de opinión 106

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura de un artículo de opinión� � 106

�� Red�(con)textual�– Identificación del argumento de la autora para defender su opinión� � 106


�� Gramática�en�uso�– Conjunciones (pero, sino, pues, al fin y al cabo)� � 109

�� Vocabulario�en�contexto�– Familia y etapas del ser humano� � 110

Escritura – Género: Artículo de opinión 111

�� Conociendo�el�género�– Artículo de opinión� � 111

�� Gramática�en�uso�– Expresar opinión y argumentar� � 111

�� Planeando�las�ideas�– Viñeta sobre padres e hijos� � 112

�� Taller�de�escritura�– Defendiendo un punto de vista sobre asuntos polémicos� � 112


Escucha – Género: Canción 113

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– “Quizás”, de Enrique Iglesias� � 113

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Ordenar las estrofas� � 113


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras��diferentes�– Diptongos y hiatos� � 114

�� Gramática�en�uso�– Uso de los adverbios de duda� � 115

Habla – Género: Rueda de discusiones 116


�� Rueda�viva:�comunicándose�– Exponer dudas y opiniones� � 117


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Conmemoración del Día de los Padres 118


Glosario visual 119


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7siete

7 Horóscopo y valentines: me querrá, no me querrá... 122

¡Para empezar! – Imágenes sobre el Día de San Valentín 123

Lectura – Género: Horóscopo 124

�� Almacén�de�ideas�– Preparación para la lectura de un horóscopo� � 124

�� Red�(con)textual�–Verificación de las predicciones del propio signo� � 125


�� Gramática�en�uso�–El futuro de indicativo� � 127

Escritura – Género: Horóscopo 128

�� Conociendo�el�género�– Horóscopo� � 128

�� Planeando�las�ideas�– Test sobre amor y amistad� � 129

�� Taller�de�escritura�– Verificación de la compatibilidad entre signos� � 130


�� Vocabulario�en�contexto – Animales del horóscopo chino� � 131

Escucha – Género: Poesía 132

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?��– El amor, de Luis García Montero� � 132

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Relacionando imágenes con las palabras declamadas� � 132


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de��maneras�diferentes�– Acentuación de las palabras esdrújulas� � 134

Habla – Género: Charla entre amigos 135

�� Lluvia�de�ideas�– Preparación para el habla � � 135

�� Rueda�viva:�comunicándose�– Charla sobre el amor y la amistad en la preadolescencia� � 136


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Cuento “Senor amor tímido”, de Fabián Sevilla, y letra de la canción “Timidez”, de Biquini Cavadão 137


Glosario visual 139

8 En tránsito: no desobedezcas la señales, pues... 140

¡Para empezar! – Imágenes de señales de tránsito y semáforo 141

Lectura – Género: Folleto educativo 142

�� Almacén�de�ideas – Preparación para la lectura de dos folletos educativos� � 142

�� Red�(con)textual�–Folletos educativos� � 142


�� Gramática�en�uso�– Pronombre complemento directo� � 143

�� Vocabulario�en�contexto – Personajes del tránsito� � 144

Escritura – Género: Folleto educativo 145

�� Conociendo�el�género�– Folleto educativo� � 146

�� Gramática�en�uso�– Imperativo negativo� � 146

�� Planeando�las�ideas�– Introducción de un manual para peatones y test� � 147

�� Taller�de�escritura�– Cómo andar en las ciudades� � 150




�� Rueda�viva:�comunicándose�– Algunas normas de circulación� � 151


Escucha – Género: Informe institucional 152

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�– Informe, de la Universidad Nacional Abierta� � 152

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�– Aprendiendo sobre las señales de tránsito� � 152


�� Vocabulario�en�contexto – Placas informativas turísticas� � 154

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�– Acentuación de las palabras sobresdrújulas� � 155

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Medios de transporte característicos de determinadas regiones 156


Glosario visual 159




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4

Sumario

Salud, bienestar y aseo personal: la química en tu día a día 28

¡Para empezar! – Fotos sobre bienestar y definición de la palabra higiene 29

Lectura – Género: Texto didáctico 30

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: texto didáctico 30

�� Red�(con)textual�–�Identificando el papel de la química en la sociedad 31

�� Tejiendo�la�comprensión�–�Actividades después de la lectura 32

�� Vocabulario�en�contexto�–�Productos y objetosde la medicina 33

�� Gramática�en�uso�–�Prefijos�negativos� � 34

Escritura – Género: Nota 36

�� Conociendo�el�género�–�Nota 36

�� Gramática�en�uso�–�Verbos reflexivos 37

�� Planeando�las�ideas�–�Folleto informativosobre dengue 38

�� Taller�de�escritura�–�Nota 38

�� (Re)escritura�–�¿Cómo revisar mi texto? 38

Escucha – Género: Campaña 39

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Campaña, del Ayuntamiento de Santiago de Cali, Colombia 39

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Informaciones sobre cómo hacer la higiene personal 40

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�–��Actividades pos escucha� 40

�� Vocabulario�en�contexto�–�Productos�de�higiene�personal 41

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�–�La pronunciación de la l�(ele) 42

Habla – Género: Consulta médica 43

�� Lluvia�de�ideas�–�Preparación para el habla 43

�� Gramática�en�uso�–�Si condicional +presente de indicativo 44

�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Dentista y paciente 44

�� ¡A�concluir!�–�Reflexión de cierre 44

Culturas en diálogo: nuestra cercanía –Salud que llega de Oriente 45

¿Lo sé todo? 47

Glosario visual 47


2

cuatro

Voces de otros encantos: Guinea Ecuatorial, África hispanohablante 8

¡Para empezar! – Literatura africana 9

Lectura – Género: Texto enciclopédico 10

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: texto enciclopédico� � 10

�� Red�(con)textual�–�Informándose sobreGuinea Ecuatorial� � 10

�� Tejiendo�la�comprensión�–�Actividades despuésde la lectura� � 12

�� Vocabulario�en�contexto�–�Palabras heredadas de África� � 14

�� Gramática�en�uso�–�Voz pasiva� � 15

Escritura – Género: Anuncio clasificados� � � 16

�� Conociendo�el�género�–�Clasificados� � 16

�� Planeando�las�ideas�–�Instrumentos musicales� � 17

�� Taller�de�escritura�–�Anuncio clasificados� � 17

�� (Re)escritura�–�¿Cómo revisar mi texto?� � 17

Habla – Género: Recuento� � � 18

�� Lluvia�de�ideas�–�Preparación para el habla� � 18

�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Mantener la tradiciónoral africana 19



�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Ay, corazón, de Las Hijasdel Sol 20

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Rellenar huecos 21

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�–�Actividades pos escucha 22

�� Gramática�en�uso�–�Uso de se 22

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�–�Las interjecciones 23

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Películas sobre África 25

¿Lo sé todo? 27

Glosario visual 27

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5

Prejuicio y desigualdades: respeto a las diferencias 50

¡Para empezar! – Imágenes sobre las diferencias 51

Lectura – Género: Crónica 52

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: crónicade Eduardo Galeano 52

�� Red�(con)textual�–�Identificando los “nadies” del texto 52

�� Tejiendo�la�comprensión�–�Actividades despuésde la lectura 53

�� Vocabulario�en�contexto�–�Objetos de malay buena suerte 55

�� Gramática�en�uso�–�Presente de subjuntivo 56

Escritura – Género: Campaña 57

�� Conociendo�el�género�–�Campaña educativa 57

�� Gramática�en�uso�–�Verbos irregulares en presentede subjuntivo 58

�� Planeando�las�ideas�–�Producción de eslóganes 59

�� Taller�de�escritura�–�Campaña educativa 60


Habla – Género: Entrevista 61


�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Saber si el entrevistado sufre algún tipo de prejuicio 61



�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Reportaje, de Telepaís 62

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Identificaciónde actitudes racistas 62

�� Comprendiendo�la�voz�del�otro�–�Actividadespos escucha 63

�� Vocabulario�en�contexto�– Expresiones prejuiciosas 64

�� Gramática�en�uso�–�Expresiones de necesidad 65

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�–�Las consonantes nasales 66

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Aleijadinho, Jorge Luis Borges, Beethoven 67

¿Lo sé todo? 69

Glosario visual 69

3

Historietas en foco: leer imágenes y textos 70

¡Para empezar! – Personajes de historietas 71

Lectura – Género: Historieta viñeta 72

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura:viñeta de Quino 72

�� Red�(con)textual�–�Relacionando imágenes y textos 72


�� Gramática�en�uso�– Pronombresdemostrativos neutros 75

Escritura – Género: Historieta 76

�� Conociendo�el�género�–�Historieta 76

�� Planeando�las�ideas�–�Paso a paso en la producciónde la historieta 77

�� Taller�de�escritura�–�Creando una historieta 78


Habla – Género: Invitación 79


�� Vocabulario�en�contexto�–�Qué hay en una exposición 80

�� Gramática�en�uso�–�Condicional + infinitivo 80

�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Invitando a un amigo 81


Escucha – Género: Noticia 82

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Noticia, de EFE TV Madrid 82

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Informacionessobre el evento 82


�� Gramática�en�uso�–�Usos del lo 83

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�–�Palabras heterotónicas 85

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Condorito 86

¿Lo sé todo? 89

Glosario visual 89


4

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6

Sumario

seis

Poema y canción: los amores del noveno año 92

¡Para empezar! – Imágenes que remiten al amor 93

Lectura – Género: Poema 94

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura:poema de Marina Romero 94

�� Red�(con)textual�–�Haciendo una lectura expresiva 94

�� Vocabulario�en�contexto�–�Animales poéticos 95


�� Gramática�en�uso�–�Elementos de la poesía 97

Escritura – Género: Poema 98

�� Conociendo�el�género�–�Poema (rima y métrica) 98

�� Planeando�las�ideas�–�Paso a paso para el significadodel poema 99

�� Taller�de�escritura�– Inventando un poema 99


Habla – Género: Tertulia literaria 100


�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Opiniones e impresiones poéticas 100



�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Para toda la vida, de El Sueñode Morfeo 101

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Identificando palabras intrusas 101


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�–�La d�final 103

�� Gramática�en�uso�–�Si + imperfecto del subjuntivo + condicional 104

�� Vocabulario�en�contexto�– Los estados del cuerpo vivo 106

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Letra de canción de Fito Paez y poema de José Mendoza 107

¿Lo sé todo? 109

Glosario visual 109

5

Fotonovela, telenovela, radionovela: los dramas de la ficción 110

¡Para empezar! – Portadas de fotonovelasy telenovelas 111

Lectura – Género: Fotonovela 112

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura:fotonovela 112

�� Red�(con)textual�–�Comprendiendo el secretode la historia 113


�� Vocabulario�en�contexto�– profesionales de la ficción 119

�� Gramática�en�uso�–�Pronombres complemento 120

Escritura – Género: Fotonovela 123

�� Conociendo�el�género�–�Características de la fotonovelay técnica fotográfica 123

�� Planeando�las�ideas�–�Definición de personajes, espacio, vestuario, fotos 124

�� Taller�de�escritura�–�Fotonovela 124


Escucha – Género: avance de telenovela 125

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Avances de telenovelas brasileñas 125

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Comprendiendola historia 126


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferente�–�Pronunciación del dígrafo ch�y de las letras t�y d 126

�� Vocabulario�en�contexto�– palabras compuestas 127

Habla – Género: charla informal 128


�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Comentando una escenade telenovela 129


�� Vocabulario�en�contexto�–�Revistas del corazón 130

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Radionovelas de América Central 131

¿Lo sé todo? 133

Glosario visual 133


6

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7siete

Juventud en foco: estudiar, trabajar, planear 136

¡Para empezar! – Portada de la revista Juventud ES 137

Lectura – Género: Informe de divulgación científica 138

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: informe,de OIT 138

�� Red�(con)textual�–�Conociendo la expresión“trabajo decente” 140


�� Gramática�en�uso�–�Modalizadores del discurso/Conjunciones 144

�� Vocabulario�en�contexto�–�Las profesiones 145

Escritura – Género: Currículo 146

�� Conociendo�el�género�–�Trucos y consejosde un buen currículo 146

�� Planeando�las�ideas�–�Lectura de un currículo 147

�� Taller�de�escritura�–�Elaborando un buen currículo 148


Escucha – Género: Encuesta 149

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Tengo una pregunta,de canal Uni5 149

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Tomando notade las profesiones 150


�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�–�La entonación 150

�� Gramática�en�uso�–�Pretérito perfecto del subjuntivo y pretérito pluscuamperfecto del subjuntivo 151

Habla – Género: Entrevista de empleo 153


�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Lograr un empleo 154


Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Diego Rivera, Antonio Berni, Tarsila do Amaral 155

¿Lo sé todo? 157

Glosario visual 157

7

Noche de estreno: se abren las cortinas del teatro 158

¡Para empezar! – Carteles de teatro 159

Lectura – Género: Texto dramático 160

�� Almacén�de�ideas�–�Preparación para la lectura: texto dramático, de Fabián Sevilla 160

�� Red�(con)textual�–�Haciendo la lectura expresiva 160


�� Vocabulario�en�contexto�–�Escenario del teatro 164

�� Gramática�en�uso�–�Discursos directo e indirecto 165

Escritura – Género: Texto dramático 167

�� Conociendo�el�género�–�Texto dramático 167

�� Planeando�las�ideas�–�Temáticas de la juventud 167

�� Taller�de�escritura�–�Texto dramático en un solo acto 168


Habla – Género: Invitación 169


�� Rueda�viva:�comunicándose�–�Invitación a una piezade teatro sobre Don Juan 171


Escucha – Género: Documental 172

�� ¿Qué�voy�a�escuchar?�–�Historia del teatro en Panamá 172

�� Escuchando�la�diversidad�de�voces�–�Informacionesde la historia del teatro 172


�� Vocabulario�en�contexto�–�¿Qué hay en un teatro? 174

�� Gramática�en�uso�–�Verbos de decir 175

�� Oído�perspicaz:�el�español�suena�de�maneras�diferentes�–�El acento prosódico 175

Culturas en diálogo: nuestra cercanía – Romeo y Julieta, Edipo Rey y La vida es sueño 176

¿Lo sé todo? 179

Glosario visual 179




Glosario� � 191


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