NBR 9933.1987 - Dispositivos Semicondutores, Dispositivos Di
Slides Dispositivos
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Utilizando uma metodologia baseada na construção colaborativa, construímos os dispositivos de pesquisa que iremos utilizar na escola campo de estágio na primeira semana de setembro.
O trabalho colaborativo potencializa a troca e a construção coletiva do conhecimento, implicando todos os sujeitos no processo. Na visão de Kenski (2003), o trabalho colaborativo contribui para o aprender junto, respeitando o pensamento alheio, a convivência com a diferença e, sobretudo a busca de soluções que servirão para todo o coletivo
Professora: Socorro Cabral UESB – Jequié
2009
Pesquisa no Estágio – um trabalho calborativo
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Pesquisa no Estágio de Pedagogia
Aprendizagem
Implicação
Colaboração
Respeito ao outro
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Construção coletiva dos dispositivos
OBJETIVO GERAL:
Compreender o contexto escolar do CAIC, para instrumentalizar a formação profissional dos pedagogos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Investigar a ação docente para compreender os processos de ensino e aprendizagem; Conhecer a dinâmica da coordenação pedagógica da escola; Analisar a organização institucional; Investigar o perfil sócio-cultural dos alunos; Identificar as relações entre os atores sociais da escola
GRUPOS:
Entrevista com a professora e da sala de apoio; (Aline) Entrevista com a gestão; (Letícia) Entrevista com a coordenação; (Raimunda) Observação espaço físico; (Gleide) Entrevista com o aluno; (Carla) Entrevista com pessoal de apoio (Rita)
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Observação do Contexto Escolar PORTÃO DA ESCOLA
Quem controla o portão e de que maneira;
Como são os transeuntes que por aí trafegam;
Quem passa, o que passa e deixa de passar no portão da escola;
Os alunos chegam acompanhados ou não;
QUESTIONÁRIO PARA SER APLICADO COM OS PAIS
Por que você colocou seu filho no CAIC?
O que você acredita ser a função da escola?
O CAIC cumpre essas funções?
ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS NO CONTEXTO
Relação dos funcionários com os alunos;
Movimento no recreio;
Envolvimento dos professores com as crianças no momento do recreio;
Movimento e produções escritas no banheiro;
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Entrevista com a gestãoENTREVISTA COM A GESTÃO:
Nome da gestora. Formação. Há quanto tempo atua na gestão da escola?
Histórico da instituição.
Qual a sua concepção de gestão?
Quais os mecanismos utilizados para consolidação das práticas desenvolvidas pela instituição?
Quais os recursos financeiros são geridos pela escola? E como?
Como se dá a relação entre comunidade e gestão?
A escola possui PPP? Comente sobre sua produção e execução.
A escola possui Conselho Escolar? Como funciona?
Quais avanços e dificuldades no trabalho com gestão nessa instituição?
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Entrevista com a coordenação Nome completo e formação.
Qual o dia e horário que funciona a coordenação do Ciclo I no CAIC?
Como é feita a orientação pedagógica?
Existe uma proposta de formação contínua para os professores do CAIC? (Se a resposta for positiva) Como acontece?
Como se dá o trabalho com ciclo nesta escola?
Como são desenvolvidos os projetos didáticos-pedagógicos desta instituição?
Como se dão as práticas de Alfabetização?
Como acontece o processo avaliativo nas turmas do Ciclo I?
Como são desenvolvidos os trabalhos de inclusão na escola?
Quais avanços e dificuldades no trabalho com a coordenação pedagógica nesta instituição?
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Entrevista com pessoal de apoio ENTREVISTA COM O PESSOAL DE APOIO
Nome e função.
Qual o grau de escolaridade?
Quanto tempo de serviço?
É concursado ou terceirizado?
Quem acompanha os alunos até a escola?
Como é sua rotina de trabalho?
Pode descrever como se dá sua relação com os alunos?
Pode descrever como se dá sua relação com a gestão?
Como você avalia a qualidade da refeição servida?
Em que você contribui para a melhoria da organização da instituição?
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Reconhecimento do aluno Idade:________________ Sexo: Fem:_____ Masc:________
Série:_________________ Ciclo I_____ Ciclo II ______ Ciclo III_____
Este é o seu primeiro ano nesta escola?
A sua casa fica próxima da escola?
De que forma você chega até a escola?
Você mora com os seus pais?
Descreva a sua rotina.
Quantas pessoas moram em sua casa?
Qual a profissão de seus pais?
Quando você não está na escola, o que você gosta de fazer?
O que você mais gosta e menos gosta na sua escola? Qual o seu programa preferido na TV?
Em sua casa, alguém costuma ler historinhas para você?
Você acessa a internet? Quais os sites que você acessa?
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Entrevista com a professora Nome e formação. E de que forma ela ocorreu?
Como você foi aprendendo a ser professora?
Que saberes um professor alfabetizador deve ter?
Para você qual o papel do professor? E do aluno?
Qual o seu entendimento sobre o processo de ensino e aprendizagem, e de que forma você se posiciona para que ocorra esse processo?
Como se dá o trabalho com ciclo nesta escola?
A escola adota algum livro didático?
Como são desenvolvidos os projetos didáticos-pedagógicos desta instituição?
Descreva como você desenvolve o processo de alfabetização na sua sala de aula?
Como você entende o processo de avaliação? E de que forma utiliza os instrumentos avaliativos?
Como você desenvolve o trabalho com alunos com dificuldades de aprendizagem?
10.Como são desenvolvidos os trabalhos de inclusão na escola?
11. Você acessa a internet? Quais os sites que você acessa?
12.Quais avanços e dificuldades no trabalho pedagógico na sua sala de aula?
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