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PLANO DE FORMAÇÃOPLANO DE FORMAÇÃOdo Professor Coordenador Pedagógico (PC)do Professor Coordenador Pedagógico (PC)
ENSINO FUNDAMENTAL
Autor EE PROFESSOR CECILIANO JOSÉ ENNES
CENTRO-OESTE
CIDADANIA-DIREITOS E DEVERES Data
5º ANO
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PLANO DE FORMAÇÃO – PCP PLANO DE FORMAÇÃO – PCP
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Resumo do Plano
2. Objetivo(s)CONHECER E DISCUTIR O QUE É CIDADANIA, O QUE SÃO DEVERES E DIREITOS E QUAIS SÃO ATITUDES E OU AÇÕES QUE CABE A CADA ALUNO E CIDADÃO, E QUE SÃO IMPRESCINDÍVEIS PARA TORNAR A VIDA DE CADA UM MELHOR E, COMO CONSEQUÊNCIA, UMA SOCIEDADE MAIS HUMANA E PARTICIPATIVA.
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3. JustificativaSABER QUE PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA E VIVÊNCIA É PRIMORDIAL QUE CONHEÇAMOS NOSSOS DIREITOS E DEVERES ENQUANTO CIDADÃOS.- PARA QUE CADA CIDADÃO, DE FORMA INDIVIDUALIZADA, SAIBA QUE ELE É PARTE FUNDAMENTAL DE TODO O PROCESSO, QUE NÃO É PRECISO ESPERAR PARA QUE O OUTRO TOME UMA ATITUDE, QUE CADA AÇÃO SUA REVERTE NO BEM ESTAR DO OUTRO. VISANDO A IGUALDADE DE CONDIÇÕES.
PLANO DE FORMAÇÃO – PCPLANO DE FORMAÇÃO – PC
1. Público-AlvoALUNOS DO 5º ANO.
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Resumo do Plano
4. Referencial teóricoVÍDEO PRODUZIDO POR MEIO DO YOU TUBELINKS DO PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL- FACEBOOKLIVRO LER E ESCREVERHTTP:// WWW.UNICEF.ORG/BRAZIL/PT/MONICA-ESTATUTO.PDFHTTP://WWW.MONICA.COM.BR/INDEX.HTMHTTP://WWW.MONICA.COM.BR/INSTITUT/COMICS.HTM ( TURMA DA MONICA E A CIDADANIA)HTTP:// WWW. ACL.ORG.BR ( PROJETO ESCOLA VIDA- CIDADANIA PARA JOVENS E ADULTOS)WWW.CRIANCA.MPPR.MP.BR/MODULES/NOTICIAS/ARTICLE.PHP (CIDADANIA)WWW.YOUTUBE.COM (WATCH-CIDADANIA PARA CRIANÇASWWW.YOUTUBE.COM ( OQUE SIGNIFICA CIDADANIA?)
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PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
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Atividade 5 6 7 8
Título
Atividade 9 10 11 12
Título
6. Quadro de atividades e títulos Atividade 1 2 3 4
Título VÍDEO RELATO PESQUISA E CARTAZES
LIVRO LER E ESCREVER
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7. Recursos necessáriosDATA-SHOWMATERIAIS DIVERSOSINTERNET
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
Resumo do Plano
> Tempo de duração total das atividades do plano 02 SEMANAS
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8. Objeto(s) digital(is) de aprendizagem utilizado(s) nesse Plano (listar todos os objetos utilizados)Tìtulo do objeto (conforme consta na ficha técnica deste objeto no Currículo+)
Link da ficha técnica deste objeto no Currículo+
Link de acesso do objeto digital de aprendizagem (fonte original)
CIDADANIA “ DIREITOS E DEVERES”.
HTTP://PT.SLIDESSHARE.NET CURRÍCULOMAIS.EDUCACAO.SP.GOV..BR
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PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
Resumo do Plano
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PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
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Atividade 1: [VÍDEO]
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A. Objetivos específicos da atividade
REFLETIR NAS ATITUDES INCORPORADAS NO VÍDEO.
B. Orientações práticas de aplicação da atividade
QUESTIONAMENTOS, SEMELHANÇAS, DIFERENÇAS APRESENTADASCOMPARAÇÃO COM A REALIDADEO QUE É CERTO E ERRADOMAPA TEXTUAL
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
D. Tempo de duração da atividade
E. Organização do espaço/sala
C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade
E-LEARNING ( SISTEMA DE FORMAÇÃO)UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIDÁTICOS ESTRUTURADOS E MAIS ORGANIZADOSINVESTIR EM NOVAS FERRAMENTASO USO DAS ENTIDADES DIGITAIS, QUE NOS PROPORCIONA CONHECIMENTO DE QUALIDADE, AGREGANDO AOS ALUNO ÁS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES.
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Atividade 2: [RELATO E OPINIÃO]
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A. Objetivos específicos da atividade
RODA DE CONVERSAS.
B. Orientações práticas de aplicação da atividade
TRABALHAR COM O CONHECIMENTO PRÉVIO DOS ALUNOS.
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
D. Tempo de duração da atividade
E. Organização do espaço/sala
C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade
FAVORECE O APRENDIZADO SOBRE ÁS NOVAS TECNOLÓGIAS DA INFORMAÇÃO.FAVORECE A ORGANIZAÇÃO DE ESTUDOS.
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Atividade 3: [PESQUISA/INTERNET]
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A. Objetivos específicos da atividade
PROMOVER O ACESSO DE LEITURA VIA REDES SOCIAIS, BLOG, FACEBOOK E PARTICIPAR COM COMENTÁRIOS, EXPRESSANDO SEU PONTO DE VISTA.INTERAGIR COM AS NOVAS TECNOLOGIAS.
B. Orientações práticas de aplicação da atividade
PESQUISAR LEITURAS POR MEIO DE LINKS QUE CONTEMPLEM, COMPAREM E REALIZEM A REFLEXÕ PARA AS MAGENS DO VÍDEO PRINCIPAL.PROMOVER O ALUNO REFLEXIVO EM CONTATO COM ÁS NOVAS TECNOLÓGICAS.
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
D. Tempo de duração da atividade
E. Organização do espaço/sala
C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade
O BOM USO DA INTERNET, FAVORECENDO A INFORMAÇÃO COM O CONHECIMENTO.
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Atividade 4: [inserir título]
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A. Objetivos específicos da atividade
B. Orientações práticas de aplicação da atividade
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
D. Tempo de duração da atividade
E. Organização do espaço/sala
C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade
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Atividade 5: [inserir título]
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A. Objetivos específicos da atividade
B. Orientações práticas de aplicação da atividade
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
D. Tempo de duração da atividade
E. Organização do espaço/sala
C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade
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Caso o plano tenha mais de 5 atividades, clique com o botão direito do mouse em um dos slides de “atividade” na coluna da esquerda e selecione a opção “duplicar slide”, quantas vezes forem necessárias até que se chegue no número exato de atividades do seu plano. Esta ação duplicará o slide selecionado e suas informações, portanto, você terá de editar o conteúdo no(s) slide(s) que foi/foram duplicado(s).
Caso o plano tenha menos de 5 atividades, clique com o botão direito do mouse em um dos slides de “atividade” na coluna esquerda e selecione a opção “excluir slide”, quantas vezes forem necessárias até que se chegue no número exato de atividades do seu plano.
NÃO ESQUEÇA DE EXCLUIR ESTE SLIDE INSTRUCIONAL AO FINALIZAR SEU PLANO
SLIDE INSTRUCIONAL
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PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
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Acompanhamento
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A. Levando em conta os “objetivos do plano”, como o público alvo é acompanhado?
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
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Avaliação
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A. Levando em conta os “objetivos do plano”, como são avaliados os resultados?
PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC
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PLANO DE FORMAÇÃO – PC PLANO DE FORMAÇÃO – PC