SISTEMÁTICAS 9º ANO A 2º...
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22/05 – Conselho de Classe
29/06 - RPM
Avaliação 1 Avaliação 2 Recuperação
02/05 Geografia 29/05 Matemática 12/06 Matemática
03/05 30/05 Geografia 13/06 Geografia
04/05 Física 31/05 Espanhol/ Português 14/06 Simulado
05/05 Química/ Inglês 01/06 Física 19/06 Religião
08/05 Matemática 02/06 Química/ Inglês 20/06 História
09/05 História 05/06 Religião 21/06 Espanhol/ Português
10/05 Português 06/06 História 22/06 Física
23/06 Química/ Inglês
16/05 Substitutivas Av1 09/06 Substitutivas Av2
SISTEMÁTICAS
9º ANO A
2º bimestre
2017
Mas aqueles que buscam ao Senhor de nada têm falta.
Salmos 34:10
COLÉGIO ADVENTISTA DE GOPOÚVA
Rua Ananias José de Vasconcelos, 66 Gopoúva
www.gopouva.educacaoadventista.org.br
Telefone: (11) 2087-7300
Informações Importantes
1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o
empréstimo.
3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em
período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do
SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,
resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de
trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao
SOE são de responsabilidade do aluno.
6. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula, exceto para
fins pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.
7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.
8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de
avaliação utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.
10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.
11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de
aula sem autorização do professor.
12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos
ou final do período no departamento de xérox e impressões do colégio.
14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado
pelo professor da disciplina.
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Rua Ananias José de Vasconcelos, 66 Gopoúva
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Telefone: (11) 2087-7300
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SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9º A - ARTE
Professor(a): Elisandra M Rosa Custódio
Dia da aula: SEGUNDA-FEIRA
Conteúdo do bimestre: Arte no Império
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Projeto BARROCO BRASILEIRO (EM ANEXO)
24/04 Zero a 10,0 Contexto histórico, questões e prática relacionadas.
Folha Impressa (EM ANEXO)
Apresentação Livro e Portfólio.
29/05 Zero a 10,0 1. Barroco no Brasil 2. Música brasileira 3. Missão Artística
Francesa no Brasil 4. Hinos pátrios 5. Música popular no
Séc. XIX
Capitulo 2 (Páginas 20 - 35)
Observações:
O termo Portfólio é utilizado para definir um conjunto de trabalhos, neste caso realizado no caderno
de desenho do aluno. (Portfólio = caderno de desenho)
Trabalhos, atividades do livro e portfólio apresentados na data combinada serão avaliados para atribuição de nota. Não avalio só os resultados, mas também o interesse, o esforço e o envolvimento dos alunos com a disciplina.
Cuidado para que os trabalhos e atividades não fujam da proposta apresentada. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores. Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização da professora. Não consumir nenhum tipo de alimento em sala. Por favor, não deixar aparelhos eletrônicos na mesa, em mãos, no pescoço, ou entre as pernas.
Verei como intensão de uso. Deixar aparelhos eletrônicos aguardados na mochila. Aguarde a professora sentado em sua carteira escolar. Não aceito trabalhos após a segunda data, somente com atestados. Sempre conte comigo para tirar suas dúvidas.
O seu sucesso é o meu objetivo!
SEGUNDA DATA PARA AS ATIVIDADES EM ATRASO
SOMENTE NO DIA 05/06 (SEGUNDA-FEIRA)
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Leia atentamente e responda as questões corretamente
com caneta preta ou azul.
Interior da Igreja Matriz de Santo Antônio. Capela-mor, Tirandentes – MG
O Barroco nasceu na Itália, no século XVII. Foi um moimento artístico que dominou boa parte da
Europa, inclusive Portugal. No Brasil, o Barroco consolidou-se artisticamente em várias regiões, sobretudo
nas que enriqueceram com o outro e o comércio do açúcar, como Minas Gerais, Rio de Janeiro, Pernambuco
e Bahia. No entanto, o chamado “berço da arte barroca brasileira” é Minas Gerais – Ouro Preto recebeu, da
Unesco, o título de Patrimônio Cultural da Humanidade por seu conjunto Arquitetônico barroco.
O ciclo do ouro, atividade econômica que teve seu auge no século XVIII, atraiu para a região das minas
mais de 60 mil portugueses, entre 1700 e 1760. A maior parte do ouro
extraído era mandado para Portugal. Parte do que sobrava servia para financiar a construção das igrejas e
adorná-las. Para realizar esse tipo de trabalho, arquitetos, pintores e escultores portugueses, ligados a ordens
religiosas (jesuítas e franciscanos), chegaram ao país. Aproveitaram sua experiência com o estilo barroco
para cria obras exuberantes e ricas em detalhes. Elas eram decoradas com entalhes em madeira cobertos
de ouro, teto pintado com cenas religiosas, altares com anjos, colunas, flores e muitas esculturas de santos.
Os artistas portugueses também colaboraram na formação dos pintores e escultores brasileiros do século
XVIII, como Manuel da Costa Ataíde – o Mestre Ataíde e Antônio Francisco Lisboa – o Aleijadinho.
ALUNO (A): NÚMERO:
SÉRIE/ANO: NONO TURMA: A DISCIPLINA: ARTE
PROFESSOR (A): Elisandra M. Rosa Custódio DATA _____/____/2016
PROJETO BARROCO BRASILEIRO VALOR: 0,0 – 10,0 NOTA:
A igreja católica atribuiu à arte uma importante função: atrair e instruir os fieis. Por meio das imagens
e pinturas feitas nos tetos e nas paredes das construções religiosas, a igreja pretendia que os devotos
compreendessem a vida dos e as cenas bíblicas, sentindo-se, assim, mais próximos da liturgia católica.
Os santos foram utilizados pela Igreja como aliados para sustentar e atrair novos devotos, pois eram
representações de pessoas comuns, mais próximas dos fiéis. Estimulando o conhecimento sobre a vida dos
santos por meio da arte, a igreja transmitia aos fiéis os ensinamentos que julgava corretos. Tais
ensinamentos também valiam para os escravos.
Para isso, a Igreja católica incentivou a devoção aos santos negros, como São Benedito, Santo
Elesbão, Santa Ifigênia e Nossa Senhora do Rosário. Foram criadas irmandades religiosas para cultuar esses
santos e divulgar suas histórias, sobretudo para a população escrava.
Nesse período, as irmandades negras construíram igrejas como a de Santa Ifigênia, em Ouro Preto,
também conhecida como Igreja de Nossa Senhora do Alto da Cruz. Sua construção se estendeu de 1730 a
1790 e contou com a participação de dois grandes artistas portugueses da época: Francisco Xavier de Brito
e Manuel Francisco Lisboa, pai de Aleijadinho. No interior dessa igreja, há o forte sincretismo religioso
entre a fé católica e as tradições africanas. Ela é decorada com conchas, símbolos religiosos da África tem
a figura de um papa negro no centro da composição pintada no teto.
Hora de Explorar Conhecimento
Leia atentamente e responda as questões corretamente.
1) Quais foram os estados brasileiros que se destacaram no contexto do barroco brasileiro e qual foi
entre estes chamados de “berço da Arte Barroca Brasileira”? (0.5)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2) Qual atividade econômica proporcionou renda para as construções das igrejas e adornos no
período do barroco brasileiro? (0.5)
___________________________________________________________________________________
3) Quais foram os profissionais envolvidos para criar obras exuberantes e ricas em detalhes no
barroco brasileiro? (0.5)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4) A presença do ouro marca uma forte característica no barroco brasileiro, mas qual é a base da
obra quando falamos em adornos nas igrejas? (0.5)
___________________________________________________________________________________
5) Explique a presença de santos negros neste momento da historia. (0.5)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6) Procure no dicionário os significados seguintes palavras: (0.5)
a) Exuberante - ___________________________________________________________________
b) Entalhe - ______________________________________________________________________
c) Sincretismo - ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7) Cite os principais elementos utilizados na decoração das igrejas. Qual era a interesse da igreja
católica em incentivar a arte barroca? (0.5)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
8) Podemos afirmar que na Igreja de Nossa Santa Ifigênia, em Ouro Preto, também conhecida como
Igreja de Nossa Senhora do Alto da Cruz existe um sincretismo religioso. Explique a afirmação. (1.0)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
9) Existem dois grandes nomes que entraram para história do barroco brasileiro. Escreva abaixo os
nomes destes dois grandes artistas. (0.5)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10. Hora da Prática (5.0)
Você percebeu como o entalhar marcar o barroco brasileiro. Agora segue a proposta de prática,
entalhar uma igrejinha da forma mais perfeita possível.
DICAS
Use uma barra de sabão fresca ao invés de uma velha e seca. Sabão seco é quebradiço e pode
rachar ou esfarelar.
Conserte pequenas rachaduras e pedaços ásperos usando um palito de dente para umedecer um
pouco a área e então suavize com seus dedos.
Guarde as raspas do sabão, você pode fazer sabão líquido com elas. Seja cuidadoso, não apresse
seu trabalho para que ele fique perfeito
Sabão marfim é uma excelente barra. Ela é grande, macia, fácil para trabalhar e de fácil aquisição.
1. Assegure-se de que você tem uma superfície bem coberta para fazer sua escultura sobre ela e
então escolha uma barra de sabão. Qualquer sabão servirá, porém, uma barra maior é melhor para
segurar e providencia mais material para trabalhar.
2. Escolha uma faca. O sabão é bem macio, não sendo necessário usar uma faca afiada. Facas de
plástico, colheres ou palitos de sorvete também servem. É muito importante se lembrar disso caso
crianças pequenas estejam fazendo este projeto para prevenir quaisquer acidentes com facas
afiadas.
3. Decida o modelo da igrejinha de sua escultura. Faça um esboço no papel defina o modelo e estilo
da sua igrejinha, estude os detalhes e possibilidades antes de começar.
4. Desenhe o contorno de sua escultura em um lado da barra de sabão. Você pode tanto desenhar
o primeiro contorno usando um lápis ou diretamente usando uma faca, um palito de churrasco ou um
palito de dente para raspar o contorno no sabão.
5. Remova o sabão da parte exterior do contorno utilizando pequenas lascas ou moedas. Raspe
somente pequenas porções de sabão de cada vez, pois será mais fácil remover mais um pequeno
pedaço do que colocar de volta uma porção raspada demais. Cortar demais o sabão pode quebrá-lo
em pedaços.
6. Adicione detalhes no interior do contorno para refinar mais seu design.
7. Quando a escultura estiver pronta, molhe seu dedo e esfregue a superfície do sabão para dar
um efeito de suavidade no acabamento. Deixe-a secar e endurecer por um dia antes de expor.
Seja Dedicado(a) e caprichoso(a)!
Professora Elisandra
SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9º A – Educação Física
Professor (a): Wesley Silva
Dias das aulas: Terça-feira.
Conteúdo do bimestre: VOLEIBOL – TÊNIS DE MESA
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota Obtida
Atividade Prática
24/4 a 13/6
De 0 (zero) a 10 (dez) pontos
Fundamentos: Saque viagem, ataque e defesa e bloqueio ofensivo e defensivo. Sistemas de Jogo: posicionamento e rodízio no sistema 4x2 e introdução ao sistema 5x1 Principais e regras. Prática de Jogo
O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre
Atividade Prática
4,11 e 18/5
De 0 (zero) a 10 (quatro) pontos
Teste físico: Força dos membros superiores e inferiores.
O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante a atividade
Observações: - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver
apto para participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de
participação será comunicada aos responsáveis)
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas)
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.
Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)
A média bimestral será composta pela soma das 2 notas dividas por 2.
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SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9ºA EF – Espanhol
Professor(a): Sônia Nery
Dias das aulas: Uma aula por semana, toda Quarta-feira
Conteúdo do bimestre: Ofícios e profissões; Uso de “hacia/hasta”; Heterosemânticos; Usos de “segun e
segundo”; Futuro do indicativo; Uso de mientras.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Atividade 1 19/04 2,0 Ofícios e profissões Vocabulário
Folha xerocada e caderno
Atividade 2 26/04 2,0 Heterosemânticos Folha xerocada e caderno
Atividade 3 03/05 2,0 Interpretação de texto e usos de segun e segundo.
Folha xerocada e caderno
Atividade 4 10/05 2,0 Futuro do indicativo. Folha xerocada e caderno
Atividade 5 17/05 2,0 Interpretação de texto, uso de mientras.
Folha xerocada e caderno
Avaliação Escrita (AV2)
31/05 10,0 Interpretação de texto;
Ofícios e profissões; Uso
de “hacia/hasta”;
Heterosemânticos; Usos de
“segun e segundo”; Futuro
do indicativo; Uso de
mientras.
Folha xerocada e Caderno
Recuperação
21/06 10,0 Interpretação de texto; Ofícios e profissões; Uso de “hacia/hasta”; Heterosemânticos; Usos de “segun e segundo”; Futuro do indicativo; Uso de mientras.
Folha xerocada e Caderno
Observações:
. Média aritmética. (Somatório das notas das atividades e Avaliação dividido por 2);
. Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, todos os dias;
. É obrigatório o material completo em todas as aulas (folhas de atividade, caderno e dicionário), pois não será permitido
empréstimo;
. Atualização da matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega das atividades, apresentação de atestados
e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno;
. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do
professor;
. É expressamente proibido o uso do celular ou similares em sala de aula;
. Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor;
. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO.
. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula;
. As atividades entregues fora da data terão o valor de 60% da nota oficial, e serão aceitas até uma aula antes da AV2.
. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
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SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9 º Ano A – Física Profª. Shyrley Campos
Dias das aulas: Quartas e Quintas
Conteúdo do bimestre: Unidade 3 e 4
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Avaliação 1 04/05 10,0 pontos Estudo das forças Capítulo 11 Páginas 142 a 154, e atividades extras no
caderno.
Avaliação 2 01/06 10,0 pontos Trabalho, Potência, Máquinas e Energia
Capítulo 12 Páginas 158 a 183, e atividades extras no
caderno.
Recuperação AV1 e AV2
22/06 10,0 pontos Estudo das forças/ Trabalho, Potência, Máquinas e Energia
Capítulo 11 ao 12, e atividades extras do caderno
Trabalho 15/06 8 As formas de energia Apresentação visual sobre os diferentes tipos de
energia Roteiro abaixo
Diárias 2 Capítulos 11 e 12 Tarefas de casa/ relatórios das aulas de laboratório
Simulado 14/06 1,0 (bônus) Conteúdo bimestral
Observações: Os trabalhos e atividades de laboratório serão desenvolvidos em sala de aula. Os alunos
serão orientados com relação ao dia com antecedência para prepararem o material de pesquisa e/ou
qualquer outro material necessário para o desenvolvimento do trabalho.
Roteiro para Trabalho Do 2 Bimestre
Dat a da Ent rega - 15 /06 /2017 2 º da t a - 21 /06 /2017 1 . Car act er i z ação – Traba lho em g rupos ( 5 n o máx im o) 2 . O b j e t i v o : Desenvolver uma aula de 5 à 8 minutos apresentando o tema escolhido em sala de aula por sorteio, relativo aos sistemas de energia que estudaremos nesse bimestre. 3 . T í t u l o : Formas de Energia 4 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a : 4 . 1 Instruções Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual sobre o tema escolhido, utilizando o material e a forma
que for de sua preferência.
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5. Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, poderão utilizar caixas de
papelão, cartolina, papel sulfite, figuras de recortadas, massinha de modelar, etc. (Solicite sempre auxílio da
professora com relação aos materiais escolhidos).
Relatório: Especificamente nesse trabalho não haverá a necessidade de um relatório.
6. Material de pesquisa:- Livros didáticos, enciclopédias, revistas, e internet. 7. Critérios de Avaliação: a. O trabalho terá como nota máxima 8,0. b. Serão levados em consideração o trabalho em equipe em sala, a criatividade, a aparência e coerência na apresentação. 8. Orientações do professor: T e r e m o s 4 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o a u x í l i o d o s c o l e g a s e d a p r o f e s s o r a .
SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017 9º Ano A – Geografia
Profª. Helô
Dias das aulas: Terça-feira Conteúdo do bimestre: Continente europeu
Tipo de avaliação
Data Valor Assunto Referências
Avaliação 1 02/05 10,0 pontos
Europa: Aspectos naturais.
Capítulo 4: Europa: Aspectos naturais. Página 74
Avaliação 2 30/05 10,0 pontos
Europa: Aspectos demográficos e
econômicos. Europa geopolítica.
Capítulo 5: Europa: Aspectos demográficos e econômicos. Página 88 Capítulo 6: Europa geopolítica. Página
108
Recuperação 13/06 10,0 pontos
Conteúdos av1 e av2 Capítulos: 4, 5 e 6
Trabalho 1 18/04 1,0 Atividade Confecção do mapa do continente europeu
Trabalho 2
16/05
4,0
Continente Europeu Pesquisar em livros, jornais, revistas e internet: Colonização, demografia,
economia, saúde, educação, conflitos e o turismo europeu.
Trabalho 3 16/05 4,0 Seminário Países da Europa
Atividades Variadas
1,0 Livro e caderno AT – Atividades (livro e caderno) e participação
Simulado 14/06 1,0 ponto
Conteúdo bimestral Trazer caneta e lápis
Observações:
Média: (Avaliação 1 + Avaliação 2 + Trabalhos e Atividades + Simulado, dividido por
3).
Trabalho 1: Confecção do mapa do continente europeu em folha de papel vegetal.
Trabalho 2: Trabalho científico, manuscrito em folha de almaço, contendo introdução
e conclusão, imagens e gráficos, bandeiras de países europeus, etc.
Trabalho 3: Seminários: As apresentações serão em grupo, porém as notas serão
individuais.
As atividades e trabalhos devem ser entregues impreterivelmente na data marcada e
em conformidade com as recomendações do professor, trabalhos entregues na
segunda data terão a metade da nota.
Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,
resultarão na anulação da atividade.
É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcada e
somente com a liberação do SOE.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de
trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao
SOE são de responsabilidade do aluno.
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SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE/2017
9º Ano A – História Prof. André Siqueira
Dias das aulas: Segunda e terça.
Conteúdo do bimestre: Capítulo 4 ao 8 do livro de História.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Trabalho variadas 1º chamada até 10,0 pontos
2º chamada até 6,0 pontos
Capítulo 5 – O Brasil de Getúlio Vargas: 1930 a 1945. Capítulo 6 – A Segunda Guerra Mundial. Capítulo 7 – ONU e Guerra Fria. Capítulo 8 – Política e sociedade na América Latina do século XX.
pp. 99 a 173.
Av2 20/06 10,0 pontos Capítulo 4 – Crise do capitalismo e totalitarismo. Capítulo 5 – O Brasil de Getúlio Vargas: 1930 a 1945. Capítulo 6 – A Segunda Guerra Mundial. Capítulo 7 – ONU e Guerra Fria. Capítulo 8 – Política e sociedade na América Latina do século XX.
pp. 81 a 173.
Rec 04/04 10,0 pontos Conteúdos av1 e av2 pp. 81 a 173.
Simulado 14/06 Até 1,0. Conteúdo do bimestre pp. 99 a 173.
Observações:
Média aritmética (nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).
É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a
liberação do SOE.
Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota Zero,
sem nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação
de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
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Seminário da Unidade 1.
Objetivo: Apresentar entre 7 a 10 minutos um dos temas entre o capítulo 1 ao 4 de história.
Forma: Grupo de até 4 pessoas.
Data de apresentação: Todos deverão estar preparados para a data de apresentação que será mediante
sorteio durante o bimestre.
Nota: Apesar de ser em grupo, a nota será individual e composta através dos seguintes requisitos:
- uso de tempo e participação dos integrantes: O aluno usou bem o tempo da aula e todos falaram de igual
maneira (até 2,0 pontos).
- conceito e criatividade: recursos utilizados para explicar o conteúdo como imagens, cartazes, ppt, música.
(2,0 pontos).
- conhecimento do conteúdo (4,0 pontos).
- postura e relatório: postura adequada (gestos, movimentos, voz, olhar), além de relatório com sinopse do
trabalho dos colegas. (2,0 pontos).
Qualquer dúvida deve ser tirada com o professor até dois dias antes da apresentação para evitar que o
trabalho fique sem o planejamento ideal.
SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9º ano A – Matemática
Professora: Talita Lira
Dias das aulas: Segunda-feira (2 aulas), terça-feira (1 aula), quarta-feira (1 aula) e quinta-feira (1 aula)
Conteúdo do bimestre: Capítulo 2: Linguagem Algébrica e Funções (Equações, Incógnitas, Funções e
Variáveis, Gráficos e Sistemas de Equações, Equação do Segundo Grau: Resoluções e Gráficos)
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Avaliação 1
08/05
Zero a 10,0
Equações, Incógnitas, Funções e Variáveis, Gráficos e Sistemas de Equações, Resolução da Equação do Segundo Grau
Livro Didático pp. 41 a 74 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno
Avaliação 2
29/05
Zero a 10,0
Resolução da Equação do Segundo Grau e Gráficos
Livro Didático pp. 53 a 87 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno
Recuperação
12/06
Zero a 10,0
Equações, Incógnitas, Funções e Variáveis, Gráficos e Sistemas de Equações, Resolução da Equação do Segundo Grau e Gráficos
Livro Didático pp. 41 a 87 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno
Trabalho Bimestral Em Sala
15/05
Zero a 10,0
Equações, Incógnitas, Funções e Variáveis, Gráficos e Sistemas de Equações, Resolução da Equação do Segundo Grau
Seguir orientações e explicação contidas nesta sistemática
Simulado 14/06 Zero a 1,0 (bônus)
Conteúdo Bimestral Trazer caneta preta
Observações:
Média aritmética ( AV1 + AV2 + Trabalho Bimestral dividido por 3).´
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do
SOE.
Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota Zero, sem
nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
Não será permitido a entrega do Trabalho Bimestral após a 2ª chamada.
É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
COLÉGIO ADVENTISTA DE GOPOÚVA
Rua Ananias José de Vasconcelos, 66 Gopoúva
www.gopouva.educacaoadventista.org.br
Telefone: (11) 2087-7300
Trabalho Bimestral em Sala
Objetivo: Desenvolver a capacidade de raciocínio matemático e aprimorar o processo de
aprendizagem dos conteúdos abordados.
Forma: Individual ou em Dupla
Material: Folha de Caderno
Conteúdo do trabalho: Equações, Incógnitas, Funções e Variáveis, Gráficos e Sistemas de
Equações, Resolução da Equação do Segundo Grau
Resolver os exercícios propostos (lousa) em sala de aula no dia marcado.
Orientações:
o trabalho deve ser feito manuscrito em sala de aula
o enunciado dos exercícios devem ser copiados a caneta da lousa e a resolução deve estar a lápis, com resposta final a caneta.
TODOS os cálculos devem estar no trabalho.
Critério de Avaliação
O valor de cada exercício estará ao final de cada enunciado.
Serão levados em consideração o empenho, o capricho, se atende as especificações,
além do desempenho de cada aluno.
BOM TRABALHO! Você é capaz !!!
SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
2º BIM – 9º ano A
Professor(a): Carol / Língua Portuguesa
Dias das aulas: Quarta, quinta e sexta.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Prova escrita 10/05 0.0 a 10.0 Orações Subordinadas Adverbiais e Adjetivas Interpretação de texto
Caderno Unidade 2 do livro pp. 106,117,118,148,149
Prova escrita 31/05 0.0 a 10.0 Orações Subordinadas Reduzidas Interpretação de texto
Caderno Unidade 1 e 2 do livro pp. 94, 95, 131 a 134
Produção Textual
12/04 0.0 a 2.0 Produção Textual : Artigo de Opinião
Unidade 2 pp. 116 e 117
Produção Textual
26/05 0.0 a 2.0 Produção Textual : Roteiro de Encenação
Unidade 2 pp. 122 e 123
Produção Textual
Simulado 1 0.0 a 4.0 Produção Textual: Simulado 1º Bim
Produção Textual
09/06 0.0 a 2.0 Produção Textual : Conto
Unidade 2 p. 142
Simulado 14/06 0.0 a 1.0 (Bônus)
Todo conteúdo do bimestre. Unidade 2 do livro e Caderno.
Recuperação 21/06 0.0 a 10.0 Todo conteúdo do bimestre Unidade 2 do livro e Caderno.
Observações:
a) Os trabalhos não entregues na data estipulada perdem 50% do seu valor se forem entregues na próxima
aula de português em minhas mãos, depois desse dia não serão mais aceitos.
b) Toda atividade avaliativa deve ser feita manuscrita e à caneta azul ou preta.
c) Se o aluno precisar faltar na data de entregue de algum trabalho, este deverá ser entregue com
antecedência.
d) Na hora da avaliação, não poderá pedir nenhum material emprestado.
e) O livro “Escreva Corretamente” será usados todas as sextas-feiras.
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SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9º Ano A – Química Prof. Douglas do Nascimento
Dias das aulas: sexta-feira.
Conteúdo do bimestre: Matéria e fenômenos físicos, químicos e biológicos; Evolucionismo e Criacionismo;
Sistemas de medidas.
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Nota obtida
Atividade em dupla
28/03 5,0 Estado físico da matéria
Livro de Ciências pág. 49 a 52
AV1 05/05 10,0 Substância e mistura. Separação de misturas
Livro de Ciências pág. 54 a 61
Atividade em Dupla
09/06 5,0 Elementos da tabela periódica
Livro de Ciências pág. 71 a 76
AV2 02/06 10,0 Elementos da tabela periódica e modelos atômicos
Livro de Ciências pág. 64 a 76
Recuperação 23/06 10,0 Estado físico da matéria Substância e mistura. Separação de misturas Elementos da tabela periódica. Modelos atômicos.
Livro de Ciências pág. 49 a 76
Simulado 14/06 1,0 (bônus)
Conteúdo do bimestre
Observações:
Média aritmética ((AV1+AV2+AT1+AT2) / 3)+SI.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas pelo SOE.
E expressamente proibido o uso de celulares e similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala de aula sem autorização do professor.
Postura inadequada em avaliações ou atividades que haja uma suspeita de “cola”, resultarão em nota
ZERO, sem nova chance.
As atividades a serem realizadas em sala de aula, deverão ser realizadas na data marcada. Se houver a
necessidade de uma nova aplicação, o aluno ficará ciente que sua nota será reduzida pela metade do
atribuído nesta sistemática.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
As atividades em duplas e lista de exercícios serão entregues aos alunos em folha fotocopiada.
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SISTEMÁTICA 2º BIMESTRE/2017
9ºano A - Ensino Religioso. Professora Leide
Dias das aulas: Segunda e quarta.
Conteúdo do bimestre: Unidade 2 – Apoio
Tipo de Avaliação
Data Valor Assunto Referências
Livro e Caderno
Variadas
Até 2,0 pontos.
Capítulo 1 – Mapa do caminho. Capítulo 2 – Contato com a base. Capítulo 3 – Sintonia fina. Capítulo 4 – Bom ambiente.
pp. 35-70
Trabalho
24/05
1ºchamada: até 8,0 pontos. 2º chamada : até 6,0 pontos.
Livro paradidático: Projeto Sunlight “Projeto Sunlight em quadrinhos”
Ver explicação que acompanha
sistemática.
Av. escrita
05/06 Até 10,0
pontos.
Capítulo 1 – Mapa do caminho. Capítulo 2 – Contato com a base. Capítulo 3 – Sintonia fina. Capítulo 4 – Bom ambiente.
pp. 35-70
Recuperação
19/06 Até 10,0
pontos.
Capítulo 1 – Mapa do caminho. Capítulo 2 – Contato com a base. Capítulo 3 – Sintonia fina. Capítulo 4 – Bom ambiente.
pp. 35-70
Observações:
Média aritmética (nota de livro e caderno + nota de trabalho + nota de av escrita, dividido por 2).
É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a
liberação do SOE.
Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota Zero,
sem nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação
de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.
Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.
Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
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Telefone: (11) 2087-7300
Livro paradidático “Projeto Sunlight”
“Projeto Sunlight em quadrinhos”
A turma toda irá reescrever o livro contando a história em quadrinhos.
Em sala iremos dividir o livro por páginas para cada aluno. Cada um ficará responsável por entregar
sua parte contando a história das páginas específicas em quadrinhos, bem ilustrado e caprichado (pode
ser desenhados ou usar recortes de revistas, jornais ou impressões)
As páginas devem conter a numeração de acordo com o livro, ou seja, a páginas divididas e
destinadas em sala para cada um, para que após o dia da entrega possamos construir nosso livro em
quadrinhos.
Deve entregar junto com a parte da história e quadrinhos, um pequeno resumo contando a história do
livro de maneira geral.
A nota será avaliada da seguinte forma:
História em quadrinhos: até 6,0 pontos
Resumo geral do livro: até 2,0 pontos
Mais informações em sala de aula, Em caso de dúvidas, procure o professor com antecedência.