SEXUALIDADE E GÉNERO NO DISCURSO DOS FILMES INFANTIS Lídia Oliveira Leite Sara Raquel Ribeiro...

SEXUALIDADE E GÉNERO SEXUALIDADE E GÉNERO

NO DISCURSO DOS FILMES NO DISCURSO DOS FILMES INFANTISINFANTIS

Lídia Oliveira Leite Lídia Oliveira Leite

Sara Raquel Ribeiro Ordens VieiraSara Raquel Ribeiro Ordens Vieira

2009/2010 – 2º semestre2009/2010 – 2º semestre

Didáctica das Ciências Integradas Didáctica das Ciências Integradas II II

Prof. Doutor Rui Vieira Prof. Doutor Rui Vieira

TIC e Educação em CiênciasTIC e Educação em CiênciasProf. Doutor Francislê Neri de SouzaProf. Doutor Francislê Neri de Souza

Lídia Leite e Sara Vieira

Contexto de EstudoArtigo Científico

Questões de InvestigaçãoImplementação do Projecto

PilotoePortfolios das Investigadoras

Reflexões Finais


Sexualidade e género no discurso dos filmes infantis


Definição de conceitos:

Cultura Infantil – é a construção de concepções do que significa ser criança, combinação de posições de género, raciais e de classe. (Giroux, 1998)


Sexualidade – é uma energia que motiva para o amor, o contacto, a ternura e a intimidade. (OMS, 2010)

Género – é o modo como as culturas interpretam e organizam a diferença sexual entre homens e mulheres levando à construção da identidade. (Louro, 2001)


Quais os modos de educar a sexualidade e o género codificados no discurso dos filmes infantis mais influentes em crianças e jovens?

Como é que os filmes infantis interagem na construção da identidade sexual e de género da criança?


Será que um filme pode interferir na vida de uma criança, na construção da identidade de género?

Filme: Mulan, personagem Pocahontas (1998)(fonte:http://www.freewebs.com/thedisneyclassics/pocahontas4.jpg)


Actividades: Desenhar o corpo; Identificar tarefas dos pais e das

mães.


Considerações sobre a implementação:

Verificaram-se alguns entraves na representação gráfica dos órgão sexuais;

Identificação padronizada das tarefas dos pais e das mães.


Elicitação de ideias:

- “É menino ou menina”; - “Identificação do corpo

humano”; - “Têm órgãos diferentes”; - “Cidadãos”.


Considerações sobre a implementação:

“Diferenças do corpo que os permite distinguir”;

“Desenvolvimento de criança a adulto”; “Cuidados a ter”; “Desenvolvimento durante o crescimento”.


http://binhocaseiro.wordpress.com/

http://ordens.wordpress.com/





BinhoCaseiro’s Blog



Ordens’s Blog



Dificuldades iniciais na realização do artigo;

Dificuldade na dinamização do blog para o

Projecto Piloto;

Manipulação de várias ferramentas

tecnológicas;

Aquisição de conceitos didácticos e

tecnológicos.


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