SESSÕES DE COMUNICAÇÕES

Exposição oral e discussão de estudos organizados em três eixos de produção acadêmica:

§ Estudos em Curso – estudos em processo de desenvolvimento por Pós-graduandos de programas de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado).

§ Projetos de Pesquisa – estudos em fase inicial de desenvolvimento por de programas de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado).

§ Trajetórias de Pesquisas – estudos concluídos por egressos de Programas de Pós-Graduação com até 03 anos de defesa de Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado e por professores-pesquisadores vinculados a Instituições de Ensino Superior.

14/05/2014 - Quinta-feira – 18h-19h30min Horário Sessão 1 EIXO TEMÁTICO: DISCURSOS SOBRE O

ENSINO/POLÍTICAS LINGUÍSTICAS/LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

18h A CALIGRAFIA COMO EXIGÊNCIA DOS PROGRAMAS E DAS TRADIÇÕES

Marco Aurelio BUGNI (Universidade de Sorocaba/UNISO, SP, Brasil)

Estudo em Curso

Sala 120 Bloco B

18h20min OS MODOS DE APROPRIAÇÃO DA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA DE EMÍLIA FERREIRO SOBRE AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE REPRESENTAÇÃO ESCRITA EM PESQUISAS ACADÊMICAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO

Dayse Cristina Araujo da CRUZ (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

18h40min A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO DE UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS

Lays PEREIRA (Universidade Federal de São Paulo, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

OFICIAIS SOB A PERSPECTIVA BAKHTINIANA

19h A (DES)CONSIDERAÇÃO DE FERRAMENTAS LINGUÍSTICAS NO WISC-III

Patrícia Aparecida de AQUINO (Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, SP. Brasil)

Estudo em Curso

19h20min

Discussão

Horário Sessão 2 EIXO TEMÁTICO: MÍDIAS DIGITAIS,

LINGUAGEM E EDUCAÇÃO

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

18h NOVOS LETRAMENTOS DA CULTURA DIGITAL ATRAVÉS DAS WIKIS: A CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO ESCOLAR COLETIVO EM UM CURSO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

Ricardo Toshihito SAITO (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 121 Bloco B

18h20min LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LETRAS

Roziane Keila GRANDO (Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

18h40min OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS: NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LITERATURA OU CLASSIFICAÇÃO DIGITAL DE CARACTERÍSTICAS LITERÁRIAS?

Rosivaldo GOMES (Universidade Federal do Amapá, AP, Brasil/PG-Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

19h ANÁLISE DO REPOSITÓRIO DIGITAL DO MEC “PORTAL DO PROFESSOR” À LUZ DOS CONCEITOS DOS NOVOS E MULTILETRAMENTOS

Gláucia de Jesus COSTA (Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

19h20min

Discussão

Horário Sessão 3 EIXO TEMÁTICO: ENSINO-

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

18h A ABORDAGEM INTERCULTURAL NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA BOLIVIANOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DE CASO

Ana Katy Lazare GABRIEL (Universidade de São Paulo/Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

Sala 123 Bloco B

18h20min LETRAMENTOS E PROJETOS COLABORATIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA DO PROFIS

Luciana Vasconcelos MACHADO (Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

18h40min ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E ENSINO MÉDIO (INTEGRADO): SOB A MIRA(GEM) DA FORMAÇÃO OMNILATERAL E POLITÉCNICA

Daniella de Souza BEZERRA (Instituto Federal de Goiás, GO, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

19h O ENSINO PÚBLICO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO DISTRITO FEDERAL: MEMÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE CAMPO

Denise DAMASCO (Universidade de Brasília, DF, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

19h20min

Discussão

Horário Sessão 4 EIXOS TEMÁTICOS: DISCURSOS SOBRE

O ENSINO/LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

18h AS PRODUÇÕES DE SENTIDO DA PALAVRA "POPULAR" NOS DISCURSOS DOS PROFESSORES DA UNILAB

Francisca Mônica Rodrigues de LIMA (Universidade Nove de Julho, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

18h20min IMAGENS DO PROFESSOR Adriana SEABRA

E DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA IMPRENSA PAULISTANA

(Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

Sala 137 Bloco B

18h40min A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MÍDIA SOBRE A INFÂNCIA

Bruna Tairine SILVA (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Presidente Prudente, SP, Brasil)

Estudo em Curso

19h

Discussão

15/05/2014 - Sexta-feira – 13h30min-15h30min Horário Sessão 5 EIXO TEMÁTICO: CURRÍCULO E

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

13h30min CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA LINGUAGEM NO LETRAMENTO DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO

Caroline SEIXAS (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

Sala 108 Bloco B

13h50min CONCEPÇÃO DE DOCENTE E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA LEITURA PRELIMINAR DO PROGRAMA PARFOR/LETRAS, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

Maria Helena Rodrigues CHAVES (Universidade Federal do Pará, PA, Brasil/PG-Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h10min ENSINANDO A ENSINAR : DAR VOZ ÀS FORMADORAS PARA FORTALECER O MÉTIER

Simone Maria Dantas LONGHI (Universidade Federal de Viçosa, MG, Brasil/ PG-Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h30min PRÁTICAS DE LETRAMENTO FORMATIVAS NO LOCAL DE TRABALHO DO PROFESSOR: DESENHOS TRANSDISCIPLINARES PARA COMPREENSÃO DA

Paula Bacarat de GRANDE (Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

AGÊNCIA DO PROFESSOR EM SUA FORMAÇÃO

14h50min

Discussão

Horário Sessão 6 EIXO TEMÁTICO: ENSINO-

APRENDIZAGEM EM DIFERENTES DISCIPLINAS ESCOLARES

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

13h30min A AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO RELAÇÃO DIALÓGICA

Juliana SCARAZZATTO (Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 110 Bloco B

13h50min A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM SOCIOLÓGICA ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA SOBRE LETRAMENTO E APRENDIZADO

Erika Kulessa de SOUZA (Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h10min DA TEORIA À PRÁXIS: A IMPORTÂNCIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Eliane Scandelai SOARES (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

14h30min LINGUAGEM E LEITURA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

Sebastião Carlúcio ALVES FILHO (Universidade Estadual de Goiás, Jataí, GO, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

14h50min

Discussão

Horário

Sessão 7 EIXOS TEMÁTICOS: ENSINO-APRENDIZAGEM/ LEITURA

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

13h30min TRAJETÓRIAS DE LEITURA LITERÁRIA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS E ENSINO DE LEITURA NOS

Iracema Santos do NASCIMENTO (Faculdade de Educação, Universidade de São

Estudo em Curso

Sala

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Paulo, São Paulo, SP, Brasil)

120 Bloco B

13h50min A ARTE DE FAZER: MEMÓRIA, PARTICIPAÇÃO E HISTÓRIA NOS 30 ANOS DA ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL

Sonia Midori TAKAMATSU (Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h10min LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NO CONTEXTO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO ESCRITO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Miriã Alves de Laet SILVA (Universidade Estadual de Goiás, Jataí, GO, Brasil)

Estudo em Curso

14h30min Discussão

Horário Sessão 8 EIXO TEMÁTICO: ARTE, LINGUAGEM,

CONHECIMENTO

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

13h30min FEIÇÕES DA DIGNA IDADE: UMA ETNOGRAFIA VISUAL DO DIREITO HUMANO À ARTE-EDUCAÇÃO NA TERCEIRA IDADE

Kizz de Brito BARRETTO (Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 123 Bloco B

13h50min CONTAMINAÇÕES ENTRE ARTES CÊNICAS, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO NA PESQUISA DA IMPROVISAÇÃO DE DANÇA

Raquel Valente de GOUVÊA (Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h10min NIETZSCHE, O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

Luiz Antonio Callegari COPP (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h30min ENTRE A LINGUÍSTICA E A LITERATURA: PERCURSOS INTERDISCIPLINARES

Maurício SILVA (Universidade Nove de Julho, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

14h50min

Discussão

Horário Sessão 9 EIXOS TEMÁTICOS: ENSINO-

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA/ ESCRITA

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

13h30min INDÍCIOS DE ESTILOSIDADE: O PROCESSO DE ESCRITA DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Renata de Oliveira COSTA (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 129 Bloco B

13h50min DA ANÁLISE DO DISCURSO AO ENSINO DE TEXTO

Lucas do NASCIMENTO (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h10min A CATEGORIA VERBAL SOB A ÓTICA ENUNCIATIVA: PROPOSIÇÕES PARA UM ENSINO REFLEXIVO

Soraia Assis GARCIA (Universidade Federal de São Paulo, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

14h30min O IMAGINÁRIO DO REVISOR DE TEXTOS NOS RITOS GENÉTICOS EDITORIAIS

Luciana Rugoni SOUSA (Universidade Federal de São Carlos, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

14h50min

Discussão

Horário Sessão 10 EIXO TEMÁTICO: MÍDIAS DIGITAIS,

LINGUAGEM E EDUCAÇÃO

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

16h MOBILE LEARNING: UM NOVO PARADIGMA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM OU APENAS MAIS UMA FERRAMENTA PARA AS SALAS DE AULA?

Leandro Fabrício CAMPELO (Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, MG, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 108 Bloco B

16h20min A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM MEMES

Lilian Mara Dal Cin dos SANTOS (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/Universidade Paulista, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

16h40min WIKIPÉDIA E LETRAMENTO DIGITAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA

Rafaela Salemme BOLSARIN (Universidade

Estudo em Curso

COLABORATIVA DE ESCRITA

Estadual de Campinas, SP, Brasil)

17h ARGUMENTAÇÃO E REDES SOCIAIS: O TWEET COMO GÊNERO E A EMERGÊNCIA DE NOVAS PRÁTICAS COMUNICATIVAS

Gabriela DIOGUARDI (FFLCH/USP – (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

17h20min

Discussão

Horário Sessão 11 EIXOS TEMÁTICOS:

ESCRITA/ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

13h30min DISCURSOS INFANTIS SOBRE AS APRENDIZAGENS E PROCESSOS DE PRODUÇÃO DO TEXTO ESCRITO

Renata Rezende GONDIM (Universidade Federal do Rio De Janeiro – Colégio Pedro II, RJ, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 139 Bloco B

13h50min A EDUCAÇÃO NAS GRANDES METRÓPOLES: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SÃO MIGUEL PAULISTA

Fernanda MARCUCCI (Universidade Federal de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h10min DA ORIENTAÇÃO À PRODUÇÃO – O PERCURSO DE ESCRITA DE ALUNOS DE UM 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maristela Silva de FREITAS (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h30min O PAPEL DO OUTRO NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA

Julia Maria Borges ANACLETO (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

14h50min

Discussão

15/05/2014 - Sexta-feira – 16h-18h

Horário Sessão 12 EIXO TEMÁTICO: MÍDIAS DIGITAIS, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

13h30min SHERAZADE 2.0 - NARRATIVAS HIPERMIDIÁTICAS E SEU USO NA EDUCAÇÃO

Sushila Vieira CLARO (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

Sala 137 Bloco B

13h50min GAMES E NARRATIVA: A LITERATURA GAMER E O JOGADOR-LEITOR

Aline Akemi NAGATA (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h10min A NARRATIVA NA CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO

Ana Claudia LOUREIRO (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

14h30min O TEXTO DIGITAL EM SALA DE AULA: REGISTRO E ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE

Alba Helena Fernandes CALDAS (Centro Universitário de Itajubá/FEPI, MG, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

14h50min

Discussão

Horário Sessão 13 EIXO TEMÁTICO: ENSINO-

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

16h O GOVERNO FINGE QUE INVESTE, A ESCOLA FINGE QUE FACILITA, O PROFESSOR FINGE QUE ENSINA, O ALUNO FINGE QUE APRENDE E A FAMÍLIA FINGE QUE SE IMPORTA: CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE AGENTES ENVOLVIDOS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LE DE MARABÁ-PA

Luciana Kinoshita BARROS (Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, PA, Brasil/ PG-Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 110 Bloco B 16h20min ENSINO DE LÍNGUAS

ESTRANGEIRAS NOS Vilton Soares de Souza (Pontifícia Universidade

Estudo em

INSTITUTOS FEDERAIS PARA QUÊ? REALIDADE E PERSPECTIVAS DO ENSINO DO FRANCÊS

Católica de São Paulo, SP, Brasil)

Curso

16h40min TRANSDISCIPLINARIDADE EM LÍNGUA INGLESA – ENSINO FUNDAMENTAL I – PERCURSOS E REPRESENTAÇÕES DOCENTES

Joana de São PEDRO (Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

17h

Discussão

Horário Sessão 14 EIXOS TEMÁTICOS: ARTE, LINGUAGEM,

CONHECIMENTO/LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

16h A EFETIVAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS E AFRICANAS NO ENSINO PÚBLICO E PRIVADO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS ESCOLAS

Antonio GERMANO (Universidade Nove de Julho, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 120 Bloco B

16h20min NARRATIVAS DE CULTURA DE TRADIÇÃO ORAL OU QUANDO A PALAVRA É CORPO

Henrique Leonardo DUTRA (Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

16h40min O MITO E AS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS PRÁTICAS DE TRABALHO DOS CARANGUEJEIROS DE BACURITEUA-PA

Camilla da Silva SOUZA (Universidade Federal do Pará, PA, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

17h OS ROMANCES COMO ESPAÇO DE MEMÓRIA

Cyntia Belgini ANDRETTA (Universidade Estadual de Campinas/ Pontifícia Universidade Católica de Campinas, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

17h20min

Discussão

Horário Sessão 15 EIXOS TEMÁTICOS: ESCRITA

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade Local

do Trabalho

16h DIAGNÓSTICO SOBRE A REALIZAÇÃO DA COESÃO TEXTUAL EM TEXTOS DE ALUNOS DA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE SÃO PAULO

Hanna ESTEVAM (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 123 Bloco B

16h20min ESCREVER PARA PRODUZIR SENTIDOS: PROCESSOS REFERENCIAIS ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO DA COESÃO E COERÊNCIA EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR

Silvia Albert BACHUR (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

16h40min PLANO DE TEXTO E ARTICULADORES TEXTUAIS EM REDAÇÕES DO ENEM 2012: ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICO-TEXTUAIS EM ESCRITA ARGUMENTATIVA

Maria Isabel Soares OLIVEIRA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, MA, Brasil/PG-Universidade Cruzeiro do Sul, SP, Brasil)

Estudo em Curso

17h PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS NA UNIVERSIDADE: DESENVOLVENDO CAPACIDADES DE LINGUAGEM

Dalve Oliveira Batista SANTOS (Universidade Federal do Tocantins, TO, Brasil)

Estudo em Curso

17h20min

Discussão

Horário Sessão 16 EIXO TEMÁTICO: ENSINO-APRENDIZAGEM

DE LÍNGUA/LIVRO DIDÁTICO

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

16h A HISTORIOGRAFIA GRAMATICAL NOS CONCURSOS PÚBLICOS DE NÍVEL MÉDIO NO BRASIL ENTRE OS SÉCULOS XX E XXI

Alex George MAGALHÃES (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala

16h20min AS FIGURAS DE LINGUAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS E GRAMÁTICAS ESCOLARES: CONCEPÇÕES DE

Loreta Russo MONTEIRO (Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

LÍNGUA E MÉTODOS DE ENSINO

128 Bloco B

16h40min A DIDATIZAÇÃO DOS CONTOS DE FADA: DAS LABAREDAS DA FOGUEIRA ÀS PÁGINAS DO LIVRO DIDÁTICO

Dalva Ramos de Resende MATOS (Universidade Federal de Goiás, Jataí, GO, Brasil)

Estudo em Curso

17h GRAMÁTICA E TEXTO LITERÁRIO EM LIVROS ESCOLARES DE PORTUGUÊS DA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

Rejane Rodrigues Almeida de MEDEIROS (Universidade Federal de São Carlos, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

17h20min

INTERDISCIPLINARIDADE E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EM MATERIAL DIDÁTICO DA REDE PRIVADA DE ENSINO: (IN)EXISTÊNCIA (RE)VELADA

Sílvio Ribeiro da SILVA (Universidade Federal de Goiás, Jataí, GO, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

17h40min

Discussão

Horário Sessão 17 EIXOS TEMÁTICOS: ARTE, LINGUAGEM,

CONHECIMENTO/ LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS/ ORALIDADE

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

16h O CORPO EM AÇÃO E A VIDA EM TRANSFORMAÇÃO: LINGUAGEM E TRABALHO NA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL

Alexandre Akio Casoto SUENAGA (Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 137 Bloco B

16h20min CORPO <> GÊNERO: UMA EXPERIÊNCIA A/R/TOGRÁFICA

Daniel Santos COSTA (Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

16h40min O ENSINO DO GÊNERO SEMINÁRIO EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO

Patrícia Raquel de FREITAS (Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

17h A EDUCAÇÃO DO CORPO NA ESCOLA EM NARRATIVAS DO

Dolores Setuval ASSARITTI Eliana AYOUB

Estudo em Curso

COTIDIANO

(Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

17h20min

A LÍNGUA E O JOGO: INTERDISCIPLINARIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ana Luisa Feiteiro Cavalari LOTTI (Universidade de São Paulo, SP, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

17h40min

Discussão

Horário Sessão 18 EIXOS TEMÁTICOS: LEITURA E

LITERATURA/ ARTE, LINGUAGEM, CONHECIMENTO

Título do trabalho Autor/Instituição Modalidade do Trabalho

Local

16h AFRICANIDADE E LETRAMENTO LITERÁRIO: A LEI 10639/03 E A QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA

Márcia Moreira PEREIRA (Universidade Nove de Julho, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

Sala 139 Bloco B

16h20min LEITURA FRUIÇÃO: O PRAZER POSSÍVEL NO ESPAÇO ESCOLAR

Fabiana Bigaton TONIN (Universidade Estadual de Campinas/Instituto Federal de São Paulo – Capivari, SP, Brasil)

Projeto de Pesquisa

16h40min LEITURA, MEMÓRIA E DANÇA: IMAGENS EM REVERBERAÇÕES

Rosana BAPTISTELLA Norma Sandra de Almeida FERREIRA (Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, SP, Brasil)

Estudo em Curso

17h EVENTOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA SALA DE LEITURA: GESTÃO DO TEMPO E LEITURA LITERÁRIA

Estevão Marcos Armada FIRMINO (Universidade Federal de São Paulo, SP, Brasil)

Estudo em Curso

17h20min

LEITURA E LITERATURA NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO LEITOR

Rosemary Lapa de OLIVEIRA (Universidade do Estado da Bahia, BA, Brasil)

Trajetória de Pesquisa

17h40min

Discussão