O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização ( Workshop )

Actividade 1 - Distinguir descriç o de avaliaç oã ã

ENUNCIADOS TIPO DE ENUNCIADO HIPÓTESES ENUNCIADOS AVALIATIVOS

1- Foi recolhida informação dos departa-mentos sobre a colecção da BE.

Descritivo A Informação foi recolhida de forma sistemática e articulada, junto dos departamentos, no sentido de actualizar e alargar a colecção.

2 - A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho.

Avaliativo A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são divulgados e utili- zados na planificação do trabalho.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a CM) de âmbito nacional.

Descritivo Criação do projecto-Ler em várias Línguas, de âmbito nacional, em parceria com a CM.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE,com o projecto “Leituras em família”.

Descritivo A BE estimula e promove o envolvimento das famílias nos projectos da escola -“Leituras em família”.

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.

Descritivo A BE proporciona um hórário de funcionamen-to contínuo e alargado ao longo de todo o tempo de abertura da escola.

6 - A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos).

Avaliativo

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

Descritivo A BE produz e difunde a utilização de guiões de pesquisa, baseados no modelo Big6, adaptados às necessidades dos seus utilizadores.

Formanda- Filipa Neves Novembro 2009