s SECRETARIA DE EDUCAO MUNICIPAL DE PACAJUS ROTINA SEMANAL

LINGUAGEM - 2 ANO ALFABTICOS E ORTOGRFICOS MAIO DE 2015

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TEMPO PARA GOSTAR

DE LER (10 MIN.)

TEMPO DE LEITURA E ORALIDADE

(30 MIN.)

TEMPO DE AQUISIO DA ESCRITA E

REFLEXO LINGUISTICA (30 MIN.)

PARA CASA (10 MIN.)

LIVRO: O desafio que grilou o grilo. - Fazer a predio do livro. - Entregar mscaras para o aluno de: gato, ona, raposa, cavalo e leo. Entregar a fala desses animais e escolher os alunos para ler.

Levar para sala figuras e apresentar aos alunos perguntando: - O que vocs esto vendo? - E nesta outra? E assim criar uma historinha oralmente, baseada nas figuras. O professor ser o escriba desta historinha, escrevendo no quadro. E depois, correo coletiva.

COLETNEA DE ATIVIDADES (Produo Textual e Caligrafia - 01). Questionar sobre as figuras e levantar possibilidades do que est acontecendo. A partir da, os alunos fazem sua produo textual.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 28 (UNHA) PG. 39.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO: LIO 28 (UNHA) PG. 39. - Caderno: Crie frases com as palavras abaixo. a) escola; b) aula; c) professor; d) livro.

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LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversas POESIAS e RIMAS. Roda de conversas (rimas e poesias) LIVRO: O desafio que grilou o grilo.

Ampliar o texto A BAILARINA. - Explorar o gnero textual: POESIA; - Leitura compartilhada; - Destacar algumas palavras com a letra M; - Palavras com uma slaba; - Palavras que rimam.

COLETNEA DE ATIVIDADES (01 A BAILARINA). - Compreenso textual; - Posio e quantidade de slabas;

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 29 (OLHO) PG. 40.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 29 (OLHO) PG. 40. - LIVRO PNLD (PG. 50 e 51).

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LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversas POESIAS e RIMAS. Roda de conversas (rimas e poesias) LIVRO: O desafio que grilou o grilo

Fatiar o texto A BAILARINA. - Explorar o texto (formando frases com palavras juntas para que identifique o espaamento correto, ordenar frases formando o texto); - Formar frases a partir de algumas palavras do texto; - Identificar palavras fora do texto que rima.

COLETNEA DE ATIVIDADES (02 A BAILARINA). - Posio e quantidade de slabas e letras; - Rimas e cruzadinha;

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 29 (OLHO) PG. 40..

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 29 (OLHO) PG. 40. - CADERNO: Atividade sobre quantidade de slabas e rimas.

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LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversas POESIAS e RIMAS. Roda de conversas (rimas e poesias) LIVRO: O desafio que grilou o grilo

Ampliar o texto A BONECA. - Explorar o texto (trabalhando a compreenso e interpretao textual); - Expor caractersticas de um POEMA. - Explanar sobre VERSOS e ESTROFES. - Trabalhar a palavra BONECA (letra, slaba, frase)

COLETNEA DE ATIVIDADES (03 A BONECA). - Interpretao textual; - Rimas.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 29 (OLHO) PG. 40.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 29 (OLHO) PG. 40. - LIVRO PNLD (PG. 96).

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LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversas POESIAS e RIMAS. Roda de conversas (rimas e poesias) LIVRO: O desafio que grilou o grilo

- Expor figuras sequenciadas para montar uma historinha oralmente coletiva; - Escrever algumas palavras-chaves da historinha e trabalhar com rima, slabas. - expor algumas figuras para escrever o nome das mesmas.

COLETNEA DE ATIVIDADES (Produo Textual e Caligrafia - 02). - Ordenar os acontecimentos da histria, contar o que acontece e realizar a produo.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 29 (OLHO) PG. 40.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO: LIO 29 (OLHO) PG. 40. - CADERNO: Pesquise e cole uma receita.

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LINGUAGEM - 2 ANO ALFABTICOS E ORTOGRFICOS MAIO DE 2015

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TEMPO PARA GOSTAR

DE LER (10 MIN.)

TEMPO DE LEITURA E ORALIDADE

(30 MIN.)

TEMPO DE AQUISIO DA ESCRITA E

REFLEXO LINGUISTICA (50 MIN.)

PARA CASA (10 MIN.)

LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversos TEXTOS LITERRIOS. LIVRO: O sonho de Franzu.

- Apresentar atravs de tarjetas e/ou no quadro palavras, para se trabalhar letra inicial e final; - Numero de slabas; - Relacionar palavras a imagens; - Apresentar nomes prprios (no esquecer a letra inicial maiscula) e nomes comuns; - Trabalhar com o nome prprio de cada um.

COLETNEA DE ATIVIDADES (04 A BARATINHA). - Diferenciando nomes prprios e comuns.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 30 (CHAVE) PG. 41.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 30 (CHAVE) PG. 41. - CADERNO: Escrever nomes de pessoas e lugares com as letra C e D.

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LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversos TEXTOS LITERRIOS. LIVRO: O sonho de Franzu.

- Ampliar Texto da CHAVE (Acervo pg. 41); - Destacar nomes prprios e comuns do texto. - Expor tarjetas no cho contendo substantivos prprios e comuns. Criar tabela na lousa com a coluna separando os prprios e comuns. - Cada aluno pegar uma tarjeta e far a classificao colando na coluna certa.

ATIVIDADE: PNDL (Porta Aberta pgs. 13 e 14), (Girassol pgs. 8 e 9) Explorar os substantivos prprios e comuns no texto NOME DA GENTE.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 30 (CHAVE) PG. 41.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 30 (CHAVE) PG. 41. - CADERNO: Entrevistar a famlia e escrever o nome de cada um.

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LEITURA DELEITE: Disposio de vrios contos para que as crianas faam uma leitura prazerosa. LIVRO: O sonho de Franzu.

- Expor tarjetas com os nomes dos contos da atividade 05 no cho, pedir aos alunos que peguem cada ttulo, leia e comece a explanar o conto aos demais que podero interagir auxiliando a contao.

COLETNEA DE ATIVIDADES (05). - Identificar os contos dentro de um caa-palavras. - Trabalhar os espaamentos de uma frase. - identificar nomes prprios e comuns.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 30 (CHAVE) PG. 41.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 30 (CHAVE) PG. 41. - CADERNO: Observe a palavra: CINDERELA. Quantas letras? Slabas? 1 slaba? ltima letra? Uma palavra que rima.

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LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversos TEXTOS LITERRIOS. LIVRO: O sonho de Franzu.

- Explanar sobre o CONTO: o que um conto, como identificar, para que serve, citar alguns contos conhecidos; Ampliar o texto OS TRS PORQUINHOS; - Destacar os substantivos prprios, - Contar slabas de algumas palavras destacadas no texto.

COLETNEA DE ATIVIDADES (06 OS TRS PORQUINHOS). - Substantivos Prprios e Comuns. - Contagem de slabas.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 30 (CHAVE) PG. 41.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 30 (CHAVE) PG. 41. - CADERNO: Pesquise no texto: OS TRS PORQUINHOS, palavras com 2 slabas e 3 slabas.

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LEITURA DELEITE: Disposio de textos com diversos TEXTOS LITERRIOS. LIVRO: O sonho de Franzu.

- Expor fatos, pessoas e lugares importantes do nosso municpio; - Trabalhar a formao da palavra PACAJUS, explicar porque um nome prprio. - Levantar indagaes sobre como seria o municpio h tempos atrs, como eles gostariam que fosse? Quantos anos tm o nosso municpio? Quais as cores da nossa bandeira? E o hino do municpio?...

ATIVIDADE: Produo Textual. - Criar um convite para a festa de comemorao do aniversrio do municpio.

TEMPO DE LEITURA INDIVIDUAL (20 MIN.) MATERIAL DO ACERVO DE ALFABETIZAO LIO 30 (CHAVE) PG. 41.

ATIVIDADE PARA CASA - LEITURA DO ACERVO LIO 30 (CHAVE) PG. 41. - CADERNO: PNLD PG. 46.