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Ano lectivo 2009/2010
Concurso ROCK IN RIO ESCOLA SOLAR
Criatividade e Desenvolvimento Sustentável
(RE)VIVER POR UM FUTURO
Realizado por alunos das turmas 11D e 11E
Funchal, 14 de Dezembro de 2009
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Índice
Resumo do projecto ……………………………………………………………………………………………3
Introdução.……………………………………………………………………………………………………..4
1. Objectivos do projecto..…………………………………….…………………………………………5
2. Enquadramento do projecto na comunidade local…………………………………………………….6
3. Caracterização qualitativa e quantitativa dos benefícios para a comunidade local……………………7
4. Caracterização dos beneficiários………………………………………………………………………8
5. Entidades envolvidas e respectivas responsabilidades………………………………………………...9
6. Calendário de implementação………………………………………………………………………..10
7. Orçamento……………………………………………………………………………………………11
8. Plano para a monitorização de resultado ao longo do horizonte temporal do projecto……………...13
9. Identificação dos participantes……………………………………………………………………….14
Anexos ……………………………………………………………………………….……………………….15
Anexo 1- Autorização de implementação do projecto “ (Re) viver por um futuro”
Anexo 2- Autorização à entidade organizadora para divulgar o projecto da Escola da APEL
Anexo 3- Fotografias dos espaços.
Anexo 4- Imagens do projecto para a nova sala de brincadeiras.
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Resumo do projecto
O projecto da Escola da APEL intitula-se de “ (Re) viver por um futuro” e a instituição escolhida para a
execução do nosso projecto é o Centro de acolhimento de São Tiago, que acolhe crianças entre os zero e os
doze anos, de ambos os sexos, e que chegam a este centro provenientes de abandono, negligência, maus
tratos físicos e psicológicos, de mendicidade ou então da exposição a comportamentos desviantes.
Esta instituição apresenta dois problemas principais: Falta de espaço/sobrelotação e consumo energético
excessivo. Também verificou-se a inexistência de espaços verdes e algum mobiliário degradado.
Os principais objectivos do nosso projecto são: criação de um espaço novo (sala de brincadeiras) que
tenha eficiência energética, através da utilização de energia solar térmica passiva; redução do consumo de
energia, possibilitando desta forma, a redução do pagamento mensal da luz, ao mesmo tempo que
contribuímos para o ambiente; promoção do bem-estar das crianças que vivem na instituição, através da
reciclagem de alguns materiais, tentando tornar os espaços mais confortáveis e acolhedores;
reaproveitamento das salas criando espaços específicos nas mesmas para possibilitar o convívio durante as
diversas actividades quotidianas; criação de paredes/murais, nas quais as crianças possam intervir, e, por fim,
construção de uma horta biológica.
Poupança, reciclagem e conjunção de energias será o nosso lema, e deste modo seremos capazes de
tornar a instituição menos dependente energeticamente, mais atractiva e com um espaço novo. Iremos
garantir que o centro de acolhimento se torne mais eficiente e amigo do ambiente, ajudando as crianças e
todos os recursos humanos que lá trabalham.
Este projecto resultou da conjugação de ideias propostas por alunos de 11º Ano de duas turmas de dois
cursos diferentes: Línguas e Humanidades e Artes.
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Introdução
O projecto da Escola da APEL intitula-se de “ (Re) viver por um futuro” e de acordo com o principal
objectivo do concurso “Rock in Rio Escola Solar” que é executar um projecto de cariz social e ambiental na
comunidade onde nos inserimos, optamos por executar um projecto numa instituição que acolhe crianças,
pois essas são o presente e o nosso futuro.
Após visitas a várias instituições, ficou acordado que o Centro de acolhimento de São Tiago reunia
as condições propícias para a execução do nosso projecto. Este centro apresenta dois problemas principais:
Falta de espaço/sobrelotação e consumo energético excessivo, e sendo assim o nosso projecto tem como
principal objectivo colmatar ou minimizar estes dois problemas através de algumas soluções, tais como, a
criação de um novo espaço de brincadeiras e o aumento da eficiência energética através de lâmpadas de
poupança energética e da colocação de espelhos autocolantes de forma a aumentar a iluminação dos espaços.
Verificou-se, também, que a instituição não tinha nenhum espaço verde e desta forma decidimos
criá-lo através da construção de uma horta biológica. Por fim, decidimos recuperar alguns materiais de
mobiliário pois alguns deles apresentavam-se degradados. A decoração dum espaço é bastante relevante para
o bem-estar de quem frequenta esse espaço, e tendo em conta que alguns objectos (por exemplo: mesas e
cadeiras) estavam degradados decidimos renová-los.
Poupança, reciclagem e conjunção de energias será o nosso lema, e deste modo seremos capazes de
tornar a instituição menos dependente energeticamente, mais atractiva e com um espaço novo. Este último,
além de resolver um dos problemas que era a falta de uma sala independente para as crianças brincarem
também está projectado para ser uma sala mais eficiente a nível energético, aproveitando, neste caso a
exposição solar e a energia solar térmica passiva.
Iremos garantir que o centro de acolhimento se torne mais eficiente e amigo do ambiente, ajudando
as crianças e todos os recursos humanos que lá trabalham.
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1. Objectivos do projecto.
Criação de um espaço que tenha eficiência energética, através da utilização de energia solar térmica
passiva. Esta irá sustentar a iluminação e aquecimento do mesmo espaço;
Aumento do número de espaços fechados com iluminação natural;
Redução do consumo de energia, possibilitando desta forma, a redução do pagamento mensal da luz,
ao mesmo tempo que contribuímos para o ambiente;
Promoção do bem-estar das crianças que vivem na instituição, através da reciclagem de alguns
materiais, tentando tornar os espaços mais confortáveis e acolhedores;
Reaproveitamento das salas criando espaços específicos nas mesmas para possibilitar o convívio
durante as diversas actividades quotidianas (estudo, brincadeiras, leitura, pintura, etc);
Criação de paredes/murais, nas quais as crianças possam intervir para que os espaços se tornem mais
pessoais e para que elas sintam que fazem parte deles;
Construção de uma horta biológica para proveito da instituição.
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2. Enquadramento do projecto na comunidade local.
Este projecto inserir-se-á no Centro de Acolhimento de São Tiago, no Funchal, situado na freguesia de
Santa Maria Maior.
Esta instituição, com este nome e funções, foi criada em 1998, embora anteriormente este espaço tenha
desempenhado as funções de creche. A criação deste projecto foi levada a cabo pelo Centro Social e
Paroquial de Santa Maria Maior em parceria com o Centro da Segurança Social da Madeira. Importa referir
que esta instituição foi a primeira do género (Centro de Acolhimento Temporário na Região Autónoma da
Madeira).
Encontrada num anexo à Igreja, conhecida pela Igreja do Socorro, por esta instituição passaram mais de
100 crianças, que chegam a este local por ordem de comissões (CPCJ- Comissão de Protecção de Crianças e
Jovens) ou então por ordem do tribunal.
Esta instituição funciona como uma residência, e é aí onde as crianças vivem. A escola destas crianças é
a Escola de São Filipe.
Importa referir que este é apenas um lugar provisório para estas crianças, pois a faixa etária desta
instituição encontra-se repartida dos 0-12 anos, de ambos os sexos.
Os apoios que esta instituição recebe são dados pela Segurança Social, sob a forma financeira, ou através
de donativos dados pela comunidade local.
Actualmente, devido ao programa de contingência para a gripe A (H1N1), a capacidade desta instalação
está reduzida para 8 crianças.
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3. Caracterização qualitativa e quantitativa dos benefícios para a comunidade
local.
A instituição possui um espaço multifuncional (sala de brincadeiras, sala de visitas e sala de reuniões),
tendo em conta a dimensão do espaço para gerir as três actividades, solucionou-se a ideia de beneficiar a
instituição com a criação de um espaço de brincadeiras. Com a criação desta sala o número de actividades
exercidas na sala existente será aliviado para esta sala. A maioria das divisões da instituição são espaços
interiores, não possuindo muita iluminação natural, como seria desejado. Logo este novo espaço será
concebido de forma a obter a maior área possível de luz natural. Não influenciará a nível de custos de
electricidade. A instituição com isto só fica a ganhar, pois as crianças estarão mais á vontade para circularem
e a própria instituição terá um lugar específico para cada actividade.
No espaço interior desta divisão, a sala de brincadeiras, iremos utilizar materiais restaurados, aplicando o
princípio da reciclagem. As tintas a utilizar serão, também, ecológicas. As crianças serão privilegiadas com
brinquedos restaurados, e uma infra-estrutura amiga do ambiente. O principal objectivo é fazer as crianças
sentirem-se bem e confortáveis, e para isso usaremos tintas claras e alegres nas paredes que darão mais luz
ao espaço, reduzindo assim o uso de energia eléctrica. Renovaremos alguns objectos já existentes e
criaremos novos objectos reutilizando materiais antigos. É fundamental criar um ambiente em que se
promova a felicidade e criatividade das crianças para que estas se sintam mais à vontade na instituição, mas
também é de grande importância que se sintam seguras no espaço de brincadeira, e que possam brincar à
vontade sem se magoarem.
Para além deste espaço, também serão recuperados outros materiais de outras divisões, tais como
cadeiras e mesas da sala de visitas e cozinha, bem como os armários desta última divisão.
Seremos, também, capazes de aumentar a eficiência e poupança energética, utilizando as lâmpadas
economizadoras no interior e as lâmpadas colectoras de energia no exterior do edifício. A utilização destas
lâmpadas permitirá uma redução nos gastos com a electricidade, trazendo benefícios a nível monetário e
ambiental.
A horta biológica trará bastantes benefícios à instituição, visto que esta carece de espaços verdes,
ajudando também com alguns alimentos. Deste modo a instituição ganhará o seu primeiro espaço verde, irá
poupar monetariamente e terá uma horta totalmente Biológica (Agricultura Biológica).
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4. Caracterização dos beneficiários.
O Centro de Acolhimento de São Tiago, acolhe actualmente 8 crianças, estando em vigor o Plano de
Contingência da Gripe A (H1N1), o que dá numa instalação com poucas comodidades. Estas crianças, com
idades entre os 0 e os 12 anos (classe etária que é acolhida por este centro), de ambos os sexos, chegam a
este centro provenientes de abandono, negligência, maus tratos físicos e psicológicos, de mendicidade ou
então da exposição a comportamentos desviantes.
Neste centro trabalham 18 funcionários com as seguintes funções: Directora Técnica, Técnica de Serviço
Social, Educadora Social; Psicóloga (a meio tempo), Administradora (a meio tempo), Cozinheira, Auxiliar
de Serviços Gerais; Motorista; Ajudante de Ocupação e ainda mais 9 Ajudantes de Acção Directa. É possível
realizar voluntariado, mas é preciso ser maior de idade (+18 anos).
Esta instituição é bastante limitada em termos espaciais, constituída por 2 andares, têm no total 9
divisões, 2 corredores, e um hall de entrada. As divisões têm algumas condições, sendo o principal problema
a falta de espaço e algum mobiliário degradado.
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5. Entidades envolvidas e respectivas responsabilidades.
A principal entidade envolvida neste projecto, para além da empresa que irá construir a sala de
brincadeiras, é a nossa Escola e nós próprios. Nós (alunos) iremos executar a maior parte das tarefas,
reduzindo assim o custo da mão-de-obra. Desta forma, será da nossa responsabilidade a construção da horta
biológica, a colocação das luzes e espelhos, a recuperação de alguns materiais através da sua restauração e,
por fim, a decoração de alguns espaços.
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6. Calendário de implementação.
Actividades Responsá-
veis Localização
espacial Etapas da execução
Duração Calendarização Início Fim
Construção da sala de brincadeiras ecológica
- Empresa de construção - Todos os alunos
1º Andar: Espaço exterior
(o calendário irá seguir a ordem do orçamento)
3 meses 24 Março 24 Junho
Aumentar a eficiência energética
Rubina Sara
Todo o edifício: espaços exteriores e interiores
1- Colocar as lâmpadas do interior 2- Colocar os espelhos 3- Colocar as lâmpadas no exterior
1 dia 19 Fev 19 Fev
Construção da horta biológica
Carolina Sofia
1º Andar: Espaço exterior
1- Isolar o solo 2- Aplicar a terra e o adubo biológico. 3- Semear 4- Regar
1 mês 19 Fev 19 Março
Recuperação de materiais e decoração dos espaços
Todos os alunos Crianças da instituição
Cozinha 1- Restaurar as mesas e as cadeiras 2- Restaurar os armários
13 dias 3 Março 15 Março
Sala de visitas
1- Restaurar as mesas e as cadeiras
8 dias 22 Fev 1 Março
Sala de brincadeiras
1 Pintar as paredes/murais 2- Restaurar as mesas e as cadeiras 3- Restaurar os brinquedos
12 dias
(irá depender da construção da sala de
brincadeiras)
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7. Orçamento.
A- Construção da sala de brincadeiras ecológica
Materiais Preço
Escavação com 11.88M lineares de viga cada M 12€ = 142.56€
11.88M lineares de viga fundação (11.88×0.20×0.30=0.72) cada M 375€= 267.30€
4 Pilares em betão armado com (2.76×0.25×0.25×4=0.69M3) × 375€= 258,75€
32.5M2 com parede de blocos com fornecimento de mão-de-obra 32.5×37€ M2 = 1202.5€ Aumentar a parede na extensão de ( 4.85×1.03=4.99M2) 4.99×37€M2= 184.80€
Rebocar paredes interiores e exteriores (32.5M2×2=75M2×13€M2) = 975€
1 Janela 3.96M×1.50M×250€M= 1485€
4515.91 1 Janela 1.08M×1.50M×250€M= 405€ 1 Porta 2.20M×1.40M×250€M= 770€
Electricidade com 8 tomadas 6 aplicos para luzes nas paredes e 6 interruptores 850€
Estrutura em ferro fervenizado 33.77M2 31€M2= 1046.87€
7587.78
Pintura da estrutura 33.77×5€M= 168.85€
Vidro para colocar em cima da estrutura 33.77M2 cada M2 30.25= 1021.50€ Pintura da obra e da estrutura e paredes diversas com uma demão de isolante e duas demãos de tinta de água com cores a definir em obra: (107M2×11.50)=
1230€
Acrescenta a taxa de IVA em vigor
Total 10008.13€
B- Aumentar a eficiência energética
Materiais necessários Quantidade Valor unitário
Valor total
Lâmpadas economizadoras para o interior 25 0,96€ 24,00€
Lâmpadas colectoras de energia para o exterior
1 Kit de 6 unidades
19,95€
19,95€
Espelhos para os quartos: 12 espelhos redondos para parede, 3 por quarto.
12 14,95€
179,40€
Espelhos para o corredor: 6 espelhos redondos 6 14,95€
89,70€
TOTAL 313,05€
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C- Construção da horta biológica
Materiais necessários Quantidade Valor
unitário Valor total
Fertilizante Biológico Siro húmus de minhoca 2 8,10€ 16,20€ Folha de isolamento alta densidade 1 24,55€ 24,55€ Borracha líquida 1lt 1 7,50€ 7,50€ Substrato universal Siro 10 5,15€ 51,50€ TOTAL 99,75€
D- Recuperação de materiais
Materiais necessários Quantidade Valor unitário
Valor total
Tinta de água (branco) Dyrup (madeira e paredes)
5 18 € 90€
Tinta de água (cores variadas) Dyrup (madeira e paredes)
10 18€ 180€
Pinceis, rolos, fita isoladora e escorredor -- -- 25€ TOTAL 295€
TOTAL: 10715.93 (sem IVA)
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8. Plano para a monitorização de resultado ao longo do horizonte temporal do
projecto.
A- Construção da sala de brincadeiras ecológica
Datas Actividades Responsáveis
7 de Maio Verificar em que fase está a construção da obra Paulo e António 24 de Junho Verificar o cumprimento da conclusão da obra Paulo e António Outubro Verificar o grau de satisfação dos utentes e funcionários,
através de inquéritos Carlos, Xian, Pedro e Martim
B- Aumentar a eficiência energética
Datas Actividades Responsáveis 7 de Maio Verificar se na instituição houve uma redução dos gastos
energéticos, através da comparação dos dados das facturas de electricidade mensais.
Diogo, Luis André e Hugo
C- Construção da horta biológica
Datas Actividades Responsáveis
19 de Março Verificar o cumprimento do prazo de conclusão da horta Bernardo e Frederico 16 de Abril Verificar o crescimento dos produtos cultivados, através
da visualização da horta. Carolina e Sofia
18 de Junho Contabilizar a quantidade de produtos produzidos e a quantidade de produtos consumidos, de modo a verificar a rentabilidade da horta.
Ana Carina, Joana e Énia
D- Recuperação de materiais
Datas Actividades Responsáveis 1 de Março Verificar o cumprimento do prazo de conclusão da
recuperação dos materiais da sala de visitas. Pedro, João e Luís
15 de Março Verificar o cumprimento do prazo de conclusão da recuperação dos materiais da sala de visitas.
Pedro, João e Luís
18 de Junho Verificar o grau de satisfação dos utentes e funcionários, através de inquéritos
Carlota, Laura, Inês e Paula
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9. Identificação dos participantes Turma 11 C
Ana Carina Oliveira
António Silva
Carlos Vieira
Diogo Pereira
Énia Escórcio
Hugo Wilson
Joana Cabral
Luis André Freitas
Martim Correia
Paulo Figueira
Pedro Carreira
Xian Zhou
Turma 11 E
Ana Carolina Gouveia
Ana Laura Ferreira
Ana Sofia Ferreira
Bernardo Jorge Ferreira
Carlota Maria Nobrega
Carolina Herberta Alves
Frederico Charles Baytun
Inês Correia Silva
Jessica Carolina Gouveia
João Tito Gouveia
Luís Gonçalo Freitas
Paula Isabel Farinha
Pedro Diogo Fernandes
Rubina Andreia André
Vanessa Carina Barradas
Professores responsáveis:
Sara Miguel
Hugo Gonçalves
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Anexos
Anexo 1- Autorização de implementação do projecto “ (Re) viver por um futuro” Anexo 2- Autorização à entidade organizadora para divulgar o projecto da Escola da APEL
Estas duas autorizações foram enviadas em suporte papel por correio normal. (Autorizações originais com assinatura e selos)
Anexo 3- Fotografias dos espaços.
Fig.1- Espaço onde será colocada a horta biológica. Fig.2- Espaço onde será construída a nova sala de brincadeiras.
Fig.3-Corredor onde serão colocadas novas luzes. Fig.4- Armários da cozinha que serão
restaurados.
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Anexo 4- Imagens da projecção da sala de brincadeiras.
Fig.5 Fig.6
Fig.7
Figuras 5,6 e 7- Espaço exterior com a projecção da horta biológica sem a sala de brincadeiras
Fig.8 Fig.9
Fig.10
Figuras 8,9 e 10- Espaço exterior com a projecção da sala de brincadeiras.