Revista AEPB n.º 7

ANO LETIVO 2012 - 2013

07 revista de atividades

janeiro 2013 EB 2/3 Dr. JOSÉ PEREIRA TAVARES

AELPB

AELPB REVISTA DE ATIVIDADES Nº7

índice 04 editorial Presidente da C.A,P. Felisberto Neves

05 receção professores

Professora Isabel Sousa

06 notícias da biblioteca


Professora Sara Garizo

Joana Oliveira, 7ºB

Vera Fernandes, 7ºB

10 promoção e educação para a

saúde

Professora Rita Guerra

12 dia mundial da alimentação

Turma A, Areosa

Centro Educativo Curval

Catarina Candeias, 9ºA

EB1 Travanca

Turma B, Palmaz

14 educação especial

Professora Marisa Pinho

Professora Manuela Couto

16 eco-escolas

Professor Vasco Vaz

17 tubo de ensaio

Professora Ana Caetano


18 1º dia de aulas

retrato chinês

inovação e empreendedorismo

ossos da mão

desfolhada

festa de finalistas

não me abandones...

são martinho

magusto

poemas de s. martinho laboratório pingote

de pequenino...

retrato físico

dia mundial da floresta

concurso reciclo óleo

a caminho da kidzania

ida ao futsal

janeiras

teatro de marionetas

concurso de presépios

c.a.f.

decoração da freguesia

festa de natal

natal

natal mágico

espetáculo de natal

músicas de natal

o meu natal

28 cef Turma SP2

29 conselho geral Professora Isabel Brandão

30 desporto escolar

Professora Maribel Araújo

Deolinda Duarte, 9ºB

Diana Pinto, 8ºA

Joana Pintor, 8ºA

Professor Pedro Pinto

33 sugestões culturais

Professora Rita Guimarães

Professor Rui Ribeiro

Assistente Operacional Helena Henriques

36 associação pais

Ana Oliveira

38 rádio escola Professor Pedro Pinto


PRESIDENTE DA C.A.P. FELISBERTO NEVES

Neste início do ano algumas questões se impõem: Para onde vamos? Para onde queremos ir? Quer mares queremos navegar? Que horizontes pretendemos alcançar? e… o que e como queremos SER? Uns, dirão que são questões banais, outros que são questões filosóficas e, outros, ainda, não querem sequer que lhes apresente o assunto. Estas questões têm-me suscitado outras, no âmbito da educação, e que, no meu ponto de vista merecem um olhar atento e refletido: O que é educar? Quem deve educar? Qual o papel da escola e do professor? Qual o papel do Encarregado de Educação? Que tipo de organização educativa melhor responde ao contexto psicosocial? Que valores devem “enformar” os alunos, os professores e os funcionários? O que é uma escola? O que deve ser uma escola? Há mais questões que se podem colocar. Contudo deixo ao critério das preocupações do leitor a possibilidade de (re)formular outras.

Quando se pergunta é porque se quer uma resposta e quando se quer elaborar uma resposta, em alguns casos, torna-se necessário investigar e dialogar a resposta obrigando-nos a estruturar o nosso pensamento.

Caros leitores, lanço-vos o desafio de introduzir comentários a esta revista e/ou a dar resposta a alguma das questões apresentadas, clicando no título “Revista 7” – para tal é necessário que tenham utilizador e código para aceder à área privada da página www.aelpb.pt .

Caso ainda não tenham podem solicitar a atribuição de utilizador e código para o e-mail [email protected].

Bom Ano!

editorial 04

mailto:[email protected]


receção professores

No dia 04 de setembro, os professores, educadores, técnicos administrativos e assistentes operacionais participaram numa visita guiada pelas escolas que integram o recém-criado Agrupamento de escolas de Loureiro.

Este périplo permitiu a todos conhecer os espaços e recursos existentes nos diferentes estabelecimentos: EB 2,3 D. Frei Caetano Brandão (escola sede do Agrupamento) EB 2,3 Dr. José Pereira Tavares, EB1 do Brejo, Alumieira, Areosa, Curval, Palmaz e Travanca, Jardins de Infância de Alumieira, Brejo, Curval, Figueiredo e Palmaz.

Nesse mesmo dia, realizou-se um almoço convívio no parque molinológico de Ul e todos os presentes puderam degustar o famoso pão de Ul e as saborosas regueifas confeccionadas in loco.


05


06 notícias da biblioteca SEMANA DA MÚSICA

A Biblioteca Escolar decidiu dedicar a semana de 1 a 5 de outubro à MÚSICA, organizando uma exposição de instrumentos musicais (trazidos por alunos, assistentes operacionais e professores), de várias origens. Esta exposição teve um caráter interativo, uma vez que os alunos puderam experimentar muitos dos instrumentos expostos, sobretudo os de percussão, dando vida a momentos musicais curiosos e interessantes que podem ser visionados no vídeo desta actividade, que se encontra no blogue da biblioteca

O concurso “Dia Mundial da Música” consistiu na pesquisa do nome e da origem dos instrumentos expostos na biblioteca e contou com a participação de muitos alunos. As vencedoras foram… as alunas Vera Fernandes (7ºB), Carolina Almeida (7ºB) e Telma Henriques (7ºC), que receberam um prémio bem original: uma aula de alemão a lecionar pela professora bibliotecária Sara Garizo.

Professoras Isabel Sousa Sara Garizo


BIBLIOPAPER

“Há o hábito de pensar que quando se entra numa biblioteca é para procurar um livro. Não é verdade. Sim, por aí se começa, mas o que na verdade se procura é a aventura”. Umberto Eco

No âmbito da comemoração do mês das Bibliotecas Escolares, decorreu o BIBLIOPAPER cujo objetivo foi dar a conhecer melhor a Biblioteca da nossa escola. Os participantes começaram por visualizar o filme “Mr. Bean at the library” e, em seguida, responderam a várias perguntas sobre o funcionamento de uma biblioteca.

Os nossos parabéns a todos os que participaram nesta atividade, principalmente à equipa vencedora, “Os Artistas” (Ana Catarina, Davi Raborg, Mónica Sofia e Porfírio Alexandre, do 7ºC), pelo entusiasmo e conhecimento demonstrados.

Durante o mês de outubro, os alunos foram elaborando marcadores de livros com frases alusivas à biblioteca, à leitura e aos livros.

Professoras Isabel Sousa

CHÁ COM VIAGENS

No passado dia 15 de outubro, alguns encarregados de educação acederam ao nosso convite para um “Chá com Viagens”, na biblioteca da nossa escola. Neste encontro, foram referidos vários livros que, por alguma razão, marcaram quem os enunciou e a partir dos quais se partilharam vivências e perspetivas do conceito de viagem. Desde a viagem de peregrinação a Fátima, passando pela viagem que é estar grávida, as várias viagens pelas palavras até às viagens por sítios bonitos do nosso país ou a lugares mais distantes.

Um dos aspetos mais pertinentes das viagens é o conforto com aquilo que nós concebemos como realidade e essa mesma realidade. É o sairmos da nossa zona de conforto para nos testarmos e aprendermos a relativizar os nossos problemas, bem como a adquirirmos um sentido mais amplo do Mundo.

Professoras Sara Garizo

HALLOWEN

No dia 13 de novembro, nós - turma do 6ºA - fomos, pelas 12h45m, à Biblioteca assistir a uma apresentação.

O tema da apresentação foi a história da Bruxinha Winnie. Primeiro, a professora Sara mostrou-nos umas imagens, cada qual com uma legenda em inglês que relatavam a história: Winnie flies again. Depois, a professora questionou-nos sobre as histórias possíveis a partir da nossa visualização das imagens. Vários alunos apresentaram as suas ideias que iam desde acidentes, que a Winnie supostamente sofrera, até faltas de visão.

Em seguida, a professora Sara leu-nos a história. Pensávamos nós que não iriamos perceber nada, pois a história estava escrita em Inglês. Mas afinal sempre percebemos, pois a professora ia fazendo gestos para nos ajudar.

No fim, foi-nos dada uma sopa de letras sobre a história da Winnie.

Nós gostamos desta atividade, pois foi interessante e divertida. Turma 6ºA

07


08 LÍNGUA GESTUAL

O Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa comemora-se a 15 de novembro e foi criado para proteger e valorizar a Língua Gestual Portuguesa enquanto expressão cultural e instrumento de acesso à educação e à igualdade de oportunidades.

A Língua Gestual Portuguesa é utilizada por pessoas que não conseguem falar e/ou ouvir para comunicar. Língua Gestual Portuguesa ou LGP foi reconhecida em 1997 pela Constituição da República Portuguesa como a segunda língua oficial do país.

Esta língua apresenta as mesmas características de uma língua como vocabulário, gramática e um alfabeto próprio. É produzida pelos movimentos das mãos, do corpo e por expressões faciais.

Na Biblioteca Escolar, foram elaborados cartazes em língua gestual e os membros da comunidade educativa tiveram a oportunidade de visualizar dois vídeos que possibilitaram a reflexão sobre o tema da diferença e da aceitação.


POESIA DA SEMANA

Este ano lectivo, a equipa da biblioteca decidiu apostar na POESIA, arte que inspira e encanta, que é sublime e bela. O desafio lançado aos diferentes membros da comunidade educativa foi:

“Peguem num poema e leiam-no. Não é preciso mais nada”

(Eugénio de Andrade)

O intuito é fomentar o gosto pela poesia e, ao mesmo tempo, emocionar, sensibilizar e despertar sentimentos. Neste contexto, é apresentado semanalmente um poema de grandes autores de diferentes períodos literários, que pode ser levado para casa para ser lido com prazer ou partilhado com alguém especial…


MELHORES LEITORES

Acreditamos que os bons leitores são aqueles que gostam de ler e o fazem de uma forma regular! Por isso divulgamos os nomes dos melhores leitores do 1º período: parabéns à Ana Rita Graça, do 5º A, e ao Porfírio Alexandre Henriques, do 7ºC.

Aqui fica uma frase do Bill Gates (fundador da Microsoft), para refletir:

“Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.”


http://kdfrases.com/frase/94350






09 ATIVIDADES DE NATAL

Para celebrar a quadra natalícia, a biblioteca organizou várias atividades, entre as quais se destacam a elaboração de uma “Carta ao Pai Natal”, a construção de decorações de Natal e um calendário do advento (durante o mês de dezembro alguns alunos puderam descobrir as mensagens surpresas escondidas nas prendas do trenó).

“NATAL NO HIPERMERCADO” Luísa Ducla Soares

Nos dias 11 e 12 de dezembro, nós – alunos das turmas do 7º ano – fomos à Biblioteca Escolar para ouvir um conto de Natal, chamado “Natal no hipermercado”, da escritora Luísa Ducla Soares.

Depois de ouvirmos o conto, tivemos que escrever (em grupo) uma carta ao Pai Natal. Nesta carta, escrevemos o que é que cada grupo gostava de receber no Natal e, depois, outros grupos responderam aos nossos pedidos enquanto Pais Natais.

No final de termos escrito as cartas, escrevemos o que tínhamos achado desta atividade: consideramos que esta foi muito positiva e gostaríamos de participar noutras promovidas pela biblioteca.

Joana Oliveira, 7ºB Vera Fernandes 7ºB


“A saúde é um conceito positivo, um recurso quotidiano que implica um estado completo de bem-estar físico, social e mental e não apenas a ausência de doença e/ou enfermidade“ (Organização Mundial da Saúde, 1993) A Organização Mundial da Saúde, com a carta de Ottawa, definiu Promoção da Saúde como “Processo que possibilita às pessoas aumentar o seu domínio sobre a saúde e melhorá-la”, ou seja, coresponsabilizou o indivíduo pela sua saúde e pela saúde da comunidade. Dentro desta perspetiva, o Projeto de Educação para a Saúde tenta ter como finalidade a preservação da saúde individual e coletiva. Em contexto escolar, procura dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer opções e a tomar decisões adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico, social e mental, bem como a saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes assim um papel interventivo. Tentando sensibilizar os jovens para escolhas de estilos de vida saudáveis que conduzam a uma melhor qualidade de vida e promover o desejo de saber, de saber fazer e de agir no âmbito da promoção da saúde.

Este projeto pretende ser transversal, multidisciplinar e operacionalizado em articulação com outras estruturas da escola e da comunidade, através de um trabalho em parceria com o Centro de Saúde e outras Instituições

promotoras de Saúde, bem como Professores, Pais/Encarregados de Educação, alunos e toda a comunidade educativa. É com agrado que a equipa PES regista o empenho com que todos os professores corresponderam às solicitações, que foram várias, para desenvolver projetos e atividades no âmbito da Saúde. Não podemos deixar de referir a disponibilidade demonstrada pela equipa de apoio às escolas, do centro de saúde, na dinamização dos projetos e nas respostas às solicitações efetuadas.

SAÚDE ORAL

Numa perspetiva de intervenção precoce considerou-se por bem dar continuidade à escovagem dos dentes desde o ensino pré-escolar até ao 4º ano.

Cabe-nos a nós, professores e pais, incentivar a escovagem diária, potenciando comportamentos mais preventivos e assegurando assim um futuro mais saudável às nossas crianças e jovens.

Esta medida foi acompanhada, no 1º e 2º ciclos e 7º ano, pelo bochecho quinzenal com flúor e, no quarto ano, pelo uso do fio dentário. Perspetiva-se que as medidas adotadas, conjuntamente com uma maior incidência da educação para uma higiene oral, contribuam para a redução da cárie dentária, o reforço da capacidade de resistência do esmalte e, consequentemente, a redução da necessidade de intervenções curativas.

10

promoção e educação para a saúde


11 ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E ATIVIDADE FÍSICA

No âmbito desta temática têm vindo a ser desenvolvidos programas de promoção de escolhas saudáveis. O Programa de Alimentação Saudável em Saúde Escolar (PASSE), desenhado pela equipa da Administração Regional de Saúde do Norte (ARS Norte), encontra-se no terceiro ano de aplicação ao nível do ensino pré-escolar e do 1º ciclo. Podemos verificar que a sua aplicação conduz à aquisição de saberes que serão certamente um filtro na seleção das variadas ofertas, a que as nossas crianças e jovens terão acesso. Foram ainda desenvolvidas atividades para a comemoração do dia Mundial da Alimentação (16 de outubro), nomeadamente a aplicação da bateria de testes de Fitnessgram a todos os alunos do segundo e terceiros ciclos, dinamização de atividades alusivas à data tal como a mostra de sumos de fruta, tartes/quiches saudáveis, etc…

Informações sobre a Saúde Oral e sobre o programa PASSE foram transmitidas aos pais e encarregados de educação que participaram na ação que foi ministrada em todos os estabelecimentos de ensino do primeiro ciclo. A todos os que compareceram, aqui fica o nosso agradecimento, fazendo votos de que continuem a investir no futuro dos vossos filhos. Aos que não puderam comparecer aqui fica a nossa disponibilidade para esclarecer dúvidas que vos surjam no âmbito das temáticas abrangidas pelo Projeto PES.

EDUCAÇÃO SEXUAL

Enquanto agrupamento, demos luz verde ao projeto delineado pela ARS Norte (PRESSE) e, em parceria com o centro de saúde, apostámos na formação de professores para a sua aplicação nos três níveis do ensino básico. Não obstante este projeto ainda não contemplar o pré-escolar, a formação foi também dirigida a este nível de ensino.

No contexto deste programa comemorou-se o Dia Mundial da Luta Contra a SIDA (1 de dezembro) com a elaboração pelas turmas de laços, para assinalar a efeméride, a colocar num cartaz. Foi ainda elaborado um questionário sobre a Sida, disponível no blog do PES e Biblioteca Escolar. A todos os alunos participantes serão oferecidos brindes disponibilizados pela Coordenação Nacional para a Infecção VIH/Sida.

O Gabinete de Informação ao Aluno (estrutura de acompanhamento e orientação dos alunos) já é uma realidade desde os anos transatos. Deixamos aqui o convite aos alunos e aos pais para que aproveitem esta valência da escola.

PREVENÇÃO DO CONSUMO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS

Foram elaboradas e dinamizadas atividades, para todos os ciclos, para a comemoração do dia mundial do não fumador.

Professora Rita Guerra

promoção e educação para a saúde


dia mundial da alimentação

22 12 HÁBITOS SAUDÁVEIS

Dia 16 de outubro é dia de se falar de alimentação e de hábitos saudáveis. Na nossa escola não foi exceção: partilhámos experiências e opiniões, refletimos sobre diversos temas, analisámos a roda dos alimentos, …

No final do dia, cansados e já com fome, apreciámos uma saborosa salada de fruta confecionada a partir de frutas que trouxemos de casa.

Não é difícil imaginar os sorrisos nos nossos rostos…


PUDINS COM LEITE

Festejámos o dia mundial da alimentação no refeitório da nossa escola.

Aproveitámos a ocasião e fizemos pudins com o leite fornecido pela Mimosa.

Como estamos inscritos no Projeto Missão Crescer Saudável, aliámos a festa do leite com o dia mundial da alimentação.

Os nossos pudins ficaram deliciosos! Uhm…

Turma A, Areosa


13 CENTRO MULTIGERACIONAL

Durante o 1º período foram várias as atividades que fizemos no Centro Multigeracional de Palmaz, todas muito divertidas.

Participámos na Desfolhada, vimos um filme sobre a digestão, estivemos à conversa com o escritor João Paulo Santos e fizemos bolachas para o Dia Mundial da Alimentação.

A confeção das bolachas demorou-nos a manhã inteira! Misturámos os ingredientes para preparar a massa, e depois usámos o rolo da massa e as formas para cortar as bolachas. Ficaram deliciosas!

Nós gostamos de ir ao Centro Multigeracional de Palmaz porque é divertido.

Turma B, Palmaz

MISSÃO CRESCER SAUDÁVEL

A EB1 de Travanca, aderiu à 1ª Missão, “Crescer Saudável”, iniciativa da Mimosa, uma vez que o leite é um alimento essencial na alimentação das crianças.

Os alunos participaram, com muito entusiasmo, em todas as iniciativas propostas: elaboração de um livro com receitas à base de leite, invenção de problemas com leite, slogans sobre o leite e até se cozinhou na nossa escola, um delicioso pudim de leite!

EB1 Travanca

FEIRINHA

No dia 16 de outubro, os estudantes da EB 2/3 Dr. José Pereira Tavares realizaram uma ”feirinha“ de produtos alimentares cultivados na região, com o objetivo de adquirir fundos para a Viagem de Finalistas do 9º ano.

Como neste dia se comemora o Dia da Alimentação Saudável, os alunos optaram por vender apenas alimentos e produtos saudáveis. Para isso, os alunos organizaram-se, trazendo produtos como frutas variadas e da época, sumos naturais, bolos secos, ervas para chás, entre outros.



UM DIA NA COZINHA

No dia 26 de novembro, os alunos com Currículo Específico Individual, da EB2/3 Dr. José Pereira Tavares, Marta Sá, do 9ºB, Pedro Barbosa e Guilherme Ribeiro, do 7ºB, Vanessa Silva e Joana Soares do, 7ºC, e Bernardo Sá, do 6ºC, passaram um dia diferente, na cozinha do CEF, confecionando compota de abóbora com a ajuda das professoras de Educação Especial.

Para confecionar a compota foram utilizadas duas abóboras que pesavam no total 15 kg. Não foi uma tarefa fácil, mas com o espírito de entreajuda e entusiasmo envolvidos nesta atividade, tudo correu da melhor forma.

As compotas foram, posteriormente, vendidas na Feirinha de Natal, no Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, e as verbas reverteram a favor da Campanha “Elevando Sonhos”, que visa a aquisição e instalação de uma plataforma elevatória, na E.B.2,3 Dr. José Pereira Tavares, para pessoas portadoras de deficiência motora.


14 educação especial


FERINHA DE NATAL

No dia 03 de dezembro de 2012, comemorou-se na EB23 Dr. José Pereira Tavares, o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, que foi assinalado pelo Núcleo de Educação Especial através de uma Feirinha de Natal com venda de crepes e doçaria variada trazida pelas docentes de Educação Especial, bem como postais de natal, velinhas, cartões, entre outros, elaborados pelos alunos que usufruem de Currículo Específico Individual. Venderam-se igualmente compotas que foram confecionadas pelos alunos com CEI com a ajuda das docentes de Educação Especial.

A verba angariada reverteu para a Campanha “Elevando Sonhos”.


IDA AO TEATRO

“ALADINO E A GRUTA MÁGICA”

No dia 12 de dezembro de 2012, os alunos com Currículo Específico Individual da E.B.2,3 Dr. José Pereira Tavares, deslocaram-se ao Porto, acompanhados pelas docentes de Educação Especial e pela docente de Educação Musical, para assistir ao espetáculo no Gelo “Aladino e a Gruta Mágica”, no Rivoli Teatro Municipal.

O espetáculo versava sobre as aventuras de Aladino, o jovem das Arábias que sonhava tornar-se príncipe e casar com a bela princesa Jasmim, protagonizada por Luciana Abreu. Um dia, Aladino é levado até uma gruta encantada, onde encontra algo que irá mudar a sua vida para sempre, algo tão poderoso e mágico que será cobiçado por uma malvada personagem que tudo fará para enganar Aladino. O que se segue é uma extraordinária aventura através de um mundo pleno de ação e diversão com o génio da lâmpada, onde o palco se converte num mundo de fantasia, e a música, luz, cor e magia se conjugam de uma forma bela e harmoniosa.

O grupo de alunos ficou encantado com o espetáculo, que se revelou uma verdadeira prenda de Natal e que não teria sido possível sem o contributo da Comissão Instaladora Provisória que assegurou o transporte.


DECORAÇÃO DE NATAL

Neste Natal as nossas Estrelinhas brilharam, mostraram o que valem e o que conseguem fazer. Na disciplina Ateliê de Expressões, foi realizado um bonito painel natalício, exposto no átrio da escola.

Cortaram, pintaram e aplicaram processos de trabalho, desenvolvendo as suas competências pessoais e de trabalho em grupo. O vermelho e o dourado deram cor aos materiais reciclados – vimes e caixas de ovos. Resultou num bonito trabalho que alegrou a escola durante a quadra natalícia.

A professora e as Estrelinhas desejam a todos um feliz ano de 2013.

Professora Manuela Couto

15


eco-escolas

No âmbito do Programa Eco-Escolas decorreu, na escola EB 2/3 Dr. José Pereira Tavares, uma campanha de recolha de brinquedos com o objetivo de os ofertar a outras crianças. A campanha realizou-se entre os dias 03 e 13 de dezembro numa organização da equipa eco-escola e do professor de Educação Moral Religiosa e Católica. Mais do que o trabalho destes docentes, esta atividade contou com o importante contributo de, professores, alunos e associação de pais da escola. A todos eles, um muito obrigado. Os brinquedos, livros e jogos foram encaminhados para a paróquia local, trazendo, mais uma vez, a felicidade a outras crianças.

Professor Vasco Vaz

16


17 O Tubo de Ensaio é um clube onde se desenvolve a curiosidade, conhecimento e o espírito científico. Neste espaço são realizadas atividades experimentais que estimulam o interesse e o gosto dos alunos pelas Ciências. Estão previstas atividades a realizar num Laboratório Aberto (no dia do Agrupamento) e uma visita de estudo a um centro de ciência. Das atividades realizadas destacamos, aqui, a montagem de circuitos elétricos e a verificação da condutibilidade elétrica com objetos de uso diário como, por exemplo, a mina de lápis (grafite), lápis de cera, colher de pau, colher de sopa, prego, moeda de 5 cêntimos. Um dos objetivos deste Clube é verificar que a ciência existe em tudo à nossa volta e através disso explicar o porquê de determinadas opções e fenómenos observáveis no nosso quotidiano. Depois de verificarmos os materiais que deixam passar a corrente eléctrica, (eletricidade) permitindo que a lâmpada do circuito que montámos acendesse, partimos para um desafio maior para os alunos: produzir corrente elétrica com materiais que todos temos em casa. Sim! Construímos pilhas com moedas de 5 cêntimos, parafusos e limões, maçãs, batatas ou coca-cola! Depois de montarmos as nossas pilhas, testámo-las com um LED - uma espécie de lâmpada pequenina (como a luzinha vermelha que se mantém acesa se desligamos a televisão no comando), para vermos quando é que acendia.

Estamos a falar de trabalho científico … há alguns registos a fazer durante a sua realização. E, nesse dia, tivemos a visita de mais alguns curiosos (ainda não inscritos). Como o LED não acendia só com uma pilha ligámos, em série, várias das nossas pilhas caseiras. Finalmente, fez-se luz! Conseguimos iluminar o LED e o sorriso dos nossos alunos! Este período vamos continuar a explorar o mundo à nossa volta e a ciência que nele existe, às terças, quintas e à sextas-feiras, sempre das 16:05 às 17:35, com os professores Carlos Pimentel, Ana Caetano e Mário Candeias e com a preciosa colaboração dos nossos “cientistas”.

Professora Ana Caetano

tubo de ensaio


22 18 breves RETRATO CHINÊS

Se eu fosse um animal, seria um macaco porque gosto de andar sempre de um lado para o outro e trepar às árvores.

Se eu fosse uma árvore, seria um pessegueiro porque saboreava a minha fruta e dava de comer às pessoas.

Se eu fosse um fruto, seria uma banana porque há animais que me saboreariam.

Se eu fosse uma flor, seria uma rosa porque gosto de cores fortes e de cheirar bem.

Se eu fosse um brinquedo, seria uma boneca porque ia às compras e escolhia a roupa que queria.

Se eu fosse um meio de transporte seria um submarino porque descobria espécies marinhas e andava nas ondas.

Se eu fosse um dos quatro elementos da Natureza, seria a água porque podia apagar os fogos.

Marta Pinho Turma C, Areosa

1º DIA DE AULAS

O primeiro dia de aulas foi fantástico para todos nós!

Desde os mais pequeninos aos mais crescidos, foi muito bom rever os nossos colegas, professoras, assistentes operacionais e conhecer os mais pequeninos que chegaram hoje à escola.

Os meninos do 1º ano são 22. São muito pequeninos mas vai ser muito divertido vê-los crescer connosco.

Ajudámos a mostrar os espaços da nossa escola aos meninos do 1º ano e seus pais. Eles estavam muito agradados com o espaço.

Para completar a diversão, os meninos do 1º ano receberam um kit composto por uma mochila trolley, uma t-shirt, um estojo, uma régua, uma borracha, uma afia e lápis de carvão.

Turmas B e D, Areosa


19 INOVAÇÃO E EMPRENDORISMO

Tal como todos vocês sabem a disciplina Inovação e Empreendedorismo surgiu no ano letivo 2012/2013 para os 7º e 8º anos. Esta disciplina pretende desenvolver as nossas capacidades empreendedoras e, a partir de uma ideia, criar um projeto.

Durante o 1º período fomos aprendendo o conceito de empreendedorismo e tudo o que o engloba, como por exemplo as características de um empreendedor. Após termos dado todos aqueles conceitos realizamos um pequeno trabalho sobre a matéria dada.

Agora neste 2º período pretendemos dar vida as nossas ideias, concretizando assim o nosso projeto final, e desta forma desenvolver as nossas capacidades empreendedoras.

Bruna Cardoso, 8ºB Fábio Oliveira, 8ºB Jorge Bastos, 8ºB Sara Marques, 8ºB

DESFOLHADA

No dia 8 de outubro, os alunos da EB1/JI de Palmaz foram ao Centro Multigeracional para celebrar a desfolhada e assistir à assinatura de um protocolo entre o Centro e a Câmara.

A desfolhada foi muito animada dançámos, cantámos e, no fim, lanchámos e a festa continuou muito divertida e animada.

Turma C, Palmaz

OSSOS DA MÃO

No dia 2 e 3 de outubro de 2012, o 4º ano da Escola de Outeiro/Travanca fez com plasticina uma maquete dos ossos da mão do corpo humano. Nós começámos por colocar a mão na folha para contornar com o lápis; depois nós estivemos a copiar os ossos da mão pelo nosso esqueleto e estivemos a moldá-los com plasticina. Nós fizemos este trabalho para ficarmos a saber mais sobre os ossos do corpo humano. Nós ficámos a saber mais sobre o tamanho e a largura dos ossos da mão.

Turma C, Travanca


NÃO ME ABANDONES...

“Não me abandones nem que eu hiberne, dá-me sempre de comer, dá-me banho de vez em quando e uma cama para dormir”.

Uma senhora chamada Telma Ribeiro que trabalha para a Câmara de Oliveira de Azeméis, veio à nossa sala no dia 29 de outubro e falou-nos de cães, gatos e outros animais. Disse-nos que devemos brincar com o nosso animal, fazer-lhe companhia e levá-lo ao veterinário para lhe darem vacinas e tratamentos se estiverem doentes. A Telma ensinou a tratar dos animais e também nos disse que antes de termos um animal, devemos pensar muito bem se o podemos fazer feliz, porque se não for para o fazer feliz, será melhor não ter um animal. Se quiserem comprar um cão ou um gato contem com os conselhos da Telma, pois foi ela que nos ensinou isto tudo!

Também trouxe um dos animais de estimação dela para que pudéssemos toca-lo. Era uma tartaruga chamada Jacob e estava a gostar das cócegas que lhe fizemos na barriga!

Inês Gomes Margarida Sá Tiago Coelho Turma B, Travanca

FESTA DE FINALISTAS

No dia 9 de novembro, os alunos do 9º ano realizaram uma festa com a finalidade de angariar fundos para a Viagem de Finalistas, a realizar no fim do ano letivo.

”O outono” foi o tema para os estudantes decorarem o espaço da festa que ficou lindíssimo!

Esta atividade foi animada por uma conhecida banda musical da região, Os Paradigmas, que encantou o público!

Os estudantes agradecem a colaboração de todos, alunos, professores, encarregados de educação, assistentes operacionais, banda Os Paradigmas e a cadeia de supermercados Intermarché que patrocinou os ”comes e bebes“. Sem estas ajudas não seria possível realizar a festa!


SÃO MARTINHO

Hoje 12 de novembro, festejamos na minha escola, o nosso magusto. Os nossos professores, as assistentes, os meus colegas e eu passámos uma manhã muito divertida a assar e a comer castanhas. Tivemos muita sorte, pois estava um lindo dia de sol e a nossa escola festejou “em grande”, no campo de basquete.

Como se assaram as castanhas?

Algumas foram assadas na escola, na caruma e no carvão. Outras foram assadas na padaria, imagino que no forno de cozer o pão. Eu gostei muito deste dia porque comi castanhas muito boas e estive a pôr as mãos no carvão e a pintar as caras dos meus colegas. Correu tudo muito bem!

Divertimo-nos e cumprimos mais uma vez a tradição, festejando o S. Martinho.

Gabriela Costa

Turma B, Travanca

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MAGUSTO

No dia 12 de novembro, comemorámos o São Martinho realizando o tradicional magusto. As nossas castanhas foram assadas no forno da padaria, mas reservámos algumas para assar numa simbólica fogueira ateada no recinto da escola.

De manhã, elaborámos com muita imaginação e cor os cartuchos para colocar as castanhas bem quentinhas.

Neste dia, os nossos colegas do JI de Figueiredo fizeram-nos uma visita e ajudaram à festa...

Houve canções, risos, castanhas, sumos e, claro, caras enfarruscadas!!

Este ano não nos podemos queixar… o sol ajudou e assistimos ao verão de São Martinho!


LABORATÓRIO PINGOTE

No dia 13 de novembro, tivemos cá na nossa sala o Laboratório Pingote da Câmara Municipal. Tal como o nome nos diz, estivemos a fazer várias experiências: “Ciclo da Água”, “Pinha Sabichona”, “ Porque não se deve poluir a água”, “Se queres água pura depura” e “O que é o orvalho”. Também vimos filmes: sobre o ciclo da água e outro sobre a Estação de Tratamento de Águas Residuais (ETAR).

Gostámos muito do que fizemos e vimos. Foi divertido e aprendemos várias coisas. Como, por exemplo: não poluir a água; poupar água; as pinhas fecham-se com a humidade; como é tratada a água que recebemos em casa; como é a vida (ciclo) da água; e como se forma o orvalho.

Queremos que o PINGOTE volte cá!

Turma C, Areosa

POEMAS S. MARTINHO

No S.Martinho O verão é curtinho Comem-se as castanhas E prova-se o vinho.

A caruma a estalar As castanhas a assar O lume a arder E que bonito é de se ver.

Pelo S. Martinho prova o teu vinho E planta o teu linho.

Castanhas quentinhas e boas Para todas as pessoas Fogueiras a arder Muitas crianças a correr.

Castanhas a estalar Que cheirinho bom no ar Vamos lá festejar Pois a fogueira vai apagar.

S. Martinho a passar O mendigo a ajudar A chuva parou O Verão começou.

Turma D, Areosa

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RETRATO FÍSICO

A minha mãe chama-se Alexandrina. Tem o cabelo meio ondulado e preto. Ela tem o rosto pequeno e oval. Sobrancelhas grossas e escuras. Os seus olhos são grandes e castanhos. Tem o nariz fino. Ela tem a boca grande como eu e os seus lábios são finos. As suas orelhas são pequenas e finas. A pele dela é morena. É baixa e nem é gorda nem magra. Usa óculos e carteira. Anda com todo o tipo de roupa.

Francisca Andrade

Turma B, Travanca

DE PEQUENINO...

No dia 15 de novembro de 2012, veio à sala de aula dos alunos do 4º ano uma equipa do gabinete de ambiente da C.M.O.A. fazer uma sensibilização para a proteção do ambiente e promoção da reciclagem.

A ação intitulada “De pequenino se escolhe o destino” consistiu na formação dos alunos para saber reciclar de forma correta. Para isso foram feitos alguns jogos em que os alunos participaram ativamente.

No final da ação, os alunos tiveram a oportunidade de aprender como se pode reciclar papel em casa.

É interessante e pertinente relembrar e incutir o gosto e a necessidade de reciclar.

Para o ambiente ajudar não custa reciclar, nunca é demais relembrar!

Turma D, Areosa

DIA MUNDIAL DA FLORESTA

A convite da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis, no dia 23 de novembro deslocamo-nos às margens do rio Caima para, em conjunto com os técnicos da câmara Municipal, os alunos do 1º ciclo de Palmaz e Ossela, comemorarmos o Dia Mundial da Floresta Autóctone.

Junto às estufas, semeamos um carvalho alvarinho e, próximo das margens do rio, plantamos outro, sempre com a ajuda dos técnicos da Câmara.

Esta atividade visou alertar as crianças para a necessidade de preservar a floresta e “respeitar” o meio ambiente. Foi uma manhã agradável que trouxe novos conhecimentos às crianças. Estas têm um sentimento de pertença em relação ao carvalho alvarinho plantado, dizendo “ A nossa árvore é a primeira. A árvore dos meninos do 1º ciclo foi plantada mais longe”.

JI Palmaz

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CONCURSO RECICLO ÓLEO

Esteve na nossa escola a equipa da Local Visão TV. Vieram fazer entrevistas e saber por que razão estamos a participar no concurso Reciclo-Óleo.

Foi muito engraçado ser entrevistado e filmado.

Para nosso agrado e surpresa, disseram-nos que esta reportagem iria fazer parte da apresentação do canal na televisão por cabo!

Aqui está o link: http://videos.sapo.pt/SLBeZN5ruBCS0FjZwzJr

Foi maravilhoso aparecer na televisão!

Turma A, Areosa

IDA AO FUTSAL

No dia seis de dezembro de 2012, fomos ver um jogo do mundial de futsal feminino. Dividimos os alunos da escola em dois grupos. O grupo do 1º e 2º anos apoiaram a equipa da Costa Rica, o grupo do 3º e 4ºanos apoiaram a equipa da Espanha. Para colorir o ambiente levámos pompons de várias cores e bandeiras das equipas que estavam em jogo. Foi uma animação!

O jogo começou por volta das onze horas e terminou por volta do meio dia e trinta. Na primeira parte do jogo, a Espanha marcou um golo, na segunda parte marcou mais três! A seleção de Espanha ganhou 4-0 à Costa Rica.

Foi uma alegria ir assistir ao jogo. Foi uma manhã muito divertida e diferente. Fazer desporto é divertido.

EB1 Areosa

A CAMINHO DA KIDZANIA

Nós alunos da turma do 4º ano da EB1 de Areosa, Pinheiro da Bemposta, juntamente com a nossa professora e a comunidade educativa, participámos no passatempo de Natal da Kidzania. Entre 50 escolas, ganhamos o 2º prémio, que nos permitiu a todos a entrada totalmente gratuita na cidade das profissões.

Este passatempo de Natal consistiu na decoração de dez elementos decorativos (estrelas, bolas, sinos e presentes) com materiais reciclados e reutilizáveis. A iniciativa motivou os alunos a recuperarem aquilo que já não se usa e que já foi usado. Ideias e projetos que surgiram do nada e valeram tudo.

Recuperar e valorizar é acreditar e ganhar.

Turma D, Areosa

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http://videos.sapo.pt/SLBeZN5ruBCS0FjZwzJr

http://videos.sapo.pt/SLBeZN5ruBCS0FjZwzJr


24 TEATRO DE MARIONETAS “O NABO GIGANTE”

No dia 11 de dezembro de 2012, a companhia Partículas Elementares foi à escola de Palmaz apresentar a história “O nabo gigante”, com marionetas. O senhor que apresentava a história tinha muito jeito para imitar os sons dos animais e das pessoas.

A história decorre num quintal muito bonito, onde vivem dois velhinhos muito simpáticos com os seus animais e com uma vida normal.

Todos os anos eles semeavam cenouras, cebolas, couves e nabos, para comerem no dia a dia. Imaginem se nascesse um nabo gigante, que ninguém conseguisse arrancar! Pois foi isso que aconteceu!

Andava um rato a comer as cebolas e o velhinho disse que ele não servia para nada. Mas o rato ajudou todos quando ninguém conseguia arrancar o nabo gigante.

Todos gostaram porque a história era engraçada.

Joana Marques

Márcia Fernandes

Turma B, Palmaz

CONCURSO DE PRESÉPIOS

A nossa escola fez um concurso de presépios para os pais participarem com os seus filhos.

Até ao dia 3 de dezembro recebemos imensos presépios feitos pelos alunos e as suas famílias, com materiais velhos.

Os presépios enfeitaram a nossa escola durante a feirinha e festa de Natal. Estavam todos muito bonitos e, por isso, foi muito difícil escolher os três vencedores! Quem ficou em terceiro lugar foi a Beatriz, da pré; em segundo lugar foi o Lucas, também da pré; e finalmente, o vencedor foi o Daniel, do 2º ano.

Agora os presépios vão para o Centro Multigeracional para que toda a gente os possa ver.

Nós gostámos da ideia porque nunca construímos um presépio para a escola.

Érica Soares Telma Oliveira Turma B, Palmaz

JANEIRAS

Hoje, dia 7 de dezembro, os alunos da EB1 de Travanca, as crianças do pré-escolar, os professores e as assistentes operacionais cantaram as janeiras pelas várias casas da freguesia.

Todos cantaram com grande alegria e com muito entusiasmo. No início, tivemos alguma vergonha. Já perto do final, estávamos um pouco cansados, por andar a cantar de porta em porta.

Nesta manhã tudo correu bem. Cantámos bem, foi raro enganarmo-nos. As pessoas que nos receberam, reagiram muito bem e deram-nos as janeiras!

É muito importante desejar um bom ano às pessoas, cantando as janeiras, porque é sinal de respeito e amizade. Por outro lado, sabe bem ver que as pessoas ficam alegres ao ver-nos cantar. Também é muito interessante reviver as tradições.

Francisca Andrade

Gabriela Costa

Ana Sofia Oliveira

Turma B, Travanca


UM PRESENTE PELO AMBIENTE

Os meninos da C.A.F. (Componente de apoio à família) Areosa, Pinheiro da Bemposta, no calor da quadra Natalícia, que atravessamos, resolveram participar num concurso promovido pela Câmara Municipal deste concelho, sob o lema “Um presente pelo ambiente”.

O concurso consistia em fazer um presente de natal, onde seriam utilizados vários materiais reciclados.

Depois de acertarmos o que íamos fazer, resolvemos utilizar:

1 Caixa de sapatos, papel de revista, cápsulas de café e pacotes de leite da escola.

Como planeamos o nosso trabalho?

Iniciamos por forrar a caixa com papel de revista. Posteriormente calcamos as cápsulas do café e colámo-las, finalmente foi colocado um laço executado com pacotes de leite.

Fizemos ainda um pequeno poema sobre o meio ambiente.

O nosso presente ficou muito bonito…

A recompensa da nossa participação no concurso, foi a presença da Dr.ª Telma Ribeiro e do Sr.º Álvaro, da Divisão do Ambiente da C.M.O.A., que se prontificaram muito simpaticamente a virem à nossa escola onde participamos num passatempo versando “O jogo Ambiental”.

DECORAÇÃO FREGUESIA

Este foi o produto final do trabalho realizado pelos alunos, professores, assistentes operacionais e C.A.F.. Com a colaboração dos pais, reunimos um grande número de materiais para conseguirmos concretizar este projeto que a Junta de Freguesia de Pinheiro da Bemposta nos apresentou.

Não fosse a intempérie de sexta feira (dia 14 de dezembro) ainda se conseguiria ter o espaço desta forma. No entanto, não vamos desistir e, com a ajuda de todos os profissionais da escola e dos meninos que ainda estão na CAF, vamos proceder à substituição de alguns enfeites. Tudo feito em prol da nossa freguesia e dos elementos da Junta que tanto nos têm ajudado!

EB1 Areosa

25 Gostamos muito...e estamos-lhes muito gratos.

Também participamos noutro concurso “ VI Mostra de árvores de Natal”.

Executamos uma árvore de natal, utilizando como material a esponja.

Pintamos e decoramos a “nossa árvore” com meias que já não usamos, levando uma fita vermelha com várias mensagens de natal.

A árvore ficou muito bonita, encontrando-se exposta em Oliveira de Azeméis, nas arcadas do mercado Municipal.

C.A.F. / O.T.L. Areosa


NATAL MÁGICO

No dia 11 de dezembro fomos ao Cine-Teatro Caracas, em Oliveira de Azeméis ver o teatro “O Natal Mágico” das 13h30 às 15h30.

Como era Natal, o teatro falava de dois duendes que não viam o Pai Natal há três dias e então chamaram um mágico que tentava fazer aparecer o Pai Natal.

O teatro foi muito engraçado!

Turma C, Palmaz

26 FESTA DE NATAL

No dia 9 de dezembro de 2012, a escola de Palmaz realizou a sua festa de Natal no salão paroquial , às 14 horas.

Foram convidados os familiares dos alunos, os professores, o presidente da Junta de Freguesia, o presidente da CAP, o senhor padre, o presidente da Associação de Pais e a Presidente da Comissão de Melhoramentos. O salão estava cheio!

Os alunos dançaram, cantaram músicas em português e inglês, fizeram teatro e apresentaram uma photostory.

No fim da festa vieram quatro Pais-Natal que ofereceram aos alunos um chocolate e um jogo.

Todos gostaram da festa porque foi gira e divertida.

Beatriz Tavares Davide Fonseca Turma B, Palmaz

NATAL

No Centro Educativo do Curval, o espírito de Natal foi vivido e partilhado por todos.

No dia 10 de dezembro, assistimos ao espetáculo “A Magia de Natal”, oferecido pela Câmara Municipal. De autocarro, dirigimo-nos até ao Cine-teatro Caracas e, no meio de muita magia, gargalhadas e música, procurámos o Pai Natal que se encontrava desaparecido. Depois de muito esforço, ele lá apareceu e a alegria foi total!

No último dia de aulas, entre atividades diversas, realizámos um lanche partilhado onde nada faltou. Depois de barrigas bem cheias e de vozes aquecidas pelas muitas conversas partilhadas, chegou a hora da surpresa… prendas para todos!!! O nosso MUITO OBRIGADO à Junta de Freguesia de Pinheiro da Bemposta e à Associação de Pais que contribuíram para este momento!



ESPETÁCULO DE NATAL

No dia onze de dezembro, os alunos da escola EB1 de Areosa foram ao Caracas assistir a um espetáculo de Natal, intitulado “Natal Mágico”.

Estávamos ansiosos para que a peça começasse, quando de repente apareceram dois duendes a fazer algumas palhaçadas. Eles andavam à procura do Pai Natal. Como não conseguiam encontrá-lo, um dos duendes chamou o seu amigo mágico para ver se o conseguia fazer aparecer.

Então o mágico fez vários números difíceis e espantosos, divertidos e surpreendentes!

Depois de tanta magia, alegria e fantasia, o mágico conseguiu fazer aparecer o Pai Natal.

Magia para aqui, magia para acolá, todos nós nos divertimos, ah, ah, ah!

Viva o Natal e a sua magia especial!

Turma D, Areosa

O MEU NATAL

Em minha casa, no Natal, estou eu, o meu irmão, o meu pai, a minha mãe e a minha tia. A comemoração de Natal é sempre em minha casa. Nós festejamos a consoada e o dia de Natal.

O meu pai diz que o mais importante é estarmos juntos, ter saúde e que não nos falte comida à mesa.

Na noite de consoada, em nossa casa, faz-se bacalhau com natas, para o meu irmão e para mim. Para os meus pais, bacalhau cozido com batatas e couve . Também temos muitos doces à mesa: bolo-rei, rabanadas, sonhos, castanhas e frutos secos. Eu não gosto muito desses doces.

No dia de Natal abrimos as prendas que, quase sempre, são para mim e para o meu irmão. Vamos à missa de Natal para beijar o menino Jesus. O resto é passado em casa a disfrutar da companhia da família e do conforto da casa.

Gabriela Costa Turma B, Travanca

MÚSICAS DE NATAL

No dia 14 de dezembro pelas 10h, decorreu na nossa escola a atividade “Intervalo Musical com Canções de Natal”, dinamizado pela professora de educação musical, Madalena Vilar.

O coro era formado por alunos do 5º, 6º e 7º anos, tendo cantado as canções “Porque é Natal” e “O Presépio”. Também, o aluno Luís Miguel Caçoilo do 5ºB, tocou a melodia “Noite Feliz” em saxofone.

A comunidade educativa gostou desta apresentação e demonstrou-o com muitos aplausos.

Todos nós agradecemos e gostaríamos que houvesse mais iniciativas deste género na escola, para que possamos viver aqui e juntos estas épocas festivas.

Diana Marques, 6ºA

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ESCOLA SEGURA

No dia 16 de novembro, pelas 10.15, três agentes da Escola Segura, estiveram reunidos com os formandos de Serralharia/Mecânica e de Pastelaria/Panificação para falar sobre drogas e toxicodependência.

Foi visualizado o vídeo “Vale tudo por um minuto de prazer?”, que continha imagens chocantes de jovens a ressacar, mostrando-nos assim o lado negro da droga. Tivemos também a oportunidade de ver as consequências que as drogas têm na vida das pessoas e que é muito difícil largar este vício.

Foi ainda lida a carta que um toxicodependente de 19 anos, do distrito de Aveiro, escreveu ao pai, pouco antes de falecer. Nessa carta, o jovem confessou que entrou no mundo da droga com 15 anos, referiu que estava muito arrependido e pediu ainda desculpa ao pai por todo o mal que lhe causara. Ainda sobreviveu algumas semanas...

Esta ação de sensibilização foi extremamente interessante e fez-nos ver que a droga destrói muitas vidas, ela tem efeitos muito graves na nossa saúde e também afeta todas as pessoas que se preocupam connosco.

Por isso consideramos que… não vale tudo por um minuto de prazer.

Turma SP2

cef SEMANA DAS LÍNGUAS

Na semana de 26 de setembro a 01 de outubro, comemorou-se o “Dia Europeu das Línguas” na biblioteca da escola EB 2,3 Dr. José Pereira Tavares.

Nesse âmbito, na quinta-feira dia 27 de outubro, os formandos da turma SP2 (CEF) foram convidados pela professora bibliotecária a participar em várias atividades, nomeadamente a visualização de um excerto do filme “A Vida é um milagre” e a realização do jogo interativo “Talk to me”.

Os formandos gostaram da atividade, tendo considerado que lhes permitiu descobrir muitas informações novas sobre as línguas faladas na Europa.

Foi também uma forma diferente de “viajar”!

Se ficaste curioso visita a página web www.coe.int/edl

Turma SP2

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conselho geral transitório

No passado dia 6 de Novembro, realiza-ram-se as eleições para a designação dos representantes do pessoal docente e não docente no Conselho Geral Tran-sitório do Agrupamento de Loureiro, tendo-se constituído para o efeito me-sas eleitorais nas Escolas Frei Caetano Brandão e Dr. José Pereira Tavares.

De acordo com os normativos legais, os sete membros docentes e os dois mem-bros não docentes foram votados em corpos eleitorais distintos e o escrutínio das votações forneceu os resultados expressos nos quadros abaixo, que já espelham a atribuição do número de mandatos que correspondem a cada lista pela aplicação do método de Hondt.

VOTOS

ESCOLAS ELEITORES LISTA A LISTA B BRANCOS NULOS ABSTENÇÕES

INSCRITOS Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

ESCOLA FREI C. BRANDÃO 75 42 56,00% 17 22,67% 2 2,67% 1 1,33% 13 17,33%

ESCOLA DR. J. P. TAVARES 71 6 8,45% 47 66,20% 6 8,45% 0 0,00% 12 16,90%

TOTAL 146 48 32,88% 64 43,84% 8 5,48% 1 0,68% 25 17,12%

MANDATOS 3 4

VOTOS

ESCOLAS ELEITORES LISTA A LISTA B BRANCOS NULOS ABSTENÇÕES

INSCRITOS Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

ESCOLA FREI C.BRANDÃO 28 21 75,00% 1 3,57% 1 3,57% 0 0,00% 0 0,00%

ESCOLA DR. J.P.TAVARES 23 14 60,87% 5 21,74% 0 0,00% 0 0,00% 4 17,39%

TOTAL 51 35 68,63% 6 11,76% 1 1,96% 0 0,00% 4 7,84%

MANDATOS 2 0

Deste modo, os elementos já conheci-dos na composição do Conselho Geral Transitório são os seguintes:

Representantes do pessoal docente: Maria Isabel Silva Brandão, Mário de Jesus Ribeiro, Celina Maria Martins Simões Dias da Costa, Fernando Maga-lhães de Paiva, Maria Augusta Pereira Marques, Maria de Lurdes Teixeira Pinto e Rita Sónia Baptista de Almeida Guerra.

Representantes do pessoal não docen-te: Carla Marisa Neves Sousa Duarte e Maria de Fátima Andrade Silva

Com a inclusão dos seis representan-tes dos Pais e Encarregados de Educa-ção e dos três representantes da Au-tarquia, o Conselho Geral Transitório

ficará provisoriamente constituído por 18 membros que cooptarão os restan-tes três membros do Conselho, a título de representação da comunidade local, nos termos do artº 12º do Decreto - Lei nº 57/2008, de 22 de Abril.

Na qualidade de primeira signatária da lista B do pessoal docente, que angari-ou a maioria dos mandatos, desejo profundamente a todos os membros deste Conselho Geral que, apesar de transitório, terá pela frente um traba-lho de grande responsabilidade, que desempenhem as suas tarefas num ambiente de total cooperação, em prol do interesse global de todas as unida-des que compõem o Agrupamento.

Professora Isabel Brandão

MEMBROS DOCENTES

MEMBROS NÃO DOCENTES


JOGOS TRADICIONAIS

No dia 22 de novembro, na parte da manhã, na EB 2,3 Dr. José Pereira Tavares, realizaram-se os jogos tradicionais com a participação dos alunos do 2º e 3º ciclos. Os alunos revelaram entusiasmo na realização dos jogos. Participaram 16 turmas, num total de 70 alunos.

Os jogos decorreram no pavilhão da escola: tração à corda; jogo das cadeiras; jogo das latas; jogo do “esqui” e jogo da laranja.

A atividade contribuiu para o “fair play”, convívio, enriquecimento pessoal e cultural de todos os participantes.

Professora Maribel Araújo

desporto escolar

ATIVIDADE

INTERNA

30 CORTA-MATO ESCOLAR

No dia 13 de dezembro de 2012 decorreu o corta-mato escolar na EB 2/3 Dr. José Pereira Tavares. O ambiente foi animado e até o tempo ajudou. Participaram 192 alunos desde o 4º ao 9º ano.

Aqui ficam as classificações por equipas:

Infantis A Fem. – 5ºC Infantis A Masc. – 4º ARE Infantis B Fem. – 7ºA Infantis B Masc. – 6ºA Iniciados Masc. – 9ºB Iniciados Fem. – 8ºB Juvenis Masc. – SP2

E ainda, os primeiros classificados nos respetivos escalões:

Infantis A Fem. - Inês Santos, 5ºC Infantis A Masc. - João Gonçalves, 4º ARE Infantis B Fem. - Ana R. Tavares, 6ºC Infantis B Masc. - Fábio Martins, 7ºA Iniciados Fem. - Jéssica Mosqueira, 8ºB Iniciados Masc. - David Sá, 9º B Juvenis Masc. - Gonçalo Nunes, SP2

Esperamos continuar a obter bons resultados na próxima fase!



31 MUNDIAL DE FUTSAL

No dia 6 de dezembro, a equipa de futsal feminino da EB 2/3 Dr.º José Pereira Tavares foi assistir a um jogo do Mundial de Futsal Feminino, entre Espanha e Costa Rica, disputado em Oliveira de Azeméis. A equipa espanhola foi a vencedora.

Tivemos a sorte de encontrar a Seleção Portuguesa de futsal feminino e pedir-lhes autógrafos e tirar fotografias.

Foi uma experiência única, pois ao vermos em atividade as jogadoras de top, podemos melhorar a nossa forma de jogar individualmente ou em equipa.

Diana Pinto, 8ºA Joana Pintor, 8ºA

ATIVIDADE

EXTERNA


GRUPOS DE EQUIPAS DESPORTO ESCOLAR

O Projeto de Desporto Escolar é parte integrante do Projeto Educativo e do Plano de Atividades da Escola EB2,3 Dr. José Pereira Tavares. Sendo um Projeto transversal (interdisciplinar) e operacionalizado em total complementaridade com o trabalho efectuado na disciplina curricular de Educação Física e em articulação com os respectivos docentes.

O Desporto Escolar é perspetivado como um instrumentos de inclusão e de promoção do sucesso escolar, privilegiando alunos que apresentem maiores riscos de insucesso ou abandono. Nas atividades do Desporto Escolar fomenta-se o respeito pelas normas do espírito desportivo, um clima de boas relações interpessoais e de uma competição leal e fraterna.

É oferecido aos alunos um leque de atividades que, na medida do possível, reflete e dá resposta às suas motivações e interesses, proporcionando--lhes atividades individuais e colectivas adequadas aos diferentes níveis de prestação motora, idade e género dos alunos. Assim sendo, no presente ano letivo, a nossa escola apresenta cinco modalidades diversas: futsal, badminton, ténis de mesa, boccia e andebol.


32 QUADROS COMPETITIVOS 2º PERÍODO

Os quadros competitivos já tiveram inicio no final do mês de Dezembro, destacando-se o excelente empenho e entusiasmo dos alunos neste Projeto. De seguida segue o calendário com as concentrações já agendadas para o 2º período:

09 – Janeiro Futsal – Inf. Masc. (P. Bemposta) Ténis de M. – Inic. Masc. (Bento C.)

16 – Janeiro Futsal – Inic. Fem. (Loureiro)Badminton – Inic. Fem. (Arouca)

23 – Janeiro Futsal – Inic. Fem. (Cucujãea)Badminton – Inf B (P. Bemposta) Boccia – Col. (Arrifana)

30 – Janeiro Ténis de M. – Inic. Masc. (P. Brandão)

20 – Fevereiro Badminton – Inic. Fem. (C. Paiva) Boccia – Col. (P. Bemposta)

27 – Fevereiro Ténis de M. – Inic. Masc. (P. Bemposta)Boccia – Ind. (Arouca)

02 – Março Andebol – Inf. Masc. (P. Brandão)

06 – Março Badminton – Inf B (Loureiro) Boccia – Col. (local a definir)

13 – Março Boccia – Col. (Argoncilhe)


web sugestões

culturais GOOGLE ACADÉMICO

http://scholar.google.pt/

O Google Académico é uma ferramenta criada para auxiliar os estudantes no desenvolvimento de trabalhos escolares e artigos científicos. A partir de um local, podemos pesquisar inúmera informação de diversas fontes: teses, livros, resumos e artigos, de editores académicos, sociedades profissionais, arquivos de publicações preliminares, universidades de todo o mundo. No portal académico do Google as informações são fidedignas e de qualidade. Professora Rita Guimarães

CONVERSOR PDF PARA WORD

http://www.pdftoword.com/

Durante pesquisas na Internet é comum encontrar arquivos PDF com textos interessantes ou cujo conteúdo pode ser aproveitado. Ou em alguns casos, editar um PDF já criado sem ter o arquivo original. Para os dois casos é possível utilizar um conversor gratuito de arquivos PDF online para documentos do Microsoft Word. Professora Rita Guimarães

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http://scholar.google.pt/

http://www.pdftoword.com/


livros O CLUBE DAS CHAVES NA CRISTA DA ONDA

No dia do seu 13º aniversário, Pedro – um jovem lisboeta apaixonado pela História, pelas origens do Homem e pelos enigmas – recebe uma colecção de chaves que pertencera ao avô e que este lhe deixou em testamento. Que tem esta peculiar colecção? O avô Cosme – homem viajado, culto, perito em jogos e charadas – fez questão de juntar a cada uma das chaves uma mensagem em código que levará o neto até às respectivas fechaduras. Mas a tarefa não é fácil e o protagonista resolve então fundar um clube de investigadores (do qual farão também parte a irmã, o seu melhor amigo e uma prima) – a O.R.D.E.M – para levar a cabo trabalhos de pesquisa.


O MUNDO EM QUE VIVI

O Mundo em que vivi é um livro de Ilse Losa de 1943 que fala de uma jovem judia que passou parte da sua infância com os avós.

Esta história conduz-nos à primeira infância de uma judia na Alemanha, chamada Rose, nos finais da primeira guerra mundial.

Faz-nos sentir o desgosto pela humilhação que os judeus sentiam ao serem acusados de todas as desgraças ocorridas nessa altura.


"A leitura de um bom livro é um diálogo incessante: o livro fala e a alma responde." (André Maurois)

Agradecemos a colaboração da Assistente Operacional Helena Henriques, no auxílio da seleção dos livros e filmes desta edição.

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filmes ULISSES (Ulisses)

A sua habilidade com o arco e a flecha é inigualável. Governa Ítaca com visão e sabedoria, mas depois de ter ajudado os gregos a destruir a cidade de Tróia, Ulisses ofendeu o Deus do mar, e foi assim condenado a divagar sozinho longe de casa.

Após a sua partida, não recebe notícias do seu reino, nem da sua esposa, a bela Penélope.

Durante as suas viagens, ele encontra vários companheiros e irá viver inúmeras aventuras, tendo de combater com alguns inimigos que o ameaçam a ele, à sua esposa e ao seu reino, no seu regresso a casa…


THE CURIOUS CASE OF BENJAMIN BUTTON (O Estranho Caso de Benjamin Button)

É a história de um homem, Benjamin, que em 1918 nasce com a aparência envelhecida e por isso, pensando que ele é um monstro, seu pai o abandona. Benjamin é criado num lar assistencial de idosos e, enquanto pequeno, todos pensavam que ele iria acabar por morrer rapidamente. Durante a sua infância conhece Daisy, o grande amor da sua vida. Apesar de ninguém acreditar na sua sobrevivência, ele vai ficando mais novo ao longo dos anos, vendo os outros ao seu redor envelhecerem.


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36 associação de pais

A Associação de Pais e Encarregados de Educação das Escolas do Pinheiro da Bemposta, Travanca e Palmaz deseja a toda a comunidade escolar um 2013 repleto de novos desafios e oportunidades a nível pessoal, familiar e profissional!

É comum as situações de crise conduzirem a uma reavaliação de hábitos, atitudes e valores, de forma a estabelecer prioridades. Inspirados por Eduardo-Sá (2012)* deixamos algumas sugestões para a criação de uma lista de prioridades para 2013. Que estas sejam potenciadoras do fortalecimento dos laços familiares, da auto-estima e auto-confiança e, consequentemente, de uma maior estabilidade e cumplicidade familiar favoráveis à corresponsabilização na interação com a Escola.

Deixamos aqui alguns exemplos, que não se esgotam por si só! Atrevam-se a criar novas prioridades adequando-as às vossas rotinas familiares, motivações e interesses, alargando-os/enriquecendo-os sempre que possível. A crise não é desculpa, pois como vão constatar uma maior parte não tem quaisquer custos monetários! Querem comprovar? Leiam a lista que se segue e, já agora, recomendamos também a leitura de duas obras de literatura infanto-juvenil que nos alertam para o impacto das atitudes dos adultos na aprendizagem das crianças e jovens, e também para a capacidade de encontrar a felicidade nas mais pequenas coisas que nos rodeiam!

UM EXCELENTE ANO PARA TODOS!


37 … Envolver-se conjunta e ativamente em causas humanitárias… Desenvolver a sensibilidade, o altruísmo e capacidade de DAR é um legado muito importante para os nossos filhos…

… Dar abraços em família “por tudo e por nada”… Os afetos nunca são demais e não devem ser confundidos com ausência de disciplina…

… Conversar sobre o dia a dia familiar, sobre acontecimentos narrados pelos meios de comunicação, sentimentos… Conversar sobre tudo e sobre “nada”… Estabelecer hábitos de diálogo fortalece a capacidade de abertura, argumentação e capacidade crítica… Além disso, favorece também o conhecimento mútuo e a cumplicidade da família…

… Cantar, dançar e rir, em conjunto, até não poder mais…

… Dar o exemplo nas ações diárias, em vez de usar apenas a(s) palavra(s). A coerência entre o que se diz e o que se faz é fundamental no desenvolvimento equilibrado dos nossos filhos…

… Elogiar e premiar as coisas positivas e incentivar a fazer melhor… Fazendo uma auto-análise facilmente se percebe que existe uma maior tendência para identificar os aspectos comportamentais menos positivos e para “punir”, esquecendo de elogiar quando é devido!...

… Respirar fundo MUITAS vezes antes de tomar decisões drásticas… é preciso não esquecer que já todos passámos pela infância e adolescência… e

naturalmente que há comportamentos diferentes! Os tempos são outros e é preciso agir em função dos mesmos, salvaguardando os valores básicos da convivência familiar e social….

… Dialogar sobre a dinâmica familiar e encontrar soluções conjuntas para os problemas familiares… É importante sensibilizar os nossos filhos para as dificuldades e dinâmicas familiares, de forma a criar compreensão e colaboração mútuas…

… Não esquecer de expressar com frequência o quanto gostam uns dos outros. Tudo pode acontecer. Não lhes parece que é importante não deixar nada por dizer!?...

… Dividir tarefas domésticas com prazer e espírito de colaboração – lavar a loiça, arrumar a casa, lavar e limpar o carro, cozinhar e pôr/”levantar” a mesa em conjunto…

… Caminhar e fazer exercício físico em espaços ao ar livre, na zona de residência ou nos diversos parques que existem nas redondezas!

… Procurar consensos e não desautorizar os diferentes elementos da família em frente aos filhos. Embora seja importante o convívio com diferentes opiniões, há situações de desautorização que conduzem à ausência de respeito e de cumprimento de determinadas regras comportamentais…

… Participar nas Assembleias da Associação de Pais e nas atividades escolares abertas à comunidade…

… Tirar partido da oferta cultural, social e desportiva do concelho e de outras localidades. Já experimentou a oferta do Centro Lúdico, da Biblioteca Municipal, entre outros?...

… Fazer refeições saudáveis e dormir um número de horas adequado… Encarar as refeições também como espaços de convívio e não como espaços de silêncio para se ouvir as notícias ou para se “lutar” pelo comando da televisão e pela escolha do canal!!!

… Tirar prazer em ocupar alguns dos tempos livres em conjunto – passear, ver televisão, jogar videojogos em conjunto, pesquisar conteúdos interessantes na internet, jardinar, observar a natureza e simplesmente descansar…

… Dialogar em família e procurar consensos que respeitem o bem-estar e potenciem a educação cívica de toda a família e não apenas de alguns elementos… O abuso de poder e autoritarismo não são o caminho!!!...

… Estar atento e informado sobre a vida escolar – dinâmica e projetos da escola, atividades desenvolvidas pelos filhos e seu parecer sobre as mesmas…

Agora é só acrescentar ideias vossas….

Ana Oliveira

*Sá, Eduardo (2012). Familiário & Agenda dos Pais. Lisboa: D. Quixote.


rádio escola Este projeto tem como objetivo “reavivar” o uso da rádio na vida escolar, mostrando sua importância no processo educativo. O projeto está a ser executado na nossa escola e tem como objetivos: evidenciar através dos programas produzidos e apresentados por alunos e professores, a interdisciplinaridade inerente ao Projeto; despertar nos alunos a consciência critica das informações recebidas; desenvolver atividades de forma lúdica, propiciando momentos de integração, lazer e comunicação; e desenvolver a percepção auditiva, a concentração, a linguagem, a socialização e a imaginação dos mesmos.


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a nossa equipa Alunos



Diana Pinto, 8ºA

Joana Pintor, 8ºA

Bruna Cardoso, 8ºB

Fábio Oliveira, 8ºB

Jorge Bastos, 8ºB

Sara Marques, 8ºB

Joana Oliveira, 7ºB

Vera Fernandes, 7ºB

Diana Marques, 6ºA

Marta Pinho, Turma C, Areosa

Beatriz Tavares, Turma B, Palmaz

Davide Fonseca, Turma B, Palmaz

Érica Soares, Turma B, Palmaz

Joana Marques, Turma B, Palmaz

Márcia Fernandes, Turma B, Palmaz

Telma Oliveira, Turma B, Palmaz

Ana Sofia Oliveira, Turma B, Travanca

Francisca Andrade, Turma B, Travanca

Gabriela Costa, Turma B, Travanca

Inês Gomes, Turma B, Travanca

Margarida Sá, Turma B, Travanca

Tiago Coelho, Turma B, Travanca

Assistente Operacional

Helena Henriques

Associação de Pais

Ana Oliveira

Edição

Professores

Ana Caetano

Isabel Brandão

Isabel Sousa

Maribel Araújo

Manuela Couto

Marisa Pinho

Pedro Pinto

Rui Ribeiro

Rita Guerra

Rita Guimarães

Sara Garizo

Vasco Vaz

Turmas

6ºA

SP2

Turma A, Areosa

Turma B, Areosa

Turma C, Areosa

Turma D, Areosa

Turma B, Palmaz

Turma C, Palmaz

Turma C, Travanca


JI Palmaz

C.A.F. / O.T.L. Areosa

Diretor

Professor Felisberto Neves

Produção


Revisão de texto


Fotografia

Professor Manuel Pina


Professor Vasco Vaz

Nuno Silva, 9ºA


Susana Silva, 8ºB

Revista AEPB n.º 7

Documents

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